PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO FORMAÇÃO DO 3º SARGENTO TEMPORÁRIO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/3

1.00Edição Inical 1989

Este volume trataespecificamente dos OIIPeculiares aosGrupamentosde Instrução do CFST deCOMUNICAÇÕES.

PROGRAMA PADRÃO DE INSTRUÇÃO PPQ - 11/3 - FORMAÇÃO DO 3º SARGENTOTEMPORÁRIO DE COMUNICAÇÕES APROVADO PELA PORTARIA NR 074 - 5ª SCH/EME DE 14 DE DEZEMBRO DE 1988

“ SEM OBJETIVOSBEM DEFINIDOS,SOMENTE PORACASO, CHEGAREMOS

A ALGUM LUGAR”

3.00

4.00

A PARTIR DE UMA VISÃO IDEAL E ADEQUADA DE PREPARAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA, O SISTEMADE INSTRUÇÃO MILITAR PROCURA PROMOVER A EXECUÇÃO DESSA ATIVIDADE COM ABSOLUTA FLE-XIBILIDADE, PARA QUE POSSAM SER ABSORVIDAS AS CONDIÇÕES, PECULIARIDADES E RESTRIÇÕESCONJUNTURAIS EM CADA COMANDO MILITAR DE ÁREA, EM CADA GRANDE UNIDADE E EM CADAUNIDADE, SEM PERDAS SUBSTANCIAIS NOS RESULTADOS E COM GARANTIA DE CONSECUÇÃO DOSOBJETIVOS AOS QUAIS SE PROPÕE.

5.00

XII. INSTRUÇÃO PECULIAR AOS GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO ........................................................................................................ 7.00

XIII. INSTRUÇÃO PECULIAR AOS GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO ....................................................................................................... 9.00

1. Eletroeletrônica ...........................................................................................................................................................................................11.002. Exploração das Comunicações ................................................................................................................................................................. 12.003. Linhas de Campanha ................................................................................................................................................................................. 18.004. Material de Comunicações sem fio ............................................................................................................................................................ 21.005. Segurança das Comunicações .................................................................................................................................................................. 25.00

XIV. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - B - FIO .................................................................................................................................... 29.00

1. Eletroeletrônica .......................................................................................................................................................................................... 31.002. Exploração das Comunicações ................................................................................................................................................................. 32.003. Linhas de Campanha ................................................................................................................................................................................. 36.004. Material de Comunicações sem fio ............................................................................................................................................................ 41.005. Segurança das Comunicações .................................................................................................................................................................. 45.00

XV. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - C - RÁDIO ................................................................................................................................ 47.001. Eletroeletrônica .......................................................................................................................................................................................... 49.002. Exploração das Comunicações ................................................................................................................................................................. 51.003. Linhas de Campanha ................................................................................................................................................................................. 57.004. Material de Comunicações sem fio ............................................................................................................................................................ 59.005. Segurança das Comunicações .................................................................................................................................................................. 67.00

XVI. ATIVIDADES DE INSTRUÇÃO PECULIAR AOS GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO .......................................................................... 69.00

XVII. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - A - CENTRO DE MENSAGENS ........................................................................................... 71.00Exercício do Comando de Fração Elementar ........................................................................................................................................... 73.00

XVIII. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - B - FIO .................................................................................................................................. 75.00

Exercício do Comando de Fração Elementar ........................................................................................................................................... 77.00

SU

MÁ

RIO

6.00

XIX. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - C - RÁDIO .............................................................................................................................. 81.00Exercício do Comando de Fração Elementar ............................................................................................................................................ 83.00

7.00

XX

I. I

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QMS - COMUNICAÇÕES

A seguir você encontrará umconjunto de OII relacionados comatividades de instrução peculiar acada grupamentos de instrução daQMS comunicações.

O comandante poderá selecionar,modificar ou estabelecer novosOII para atender as peculiaridadescondicionantes da execução doCurso, pórem, sem nunca perder devista os seus Objetivos Gerais.

LEMBRE-SE QUE O Ê XITO DAINSTRUÇÃO EVIDENCIA-SEQUANDO TODOS OS ALUNOSATINGEM PLENAMENTE TODOSOS OII.

RECRUTAMENTO GRUPAMENTO DEINSTRUÇÃO

CARGOSMILITARES

11-7111-74

COM - ACENTRO

DEMENSAGENS

Ch Cen Msg Aux Cen Msg Crpt Ch Crpt

COM - BFIO

Cnst Lin Aux Com Telefonista Chefe Ch Cen Telefônica Op Cen Telefônico Ch Cen Telefônico

COM - CRÁDIO

Radioop Ch Radioop

9.00

XX

III.

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Grupamento de Instrução COM - A - CENTRO DE MENSAGENS

RECRUTAMENTO CARGOMILITAR INSTRUÇÃO PECULIAR

TEMPO ESTIMADO

DIURNO NOTURNO

11-7111-74

Ch Cen msgAux Cen MsgCrpt ChCrpt

1. Eletroeletrônica2. Exploração das Comunicações3. Linhas de Campanha4. Material de Comunicações sem Fio5. Segurança das Comunicações

890171530

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SOMA 160 -

10.00

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃOSUGESTÕES PARA

TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOSINTERMEDIÁRIOS

Q-11/3101(OP)

Aplicar conhecimentosde eletroeletrônica naresolução de problemaspráticos.

Realizar a instalaçãodeuma rede elétrica.

Serão apresentados ao Aluno 5órgãos normalmente util izadosem campanha, distanciados entresi de pelo menos 50 metros, todoo material necessário aocumprimento da missão e umaequipe composta de um soldadooperador de gerador e umajudante de eletricista.

O Aluno deverá real izar,corretamente, a instalação darede elétrica solicitada.

1. Definir:a. Tensão.b. Corrente contínua e alternadac. Força eletromotriz.d. Condutores, semi-condutores

e isoladores.e. Resistência elétrica.f. Capacitância e indutância.g. Potência e energia.

2. Citar as leis de Ohm.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no 0II

Fundamentos de eletroeletrônica.1. Teoria elétrica.2. Tensão.3. Corrente contínua e alternada.4. Potência e energia.5. Condutores, semi-condutoresisoladores.6. Componentes eletrônicos.

a. Resistores.b. Capacitores.c. Indutores

1. ELETROELETRÔNICA

Q-11/3100(AC)

Serão apresentados ao Alunodois circuitos eletrônicosbásicos, contendo componentesdiversos, entre os quais,obrigatoriamente, resistores,capacitares e indutoresObs:para o cumprimento deste OII, oinstrutor deverá estar de possede um questionário com 20proposições sobre os 02circuitos.

O Aluno deverá:- identificar, corretamente, osresistores. capacitores eindutores dos circuitos;- responder, corretamente, a80% das perguntas formuladas.

1. Identi ficar ligações em série,paralelo e mista.2. Citar, no que diz respeito àsInstalações elétricas em campanha,os seguintes aspectos:

a. Características.b. Normas de instalação.c. Medidas de segurança.d. Material necessário.

3. Demonstrar o desempenhoIndividual estabelecido no OII.

1. Circuitos elétricos.2. Ins talações elêbicas decampanha.

a. Característicasb. Normas de instalação.c. Medidas de segurança.d. Material necessário.

Tempo Estimado:Diurno: 8h Gpt Instr Com - A

Noturno: - Centro de mensagens

11.00



2. EXPLORAÇÃO DAS COMUNICAÇÕES

O Instrutor comporá, commilitares antigos da Unidade, umCentro de Comunicações e, emseguida, percorrerá com osAlunos seus principais órgãoscomponentes. Após os Alunosterem passado pelas principaisdependências do Centro, seráentregue a cada um deles umquestionário, com 10 perguntas,versando sobre a organização eas principais atribuições de umCentro de Comunicações.

O Aluno deverá responder,corretamente, a 80% dasperguntas formuladas.

Descrever a organizaçãoe as principais atribuiçõesde um Centro de Comuni-cações.

Q-11/3102

(AC)

1. Citar, no que diz respeito a umCentro de Comunicações, 05seguintes aspectos:

a. Tipos.b. Principais órgãos:

- Centro de Mensagens;- Centro de Transmissão e

Recepção;- Centro de Mensageiros;- Centro de Criptografia.

c. Funcionamento geral.2. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Centro de Comunicações.1. Tipos.2. Organização.3. Funcionamento.

O Instrutor comporá,commilitares antigos da Unidade, umCentro de Mensagens emcondições de funcionamento. Emseguida, percorrerá, com osAlunos, seus órgãoscomponentes, descrevendo suasprincipais atribuições erespectivas organizações. Apósos Alunos terem percorrido asprincipais dependências doCentro, será entregue a cada umdeles um questionário, com 10perguntas, versando sobre aorganização e principaisatribuições de um Centro deMensagens.

O Aluno deverá responder,corretamente, asperguntasformuladas.

Descrever a Organizaçãoe as principais atribui-ções de um Centro deMensagens.

Q-11/3103(AC)

1. Citar, no que diz respeito a umCentro de Mensagens, 05 seguintesaspectos:

a. órgãos componentes e atribui-ções.

b. Documentação utilizada.c. Finalidades.

2. Desaever o funcionamento de umCentro de Mensagens.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Centro de Mensagens.1. Composição.2. Documentação.3. Finalidades.4. Funcionamento.



12.00



Redigir mensagens.

1. Identificar, no que diz respeito àsmensagens, os seguintes aspectos:

a. Classificação sigilosa.b. Precedência.

2. Descrever os procedimentosnecessários para a redação demensagens.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Mensagens.1. Preparação.2. Redação.

O Aluno deverá redigir,corretamente, as mensagensapresentadas.

Serão fornecidos ao Aluno umacaderneta de mensagens e 10mensagens com asclassificações sigilosas eprecedências existentes.

Q-11/3106(OP)


1. Citar os tipos de arquivos existentesem um Centro de Mensagens.

a. Ativo.b. Passivo.

2. Identi ficar os arquivos ativo epassivo das mensagens dechegada, de partida e de trânsito.3. Citar as diferenças entre o arquivoativo e o arquivo passivo.4. Descrever as medidas decontrole das mensagens nosarquivos ativos e passivos.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII

Operar os arquivos deum Centro de Mensagens.

Serão apresentados ao Aluno osarquivos existentes em umCentro de Mensagens e situaçõesque o obriguem a utilizá-Ios.

O Aluno deverá operar,corretamente, o Centro deMensagens.

Q-11/3104(OP)

Arquivo do Centro de Mensagens.1. Tipos.2. Identificação.3. Diferenças entre os tipos.4. Controle de mensagens.



O Aluno deverá ler,corretamente, as mensagens edocumentos apresentados.

1. Símbolos, abreviaturasrnilitates e códigos especiais deserviço.2. Caligrafia militar.3. Alfabeto fonêlico internacional.4. Conversão do tempo.5. Mensagens

a. Tipos.b. Classificação.

c. Precedência do Conferência.

Serão apresentados ao Aluno 10mensagens e documentosdiversos, redigidos em claro,queo obriguem acompreensão das abreviaturas,símbolos mil itares e códigosespeciais de serviço.

Ler mensagens e docu-mentos diversos.

Q-11/3105(AC)

1. Identi ficar os srmbolos,abreviaturas mil itares e códigosespeciais de serviço.2. Empregar a caligrafia militar.3. Uti l izar o al fabeto fonéti cointernacional.4. Realizar a conversão do tempo.5. Citar, no que diz respeito àsmensagens, os seguintes aspectos:

a. Tipos.b. Classificação sigilosa.c. Precedência.

6. Descrever os procedirnentosnecessários à conferênc ia dasmensagens.7. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

13.00



Q-11/3108(OP)

Coordenar oprocessamento demensagem em umCentro de Mensagens.

O instrutor comporá, com osAlunos ou com os alunos esoldados antigos da Unidade, umCentro de Mensagens. Emseguida, fornecerá a cada aluno,na função de chefe do CM, vintemensagens dediversos tipospara serem processadas. Todosos Alunos deverão passarpelafunção de Chefe do CMsg.Obs.:para o cumprimento deste OII, oCentro de Mensagens deveráestar completo em pessoal ematerial.

1. Descrever as rotinas a seremseguidas pelas mensagens de partidae de chegada.

a. Em claro:- meio elétrico;- mensageiro.

b. Criptogralada:- meio elétrico;- mensageiro.

2. Descrever os aspectos particularesa serem seguidos pelos seguintestipos de mensagens:

a. Urgentíssimas.b. Urgentes.c. Prioridade.d. Rotina.e. Calcos.f. Cartas de situação.g. Ordens de Operações.

3. Preencher a documentação de umCentro de Mensagens.4. Descrever os procedimentos ne-cessários ao controle das mensagens.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

O Aluno deverá coordenar, comef iciência, o processamentodas mensagens recebidas.

Processamento de Mensagens.1. Rotinas.2. Aspectos.3. Documentação.4. Controle.

Selecionar o meio decomunicações adequadolitransmissão ou env iodemensagens.

1. Citar os meios de comunicaçõesmais utilizados.2. Citar, em cada meio de comunica-ções existentes, os seguintesaspectos:

a. Vantagens e desvantagens.b. Restrições ao emprego.c. Rotas altemativas ao escoa-

mento das mensagens.3. Identificar os indicativos existentes.

a. Centrais e Postos Telefônicos.b. Redes e Postos Rádio.

4. Interpretar as infornaçõescontidas na carta de meios.5. Organizar o Quadro de Controledos Mensageiros.6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Meios de comunicação. a.Vantagens.b. Desvantagens.c. Restrições.d. Rotas altemativas aoescoamento das mensagens.2. Indicativos.a. Centrais.b. Postos T elefOnicos. c. RedesRádio.d. Postos Rádio.3. Carta de Meios.4. Quadro Controle dosMensageiros.

Consultando a carta de meios,o Aluno deverá selecionar,corretamente, o meio pelo qualas mensagens serão transmi-tidas.

Serão fornecidos ao Aluno 10mensagens redigidas, uma cartade meios e uma Ordem deOperações.

Q-11/3107

(AC)

2. EXPLORAÇÃO DAS COMUNICAÇÕES Tempo Estimado:Diurno: 90h Gpt Instr Com - A


14.00



1. Descrever, no que diz respeitoàs IECOM e às IPCOM. os seguintesaspectos:

a. Características.b. Finalidades.c. Normas de manuseio.

2. Identi f icar as di ferenças esemelhanças existentes entre asIECOM e as IPCOM.3. Descrever os procedimentosnecessários à identificação dasinstruções contidas nas IECOM.4. Descrever os procedimentosnecessários ao manuseio dasprincipais instruções contidas nasIECOM.

a. Freqüência Padrão.b. Código de nomes.c. Sistemas Criptográficos.d. Identificação dos Circuitos.e. Hora oficial.f. Código de Mensagens pré-

estabelecidas.g. Distribuição Padrão.h. Instruções Gerais.

i. Sistemas de autenticação5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. IPCOM.a. Características.b. Finalidade.c. Nonnas de manuseio

2. IECOM.a. Características.b. Finalidade.c. Nonnas de mauseio.d. Extrato.

Utilizar as InstruçõesPadrão de Comunicações(lPCOM) e as instruçõespara Exploração dasComunicações (IECOM).

O Aluno deverá:- utilizar, corretamente, asIECOM e as IPCOM;- responder, corretamente, asproposições formuladas.

Serão fornecidos ao Aluno umexemplar das IECOM, umexemplar das IPCOM e 20proposições que evidenciem seuconhecimento no manuseio dasinstruções das IECOM relativas àexploração das Comunicações.

