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PROFESSOR(A): FERNANDA MACHADO

ALUNO(A): Nº

SÉRIE: 7º ANO TURMA: TURNO: MANHÃ ______/______/2018

PORTUGUÊS EXERCÍCIO DE REVISÃO

O crescimento dos robôs colaborativos é a parte

mais visível de uma transição que vem ocorrendo no mercado de trabalho no mundo todo. A mecanização das linhas de montagem e a automação de tarefas antes feitas por humanos vêm se acelerando nas empresas. A cada ano, mais 240000 robôs industriais são vendidos no mundo e esse número tem crescido a uma taxa média de 16% ao ano desde 2010, puxado principalmente pela China. Atividades rotineiras nas fábricas, como instalar uma peça, hoje podem ser feitas usando máquinas como os braços robóticos de baixo custo.

Com o advento de novas tecnologias, como a inteligência artificial, os carros autônomos e a análise de grandes volumes de dados (o chamado big data), a expectativa é que as máquinas e os computadores passem a substituir outras tarefas que hoje só podem ser realizadas por pessoas. Já existem algoritmos que fazem a seleção de candidatos a vagas de emprego no recrutamento de empresas e também carrinhos autônomos que transportam produtos dentro de uma central de distribuição. Muito mais está por vir. Diante desse cenário, muitos especialistas vêm se perguntando se o rápido avanço da tecnologia chegará a tal ponto que tornará boa parte do trabalho obsoleta.

Para os economistas, o que determina se uma profissão tende a ser substituída por um robô ou um software não é se o trabalho é manual, mas se as tarefas executadas pelas pessoas são repetitivas. Um famoso estudo publicado em 2013 por pesquisadores da Universidade de Oxford, no Reino Unido, analisou 702 profissões nos Estados Unidos e o risco de elas serem trocadas por computadores e algoritmos nos próximos dez ou 20 anos. O resultado é alarmante. Quase metade dos empregos dos Estados Unidos está ameaçada, segundo os pesquisadores. (Exame, 02.08.2017) 1. O objetivo do texto é discutir

a) a dificuldade enfrentada pelos robôs colaborativos

para ocupar postos de trabalho.

b) a mecanização das linhas de montagem na China

e seus reflexos pelo mundo.

c) a redução das profissões nos Estados Unidos

após o advento das novas tecnologias.

d) a acelerada substituição do trabalho humano pelo

uso de robôs e softwares.

e) a relutância das empresas para a utilização de

robôs colaborativos rotineiramente.

2. O estudo da Universidade de Oxford revela

que

a) os computadores e algoritmos encontram

dificuldades para substituir os humanos nas

tarefas executadas manualmente.

b) as profissões que se baseiam em tarefas

repetitivas tenderão a ser realizadas pelos

computadores e algoritmos.

c) as relações de trabalho, no futuro, terão influência

das tecnologias, mas poucas pessoas serão

substituídas pelas máquinas.

d) os Estados Unidos têm incentivado a substituição

do trabalho manual pelos realizados por

computadores.

e) os softwares e algoritmos perderam espaço no

mercado de trabalho

3. Leia as passagens do texto:

– … é a parte mais visível de uma transição que

vem ocorrendo no mercado de trabalho… (1o

parágrafo);

– Atividades rotineiras nas fábricas… (1o

parágrafo);

– … que tornará boa parte do trabalho obsoleta.

(2o parágrafo);

– O resultado é alarmante. (2o parágrafo).

Os termos em destaque significam, correta e

respectivamente:

a) mudança; cotidianas; ultrapassada; inquietante.

b) alteração; comuns; modernizada; aterrador.

c) passagem; incomuns; arcaica; provocante.

d) deterioração; simples; retrógrada; preocupante.

e) transformação; relevantes; confusa; pacificador

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4. No plano verbal, o efeito de humor da tira vem

do emprego da

a) palavra “medo”, que se mostra aparentemente

incoerente no contexto.

b) pergunta, com que a menina atenua o sentimento

de medo do rato.

c) frase “Não sei!”, gerando ambiguidade no

segundo quadrinho.

d) palavra “Ele”, que não tem um referente explícito

anteriormente.

e) palavra “desconhecido”, cujo sentido se modifica

entre os quadrinhos.

