PROJETO - 29-09-2015

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1/77

CARLOS MAGNO BORGES DE OLIVEIRA

DIGO DOS SANTOS DO NASCIMENTO

JADER CASTELO BRANCO PANIZ

JOBSON ALVES MENEZES

RAPHAEL PEREIRA SAMPAIO

VICTOR HUGO DIAS MARTINS

WESLEY BORGES DA CONCEIO

SISTEMA DE CONTROLE DE AVALIAO FSICA PARA PERSONAL

TRAINER

APARECIDA DE GOINIA20!

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FACULDADE NOSSA SENHORA APARECIDA

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AN"LISE E

DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS








SISTEMA PARA CONTROLE DE AVALIAO FSICA PARA

PERSONAL TRAINER

P#$%&'$ I(')*+,*-.*(/# II /-#&+&('/)$ ,$$#)&(/1$ )$ C3#+$ S3-*$# )&T&,($.$4*/ &5 A(6.*+& &D&+&(7$.7*5&('$ )& S*+'&5/+ )/F/,3.)/)& N$++/ S&(8$#/ A-/#&,*)/ 9FANAP: -/#/ $;'&(1$ )$ 4#/3 )&T&,( P#$?= E+-= P/;..$ B$#4&+C/#)$+$

APARECIDA DE GOINIA

20!

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SISTEMA PARA CONTROLE DE AVALIAO FSICA PARA

PERSONAL TRAINER

P#$%&'$ I(')*+,*-.*(/# /-#$7/)$ ,$5$ #&@3*+*'$ -/#,*/. -/#/ / $;'&(1$ )$ ''3.$)& T&,(

E+-= S/3. M/'3*(8$+ )& M$3#/

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RESUMO

NASCIMENTO: D*4$ )$+ +/('$+= MENEZES: J$;+$( A.7&+= GOUVEA: M/#*$M/#,$+ )& O.*7&*#/= MARTINS: V*,'$# H34$ D*/+= SAMPAIO: R/-8/&. P&*#/=CONCEIO: W&+.& B$#4&+= PANIZ: J/) C/+'&.$ B#/(,$= Sistema paracontrole de avaliao fsica parapersonal trainer.A-/#&,*)/ )& G$*(*/: 20= -64*(/+= P#$%&'$ I(')*+,*-.*(/# G#/)3/1$ T&,($.

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ABSTRACT

NASCIMENTO: D*4$ )$+ +/('$+= MENEZES: J$;+$( A.7&+= GOUVEA: M/#*$M/#,$+ )& O.*7&*#/= MARTINS: V*,'$# H34$ D*/+= SAMPAIO: R/-8/&. P&*#/=CONCEIO: W&+.& B$#4&+= PANIZ: J/) C/+'&.$ B#/(,$= S+'&5 ?$#,$('#$..*(4 -8+*,/. /++&++5&(' ?$# -+$(/. '#/*(= -/4&+ I(')*+,*-.*(/#P#$%&,' G#/)3/'& T&,8($.$4*,/. A(/.+*+ S+'&5+= D&4#&& *( T&,8($.$4A(/.+*+ /() S+'&5+ D&7&.$-5&(': F/,3.' N$++/ S&(8$#/ A-/#&,*)/ 9 FANAP=

T8& -+$(/. '#/*( *+ / -#$?&++*$( '8/' /*5+ '$ $?? / -8+*,/. /() ,$()*'*$(*(4+-&,*?*, '$ &/,8 ,3+'$5: +$ *' (&&)+ '$ 5/(/4& /() $#4/(*& *(?$#5/'*$( '$/++&++ '8&*# ,.*&('+= W*'8 '8& &5&(,& $? (& '&,8($.$4*,/. $--$#'3(*'*&+ +3,8/+ *(?$#5/'*$( ++'&5+: -#/,'*'*$(+ 8$ 8/7& ($' $-'&) ?$# / 5$#& &??*,*&(' 3+&&() 3- 4&''*(4 $3')/'&)= T8*+ (&&) '8/' '8& '#/*( 8/+ '$ +&& +$5&'8*(4 '8/' ,/(5&&' '8&*# $;%&,'*7&+: +'*53./'&) '8& *('&+' $? +'3)&('+ $? '8& ,$..&4& N$++/S&(8$#/ A-/#&,*)/ FANAP '$ )&7&.$- / 5/(/4&5&(' ++'&5 '8/' ,/( +$.7& '8&-#$;.&5+ $? '8*+ -#$?&++*$(/.= S,8$./#+ 8/7& $;+&) '8#$348 @3&+'*$((/*#&+ /()*('*&+ *'8 +$5& -#$?&++*$(/.+ *( '8*+ /#&/: '8/' 5$+' $? '8&5 3+&+-#&/)+8&&'+ '$ 5/(/4& ;$'8 #&./'&) '$ 5/(/4&5&(' /,'*7*'*&+ /() '$ &7/.3/'&

