Projeto de Intervenção

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CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX

Regiane Moreira Albuquerque

O PLANEJAMENTO FAMILIAR COMO INSTRUMENTO DEPREVENÇÃO ÀS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL

Belo Horizonte2011



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Regiane Moreira Albuquerque

O PLANEJAMENTO FAMILIAR COMO INSTRUMENTO DEPREVENÇÃO ÀS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL

Projeto de Intervenção apresentado ao curso de

Serviço Social como requisito parcial para aaprovação na disciplina de EstágioSupervisionado II.

Professora: Jaqueline Lago



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Belo Horizonte2011

SUMÁRIO

1 – APRESENTAÇÃO..................................................................................................4

2 – JUSTIFICATIVA.....................................................................................................5

3 - OBJETIVOS

3.1 – GERAL..........................................................................................................6

3.2 – ESPECÍFICOS..............................................................................................6

4 - PÚBLICO ALVO......................................................................................................7

5 – METODOLOGIA....................................................................................................7

6 - RECURSOS

6.1 – HUMANOS.....................................................................................................7

6.2 – MATERIAIS....................................................................................................7

7 – METAS...................................................................................................................8

8 – PARCEIROS..........................................................................................................8

9 – CRONOGRAMA.....................................................................................................9

10 – AVALIAÇÃO.......................................................................................................11

11 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................12

12 - ANEXOS E APÊNDICES..................................................................................13



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1 – APRESENTAÇÃO

O Centro de Reeducação Social São Jerônimo é uma instituição que acolhe

adolescentes autoras de ato infracional e visa à promoção para o desenvolvimento

integral destas adolescentes, contribuindo para a sua inserção como cidadãs que

possuem direitos e deveres. Também é objetivo do trabalho na instituição, a

promoção das adolescentes e suas famílias para o exercício da cidadania através de

relações participativas, solidárias e autônomas.

Dessa forma, faz-se imprescindível construir tanto com as adolescentes quanto com

seus familiares um projeto que vislumbre reduzir as múltiplas expressões da questão

social presentes no ambiente familiar destas adolescentes, visto que essas famílias

em sua maioria, vivem em situação de vulnerabilidade social.

O perfil familiar da maioria das adolescentes é constituído por: ausência da figura

paterna, número da prole superior a 03 filhos, renda inferior a 02 salários mínimos e

baixo nível de escolaridade. Face ao exposto é possível perceber que fatores como:

evasão escolar, trabalho infantil, prostituição, drogadição, criminalidade, gravidez na

adolescência, abortos, DST’s, entre outros, fazem parte do cotidiano dessas

adolescentes.

Assim sendo, o presente projeto visa contribuir para que as adolescentes e suas

famílias apropriarem-se da prevenção como instrumento de combate e/ou

enfrentamento à questão social e suas refrações. Do contrário, formar-se-á um

círculo vicioso, onde estas adolescentes reproduzirão o mesmo comportamento que

lhes foi apresentado durante o seu convívio familiar, tendo-se em vista que a

importância deste permanece vinculada ao espaço de formação do indivíduo.



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2 – JUSTIFICATIVA

Pesquisas relatam que a gravidez precoce e não planejada pode acarretar

sobrecarga psíquica, emocional e social para o desenvolvimento da adolescente,

contribuindo para modificações no seu projeto de vida futura, assim como, na

perpetuação do ciclo de pobreza, educação precária, falta de perspectiva de vida,

lazer e emprego. A instabilidade econômica contribui para a evasão escolar, baixa

escolaridade e dificuldade de inserção no mercado de trabalho, assim como,

compromete a estabilidade conjugal e o estado de saúde da gestante e seu filho,

principalmente na ausência do suporte da família (Pinto & Silva, 1983; Frisancho et

al ., 1984; Molina & Romero, 1985; Costa et al ., 1995; Sant'Anna, 2000).

Sendo assim, torna-se relevante a elaboração deste projeto, visto que, tanto as

adolescentes acauteladas quanto suas famílias e/ou familiares, devido aos aspectos

sócio-econômicos e culturais, não têm acesso às informações que tornam o

planejamento familiar essencial para a qualidade de vida da entidade familiar, tendosido muitas vezes a ausência desse planejamento, fator contribuinte para que as

adolescentes iniciassem a vida infracional.



