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PREFEITURA MUNICIPAL DO MORENO Concurso Pblico 2009 Tipo 1 Cargo: Professor de Educao Infantil e Ensino Fundamental de 1 a 4 Srie

Pgina 1/15 permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.

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CONHECIMENTOS PEDAGGICOS De acordo com o artigo 32, da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n 9.394/96), o Ensino Fundamental deve ter, dentre outros, os seguintes objetivos: 1. o pleno domnio da leitura, da escrita e do clculo. 2. a compreenso dos valores em que se fundamenta a

sociedade. 3. a formao de atitudes e valores. 4. o fortalecimento dos vnculos de famlia. 5. o fortalecimento da tolerncia recproca. Esto corretos: A) 1 e 2, apenas. B) 3, 4 e 5, apenas. C) 2, 3 e 5, apenas. D) 1, 3, 4 e 5, apenas. E) 1, 2, 3, 4 e 5. A Lei Federal n. 11.114, de maio de 2005, que altera quatro artigos da LDBEN n 9493/96, tornou obrigatria a: A) matrcula de crianas a partir de seis anos de idade no

Ensino Fundamental, aumentando o tempo de escolarizao obrigatria.

B) durao do Ensino Fundamental de oito anos, com incio aos sete anos de idade.

C) matrcula de crianas a partir de nove anos de idade no Ensino Fundamental.

D) durao do Ensino Fundamental de nove anos, com incio aos sete anos de idade.

E) entrada de crianas, aos cinco anos de idade, no Ensino Fundamental, diminuindo o tempo de escolarizao obrigatria.

Os Parmetros Curriculares Nacionais adotam a proposta de estruturao por ciclos, cujo princpio norteador a flexibilizao da seriao. Desse modo, a organizao da escolaridade em ciclos possibilita que o currculo seja trabalhado ao longo de um perodo de tempo maior. Essa proposta reconhece as seguintes oportunidades de escolarizao, exceto: A) respeito aos diferentes ritmos de aprendizagem que os

alunos apresentam. B) distribuio dos contedos de forma mais adequada

aprendizagem. C) freqentes rupturas e excessiva fragmentao do percurso

escolar. D) realizao de adaptaes sucessivas da ao pedaggica

s diferentes necessidades dos alunos. E) incorporao da diversidade dos desempenhos dos alunos

na relao com objetos de conhecimento diferentes. Segundo Philippe Perrenoud, o currculo centrado na pedagogia das competncias reconhece, dentre outras, que necessrio organizar e dirigir situaes de aprendizagem. Esse princpio corresponde especificamente: 1. aos contedos a serem ensinados e a sua traduo em

objetivos de aprendizagem. 2. ao envolvimento dos alunos em atividades de pesquisa,

em projetos de conhecimento. 3. construo e planejamento de dispositivos e sequncias

didticas. 4. ao reconhecimento de que preciso trabalhar a partir dos

erros e dos obstculos aprendizagem. 5. ao reconhecimento de que preciso trabalhar a partir das

representaes dos alunos. Esto corretas: A) 1 e 2, apenas. B) 2 e 3, apenas. C) 2, 3 e 4, apenas. D) 1, 3, 4 e 5, apenas. E) 1, 2, 3, 4 e 5.

QUESTO 01

QUESTO 02

QUESTO 03

QUESTO 04

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A concepo de prtica pedaggica diferenciada e inclusiva defende direitos sociais bsicos e dentre estes esto 1. a heterogeneidade dos alunos deve ser respeitada. 2. o aluno com deficincia no deve se considerado membro

ativo no interior da comunidade escolar. 3. no cabe ao educador desenvolver seu trabalho a partir

das condies efetivamente existentes no educando. 4. a escola deve se adaptar e construir respostas educativas

para atender s demandas dos alunos especiais. 5. as salas de aula inclusivas podem permitir aos alunos se

situarem em contextos de aprendizagem funcional e significativa.

Esto corretos: A) apenas 1, 2 e 3. B) apenas 2 e 3. C) apenas 1, 4 e 5. D) apenas 2, 3, 4 e 5. E) 1, 2, 3, 4 e 5. De acordo com os Parmetros Curriculares Nacionais, avaliar significa: Emitir um juzo de valor sobre a realidade que se questiona, seja a propsito das exigncias de uma ao que se projetou realizar sobre ela, seja a propsito das suas consequncias. Com base no texto apresentado acima, assinale a alternativa que no corresponde a uma atividade de avaliao criteriosa. A) considerar os objetivos e os contedos propostos para a

rea e para o ciclo. B) tornar implcitas as expectativas de aprendizagem. C) reconhecer e aplicar a organizao lgica e interna dos

contedos. D) respeitar cada etapa do desenvolvimento cognitivo. E) reconhecer as possibilidades de aprendizagem afetiva e

social.

