CenárioCenário

Alunos de uma escola pública que têm como característica a

agressividade e impaciência uns com os outros por conviverem com a violência doméstica. Além disso, vivem sob a agitação e os valores da

comunidade ao seu redor. 

JustificativaJustificativa

         “Não se pode acabar com a cultura da violência sem que surja algo em seu lugar. Precisamos resgatar sentimentos que hoje são tidos como ultrapassados ou fora de

moda. Cordialidade, solidariedade e preocupação com o próximo não podem desaparecer(...). O que se vê hoje é que a

violência aproveita-se disso.” Vera Candau

 

Através da filosofia do profeta Gentileza pretende-se resgatar valores adormecidos nos seres humanos para que uma atitude contrária a qualquer tipo de violência gere outra também contrária. Pretende-se assim

vivenciar o projeto Gentileza gera Gentileza.

JustificativaJustificativa

Público AlvoPúblico Alvo

Alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública

Municipal Razão de Ser localizada no bairro Rocha Miranda da

periferia da cidade do Rio de Janeiro. (pretensão de atingir toda a escola)

ObjetivosObjetivos• Inspirar o amor, a solidariedade, a

animosidade em cada um, através de pequenos atos/trabalhos;

• Reduzir a discriminação, o preconceito, a intolerância que fazem parte de nosso cotidiano e que sem percebermos, alimenta a propagação da violência;

• Favorecer a conscientização de que cada ação provoca um tipo de reação em quem pratica, bem como em que sofre a ação;

 

• Contribuir para a formação de um novo cidadão. Este novo cidadão, que se relaciona bem consigo mesmo, conseqüentemente procurará se relacionar melhor com o outro, respeitando, aceitando as diferenças, que existem entre cada um, diferenças estas que fazem a beleza dos relacionamentos. Com isto, numa reação em cadeia, teremos uma sociedade melhor, justa e consciente de sua responsabilidade com o mundo, incluindo aqui, responsabilidade ambiental e social;

• Fazer acreditar que pequenas mudanças geram grandes transformações;

• Promover a existência de relações amistosas e respeitosas entre os alunos, entre estes e seus professores e funcionários da instituição escolar bem como de familiares, amigos e todos os que, de alguma forma estiverem em contato com os alunos;

• Oportunizar o conhecimento sobre a história, a filosofia e o projeto de vida do chamado "Profeta Gentileza";

• Compartilhar o conhecimento através de recursos da web.

 

• Filme “Corrente do Bem” http://www.youtube.com/watch?v=JlDbJhicNmA&feature=related

• Clipe da música: http://www.youtube.com/watch?v=VKnVAZHehV0

• Gentileza - Amorrrhttp://www.youtube.com/watch?

v=w5jDjjTLyxs

ConteúdoConteúdoÉtica

Cidadania

Meio Ambiente

Pluraridade Cultural

CompetênciasCompetênciasSolidariedade

Capacidade em trabalhar em equipe

Auto-valorização

Valorização da vida

Apropriação das TIC´s

Conhecimentos Conhecimentos PréviosPréviosConhecer o significado do termo "gentileza", sua abrangência;

Reconhecer os problemas enfrentados diariamente e refletir sobre possíveis mudanças;

Noções básica de internet;

PRODUTO FINAL DO PRODUTO FINAL DO PROJETOPROJETOCriação de um ambiente na internet (rede de

relacionamento) onde conterá todas as etapas do projeto e publicações dos trabalhos realizados.

Com isto o projeto poderá atingir não só a escola, mas a comunidade, a cidade, o mundo...

  

Recursos WebRecursos Web

Áreas do Áreas do conhecimentoconhecimento

Artes, Ciências, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Matemática, Filosofia,

História.

AtividadesAtividades1. Apresentação o tema aos alunos e

coletar seus conhecimentos prévios, opiniões, sugestões a respeito.

2. Exibição do filme "Corrente do Bem".

3. Um debate (presencial) sobre a questão levantada no filme e refletir sobre a frase de Gandhi: "Você deve ser o exemplo da mudança que deseja ver no mundo"  e sobre o tema Gentileza gera Gentileza.

4. Pesquisa sobre o que é gentileza, sobre o Profeta Gentileza, o que o levou a este projeto de vida, sua biografia, a linguagem utilizada por ele, porque andava com flores e cata-vento.

5. Pesquisa sobre atitudes gentis com o Meio Ambiente, com pessoas.

6. Assistir ao clipe no Youtube da música Gentileza (Marisa Monte).

AtividadesAtividades

7. Criação de um fórum para saber opiniões sobre o tema.

8. Incentivar alunos, funcionários, familiares e participarem do fórum.

9. Trabalhar a forma geométrica do cata-vento

10.Trabalhar os diferentes tipos de linguagem (HQ, Blog, Rádio, Outdoor)

AtividadesAtividades

11.Criação de frases/desenhos, inspiradas no Profeta Gentileza, para a elaboração de um livro que será publicado no ambiente web.

12.Analise do fórum e criação de um texto coletivo utilizando o Equitext (ou outra ferramenta de compartilhamento de texto) para posteriormente publicar no ambiente web.

13.Com a análise do fórum criar também um gráfico.

AtividadesAtividades

14.Criação de um ambiente na web (rede de relacionamentos) que seja inspirado no Profeta Gentileza onde serão mostrados os trabalhos e também para pessoas postarem seus comentários, frases, opiniões, atitudes gentis.

15.Apresentação do site para toda a escola e convidados da comunidade.

AtividadesAtividades

DesafioDesafio

Aumentar cada vez mais os

membros da rede social

Gentileza gera Gentileza

CronogramaCronograma• Semana 1

oAtividades 1,2 e 3

• Semana 2oAtividades 4 e 5

• Semana 3oAtividades 6 e 7

• Semana 4 e 5oAtividades 8 e 9, 10

 

• Semana 5 e 6oAtividades 10, 11 e 12

• Semana 7oAtividades 12 e 13

• Semana 8oAtividade 14

• Semana 9oAtividade 15

CronogramaCronograma

AvaliaçãoAvaliaçãoCada aluno refletirá sobre suas atitudes e fará sua auto-avaliação de acordo com itens levantados por eles mesmos.

Avaliação dos trabalhos realizados.

EstruturaEstruturaA escola utilizará:

Um Laboratório de Informática

Uma Rádio

Máquina digital

Sala de Artes

Trabalho elaborado no curso PGTIAE – NCE/UFRJTrabalho elaborado no curso PGTIAE – NCE/UFRJ

Fabiana ZacchiPatricia F. Borges

Rosimeri C. FrançaVânia S. Carvalho

Ravini Silva

Fontes:Fontes:http://www.riocomgentileza.com.br/index.html