Projeto história da alfabetização no brasil
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Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos Rosário do Sul – RS Seminário Integrado – 2013 – 2º ano do Ensino Médio – Curso Normal Projeto de pesquisa Título História dos métodos de alfabetização no Brasil Integrantes do grupo Nomes E-mails Tema Caracterização histórica da alfabetização no Brasil Justificativa Um povo sem história é um povo sem destino. Entender como se dá o processo histórico da alfabetização, seu desenvolvimento e quais as construções teóricas e sociais trouxeram a alfabetização no Brasil até o momento histórico atual, no qual desenvolve-se o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um processo valioso para a consolidação da formação pedagógica dos estudantes do Curso Normal. Justifica-se assim a importância do presente projeto. Problema identificado e sua formulação Quais a evolução histórica dos métodos de alfabetização no Brasil? Objetivos Geral: Conhecer a evolução histórica dos métodos de alfabetização no Brasil. Específicos: Verificar a evolução histórica dos métodos de alfabetização no Brasil, identificando o contexto histórico que trouxa a educação Brasileira até o momento atual, com a implantação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa; Materiais e métodos Realização de pesquisa bibliográfica, identificando as fases da alfabetização no contexto histórico brasileiro; Síntese dos principais movimentos históricos da
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Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy RamosRosário do Sul – RS
Seminário Integrado – 2013 – 2º ano do Ensino Médio – Curso NormalProjeto de pesquisa
TítuloHistória dos métodos de alfabetização no Brasil
Integrantes do grupoNomes E-mails
TemaCaracterização histórica da alfabetização no Brasil
JustificativaUm povo sem história é um povo sem destino. Entender como se dá o processo histórico da alfabetização, seu desenvolvimento e quais as construções teóricas e sociais trouxeram a alfabetização no Brasil até o momento histórico atual, no qual desenvolve-se o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um processo valioso para a consolidação da formação pedagógica dos estudantes do Curso Normal. Justifica-se assim a importância do presente projeto.
Problema identificado e sua formulaçãoQuais a evolução histórica dos métodos de alfabetização no Brasil?ObjetivosGeral:Conhecer a evolução histórica dos métodos de alfabetização no Brasil.
Específicos: Verificar a evolução histórica dos métodos de alfabetização no Brasil, identificando
o contexto histórico que trouxa a educação Brasileira até o momento atual, com a implantação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa;
Materiais e métodos Realização de pesquisa bibliográfica, identificando as fases da alfabetização no
contexto histórico brasileiro; Síntese dos principais movimentos históricos da alfabetização, caracterizando-os; Síntese do que é o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e quais as
implicações do mesmo no contexto pedagógico e administrativo da escola. Entrevistas, questionários, análise da realidade, estudo de caso, etc.
Cronograma da pesquisaCriação dos grupos de pesquisa1: 11/07Entrega dos projetos aos grupos: 11/07Feedback do projeto de pesquisa2: 01/08
1 Os grupos de pesquisa serão organizados por afinidade sendo compostos de, no mínimo dois e, no máximo, três estudantes.2 Os grupos devem enviar por e-mail para [email protected] este projeto de pesquisa devidamente preenchido com os campos que estão em aberto. Até esta data (01/08), os grupos podem
Organização do grupo, escolha de lideranças, materiais e métodos de pesquisa: 11/07 a 08/08Ciclo de pesquisas, entrevistas, leituras e análise de dados3: 11/07 a 15/08Elaboração de relatório: 15/08 a 22/08Entrega do relatório de pesquisa4: 22/08Montagem de slides: 22/08 a 29/08Orientações de apresentação5: a combinarApresentação do Seminário Integrado6: a combinar
Referências bibliográficas
trocar de projetos entre si. O modelo do projeto, em formato digital, estará disponível para download em www.profpedrorangel.blogspot.com3 É salutar, em todo o processo de pesquisa, buscar a orientação dos professores. É importante registrar estes auxílios para poder fazer menção a eles no relatório de pesquisa.4 O relatório de pesquisa deve ser entregue digitado, por e-mail, conforme o modelo que estará disponível em www.profpedrorangel.blogspot.com Enviar para [email protected] e solicitar confirmação de recebimento.5 As orientações para apresentação do Seminário Integrado serão dadas em sala de aula, no período de Seminário Integrado. Dúvidas podem ser sanadas também via e-mail ou comunicação por rede social.6 A data da apresentação do Seminário Integrado será agendada conforme calendário da instituição. Somente serão considerados aptos a apresentar seus resultados os grupos que tiverem realizado as etapas anteriores da pesquisa.