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e!"or#s: Information; Personal Trainer; Organization.

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LISTA DE SIGLAS

IMC ()*,& )& M/++/ C$#-$#/.=

FANAP F/,3.)/)& N$++/ S&(8$#/ A-/#&,*)/=

SCAFPT S*+'&5/ -/#/ C$('#$.& -/#/ )& A7/.*/1$ F+*,/ -/#/Personal Trainer.

CREF C$(+&.8$ R&4*$(/. )& E)3,/1$ F+*,/=

JVM J/7/ V*#'3/. $a%&ine=

PJ Personal'o(s.

TI T&,($.$4*/ )/ I(?$#5/1$=

WWW 9 W$#.) W*)& W&;

IMAP 9 *('(&' M&++/4& A,,&++ P#$'$,$.

SNMP 9 S*5-.& N&'$# M/(/4&5&(' P#$'$,$.

NNTP 9 N&'$# N&+ T#/(+? P#$'$,$.

POP 9 P$+' O??*,& P#$'$,$.

SGBD 9 D/'/ B/+& M/(/4&5&(' S+'&5

U$D 9 U(*7+$ $? D*+,$3#+&

DBA 9 D/'/;/+& A)5*(*+'#/'$#

DDL 9 D(/5*,.*( .*;#/#

GUI 9 G#/-8*,/. 3+ *('?/,&

OLTP 9 O(.*(& T#/(+/,'*$( P#$,&++*(4

GNUGLP 9 G&(/. P3;.*, L*,&(+&

TB 9 T/;'&+

SXA 9 S$?'/#& @3/.*' /++3#/(,&

IEEE 9 I(+'*'3'& $? E.&,'#*,/. /() E.&,'#$(*, E(4*(&+

ISO 9 I('(/'*$(/. O#4/(*/'*$( ?$# S'/()/#)*/'*$(
http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet_Message_Access_Protocolhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Simple_Network_Management_Protocolhttp://en.wikipedia.org/wiki/Graphical_user_interfacehttp://en.wikipedia.org/wiki/Software_quality_assurancehttp://www.iso.org/http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet_Message_Access_Protocolhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Simple_Network_Management_Protocolhttp://en.wikipedia.org/wiki/Graphical_user_interfacehttp://en.wikipedia.org/wiki/Software_quality_assurancehttp://www.iso.org/

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LISTA DE ILUSTRA!ES

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F*43#/ > T&./ )& ,/)/+'#$ )& T#&*($===================E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

F*43#/ > T&./ ,/)/+'#$ )& A(/5(&+&=================E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

F*43#/ > T&./ ,/)/+'#$ )& A7/.*/1$ R*+,$ C/#)/,$== E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($'?$3()

F*43#/ 0> T&./ ,/)/+'#$ )& A7/.*/1$ F+*,/==== ==E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

F*43#/ > T&./ ,/)/+'#$ )& C$5-$+*1$ C$#-$#/.=======E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($'

?$3()

F*43#/ 2> T&./ ,/)/+'#$ )& IMC==========================E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

F*43#/ > T&./ ,/)/+'#$ )& PARX=====================E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

F*43#/ > T&./ ,/)/+'#$ )& P*5&'#*/================E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

F*43#/ !> T&./ ,/)/+'#$ F*(/(,&*#$=====================E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