Q-11/3109(AD)

Empregar as regras deexploração telefônica naoperação de urna Central.

1. Descrever os procedimentosnecessários à utilização da l istatelefônica.2. Aplicar os procedimentosnecessários à util ização da l istatelefônica.3. Citar as principais regras deexploração telefônica.

Exploração Telefônica.1. Lista telefônica.2. Regras.a. Chamadas.b. Respostas.

O Aluno deverá real izar,corretamente, a exploraçãotelefônica nas situaçõesapresentadas pelo Instrutor.

O instrutor comporá, com osAlunos, uma Central Telefônicacom 2 assinantes. Emseguida,acionará operação da Central deforma que sejam util izadas asregras de exploração telefônica.

Q-11/3110(AD)



15.00



nas situações de chamadanormal, chamada para linhaocupada, chamada urgente echamada através ronco.Obs.:para o cumprimento deste OII,todos os Alunos deverão passarpelas funções de operador decentral assinante chamado eassinante chamador.

4. Descrever os procedimentosnecessários para a realização deligações telefônicas.

a. Chamada normal.b. Chamada para linha ocupada.c. Chamada urgente.d. Chamada através tronco.

5. Aplicar os procedimentosnecessários para a realização deligações telefônicas.

a. Chamada normalb. Chamada para linha ocupada.c. Chamada urgente.d. Chamada através tronco.

6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

3. Procedimentos.a. Operador de Cenlral.b. Assinante chamador.c. Assinante chamado.

Será montada uma Rede Rádio,onde o instrutor será o PostoDiretor da Rede (PDR) e os Alunosos Postos Rádio.Obs.:para o cumprimento deste OII,cada Aluno deverá transmitir ereceber 4 mensagens, sendo 3em daro e 1 criptografada.

O Aluno deverá:- t ransmit ir e receber,corretamente, as mensagensapresentadas pelo instrutor;- utilizar, com acerto, as tabelasde autenticação;- registrar, corretamente, asanotações do operador.

Transmit ir e recebermensagens pelo rádio.

Q-11/3111

(OP)

1. Citar, no que diz respeito àsregras da exploração rádio, osseguintes aspectos:

a. Finalidade.b. Importância.c. Abertura e fechamento de

redes.d. Autenticação das redes e postosrádios.2. Aplicar os procedimentosnecessários à aber tura e aofechamento de uma rede rádio.3. Citar, no que diz respeito ao meiorádio, os seguintes aspectos:

a. Situações de emprego.b. Restrições ao emprego.

4. Citar as principais regras desegurança da exploração dosmeios sem fio.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Regras de exploração emRadiotelefonia.a. Finalidade.b. Importância.c. Chamadas e respostas.d. Abertura e fechamento deredes.e. Autenticação das redes epostos rádio.2. Segurança da exploração dosmeios sem fio.3. Situações de emprego dorádio.4. Restrições ao emprego dorádio.5. Anotações do operador.

Serão distribuídos ao Aluno umaLista Telefônica, uma Carta deMeios, um Quadro das RedesRádio, um

O Aluno deverá responder, comacerto, às perguntas formuladas.

Empregar os documentosrelativos à exploração dosistema de comunicaçõesde interesse do Centro deMensagens.

Q-11/3112(AD)

1. Descrever os procedimentosnecessários ao emprego dadocumentação de interesse de umCentro de Mensagens.

a. IPCOM, IECOM, NGA COM.

1. IPCOM.2. IECOM.3. NGA COM.4.QRR.5. DRR.



16.00



Diagrama das Redes Radio, umaCarta de Itinerário de Mensagens,uma IECOM e um questionário,com 10 perguntas, quecaracterizem o perfeitoconhecimento dos documentosapresantados.

6. Crt Itn Msgr.7. Lista Telefônica.8. Carta de Meios.

b. Lista Telefônica.c. Carta de meios.d. Car ta de Itinerário de

mensageiros.e. Quadro Diagrama das Redes

Rádio.2. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Instalar um Centro deMensageiros.

Será fornecido ao Aluno todo omaterial necessário a Instalaçãode um Centro de Mensageiros.

Q-11/3113(OP)

1. Descrever, no que diz respeito aum Centro de Mensageiros, osseguintes aspectos:

a. Definição.b. Organização.c. Finalidade.d. Condições para localização.e. Condições para Instalação.

2. Citar a documentação utilizadapelo mensageiro.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Centro de Mensagens.1. Definição.2. Organização.3. Finalidade.4. Documentação.5. Localização.6. Instalação.7. Operação.



O Aluno deverá instalar,corretamente, o Centro deMensageiros.

17.00



Operar os telefones decampanha em uso.

Q-11/3114(AD)

1. Citar, no que diz respeito aostelefones de campanha, osseguintes aspectos:

a. Caracterrsticas.b. Tipos:

- magnético;- a bateria;- amplificador.

c. Alcance.d. Situações de emprego.e. Colocação das baterias.f. Testes necessários.

2. Identi ficar os órgãos desinalização e de chamada.3. Descrever o funcionamento dostelefones de campanha.4. Descrever os procedimentosnecessários à operação dostelefones de campanha.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Telefones de Campanha.1. Apresentação.2. Caracterlsticas.3. Tipos.4. Emprego.5. Operação.

O Aluno deverá operar,corretamente, os telefones decampanha existentes.

Serão apresentados ao Aluno ostelefones de campanhaexistentes e o materialnecessário ao seufuncionamento.

Operar uma CentralTelefônica.

Q-11/3115(AD)

1. Citar, no que diz respeito àsCentrais Telefônicas existentes, osseguintes aspectos:

a. Características.b. Funcionamento.c. Testes de operação.

2. Identificar os principais controlesdas Centrais Telefônicas.3. Descrever os procedimentosnecessários à instalação de umaCentral Telefônica.4. Aplicar os procedimentosnecessários à instalação de umaCentral Telefônica.5. Descrever os procedimentosnecessários à operação de umaCentral Telelônica.6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido na OII.

Centrais Telefônicas1. Apresentação.2. Caracteristicas.3. Funcionamento.4. Testes de operação.5. Controles.6. Instalação.7. Operação.

O Aluno deverá:- conectar, corretamente, ostelefones à Central- atender, corretamente, achamada telefônica;- conectar, corretamente, otelefone chamador ao chamado.

O intrutorfomecerá aos Alunosuma Central Telefônica, doistelefones de campanha e todo omaterial necessário aocumprimento da missão. Emseguida, comporá com eles umaequipe de 3 elementos, sendo umpara operar a central e os outros2, os telefones. Composta aequipe, será dada a ordem aoAluno que operará a Central paraque conecte os telefones a ela e,a um dos telefon istas, para quepeça uma ligação. Todos osAlunos deverão passar pelas 3funções.

3. LINHAS DE CAMPANHA Tempo Estimado:Diurno: 17h Gpt Instr Com - A


18.00



Realizar nós e emendasem linhas de campanha.

Serão fornecidos ao Aluno um fioduplo telefônico e o materialnecessário à real ização deemendas. Em seguida, o instrutorpercorrerá, com cada Aluno, umpercurso de treinamento queexija a realização de 15 emendase nós de finalidades diversas.

1. Citar a classificação dos nósquanto à finalidade.

a. De junção.b. De fixação.c. De emenda.

2. Descrever os procedimentosnecessários a:

a. Execução de nós.b. Realização de emendas.c. Confecção da alça de

escoamento.3. Aplicar os procedimentosnecessários a:

1. Nós.a. Classificação.

- junção.- fixação.- emenda.

b. Tipos.- roldana.- alceado- de Merlin- alça de cesto.- direito.- artílice.

c. Execução.

Q-11/3117(AD)

O Aluno deverá:- real izar, corretamente, asemendas;- realizar, com perfeição,todosos tipos de nós existentes.



Obs.:para o cumprimento deste OII,deverão ser util izadas, pelomenos, as Centrais de 6 e 12direções.

Q-11/3116

(AC)

Identificar o material deconstrução de linhas emuso.

Será apresentado ao Aluno omaterial de construção de linhasem uso no EB.

O Aluno deverá identif icar.corretamente, o material deconstrução de l inhasapresentado.

1. Citar o material de construção delinhas em uso no EB.

a. Equipamento do instalador.b. Equipamento para subida em

poste.c. Bobinas.d. Desenroladeira.e. Escadas.d. Luvas.g. Réguas terminais.h. Lança-forquilhas.

2. Descrever, no que diz respeitoao material de cons1rução de linhas,os seguintes aspectos:

a. Características.b. Utilização.


Material de cons trução delinhas.1. Apresentação.2. Caracterfsticas.3. Utilização.

19.00



Construir e recolher umcircuito fio.

O Aluno deverá, na chefia daTurma de Construção,coordenar, corretamente, ostrabalhos de construção erecolhimento do circuito fio.

No terreno, o instrutor comporá,com os Alunos, uma turma deconstrução, fornecendo a ela todoo material necessário aocumprimento da missão. Emseguida, designará um Aluno paraa função de Chefe da Turma,apresentando a ele um itineráriode aproximadamente 4km a serpercorrido. Todos os alunosdeverão passar pela função deChefe da Turma de Construção.Obs.:para a realização desta tarefa, oit inerário, se possível. deverápermitir a construção de todos ostipos e linha e incluir um pontocrítico.

Q-11/3118

(AD)

1. Citar, no que diz respeito a cadatipo de linha de campanha existente,os seguintes aspectos:

a. Vantagens e desvantagens.b. Emprego.c. Técnicas de construção.d. Recolhimento.

2. Citar, no que diz respeito aosPontos Cr fticos, os seguintesaspectos:

a. Definição.b. Identificação.c. Técnica de travessia.

3. Descrever os procedimentosnecessários para a etiquetagem docircuito.4. Citar, no que diz respeito aoscircuitos especiais, os seguintesaspectos:

a. Definição.b. Tipos.c. Finalidade.

5. Citar as normas de patrulhamentode linhas existentes.6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Linhas de Campanha.1. Tipos.

a. Vantagens.b. Desvantagens.c. Emprego.d. Construção.e. Recolhimento.

2. Pontos Críticos.a. Definição.b. Identificação.c. Travessia.

3. Etiquetagem.4. Circuitos especiais.

a. Definição.b. Tipos.c. Finalidades.

5. Patrulhamento.



a. Execução dos nós.b. Realização de emendas.c. Confecção da alça de

escoamento.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

2. Emendas.

20.00



Identificar os Conjuntos-Rádio em uso pelo grupoa que pertencem.

O Aluno deverá:- citar, corretamente, anomendatura de todo o materialapresentando;- identificar, corretamente, osconjuntos-rádio, segundo ogrupo a que pertencem.

Será apresentado ao Aluno todoo material sem fio existente naOrganização Militar.

Q-11/3119

(AC)

1. Citar as caracterís ticas dosconjuntos- rádio de cada grupo.2. Identificar os Conjuntos-Rádio queoperam em freqüência ou amplitudemodulada.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Conjuntos-Rádio.1. Grupos.2. Tipos de modulação.3. Caracterrsticas.4. Nomenclatura.

1. Citar, no que diz respeito aoConjunto-Rádio do Grupo 1, osseguintes aspectos:

a. Características.b. Composição.

2. Confer ir a composição doconjunto-rádio com o seu CS-11-43. Identificar as chaves e controlesdo conjunto- rádio.4. Descrever, no que diz respeitoaoConjunto-Rádio do Grupo 1, osprocedimentos necessários a:

a. Instalação das baterias.b. Slntonia.c. Manutenção de 1º escalão.d. Operação.

5. Aplicar, no que diz respeito aoConjunto-Rádio do Grupo 1, osprocedimentos necessários a:

a. Instalação das baterias.b. Sintonia.c. Manutenção de 1º escalão.d. Operação.


Conjunto-Rádio do Grupo 1.1. Apresentação.2. Caracteristicas.3. Componentes.4. Chaves e controles.5. Instalação.6. Sintonia.7. Operação.8. Manutetlção de 1º escalão.

Q-11/3121(AD)

Instalar um Conjunto-Rádio do Grupo 1.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, asbaterias.- ligar e testar, corretamente, oconjunto- rádio, deixando-o emcondições de ser operado.

Será fornecido ao Aluno umConjunto-Rádio do Grupo 1 comtodos os seus acessóriosesobressalentes.

Q-11/3120(AD)

Instalar o Conjunto-Rádiodo Grupo 2.

O Aluno deverá real izar,corretamente, todas asoperações previstas, deixandoo conjunto-rád io em condiçõesde ser operado.

Será fornecido ao Aluno umConjunto-Rádio do Grupo 2 comtodos os seus componentesbásicos e acessórios.

1. Citar, no que diz respeito aoConjunto.Rádio do Grupo 2, osseguintes aspectos:


2. Confer ir a composição doconjunto-rádio com seu CS 11-4.

Conjunto-Rádio do Grupo 2.1. Apresentação.2. Características.3. Componentes.4. Chaves.5. Instalação.6. Sintonia.

4. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES SEM FIO Tempo Estimado:Diurno: 15h Gpt Instr Com - A


21.00





2. Conferir a composição do conjunto-rádio com seu CS 11-4.3. Identificar as chaves e controlesdo conjunto-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoao Conjunto-Rádio do Grupo 3, osprocedinenbs necessários a:

a. Instalação.b. Sintonia.c. Manutenção de 1º escalão.d. Operação.

5. Aplicar, no que diz respeito aoConjunto-Rádío do Grupo 3, osprocedimentos necessários a:


6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido do OII.

3. Identificar as chaves e controlesdo conjunto-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoao Conjunto-Rádio do Grupo 2, osprocedimentos necessários a:

a. Instalação.b. Sintonia.c. Manutenção de 1º escalão.d. Operação




Q-11/3122(AD)


o Aluno deverá:- Instalar, corretamente, oconjunto-rádio na viatura:- ligar e testar, corretamente, oequipamento, deixando-o emcondições de ser operado.

Serão fornecidos ao Aluno umConjunto-Rádio do Grupo 3 comtodos os seus componentes e aviatura. correspondente.

7. Operação.8. Manutenção do 1º escalão.

Conjunto-Rádio do Grupo 3.1. Apresenteção.2. Características.3. Componentes.4. Chaves de controle.5. Instalação.6. Sintonia.7. Operação.8. Manutenção do 1º escalão.



22.00



1. Citar, no que diz respeito aosConjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5,os seguintes aspectos:

a. Caracteristicas.b. Composição.

2. Conferir a composição dosconjuntos-rádio com os seus CS 11-4.3. Identificar as chaves e controlesdos conjuntos-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoaos Conjuntos-Rádio dos Grupos 4 e5, os procedimentos necessários a:


5. Aplicar, no que diz respeito aosConjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5,os procedimentos necessários a:



Q-11/3123(AD)

Instalar os Conjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5.

- instalar, corretamente, osconjuntos-rádlo;- l igar, sintonizar e testar osequipamentos, corretamente,deixando-os em condições deserem operados.

Serão fornecidos ao Aluno umConjunto-Rádio do Grupo 4 e umConjunto-Rádio do Grupo 5, comtodos os seus componentes,acessórios e viaturas necessárias.

Conjuntos- Rádio dos Grupos 4e 5.1. Apresentação.2. Caracterfsticas.3. Componentes.4. Chaves e controles.5. Instalação.6. Sintonia.7. Manutenção de 1º escalão.8. Operação.

Q-11/3124(AD)


O Aluno deverá:- instalar, corretamente, osconjuntos -rádio;- ligar, sintonizar e testar osequipamentos, corretamente,deixando-os em condições deserem operados.