Sobre a Alfabetizao, analise as afirmativas: 1. Ler e escrever so problemas conceituais que as crianas

devem resolver interpretando e produzindo textos que pertencem a uma grande variedade de formatos discursivos e em diversas circunstancias de comunicao.

2. As pesquisas de Ferreiro e Teberosky (1986) revelaram que a Amrica Latina vem apresentando baixos ndices de alfabetizao desde meados da dcada de 80 quando os professores deixaram de usar os mtodos fnico e silbico.

3. Uma das grandes crticas feita ao uso dos tradicionais mtodos de alfabetizao centra-se no fato de que os mesmos desconsideram a capacidade que os aprendizes tm de formular hipteses, analisar o sistema da lngua escrita e usar diferentes estratgias e indcios auxiliares no seu processo de descoberta do princpio alfabtico.

4. Todos os sujeitos se alfabetizaro da mesma forma desde que o professor escolha o melhor mtodo e, sobretudo, que o aplique de maneira sequencial e linear, garantindo a todos os alunos a memorizao de todas as letras de todas as palavras.

5. O grande problema da alfabetizao do Brasil consiste na escolha do melhor e mais eficaz mtodo para ensinar a ler e a escrever e enquanto os responsveis pelo ensino da leitura e escrita em nosso pas no se conscientizarem de que impossvel alfabetizar sem seguir a risca um mtodo, conviveremos com ndices alarmantes de fracasso escolar.

Esto corretas: A) 1, 3 e 5, apenas. B) 1, 2, 4 e 5, apenas. C) 1 e 3, apenas. D) 2, 4 e 5, apenas. E) 1, 2, 3, 4 e 5.

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Assinale a alternativa correta com relao apropriao do Sistema de Escrita Alfabtica:

A) Para que os alunos dominem o Sistema de Escrita

Alfabtica necessrio que no percurso evolutivo de aprendizagem da leitura e da escrita as crianas elaborem hipteses e encontrem as respostas para as duas perguntas bsicas que regem o funcionamento desse sistema: o que a escrita representa? E como a escrita cria essas representaes?.

B) Para que as crianas possam alfabetizar-se de maneira eficaz preciso compreender que o Sistema de Escrita Alfabtica um mero cdigo e, sendo assim, memorizar e utilizar as correspondncias entre as letras e seus respectivos sons/nomes garante o sucesso na aprendizagem da leitura e escrita.

C) As habilidades psicomotoras e perceptivas tm um papel primordial no aprendizado do Sistema de Escrita Alfabtica e desse modo, exerccios de lateralidade, de cobrir pontos e ligar objetos so fundamentais para a compreenso de como esse sistema funciona.

D) A apropriao dos conhecimentos sobre o Sistema de Escrita Alfabtica complexa e, portanto, para aprender a ler e escrever os alunos precisam receber e fixar as informaes transmitidas pelos adultos para s posteriormente realizarem exaustivas atividades que garantam a associao entre grafemas e fonemas.

E) A escola no deve preocupar-se especialmente com o ensino do sistema de escrita alfabtica porque, segundo as pesquisas atuais, todos os alunos aprendero a ler e escrever, desde que em suas salas de aula estejam expostos muitos textos dos mais diversos gneros.

Considerando a Psicognese da Lngua Escrita (FERREIRO & TEBEROSKY, 1986), assinale V para as afirmativas verdadeiras e F, para as falsas: ( ) Podemos considerar atualmente que a Psicognese da

Lngua Escrita o melhor mtodo de alfabetizao, pois muitas pesquisas tm demonstrado o grande sucesso de sua aplicabilidade em sala de aula, principalmente, nas classes freqentadas por alunos de meio social desfavorecido.

( ) Uma das principais contribuies trazidas pela Psicognese da Lngua Escrita est no deslocamento do eixo das discusses do como se ensina para o como se aprende e desse modo, as responsveis pelas primeiras pesquisas envolvendo o conhecimento psicogentico da escrita apontaram que os indivduos elaboram hipteses acerca do funcionamento do sistema de escrita mesmo antes de saberem ler e escrever convencionalmente.

( ) A Psicognese da Lngua Escrita , antes de tudo, uma teoria que busca explicitar os caminhos evolutivos percorridos pelo sujeito durante o seu processo de apropriao da leitura e escrita e, em momento algum, reivindica a condio de mtodo de alfabetizao.

( ) A Psicognese da Lngua Escrita sugere que o professor realize diagnsticos constantes para identificar o nvel de escrita dos alunos com o intuito de classific-los de acordo com seus conhecimentos e, principalmente, de encaminh-los a fonoaudilogos e psiclogos objetivando tratar desde cedo os problemas de dislexia.