F*43#/ > T&./ )& R&./' R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

F*43#/ > M$)&.$ F+*,$=====================================E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

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LISTA DE TABELAS

T/;&./ > C#$($4#/5/ )& A'*7*)/)&+===================E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ 2> R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 E+'/)$============E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 C*)/)&============E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 C.*&('&============E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ !> R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 F$#(&,&)$#&+=E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 P#$)3'$===========E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 E+'$@3&==========E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 D&-/#'/5&('$ E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 C/#4$=============E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ 0> R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 F3(,*$(6#*$= =E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ +*+'&5/ 9 N7&. )& U+36#*$====E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($'?$3()

T/;&./ 2> R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 U+36#*$=========E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 S*'3/1$ )& P&)*)$+===E##$#> R&?&(,& +$3#,&($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 P&)*)$==========E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($' ?$3()

T/;&./ !> R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 H*+' R&?&(,& +$3#,&($' ?$3()

T/;&./ > R&@3*+*'$ )$ S*+'&5/ 9 D&'/.8& )& P&)*)$+E##$#> R&?&(,& +$3#,& ($'?$3()

T/;&./ D&-

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LISTA DE "UADR#S

X3/)#$ E&5-.$ )& /-.*,/1$ )$ -/)#$ MVC= =Erro$ Indicador no definido%

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SU&'RI#

LISTA DE SIGLAS=====================================================================================================

LISTA DE ILUSTRA[ES========================================================================================

LISTA DE TABELAS================================================================================================0

INTRODUO=====================================================================================================

= TEMA=============================================================================================================

=2 DELIMITAO DO TEMA=============================================================================

= OBJETIVOS GERAIS====================================================================================!

= OBJETIVOS ESPECFICOS=========================================================================!

=! PROBLEMA===================================================================================================

= HIP\TESE=====================================================================================================

= JUSTIFICATIVA=============================================================================================

= METODOLOGIA============================================================================================

= CRONOGRAMA DE ATIVIDADES================================================================

2 FUNDAMENTAO TE\RICA===========================================================================

2= OBJETIVO DA PROFISSO DE PERSONAL TRAINER==============================

2== FORMAO NECESS"RIA PARA SE TORNAR UM PERSONAL========20

2==2 APRESENTAO DOS PRINCIPAIS PROCESSOS==============================2

2=2= HIST\RIA DO JAVA================================================================================22

2=2= CARACTERSTICAS DA LINGUAGEM DE PROGRAMAO JAVA=====2

2=2= UTILIZAO DA LINGUAGEM NA WEB================================================2

2=2=! PARTICULARIEDADES DA LINGUAGEM==============================================2

2=2= MECANISMO DE AU]LIO======================================================================2!

2= USO DO BANCO DE DADOS MYSXL=======================================================2!

2== ORGANIZAO DO BANCO DE DADOS==============================================2

2== VANTAGENS DE SE USAR O BANCO DE DADOS===============================2

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2==! SGBD RELACIONAIS==============================================================================2

2== X3/.*)/)& )& S$?'/#&===============================================================================

2==2 E.&5&('$+ )& G/#/('*/ )/ X3/.*)/)& )& S$?'/#&====================================

2=! PADR[ES DE PROJETO==============================================================================

2=!= C$(,&*'$======================================================================================================

PERFIL DA ORGANIZAO===============================================================================

= CARACTERSTICAS INTERNAS DA ORGANIZAO================================

==2 COLABORADORES================================================================================

== REGRAS DE NEGOCIO==========================================================================

=2 RELACIONAMENTO COM CLIENTE===========================================================

= RELAO COM OS COLABORADORES E SERVIOS=============================

SOLUO PROPOSTA=======================================================================================

= AN"LISE DE REXUISITOS===========================================================================

==2 CONTE]TO DE APLICAO===================================================================0==2= LEVANTAMENTO DE REXUISITOS=======================================================

== D&+,#*1$ )$ S*+'&5/ $3 P#$)3'$=================================================================

=== D&?*(*1$ )$+ A'$#&+================================================================================

===2 L*+'/ )& E7&('$+ )$ S*+'&5/===================================================================2

==2 E+-&,*?*,/1$ )& R&@3*+*'$+ )$ S*+'&5/ $3 P#$)3'$=================================2

== E+-&,*?*,/1$ )& R&@3*+*'$+ )$ S*+'&5/=================================================

== M$)&.$ )& D/)$+=====================================================================================

==== DFD P#&.*5*(/#====================================================================================

=== D*/4#/5/ )& C./++&+==========================================================================!