Serão fornecidos aoAluno umConjunto-Rádio do Grupo 6 e umdo Grupo 8, com todosos seus componentes básicos eacessiros.Obs.:o cumprimento desta tarefa como Conjunto-Rádio do Grupo 6 serárealizado apenas pelos Alunos deUnidades de Comunicações.

Conjuntos-Rádio dos Grupos 6e 8.1. Apresentação.2. Caracteristicas.3. Componentes.4. Chaves e conll’oles.5. Instalação.6. Sintonia.7. Manutenção de 1º escalão.8. Operação.

1. Citar, no que diz respeito aosConjuntos-Rádio dos Grupos 6 e 8,os seguintes aspectos:a. Caracteristicas.b. Composição.2. Confer ir a composição dosconjuntos-rádio com os seus CS-11-4.3. Identificar as chaves e controlesdos conjuntos-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoaos Conjuntos-Rádio dos Grupos 6e 8, os procedimentos necessáriosa:a. Instalação.



23.00



b. Sintonia.c. Manutenção de 1º escalão.d. Operação.






24.00



1. Identificar materiais e documentossigilosos de acordo com o RSAS.2. Citar as principais normas doRegulamento para a Salvaguarda deAssuntos Sigilosos (RSAS).3. Descrever as normas básicas desegurança das Comunicações.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Q-11/3125(AC)

Descrever as normasbásicas de segurançadas comunicações.


Será fornecido ao Aluno umquestionário, com 20 perguntas,versando sobre a segurançacriptográfica, o material e daexploração.

Segurança das Comunicações.1. Tipos.2. Normas.3. RSAS.4. Material sigiloso.5. Documentos sigilosos.

5. SEGURANÇA DAS COMUNICAÇÕES Tempo Estimado:Diurno: 30h Gpt Instr Com - A


Q-11/3126(AD)

Ut ilizar as Instruçõespara a Exploração dasComunicações (IECOM).

Serão fornecidos ao Aluno umexemplar das IECOM, umexemplar das IPCOM e 20proposições que evidenciem seuconhecimento no manuseio dasIECOM relativas à segurança dascomunicações.

O Aluno deverá responder,corretamente, a 80% dasproposições formuladas.

1. Conceituar:a. IECOM.b. IPCOM.

2. Descrever os procedimentosnecessários ao manuseio dasIPCOM.3. Aplicar os procedimentosnecessários ao manuseio dasIPCOM.4. Descrever os procedimentosnecessários ao manuseio dasintruções das IECOM relativas àsegurança das comunicações.

a. Sistemas criptográficos decódigos e de cifra.

b. Sistema de autenticação.c. Código de operações.d. Código de mensagens pré-

estabelecidas.5. Aplicar os procedimentosnecessários ao manuseio dasintruções das IECOM, relativas àSegurança das Comunicações.

a. Sis temas c riptográficosdecódigo e de cifra.

b. Sistema de autenticação. c. Código de operaçõesd. Código de mensagens pré-

estabelecidas.6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. IECOM.a. Conceito.b. Utilização.

2. IPCOMa. Conceito.b. Utilização.

25.00



Q.11/3127(AC)

Definir as principais ca-racterísticas de umarede de computadores.

Será apresentado aoAluno umquestionário, com 15 perguntas,sobre o Plano de Defesa e o Planode Destruição de um Centro deMensagens.

Segurança do Centro deMensagens.1. Plano de Defesa.2. Plano de destruição.

1. Descrever as normas desegurança das comunicações.2. Citar as normas existentes paraa segurança de um Centro deMensagens.

a. Plano de defesa.b. Plano de Destruição.


Q-11/3129(AD)

Criptografar e decripto-grafar mensagens.

O Aluno deverá criptografar edecriptografar, corretamente,as mensagens apresentadas.

Serão apresentadas ao Aluno 2mensagens em daro e 2mensagens criptografadas.Obs.:para o cumprimento deste OIIdeverão ser util izadosequipamentos de cifrar e osistema a lápis e papel.

1. Sistemas criptográficos.a. Códigos.b. Cifras.

c. Sistema a lápis e papel.2. Equipamentos criptográficos.3. Cnptografia e decriptografia.

a. Normas.b. Execução.

1. Citar as normas existentes paradecriptografar mensagens.2. Descrever os procedimentosnecessários à ut i l i zação dossistemas criptográficos.

a. Códigos.b. Cifras.c. Sistema a lápis e papel.

3. Aplicar os procedimentosnecessários à ut i l i zação dossistemas criptográficos.

a. Códigos.b. Cifras.



O Aluno deverá responder,corretamente, a 80% dasquestões.

Q-11/3128(AD)

Preparar mensagenspara a criptografia.

Serão apresentadas ao Aluno 5mensagens em daro.

O Aluno deverá preparar asmensagens, corretamente,utilizando as técnicas e normasde criptografia.

1. Descrever as técnicas depreparação de uma mensagem a sercriptografada.2. Descrever as normas para cripto-grafar mensagens.3. Descrever os procedimentosnecessários para a preparação demensagens.

a. Inserção.b. Bisseção.c. Paráfrase.

4. Aplicar os procedimentos neces-sários para a preparação demensagens.

a. Inserção.b. Bisseção.c. Paráfrase.


Segurança Criptográfica1. Inserção.2. Bisseção.3. Paráfrase.4. Normas para criptografia

26.00



c. Sistema a lápis e papel.4. Distinguir códigos e cifras.5. Descrever os procedimentosnecessários à ut i l i zação dosequipamentos criptográficos.6. Aplicar os procedimentosnecessários à ut i l i zação dosequipamentos criptográficos.7. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII

1. Citar, no que diz respeito a umCentro de Criptografia, os seguintesaspectos:

a. Definição.b. Organização.c. Material utilizado.d. Documentação existente.e. Localização.f. Tipos.

2. Descrever os procedimentosnecessários à instalação de umCentro de Criptografia.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Centro de Criptografia.1. Definição.2. Organização.3. Materiat utilizado.4. Documentação.5. Localização.6. Tipos.7. Instalação.

O Aluno deverá instalar, comef iciência, o Centro deCriptografia.

Será fornecido ao Aluno todo omaterial necessário ã instalaçãode um Centro de Criptografia.Obs.:para o cumprimento deste OII, oAluno deverá instalar o Centro deCriptografia em barraca ou emviatura.

Q-11/3130(OP)

Instalar um Centro deCriptografia.



Q-11/3131(OP)

Coodenar as ações de umCentro de Criptografia.

Será apresentado aos Alunos umCentro de Criptografia jáinstalado. Em seguida, o instrutormobil iará o Centro com osAlunos, fornecendo ao queestiver na função de Chefia 2mensagens a seremcriptografadas, com prioridadesdiferentes.

O Aluno deverá:- decidir, com acerto, pelaseqüência de cri ptografia.- descrever, corretamente, ofluxograma das mensagens.

1. Descrever os procedimentosnecessários ao funcionamento deum Centro de Criptografia.2. Descrever o fluxograma dasmensagens em um Centro deCriptografia.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Centro de Criptografia.1. Fluxograma das mensagens.2. Funcionamento.

27.00

XX

IV.

GR

UP

AM

EN

TO

DE

IN

ST

RU

ÇÃ

O C

OM

- B

- F

IO


Grupamento de Instrução COM - B - FIO


TEMPO ESTIMADO

DIURNO NOTURNO

11-7111-74

Cnst LinAux ComTelefonista ChefeCh Cen TelefonistaOp Centro TelefônicoCh Centro Telefônico


1075401520

-----

SOMA 160 -

29.00



1. Definir:a. Tensão.b.Corrente contrnua e altemada.c. Condutores, semi-condutores

e isoladores.d. Capacitância e indutância.e. Resistência elétrica.f. Potência e energia.

2. Citar os princípios da teoriaelétrica.3. Citar as leis de Ohm.4. Descrever o funcionamento dostransformadores.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Fundamentos de eletroeletrônica.1. Teoria elétrica.2. Tensão e corrente,3. Potência e energia.4. Condutores, semi-condutorese isoladores.5. Transformadores.6. Componentes eletrônicos.

a. Resistores.b. Indutores.c. Capacitares.d. Diodos.e. Circuitos integrados.

Aplicar conhecimentosde eletroeletrônica naresolução de problemasdiversos.

O Aluno deverá:- identificar, corretamente, oscomponentes do circuito;- responder, corretamente, 80%das perguntas formuladas.

O instrutor apresentará ao Aluno3 circuitos eletrônicos básicoscontendo componentes diversos,e, em seguida, formulará 30perguntas sobre os circuitos.Obs.:para o cumprimento desse OII, oscircuitos deverão conterresistores, capacitores,indutores, transformadores esemi-condutores.

Q-11/3150(AC)

1. Identi ficar os vários tipos demedidores existentes na Unidade.2. Descrever, no que diz respeitoao multinetro, os seguintesaspectos:a. Características.b. Utilização.c. Funcionamento.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Tipo de medidores.2. Multinetro.

a. Características.b. Funcionamento.c. Emprego.

Medir a corrente e atensão de uma bateria.

O Aluno deva executar,corretamente, as medidas detensão e corrente das duasbaterias apresentadas.

Serão apresentados ao Aluno ummultfmetro e duas baterias EB11.BA 30 sendo uma delasdescarregada.

Q-11/3152(AD)

1. ELETROELETRÔNICA Tempo Estimado:Diurno: 10h Gpt Instr Com - B

Noturno: - Fio

Q-11/3151(AD)

Realizar a instalação deuma rede elétrica.

Serão apresentados ao Aluno 5órgãos normalmente util izadosem campanha, distanciados entresi de pelo menos 50 metros, todoo material necessário aocumprimento da missão e urnaequipe composta de um soldadooperador de gerador e umajudante de eletricista.

O Aluno deva realizar,corretamente, a instalação darede elétrica.

1. Identi ficar l igações em série,paralelo e mista.2. Citar, no que diz respeito àsinstalações elêtricas em campanha,os seguintes aspectos:

a. Características.b. Normas de Instalação.c. Medidas de segurança.d. Material necessário.


1. Circuitos elétricos.2. Instalações elêtricas decampanha.


30.00



1. Citar, no que diz respeito a umCentro de Comunicações, osseguintes aspectos:a. Tipos.b. Principais órgãos:- Centro de Mensagens;- Centro de Transmissão e Recepção;- Centro de Mensageiros;- Centro de Criptogralia.c. Funcionamento geral.2. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.


Descrever a organizaçãoe as principais atribui-ções de um Centro deComunicações.


O Instrutor comporá, commilitares antigos da Unidade, umCentro de Comunicações e, emseguida, percorrerá com osAlunos seus principais órgãoscomponentes. Após os Alunosterem passado pelas principaisdependências do Centro, seráentregue a cada um deles umquestionário, com 10 perguntasversando sobre a organização eas principais atribuições de umCentro de Comunicações.

Q-11/3153(AC)

1. Citar, no que diz respeito a umCentro de Mensagens, os seguintesaspectos:a. órgãos componentes eatribuições.b. Documenteção utilizada.c. Finalidades.2. Descrever o funcionamento de umCentro de Mensagens.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.


Descrever a Organização eas principais atribuiçõesde um Centro deMensagens.

O Aluno deverá responder,corretamente, as perguntasformuladas.

O Instrutor comporá, commilitares antigos da Unidade, umCentro de Mensagens emcondições de funcionamento. Emseguida, percorrerá, com osAlunos, seus órgãoscomponentes, descrevendo suasprincipais atribuições erespectivas organizações. Apósos Alunos terem percorrido asprincipais dependências doCentro, será entregue a cada umdeles um questionário, com 10perguntas, versando sobre aorganização e principaisatribuições de um centro deMensagens.

Q-11/3154(C)

2. EXPLORAÇÃO DAS COMUNICAÇÕES Tempo Estimado:Diurno: 75h Gpt Instr Com - B

Noturno: - Fio

31.00



Q-11/3156(AD)


Noturno: - Fio

Q-11/3157(AD)

Q-11/3155(AD)

Ler mensagens edocumentos diversos.

Serão apresentados ao Aluno 10mensagens e documentosdiversos, redigidos em claro, queo obriguem a compreensão dasabreviaturas, símbolos militarese códigos especiais de serviço.

O Aluno deverá ler,corretamente, as mensagens edocumentos apresentados.

1. Identi ficar os símbolos,abreviaturas mil itares e códigosespeciais de serviço.2. Empregar a caligrafia militar.3. Utilizar o alfabeto fonético interna-cional.4. Realizar a conversão do tempo.5. Citar, no que diz respeito àsmensagens, os seguintes aspectos:


6. Descrever os procedimentosnecessários à conferênc ia dasmensagens.7. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Símbolos, abreviaturas milita-res e códigos especiais deserviço.2. Caligrafia militar.3. Alfabeto fonético internacional.4. Conversão do tempo.5. Mensagens

a. Tipos.b. Classificação sigilosa.c. Precedência.d. Conferência.e. Cópia.

Redigir mensagens.

Serão fornecidos ao Aluno umacaderneta de mensagens e 10mensagens com as classif i-cações sigilosas e precedênciasexistentes.Obs.:para o cumprimento deste OII, asmensagens deverão obrigar oAluno ao emprego da caligrafia eabreviaturas militares.


1. Identificar no que diz respeito àsmensagens, os seguintes aspectos:


2. Descrever os procedimentosnecessários para a redação demensagens.3. Demonstrar o desempenhoindividual eslabelecido no OII.

Mensagens1. Preparação2. Redação.

Utilizar as InstruçõesPadrão de Comunicações(lPCOM) eas Instruçõespara Exploração dasComunicações (lECOM).

Serão fornecidos ao Aluno umexemplar das IECOM e 15proposições que o obriguem aomanuseio das IECOM que lheinteressem.

O Aluno devera:- utilizar, corretamente, asIECOM e as IPCOM;- responder, corretamente, asproposições formuladas.

1. Descrever, no que diz respeitoas IECOM e as IPCOM, os seguintesaspectos:a. Características.b. Finalidades.c. Normas de manuseio.2. Identi f icar as di ferenças esemelhanças existentes entre asIECOM e as IPCOM.

1. IPCOM.a. Característicasb. Finalidades.c. Manuseio.

2. IECOM.a. Características.b. Finalidade.c. Mauseiod. Extrato.

32.00



3. Descrever os procedimentosnecessários à identi ficação dasinstruções das IECOM.4. Descrever os procedimentosnecessários ao manuseio dasIECOM.

a. Identificação dos Postos deTeleimpressão.

b. Identificação dos circuitos.c. Código de nomes.d. Instruções Gerais.e. Sistemas de autenticação.f. Lista telefônica.


Empregar as regras deexploração telefônica naoperação de uma Central.

Q-11/3158(AD)

O instrutor comporá, com osAlunos, uma Central Telefônicacom 2 assinantes. Em segu ida,acionará a operação da Central,deforma que sejam utilizadas asregras de exploração telefônicanas situações de chamadanormal, chamada urgente,chamada para linha ocupada,chamada através tronco econferência telefônica.Obs.:para o cumprimento deste OII,todos os Alunos deverão passarpelas funções de operador decentral, assinante chamado eassinante chamador.

O Aluno deverá empregar,corretamente, as regras deexploração telefônica.

1. Descrever os procedimentosnecessários à uti lização da l istatelefônica.2. Aplicar os procedimentos neces-sários à utilização da lista telefônica.3. Descrever os procedimentosnecessários para a realização deligações telefônicas.

a. Chamada normal.b. Chamada para linha ocupada.c. Chamada urgente.d. Chamada através tronco.e. Conferência telefônica.