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3 - OBJETIVOS

3.1 – GERAL

Apresentar o Planejamento Familiar numa perspectiva que ultrapasse a escolha dos

métodos contraceptivos, abrangendo todo o planejamento necessário ao pleno

desenvolvimento e amparo da família, para que a mesma venha a apropriar-se do

planejamento familiar como um instrumento de fundamental relevância no que tange

a qualidade de vida da entidade familiar.

3.2 – ESPECÍFICOS

- Prevenir os riscos relacionados à saúde das adolescentes (DST’s, abortos,

gravidez de risco)

- Informar o público-alvo sobre os direitos reprodutivos garantidos

constitucionalmente (artigo 226, parágrafo 7º da Constituição Federal de 1988).

- Sensibilizar as famílias quanto à importância da regulação de fecundidade

(limitação ou aumento de prole, espaçamento entre os nascimentos, momento mais

oportuno para se ter um filho).

- Proporcionar questionamentos e reflexão sobre os temas relacionados à prática de

paternidade e maternidade e consciente responsabilidade sobre o número de filhos.

- Sensibilizar as adolescentes no que tange a auto-estima para que possamperceber a importância do cuidado consigo mesmas, com o próprio corpo,

fortalecendo o sentimento de valorização das mesmas enquanto ser humano.

- Mostrar que a vida sexual e afetiva não está necessariamente relacionada à

reprodução e que a mesma pode ser desfrutada de forma consciente e responsável.

- Introduzir nas famílias o hábito de se realizar um controle do orçamento doméstico

para que possam se organizar quanto às despesas e/ou distribuição dos gastos.

- Trabalhar os aspectos sexuais e afetivos das adolescentes.



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- Incentivar a inserção das famílias nos programas de planejamento familiar

oferecidos pela rede pública de saúde.

4 - PÚBLICO ALVO

Adolescentes do sexo feminino com idade de 12 a 18 anos em cumprimento de

medida socioeducativa de internação e suas respectivas famílias.

5 – METODOLOGIA

A proposta vislumbra uma metodologia de trabalho que será desenvolvida

com as adolescentes de forma lúdica, participativa e informativa, através

de palestras expositivas, discussões, debates e bate-papos sobre os temas

a serem abordados, exibição de vídeos e filmes, atividade pedagógica e

apresentação de esquetes pelas adolescentes.

Já com relação às famílias, a metodologia será desenvolvida de forma participativa,

informativa e individual, através de palestras expositivas, orientação na realizaçãode planilha de orçamento familiar, debates e discussões sobre os temas abordados

e atendimento individual à essas famílias.

Esse trabalho será realizado em conjunto com alguns dos atuais parceiros da

unidade.

6 - RECURSOS

6.1 - HUMANOS

- 02 Auxiliares de Enfermagem

- 01 Médico

- 02 Assistentes Sociais

- 01 Estagiária de Serviço Social

- 02 Psicólogos- 03 Auxiliares educacionais



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6.2 – MATERIAIS

- Data show

- Computador /impressora

- DVD’s de filmes

- Folhas de ofício

- Revistas

- Colas

- Tesouras

- Papel kraft

- Roupas e acessórios (bonés, colares, etc.)

- Brinquedos

- Modelos anatômicos em acrílico

- Métodos contraceptivos (camisinhas masculina e feminina, DIU, pílula)

- Planilhas para controle do orçamento doméstico que serão distribuídas

- Lanche (último dia do projeto)

7 – METAS

- Diminuir/prevenir a incidência de gravidez e DST’s entre as adolescentes e

consequentemente os riscos advindos das mesmas.

- Atingir uma melhoria na qualidade de vida das entidades familiares das

adolescentes através do planejamento (controle de gastos, limitação do número de

filhos, espaçamento entre as gravidezes)

- Aumentar a adesão e/ou inserção das famílias nos programas de planejamentofamiliar oferecidos pela rede pública de saúde.

- Despertar e instigar questionamentos nas adolescentes acerca de sua família, do

planejamento familiar que esta realizou até o presente momento e qual será o seu

projeto para o futuro a partir da perspectiva apresentada.

8 – PARCEIROS

- Centro de Saúde Marco Antônio Menezes

- GUDDS – Grupo Universitário em Defesa da Diversidade Sexual



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9 – CRONOGRAMA

Adolescentes – Programação semanal

Agosto Setembro Outubro

1ª semanaPalestra – Tema: “Sexo eSexualidade”

1ª semanaGUDDS – Trabalhar otema “Sexualidade eafetividade”

1ª semanaSessão Pipoca- FilmeIntrigas

2ª semanaGUDDS – Trabalhar tema: “Homossexualidadee adolescência -curiosidade ou

realidade?”

