Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos...

24

Transcript of Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos...

Page 1: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.
Page 2: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

Projeto Egressos – EESC - 2013

Equipe D

Alberto Cury NassourLoren Cury RodriguesLuiz Carlos NevesRenata RuzziSilvana Flores GiampáVera Lúcia Pedrini

Page 3: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Situação atual

A Escola de Engenharia de São Carlos-EESC, da Universidade de São Paulo-USP, foi criada em 1948 e efetivada em 18 de abril de 1953. Possui 09 departamentos e 10 cursos de graduação.

Gestão atual:

Prof. Dr. Geraldo Roberto Martins da Costa – Diretor (Mandato 24/02/11 a 23/02/15)

Prof. Dr. Sérgio B. Proença – Vice Diretor (Mandato 22/04/13 a 21/04/17)

Endereço: Av. Trabalhador São-carlense, 400 – Campus USP, 13566-590 – São Carlos – SPContato: Tel. +55(16)3373-6600Website: http/www.eesc.us.br

Page 4: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Cursos de Graduação Cursos de Graduação Vagas Criação 

Bach. Engenharia Civil 60 1953

Bach. Engenharia Mecânica 50 1953

Bach. Engenharia Elétrica – Eletrônica 50 1970

Bach. Engenharia Produção 50 1970

Bach. Engenharia Aeronáutica 40 2002

Bach. Engenharia Ambiental 40 2003

Bach. Engenharia Mecatrônica 50 2003

Bach. Engenharia Elétrica - Sistemas de Energia e Automação 50 2003

Bach. Engenharia de Computação (EESC-ICMC) 50 2003

Bach. Engenharia de Materiais e Manufatura 50 2010

Page 5: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Curso de Pós-Graduação Programas de Pós-Graduação Criação do

MestradoCriação do Doutorado

Engenharia - Hidráulica e Saneamento 1970 1976

Engenharia de Estruturas 1970 1970

Engenharia Mecânica 1970 1975

Engenharia de Transportes 1973 1976

Engenharia Elétrica 1975 1997

Geotecnia 1976 1984

Bioengenharia (EESC - IQSC - FMRP) 1977 2009

Ciências da Engenharia Ambiental 1989 1989

Ciências e Engenharia de Materiais  1992  1992

Engenharia de Produção 1995 2001

Page 6: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

A EESC em números Especificação Número Cursos de Graduação                 10 Vagas por vestibular                490 Alunos de Graduação              2564 Programas Strictu Sensu de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado)

                10

Alunos de Pós-Graduação              1346 Docentes               218 Funcionários Técnico-Administrativos                340 Departamentos                   9 Formados até 2012              8682 Títulos de Mestrado e Doutorado              5788

Page 7: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Diagnóstico: Qual o problema? Não existe um banco de dados atualizado de ex-alunos;

Há pouca interação entre os ex-alunos e docentes ou com alunos graduandos para troca de experiências;

Não existe uma via de comunicação de acesso rápido direcionada para oportunidades;

Deficiência na comunicação entre os departamentos;

Visão fragmentada do acompanhamento do ex-aluno por parte da EESC após conclusão do curso;

Falta de ferramenta adequada para maior interação com ex-alunos.

Page 8: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Projeto Inovador: O que fazer?

Missão: Montar um site com banco de dados de ex-alunos que seja funcional.

Visão: Ser referência na implantação de um canal de comunicação eficiente e eficaz entre Egressos e a Escola.

Valores: Foco no usuário Egresso, compromisso com a ética e transparência, gestão de acessibilidade, inclusão, responsabilidade ambiental, inovação e empreendedorismo.

Page 9: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Fatores externos: tecnológicos, concorrenciais e mercadológicos.

CUSTOS RECEITAS

ENTRADAS:Novos usuários por

ano, por turma, por curso.

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/

INOVAÇÃO

SAÍDAS:Usuários atendidos, tempo de inatividade, satisfação,

relação com o sistema.

SISTEMA DIGITAL DE CADASTRO

BANCO DE DADOS

Oportunidades,Serviços e Produtos EX-ALUNOS

Conceitos: Passo a passo

Page 10: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Banco de dados:Como é e como pode ficar:

Page 11: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Trabalho em equipe

Segundo Castelli (2001, p.148), “os gestores precisam muito mais do que saber e saber fazer, precisam saber liderar, a liderança ajuda a manter a estratégia uma realidade cotidiana”. Para ser líder, o gestor deve ainda apresentar uma visão sistêmica da empresa para gerar bens e serviços com a qualidade que os clientes esperam.

