Projeto Meios de Comunicaçao Projeto Meios de Comunicaçao e a Evolução Tecnológicae a Evolução Tecnológica

Objetivo :Contribuir para construçao de capacidades e Objetivo :Contribuir para construçao de capacidades e procedimentos imprescindiveis para construçao da procedimentos imprescindiveis para construçao da

autonomia no ambito da leitura e escrita no autonomia no ambito da leitura e escrita no comprometimento com o estudo constante.comprometimento com o estudo constante.

E.E.Professora Therezinha F.ParesProfessora: Rosane Aparecida RibeiroCampinas 2012

Os meios de comunicação Os meios de comunicação são instrumentos que nos são instrumentos que nos auxiliam a receber ou auxiliam a receber ou transmitir informações. transmitir informações. Dessa maneira, eles nos Dessa maneira, eles nos ajudam a nos comunicar ajudam a nos comunicar uns com os outros. uns com os outros.

Organização geral do Organização geral do ProjetoProjeto

ETAPAS ATIVIDADESETAPAS ATIVIDADES

1. Apresentação do projeto1. Apresentação do projeto

e levantamento dos conhecimentose levantamento dos conhecimentos

prévios dosprévios dos

alunos.alunos.

Atividade 1 A: levantamento dos conhecimentos préviosAtividade 1 A: levantamento dos conhecimentos prévios

dos alunos sobre os meios de comunicação e apresentaçãodos alunos sobre os meios de comunicação e apresentação

do projeto.do projeto.

Material: caderno para registro.Material: caderno para registro.

Atividade 1 B: relato sobre o contato diário com os meiosAtividade 1 B: relato sobre o contato diário com os meios

de comunicação e tomada de notas sobre a aulade comunicação e tomada de notas sobre a aula

Material: folhas para relato da rotina e para tomada deMaterial: folhas para relato da rotina e para tomada de

notas.notas.

2. Ler para estudar: vivenciando alguns procedimentos2. Ler para estudar: vivenciando alguns procedimentos

leituraleitura

Atividade 2A: leitura compartilhada de texto, com destaques,Atividade 2A: leitura compartilhada de texto, com destaques,

anotações de aspectos mais importantes levantaanotações de aspectos mais importantes levanta

3. Escolha dos meios de3. Escolha dos meios de

comunicação a serem pesquisados:comunicação a serem pesquisados:

organização dosorganização dos

gruposgrupos Atividade 3A: Escolha de um dos meios para pesquisarAtividade 3A: Escolha de um dos meios para pesquisar (grupo). Elaboração de perguntas.(grupo). Elaboração de perguntas. Material: folhas para o registro das perguntas.Material: folhas para o registro das perguntas. Atividade 3B: Escuta de exposição-síntese com informaçõesAtividade 3B: Escuta de exposição-síntese com informações gerais sobre os meios de comunicação a partir degerais sobre os meios de comunicação a partir de um esquema apresentado.um esquema apresentado. Material: Folha com o modelo do esquema. Caderno paraMaterial: Folha com o modelo do esquema. Caderno para registro.registro. Atividade 3C: Estudo sobre os meios de comunicaçãoAtividade 3C: Estudo sobre os meios de comunicação Material: cópia dos textos que serão lidos pelos alunosMaterial: cópia dos textos que serão lidos pelos alunos

4. Aprofundar estudo do tema escolhido com produção4. Aprofundar estudo do tema escolhido com produção de notas em formade notas em forma de esquemade esquema Atividade 4A: Seleção de materiais da sala de leituraAtividade 4A: Seleção de materiais da sala de leitura (livros e revistas), anotações de informações para reprodução(livros e revistas), anotações de informações para reprodução do material.do material. Atividade 5C: Organização da apresentação e preparoAtividade 5C: Organização da apresentação e preparo de cartazes.de cartazes.

consultados a serem xerocadas, papel rascunho ou colantes.consultados a serem xerocadas, papel rascunho ou colantes. Atividade 4B: Leitura dos textos selecionados produçãoAtividade 4B: Leitura dos textos selecionados produção de anotações.de anotações. Material: cópia dos textos selecionados e caderno.Material: cópia dos textos selecionados e caderno. Atividade 4C: Leitura das informações destacadas e produçãoAtividade 4C: Leitura das informações destacadas e produção de esquema com apoio em modelo.de esquema com apoio em modelo. Material: cópia dos textos pesquisados e folha com oMaterial: cópia dos textos pesquisados e folha com o esquema.esquema.