4. Aplicar os procedimentos neces-sários para a realização de ligaçõestelefônicas.

a. Chamada normal.b. Chamada para linha ocupada.c. Chamada urgente.d. Chamada através tronco.e. Conferência telefônica.

5. Citar as principais regras deexploração telefônica.6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Exploração Telefônica.1. Regras.

a. Chamadas.b. Respostas.

2. Usta telefônica.3. Procedimentos.

a. Operador de Centralb. Assinante chamador.c. Assinante chamado.


Noturno: - Fio

33.00



Q-11/3160(AD)

Calcular o materialnecessário à construçãode um Sistema Fio.

1. Citar, no que diz respeito a umreconhecimento de i tinerário, osseguintes aspectos:

a. Características.b. Dados necessários.c. Normas de confecção do

Relatório.2. Descrever os procedimentosnecessários ao cálculo do materialpara a construção de uma l inhatelefônica.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Reconhecimento de itinerário.a. Características.b. Dados.c. Relatório.

2. Cálculo do material paraconstrução de linhas telefônicas.

O Aluno deverá:- elaborar, corretamente, oRelatório de Reconhecimentode itinerário.- calcular, com precisão, o materialnecessário à construção daslinhas.

No terreno, serão apresentadosao Aluno um itinerário deaproximadamente 4 km a serreconhecido, um modelo para aconfecção do Relatório deReconhecimento de itinerário euma Carta itinerário de Linhas.


Noturno: - Fio

Q-11/3159(AC)

Interpretar documentosutilizados na exploraçãodo Sistema de Comuni-cação com Fio.

Serão fornecidos ao Aluno umaCarta it inerário de Linhas, umDiagrama dos Circuitos, umDiagrama do Tráfego Telefônico,uma Carta Topográfica, uma Cartade Meios, uma NGA COM, umaIPCOM e uma IECOM.

O Aluno deverá interpretar,corretamente, os srmbolosut ilizados nos documentosapresentados.

1. Identificar os srmbolos utilizados.a. Carta Itinerário de Unhas.b. Diagrama dos Circuitos.c. Diagranrna do Tráfego

Telefônico.d. Cartas Topográficas.e. Carta de meios.f. NGA COM.g. IPCOM.h. IECOM.

2. Desaever os procedimentosnecessários para a orientação daCarta Itinerário de Linhas pela CartaTopográfica.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Carta Itinerário de Unhas.- símbolos utilizados- orientação.

2. Diagrama dos Circuitos.- símbolos utilizados

3. Diagrama do Tráfego Telefônico.

- símbolos utilizados.4. Carta de Meios.

- símbolos utilizados.5. NGA COM.

- características.- finalidades.

6. IPCOM/IECOM.- instruções.

Q-11/3161(OP)

Chefiar uma Turma deConsrução de Linha naconstrução de linhas decampanha.

No terreno, o instrutor comporá,com os Alunos, uma Turma deConstrução de Linha. Em seguida,apresentará ao Aluno na funçãode Construtor Chefe um itineráriode aproximadamente 3 km a serpercorrido,

O Aluno, na chefia da Turma deConstrução, deverá:- d ividir, corretamente, asmissões e o material da Turmade Construção;- instalar, corretamente, o CCnst.

1. Desaever, no que diz respeito auma Turma de Construção deLinhas, os seguintes aspectos:

a. Constituição.b. Missões.

2. Descrever as normas existentespara a instalação de um Centro

a. Técnicas.b. Táticas.

1. Turma de Construção deLinhas.


2. Centro de Construção.3. Construção de Linhas.

34.00



3. Descrever as técnicas existentespara a construção de l inhas decampanha.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

fornecendo-lhe para isto, umaCarta itinerário de Linhas, umDiagrama de Circuito, um Centrode Construção (para as OM deComunicações) e todo o materialnecessário à construção de 2linhas de campanha.Obs.:o i tinerário escolhido deve serrealizado através campo e emestrada, passando por PontosCríticos de naturezas diversas.

Q-11/3162(OP)

Chefiar um Grupo deCentral Telefônica.

1. Descrever, no que diz respeitoao Grupo de Central Telefônica, osseguintes aspectos:

a. Composição.b. Missões.

2. Descrever, no que diz respeito àinstalação da C Tel, os seguintesaspectos:

a. Normas técnicas.b. Normas táticas.

3. Descrever os procedimentosnecessário ao funcionamento da CTel

a. Missões.b. Horários de Operação.


1. Grupo de Central Telefônica.a. Composição.b. Missões.

2. Central Telefônica.a. Instalação.b. Funcionamento.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, a CTel;- d ividir, corretamente, asmissões e horários aoscomponentes do Grupo.

O Instrutor comporá, com osAlunos, um Grupo de CentralTelefônica. Em seguida, forneceráao Aluno, na função de Chefe doGrupo, o Diagrama de TráfegoTelefônico, uma CentralTelefônica e o material necessárioà sua instalação.Obs.:para o cumprimento deste OII,todos os Alunos deverão passarpelas funções de Chefe de Grupo.


Noturno: - Fio

35.00



Q-11/3163(OP)

Chefiar um Grupo deInstalação.

. Descrever, no que diz respeito aoGrupo de Instalação, os seguintesaspectos:a. Constituição.b. Missões.2. Descrever os procedimentosneoessários à instalação dos ramaislocais.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Grupo de Instalação.a. Constituição.b. Missões.2. Ramais locais.

O Aluno, na função de Chefe doGrupo de Instalação, deverá:- d ividir, corretamente, astarefas existentes entre oscomponentes do Grupo;- instalar, corretamente, osramais locais.

o instrutor comporá, com osAluno, um Grupo de Instalação.Em seguida, fornecerã ao Alunona função de Chefe do Grupo, oDiagrama de Tráfego Telefônico,a Lista Telefônica, o croqui da áreado PC, um moto-gerador e omaterial necessário à instalaçãodos ramais locais. Todos osalunos deverão passar pelafunção de Chefe do Grupo.


Noturno: - Fio

36.00



1. Citar, no que diz respeito aostelefones em uso no EB, osseguintes aspectos:

a. Tipos.- magnético;- a bateria;- amplificador.

b. Características de cada tipo.2. Identi ficar os órgãos desinalização e chamada.3. Descrever, no que diz respeitoaos telefones de campanha, osseguintes aspectos:

a. Funcionamento.b. Técnicas de teste dos circuitos

de conversação e sinalização semo uso de aparelhos específicos.

c. Instalação das baterias.d. Emprego e operação.

4. Aplicar, no que diz respeito aostelefones de campanha, osseguintes aspectos:

a. Técnicas de teste dos circuitosde conversação e sinalização, semo uso de aparelhos específicos.

b. Instalação das baterias.c. Operação.


Telefones de campanha.1. Apresentação.2. Tipos.3. Características.4. Testes.5. Emprego.6. Operação.

Q-11/3164(AD)

Operar os telefones decampanha em uso.

Serão apresentados aos Alunosos telefones de campanhaexistentes e o material necessárioao seu funcionamento.


Q-11/3165(AD)


O instrutor fornecerá aos Alunosuma Central Telefônica, doistelefones de campanha e todo omaterial necessário aocumprimento da missão. Emseguida, comporá com eles umaequipe de 3 elementos, sendo umpara operar a central e os outros2 os telefones.

O Aluno deverá:- realizar, corretamente, ostestes do equipamento;- conectar, corretamente, ostelefones à Central;- conectar, conetamente, otelefone chamador ao chamado.

3. LINHAS DE CAMPANHA Tempo Estimado:Diurno: 40h Gpt Instr Com - B

Noturno: - Fio

1. Citar, no que diz respeito àsCentrais Telefônicas os seguintesaspectos:

a. Características.b. Emprego.

2. Descrever, no que diz respeitoao funcionamento das CentraisTelefônicas, os seguintes aspectos:

a. Funcionamento.

Centrais Telefônicas.1. Apresentação.2. Características.3. Testes.4. Funcionamento5. Emprego.6. Operação.

37.00



Q-11/3166(AC)


Será apresentado ao aluno omaterial de construção de linhasem uso no EB.

O Aluno deverá identificar,corretamente, o material deconstrução de linhasapresentado.

Material de cons trução delinhas.

1. Apresentação.2. Características.3. Emprego.

1. Citar o material de construção delinhas em uso no EB.

a. Equipamento do instalador.b.Equipamento para subida em

poste.c. Bobinas, bobinas de carga e

bobinas translatoras.d. Desenroladeiras.e. Escadas.I. Luvas de couro e borracha.g. Réguas terminais.h. Lança-Forqullhas.i. Fio duplo telefônico.j. Equipamento de teste de linha.l. Varas e PO

2. Descrever, no que diz respeitoao material de construção de linhas,os seguintes aspectos:

a. Características.b. Emprego.



Noturno: - Fio

Composta a equipe, será dada aordem ao Aluno que operará aCentral para que conecte ostelefones a ela e, a um dostelefonistas, para que peça umaligação. Todos os Alunos deverãopassar pelas 3 funções.Obs.:para o cumprimento deste OII,deverão ser ut ilizados, pelomenos, as Centrais de 6 e 12direções.

b. Técnica de teste dos circuitosde conversação e sinalização, semo uso de aparelhos específicos.3. Identi ficar os órgãos desinalização e chamada.4. Descrever os procedimentosnecessários à operação de umaCentral Telefônica.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

38.00




No terreno, o instrutor comporá,com os Alunos, uma turma deconstrução, fomecendo a ela todoo material necessário aocumprimento da missão. Emseguida, designará um Aluno paraa funçãode Chefe da Turma,apresentando a ele um itineráriode aproximadamente 4km a serpercorrido. Todos os alunosdeverão passar pela função deChefe da Turma de Construção.

Obs.:para o cumprimento deste OII, oit inerário escolhido deverá,dentro

O Aluno deverá, na chefia daTurma de Construção,coordenar, corretamente, aconstrução e o recolhimento docircuito fio.

Q-11/3168(AD)


Serão fomecidos ao Aluno um fioduplo telefônico e todo o materialnecessário a realização deemendas. Em seguida, o instrutorpercorrerá, com o Aluno, umpercurso de treinamento queexija a realização de 20 emendase nós de finalidades diversas.

O Aluno deverá:- realizar, corretamente, asemendas necessárias;- realizar, com perfeição, todosos tipos de nós previstos.

Q-11/3167(AD)

1. Citar, no que diz respeito à Turmade Construção, os seguintesaspectos:

a. Composição.b. Missões.

2. Citar os t ipos de l inhas decampanha existentes.3. Citar, no que diz respeito a cadatipo de l inha de campanha, osseguintes aspectos:

a. Vantagens e desvantagens.b. Emprego.c. Técnica de construção e

recolhimento.4. Citar, no que diz respeito aosPontos Cr í ticos, os seguintesaspectos:

a. Identificação.b. Definição.c. Técnicas de travessia.

5. Citar, no que diz respeito aos

1. Turma de Construçãoa. Composição.b. Missões.

2. Linhas de Campanha.a. Tipos.b. Empregos.c. Técnicas de Construção.d. Lançamento.e. Assentamento.f. Recolhimento.g. Etiquetagem.h. Patrulharnento.i. Manutenção.

3. Pontos Críticos.a. Definição.b. Identificaçãoc. Travessia.

4. Circuitos especiais.a. Tiposb. Finalidade.

1. Citar a classificação dos nósquanto à finalidade.

a. De junção.b. De fixação.c. De emenda.


a. Execução de nós.b. Realização de emendas.c. Amarração dos cabos da

campanha.d. confecção da alça de escoa-

mento.3. Apl icar os procedimenbsnecessários a:

a. Execução de nós.b. Realização de emendas.c. Amarração dos cabos de

campanha.d. Confecção da alça de escoa-

mento.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.



b. Tipos:- trançado.- roldana.- alceado- de Marlin- alça de cesto.- direito.- artífice.

c. Execução.2. Emendas.3. Amarração.4. Alça de escoamento.


Noturno: - Fio

39.00



O Aluno deverá:- escolher, corretamente, oslocais destinados aos Postos deVerificação;- instalar, corretamente, oCentro de Construção e osPostos de Verificação;- realizar, corretamente, asligações dos circuitos troncose circuitos da C T eI ao C Cnst- operar, corretamente, o CCnst.

. Postos de Verificação.a. Características.b. Localização.c. Instalação.d. Operação.

2. Centro de Construção.a. Característicasb. Finalidades.c. Composição.d. Localização.e. Instalação.f. Operação.

Serão fornecidos ao Aluno 8circuitos troncos já constru rdose todo o material necessário àinstalação de 1 Centro deConstrução e 2 Postos deVerificação por circuito.Obs.:este OII deverá ser cumpridoapenas pelos Alunos deOrganizações Militares deComunicações.

Operar um Centro deConstrução.

Q-11/3170(OP)

circuitos especiais, os seguintesaspectos:

a. Tipos.b. Finalidades.

6. Desaever, no que diz respeito aslinhas de campanha, os seguintesaspectos:

a. Lançamento.b. Assenlamento.c. Recolhimento.d. Etiquetagem.e. Patrulhemento.d. Manutenção.

7. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.. Citar, no que diz respeito aos ramaislocais, os seguintes aspectos:a. Características.b. Técnicas.2. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Ramais Locais.1. Apresentação.2. Características.3. Instalação.

Instalar ramais locais.O Aluno deverá instalar,corretamente, os ramaislocais.

Será fornecido ao Aluno todo omaterial necessário à instalaçãode 10 ramais.

Q-11/3169

(AD)

do possrve permitir a construçãode todos os tipos de linha e incluirpontos críticos.


Noturno: - Fio

1. Descrever, no que diz respeito aum Posto de Ver ifi cação, osseguintes aspectos:

a. Características.b. Localização.c. Instalação.d. Operação.

2. Descrever, no que diz respeito aum Centro de Construção, osseguintes aspectos:

a. Características.b. Finalidades.c. Composição.d. Localização.e. Instalaçãof. Operação.

3. Identificar as partes componentesde um Centro de Construção.

40.00



a. Chaves de Comutação.b. Réguas de entrada e sarda

para a C. Tel.c. Aparelhos testes.

4. Descrever os procedimentosnecessários ao emprego doequipamento teste de linhas.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Citar, no que diz respeito aosdefeitos nas linhas de carnpanha,osseguintes aspectos:

a. Tipos mais comuns.- curto;- cruzamento;- circuito aberto;- perda pela terra.

b. Técnica de identificação.- telefones;- aparelhos testes.

c. Conseqüências.d. Métodos de reparação.

2. Descrever os procedimentosnecessários à reparação dosdefeitos em linha de campanha.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

10. Centrais te lefônicas decampanha

a. Tiposb. Característicasc. Instalaçãod. Verificaçãoe. Operação

Serão apresentados ao Aluno 8circuitos, cada um delesapresentando um tipo especificode defeito.

Reparar defeitos naslinhas de campanha.

Q-11/3171(AD)


Noturno: - Fio

O Aluno deverá:- identificar, com precisão, osdefeitos existentes na linha;- reparar, com eficiência, osdefeitos apresentados.

41.00



1. Citar as caracterís ticas dosconjuntos-rádio de cada grupo.2. Identificar os conjuntos-rádio queoperam em freqüência ou amplitudemodulada.3. Demons lrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Conjuntos-Rádio.1. Grupos.2. Tipos de modulação.3. Características.4. Nomenclatura.




