PROJETO DE ENSINO ESCOLA MINISTERIAL PAZ -EMP.doc

8/10/2019 PROJETO DE ENSINO ESCOLA MINISTERIAL PAZ -EMP.doc

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SCOLA MINIST RIAL PAZ MP

PROJ TO D NSINO PARA A MP

Presidente: Abe Huber

Diretor: Ivani do !o"es

POR UMA FORMAO ESPIRITUAL E MINISTERIAL RELEVANTE

Formao espiritual um tpico cada vez mais suscitado por muitos pastores elderes de igrejas e denominaes. um a preocupao presente em todos ossegmentos e vertentes evanglicas.

Hoje, no mais suficiente apenas con ecer as doutrinas e os fatos. !asociedade agitada dos dias atuais as pessoas esto em "usca de algo maisprofundo e mais significativo, #ue faa sentido em suas vidas tumultuadas. $es#uisas eclesi%sticas t&m revelado #ue, em"ora em alguns grupos ocon ecimento doutrin%rio seja elevado, ainda % v%rias '%reas de preocupao'#uanto ao seu desempen o cristo, como por e(emplo, "ai(o envolvimento emorao di%ria, pouca leitura e estudo da )"lia, falta de testemun o cristo ativo junto * comunidade, falta de participao assdua nos cultos de adorao, epouca disposio para assumir cargos de liderana junto * igreja local.

+ssas defici&ncias podem ser diagnosticadas como falta de formao espiritualconsistente. Formao esta #ue o processo de fazer de cada cristo umdiscpulo maduro de esus -risto. +m outras palavras, levar a pessoa a um ntimoe profundo relacionamento com eus. Formao espiritual no uma idia ou conceito novo. -ontudo, istoricamente aigreja tem su"stitudo esta formao pela verdade intelectual e a aceitao decertos fatos e idias so"re eus. /as tem faltado uma &nfase maior so"re a

import0ncia de e(perimentar a eus diretamente. 1 diferena est% entre con ecer so"re eus e con ecer a eus. 2s vezes o #ue ensinamos *s pessoas con ecerem so"re eus.

1 proposta da +scola /inisterial $az 3 +/$ promover essa slida formaoespiritual e ministerial, entendendo #ue no carecemos de uma so"recarga decon ecimento e informao. 1 c ave traduzir os con ecimentos oferecidos eminstruo significativa e 'ordens de comando' para o viver di%rio. essa maneira,podemos partir de uma condio de crianas espirituais para a maturidade eservio espirituais, desenvolvendo plenamente o potencial #ue eus colocou nonosso interior.


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ESCOLA MINISTERIAL PAZ EMP

POR QUE PRIORIZAR O MINISTRIO DE ENSINO NA IGREJA:

$or#ue eus sempre #uis #ue 4eu povo tivesse uma slida formaoespiritual5

$or#ue no 1ntigo 6estamento a educao religiosa era um forte mandatode eus5

$or#ue no !ovo 6estamento encontramos esus e seus discpulosfortemente envolvidos com o ensino5

$or#ue esus dedicou7se tanto ao ensino #ue rece"eu o ttulo de '8a"i',#ue #uer dizer '/estre'5

1 maior preocupao de $aulo foi o ensino 9:: 6imteo ;.;


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+#uipar cada aluno e a igreja toda com ferramentas de col eitaBtreinamento ade#uado para o evangelismo, a"ertura de nCcleos econgregaes, "em como a implantao de novas igrejas5

:nculcar em cada aluno princpios e verdades pr%ticas com relao * sualiderana so"re outras pessoas, seja na famlia, no tra"al o, na clula, naigreja local ou em novos tra"al os implantados5

1profundar as doutrinas mais significativas da $alavra de eus, alm detemas fundamentais com relao * pregao, ao ensino, istria e an%lisede livros ""licos selecionados5

1prender e analisar temas teolgicos e missiolgicos, direcionados paraa#ueles #ue cumpriram com sucesso os nveis anteriores e almejam uma

formao ministerial mais plena. +nvolver toda a igreja dentro de um treinamento sistem%tico so"re f e vida

crist, ao mesmo tempo em #ue cada aluno capacitado a se tornar, nomnimo, um lder de clula "em sucedido, para concluir com &(ito osprimeiros nveis.