5. Estudo e produção de5. Estudo e produção de texto expositivo (esquema).texto expositivo (esquema). Atividade 5A: estudo das características do esquemaAtividade 5A: estudo das características do esquema Material: caderno.Material: caderno. Atividade 5B: estudo de algumas características do seminárioAtividade 5B: estudo de algumas características do seminário Material: cadernoMaterial: caderno

6. Ensaio da exposição 6. Ensaio da exposição (Produto Final)(Produto Final) oral e apresentação.oral e apresentação. Atividade 6A: Ensaio da apresentação.Atividade 6A: Ensaio da apresentação. Atividade 6B: Apresentação do seminário e avaliaçãoAtividade 6B: Apresentação do seminário e avaliação Escrever uma Escrever uma peça teatral peça teatral que fale sobre a evoluçao do que fale sobre a evoluçao do

Meios de comuniçaoMeios de comuniçao

O homem começou a sentir a O homem começou a sentir a necessidade de comunicar-se desde necessidade de comunicar-se desde

que começou a viver em que começou a viver em sociedade,fosse para alertar sobre sociedade,fosse para alertar sobre

alguma coisa ou expressar sua alguma coisa ou expressar sua cultura ou sentimento.cultura ou sentimento.

Os meios de comunicação tiveram uma grande Os meios de comunicação tiveram uma grande evolução ao longo do tempo.evolução ao longo do tempo.

Os pombos- correio. Não se tem registros precisos de quando, se iniciou o transporte de mensagens através dos pombos-correio.Pode-se dizer que este meio foi o precursor dos modernos meios de transmissão (rádio, televisão...)

A origem da carta, é A origem da carta, é relacionada a necessidade relacionada a necessidade do homem em se comunicar. do homem em se comunicar. A primeira correspondência A primeira correspondência oficial brasileira foi enviada oficial brasileira foi enviada por Pero Vaz de Caminha ao por Pero Vaz de Caminha ao rei de Portugal, contando as rei de Portugal, contando as maravilhas do país recém maravilhas do país recém descoberto por Pedro descoberto por Pedro Álvares Cabral. As cartas são Álvares Cabral. As cartas são consideradas o meio de consideradas o meio de comunicação mais antigo do comunicação mais antigo do mundomundo..

A tecnologia de transmissão de som por ondas de rádio foi desenvolvida pelo italiano Guglielmo Marconi, no Brasil a primeira transmissão foi realizada em 7 de setembro de 1922.

A máquina de escrever, foi criada por Henry Mill em 1714,com o objetivo de encontrar um novo sistema de escrita, que fosse mais rápida e mais clara que a escrita feita a mão.

Segundo estudos, o telefone foi Segundo estudos, o telefone foi criado por volta de 1860 pelo criado por volta de 1860 pelo italiano Antonio Meucci, que o italiano Antonio Meucci, que o chamou de “telégrafo falante”. chamou de “telégrafo falante”. Meucci criou o telefone com a necessidade de comunicar-se com sua esposa, que era doente e por isso ficava de cama no seu quarto no andar superior,sem que ela precisasse se locomover.

O telégrafo, aparelho usado na transmissão de mensagens gráficas a partir de códigos, foram inventados pelos americanos Joseph Henry e Samuel Morse, em 1835. No Brasil, foi inaugurado em 11 de maio de 1852.

O primeiro computador eletro-mecânico foi construído pelo engenheiro alemão Konrad Zuse, a partir de relês que executavam os cálculos e dados lidos em fitas perfuradas, em 1936. Os computadores atuais nasceram realmente na Segunda Guerra Mundial.

A televisão é um sistema eletrônico de transmissão de imagens e som de forma instantânea. Criada primeiramente por Vladimir Zworykin em 1923; posteriormente com o passar do tempo foi se atualizando.

Os primeiros jornais surgiram em Pequim, na China, no século VIII sob a forma de boletins escritos à mão. Johann Gutemberg inventou a prensa em 1447 o que inaugurou a era do jornal moderno, possibilitando o livre intercâmbio de idéias e a disseminação do conhecimento, até os dias de hoje.O primeiro celular foi desenvolvido pela Ericsson, em 1956, denominado Ericsson MTA,sem muitas adaptações, pesava cerca de 40 quilos.Após diversos aprimoramentos deste invento, conseguiu-se chegar a um equipamento mais leve. Porém no Brasil, o primeiro celular só foi lançado em 1990,primeiramente no Rio de Janeiro e, em seguida, em Uberlândia.