( ) Ferreiro e Teberosky (1986) classificaram os estgios de evoluo da escrita em: nvel operatrio; nvel alfabtico-silbico; nvel das escritas concretas; e nvel da alfabetizao terminal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia IN de cima para baixo: A) F, V, V, F, V. B) F, V, V, F, F. C) V, F, F, V, V. D) F, F, V, V, V. E) V, V, V, F, F.

QUESTO 08 QUESTO 09




Soares (1998) aponta que a palavra letramento uma traduo para o portugus da palavra inglesa literacy, que significa estado ou condio de quem letrado, transcendendo a concepo de alfabetizao, pois para ser letrado importante no apenas possuir o domnio da leitura e escrita, mas, sobretudo, us-las adequada e cotidianamente nas situaes sociais em que ler e produzir textos se faz necessrio. (COUTINHO, 2004, p. 33)

Considerando o texto acima, analise as afirmativas que se seguem. 1. Alfabetizar e letrar so duas aes distintas e para

garantirmos uma boa alfabetizao e um bom letramento necessrio que primeiro o professor centre sua ateno no ensino do cdigo alfabtico por meio de mtodos tradicionais de alfabetizao (tais como o fnico e o silbico) e, posteriormente, ensine as crianas a lerem a escreverem os textos que circulam socialmente.

2. Um sujeito s pode ser considerado como letrado quando ele domina efetivamente a leitura e a escrita de todos os textos que circulam socialmente em todas as sociedades modernas.

3. Para alfabetizar-letrando preciso dotar os alunos da tecnologia da escrita, mas tambm de fundamental importncia possibilitar que os sujeitos se insiram, desde os anos iniciais de escolaridade, em prticas sociais de uso da leitura e escrita, independentemente das crianas saberem ler/escrever convencionalmente.

4. De acordo com os estudos de Ferreiro e Teberosky (1986), se proporcionarmos situaes em que os alunos sejam confrontados aos mais diversos tipos e gneros de textos, eles aprendero o letramento e anos depois, quando adquirirem a maturidade cognitiva e psicogentica, estaro prontos para se alfabetizarem.

5. Para que os sujeitos possam se alfabetizar-letrando necessrio haver material de leitura disponvel para os alunos, pois, em muitos casos, alfabetizam-se crianas, mas no lhes do condies para ler e escrever textos reais.

Esto corretas apenas:

A) 1 e 2. B) 1, 2 e 4. C) 2 e 3. D) 3, 4 e 5. E) 3 e 5.

QUESTO 10




CONHECIMENTOS ESPECFICOS

Texto 1 H uma certa concepo de educao infantil que

propicia a escolarizao precoce da criana e faz com que tal escolarizao tome o lugar da infncia, da brincadeira, da fantasia, enfim, do desenvolvimento harmonioso da personalidade da criana. Para esta concepo muitas vezes na esteira de presses dos prprios pais quanto mais cedo a criana comea a ser escolarizada, mais ela se prepara para a vida e tem chances de ser mais bem-sucedida. Infelizmente, alguns pais querem que as opes de seus filhos sejam feitas cada vez mais cedo e, com isso, acabam reduzindo a educao dimenso da instruo.

Percebem apenas tardiamente que, com a escolarizao precoce, trazem tambm a avaliao formal precoce, as baterias de competncias a serem desenvolvidas e seus testes de aquisio. Igualmente, as concepes de avaliao usadas a partir da primeira srie escolar comeam a ser antecipadas, bem como todos os seus danos destruio de autoestima, rotulaes, competio, ansiedades, tenses etc. Testes e medidas (psicolgicos ou no) so disponibilizados para os professores, que aterrorizam os pais cada vez que as crianas fogem normalidade fabricadas por aqueles. (...)

FREITAS, Luiz Carlos de. Prefcio da edio brasileira. In: BECHI, Egle & BONDIOLI, Anna. (Org.) Avaliando a Pr-escola: uma trajetria de formao de professores. Campinas SP: Autores Associados, 2003. p. vii-viii. (Adaptado)

A opinio do autor a respeito do tema pode ser identificada em:

A) A criana que vai mais cedo para a escola tem mais possibilidades de sucesso.

B) A instruo formal deve ter primazia sobre as brincadeiras e fantasias infantis.

C) Os pais devem ajudar as crianas a fazerem suas escolhas profissionais o mais cedo possvel.

D) A escolarizao e avaliao formal precoces prejudicam o desenvolvimento infantil.

E) Os professores devem empregar testes e medidas para identificar precocemente o que destoa dos padres.

Em vrias partes do texto, diferentes articuladores estabelecem relaes semnticas de adio. A nica EXCEO, entre os exemplos destacados abaixo, :

A) e faz com que tal escolarizao. B) trazem tambm a avaliao. C) Igualmente, as concepes de avaliao. D) bem como todos os seus danos. E) Testes e medidas (psicolgicos ou no).