P'&LI$O ALVO B 6odos os mem"ros da igreja #ue j% passaram pelo'+ncontro' e os lderes em processo de formao, seja #ual for o nvel em #ue seencontrem.

O&SERVAO IMPORTANTE: As dis(i)!inas a*+i a),esen-adas s.o +/a id0ia 1e,a! do *+e),e(isa/os (o/o i1,e2a e (o/o !ide,an3a4 E!as n.o es-.o (e/ )o, (en-o 5e("adas6)odendo as es(o!as asso(iadas o)ina, (ons(ien-e/en-e so7,e a i/)o,-8n(ia e ne(essidadede (ada dis(i)!ina o+ -e/a )a,a o 7o/ ),e)a,o de se+s !ide,ados e !9de,es e/ 5o,/a3.o4$on-+do6 a EMP 2 es- e/ )!eno 5+n(iona/en-o nos !+1a,es onde 5oi ini(ia!/en-ei/)!an-ado6 e (o/ /+i-a a(ei-a3.o e s+(esso6 )a,a a 1!;,ia de De+s 4

$URSO DE FUNDAMENTOS

como se fosse uma $r7+scola /inisterial. !ele, os mem"ros da igreja solevados a um entendimento "%sico 9porm profundo< das verdades fundamentaisda f crist e da istria e funcionamento de sua igreja. 1 parte de consolidaoo"jetiva um aprofundamento respons%vel e e#uili"rado em cada um dos passosdo segundo degrau da +scada do 4ucesso, tanto para a vida pessoal en#uantoDconsolidadoE como para a vida de lder en#uanto DconsolidadorE.

ESTRUTURA E FUN$IONAMENTO DA ES$OLA MINISTERIAL PAZ % EMP

$ara efeito de distri"uio do conteCdo e dos assuntos oferecidos, dividimos a

+/- em diferentes mdulos. 1lguns so maiores, outros so menores, de acordo

CONHECER O SENHOR E FAZ-LO CONHECIDO 3


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com o nvel de amadurecimento ministerial e crescimento no processo deliderana dentro da igreja local.OS QUATROS PRIMEIROS M#DULOS T SEMANAS6DEPENDENDO DE QUANTOS DIAS DE AULA POR SEMANA4 ELES SO:

$URSO DE MATURIDADE $RIST ?$M$@4"jetiva levar o aluno a umamadurecimento mais profundo em eus, pela compreenso de assuntosfundamentais, so"retudo ligados a sua personalidade e comportamento.6rata de temas como relacionamentos entre solteiros visando aocasamento, o lar cristo em si, a import0ncia da autoridade espiritual naigreja e na sociedade e um car%ter moldado segundo a imagem de -risto,"em mordomia crist, finanas e administrao do tempo.

$URSO DE TREINAMENTO DE L DERES ?$TL@4$roporciona "ases para#ue a#ueles #ue tiverem concludo o -/- avancem rumo a um serviorespons%vel na -asa e no 8eino de eus. 1#ui se enfatiza o papel dodiscpulo como lder, principalmente no nvel de liderana de clula,mostrando7l e como liderar e treinar outros para #ue vo junto com ele,com e(cel&ncia e frutos correspondentes.

$URSO DE TREINAMENTO MINISTERIAL ?$TM@4Aeva o aluno a umaprofundamento maior nas #uestes do ministrio cristo propriamentedito. +nsina so"re implantao de igrejas, :greja em -lula e Giso do/ 1, )atal a +spiritual, -omunicao, -ura e Ai"ertao, #ualificaes e#ualidades da liderana, e outros temas pertinentes.

$URSO DE TREINAMENTO DE SUPERVISOR ?$TS@4 6em a ver com aparte pr%tica do tra"al o do lder en#uanto supervisor. /ostra comomo"ilizar seus liderados e outros lderes so" si, como realizar reunies"em7sucedidas, como levantar e treinar novos lderes, como multiplicar com sucesso, +vangelismo de impacto, etc.