Evolução dos Meios de Evolução dos Meios de Comunicação e MassaComunicação e Massa

Há muitos, muitos anos…Há muitos, muitos anos…

Os Homens comunicavam

através de gestos e gritos…

Contavam as suas históriasContavam as suas histórias

Fazendo desenhos nas paredes das cavernas (“arte rupestre”)

Mais tarde o Homem Mais tarde o Homem inventou a escrita (3500 inventou a escrita (3500 A. C.)A. C.)

Começaram a usar o papiro e a pedra para

escrever.

Antigamente…Antigamente…

Os maiores meios de Os maiores meios de comunicação eram os comunicação eram os

livros, jornais e livros, jornais e sobretudo as cartas.sobretudo as cartas.

Depois…Depois…Passou a utilizar os telégrafos (por tambor,

por tochas e por sinais de fumo)

Passados Passados tempos…tempos…

Modernizou-se o telégrafo e apareceu o código “Morse” (27 de Abril de 1791).

Este ainda hoje é utilizado nos navios de guerra e nos escoteiros.

O telefone e sua evoluçãoO telefone e sua evolução Trata-se de um dispositivo de telecomunicações desenhado

para transmitir sons por meio de sinais eléctrico

Durante a Exposição do Centenário da Independência dos Estados Unidos, em 1876, Alexander Graham Bell fez os primeiros testes com seu recém-inventado telefone.

Terminal de parede em 1881 Menos de cinco anos após a patente do

telefone por Bell, - a Ericsson já tinha terminais de parede como este funcionando por toda a Europa.

O telefone e sua O telefone e sua evoluçãoevolução

Telefone doméstico em 1892Telefone doméstico em 1892

   Desenvolvido ainda para um restrito público que Desenvolvido ainda para um restrito público que

tinha acesso a linhas telefónicas, os primeiros tinha acesso a linhas telefónicas, os primeiros aparelhos domésticos surgiram na década de 1890.  aparelhos domésticos surgiram na década de 1890.  

Este modelo, conhecido popularmente como "Pé de Este modelo, conhecido popularmente como "Pé de Ferro", tinha o alarme de chamada localizado na Ferro", tinha o alarme de chamada localizado na parte inferior do aparelho, além da manivela que parte inferior do aparelho, além da manivela que

fornecia energiafornecia energia..Modelo para casas em 1893 Assim como o antecessor, este modelo de 1893 tinha a manivela para o fornecimento de energia, mas contava com um acabamento muito mais refinado em seu corpo de madeira

Telefone Linksys pela InternetTelefone Linksys pela Internet  A interação entre telefonia e Internet já A interação entre telefonia e Internet já permite que aparelhos que usem linhas permite que aparelhos que usem linhas convencionais sejam substituídos por convencionais sejam substituídos por modelos VoIP.modelos VoIP.  O CIT 2000, da Linksys conecta-se a redes O CIT 2000, da Linksys conecta-se a redes

wireless para fazer ligações pela webwireless para fazer ligações pela web..

W48, o elegante da SiemensW48, o elegante da Siemens

  

Usado com frequência em filmes de detectives, o Usado com frequência em filmes de detectives, o W48, da Siemens, apresenta um design W48, da Siemens, apresenta um design

extremamente conhecido, com seu corpo extremamente conhecido, com seu corpo

inteiramente preto e seu grande teclado giratóriointeiramente preto e seu grande teclado giratório..

É um meio de comunicação que É um meio de comunicação que revolucionou o mundo, revolucionou o mundo, tornando-se um meio de tornando-se um meio de comunicação de massas.comunicação de massas.

Rádio (1940)Rádio (1940)

No ano de 1957 a 7 de Março começam as No ano de 1957 a 7 de Março começam as emissões regulares de televisão em Portugal. emissões regulares de televisão em Portugal.

Tendo sido recebida com alegria por uns e com Tendo sido recebida com alegria por uns e com desconfiança por outros.desconfiança por outros.

As emissões do primeiro Telejornal começaram As emissões do primeiro Telejornal começaram a 19 de Outubro de 1959.a 19 de Outubro de 1959.

Durante os anos seguintes na década de 60 a Durante os anos seguintes na década de 60 a televisão condiciona os hábitos dos televisão condiciona os hábitos dos

Portugueses que organizam a sua vida caseira Portugueses que organizam a sua vida caseira em redor da programação da televisão .em redor da programação da televisão .

A televisão em Portugal A televisão em Portugal (1957)(1957)

As primeiras televisões eram como a que se encontra na imagem e eram uns autênticos imóveis. Embora o ecrã fosse

pequeno e as imagens de fraca qualidade, os componentes electrónicos

necessários requeriam grandes espaços.