No trecho e, com isso, acabam reduzindo a educao dimenso da instruo, o termo destacado refere-se ao fato de A) alguns pais quererem que as opes de seus filhos sejam

feitas cada vez mais cedo. B) as crianas terem muitas chances de serem mais bem-

sucedidas na vida. C) os pais pressionarem para que seus filhos comecem a ser

escolarizados. D) as crianas terem um desenvolvimento harmonioso da

sua personalidade. E) a escolarizao precoce da criana tomar o lugar da

infncia, da brincadeira e da fantasia. J no trecho Testes e medidas (psicolgicos ou no) so disponibilizados para os professores, que aterrorizam os pais cada vez que as crianas fogem normalidade fabricadas por aqueles, o pronome destacado retoma A) as crianas. B) os pais. C) os professores. D) psicolgicos ou no. E) testes e medidas. Um dos usos mais comuns da vrgula como modo de isolar uma palavra ou frase que se deseja intercalar no meio de uma ideia bsica. No texto 1, temos exemplo desse uso da vrgula no trecho: A) (...) tome o lugar da infncia, da brincadeira, da fantasia

(...) B) (...) quanto mais cedo a criana comea a ser

escolarizada, mais (...) C) Percebem (...) que, com a escolarizao precoce, trazem

tambm a (...) D) (...) comeam a ser antecipadas, bem como todos os seus

danos (...) E) (...) destruio de autoestima, rotulaes, competio,

ansiedades, (...)

CONHECIMENTOS DE LNGUA PORTUGUESA

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Texto 2 DISTINO O Pai se escreve sempre com P grande em letras de respeito e de tremor se Pai da gente. E Me, com M grande. O Pai imenso. A Me, pouco menor. Com ela, sim, me entendo bem melhor: Me muito mais fcil de enganar. (Razo, eu sei, de mais aberto amor.) Carlos Drummond de Andrade. Disponvel em http://www.algumapoesia.com.br/drummond/ drummond08.htm. Acesso em 11/04/09.

Sobre o texto 2, considere as seguintes afirmaes: 1. O uso da inicial maiscula em Pai e Me indica a

inteno deliberada do poeta em contrariar a norma padro escrita.

2. No trecho A Me, pouco menor, a vrgula marca a elipse de um verbo.

3. O poeta lana mo de recursos especficos da linguagem escrita para manifestar sentimentos e emoes.

4. O emprego da primeira pessoa do discurso o principal elemento de manifestao da voz do poeta.

5. No texto, a palavra razo, verso 7, est tomada no sentido de raciocnio; juzo.

Esto corretas, apenas: A) 1, 2 e 3. B) 1, 4 e 5. C) 2, 3 e 4. D) 2, 4 e 5. E) 3, 4 e 5. No ltimo verso, o poeta explica por que mais fcil enganar a me que o pai. De acordo com essa explicao, podemos inferir que o poeta A) acha que sua me uma pessoa tola. B) ama mais a sua me que o seu pai. C) no tem certeza do amor do seu pai. D) tem um dilogo mais afetuoso com sua me. E) teme o seu pai, mas no respeita a sua me.

Texto 3

Filmes Em cartaz Por Miguel Barbieri Jr. 22.10.2008

MAMMA MIA!, de Phyllida Lloyd (Mamma Mia!,

EUA/Inglaterra/Alemanha, 2008). Nem tudo o que funciona no palco se traduz em resultado satisfatrio na tela. o caso dessa comdia musical que estreou em Londres em 1999 e chegou Broadway quatro anos depois. S com canes do Abba, a fita pode causar alguma empatia para quem gosta do pop do grupo sueco. Salvam-se ainda a atuao sempre persuasiva de Meryl Streep e duas coadjuvantes de peso (Christine Baranski e Julie Walters), alm, claro, da trilha sonora. Mas, por se tratar de um musical, as cenas cantadas so muito frouxas. Para comparao, basta lembrar dos esfuziantes e recentes Hairspray e Across the Universe. Faltou vigor na conduo (a cargo de uma diretora estreante no cinema e responsvel pela montagem londrina da pea) e coreografias mais acertadas. Tudo se passa numa ilha grega onde acontecer o casamento de Sophie (Amanda Seyfried). Para descobrir quem seu pai, a garota vasculha o dirio da me (Meryl Streep) e desconfia que ele pode ser um dos trs ex-namorados dela. Por isso, Sophie convoca Sam (Pierce Brosnan), Harry (Colin Firth) e Bill (Stellan Skarsgard) para acompanhar suas bodas. Est armada uma confuso a princpio divertida, mas que rende menos do que se esperava. Entre um dilogo e outro, os atores entoam hits como Chiquitita, Super Trouper, Dancing Queen e a infalvel Mamma Mia. (108min). 10 anos. Estreou em 12/9/2008. Disponvel em: Portal Veja SP. www.vejasaopaulo.abril.com.br/revista/vejasp/roteiros dasemana/listas/filmes/m0112104.html. Acesso em 01.04.09.