ALM DESSES6 BC OS $URSOS AVANADOS6 $OMO SE SEGUEM:

$URSO DE LIDERANA AVANADA ?$LA@ um nvel mais avanadona +scola /inisterial $az 9+/$


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sis-e/ -i(a6 1,e1o6 "e7,ai(o6 an-,o)o!o1ia -eo!;1i(a6 )si(o!o1ia(,is-.6 5i!oso5ia6 e-(4

$URSO DE FUNDAMENTOS

D+,a3.o: +/ se/es-,e

$a,1a Bo, ,ia: > "o,as a+!a -odas 2+n-as

DIS$IPLINAS PR REQUISITOS PROGRESSO

$+,so de Me/7,esia

$!asse da No a$,ia-+,a

Se, e FaHe,Dis(9)+!os

Fa/9!ia $,is-.

6er feito ou estar fazendo o 1compan amento :nicial5 +starsendo fielmente discipulado5+star participando ativamentedo -ulto de -ele"rao e da-lula.

$e#uena cerim nia deconcluso de curso.+(pedio e entrega decertificado alusivo a estaetapa. 1luno estar%apto ingressar noprimeiro /dulo da+/$.


Es(o!a deMes-,es

?E -,a@

Es(o!a deL9n1+as

?E -,a@

$+,so deG,ad+a3.o Teo!;1i(a

$GT

$+,so deLide,an3aA an3ada

$LA

$+,so deT,eina/en-oS+)e, iso,es

$TS

$+,so deT,eina/en-o Minis-e,ia!

$TM

$+,so deT,eina/en-o de L9de,es

$TL

$+,so deMa-+,idade

$,is-.$M$

$+,so deF+nda/en-os

ESCOLAMINISTERIAL

PAZ -

EMP

Es(o!a daFa/9!ia

/ais *+eVen(edo,

a?E -,a@


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= ANO % = SEMESTRE

$URSO DE MATURIDADE $RIST % $M$

D+,a3.o de in-e se/anas: +/ se/es-,e

$a,1a Bo, ,ia: > "o,as a+!a (ada dis(i)!ina


Vida T,ans5o,/ada ?Vida noEs)9,i-o K T,ans5o,/a3.o daA!/a@

Mo,do/ia $,is-. eFinan3as ?P,in(9)ios 1e,ais deMo,do/ia K Finan3as KAd/inis-,a3.o do Te/)o@

Vida De o(iona! ?TSD KO,a3.o6 In-e,(ess.o e Je2+/ &97!i(o@

A+-o,idade Es)i,i-+a!

O $a, -e, de $,is-o e/n;s

Re!a3 es In-e,)essoais

+star sendo fielmentediscipulado5 +starparticipando ativamente do-ulto de -ele"rao e da-lula. 4er )atizado nas%guas5 6er completado com&(ito o curso dosFundamentos.

$e#uena cerim niade concluso decurso. +(pedio eentrega de certificadoalusivo a esta etapa.

1luno estar% apto acontinuar noprocesso deformao da +/$5$ara continuar, nodeve ter pend&nciafinanceira com a+/$.



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= ANO % SEMESTRE

$URSO DE TREINAMENTO DE L DERES % $TL




P,in(9)ios de F0

Dis(i)+!ado &97!i(o

O Minis-0,io da Dia(onia eda Bos)i-a!idade na I1,e2a

$"a/ado6 Dons e F,+-o doEs)9,i-o ? !+H da G,ande$o/iss.o@

Lide,an3a de $0!+!as &e/S+(edida

I1,e2a e/ $0!+!as e A Vis.odo MDA?A)os-i!as do P,4 A7e@

6er concludo os re#uisitos do-/- anterior5 +star sendofielmente discipulado5 +starparticipando ativamente do-ulto de -ele"rao e da-lula5 4er )atizado nas%guas5 4er pelo menosau(iliar de clula5 6er

completado com &(ito ocurso dos Fundamentos e-/-.


1luno estar% apto acontinuar no

processo deformao da +/$5$ara continuar, nodeve ter pend&nciafinanceira com a+/$.