2. Confer ir a composição doconjunto-rádio com seu CS 11-4.

Conjunto- Rádio do Grupo 2.1. Apresentação.2. Características.3. Componentes.4. Chaves.5. Instalação.6. Sintonia.


O Aluno deverá real izar,corretamente, todas asoperações previstas, deixandoo conjunto-rádio em condiçõesde ser operado.

Será fornecido ao Aluno umConjunto-Rádio do Grupo 2 comtodos os seus componentesbásicos e acessórios.

Q-11/3174(AD)

Q-11/3172

(AC)






Conjunto-Rádio do Grupo 1.1. Apresentação.2. Características.3. Componentes.4. Chaves e controles.5. Instalação.6. Sintonia.7. Operação.8. Manutenção de 1º escalão.

Operar Conjunto Rádiodo Grupo I.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, asbaterias.- ligar e testar, corretamente, oconjunto-rádio, deixando-o emcondições de seroperado.

Será fornecido ao Aluno umConjunto-Rádio do Grupo 1 comtodos os seus acessórios esobressalentes.

Q-11/3173(AD)

Será apresentado ao Aluno todoo material sem fio existente naOrganização Mititar.

o Aluno deverá:- citar, corretamente, anomendatura de todo o materialapresentado;- identificar, corretamente, osconjuntos-rádio, segundo ogrupo a que pertencem.

4. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES SEM FIO Tempo Estimado:Diurno: 40h Gpt Instr Com - B

Noturno: - Fio

42.00





2. Confer ir a composição doconjunto-rádio com seu CS 11-4.3. Identificar as chaves e controlesdo conjunto-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoao Conjunto-Rádio do Grupo 3, osprocedimentos necessários a:


5. Aplicar, no que diz respeito aoConjunto- Rádio do Grupo 3, osprocedimentos necessários a:



Conjunto-Rádio do Grupo 3.1. Apresentação.2. Características.3. Componentes.4. Chaves e controles.5. Instalação.6. Sintonia.7. Operação.8. Manutenção do 1º escalão.


Q-11/3175(AD)

Serão fornecidos ao Aluno umConjunto-Rádio do Grupo 3 comtodos os seus componentes e aviatura correspondente.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, oconjunto-rádio na viatura;- ligar e testar, corretamente, oequipamento, deixando-o emcondições de ser operado.


a. Instalação.b. Sintonia.c. Manutenção de 1º escalão.d. Operação

5. Aplicar no que diz respeito aoConjunto-Rádio do Grupo 2, osprocedimentos necessários a:



7. Operação.8. Manutenção do 1º escalão.


Noturno: - Fio

43.00



1. Citar, no que diz respeito aosConjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5,os seguintes aspectos:


2. Conferir a composição dosconjuntos-rádio com os seus CS 11-4.3. Identificar as chaves e controlesdos conjutos-rádio.4. Descrever, no que diz respeito aosConjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5,os procedimentos necessários a:


5. Aplicar, no que diz respeto aosConjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5.os procedimentos necessários a:



Conjuntos-Rádio dos Grupos 4e 5.1. Apresentação.2. Características.3. Componentes.4. Chaves e controles.5. Instalação.6. Sintonia.7. Manutenção de 12 escalão.8. Operação.

1. Citar, no que diz respeito aosConjuntos-Rádio dos Grupos 6 e 8,os seguintes aspectos:a. Características.b. Composição.2. Confer ir a composição dosconjuntos-rádio com os seus CS 11-4.3. Identificar as chaves e controlesdos conjuntos-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoaos Conjuntos-Rádio dos Grupos 6e 8, os procedimenlDs necessáriosa:

Conjuntos-Râdio dos Grupos 6e 8.1. Apresentação.2. Características.3. Componentes.4. Chaves e controles.5. Instalação.6. Sintonia.7. Manutenção de 1º escalão.8. Operação.


Serão fornecidos ao Aluno urnConjunto-Rádio do Grupo 4 e umConjunto- Rádio do Grupo 5, comtodos os seus componentes,acessórios e viaturasnecessárias.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, osconjuntos- rádio;- ligar, slnton izar e testar osequipamentos, corretamente,deixando-os em condiçóes deserem operados.

Q-11/3176(AD)


Serão fornecidos ao Aluno umConjunto-Rádio do Grupo 6 e umdo Grupo 8, com todos os seuscomponentes básicos eacessórios.Obs.:o cumprimento desta tarefa como Conjunto-Rádio do Grupo 6 serárealizado apenas pelos Alunosde Unidades de Comunicações.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, osconjuntos-rádio;- l igar, sintonizare testar osequipamentos, corretamente,deixando-os em condições deserem operados.

Q-11/3177(AD)


Noturno: - Fio

44.00








Noturno: - Fio

45.00



1. Identificar materiais e documentossigilosos de acordo com o RSAS.2. Citar as principais normas doRegulamento para a Salvaguarda deAssuntos Sigilosos (RSAS).3. Descrever as normas básicas desegurança das Comunicações.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Descrever as normasbásicas de segurança dascomunicações.


Será fornecido ao Aluno umquestionário com 15 perguntasversando sobre a segurançacriptográf ica, do material e daexploração.

Q-11/3179(AD)

Segurança das Comunicações.1. Tipos.2. Normas.3. RSAS.4. Material sigiloso.5. Documentos sigilosos.

1. Conceituar:a. IECOM.b. IPCOM.

2. Descrever os procedimentosnecessários ao manuseio das IPCOM.3. Aplicar os procedimentos neces-sários ao manuseio das IPCOM.4. Descrever os procedimentosnecessários ao manuseio dasinstruções das IECOM relativas àsegurança do sistema fio.

a. Sistemas de autenticação.b. Usta Telefônica.c. Sistemas criptográficos de

código e cifra.d. Código de operações.e. Identificação dos circuitos.

5. Aplicar os procedimentosnecessários ao manuseio dasinstruções das IECOM, relativas àsegurança do sistema fio.

a. Sistemas de autenticação.b. Lista telefônica.c. Sistemas criptográficos de

código e cifra.d. Código de operações.e. Identificação dos circuitos.


Utilizar as Instruçõespara a Exploração dasComunicações (IECOM).


Serão fornecidos ao Aluno umexemplar das IECOM, umexemplar das IPCOM e 20proposições que evidenciem seuconhecimento no manuseio dasinstruções das IECOM relativas àsegurança do sistema fio.

1. IECOM.a. Conceito.b. Utilização.

2. IPCOM.a. Conceito.b. Utilização.

Q-11/3178(AC)

5. SEGURANÇA DAS COMUNICAÇÕES Tempo Estimado:Diurno: 20h Gpt Instr Com - B

Noturno: - Fio

46.00



1. Descrever as técnicas depreparação de uma mensagemaiptografada.2. Descrever as normas existentespara criptografar e decriptografarmensagens.3. Aplicar as normas existentes paracriptografar mensagens.4. Descrever os procedimentosnecessários para a utilização dossistemas criptográficos.a. Códigos.b. Cifras.c. Sistemas à lápis e papel.5. Aplicar os procedimentosnecessários para a utilização dossistemas criptográficos.a. Códigos.b. Cifras.c. Sistema à lápis e papel6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Criptografar e decripto-grafar mensagens.

O Aluno deverá criptografar edecriptografar, corretamente,as mensagens apresentadas.

Serão apresentadas ao Alunoduas mensagens em daro e duasmensagens criptografadas.Obs.:para o cumprimento deste OIIdeverá ser utilizado o sistema alápis e papel.

Q-11/3180(AD)

1. Sistemas criptográficos.a. Códigos.b. Cifras.c. Sistema à lápis e papeL2. Criptografia e decriptografia.a. Normas.b. Execução.

1. Descrever as normas desegurança das comunicaçoes.2. Citar as normas existentes paraa segurança de uma CentralTelefônica.a. Plano de defesa.b. Plano de Destruição.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Citar as normas desegurança de umaCentral Telefônica emum PC de Unidade.

O Aluno deverá responder,corretamente, a 80% dasquestões.

Será apresentado ao Aluno umquestionário, com 15 perguntas,sobre o Plano de Defesa e o Planode Destruição de uma CentralTelefônica.

Q-11/3181(AC)

Segurança da C Tel.1. Plano de Defesa.2. Plano de destruição.

5. SEGURANÇA DAS COMUNICAÇÕES Tempo Estimado:Diurno: 20h Gpt Instr Com - B

Noturno: - Fio

47.00

XV

. G

RU

PA

ME

NT

O D

E I

NS

TR

UÇ

ÃO

CO

M -

C -

RÁ

DIO


Grupamento de Instrução COM - C - RÁDIO


TEMPO ESTIMADO

DIURNO NOTURNO

11-71

11-74

Radiop Ch

Radiop


1570154020

-----

SOMA 160 -

49.00




1. Definir:a. Tensão.b. Corrente contínua alternada.c. Condutores, semi-condutores e

isoladores.d. Capacitância e indutância.e. Resistência elétrica.f. Potência e energia.

2. Citar os principios da teoriaelétrica.3. Citar as leis de Ohm.4. Descrever o funcionamento dostransformadores.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Fundamentos de eletroeletrônica.1. Teoria elétrica .2. Tensão e corrente.3. Potência e energia.4. Condutores, semi-condutorese isoladores.5. Transformadores.6. Componentes eletrônicos.

a. Resistores.b. Indutores.c. Capacitores.d. Diodos.e. Circuitos integrados.

Q-11/3201(AD)

Serão apresentados ao Aluno 5órgãos normalmente util izadosem campanha, distanciados entresi de pelo menos 50 metros, todoo material necessário ao cum-primento da missão e uma equipecomposta de um soldadooperador de gerador e umajudante de eletricista.

O Aluno deverá real izar,corretamente, a Instalação darede elétrica.

1. Identi ficar os vários tipos demedidores existentes na Unidade.2. Descrever, no que diz respeito aomultímetro, os seguintes aspec-tos:

a. Característicasb. Utilizaçãoc. Funcionamento.3. Demonstrar o desempenho

individual estabelecido no OII.

1. Tipos de Medidores.2. Multímetro.

a.Características.b. Funcionamento.c. Emprego.

Aplicar conhecimentosde eletroeletrônica naresolução de problemasdiversos.

Q-11/3200(AC)

O instrutor apresentará ao Aluno3 circuitos eletrônicos básicoscontendo componentes diversose, em seguida, formulará a ele 30perguntas sobre os circuitos.Obs.:para o cumprimento deste OII, oscircuitos deverão conter resis-tores, capacitores, indutores,transformadores e semi-condutores.

O Aluno deverá:- identificar, corretamente, oscomponentes do circuito;- responder, corretamente, a80% das perguntas formuladas.

Medir a corrente e atensão de uma bateria.

Q-11/3202(AD)

Serão apresentados ao Aluno ummultímetro e duas baterias EB 11BA 30, sendo uma delasdescarregada.

O Aluno deverá executar,corretamente, as medidas detensão e corrente das duasbaterias apresentadas.


1. Identi ficar l igações em série,paralelo e mista.2. Citar,no que diz respei to àsinstalações elétricas em campanha,os seguintes aspectos:

a. Características,b. Normas de instalação.c. Medidas de segurança.d. Material necessário.


1. Circuitos elétricos.2. Instalações elétricas decampanha.


Tempo Estimado:Diurno: 15 h Gpt Instr Com - C


50.00




1. Citar, no que diz respeito àsatenas utilizadas nos equipamentosrádio de campanha, os seguintesaspectos:

a. Tipos.b. Características de irradiação.

2. Identificar os diversos tipos deantenas ut i l i zadas nos equipa-mentos rádio de campanha.3. Descrever os procedimentosnecessários ao cálculo docomprimento de uma antena dipolo.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Antenas.1. Tipos.2. Identificação.3. irradiação.4. Antena dipolo.

- Cálculo do comprimento.

Calcular o comprimentode uma antena dipolo.

Q-11/3203(AD)

Será fornecida ao Aluno umafreqüência entre 2 e 30 MHz.

O Aluno deverá calcular,corretamente, o comprimentoL da antena dipolo, com umamargem de erro de 20centímetros.



51.00





1. Citar, no que diz respeito a umCentro de Comunicações, osseguintes aspectos:

a. Tipos;b. Principais órgãos:

- Centro de Mensagens;- Centro de Transmissão e

Recepção;- Centro de Mensageiros;- Centro de Criptografia.

c. Funcionamento geral.2. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Descrever a organizaçãoe as principais atri-buições de um Centro deComunicações.

Q – 11/3204

(AC)

O Aluno deverá responder,corretamente, a 80% das per-guntas formuladas.

O Instrutor comporá, commilitares antigos da Unidade, umCentro de Comunicações, e, emseguida, percorrerá, com osAlunos seus principais órgãoscomponentes.Após os Alunos terem passadopelas principais dependências doCentro, será entregue a cada umdeles um questionário, com 10perguntas, versando sobre aorganização e as principaisatribuições de um Centro deComunicações.

Descrever a Organizaçãoe as principais atri-buições de um Centro deMensagens.


1. Citar, no que diz respeito a umCentro de Mensagens, os seguintesaspectos:

a. Órgãos componentes eatribuições.

b. Documentação utilizada.c. Finalidades.

2. Descrever o funcionamento de umCentro de Mensagens.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Q – 11/3205

(AC)

O Instrutor comporá, commilitares antigos da Unidade, umCentro de Mensagens emcondições de funcionamento.Em seguida percorrerá, com osAlunos, seus órgãos com-ponentes, descrevendo suasprincipais atribuições e res-pectivas organizações.Após os Alunos terem percorridoas principais dependências doCentro, será entregue a cada umdeles um questionário, com 10perguntas, versando sobre aorganização e principais atri-buições de um Centro deMensagens.

O Alu no d ev erá resp o n der,cor re tam ent e ,as p erg u nt asfo rm ulad as .



52.00




1. Símbolos, abreviaturas militarese códigos especiais de serviço.2. Caligrafia militar.3. Al fabeto fonêti co inter-nacional.4. Conversão do tempo.5. Mensagens

a. Tipos.b. Classificação.c. Precedência.d. Conferência.

O Aluno deverá ler, corre-tamente, às mensagens edocumentos apresentados.

1. Identi ficar os símbolos,abreviaturas mili tares e códigosespeciais de serviço.2. Empregar a caligrafia militar.3. Uti l izar o al fabeto fonéti cointernacional.4. Realizar a conversão do tempo.5. Citar, no que diz respeito àsmenságens, os seguintes aspectos:


6. Descrever os procedimentosnecessários à conferênc ia dasmensagens.7. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Ler mensagens e docu-mentos diversos.

Serão apresentados ao Aluno 10mensagens e documentosdiversos, redigidosem claro, que o obriguem acompreensão das abreviaturas,simbolos mil itares e códigosespeciais de serviço.

Q - 11/3206(AD)

Redigir mensagens.Q-11/3

207(AD)

Mensagens.1. Preparação.2. Redação.

Serão apresentados ao Alunouma caderneta de mensagens e5 mensagens com as diversasclassificações sigilosas eprecedências existentes.


1. Identificar, no que diz respeito àsmensagens, os seguintes aspectos:


2. Descrever os procedimentosnecessários para a redação demensagens.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.



Utilizar as InstruçõesPadrão de Comunicações(IPCOM) e as Instruçõespara Exploração dasComunicações (lECOM).