Texto Adaptado.

O texto 3 uma resenha de filme; assim, o uso de adjetivos valorativos pode estar relacionado ao julgamento que o resenhador faz do filme. Indique a alternativa cuja palavra destacada constitui um adjetivo que indica o julgamento sobre o filme resenhado. A) a fita pode causar alguma empatia para quem gosta do

pop do grupo sueco. B) as cenas cantadas so muito frouxas. C) basta lembrar dos esfuziantes e recentes Hairspray e

Across the Universe. D) faltou vigor na conduo. E) mas que rende menos do que se esperava.

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No trecho Salvam-se ainda a atuao sempre persuasiva de Meryl Streep, a palavra destacada pode ser substituda, sem alterao do significado que ela assume no texto, por A) aceitvel. B) fantstica. C) perspicaz. D) convincente. E) inesquecvel. O fragmento que contm elementos prprios da estrutura narrativa : A) Nem tudo o que funciona no palco se traduz em resultado

satisfatrio na tela. B) S com canes do Abba, a fita pode causar alguma

empatia. C) Salvam-se ainda a atuao sempre persuasiva de Meryl

Streep. D) Faltou vigor na conduo (...) e coreografias mais

acertadas. E) Tudo se passa numa ilha grega onde acontecer o

casamento de Sophie.

Na eliminatria do torneio Rodadura de ciclismo, Rodrigo obteve o 30 melhor tempo, que tambm o 30 pior tempo. Sabendo que no houveram tempos iguais, quantos ciclistas disputaram essa eliminatria?

A) 29 ciclistas. B) 30 ciclistas. C) 59 ciclistas. D) 60 ciclistas. E) 61 ciclistas.

s 21 horas, Sofia percebeu que haviam 5 meninos para cada 6 meninas em sua festa de aniversrio. s 23 horas, Sofia percebeu que 12 casais haviam ido embora, e que nesse momento haviam 3 meninos para cada 4 meninas. s 21 horas, quantas pessoas estavam na festa de Sofia?

A) 42 pessoas. B) 48 pessoas. C) 56 pessoas. D) 60 pessoas. E) 66 pessoas.

Para uma atividade de artes, a professora distribuiu lpis de cor entre os grupos de alunos. Para cada 3 lpis amarelos ela colocou 4 verdes e 5 vermelhos. Sabendo que ela distribuiu 60 lpis de cor, quantos lpis vermelhos recebeu cada grupo?

A) 5 lpis. B) 12 lpis. C) 15 lpis. D) 20 lpis. E) 25 lpis.

Para diminuir a violncia nos estdios, a polcia passou a controlar grupos de torcedores. Em um jogo do Rancatoco contra o Xutacanela, um policial controlou a entrada de 5 grupos de torcedores e verificou que:

- a metade deles era de torcedores do Xutacanela. - um tero deles estava com a camisa do seu time. - cada grupo tinha entre 20 e 30 torcedores. - um stimo dos torcedores portava a bandeira do seu time.

Desse grupo de torcedores, quantos no portavam bandeiras?

A) 108 torcedores. B) 126 torcedores. C) 133 torcedores. D) 138 torcedores. E) 140 torcedores.

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CONHECIMENTOS DE MATEMTICA

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QUESTO 22

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Carol construiu uma torre com cubos de 5 cm de aresta, na forma de uma dupla escada. O desenho mostra a parte de cima dessa torre.

Quantos cubos foram usados na torre, sabendo que ela tem 1 m de altura?

A) 100 cubos. B) 200 cubos. C) 300 cubos. D) 400 cubos. E) 500 cubos.

Rosana colocou 7 cartas sobre a mesa, como mostra a figura abaixo.

Em que ordem ela colocou essas cartas?

A) E G F A D C B B) E F G D A C B C) G F A E D C B D) G E F A D C B E) G F E D A C B

Felipe e Rodrigo jogam Batalha com um baralho de 52 cartas, 26 pretas e 26 vermelhas. Em certo momento do jogo, a pilha de Felipe tem 29 cartas, sendo 17 pretas, e a pilha de Rodrigo tem 23 cartas. Nesse momento, quantas cartas de cada cor esto na pilha de Rodrigo?

A) 9 pretas e 12 vermelhas. B) 9 pretas e 14 vermelhas. C) 12 pretas e 9 vermelhas. D) 12 pretas e 14 vermelhas. E) 14 pretas e 9 vermelhas.

Sandra saiu de casa com certa quantia em dinheiro, para fazer compras no supermercado. Com medo dessa quantia ser insuficiente, ela sacou 170 reais no caixa automtico. Ao final das compras, ela verificou que havia gasto 210 reais, e ainda tinha 150 reais na carteira. Que quantia Sandra tinha antes de comear as compras?