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ANO % = SEMESTRE

$URSO DE TREINAMENTO MINISTERIAL % $TM




E an1e!is/o e Miss es

&a-a!"a Es)i,i-+a! ?in(!+iO,a3.o de 1+e,,a6 in-e,(ess.o6 2e2+/de 1+e,,a@

$o/+ni(a3.o e/ P 7!i(o?),e)a,a3.o de /ensa1ens e /+i-as5e,,a/en-as de (o/+ni(a3.o@

I/)!an-a3.o de I1,e2as

Pano,a/a &97!i(o ?AT e NT@

O Ta7e,n (+!o de Da i?Lo+ o, e Ado,a3.o na $0!+!a ena I1,e2a@

E)9s-o!a aos Ro/anos4

6er concludo os mdulosanteriores e seus respectivosre#uisitos5 +star participandoativamente das funes da:greja e da -lula5 4er pelomenos lder de clula5 6eraprovao de seu lder.

-erim nia deconcluso de curso.+(pedio e entregade certificado alusivoa esta etapa. 1lunoestar% apto a

continuar noprocesso deformao da +/$5$ara continuar, nodeve ter pend&nciafinanceira com a+/$.



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ANO % SEMESTRE

$URSO DE TREINAMENTO DE SUPERVISORES % $TS




San-idade e -i(a Pessoa!

Dons e Minis-0,ios ?


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ANO % SEMESTRES

$URSO DE LIDERANA AVANADA % $LA

D+,a3.o de *+a,en-a se/anas: +/ ano



Geo1,a5ia &97!i(a

Did -i(a $,is-. ?-,eina/en-ode ),o5esso,es@

P!ano de Reden3.o

P,in(9)ios de Lide,an3a

-i(a $,is-. e Minis-e,ia!?)essoa!6 5inan(ei,a ead/inis-,a-i a@

Bis-;,ia da I1,e2a

Vida de $,is-o

A-os dos A);s-o!os e I1,e2aP,i/i-i a

P,in(9)ios de $,es(i/en-oda I1,e2a

E)9s-o!as Pas-o,ais ?I e IITi/;-eo e Ti-o@4

6er concludo os mdulosanteriores e seus respectivosre#uisitos5

+star participando ativamentedas funes da :greja e da-lula5

4er pelo menos 4upervisor

de Irea nas -lulas56er aprovao de seu lder.


1luno estar% apto acontinuar no

processo deformao da +/$5

$ara continuar, nodeve ter pend&nciafinanceira com a+/$.

A de5ini, *+ais dis(i)!inas se,.o dadas e/ (ada se/es-,e e e/*+e se*+ n(ia4



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ANO % DOIS SEMESTRES

$URSO DE GRADUAO % $GT

D+,a3.o de *+a,en-a o+ /ais se/anas: +/ ano o+ /ais6de)endendo de *+an-os dias de a+!a )o, se/ana4

$a,1a Bo, ,ia: "o,as a+!a (ada dis(i)!ina

Es-e n9 e! ainda es- e/ ),o(esso de i/)!an-a3.o6 e s; se, (o!o(ado e/ ), -i(a a )a,-i, do),; i/o ano6 )ois 0 ne(ess ,io *+e os a!+nos (o/)!e-e/ os o+-,os (+,sos e n9 eis ),i/ei,o6

*+e s.o ),0 ,e*+isi-os4 $a,1a "o, ,ia e /anei,a de o)e,a(iona!iHa3.o )ode/ se, de5inidasde)ois4 $,e/os *+e de e "a e, !i7e,dade )a,a inse,i, os ass+n-os de a(o,do (o/ as

ne(essidades e is.o da i1,e2a4 Pa,a se, -eo!;1i(o o+ 797!i(o de 1,ad+a3.o )!ena6 a!1+/asdis(i)!inas s.o o7,i1a-;,ias e essen(iais4 M+i-as de!as 2 es-.o (on-e/)!adas nos o+-,os

/;d+!os e (+,sos an-e,io,es6 /as a*+i .o as s+1es- es de a!1+/as *+e 5a!-a/4


Be,/en +-i(a Sa1,ada

L9n1+as &97!i(as?G,e1o eBe7,ai(o@

Po,-+1+ s Ins-,+/en-a!

Teo!o1ia &97!i(a ?AT e NT@

Teo!o1ia Sis-e/ -i(a I

Teo!o1ia Sis-e/ -i(a II

A)o!o10-i(a

Fi!oso5ia ?In-,od+3.o e Bis-;,iada Fi!oso5ia@

Fi!oso5ia $,is-. e Bis-;,iado Pensa/en-o $,is-.o

So(io!o1ia $,is-.

