Profuncionario
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marcilene1311 -
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A maneira como você encara a vida
é que faz toda diferença.
A vida muda, quando
"você muda".
BOM DIA!
DEVIR HUMANO
As transformações, mudanças do
humano.
Cada vez que alguém aprende
alguma coisa nova, torna-se um
humano diferente.
Unidade 1:
Escola considerado espaço educativo.
Informando sobre as diversas culturas e que
elas se relacionam – ambas se transformam.
Etnocentrismo – diversidade cultural.
O que aprende na escola ajuda a construir a
identidade dos humanos.
Unidade 2
Práticas de linguagem e linguagem na escola.
Cidadania educada no diálogo e na comunicação.
Comenta a educação escolar ajudando na
construção de uma sociedade crítica, capaz de
participar da criação de outros mundos.
Linguagem – clara para um e não para outro.
Linguagem:
Conceito
Elementos
Linguagem Verbal e não verbal
Comunicação
Dialogo
Educação
Escola
Cidadania
Unidade 3
O trabalho como prática educativa.
Trabalho alienado – sem pensar em outras
possibilidades.
O trabalho na escola pode ser alienante.
Todo trabalho na escola educa – planejado.
Conceituar:
Trabalho
Diferenciar:
Trabalho, Técnica e Tecnologia
Trabalho Manual e Intelectual
Trabalho, Alienação e Educação
Unidade 4
Questiona o valor da educação escolar.
Educar para o mercado tem o mesmo
valor de educar para a cidadania como
propõe a LDB?
Valores envolvidos.
O conceito de:
Valor
Valoração Estética
Valoração Ética
Valoração Politica
Escola, Valores e Cidadania
Se possível, ilustrar através de imagens
Unidade 5
ESCOLA
O conceito de humano construído na escola.
Na escola aprende só o que está no currículo?
O que faz com que eu me chame e me sinta humano?
Como me tornei o que sou hoje?
O que isso tem a ver com a educação e a escola?
Sondagem
O que se ensina e o que se aprende na escola?
Onde se ensina e onde se aprende na escola?
Como se ensina e como se aprende na escola?
Quem ensina e quem aprende na escola?