Segundo Mintzberg et al. (2006, p.257), “liderança é muito mais do que mobilizar suporte de pessoal, é mais do que manter o equilíbrio por meio da solução rotineira dos problemas diários, é função do líder definir o fim da existência do grupo e garantir que o projeto se torne realidade”.

Grupo de pessoas com habilidades complementares com o fim de atingir um propósito comum, pelo qual se consideram coletivamente responsáveis, ou como um grupo qualificado que compreende seus objetivos e está engajado em alcançá-los de forma

compartilhada.SCHERMERHORN JR. J. R; HUNT. J.G; OSBORN. R.N, 1999

Liderança

Page 12: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Equipe

Tipo Formal Permanente-Secretaria (plano de funções)

Temporário-Técnico de informática-Técnico em comunicações/ jornalismo-Técnico financeiro

Page 13: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Solução da Situação-Problema:Sinergia entre Conhecimento e Tecnologia

Inovação funciona como fronteira do conhecimento e melhora dinâmica do processo de informação

Page 14: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Tipos de indicadores:-Indicadores de eficiência: fazer certo a coisa, foco no processo, reduzir custos. (razão entre índice obtido pelo índice previsto);

-Indicadores de eficácia: fazer a coisa certa, foco no produto, obter resultados, obter lucro. (Razão entre obtido pelo desejado);

-Indicador de produtividade: indica a relação entre entradas e saídas. Razão entre número de alunos ingressantes pelo número de alunos formados);

-Indicador de qualidade: alunos formados com conteúdo (produto), alunos que se formaram dentro da programação do curso (processo), alunos egressos com especialidades (colaborador com mestrado, doutorado).

-Indicador de efetividade: não só formar alunos, mas que conseguem entrar no mercado com qualidade;

-Indicador de sustentabilidade: otimizar a utilização de recursos financeiros legais ou voluntários, considerar os critérios técnicos e normatizados e as peculiaridades inerentes ao processo de compras verdes, modernizar os procedimentos de comunicação interna e evitar descartáveis;

-Indicador de ética: cumprimento de normas, regulamentos, leis, códigos e condutas profissionais, efetivar os canais de comunicação e de privacidade, prestação de contas e integração entre áreas de forma clara e transparente;

Page 15: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Montagem da Plataforma

Sistema linguagem JOOMLA ou JAVA

Banco de dados MySQL

Page 16: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Universidade de São Paulo

Egressos-EESC-USP2013

Escola de Engenharia de São Carlos

Page 17: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Venha ser um Egressos-EESC Ativo

• Portal de Egressos-EESC-USP São Carlos:• Endereço eletrônico: website http:www.eesc.usp.br• Escola de Engenharia de São Carlos - EESC• Universidade de São Paulo - USP• Av. Trabalhador São-carlense 400-Campus USP Cep.13566-590,

São Carlos-SP;• Tel. Contato: +55(16)3373-6600

Condições Básicas Como Funciona Atividades Cadastre-se

Home

Oportunidades

Page 18: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Venha ser um Egressos-EESC Ativo

• Para participar do programa Egressos-EESC:• Ser ex-aluno da EESC;• Possuir e-mail atualizado;• Aceitar as condições do acordo de parceria;• Indicar pelo menos um integrante ex-aluno para agir como

colaborador na parceria;• Estar ativo ou inativo no mercado de trabalho.

Condições Básicas Como Funciona Atividades Cadastre-se

Home

Oportunidades

Page 19: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Venha ser um Egressos-EESC Ativo

• O programa Egressos-EESC tem os seguintes critérios de funcionamento:• O programa oferece a oportunidade de inscrição no site, embora não seja

obrigatória;• O programa processará o registro e, não havendo registro anterior ativo, fará a nova

inserção;• O programa pode agir no contato com o ex-aluno, conforme o interesse do parceiro,

através de apresentação pessoal ou formas de divulgação eletrônica;• O programa somente enviará mensagens para o egresso, mediante o pleno

conhecimento e autorização do ex-aluno;• Não existe taxa de cobrança.

Condições Básicas Como Funciona Atividades Cadastre-se

Home

Oportunidades

Page 20: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Venha ser um Egressos-EESC Ativo

• O programa visa principalmente manter o ex-aluno integrado à Universidade;

• Visa mantê-lo vinculado aos serviços de consulta à biblioteca;• Participar de bancas de mestrado e de doutorado;• Participar de equipes de pesquisas;• Promover ou participar das avaliações dos cursos.