2ª semanaOficina pedagógica a ser desenvolvida através dotema: “Quem eu sou e oque eu quero?”

2ª semanaPalestra – Tema:“Doenças SexualmenteTramissíveis”

3ª semanaSessão Pipoca- filmeEvery Day – debate ediscussão acerca doconteúdo do filme

3ª semanaApresentação do trabalhodesenvolvido na oficinasobre o tema proposto

3ª semanaVídeo: “PlanejamentoFamiliar paraadolescentes” – debate ediscussão sobre oconteúdo do vídeo

4ª semanaPalestra – Tema:“Gravidez na

adolescência - seusriscos e suas implicações”

4ª semanaPalestra – Tema: “MétodosContraceptivos”

4ª semanaEncerramento do Projeto – As adolescentes

deverão desenvolver esquetes sobre oconteúdo do projeto erealizar uma redação.

5ª semanaSessão pipoca – filmePreciosa - debate ediscussão acerca doconteúdo do filme

5ª semanaGUDDS - Trabalhar tema“Virgindade - a importânciado respeito às escolhas”



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Famílias – Programação Quinzenal – 3ª feiras (dia de visita à unidade)

Agosto Setembro Outubro

02/08 – Palestra –Tema: “PlanejamentoFamiliar – o que é?”

13/09 – Apresentação ediscussão sobre asplanilhas de AgostoAtendimento individual àsfamílias

11/10 – Apresentação ediscussão sobre asplanilhas de SetembroAtendimento individual àsfamílias

16/08 – Vídeo – Tema:“Orçamento familiar –como controlar osgastos” – discussão edebate sobre oconteúdo do vídeoDistribuição de planilhasde controle doorçamento familiar

27/09 – Palestra – Tema:“Métodos contraceptivos”Distribuição das planilhasreferentes ao mês deoutubro

25/10 – Encerramento doprojeto.Debate sobre osresultados do projeto.Lanche

30/08 – Debate ediscussão sobre o tema:“ O papel do homem e

da mulher noplanejamento familiar”Distribuição dasplanilhas referentes aomês de setembro

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10 – AVALIAÇÃO

Com relação às adolescentes, a avaliação somente poderá ser realizada através da

participação e interesse das mesmas durante os debates e discussões que serão

realizados no decorrer da programação e através dos esquetes e redação que serão

realizadas ao final do projeto, visto que as adolescentes encontram-se acauteladas e

não será possível realizar outra forma de avaliação advinda do cotidiano das

mesmas.

Já com relação às famílias a avaliação será realizada sempre ao final de cada mês,

através da apresentação e discussão sobre a planilha de controle do orçamento

familiar e através dos atendimentos individuais que serão realizados às famílias.

Para finalizar, durante o encerramento do projeto, as mesmas deverão expor de que

forma estão aplicando em seu cotidiano as informações transmitidas durante odecorrer do projeto e quais as mudanças têm sido realizadas ao longo do mesmo

e/ou quais pretendem realizar para a melhoria da qualidade de vida da entidade

familiar.



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11 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- LIMA, Lorena Costa. A mulher e o Planejamento Familiar: uma discussão degênero.

- Rede Nacional Feminista de Saúde, Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos.RedeFax, nº 09. Março, 2003. Disponível em www.redesaude.org.br. Acesso em 10de nov. 2005.

- VALVERDE, Leila Campagnac. Um novo olhar em busca da saúde preventiva junto aos adolescentes: projeto de saúde integral adolescência e sexualidade.

- LUBENOW, Ana Claudia. Adolescência e o ato infracional: um estudo sobre a percepção da família. Akrópolis, Umuarama, v. 18, n. 2, p. 83-95, abr./jun. 2010 83

- BERLOFI, Luciana Mendes. Prevenção da reincidência de gravidez emadolescentes: efeitos de um Programa de Planejamento Familiar .

- BIÉ, Ana Paula Alexandre, Planejamento Familiar: o que os adolescentes sabem

sobre este assunto? 2006, Revista Brasileira em Promoção da Saúde, ano/vol.19,número 003. pp-125-130.

- Texto: Planejamento familiar sexualidade, aborto e inclusão social.



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12 - ANEXOS E APÊNDICES

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