PROJETO JARDINAGEM VINÍCIUS DE MORAIS

Elaboração e coordenação: Profª Clarissa Macatrão

A jardinagem é uma atividade que permite uma incrível interação com a

natureza, abrindo espaço para um contato direto com ela ao se colocar as mãos na

terra para o plantio. Além de minimizar o estresse, amplia nossa consciência

ecológica e agrega maior nutrição saudável com a produção própria de alimentos

orgânicos. 

Compor um jardim é muito mais que misturar plantas bonitas. Na composição

paisagística devemos considerar a “mensagem” que queremos transmitir ao se criar

um jardim. Dessa forma é necessário levar em conta diversos fatores como as linhas,

as cores e as formas, sem deixar de lado o sentido de cada planta, a interação desta

com animais polinizadores e dispersores de sementes, a dificuldade do cultivo, o

tempo de vida e o espaço disponível.

As linhas horizontais, por exemplo, transmitem paz, descanso. As verticais

(compostas por plantas compridas) transmitem força e ascensão, enquanto as curvas

nos passam a sensação de dinamismo e movimento. Espaços retangulares,

monótonos, por exemplo, podem ser atenuados usando canteiros inclinados ou com

curvas.

A cor vermelha causa a sensação de calor, euforia, além de passar a

sensação de diminuição do espaço; o azul, por sua vez, transmite calma, paz e dá a

sensação de amplitude, sendo recomendado para pequenos espaços.

(www.paisagismobrasil.com.br/index.php?system=news&news_id=675&action=read).

O verde transmite o equilíbrio, e é uma cor neutra, combinando com todas as outras,

já o amarelo é a cor vibrante.

O Centro de Ensino Vinícius de Moraes teve sua reforma concluída em maio

deste ano, apresentando agora uma "cara" nova, salas mais aconchegantes e uma

nova pintura. No entanto as áreas destinadas à jardinagem não foram contempladas

na reforma. As cinco áreas que estão entre os blocos de salas de aula e que poderiam

servir como área de vivência para os discentes, além de servir como mostruário para

aulas de campo de Ciências e Biologia, encontram-se sem qualquer tipo de forração,

desprovidas de vida e colorido e secas, levantando poeira e sujeiras, especialmente

nos meses de setembro a novembro, quando os ventos sopram mais fortes.

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OBJETIVO

O objetivo deste projeto de jardinagem é tornar a ambiente escolar mais completo,

saudável, bonito e agradável.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Tornar a Escola Vinícius de Moraes mais aconchegante, melhorando a convivência

dos alunos e professores e permitindo uma sensação de prazer durante a

permanência destes na escola.

-Diminuir a poeira que acomete a escola, e dessa forma auxiliar na manutenção da

sua limpeza bem como na saúde da comunidade escolar.

- Plantar hortaliças e frutíferas para serem usadas no almoço ou na merenda escolar,

estimulando assim o uso de alimentos orgânicos.

- Utilizar os espaços paisagísticos para aulas de campo de biologia e ciências, bem

como para atividades lúdicas e desportistas.

- Fomentar ações de educação ambiental, através do envolvimento dos alunos com o

manejo dos jardins.

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

Para a implantação de uma prática de jardinagem, em qualquer ambiente,

devemos começar selecionando uma pequena área, a qual servirá como área-piloto.

Com isso adquirimos habilidades, conhecimentos e responsabilidades que

precisaremos para áreas maiores, bem como estudaremos as dificuldades inerentes

dessa prática.

Levando em conta as cinco áreas destinadas à composição paisagística da

Escola Vinícius de Moraes (como mostra a figura 2) sugerimos o canteiro 1 para o

início das atividades.

A planta baixa da proposta paisagística do canteiro 1 está na figura 3 em

anexo, e a proposta orçamentária na pág. 04.

Pensamos em responsabilizar os alunos do 5º Ano do Fundamental para serem

os padrinhos deste canteiro. A escolha desta turma deve-se ao fato de que esses

alunos passarão mais tempo nesta escola, desenvolvendo uma afetividade maior com

esta e com o referido canteiro. Acreditamos que com a boa prática de cuidar de um

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jardim possamos formar alunos mais envolvidos com a escola e cidadãos mais

respeitosos ao meio-ambiente.

CRONOGRAMA

Percepção Ambiental do ambiente escolar- os alunos serão estimulados a fazer uma

leitura do ambiente escolar através de desenhos, sem qualquer sugestionamento por

parte dos educadores, os quais serão posteriormente analisados pela coordenadora

do projeto, professora de Ciências, coordenação e diretoria da escola. A partir dos

traçados será possível a inicialização de uma ação educativa que vise a preservação

e melhoria do ambiente escolar considerando-se a visão dos alunos e a elaboração de

novos projetos de cunho ambiental.

