Programa de natal

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Quarta-feira (18/12/2013) “Jogar ajuda a ensinar!” (Patrícia Franco) 1. JOGO DAS HISTÓRIAS Cada um pega uma folha e começa a escrever uma história sobre qualquer tema. Após 5 min a professora manda trocar as folhas. A folha de cada um deve ser passada para o lado direito. Assim que receber uma folha deve continuar a escrever a história (já iniciada), sendo que tem apenas 2 minutos para o fazer. Como o tempo vai ser curto, não deverá ler desde o início, mas sim cumprir a regra de ler apenas a última frase e continuar a história. Este procedimento deverá realizar-se sucessivamente de modo a que todas as folhas passem por todos os participantes e termina quando cada folha chegar à mão de quem iniciou essa história. 2. JOGO DOS CARTAZES É preciso que cada criança tenha um cartaz com um número, que vai depender da quantidade de alunos. A turma é dividida em dois grupos, sendo que os números em cada grupo não podem ser consecutivos. A professora determina o objetivo e apita para os alunos se organizarem. Exemplo: O grupo 1 precisa de se organizar para que a soma dos cartazes dê “12” e o grupo 2 organiza-se para que a subtração dê “6”. Pode ser preciso que alguém saia do(s) grupo(s) para que o resultado dê certo. Quem sair, forma um novo grupo para o qual apenas é válida a multiplicação. Quinta-feira (19/12/2013) “Enfeitar o centro, um bem de todos” (Lurdes) Construção de enfeites de natal para decorar o centro e elaboração de postal de Natal. Preparação de pequenas representações pelos alunos, de forma a treinar a criatividade, a serem apresentadas dia 2 de Janeiro.

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Page 1: Programa de natal

Quarta-feira (18/12/2013) – “Jogar ajuda a ensinar!” (Patrícia Franco)

1. JOGO DAS HISTÓRIAS

Cada um pega uma folha e começa a escrever uma história sobre qualquer tema. Após 5 min a

professora manda trocar as folhas. A folha de cada um deve ser passada para o lado direito. Assim que

receber uma folha deve continuar a escrever a história (já iniciada), sendo que tem apenas 2 minutos para

o fazer. Como o tempo vai ser curto, não deverá ler desde o início, mas sim cumprir a regra de ler apenas a

última frase e continuar a história. Este procedimento deverá realizar-se sucessivamente de modo a que

todas as folhas passem por todos os participantes e termina quando cada folha chegar à mão de quem

iniciou essa história.

2. JOGO DOS CARTAZES

É preciso que cada criança tenha um cartaz com um número, que vai depender da quantidade de

alunos. A turma é dividida em dois grupos, sendo que os números em cada grupo não podem ser

consecutivos. A professora determina o objetivo e apita para os alunos se organizarem.

Exemplo: O grupo 1 precisa de se organizar para que a soma dos cartazes dê “12” e o grupo 2 organiza-se para que a subtração dê “6”. Pode ser preciso que alguém saia do(s) grupo(s) para que o resultado dê certo. Quem sair, forma um novo grupo para o qual apenas é válida a multiplicação.

Quinta-feira (19/12/2013) – “Enfeitar o centro, um bem de todos” (Lurdes)

Construção de enfeites de natal para decorar o centro e elaboração de postal de Natal.

Preparação de pequenas representações pelos alunos, de forma a treinar a criatividade, a serem

apresentadas dia 2 de Janeiro.

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Sexta-feira (20/12/2013) – “24 horas fantásticas” (Lurdes)

Troca de prendas.

Continuação da preparação das representações do dia anterior.

“ Noite do pijama” (Patrícia Franco, Patrícia Bilro e Daniela)

Os alunos jantam, dormem e tomam o pequeno-almoço no centro de estudos. Prevê-se uma noite

divertida com atividade até ao último se esgotar de cansaço.

Segunda-feira (23/12/2013) – “ Exercício dá saúde, faz crescer e evita adoecer” (Patrícia Bilro)

Uma das professoras qualificada para atividades de expressão motora irá dar uma aula para

sensibilizar os alunos para a prática do desporto.

Material:

- Fato de treino

- Ténis confortáveis

- Garrafa de água

Terça-feira (24/12/2013) – “Espirito de natal” (Daniela)

Visionamento de filmes sobre o natal.

Quinta-feira (26/12/2013) – “ Dia da ciência” (Patrícia Franco)

Várias atividades sobre ciência de forma a continuar o trabalho de incentivo ao gosto por esta.

Page 3: Programa de natal

Sexta-feira (27/12/2013) – “O centro vai ao teatro” (Patrícia Bilro)

Ida ao teatro, visionamento da peça: “Robin dos Bosques”. Esta atividade tem como objetivo cultivar

o gosto pelas artes, neste momento em que os “Media” invadem os sentidos das nossas crianças.

Segunda-feira (30/12/2013) – “Encontra os pares: Provérbios” (Daniela)

Cada aluno tem um cartaz e deve encontrar o seu par para construir o seu provérbio, após o que

deverá representar em forma de mimica a moral do mesmo.

Terça-feira (31/12/2013) – “Actividades lúdicas – Ano novo, vida nova” (Daniela/Patrícia F./

Patrícia B.)

Diversas atividades e circuito de jogos.

Construção de um texto com o tema “Ano Novo, vida nova” e ilustração.

Quinta-feira (02/01/2014) – “ Eu represento e tu?” (Lurdes)

Apresentação dos mini teatrinhos realizados pelos alunos.

Sexta-feira (03/01/2014) – “Queres crescer? Comer é o saber” (Lurdes)

Com a orientação da professora responsável, os alunos irão colocar “a mão na massa” e elaborar um

lanche saudável. Mas como no final todos precisamos de um mimo, será também confeccionado pelos

alunos um doce saudável.