                                                                                  

        

O computadorO computadorIntegrando som e

imagem…

O primeiro computador do mundo foi o O primeiro computador do mundo foi o ENIACENIAC (Electronic Numerical Integrator and (Electronic Numerical Integrator and Computer), uma concepção do Professor Computer), uma concepção do Professor John Mauchly, conjuntamente com o John Mauchly, conjuntamente com o professor J. Presper Eckert. professor J. Presper Eckert. Mauchly e o Eckert propuseram em 1943 ao Mauchly e o Eckert propuseram em 1943 ao exército norte-americano, em plena exército norte-americano, em plena II II Guerra MundialGuerra Mundial, a construção deste , a construção deste primeiro computador, tendo como objectivo primeiro computador, tendo como objectivo o auxilio nos cálculos de precisão o auxilio nos cálculos de precisão necessários para a balística. necessários para a balística.

Através dos meios de comunicação podemosAtravés dos meios de comunicação podemostomar conhecimento do que se passa no país e tomar conhecimento do que se passa no país e

nonomundo, através deles estamos ligado ao mundomundo, através deles estamos ligado ao mundo

todo. Podemos fazer intercâmbio e ter amigos detodo. Podemos fazer intercâmbio e ter amigos deoutros paises, com culturas diferentes e isso nosoutros paises, com culturas diferentes e isso nos

ajuda a adquirirmos novos conhecimentos. ajuda a adquirirmos novos conhecimentos. Nos ajuda a formar opiniões em determinadosNos ajuda a formar opiniões em determinados

Assuntos.Assuntos.

Hoje em dia por exemplo, viver sem umHoje em dia por exemplo, viver sem umcomputador é como viver fora da terra, pois ascomputador é como viver fora da terra, pois as

facilidades que este equipamento nos facilidades que este equipamento nos proporciona,proporciona,

são imensas e já se propagou à todas classessão imensas e já se propagou à todas classessociais e faixas etárias. sociais e faixas etárias.

Computadores e e-mailComputadores e e-mail

Torna-se uma nova forma de comunicação que

substitui a carta.

O avanço dessastecnologias nos privilegia com maior comodidade,

pois hoje podemos realizar inúmeras atividades

sem ao menos sair de casa.

1- utilizar procedimentos e capacidades leitoras envolvidas no ler para estudar.2- identificar os meios de comunicação

reconhecendo sua importância na formação de

opinião e divulgação de informações.3- reconhecer formas variadas de

utilização dos meios de comunicação, especialmente

aquelas que objetivam a formação de um olhar mais crítico ao que é oferecido pela

mídia.4- utilizar a linguagem oral em situações de

exposição oral pública

Apresentação:Apresentação:

1- de uma comunicação oral (1- de uma comunicação oral (seminário) seminário) para para a classe ou para uma turma da escola com a classe ou para uma turma da escola com apoio de esquema a ser produzido durante apoio de esquema a ser produzido durante a pesquisa. (grupos e slides , teatro e a pesquisa. (grupos e slides , teatro e musica)musica)

2-Elaborar um jornalzinho da classe onde os 2-Elaborar um jornalzinho da classe onde os alunos possam num trabalho de equipe alunos possam num trabalho de equipe apresentar suas habilidades e apresentar suas habilidades e competências desenvolvidas dentro do competências desenvolvidas dentro do projeto. projeto.

http://www.culturatura.com.br/docsed/http://www.culturatura.com.br/docsed/13%20OrientDid%20PSP1-3ano%20v1.pdf13%20OrientDid%20PSP1-3ano%20v1.pdf

http://www.ipv.pt/forumedia/3/3_fi3.htmhttp://www.ipv.pt/forumedia/3/3_fi3.htm

Guia planejamento Orientaçoes Didáticas \Ler e Guia planejamento Orientaçoes Didáticas \Ler e escrever FDEescrever FDE

Interagindo com a História Editora BrasilInteragindo com a História Editora Brasil Imagens : googleImagens : google VAN TILBURG, João Luis. VAN TILBURG, João Luis. A televisão e o mundo do A televisão e o mundo do

trabalhotrabalho. São Paulo: Paulinas, 1990.. São Paulo: Paulinas, 1990. WITKOWSKI, Nicolas (coordenador).WITKOWSKI, Nicolas (coordenador). Ciência e Ciência e

tecnologia hojetecnologia hoje. São Paulo: Ensaio/Unicamp 1995. São Paulo: Ensaio/Unicamp 1995..