A) 190 reais. B) 210 reais. C) 240 reais. D) 320 reais. E) 380 reais.

Para revestir o piso de alguns cmodos de sua casa com cermica, Jurandir determinou ao pedreiro que, em cada um deles, trs quintos das peas de cermica deveriam ser pretas, e o restante brancas. Veja os revestimentos feitos pelo pedreiro.

Em quantos desses pisos o pedreiro obedeceu recomendao de Jurandir?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

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G E F

A

D

C B

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Na avenida Sbado Madeira vai ser construdo um corredor exclusivo para nibus, com 9 paradas e com distncias iguais entre elas. Sabendo que a distncia entre a primeira e a terceira paradas de 600 metros, que distncia separa a primeira parada da nona parada?

A) 2 700 metros. B) 2 400 metros. C) 1 800 metros. D) 1 500 metros. E) 1 200 metros.

Sobre o movimento da Terra, analise as definies abaixo: I. o movimento que a Terra realiza em torno de seu

prprio eixo, responsvel pela consolidao dos dias e das noites.

II. O tempo gasto para realizao deste movimento de 23 horas, 56 minutos e 4 segundos.

III. o movimento que a Terra realiza em torno do Sol, o qual leva 365 dias, 6 horas e 48 minutos, e no ano bissexto 366 dias.

IV. Este movimento o responsvel pelas estaes do ano.

Estamos nos referindo, respectivamente, a quais movimentos?

A) I rotao; II translao; III eclipse; IV movimento

aparente do Sol. B) I fuso horrio; II rotao; III rotao; IV

translao. C) I - translao; II transmutao; III recesso; IV

translao. D) I rotao; II solstcio; III - movimento aparente do

Sol; IV equincio. E) I - rotao, II rotao; III translao; IV translao.

A conformao da Terra passou por profundas transformaes ao longo dos ltimos milhes de anos, e continua sendo alterada, independentemente da ao do homem. Analise as afirmaes abaixo sobre a histria natural da Terra e sua composio: 1. Uma ilha pode surgir como consequncia da atividade

vulcnica. 2. O deslocamento das placas litosfricas, causador dos

terremotos, ocorre em igual intensidade em todas as regies do planeta.

3. A ausncia de terremotos em uma regio no significa necessariamente que as placas litosfricas estejam em equilbrio esttico.

4. Vulces so decorrentes do deslocamento do manto superficial sobre as placas litosfricas gasosas situadas no ncleo terrestre.

Esto corretas a(s) afirmao(es)

A) apenas 4. B) apenas 1 e 4. C) apenas 2 e 4. D) apenas 1 e 3. E) apenas 1, 3 e 4. Sobre a gua, suas caractersticas e disponibilidade, correto afirmar:

A) A gua doce assim chamada por causa da elevada quantidade de acares dissolvidos, como glicose, frutose e sacarose.

B) A melhor maneira de obter gua potvel para consumo humano por meio da simples fervura da gua salgada dos mares.

C) Embora a gua de algumas fontes, como rios e cachoeiras, parea lmpida e cristalina, isso no significa que seja potvel, pois pode conter microorganismos.

D) A maior quantidade de gua no planeta encontra-se nos lenois subterrneos.

E) Em locais extremamente frios (abaixo de 20oC negativos), a gua tende a evaporar rapidamente, sendo encontrada principalmente no estado gasoso.

QUESTO 30

CONHECIMENTOS DE CINCIAS

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Analise as afirmaes a seguir

1. Uma rocha dura pode ser modificada e fazer parte do solo.

2. A cobertura vegetal auxilia a reter o solo, e consequentemente, a diminuir a eroso.

3. O clima pode influenciar na formao do solo. 4. As monoculturas agrcolas intensivas conservam mais o

solo do que uma mata natural.

Esto corretas as afirmaes:

A) apenas 1 e 3. B) apenas 1 e 4. C) apenas 2 e 3. D) apenas 1, 2 e 3. E) 1, 2, 3 e 4.

Nas grandes cidades, a quantidade de lixo produzida pelas pessoas tem aumentado consideravelmente nos ltimos anos, tornando-se um desafio para o gestor urbano e exigindo uma re-educao da populao para que menos lixo seja gerado. Vrias estratgias para lidar com o lixo urbano so utilizadas em Pernambuco. Analise a seguinte descrio: Um caminho cheio de lixo descarrega a carga coletada em uma rea; depois de algum tempo, a camada de lixo espalhada atinge certa espessura e ento coberta com solo por um trator. Posteriormente uma nova camada de lixo ser espalhada por cima da terra, e todo o processo se repetir. Que processo estamos descrevendo?

A) Aterro sanitrio. B) Permacultura. C) Reciclagem. D) Reutilizao. E) Coleta seletiva.