Condições Básicas Como Funciona Atividades Cadastre-se

Home

Oportunidades

Page 21: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Venha ser um Egressos-EESC Ativo

• O programa Egressos-EESC visa promover a divulgação de eventos, publicação de trabalhos científicos, participação do ex-aluno em feiras, palestras, troca de informações com empresas, promoção de estágios e oportunidades de emprego para os recém-formados, além da troca de experiências;

• O Programa permitirá a realização de eventos comemorativos, reuniões e encontros com a participação dos ex-alunos proporcionando maior entrosamento com a classe.

Condições Básicas Como Funciona Atividades Cadastre-se

Home

Oportunidades

Page 22: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

Venha ser um Egressos-EESC Ativo

• Nome• Endereço residencial• CEP Cidade Estado País• Endereço profissional• CEP Cidade Estado País• Curso Departamento• Ano de entrada Ano de saída• Ativo ou inativo Atividade Principal• Nome Fantasia da Empresa• Sócio: Sim Não E-mail pessoal• Cargo E-mail profissional• Telefone fixo Telefone Móvel• Soluções de Interesse: Palestras, Emprego, Trabalhos Científicos, Eventos. • Outros

Condições Básicas Como Funciona Atividades Cadastre-se

Home

Oportunidades

Enviar Limpar

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Page 23: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.

3º Encontro de Gestão da Escola de Engenharia de São Carlos

Referências bibliográficasACKOFF, R.L. Planejamento empresarial. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1974.

ASHLEY, P.A. (Coord). Ética e responsabilidade social nos negócios. São Paulo: Saraiva, 2002.

BEJARANO, V.C. et al. Como formar equipes com o equilíbrio ideal de personalidades e perfis pessoais: a teoria e as ferramentas de Meredith Belbin. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO DE ENGENHARIA, 33., 2005, Campina Grande. Anais... Campina Grande: ABENGE/UFCG-UFPE.

CARVALHO, A. Cinco pontas da estrela para desenvolver equipes de alta performance. Disponível em:<www.canalrh.com.br>. Acessado em: 10 set. 2013.

CASTELLI, G. Administração hoteleira. 8.ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2001.

CHIAVENATO, I. Teoria geral da administração. São Paulo: Makron Brooks, 1993. p.237-238, 6.ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000. p.3.

COELHO, M.S.C. Egresso e a universidade. Jornal da Universidade Federal da Universidade Federal do Pará, ano 27, n.113, jun./jul. 2013. Disponível em:<http://www.ufpstyle="textdecoration:underline;">.br/beiradorio/novo/index.php/2009/3-edicao-72/27-egresso-e-universidade...>. Acesso em: 19 ago. 2013.

DOS SANTOS, F.J.J. Sistema de gerenciamento de redes baseado em conhecimento. Lavras: Universidade Federal de Lavras, 2004.

DRUCKER, P. Os Novos desafios. HSM Management, São Paulo, v.3, n.12, p.36-42, jan./fev. 1999.

GIL, A.L. Qualidade total nas organizações: indicadores de qualidade, gestão econômica da qualidade, sistemas especialistas de qualidade. São Paulo: Atlas, 1992.

KAPLAN, R.S.; NORTON, D.P. A Estratégia em ação: balanced scorecard. 7.ed. Rio de Janeiro: Campos, 1997.

LEME, P.C.S. Guia prático para organização de eventos mais sustentáveis: campus USP de São Carlos. São Carlos: EESC-USP, 2010.

MINTZBERG, H. et al. O Processo da estratégia: conceitos, contextos e casos selecionados. 4.ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.

SANTOS, L.S. Manual de eventos. Brasília-DF: Embrapa, Assessoria de Comunicação Social, 2006.

SERVIÇO BRASILEIRO DE APIO ÀS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS. Como calcular a lucratividade e rentabilidade da empresa? Disponível em: <www.sebrae.com.br> Acesso em: 16 set. 2013.

SCHERMERHORN JR. J. R; HUNT. J.G; OSBORN. R.N. Fundamentos do Comportamento Organizacional. 2º ed. Trabalho de equipe e projeto de grupo. Bookman, Porto Alegre; 1999.

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Portaria no. 300. Brasília: Ministério da Educação, 2006.

SOUZA, R.R. Uma proposta de metodologia para escolha automática de descritores utilizando sintagma nominais . 2005. 197p. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) - Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2005.

SOUZA, R.R. Sistema de recuperação de informações e mecanismos de busca na web: panorama atual e tendências. Perspectiva e Ciência da Informação, Belo Horizonte, v.11, n.2, p.161-173, maio/ago.2006. Belo Horizonte.

Page 24: Projeto Egressos – EESC - 2013 Equipe D Alberto Cury Nassour Loren Cury Rodrigues Luiz Carlos Neves Renata Ruzzi Silvana Flores Giampá Vera Lúcia Pedrini.