Projeto filosofia e cinema

Colégio Estadual Jardim Europa

Filme : Carol

Henrique Pacheco Précoma

Pâmela A. da R. Corrêa Elger

Renildo Amaral

Marcia C. R. da S. da Conceição

Filme: CAROL 2015.

Tema transversal: Gênero.

Filosofo: John Stuart Mill. A sujeição das mulheres.

Objetivos metodológicos

Preparada a sala:

-Tem o objetivo de sensibilizar previamente os alunos para a

temática;

Entrega das Cartilhas:

- Causar estranhamento pela inversão de valores

apresentados

Produção dos desenhos:

- Demonstrar em menor escala a disparidade de tratamento

oferecida aos homens e mulheres.

Metodologia

1- Cartilhas contendo dicas para os meninos

cuidarem de casa e como tratarem as mulheres; e

para as meninas como se desenvolverem

profissionalmente.

2- Divisão entre meninos e meninas, entrega de

desenhos para colorir, disponibilizando mais materiais

para as meninas e menos para os meninos,

incentivando posteriormente as meninas e

questionando os meninos.

3- Terminado o momento da atividade prática, os alunos

serão brevemente questionados sobre como se sentiram ao

receberem tratamentos totalmente diferenciados.

4- Logo em seguida, serão projetados trechos da obra

cinematográfica Carol e ao fim da exibição do filme será

iniciada com os alunos uma discussão sobre a realidade da

mulher na sociedade hoje em dia.

Resenha do Filme:

Carol se passa nos anos 50, período característico de

opressão sob as mulheres, é um filme é uma história de amor

entre duas mulheres em Nova York e retrata a atração entre as

protagonistas sem esconder a opressão da homofobia

Cate Blanchett é Carol, mulher de meia idade, casada e com

uma filha. Ela está em processo de separação, em uma

sociedade que já começa a aceitar o divórcio, mas não admite

a homossexualidade.

Ela conhece a jovem Therese, vendedora de loja e aspirante a

fotógrafa. Carol é em torno de 15 anos mais velha que

Therese.

Therese está noiva de Richard, que trabalha na mesma loja

que ela. Pouco a pouco, as duas vão se conhecendo melhor

e percebendo como o mundo a sua volta reage ao que

nasce e cresce entre as duas.

Em uma viagem de fuga, Carol e Therese têm uma

experiência única, se conhecendo profundamente,

ganhando intimidade e criando laços firmes. O romance

floresce e o relacionamento ganha outro nível. Ao final, as

duas fazem uma escolha que mudará completamente suas

vidas e se libertam das amarras de uma sociedade

opressora. Ao final do filme Carol abre mão da custódia de

sua filha para poder finalmente ter a sua tão necessitada

liberdade.

5- O filme será relacionado como o livro de Stuart Mill. A

explanação dos conceitos será trabalhada do seguinte modo,

inicialmente apresentar-se-á uma breve bibliografia do autor

em slides; posteriormente, conforme a discussão com os

alunos for dando continuidade serão expostos os conceitos do

autor junto ao debate, com o apoio de apresentação de slides,

contendo trechos da obra.

John Stuart Mill (Londres, 20 de Maio de 1806 —

Avignon, 8 de Maio de 1873) foi um filósofo e

economista britânico nascido na Inglaterra, e um dos

pensadores liberais mais influentes do século XIX. Foi

um defensor do utilitarismo, a teoria ética proposta

inicialmente por seu padrinho, Jeremy Bentham. É

conhecido pelos seus trabalhos nos campos da

filosofia política, ética, economia política e lógica,

apesar de também ter escrito críticas literárias e até

poesias.

Biografia.

Nome completo John Stuart Mill

Escola/Tradição: Empirismo, Utilitarismo, Liberalismo

Nascimento: 20 de maio de 1806 Londres, Inglaterra.

Falecimento: 8 de maio de 1873 (66 anos) Avinhão, França

Principais interesses: Ética, Filosofia política, raciocínio

indutivo, economia.

Influenciado por: Jeremy Bentham, Platão, Aristóteles,

Epicuro, Thomas Hobbes, John Locke, David Hume, Adam

Smith, Tocqueville, Auguste Comte.

Obra do autor.

John Stuart Mill, em sua obra Sujeição das mulheres

(1869) apresenta uma análise crítica do contexto social

feminino em sua época. Para Mill, as discrepâncias

encontradas no tratamento entre os sexos não tinham

nenhuma explicação lógica a não ser a pura e simples

dominação do mais forte sobre o mais fraco, na qual,

irremediavelmente, prevaleceu a questão da força

física.

De acordo com o pensador, os homens sujeitavam as

mulheres a um regime similar a escravidão,

impossibilitando qualquer desenvolvimento destas fora

das regras estabelecidas por eles socialmente. Ao

impedirem que as mulheres desenvolvessem

plenamente as suas capacidades, alegando que eram

inferiores aos homens, criava-se um círculo vicioso,

visto que não havia maneiras de elas se provarem

capazes, já que não tinham as mesmas

possibilidades, assim elas se mantinham na

subserviência.

Conceitos:

Discução do Gênero:

A não inferioridade da mulher nos aspectos

psicológicos.

A dominação e escravização feminina pela força

física.

6- Apresentação de propagandas e reconstrução

delas com os alunos.

Gravatas Van Heusen

"Mostre para ela que o mundo é dos

homens“. O anúncio das gravatas

Van Heusen era o exemplo claro de

como a mulher deveria ser submissa

ao homem. Imagine a polêmica se

este anúncio fosse veiculado nos

dias atuais.

Calças Dracon

“É bom ter uma mulher perto

de casa”. A polêmica formada

neste anúncio de calças em

uma revista americana nos

anos 60

Dormeyer - Artigos para o

Lar

"Olhem esta propaganda com

carinho. Circule os produtos

que vocês quer para o Natal.

Mostre para o seu marido. Se

ele não for à loja

imediatamente, chore um

pouco. Não chore muito. Um

pouco. Ele irá, ele irá".

REFERÊNCIAS

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos:

apresentação dos temas transversais. Secretaria de Educação Fundamental.

Brasília: MEC/SEF, 1998.

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos:

Orientação Sexual. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF,

2006.

CAROL. Direção de Todd Haynes. Reino Unido, EUA, França: Warner Bros.

Pictures, 2015. 1 DVD (118 min.) Color. Son.

MILL, John Stuart. A sujeição das mulheres. Tradução de Leila de Souza

Mendes Pereira. Gênero, Niterói, v. 6, n. 2 – v. 7, n. 1, p. 181-202, 1. – 2. Sem.

2006. Disponível em:

<http://www.revistagenero.uff.br/index.php/revistagenero/article/view/351>.

Acesso em: 03 de julho de 2017.