Devia ter amado mais Ter chorado mais Ter visto o sol nascer Devia ter arriscado mais e até errado mais Ter feito o que eu queria fazer Queria ter aceitado as pessoas como elas são Cada um sabe a alegria e a dor que traz no coração O acaso vai me proteger Enquanto eu andar distraído O acaso vai me proteger Enquanto eu andar... Devia ter complicado menos, trabalhado menos Ter visto o sol se pôr Devia ter me importado menos com problemas pequenos Ter morrido de amor Queria ter aceitado a vida como ela é A cada um cabe alegrias e a tristeza que vier O acaso vai me proteger Enquanto eu andar distraído O acaso vai me proteger Enquanto eu andar... Devia ter complicado menos, trabalhado menos Ter visto o sol se pôr.

5. O tom do eu-lírico do texto, comprovado

especialmente pelo tempo verbal escolhido, é de

a) esperança

b) nostalgia

c) arrependimento

d) entusiasmo

e) medo

6. O sujeito oculto ou desinencial é aquele que

pode ser inferido pela conjugação verbal e pelos

outros verbos associados a ele. Sabendo disso,

verifica-se que o sujeito oculto mais repetido na

música pode ser representado pelo pronome

a) você

b) nós

c) a gente

d) ele

e) eu

7. De acordo com as informações do texto, verifica-se

que durante o mês de abril de 2018, o Grupo Técnico

da Ouvidoria da Arcon-PA

a) contabilizou um total de 617 registros referentes ao

serviço de transporte.

b) recebeu exatamente 38 reclamações diárias, todas

elas referentes à qualidade do serviço de transporte.

c) fez um total de 658 registros, sendo que 94,07% deles

se referiam à busca de alguma informação a respeito

de transporte.

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d) registrou apenas uma denúncia (0,15% de todos os

registros), a qual se referia ao serviço de transporte.

e) acatou apenas uma denúncia, a qual se referia a

alguma irregularidade verificada no veículo

responsável pelo transporte de passageiros.

8. O verbo “correr”, empregado no primeiro

quadrinho da tirinha, classifica-se quanto à

transitividade como

a) de ligação

b) transitivo direto

c) transitivo indireto

d) transitivo direto e indireto

e) intransitivo

9. O texto da manchete acima apresenta como

núcleo do predicado o termo

a) studio

b) realiza

c) pedal

d) todas as quintas-feiras

e) em SAJ.

“Conversamos sobre isso, é algo que nos incomoda. Essa oscilação é bem chata para a gente. Conversamos e procuramos trabalhar. Com essa vitória em cima do Atlético espero que a gente possa embalar. Amanhã temos que fazer um bom jogo para levar o resultado para o Uruguai. Temos que resolver isso trabalhando – disse”. Em entrevista coletiva, o centroavante Luciano falou sobre o companheiro de equipe no Fluminense. 10. Os verbos em destaque no texto da manchete

acima representam a estrutura sintática do sujeito

a) simples

b) composto

c) desinencial

d) indeterminado

e) inexistente

“O filme recebeu um trailer global nessa semana.”

11. No texto acima, os termos “um” e “global”

exercem função sintática de

a) Sujeito

b) Objeto direto

c) Adjunto adnominal

d) Adjunto adverbial

e) Predicativo do sujeito

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12. O termo “nessa semana”, empregado na oração

da manchete, relaciona-se com o verbo,

exercendo função sintática de

a) Adjunto adnominal

b) Adjunto adverbial de tempo

c) Adjunto adverbial de modo

d) Adjunto adverbial de lugar

e) Adjunto adverbial de intensidade

“A tampa do perfume é destaque na feira que recebe os maiores especialistas em embalagens para produtos de luxo”.

13. O texto da primeira oração da manchete acima

apresenta estrutura própria do

a) Sujeito desinencial

b) Sujeito composto

c) Predicado nominal

d) Predicado verbal

e) Sujeito indeterminado

14. O termo “os maiores especialistas em

embalagens”, empregado na segunda oração,

exerce função sintática de

a) sujeito

b) objeto direto

c) objeto indireto

d) adjunto adnominal

e) adjunto adverbial

15. Na oração do último quadrinho, empregou-se o

verbo “precisamos”, e nesse contexto oracional

ele é classificado quanto à Transitividade

como

a) de ligação

b) transitivo direto

c) transitivo indireto

d) transitivo direto e indireto

e) intransitivo.

GABARITO

1. d 2. b 3. a 4. e 5. c 6. a 7. d 8. e 9. b 10. c 11. c 12. b 13. c 14. b 15. c