PROGRAMA DE EDUCAÇÃO

ESTÉTICA E ARTISTÍCA Serviço Educativo do Museu do Abade de Baçal

Programa de Educação Estética e Artística

Ministério da Educação

• Educação do olhar e do ver através do contacto

com obras de arte

• Desenvolvimento da sensibilidade estética

• Diálogo sobre a arte( conceitos)

• Experimentações plásticas

Intenção Pedagógica VER, DIALOGAR e EXPERIMENTAR

• Orientação de Professores;

• Programa de visitas dinamizadas;

• Oficina: O museu vai à escola;

• Formação a educadores e professores do 1º

ciclo do Ensino Básico com o Programa de

Educação Estética e Artística em contexto Escolar,

iniciativa do Ministério da Educação e Ciência.

Material de exploração

Com os cadernos de arte o museu pretende:

• Desencadear a interpretação das obras expostas no museu,

através do diálogo;

• Enriquecer o vocabulário especificamente ligado à criação

artística;

• Reforçar aprendizagens através de várias atividades realizadas

no próprio caderno;

• Motivar para as expressões através de enunciados de

atividades/ ateliês a realizar em casa e na escola;

• Dar a conhecer os vários artistas que fazem parte do panorama

artístico português

Cadernos de arte

Cadernos de arte

Programa de visitas dinamizadas

Estas visitas pretendem, entre outras coisas:

• Dialogar sobre a obra de arte;

• Aprender a contemplar a obra de arte e a retirar dela toda a

informação que ela contém;

• Desenvolver a sensibilidade perante a Arte e a cultura;

• Desenvolver o pensamento crítico e dedutivo estabelecendo

interrogações que o participante terá que resolver diante a

obra;

• Fomentar o diálogo entre os participantes e o respeito pela

opinião do outro;

• Usar a arte como mediadora para entender outras culturas e

as suas formas de interpretar o mundo;

• Mostrar a diferença entre o que o artista quer representar e a

maneira que elege para o fazer; estabelecer vias de

colaboração e diálogo entre o Museu e a Escola

Nadir Afonso: Absoluto Conceitos-chave: Forma Controlada; figuras

geométricas; cores lisas; movimento; ritmo.

Objetivos:

• Dialogar sobre as obras de Nadir Afonso;

• Criar o gosto pela arte cinética;

• Adquirir a noção de movimento e de ritmo;

• Experimentar plasticamente a composição ritmada.

Caderno de Viagem - Profº Manuel de Aguiar

Conceitos- chave: formas, fundo, figura, cores

quentes; cores frias; contraste, luz.

Objetivos:

• Dialogar sobre as obras de Manuel Aguiar;

• Identificar o contexto espácio-temporal das obras

de Manuel Aguiar.

• Identificar o conteúdo plástico e narrativo deste

percurso por Timor leste.

Nós na Arte: tapeçaria de Portalegre e Arte

Contemporânea Conceitos- chave: estilos; épocas; artistas.

Objetivos:

• Conhecer as Tapeçarias de Portalegre, a sua

manufatura, a sua história;

• Promover diferentes formas de interpretação das

obras de arte;

• Enumerar as diferenças entre os cartões de artistas

e as reproduções em Tapeçaria;

• Comparar estilos; épocas e artistas;

Público com Necessidades Educativas Especiais

Oficina: O museu vai à escola

Pretende que a experiência e o vivenciar

dos participantes no Museu se estenda à

sua sala de aula e seja o mais

satisfatória possível; por isso, esta

oficina pretende estimular a criação de

obras a partir das palavras-chave

apreendidas em cada visita.

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Exposições da Comunidade Escolar

Formação a professores

Com a intenção pedagógica de Ver , Dialogar e

Experimentar, a oficina de Expressão plástica do

subprograma Primeiro Olhar, decorre no Museu do Abade

de Baçal, dentro do Programa de Educação Estética e

Artística promovido pelo Ministério de Educação e Ciência

e coordenado pela Direção Geral de Educação com a

participação anual de 20 a 40 educadores e professores

do 1º ciclo do Ensino Básico.

Avaliação das Ações

Cerca de 16 000 visitas continuadas

pelos alunos do pré-escolar e do 1º ciclo do

Ensino básico em 3 anos.