PROJETO INTEGRADOR 1

Prof. Drnd. Alan Rodrigo AntunesIFMS-Três Lagoas

DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DO MÉTODO Preocupação em explicar a natureza vem

desde os primórdios: forças da natureza e à morte.

Conhecimento mítico: entidades de caráter sobrenatural.

O conhecimento religioso para explicar os fenômenos da natureza e à morte: caráter dogmático, revelação divina.

Com o passar do tempo buscou-se um conhecimentos embasado em maiores garantias.

CONCEITO DE MÉTODO [...] o método é o conjunto das atividades

sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo – conhecimentos válidos e verdadeiros –, traçando o caminho a ser seguido detectando erros e auxiliando as decisões do cientista. (LAKATOS; MARCONI, 1991, p. 83)

CONCEITO DE MÉTODO“Durante a observação da realidade, a constituição de hipóteses e a generalização de teorias científicas, alguns procedimentos são repetidos e aperfeiçoados nas diversas ciências, procedimentos que denominamos métodos” (MATTAR, 2005, p. 30)

ETAPAS Segundo Bunge (apud LAKATOS; MARCONI, 1991,

p. 84) Problema: explicação ou não explicação Colocação precisa do problema Procura de conhecimentos e/ou instrumentos Tentativa de solução: satisfatória ou insatisfatória Se satisfatória: Prova da solução Se não: invenção de novas ideias ou novos dados

até chegar numa solução ou consideração Prova da solução: satisfatória (conclusão) ou não

satisfatória (início de novo ciclo).

MÉTODO DEDUTIVO Constitui-se num encadeamento de duas (ou

mais) premissas que geram uma conclusão. Sócrates é homem. Todo homem é mortal, Portanto, Sócrates é mortal.

Silogismo falso Sócrates é homem, Todo homem é mortal. Portanto, Sócrates é homem

Sócrates é homem. Todo homem é mortal. Portanto, todo homem é mortal

VERDADE OU VALIDADE Verdade: afirmação ou teoria corresponde ou

não à realidade. Validade: processo lógico de um raciocínio ou

de uma teoria. João é homem. Todo homem tem seis pernas. Portanto, João tem seis pernas.

O Brasil localiza-se na América do Sul. A língua oficial de todos os países da América do

Sul é o espanhol. Portanto, a língua oficial do Brasil é o português.

MÉTODO INDUTIVO O objetivo dos argumentos indutivos é levar

a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que o das premissas nas quais se basearam. O corvo 1 é negro. O corvo 2 é negro. O corvo 3 é negro. O corvo n é negro. Todo corvo é negro

Etapas Observação dos fenômenos Descoberta da relação entre eles Generalização da relação

DEDUTIVO / INDUTIVO Dedutivo:

Todo mamífero tem um coração. Ora, todos os cães são mamíferos. Logo, todos os cães têm um coração

Indutivo: Todos os cães que foram observados tinham um

coração. Logo, todos os cães têm um coração

Dedutivo Se todas as premissas são verdadeiras, a

conclusão deve ser verdadeira. Toda a informação ou conteúdo fatual da

conclusão já estava, pelo menos implicitamente, nas premissas.

Indutivo Se todas as premissas são verdadeiras, a

conclusão é provavelmente verdadeira, mas não necessariamente verdadeira.

A conclusão contém informações que não estava, nem implicitamente, nas premissas.

- "A Dedução [...] principia de uma hipótese, cuja verdade ou falsidade nada tem a ver com o raciocínio, óbvio que suas conclusões são igualmente ideais [...]. "- "A Indução é o teste experimental de uma teoria".[...] Ela parte de uma teoria e determina o grau de concordância da teoria com os fatos. Ela nunca pode dar origem a qualquer idéia que seja. Nem o pode fazer a Dedução."- "A Abdução consiste em estudar os fatos e delinear uma teoria para explicá-los""Todas as idéias da ciência surgem através da Abdução".

PEIRCE, C.S. apud COCHIERI, T.; MORAES, J. A. de. Uma perspectiva pragmática da lógica da descoberta e da criatividade. Cognito-Estudos: Revista Eletrônica de Filosofia, São Paulo, v. 6, n. 1,p. 1-14, jan.-jun. 2009.

HIPOTÉTICO-DEDUTIVO Para Popper, o método científico parte de um

problema (P1), ao qual se oferece uma espécie de solução provisória, uma teoria-tentativa (TT), passando-se depois a criticar a solução, com vista à eliminação do erro (EE) e, tal como no caso da dialética, esse processo se renovaria a si mesmo, dando surgimento a novos problemas (P2).

DIFERENCIE Validade de Verdade. Dedução de Indução.