=== D*/4#/5/ )& C/+$+ )& U+$==================================================================!

==== D*/4#/5/ )& C/+$ D& U+$==============================================================!

=== D*/4#/5/ )& E('*)/)& R&./,*$(/5&('$===============================================!!

=== D*/4#/5/ )& C./++&=============================================================================!

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==! D*,*$(6#*$ )& D/)$+=================================================================================!

=2 PROJETO======================================================================================================

=2= P#$'$'*-/1$=============================================================================================

= =2=2 M$)&.$ F+*,$ )$ B/(,$ )& D/)$=========================================================

CONSIDERA[ES FINAIS====================================================================================0

REFERNCIAS=======================================================================================================

APNDICE==============================================================================================================

ATA DA REUNIO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR====================================

REUNIAO COM O PERSONAL==============================================================================

ANE]O I==================================================================================================================!

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INTRODUO

O personal trainer 35 &+-&,*/.*+'/ &5 ,$()*,*$(/5&('$ ?+*,$ @3&'#/;/.8/ ,$5 ,.*&('&+ )& ?$#5/ *()*7*)3/.*/)/ & -+$(/.*/)/= T&5 -$# $;%&'*7$

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= OBJETIVOS GERAIS

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)& +3/+ /'*7*)/)&+ ,$##*@3&*#/+=

= METODOLOGIA

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3'*.*/# ($ /-&(/+ 35 5'$)$: 5/+ +*5: 5'$)$+ @3& -&./+ +3/+ ,/#/,'+'*,/+

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= CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Ta(ela )* +rono,rama

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Atividade

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Desenvolvimento

do

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Re4nio com

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8

8

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8

8 8 8 8 8

Ela(orao

do

pro9eto

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

/ro,ramao 8 8 8 8 8 8 8 8

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2 FUNDAMENTAO TE\RICA

2= OBJETIVO DA PROFISSO DE PERSONAL TRAINER

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20

2== FORMAO NECESS"RIA PARA SE TORNAR UM PERSONAL

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2===2 REALIZAO DO TRABALHO

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22

2=2 LINGUAGEM DE PROGRAMAO JAVA

2=2= HIST\RIA DO JAVA

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2=2= CARACTERSTICAS DA LINGUAGEM DE PROGRAMAO JAVA

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2=2= UTILIZAO DA LINGUAGEM NA WEB

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2=2=! PARTICULARIEDADES DA LINGUAGEM

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2=2= MECANISMO DE AU]LIO

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2= USO DO BANCO DE DADOS MYSXL

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27/77

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2== ORGANIZAO DO BANCO DE DADOS

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2== MODELAGEM DO BANCO DE DADOS

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2== VANTAGENS DE SE USAR O BANCO DE DADOS

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2==! SGBD RELACIONAIS

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2== XUALIDADE DE SOFTWARE

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2=! PADR[ES DE PROJETO

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} $this->close();

}

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PERFIL DA ORGANIZAO

= CARACTERSTICAS INTERNAS DA ORGANIZAO

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39/77

= RELAO COM OS COLABORADORES E SERVIOS

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40/77

SOLUO PROPOSTA

= AN"LISE DE REXUISITOS

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==2= LEVANTAMENTO DE REXUISITOS

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== DESCRIO DO SISTEMA OU PRODUTO

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===2 LISTA DE EVENTOS DO SISTEMA

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== ESPECIFICAO DE REXUISITOS DO SISTEMA

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===2DIAGRAMA DE FLU]O DE DADOS

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=== DIAGRAMA DE CLASSES

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=== DIAGRAMA DE CASOS DE USO

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=== DIAGRAMA DE CLASSE

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Documents

Transcript of PROJETO - 29-09-2015