Q-11/3208(AD)

1. IPCOM.a. Característicasb. Finalidades.e. Norma de manuseio.

2. IECOM.a. Características.b. Finalidade.e. Normas de Manuseio.d. Extrato.

Serão fornecidos ao Aluno umexemplar das IECOM, umexemplar das IPCOM e 20proposições que evidenciem seuconhecimento no manuseio dasIECOM de interesse do SistemaRádio.

O Aluno deverá:- util izar, corretamente, as

IECOM e as IPCOM;- responder, corretamente,

as proposições formuladas.

1. Descrever, no que diz respeitoàs IECOM e às IPCOM, os seguintesaspectos:

a. Características.b. Finalidades.e. Normas de manuseio.

2. Identi f icar as di ferenças esemelhanças existentes entre asIECOM e as IPCOM.

53.00




Exploração Rádio.1. Abertura de rede.2. Transmissão de mensagens.3. Fechamento de rede.

O instrutor comporá com osAlunos uma Rede Rádio com 4postos. Em seguida, determinaráa cada Aluno que, indiv i-dualmente, realize a abertura derede e transmita e receba umamensagem em claro e umacriptografada.Obs.:para o cumprimento deste OII , asmensagens em claro deverão tercerca de 15 palavras de texto e ascriptografadas 15 grupos de texto.

Empregar as regras deexploração rádio.

Q-11/3209(AD)

O Aluno deverá:- realizar, corretamente, aabertura da rede;- transmit ir e receber, corre-tamente, as mensagens emclaro;- transmit ir e receber, corre-tamente, as mensagens cripto-grafadas.


a. Abertura da rede rádio comautenticação

b. Abertura da rede rádio semautenticação

c. Transmissão e recebimento demensagens em claro e cripto-grafadas.

d. Entrada na rede de um postoratardatário2. Aplicar procedimentos neces-sários a:

a. Abertura da rede rádio comautenticação.

b. Abertura da rede rádio semautenticação.

c. Transmissão e recebimento demensagens em claro e cripto-grafadas.

d. Entrada na rede de um postoretardatário.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Diagramas das Redes Rádio,Quando das Redes Rádio, Folhade Serviço do Posto e Folha doOperador.

Serão fornecidos ao Aluno umDiagrama das Redes Rádio, umQuadro das Redes Rádio, uma

Interpretar documentosutilizados na exploraçãorádio.

Q-11/3210(AC)


1.Citar, no que diz respeito aosdocumentos utilizados na exploraçãorádio, os seguintess aspectos:

3. Descrever os procedimentosnecessários à identificação dasIEGOM.4. Descrever os procedimentosnecessârios ao manuseio dasprincipais instruções das IEGOM.

a. Hora oficial.b. Indicativo de frequência.c. Freqüência padrão.d. Sistemas de autenticação.




54.00



3. LINHA DE CAMPANHA Tempo Estimado:Diurno: 15 h Gpt Instr Com - C


a. Características.b. Finalidades.c. Principais informações contidas.


a. Características.b. Finalidades.c. Informações contidas.

2. IPCOM.3. IECOM.4. NGACom.5. Livro his tór ico do Equi-pamento.

Folha de Serviço do Posto, umaFolha do Operador, uma IPCOM,uma IECOM, uma NGA Corre umLivro Histórico do Equipamento.Obs.:para cumprimento deste OII, oinstrutor deverá formular a cadaAluno 15 perguntas queev idenciem seu conhecimentodos documentos fornecidos.

Identificar as situaçõesfavoráveis ao emprego daraditelegrafia.

1. Citar, com relação à radio-telegrafia, os seguintes aspectos:

a. Características.b. Finalidade.c. Vantagens.d. Desvantagens.e. Condição de emprego.

2. Demostrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Radiotelegrafia:1. Características.2. Finalidade.3. Vantagens.4. Desvantagens.5. Emprego.

Será fornecido ao Aluno umdocumento com 10 situaçõesdiversas sobre o funcionamentode conjuntos-rádio.

O Aluno deverá identif icar,corretamente, as situações deemprego da radiotelegrafia.

Q-11/3212

(AC)

Chefiar uma Turma Rádio.

1. Descrever, no que diz respeitoàT urma Rádio os seguintesaspectos:


2. Descrever as exigênciasnecessárias à instalação de umPosto Rádio.

a. Técnicas.b. Táticas.

3. Citar a documentação utilizadaem um Posto Rádio.4. Descrever os principais aspectosrelativos à Exploração Rádio.

a. Abertura de Rede.b. Transmissão e recepção de

mensagens;c. Fechamento da rede.


1. Turma Rádio:a. Constituição.b. Missões.

2. Posto Rádio:a. Instalação.b. Documentação.

3. Exploração Rádio:a. A bertura da Rede.b. Fechamento da Rede.c. Transmissão e recepção

de mensagens.

O instrutor comporá, com osAlunos, uma Turma Rádio. Emseguida, fornecerá ao Alu no, nafunção de Chefe da Turma, umOuadro da Rede Rádio e todo omaterial necessário à instalaçãodo Posto Rádio. Todos os Alunosdeverão passar pela função deChefe da Turma Rádio.Obs.:para o cumprimento deste OII,cada Aluno deverá transmitir ereceber 5 mensagens.

O Aluno deverá:- escolher, corretamente, alocalização do Posto Rádio;- camuflar, corretamente, oPosto Rádio;- preencher, corretamente, adocumentação existente;- dividir corretamente, asmissões e horários entre osintegrantes do Posto Rádio;- transmit ir e receber,corretamente, as mensagensapresentadas.

Q-11/3211

(AC)

55.00




1. Citar, no que diz respeito àsCentrais Telefônicas existentes, osseguintes aspectos:a. Caracterrsticas.b. Funcionamento.c. Testes de operação.2. Identificar os principais controlesdas Centrais Telefônicas.3. Descrever os procedimentosnecessários à instalação de umaCentral Telefônica.4. Aplicar os procedimentosnecessários à instalação de umaCentral Telefônica.5. Descrever os procedimentosnecessários à operação de umaCentral Telefônica.6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Centrais Telefônicas:1. Apresentação.2. Características.3. Funcionamento.4. Testes de operação.5. Controles.6. Instalação.7. Operação.

O instrutorfomecerá aos Alunosuma Central Telefônica, doistelefones de campanha e todo omaterial necessário aocumprimento da missão.Em segu ida, comporá com elesuma equipe de 3 elementos.sendo um para operar a central eos outros 2 os telefones.Composta a equipe. será dada aordem ao Aluno que operará aCentral para que conecte ostelefones a ela e. a um dostelefonistas. para que peça umaligação. Todos os Alunos deverãopassar pelas 3 funções.

O Aluno deverá:- conectar. corretamente, os

telefones à Centra- atender. corretamente, a

chamada telefônica;- conectar. corretamente. o

telefone chamado r aochamado.

Q-11/3214(AD)

1. Citar, no que diz respeito aostelefones de campanha, osseguintes aspectos:

a. Características.b. Tipos:

- magnético;- a bateria;- amplificador.

c. Alcance.d. Situações de emprego.e. Colocaçãc das baterias.f. Testes necessários.

2. Identificar os órgãos desinalizaçãoe de chamada.3. Descrever o funcionamento dostelefones de campanha.4. Descrever os procedimentosnecessários à operação dostelefones de campanha.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Telefones de Campanha:1. Apresentação.2. Características.3. Tipos.4. Emprego.5. Operação.

O perar os telefones decampanha em uso.

Aluno os telefones de campanhaexistentes e o material neces-sário ao seu funcionamento.


Q-11/3213(AD)

3. LINHAS DE CAMPANHA Tempo Estimado:Diurno: 15 h Gpt Instr Com - C


56.00



Obs.:para o cumprimento deste OII,deverão ser util izados, pelomenos, as Centrais de 6 e 12direções.


Será apresentado ao Aluno omaterial de construção de linhasem uso no EB.

O Aluno deveril identificar,corretamente, o material deconstrução de linhas apresen-tado.

Q-11/3215

(AC)


Serão fornecidos ao Aluno um fioduplo telefônico e o materialnecessário real ização deemendas. Em seguida, o Instrutorpercorrerá, com o Aluno, umpercurso de treinamento queexija a realização de 15 emendase nós de finalidades diversas.

O Aluno deveril:- real izar, corretamente, asemendas;- realizar, com perfeição, todosos tipos de nós existentes.

Q-11/3216(AD)

1. Citar o material de conslrução delinhas em uso no EB:

a. Equipamento do instalador.b. Equipamento para subida em

poste.c. Bobinas,d. Desenroladeira.e. Escadas.f. Luvas.g. Rêguas terminais.h. Lança-forquilha.

2. Descrever, no que dis respeitoao material de conslrução de linhas,os seguintes aspectos:

a. Caracterfsticas.b. Utilização.


1. Citar a classificação dos nósquanto a finalidade.a. de junção.b. de fixação.e. de emenda.2. Descrever os procedimentosnecessários a:a. Execução de nós.b. RealiZação de emendas. e.Confecção da alça de escoamento.3. Aplicar os procedimentosnecessários à:a. Execução dos nós.b. Realização de emendas. e.Confecção da alça de escoamento.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Material de conslrução de linhas.1. Apresentação.2. Características.3. UtiliZação.



b. Tipos.- roldana.- alceado.- de Merlin.- alça de cesto.- direito.- artífice.

e. Execução.2. Emendas.



57.00



Constru ir e recolher umcircuito fio.

No terreno, o instrutor comporácom os Alunos uma turma deconstrução, fornecendo a ela todoo material necessário aocumprimento da missão. Em seguida, designará um Aluno para afunção de Chefe da Turma,apresentando a ele um itineráriode aproximadamente 4km a serpercorrido. Todos os alunosdeverão passar pela função deChefe da Turma de Construção.Obs.:para a realização desta tarefa, oit inerário, se posslve!. deverápermitir a construção de todos ostipos de linha e Incluir um pontocrítico.

O Aluno deverá, na Chefia daTurma de Construção,coordenar, corretamente, ostrabalhos de construção erecolhimento do circuito fio.

Q-11/3217(AD)

Instalar ramais locaisSerA fornecido ao Aluno todo omaterial necessário à instalaçãode 10 ramais locais.

O Aluno deverá Instalar,corretamente, os ramais locais.

Q-11/3218(AD)

1. Citar, no que diz respeito a cadatipo de linha de campanha existente,os seguintes aspectos:

a. Vantagens e desvantagens.b. Emprego.c. Técnicas de construção.d. Recolhimento.

2. Citar, no que diz respeito aosPontos Cr í ticos, os seguintesaspectos:

a. Definição.b. Identificação.d. Técnica de travessia.

3. Descrever os procedirnentosnecessários para a etiquetagem docircuito.4. Citar, no que diz respeito aoscircuitos especiais, os seguintesaspectos:

a. Definição.b. Tipos.c. Finalidade.

5. Citar as normas de patrulharrientode linhas existentes.6. Demonstrar o desempenhoIndividual estabelecido no OII.

1. Descrever, no que diz respeito àconstrução de ramais locais, osseguintes aspectos:

a. Normas.b. Técnicas.


Linhas de Campanha.1. Tipos.

a. Vantagens.b. Desvantagens.c. Emprego.d. Construção.e. Recolhimento.

2. Pontos Crlticos. a. Definição.

b. Identificação.c. Travessia.

3. Etiquetagem.4. Circuitos especiais.

a. Definição.b. Tipos.c. Finalidades.

5. Patrulhamento.

Ramais locais.1. Generalidades.2. Características.3. Técnicas de Construção.



58.00



Q-11/3221(AD)

Operar Conjuntos Rádio-do Grupo 2.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, asbaterias no Conjunto-Rádio doGrupo 2P;- instalar, corretamente, oConjunto-Rádio do

Q-11/3219

(AC)


O Aluno deverá:- citar, corretamente, anomenclatura de todo omaterial apresentado.;- identiIicar, corretamente, osconjuntos-rádio, segundo ogrupo a que pertencem.

Serão apresentados aos Alunos1 Conjunto-Rádio do Grupo 2P e 1do Grupo 2V (28). Em seguida, oinstrutor designará dois Alunospara operá-Ios,

Será apresentado ao Aluno todoo material sem fio existente naOrganização Militar.

1. Citar as caracterís ticas dosconjuntosrádio de cada grupo.2. Identificar os conjuntos-rádio queoperam em frequência ou amplitudemodulada.3. Identi ficar os principaiscomponentes básicos de umconjunto-rádio.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Conjuntos-Rádio:1. Nomenclatura.2. Características.3. Grupos.4. Componentes.5. Tipos de modulação.

1. Citar as caracterís ticas dosConjuntos-Rádio do Grupo 2.2. Confer ir a composição doconjunto-Rádio segundo o CS-11.4.3. Identificar as chaves e controlessdo cojunto-rádio.

Conjuntos-Rádio do Grupo 2.1. Apresentação.2. Características.3. Composição.4. Chaves e controles.5. Instalação das baterias,antena, base de montagem eacessórios.

4. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES SEM FIO

Conjunto-Rádio do Grupo 1.1. Apresentação.2. Características.3. Composição.4. Chaves e controles.5. Instalação das baterias.6. Sintonia.7. Operação.8. Manutenção de 1º escalão.

Q-11/3220(AD)

1. Citar, as caracterlsticas dosConjuntos-Rádio do Grupo 1.2. Conferir a composição do conjunto-rádio segundo oCS-11.4.3. Identificar as chaves e controlesexistentes no conjunto-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoao conjunto-rádio, os procedimentosnecessários.

a. Instalação das baterias.b. Sintonia.c. Operação.d. Manutenção de 1º escalão.

5. Aplicar, no que diz respeito aoconjunto-rádio, os procedimentosnecessários.

a. Instalação das baterias.b. Sintonia.c. Operação.d. Manutenção de 1Q escalão.

6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII .

Operar um Conjunto-Rádio do Grupo 1.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, asbaterias;- ligar e testar, corretamente, oconjunto-rádio;- transmitir, corretamente, asmensagens recebidas;- realizar, corretamente, amudança de frequência esta-belecida.

Serão apresentados aos Alunos2 conjuntos-Rádio do Grupo 1 comtodos os seus acessórios esobressalentes.Em seguida, o instrutor designará2 alunos para operá-Ios,fornecendo a cada um deles duasmensagens em claro, a seremtransmitidas em freqüênciasdiferentes.



59.00



Grupo 2V (28) na viatura;- t ransmitir, corretamente, asmensagens apresentadas;- realizar, corretamente, amudança de freqüência.

entregando a cada um deles, umamensagem em claro a sertransmitida.Entre as duas transmissões, oinstrutor deverá determinar umamudança de freqüência.Obs.:para o cumprimento deste OII,cada Aluno deverá operar os doisconjuntos rádio apresentados.

Operar Conjuntos-Rádiodo Grupo 3.

Serão apresentados aos Alunos1 Conjunto-Rádio do Grupo 3 AV(3 AB) . Em seguida o instrutordesignará dois Alunos paraoperá-Ios, entregando a cada umdeles uma mensagem em claro aser transmitida.Entre as duas transmissões, oinstrutor deverá determinar umamudança de freqüência e dapotência de saída.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente,umconjunto-rádio na viatura;- t ransmitir, corretamente, asmensagens apresentadas, emalta e em baixa potência;- realizar, corretamente, amudança de freqüência.

Q-11/3222(AD)

4. Descrever, no Conjunto-Rádio doGrupo 2, os procedimentosnecessários a:

a. Instalação das baterias.b. Instalação da antena, basede montagem e demais acessórios.c. Util ização do conjunto de

intercomunicação.d. Sintonia.e. Manutenção de 1º escalão,f. Mudança de freqüência.g. Operação.