Sensibilização- a partir de uma apresentação audio-visual que enfoque a preservação

do ambiente escolar e os benefícios dos jardins. Deverá ser ministrada por alunos

escolhidos do Ensino Médio Inovador, os quais serão orientados pela coordenadora

do projeto.

Adubação e plantio do canteiro de entrada (c1)- 1ª quinzena de novembro de 2010.

Entrega da “Certidão de padrinhos do Canteiro de Entrada” aos alunos do 5º Ano do

Fundamental, comemorado com um farto café-da-manhã. No evento sugere-se a

leitura dos nomes dos alunos das equipes de rega, limpeza e poda e replantio- 1ª

quinzena de novembro de 2010 (logo após o plantio das mudas).

Adubação e plantio do canteiro das flores (c2) - 1ª quinzena de março de 2011.

Entrega da “Certidão de padrinhos do Canteiro das Flores” aos alunos do 5º Ano do

Fundamental de 2011, comemorado com um farto café-da-manhã. No evento sugere-

se a leitura dos nomes dos alunos das equipes de rega, limpeza e poda e replantio- 1ª

quinzena de março de 2011 (logo após o plantio das mudas).

Adubação e plantio do canteiro da pracinha (praça) - 1ª quinzena de maio de 2011.

Entrega da “Certidão de padrinhos do Canteiro da Pracinha” aos alunos do 7º Ano do

Fundamental, comemorado com um farto café-da-manhã. No evento sugere-se a

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leitura dos nomes dos alunos das equipes de rega, limpeza e poda, identificação

científica das árvores e replantio- 1ª quinzena de maio de 2011 (logo após o plantio

das mudas).

Adubação e plantio do pomar - 1ª quinzena de agosto de 2011.

Entrega da “Certidão de padrinhos do Pomar” aos alunos do 8º Ano do Fundamental,

comemorado com um farto café-da-manhã. No evento sugere-se a leitura dos nomes

dos alunos das equipes de rega, limpeza e poda e replantio- 1ª quinzena de agosto de

2011 (logo após o plantio das mudas).

Adubação e plantio da horta escolar- 2ª quinzena de agosto de 2011. Turma

responsável: 1º Ano do Ensino Médio. No evento sugere-se a leitura dos nomes dos

alunos das equipes de rega, limpeza e poda, identificação das mudas e replantio- 1ª

quinzena de agosto de 2011 (logo após o plantio das mudas).

Culminância- No dia 23 de setembro de 2011, dia da Primavera, cada turma deverá

apresentar seu canteiro bonito, bem cuidado. Deve apresentar um stand com fotos do

canteiro ao longo dos meses (ou um banner), outras fotos com os alunos regando,

podando, adubando, pode oferecer mudas de suas plantas à comunidade, elaborar

uma bela poesia e quadros de pintura cujo tema esteja relacionado ao seu canteiro.

Neste dia sugere-se que os alunos sejam recepcionados com a música “Primavera”

de Vivaldi, bem como com um frugal café da manhã.

Duração do projeto: 13 meses (novembro de 2010 a dezembro de 2011)

Forma de avaliação: a coordenadora do projeto, juntamente com a professora de

Ciências deverão avaliar o trabalho dos alunos, o que deverá, a princípio, contar como

item na avaliação subjetiva a partir do entrega dos canteiros .

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Figura 1: Vista aérea da escola Vinícius de MoraisFonte: Google maps

Figura 2: Planta baixa da escola Vinícius de Morais

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Figura 3: Planta baixa do projeto paisagístico da escola Vinícius de Morais

ORÇAMENTO

(Canteiro de entrada):

Cinquenta sacos de terra preta adubada - R$ 350,00 à vista

23 m3 de grama- R$ 175,00 à vista

25 mudas de pingo de ouro – R$ 25,00 à vista

30 mudas de beijo- R$ 30,00 à vista

Serviço terceirizado de jardinagem- R$ 250,00 à vista

Mangueira 50 metros ¾ de diâmetro trançada – R$ 245,00 (220,00 á vista)

Aspersor- R$ 22,90 (20,00 à vista)

Tesoura de poda- R$ 21,90 (19,00 à vista)

NPK (1kg)- R$ 6,85 (à vista)

Total à vista = R$ 1.095,85

Projeto elaborado pela Profª Clarissa MacatrãoBacharel em Ciências Biológicas

Especialista em Biologia Molecular Aplicada a Diagnóstico ClínicoMestre em Biodiversidade e Conservação de Ecossistemas

São Luís, 22 de outubro de 2010

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