Os insetos formam um dos grupos de maior importncia econmica entre todos os seres vivos, e participam de processos naturais vitais para a manuteno da biodiversidade na Terra. Analise as afirmaes abaixo sobre os representantes da Classe Insecta (insetos) 1. Reproduzem-se exclusivamente de maneira assexuada. 2. No existem asas nas formas jovens. 3. Formam o grupo com o maior nmero de espcies

descritas. 4. Um grande nmero de espcies est envolvido na

polinizao de plantas cultivadas. 5. Todos os indivduos adultos apresentam esqueleto

externo (exoesqueleto). Est(o) correta(s) a(s) afirmao(es):

A) apenas 2. B) apenas 3. C) apenas 2 e 4. D) apenas 2, 3, 4 e 5. E) 1, 2, 3, 4 e 5. Qual alternativa completa corretamente a sentena a seguir: O aquecimento de um corpo provoca aumento de vibrao de suas partculas, o que determina o aumento da distncia entre elas, e consequentemente... A) o aumento das dimenses do corpo. B) a mudana da temperatura da escala Celsius para a

Farenheit. C) a transformao do estado lquido para o slido. D) o aumento da densidade do corpo. E) a reduo do tamanho do corpo. O municpio do Moreno apresenta diversas paisagens, incluindo remanescentes de mata atlntica e reas dominadas por vegetao adaptada a condies mais secas. As comunidades vegetais em grande parte determinam a biodiversidade de uma regio e influenciam processos vitais, como a conservao do solo e a manuteno das espcies animais. Sobre as plantas, correto afirmar que: A) so seres vivos hetertrofos. B) dependem exclusivamente dos insetos para sua

polinizao. C) somente se multiplicam de forma sexuada. D) so seres vivos auttrofos. E) sempre dependem de um substrato slido (solo) para

sobreviver.

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QUESTO 38




Qual dos mtodos listados a seguir no considerado um mtodo contraceptivo?

A) utilizar preservativo masculino (camisinha). B) utilizar dispositivo intra-uterino (DIU). C) manter relaes nos dias frteis. D) interromper a relao antes da ejaculao. E) utilizar plulas anticoncepcionais. A filariose uma doena endmica. Assinale a alternativa correta sobre este importante problema de sade pblica:

A) uma doena transmitida pela fmea de uma espcie de

mosquito hematfago. B) a maior causa de mortalidade entre jovens da periferia

pernambucana. C) causada pelo mesmo tipo de vrus causador da dengue. D) Em sua forma hemorrgica produz a sndrome conhecida

como doena-do-sono E) Sua vacina baseia-se na injeo de substncias com

princpios ativos inseticidas nos seres humanos. Na casa de Rodrigo 11 anos, Lus Paulo e de Jos de 8 anos, cada um tem uma funo: Rodrigo cuida do fogo, Lus Paulo da loua e Jos da arrumao. (...) A comida preparada pela me, mas, Rodrigo at arrisca alguns pratos. Sei fazer arroz, feijo e carne, diz.

(Folha de So Paulo, 8 de maio de 1999 - folhinha)

Assim como na casa dos meninos acima, na maioria das comunidades indgenas, algumas tarefas so distribudas entre as pessoas da famlia. Quais os elementos associados diviso do trabalho nessas comunidades? A) A etnia de cada grupo, sendo uns mais avanados

dispostos a trabalhos intelectuais e os menos avanados, dispostos a trabalhos braais.

B) A idade, sendo os mais velhos poupados dos trabalhos pesados.

C) Por sexo e idade, ficando as mulheres com o trabalho de cozer, fiar, cozinhar, colher frutos, tecer e os homens a caa, a pesca, a roa.

D) Por acmulo de bens, quem tem poder econmico tem mais privilgios e dedica-se a trabalhos intelectuais.

E) As mulheres tem posio de destaque em todas as culturas, devido ao seu alto potencial criativo logo, dedicam-se a trabalhos especiais.

Para escrever a histria das sociedades humanas, os historiadores fazem uso de diferentes fontes histricas. De forma geral, as fontes histricas so classificadas em:

A) Fontes escritas, que relatam os verdadeiros fatos

histricos. B) Fontes materiais e imateriais, sendo essa ltima, de pouca

relevncia para o historiador, devido dificuldade de interpret-la.

C) Fontes tradicionais, das diversas culturas e tradies de um povo.

D) Fontes arqueolgicas, arquitetnicas, escritas, visuais, sonoras e orais.

E) Fontes documentais, estudadas a partir de documentos oficiais.

Muitos de ns sabemos, ou pelo menos temos conscincia, do Tempo. Quando levantamos, nos alimentamos, indo e voltando do trabalho ou da escola, tudo isso nos insere numa idia de tempo. Diferentes sociedades, em diferentes pocas, inventaram formas de contar e medir o tempo. Quais as primeiras formas de marcao de tempo?