5. Aplicar, no Conjunto-Rádio do Grupo2, os procedimentos necessários a:

a. Instalação das baterias.b. Instalação da antena, basede montagem e demais acessórios.c. Utilização do conjunto deintercomunicação.d. Sintonia.e. Manutenção de 1º escalão.f. Mudança de freqüência.g. Operação.


6. Conjunto da intercomuni-cação.7. Sintonia.8. Manutenção de 1º escalão.9. Mudança de freqüência.10. Operação.

1. Citar as caracterís ticas dosConjuntos-Rádio do Grupo 3.2. Confer ir a composição doconjunto-rádio segundo o CS-11.4.3. Identificar as chaves e controlesdo conjunto-rádio.4. Descrever, no Conjunto-Rádio doGrupo 3, os procedimentosnecessários a:

a. Instalação da antena, base demontagem e demais acessórios.

b. Uti l ização do conjunto deintercomunicação.

Conjunto-Rádio do Grupo 3.1. Apresentação.2. Características.3. Composição.4. Chaves e controles.5. Instalação.

a. Antena.b. Base de montagem.c. Acessórios.

6. Conjunto de intercomunicação.7. Sintonia.8. Amplificador.9. Manutenção de 1º escalão.10. Mudança de freqüência.11. Operação.


Noturno: - Centro de mensagens 4. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES SEM FIO

60.00



Serão fornecidos ao Aluno 1Conjunto-Rádio do Grupo 2 (ou doGrupo 3) e todo materialnecesdrio à real ização de umaretransmissão rádio.

O Aluno deverá:- real izar, corretamente, asligações necesdrias;- real izar, corretamente aretransmissáo radio.

Realizar uma retransmis-são rádio.

Q-11/3223(AD)

Obs.:para o cumprimento deste OII,cada Aluno deverá operar os doisconjuntos-rádio apresentados.

1. Interpretar uma Car ta deInterferência.2. Descrever, no que diz respeito aum conjunto de relransmissão, osseguintes aspectos:

a. Características.b. Finalidade.c. Operação.

3. Descrever os procedimentosnecessários à utilização do materialempregado em uma retransmissão.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Carta de Interferência.2. Conjunto de retransmissão.

a. Apresentaçãob. Características.c. Finalidade.d. Operação.

1. Conferir a composição da antenade acordo com o CS-11.4.2. Citar a finalidade de uma AntenaVertical com plano de terraelevado.

Serão fornecidos aos Alunos umConjunto-Rádio do Grupo 2, todoo material necesdrio à instalaçãoda antena e 2 soldados antigos daUnidade.

O Aluno devera:- instalar, corretamente, aantena vertical;- encaixar, corretamente, o cabode descida da antena noconector do Conjunto-Rádio.

Instalar uma AntenaVertical com plano deterra elevado.

Q-11/3224(AD)

6. Manutençãoa. Categorias e escalões de

manutençãob. Normas gerais de manuten-

çãoc. Responsabilidade de manu-

tenção7. Salvados

a. Classificaçãob. Operações



c. Sintonia.d. Utilização do amplificador.e. Manutenção de 1º escalão.f. Mudança de freqüência.g. Operação.

5. Aplicar, no Conjunto-Rádio doGrupo 3, os procedimentos neces-sários a:

a. Instalação.b. Utilização.c. Sintonia.do Utilização.e. Manutenção.f. Mudança.g. Operação.

6. Demonslrar o desempenho indivi-dual estabelecido no OII.

61.00



Realizar uma retrans-missão rádio.

Q-11/3223(AD)

Serão fornecidos ao,Aluno 1Conjunto-Rádio do Grupo 2 (ou doGrupo 3) e todo materialnecesdrio à real ização de umaretransmissão rádio.

O Aluno deverá:- real izar, corretamente, asligações necesdrias;- real izar, corretamente aretransmissáo radio.

c. Sintonia.d. Utilização do amplificador.e. Manutenção de 12 escalão.f. Mudança de freqüência.g. Operação.

5. Aplicar, no Conjunto-Rádio doGrupo 3, os procedimentosnecessários a:

a. Instalação.b. Utilização.c. Sintonia.do Utilização.e. Manutenção.f. Mudança.g. Operação.

6. Demons lrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Instalar uma AntenaVertical com plano deterra elevado.

Q-11/3224(AD)

Serão fornecidos aos Alunos umConjunto- Rádio do Grupo 2, todoo material necesdrio à instalaçãoda antena e 2 soldados antigos daUnidade.

O Aluno devera:- instalar, corretamente, aantena vertical;- encaixar, corretamente, o cabode descida da antena noconector do Conjunto-Rádio.



para o cumprimento deste OII,cada Aluno deverá operar os doisconjuntos-rádio apresentados.

1. Interpretar uma Car ta deInterferência.2. Descrever, no que diz respeito aum conjunto de relransmissão, osseguintes aspectos:

a. CaracterCsticas,b. Finalidade.c. Operação.

3. Descrever os procedimentosnecessários à utilização do materialempregado em uma retrasmissão.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

1. Carta de Interferência.2. Conjunto de retransmissão.

a. Apresentação.b. Características.c. Finalidade.d. Operação.

1. Conferir a composição da antenade acordo com o CS-11.4.2. Citar a finalidade de uma AntenaVertical com plano de terra elevado.3. Descrever os passosnecessários à instalação da antena.4. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Antena Vertical com plano deterra elevado.1. Constituição.2. Finalidade.3. Instalação.

62.00



Operar Conjuntos Rádiodo Grupo 4.

1. Citar as caracterfs ticas dosConjuntos-Rádio do Grupo 4.2. Confer ir a composição doconjunto- rádio segundo o CS-11.4.3. Identificar as chaves e controlesdo conjunto-rádio.4. Descrever, no Conjunto-Rádio doGrupo 4, os procedimentosnecessários a:

a. Sintonia;b. Instalação da antena dipolo.c. Manutenção de 1º escalão.d. Mudança de freqüência.e. Operação.

5. Aplicar, no Conjunto-Rádio doGrupo 4, os procedimentosnecessários a:

a. Sintonia.b. Instalação de antena dipolo.c. Manutenção de 1º escalão.d. Mudança de freqüência.e. qperação.

6. Demonstrar o desempenhoindividual eSlabelecido no OII.

Conjunto-Rádio do Grupo 4.1. Apresentação.2. Características.3. Composição.4. Chaves e controles.5. Antena dipolo.6. Sintonia.7. Manutenção de 1º escalão.8. Mudança de frequência.9. Operação.

Q-11/3225(AD)

Serão apresentados aos Alunos2 Conjuntos-Rádio do Grupo 4,sendo. 1 na versão port6til e 1 naveicular. Em seguida, o instrutordesignarA dois Alunos paraoperá-los, entregando a cada umdeles uma mensagem em claro liser transmitida.Entre as duas transmissões oinstrutor deverá determinar umamudança de freqüência.Obs.:para o cumprimento deste OII,cada Aluno deverá operar os doisConjuntos Rádio apresentados.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, oconjunto veicular na viatura;- t ransmitir, corretamente, asmensagens apresentadas;- realizar, corretamente, amudança de freqüência;- instalar, corretamente, asbaterias no conjunto portátil.



63.00



Serão fornecidos aos Alunos 2Conjuntos- Rádio do Grupo 5V.Em seguida o Instrutordesignará dois Alunos paraoperá-Ios, entregando a cada umdeles uma mensagen em daro aser transmitida.Entre as duas transmissões oInstrutor deverá determinar umamudança de freqUêncla.

O Aluno devenl:- Instalar, corretamente, oconjunto-rádio na viatura;- transmitir, corretamente, asmensagens apresentadas;- realizar, corretamenta, amudança de freqüência.


1. Citar as caraqterfs tlcas dosConjuntos-Rádio do Grupo 5V.2. Confer ir a composição doconjunto-rádio segundo o CS-11.43. Identificar as chaves e controlesdo conjunto-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoao Conjunto-Rádio do Grupo 5V, osprocedimentos necessários a:


b. Sintonia.c. Utilização do amplificador.d. Instalação de uma antena

dipolo.e. Manutenção de 1º escalão.f. Mudança de frequêncla.g. ‘Operação.

5. Aplicar, no que diz respeito aoConjunto-Rádio do Grupo 5V, osprocedimentos necessarios a:


b. Sintonla.c. UtIlização do amplificador.d. Instalação de uma antena

dipolo.e. Manutenção de 1º escalão.f. Mudança de freqüência.g. Operação.


Conjunto-Rádio do Grupo 5V.1. Apresentação.2. Características.3. Composição.4. Chaves e controles.5. Instalação.

a. Antena.b. Base de montagem.c. Acessórios.d. Antenadipolo.

6. Manutenção de 1º escalão.7. Mudança de freqüência.8. Operação.9. Sintonia.

Q-11/3226(AD)


Noturno: - Centro de mensagens4. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES SEM FIO

64.00




1. Citar as caracterís ticas dosConjuntos-Râdio do Grupo 6.2. Confer ir a composição doconjunto-râdio segundo o CS-11.43. Identificar as chaves e controlesdo conjunto-rádio.4. Descrever, no que diz respeitoao Conjunto-Râdio do Grupo 6, osprocedimentos necessários a:









Conjunto-Rádio do Grupo 6.1. Apresentação.2. Caraclerlsticas.3. Composição.4. Chaves e controles.5. Instalação.

a. Antena.b. Base de montagem.c. Acessórios.d. Antena dipolo.

6. Manutenção de 1º escalão.7. Mudança de freqüência.8. Operação.9. Sintonia.

Q-11/3227(AD)

Serão fornecidos aos Alunos 2Conjuntos-Rádio do Grupo 6.Em seguida, o instrutor designarádois Alunos para operá-los,entregando a cada um deles urnamensagen em daro a sertransmitida.Entre as duas transmissões oinstrutor deverá determinar umamudança de freqüência.Obs.:- para o cumprimento deste OII,cada Aluno deverá operar os doisConjuntos-Rádio apresentados.- este OII deverá ser cumpridoapenas pelos Alunos deOrganizações Mil itares deComunicações.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, oconjunto-rádio na viatura;- transmitir, corretamente, asmensagens apresentadas;- realizar, corretamente, amudança de freqüência.


Noturno: - Centro de mensagens4. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES SEM FIO

65.00



Sintonizar Conjuntos-Rádio Grupo 8.

1. Citar as caracterls ticas dosConjuntos- Rádio do Grupo 8.2. Confer ir a composição doconjunto-rádio de acordo com o CS-11.4.

3. Identi ficar as chaves econtroles. 4. Descrever, no ConjuntoRádio do Grupo 8, os procedimentosnecessários a:

a. Instalação.b. Mautenção de 1º escalão.c. Sintonia.

5. Aplicar, no Conjunto- Rádio doGrupo 8, os procedimentosnecessários a:a. Instalação.b. Mautenção de 1º escalão.c. Sintonia.6. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Conjunto-Rádio do Grupo 8:1. Apresentação.2. Caracterlsticas.3. Composição.4. Chaves e controles.5. Instalação,6. Sintonia.7. Manutenção.

Será fornecidos ao Aluno 3Conjuntos-Rádio do Grupo 8,sendo 2 na versão portátil e umna veicular.

O Aluno deverá:- instalar, corretamente, oconjunto- rádio,- ligar e testar, corretamente, oequipamento;- sintonizar, corretamente, osconjuntos-rádio, deixando-osem condições de seremoperados.

Q-11/3228(AD)

Serão fornecidos aos Alunos 2Conjuntos-Rádio do Grupo 2 e 1telefone a bateria. Emseguida,oinsbutor comporá umaequipe com 3 Alunos, designandoo primeiro para operar umConjunto-Rádio, o segundo paraoperar o outro Conjunto-Rádiocom o equipamento de integraçãorádio-fio e o terceiro para operaro telefone. Para iniciar oexerclcio,o instrutor acionaráentão o primeiro Aluno com umamensagem em claro para sertransmitida ao operador dotelefone. Todos os Alunosdeverão passar pelas 3 funções.

O Aluno deverá transmitir,corretamente, a mensagemrecebida do primeiro Aluno, aoterce i ro.

Operar um PostodemIntegração rádio-fio.

1. Citar, no que diz respeito aoequipamento de integração rádio-fio,os seguintes aspectos:

a. Características.b. Finalidade.

2. Descrever os procedimentosnecessários à operação doequipamento de integração rádio-fio.

a. Operação dos conjuntos rádio.b. Circuito trsico do PIRF ao telefone.

3. Descrever os procedimentosnecessários à manutenção de 1ºescalão do equipamento.4. Aplicar os procedimentosnecessários à manutenção de1º escalão do equipamento.5. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Equipamento de integraçãorádio-fio.1. Caracterlsticas.2. Finalidade.3. Operação.4. Manutenção de 1º escalão.

Q-11/3229(OP)



66.00



Obs.:- para o cumprimnto deste OII, oprimeiro Aluno deverá estar aaproximadamente 1 km dosegundo e este a 50m do terceiro.- este OII deverá ser cumpridoapenas pelos Alunos de OM deComunicações.



67.00




Noturno: - Centro de mensagens 5. SEGURANÇA DAS COMUNICAÇÕES

Serão fornecidas ao Aluno duasmensagens em claro e duasmensagens criptografadas.Obs.:para o cumprimento deste OIIdeverá ser utilizado o sistema alápis e papel.

O Aluno deverá criptografar edecriptografar, conetamente, asmensagens apresentadas.

Criptografar e, decrip-tografar mensagens.

Q-11/3231(AD)

Será fornecido ao Aluno umquestionário com 15 perguntasversando sobre a segurançacriptográfica, do material e daexploração.

1. Descrever as têcnicas depreparação de uma mensagem a sercriptografada.2. Descrever as normas existentespara crlptografar e decrlptografarmensagens.3. Aplicar as normas ex istentes paracr iptografar e decriptografarmensagens.4. Descrever os procedimentosnecessários para a utilização dossistemas criptográficos.

a. Códigosb. Cifrasc. Sistemas a lápis e papel

5. Aplicar os procedimentosnecessários para a utilização dossistemas crlptogrêlicos.

a. Códlgosb. Cifrasc. Sistema a lápis e papel


1. Sistemas criptográficos.a. Códigosb. Cifrasc. Sistema à lápis e papel2. Criptograf ia e decrip-

tografia.a. Normasb. Execução

1. Conceltuara. IECOMb. IPCOM

2. Descrever os procedimentosnecessários ao manuseio das IECOM.3. Aplicar os procedimentosnecessários ao manuseio das IPCOM.

Serão fornecidos ao Aluno umexemplar das IECOM e 20proposições que evidenciem seuconhecimento no manuseio dasinstruções das IECOM relativas àsegurança do sistema rádio.

O Aluno deverá responder,conetamente, a 80% dasperguntas formuladas.

Ut ilizar as Instruçõespara a Exploração dasComunicações (lECOM).

Q-11/3232(AD)

6. Manutençãoa. Categorias e escalões de

1. Identificaer materiais e documentossigilosos de acordo com o RSAS.2. Citar as principais normas doRSAS.3. Descrever as normas básicas desegurança das Comunicações.4. Demonstrar o desempenhoIndividual estabelecido no OII.

Q-11/3230

(AC)

Descrever as normasbásicas de segurança dascomunicações.

O Aluno deverá responder,conetamente, a 80% dasperguntas formuladas.