Psi(o!o1ia $,is-.

Me-odo!o1ia de Pes*+isa$ien-95i(a

Mono1,a5ia ?T0(ni(as ea(o/)an"a/en-o /oni-o,ado@4

6er concludo os mdulosanteriores e seus respectivosre#uisitos5

+star participando ativamentedas funes da :greja e da-lula5

4er pelo menos $astor deistrito5

6er aprovao de sua

liderana e disponi"ilidade detempo.

@rande cerim nia deconcluso de curso.+(pedio e entregade diploma alusivo atodos os cursos.

1luno ter%concludo o processode formao da +/$.

G%rios outros cursossero oferecidos attulo deespecializao eformao contnua.



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PROFESSORES

!os #uatro primeiros semestres, curso dever% ser ministrado preferencialmentepelos pastores e seus pastores au(iliares. 1lm disso, outros o"reiros e lderes,

treinados ade#uadamente, podero ministrar essas aulas, so" a superviso dospastores eJou coordenadores.

8ecomendamos #ue o -K84 + A: +81!L1 1G1!L1 1 9-A1< e o -K84+ @81 K1LM 6+ AN@:-1 9-@6< sejam ministrados e(clusivamente por

pastores, a no ser a#uelas disciplinas de car%ter multidisciplinar, como$ortugu&s, /onografia, $es#uisa -ientfica, id%tica -rist, etc. /esmo assim, sealgum pastor ou pastora tiver formao nessas %reas, tanto mel or. $USTOS E PAGAMENTOS

N.o " /ensa!idades para o $URSO DE FUNDAMENTOS. aluno apenascompra a revista ou manual correspondente 9 Cada Igreja e escola podem fazer deacordo com a sua realidade local


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APROVAO

Pa,a a),o a3.o se,.o ne(ess ,ios os se1+in-es ,e*+isi-os:

!o e(ceder ;?V de falta, de acordo com a disciplina5

6er sido aprovado com nota mnima >,SS em avaliao final5

6er efetuado todos os pagamentos do curso5

6er avaliao positiva da +scola, "em como a devida recomendao deseu pastor e discipulador.

PROGRESSO

A);s a (on(!+s.o de (ada M;d+!o6 "a e, +/a (e,i/ nia de 5o,/a-+,a61,ande o+ )e*+ena6 de)endendo da *+an-idade de a!+nos e da /o7i!iHa3.odos /es/os6 (o/ a e )edi3.o e en-,e1a de +/ (e,-i5i(ado a!+si o *+e!ae-a)a do -,eina/en-o4

O A!+no es-a, 6 en-.o6 a)-o a (on-in+a, no ),o(esso de 5o,/a3.o da EMP4Pa,a (on-in+a,6 e!e ),e(isa es-a, (+/),indo os ,e*+isi-os ),e(oniHados e/(ada M;d+!o4

ES$LARE$IMENTOS FINAIS

A ES$OLA DE L NGUAS6 a ES$OLA DE MESTRES e a ES$OLA DA FAM LIAMAIS QUE VEN$EDORA s.o ,e(+,sos e -,a *+e )ode/ se, o(asiona!/en-ein(!+9dos (o/o (o/)!e/en-o6 5e,,a/en-as a /ais4 $ada 7ase )ode N.o5aHe/ )a,-e do ),o1,a/a 1e,a! do se/es-,a! o+ an+a! da EMP4 S.o (+,sos )a,-e6 *+e s; i,.o a en,i*+e(e, o ),o(esso4

$o/o -oda e *+a!*+e, o,1aniHa3.o de ensino6 a Es(o!aMinis-e,ia! PaH es-a, e/ (ons-an-e a)e,5ei3oa/en-o6 e (o/o -a!a(ei-a s+1es- es e (on-,i7+i3 es -eis )a,a o se+a),i/o,a/en-o ),o1,essi o4

Fo,-a!eHa6 > de 5e e,ei,o de >=>4

A&E BU&ER IVANILDO GOMES ?Pas-o, Ti-+!a, Fo,-a!eHa@ ?Res)ons e! EMP 5o,-a!eHa@

$ONTATOS:I ani!do Go/es



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? @ ? @ = W i ans1o/esX1/ai!4(o/


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