A) Atravs dos calendrios que so universais. B) Com base em observaes dos corpos celestes e seus

movimentos, regulando cheias e secas dos rios. C) Atravs da criao de relgios mecnicos e naturais. D) Com a inveno da ampulheta pelos romanos. E) A partir do sol, que era referncia para todos os

calendrios antigos.

O municpio do Moreno obteve sua emancipao, atravs da lei 1.931 de 11 de setembro de 1928. A ocupao do territrio atual teve incio ainda no perodo colonial do Brasil.

Destacam-se como caractersticas da ocupao:

A) A agroindstria cafeeira e o comrcio de manufaturas. B) A indstria txtil e a cultura do algodo. C) O comrcio de manufaturas de couro e a produo de

laticnios. D) A indstria leiteira e a produo e comrcio de artesanato. E) A economia aucareira e txtil.

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CONHECIMENTOS DE HISTRIA

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A histria do municpio do Moreno est registrada em suas construes seculares, seus engenhos antigos, alguns ainda em funcionamento, Igrejas e casares. Sobre a origem do municpio correto afirmar:

A) do incio do sculo XX, com a criao da indstria

txtil: Societ Cotonnire Belge Brasilienne. B) do sculo XVII, com a chegada de Maurcio de Nassau. C) No ano de 1616, o portugus Baltazar Gonalves Moreno

adquiriu extensas reas canavieiras. D) Surgiu com os movimentos para expulso dos holandeses

e restaurao da ordem portuguesa em Pernambuco, em meados do sc. XVII.

E) Surgiu com as feiras de gado e a pecuria no sculo XIX.

QUESTO 45




Do litoral para o interior o espao pernambucano marcado por uma sucesso de paisagens diferentes. Esse fato levou o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) a identificar a existncia, em Pernambuco, de cinco mesorregies e 19 microrregies geogrficas. Nesse caso, o Municpio do Moreno est localizado: A) na Mesorregio do Serto Pernambucano e Microrregio

do Paje. B) na Mesorregio Metropolitana de Recife e Microrregio

do Recife. C) na Mesorregio do Agreste Pernambucano e Microrregio

do Vale do Ipojuca. D) na Mesorregio do Agreste Pernambucano e Microrregio

do Vale do Ipanema. E) na Mesorregio da Mata Pernambucana e Microrregio da

Mata Meridional Pernambucana.

Um dos objetivos da Cincia Geogrfica, no Ensino Fundamental de 1 a 4 srie, mostrar como uma paisagem aparece em diferentes representaes e imagens.

Desse modo, a figura exibida acima, permite afirmar que se trata de: A) uma imagem de satlite. B) uma curva de nvel. C) uma classificao de solos. D) um esboo de uma bacia hidrogrfica E) um mapa hipsomtrico.

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CONHECIMENTOS DE GEOGRAFIA




RASC

UN

HO

O processo de modernizao do espao rural, vivenciado nas ltimas dcadas, caracterizado pela tecnificao do campo, que pode ser representado por vrios elementos, tais como: 1. a mecanizao da produo. 2. a agroindstria. 3. a agricultura de preciso. 4. o desenvolvimento da biotecnologia. Esto corretas: A) apenas 1. B) apenas 1 e 2. C) apenas 1 e 3. D) apenas 2, 3 e 4. E) 1, 2, 3 e 4.

Os Parmetros Curriculares Nacionais, das quatro primeiras sries, da Educao Fundamental, tm como um dos objetivos gerais a capacidade de o aluno desenvolver a linguagem cartogrfica para obter informaes e representar a espacialidade dos fenmenos geogrficos.

A figura acima refere-se:

A) Bacia Hidrogrfica Amaznica. B) ao Planalto das Guianas. C) Bacia Platina. D) ao Planalto da Borborema. E) aos tabuleiros costeiros da regio Norte do Brasil.

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Considerando as condies hidrogrficas do espao geogrfico pernambucano, analise as afirmativas abaixo: 1. O rio Capibaribe drena o Agreste e a Zona da Mata,

prximo fox faz confluncia com o rio Beberibe. 2. O rio Ipojuca oriundo do Agreste e desemboca no

Serto Pernambucano. 3. Os rios Jaboato e Pirapama banham as cidades de

Arcoverde e Belo Jardim. 4. O rio Brgida, o rio Paje e o rio Moxot so afluentes do

rio So Francisco. 5. O rio Una nasce no serto pernambucano e sua foz est

localizada na ilha de Santo Aleixo.

Est(o) correta(s):

A) apenas 1. B) apenas 1 e 4. C) apenas 1, 2 e 3. D) apenas 2, 3, 4 e 5. E) 1, 2, 3, 4 e 5.

QUESTO 50


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