CenárioCenário
Alunos de uma escola pública que têm como característica a
agressividade e impaciência uns com os outros por conviverem com a violência doméstica. Além disso, vivem sob a agitação e os valores da
comunidade ao seu redor.
JustificativaJustificativa
“Não se pode acabar com a cultura da violência sem que surja algo em seu lugar. Precisamos resgatar sentimentos que hoje são tidos como ultrapassados ou fora de
moda. Cordialidade, solidariedade e preocupação com o próximo não podem desaparecer(...). O que se vê hoje é que a
violência aproveita-se disso.” Vera Candau
Através da filosofia do profeta Gentileza pretende-se resgatar valores adormecidos nos seres humanos para que uma atitude contrária a qualquer tipo de violência gere outra também contrária. Pretende-se assim
vivenciar o projeto Gentileza gera Gentileza.
JustificativaJustificativa
Público AlvoPúblico Alvo
Alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública
Municipal Razão de Ser localizada no bairro Rocha Miranda da
periferia da cidade do Rio de Janeiro. (pretensão de atingir toda a escola)
ObjetivosObjetivos• Inspirar o amor, a solidariedade, a
animosidade em cada um, através de pequenos atos/trabalhos;
• Reduzir a discriminação, o preconceito, a intolerância que fazem parte de nosso cotidiano e que sem percebermos, alimenta a propagação da violência;
• Favorecer a conscientização de que cada ação provoca um tipo de reação em quem pratica, bem como em que sofre a ação;
• Contribuir para a formação de um novo cidadão. Este novo cidadão, que se relaciona bem consigo mesmo, conseqüentemente procurará se relacionar melhor com o outro, respeitando, aceitando as diferenças, que existem entre cada um, diferenças estas que fazem a beleza dos relacionamentos. Com isto, numa reação em cadeia, teremos uma sociedade melhor, justa e consciente de sua responsabilidade com o mundo, incluindo aqui, responsabilidade ambiental e social;
• Fazer acreditar que pequenas mudanças geram grandes transformações;
• Promover a existência de relações amistosas e respeitosas entre os alunos, entre estes e seus professores e funcionários da instituição escolar bem como de familiares, amigos e todos os que, de alguma forma estiverem em contato com os alunos;
• Oportunizar o conhecimento sobre a história, a filosofia e o projeto de vida do chamado "Profeta Gentileza";
• Compartilhar o conhecimento através de recursos da web.
• Filme “Corrente do Bem” http://www.youtube.com/watch?v=JlDbJhicNmA&feature=related
• Clipe da música: http://www.youtube.com/watch?v=VKnVAZHehV0
• Gentileza - Amorrrhttp://www.youtube.com/watch?
v=w5jDjjTLyxs
ConteúdoConteúdoÉtica
Cidadania
Meio Ambiente
Pluraridade Cultural
CompetênciasCompetênciasSolidariedade
Capacidade em trabalhar em equipe
Auto-valorização
Valorização da vida
Apropriação das TIC´s
Conhecimentos Conhecimentos PréviosPréviosConhecer o significado do termo "gentileza", sua abrangência;
Reconhecer os problemas enfrentados diariamente e refletir sobre possíveis mudanças;
Noções básica de internet;
PRODUTO FINAL DO PRODUTO FINAL DO PROJETOPROJETOCriação de um ambiente na internet (rede de
relacionamento) onde conterá todas as etapas do projeto e publicações dos trabalhos realizados.
Com isto o projeto poderá atingir não só a escola, mas a comunidade, a cidade, o mundo...
Recursos WebRecursos Web
Áreas do Áreas do conhecimentoconhecimento
Artes, Ciências, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Matemática, Filosofia,
História.
AtividadesAtividades1. Apresentação o tema aos alunos e
coletar seus conhecimentos prévios, opiniões, sugestões a respeito.
2. Exibição do filme "Corrente do Bem".
3. Um debate (presencial) sobre a questão levantada no filme e refletir sobre a frase de Gandhi: "Você deve ser o exemplo da mudança que deseja ver no mundo" e sobre o tema Gentileza gera Gentileza.
4. Pesquisa sobre o que é gentileza, sobre o Profeta Gentileza, o que o levou a este projeto de vida, sua biografia, a linguagem utilizada por ele, porque andava com flores e cata-vento.
5. Pesquisa sobre atitudes gentis com o Meio Ambiente, com pessoas.
6. Assistir ao clipe no Youtube da música Gentileza (Marisa Monte).
AtividadesAtividades
7. Criação de um fórum para saber opiniões sobre o tema.
8. Incentivar alunos, funcionários, familiares e participarem do fórum.
9. Trabalhar a forma geométrica do cata-vento
10.Trabalhar os diferentes tipos de linguagem (HQ, Blog, Rádio, Outdoor)
AtividadesAtividades
11.Criação de frases/desenhos, inspiradas no Profeta Gentileza, para a elaboração de um livro que será publicado no ambiente web.
12.Analise do fórum e criação de um texto coletivo utilizando o Equitext (ou outra ferramenta de compartilhamento de texto) para posteriormente publicar no ambiente web.
13.Com a análise do fórum criar também um gráfico.
AtividadesAtividades
14.Criação de um ambiente na web (rede de relacionamentos) que seja inspirado no Profeta Gentileza onde serão mostrados os trabalhos e também para pessoas postarem seus comentários, frases, opiniões, atitudes gentis.
15.Apresentação do site para toda a escola e convidados da comunidade.
AtividadesAtividades
DesafioDesafio
Aumentar cada vez mais os
membros da rede social
Gentileza gera Gentileza
CronogramaCronograma• Semana 1
oAtividades 1,2 e 3
• Semana 2oAtividades 4 e 5
• Semana 3oAtividades 6 e 7
• Semana 4 e 5oAtividades 8 e 9, 10
• Semana 5 e 6oAtividades 10, 11 e 12
• Semana 7oAtividades 12 e 13
• Semana 8oAtividade 14
• Semana 9oAtividade 15
CronogramaCronograma
AvaliaçãoAvaliaçãoCada aluno refletirá sobre suas atitudes e fará sua auto-avaliação de acordo com itens levantados por eles mesmos.
Avaliação dos trabalhos realizados.
EstruturaEstruturaA escola utilizará:
Um Laboratório de Informática
Uma Rádio
Máquina digital
Sala de Artes
Trabalho elaborado no curso PGTIAE – NCE/UFRJTrabalho elaborado no curso PGTIAE – NCE/UFRJ
Fabiana ZacchiPatricia F. Borges
Rosimeri C. FrançaVânia S. Carvalho
Ravini Silva
Fontes:Fontes:http://www.riocomgentileza.com.br/index.html
Top Related