Segurança das Comunicações.1. Tipos2. Normas3. RSAS4. Material sigiloso5. Documentos sigilosos

68.00




Noturno: - Centro de mensagens 5. SEGURANÇA DAS COMUNICAÇÕES

Será fornecido ao Aluno umquestionário com 30 proposiçõesversando sobre as normas dedisciplina de emprego do rádio emcampanha.


Descrever as normas dedisciplina de emprego dorádio em campanha.

Q-11/3233(AD)

Disciplina de emprego do rádioem campanha.1. Segurança.2. Camuflagem.3. Grafia.4. Locali zação dos postosrádios.

1. Descrever as nonnas desegurança das Comunicações.2. Descrever as normas existentespara a segurança de um Posto-Rádio. instalado em viatura.a. Plano de Defesa.b. Plano de Destruição.3. Demonstrar o desempenhoindividual estabelecido no OII.

Será fornecido ao Aluno umquestionário com 15 perguntassobre o Plano de Defesa e o Planode destruição de um Posto Rádioe sobre as normas de segurançadas comun icações.


Descrever as normasdesegurança de umPosto Rádio instalado emviatura.

Q-11/3234(AD)

Segurança de um Posto Rádio.1. Plano de Defesa.2. Plano de Destruição.

4. Descrever os procedimentosnecessários ao manuseio dasinstruções das IECOM relativas àsegurança das comunicações.

a. Sistemas de autenticação.b. Indicativos e freqüências.c. Fre.qüêncla padrão.d. Hora Oficial.e. Código de nomes.

5. Aplicar os procedimentosnecessários ao manuseio dasintruç6es das IECOM, relativas àsegurança das comunicações.

a. Sistemas de autenticação.b. Indicativo de freqOencla.c. FreqOencia padrão.d. Hora Oficial.e. Código de nomes.


1. Descrever. no que diz respeito adisciplina de emprego do rádio emcampanha, os seguintes aspeclos:

a. Nonnas de segurança.b. Cuidados na camuflagem.c. Razões de emprego da grafia.d. Exigências para a localização

dos posto rádio.- táticas;- técnicas.


69.00

XV

I. A

TIV

IDA

DE

S D

E I

NS

TR

UÇ

ÃO

PE

CU

LIA

R A

OS

GR

UP

AM

EN

TO

S D

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NS

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UÇ

ÃO

Q M S - C O M U N I C A Ç Õ E S

As Atividades de Instrução Comum comas Atividades de Instrução Peculiar acada Grupamento de Instruçãoabrangem um pequeno elenco de OII.

O Comandante poderá selecionar,modificar ou estabelecer novos OII paraatender às peculiaridades da OM, suaslimitações e outras condicionantes daexecução do estágio, porém, semnunca perder de vista os ObjetivosGerais.

A seguir, você encontrará o conjunto deOII relacionados ao Programa deMatérias.

GRUPAMENTO DEINSTRUÇÃO

CARGOSMILITARES

COM - ACENTRO DE MENSAGENS

Ch Cen MsgAux Cen Msg

Cript ChCript

COM - BFIO

Cnst LinAux Com

Telefonista ChefeCh Cen TelefônicaOp Cen Telefônica Ch Cen Telefônica

COM - CRÁDIO

Radiop ChRadiop

71.00

XV

II.

GR

UP

AM

EN

TO

DE

IN

ST

RU

ÇÃ

O C

OM

- A

- C

EN

TR

O D

E I

NS

TR

UÇ

ÃO


Grupamento de Instrução COM - A CENTRO DE MENSANGENS

CARGO MILITAR ATIVIDADES DE INSTRUÇÃO PECULIAR

Ch Cen MsgAux Cen Msg

Crpt ChCrpt

Exercício deo Comando de Fração Elementar

73.00

TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO SUGESTÕES PARA OBJETIVOS INTERMEDIÁRIOS

EXERCÍCIO DO COMANDO DE FRAÇÃO ELEMENTAR

(OII) OBJETIVOS DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

Q-11/3500(AD)

Q-11/3501

(OP)



De acordo com a programação daUnidade, O Aluno, chefiando umaequipe composta de um operadorde gerador e um ajudante deeletricista, deverá real izar ainstalação da rede elétrica de umasubunidade em Campanha.

De acordo com a programação daUnidade, O Aluno, como Chefe daCentral, Telefonista Chefe ouConstrutor de Linhas, deveráoperar a Central nas diversassituações de chamadasexistentes.

O Aluno deverá real izar,corretamente, a instalação darede elétrica.

O Aluno, na operação da Central,deverá:- estabelecer, corretamente, asligações entre os assinantes;- empregar, corretamente, asregras de exploração telefônica;- fiscalizar, com eficiência, ocumprimento das regras deexploração telefônica.

1. Identificar as ligações em série, paralelo e mista.2. Citar os principais aspectos de uma Instalação elétrica em campanha.


3. Demonstrar o desempenho Individual estabelecido no 011.

1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos Intermediários dos 011previstos no PPQ-11/1.2.

a. Descrever os procedimentos necessários à utilização da listatelefônica.

b. Aplicar os procedimentos necessários à utilização da lista telefônica.c. Descrever os procedimentos necessários à realização de ligações

telefônicas.- chamada normal;- chamada para linha ocupada;- chamada urgente;- chamada através tronco;- conferência telefônica.

d. Aplicar os procedimentos necessários à realização de ligaçõestelefônicas.

- chamada normal;- chamada para linha ocupada;- chamada urgente;- chamada através tronco;- conferência telefônica.

e. Citar as principais regras de exploração telefônica.2. Demonstrar o desempenho Individual estabelecido no 011.

Gpt Instr Com - A - CENTRO DE MENSAGENS

74.00




Gpt Instr Com - A - CENTRO DE MENSAGENS

Q-11/3502(OP)

Coordenar as ações de umCentro de mensagens.

De acordo com a programação daUnidade, o aluno, comoCriptografista ou CriptografistaChefe, deverá coordenar todasas ações desenvolvidas em umcentro de criptografia.

O Aluno deverá:- decidir, com acerto, pelaseqüência de criptografias;- coordenar, corretamente, ostrabalhos desenvolvidos demodo que as mensagensrecebidas percorram seufluxograma normal.

1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos intermediários dos OIIprevistos no PPQ-11/2.

a. Descrever os procedimentos necessários ao funcionamento deuma Centro de Criptografia.

b. Descrever o fluxograma das mensagens em um Centro deCriptografia.2. Demonstrar o desempenho individual estabelecido no OII.

75.00

XV

II.

GR

UP

AM

EN

TO

DE

IN

ST

RU

ÇÃ

O C

OM

- B

- F

IO


Grupamento de Instrução COM - B - FIO


Cnst LinAux ComTelefonista ChefeCh Cen TelefônicaOp Cen TelefônicoCh Cen Telefônico

Exercício do Comando de FraçãoElementar

77.00




Gpt Instr Com - B - FIO

Q-11/3500(AD)

Q-11/3501

(OP)



De acordo com a programação daUnidade, O Aluno, chefiando umaequipe composta de umoperador de gerador e umajudante de eletricista, deverárealizar a instalação da redeelétrica de uma subunidade emCampanha.

De acordo com a programação daUnidade, O Aluno, como Chefe daCentral, Telefonista Chefe ouConstrutor de Linhas, deveráoperar a Central nas diversassituações de chamadasexistentes.

O Aluno deverá real izar,corretamente, a instalação darede elétrica.

O Aluno, na operação daCentral, deverá:- estabelecer, corretamente, asligações entre os assinantes;- empregar, corretamente, asregras de exploração telefônica;- fiscalizar, com eficiência, ocumprimento das regras deexploração telefônica.

1. Identificar as ligações em série, paralelo e mista.2. Citar os principais aspectos de uma Instalação elétrica em campanha.



1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos Intermediários dos 011previstos no PPQ-11/1.2.

a. Descrever os procedimentos necessários à utilização da listatelefônica.

b. Aplicar os procedimentos necessários à util ização da listatelefônica.

c. Descrever os procedimentos necessários à real ização deligações telefônicas.


d. Aplicar os procedimentos necessários à realização de ligaçõestelefônicas.


e. Citar as principais regras de exploração telefônica.2. Demonstrar o desempenho Individual estabelecido no 011.

78.00





Q-11/3552(OP)

Q-11/3553

(OP)


Instalar Conjuntos-Rá-dios do Grupo 3.

De acordo com a programação daUnidade, o Aluno, como Auxiliarde Comunicações ou construtorde linhas, deverá construir erecolher um circuito fio, comtodos os tipos de l inhaspossíveis e incluindo PontosCríticos.

De acordo com a programação daUnidade, o Aluno, como Auxiliar deComunicações deverá, com suaequ ipe, deixar o equipamento emcondições de ser operado.

O Aluno deverá coordenar, comef iciência, os trabalhos deconstrução e recolhimento docircuito fio.

O Aluno, com sua equipe,deverá:- instalar, corretamente, o(s)conjunto(s)-rádio na(s)viatura(s);- ligar e testar, corretamente, oequipamento.

1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos Intermediários dos OII,previstos no PPQ-11/1.2.

a. Citar, no que diz respeito às Linhas de Campanha, os seguintesaspectos:

1) Tipos:- vantagens e desvantagens;- emprego;- técnicas de construção e recolhimento.

2) Lançamento.3) Assentamento.4) Recolhimento.5) Etiquetagem.6) Patrulhamento.7) Manutenção.

b. Citar, no que diz respeito aos Pontos Críticos, os seguintesaspectos:

1) Identificação.2) Definição.3) Técnicas de travessia.

c. Citar, no que diz respeito aos circuitos especiais, os seguintesaspectos:

1) Tipos.2) Finalidades.



a. Citar, no Conjunto-Rádlo do Grupo 3, os seguintes aspectos:- características;- composição.

b. Conferir a composição do Conjunto-Rádio de acordo com o CS11-4.

c. Identificar as chaves e os controles.d. Descrever os procedimentos necessários a:

- Instalação;- sintonia;- manutenção de 1º escalão;- operação.

e. Aplicar os procedimentos necessários à:- instalação;- sintonia;- manutenção de 1º escalão;- operação.

2. Demonstrar o desempenho individual estabelecido no OII.

79.00





Q-11/3554(OP)

Instalar Conjuntos-Rádiodos Grupos 4 e 5.

De acordo com a programação daUnidade, o Aluno, como Auxiliarde Comunicações deverá, comsua equipe, deixar oequipamento rádio em condiçõesde ser operado.

O Aluno, com sua equipe,deverá:- instalar, corretamente, o(s)conjunto(s)-Rádio.- ligar, sintonizar e testar,corretamente, osequipamentos.

1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos intermediários dos OII,previstos no PPQ-11/1.2.

a. Citar, nos Conjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5, os seguintesaspectos:

- características;- composição.

b. Conferir a composição dos conjuntos-rádios, segundo o CS-11.4.c. Identificar as chaves e os controles.d. Descrever os procedimentos necessários a:

- instalação;- sintonia;- manutenção de 1º escalão;- operação.

e. Aplicar os procedimentos necessários a:- instalação;- sintonia;- manutenção de 1º escalão;- operação.


81.00

XIX

. G

RU

PA

ME

NT

O D

E I

NS

TR

UÇ

ÃO

CO

M -

B -

RÁ

DIO


Grupamento de Instrução COM - C - RÁDIO


RadiopRadiop Ch Exercício deo Comando de Fração Elementar

83.00




Gpt Instr Com - C - RÁDIO

Q-11/3600(AD)

Q-11/3601(OP)

Q-11/3602(OP)


De acordo com a programação daUnidade, o Aluno, chefiando umaequipe composta de um operadorde gerador e um ajudante deeletricista, deverá real izar ainstalação da rede elétrica de umaSubunidade.

O Aluno deverá real izar,corretamente, a instalação darede elátrica.

Empregar as regras deexploraçao rádio.

O Aluno, na exploração da rederádio, deverá:- realizar, corretamente, aabertura e fechamento da rede;- transmit ir e receber,corretamente, as mensagensem claro e criptografadas;- fiscalizar, com eficiência, ostrabalhos de sua equipe.

De acordo com a programação daUnidade, o Aluno, comoRadioperador ou RadioperadorChefe, deverá realizar umaexploração rádio com mensagensem claro criptografadas.

Operar Conjuntos Rádiosdo Grupo 3.

De acordo com a programação daUnidade, o Aluno, comoRadioperador ou RadioperadorChefe, deverá, com sua equipe,realizar transmissões demensagens em claro, comvariações da potência desaída.

O Aluno, com sua equipe,deverá:- instalar, corretamente, o(s)Conjunto(s) Rádio na(s)viatura(s);- transmitir, corretamente, asmensagens em alta e em baixapotência;- realizar, corretamente, amudança de freqüência.

1. Identificar as ligações em série, paralelo e mista.2. Citar os principais aspectos de uma instalação elétrica em campanha.

a. Caracterfsticas.b. Normas de instalação.c. Material necessário.


1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos intermediários dos OII,previstos no PPQ-11/1.2.

a. Descrever os procedimentos necessários a:- abertura da rede rádio com autenticação e sem autenticação;- transmissão e recebimento de mensagens em claro e

criptografadas;- entrada na rede de um retardatário.

b. Aplicar os procedimentos necessários a:- abertura da rede rádio com autenticação e sem autenticação;- transmissão e recebimento de mensagens em claro e

criptografadas;- entrada na rede de um retardatário.



a. Citar as caractensticas dos Conjuntos-Rádio do Grupo 3.b. Conferir a composição do conjunto-rádio de acordo com CS-11-4.c. Identificar as chaves e controles.d. Descrever os procedimentos necessários a:

- instalação da antena, base de montagem e demais acessórios;- utilização do conjunto de intercomunicação;- sintonia;- utilização do amplificador;- manutençao de 12 escalão;- mudança de freqüência;- operação.

e. Aplicar os procedimentos necessários a:- instalação da antena, base de montagem e demais acessórios;- utilização do conjunto de intercomunicação;- sintonia;- utilização do amplificador;

84.00




Gpt Instr Com - C - RÁDIO

- manutenção de 1º escalão;- mudança de freqüência;- operação.2. Demonstrar o desempenho individual estabelecido no OII.


De acordo com a programação daUnidade, o Aluno, comoRadioperador ou RadioperadorChefe, deverá realizar, com suaequipe, transmissões demensagens em claro commudanças de freqüência.

O Aluno, com sua equipe,deverá:- instalar, corretamente, o(s)Conjunto(s)-Rádio na(s)viatura(s);- transmitir, corretamente, asmensagens previstas;- realizar, corretamente, amudança de freqüência.

1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos intermediários dos OII,previstos no PPQ-11/1.2.a. Citar as características dos Conjuntos-Rádio do Grupo 5.b. Conferir a composição do conjunto-rádio de acordo com CS-11-4.c. Identificar as chaves e controles.d. Descrever os procedimentos necessários a:- instalação da antena, base de montagem e demais acessórios; -instalação da antena dipolo;- sintonia;- utilização do amplificador;- manutenção de 1º escalão;- mudança de freqüência;- operação.e. Aplicar os procedimentos necessários a:- instalação da antena, base de montagem e demais acessórios;- sintonia;- utilização do amplificador;- utilização da antena dipolo;- manutenção de 1º escalão;- mudança de freqüência;- operação.2. Demonstrar o desempenho individual estabelecido no OII.

Q-11/3603(OP)

Mais uma realização da Sala de Editoração Gráfica do COTERMais uma realização da Sala de Editoração Gráfica do COTER

PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO FORMAÇÃO DO 3º SARGENTO TEMPORÁRIO DE COMUNICAÇÕES PPQ 11/3

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