SÍTIO DO PICA SÍTIO DO PICA PAU AMARELOPAU AMARELO

IDENTIFICAÇÃOIDENTIFICAÇÃO ESCOLA: GONÇALINA FAUSTINA ESCOLA: GONÇALINA FAUSTINA

DE OLIVEIRADE OLIVEIRA NÚMEROS DE ALUNOS: 55NÚMEROS DE ALUNOS: 55 2º ANOS C E D2º ANOS C E D PROFESSORES ENVOLVIDOS:PROFESSORES ENVOLVIDOS: LUCIMEIRE, KAROLYNN E IZALENELUCIMEIRE, KAROLYNN E IZALENE PERÍODO DE EXECUÇÃO: PERÍODO DE EXECUÇÃO:

MAIO/JUNHOMAIO/JUNHO

PROBLEMÁTICAPROBLEMÁTICA

Ao trabalharmos as tipologias textuais, Ao trabalharmos as tipologias textuais, percebe-se que as crianças não tem percebe-se que as crianças não tem conhecimento de clássicos da literatura conhecimento de clássicos da literatura infantil. E o Sitio do Pica Pau Amarelo é um infantil. E o Sitio do Pica Pau Amarelo é um clássico que esta inserido em varias clássico que esta inserido em varias gerações, tanto faz parte da infância dos gerações, tanto faz parte da infância dos pais, quanto faz parte da realidade atual pais, quanto faz parte da realidade atual das crianças. E ao desenvolver este projeto das crianças. E ao desenvolver este projeto pretende-se que as crianças possam viajar pretende-se que as crianças possam viajar nesse mundo maravilhoso da literatura nesse mundo maravilhoso da literatura infantil. infantil.

JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA É a possibilidade de levar as crianças à riqueza de nossa É a possibilidade de levar as crianças à riqueza de nossa

cultura, criando uma identidade nacional.cultura, criando uma identidade nacional.Inseri-los nos costumes de nosso povo concentrando nossos Inseri-los nos costumes de nosso povo concentrando nossos próprios costumes e os de outras regiões.próprios costumes e os de outras regiões.Vamos entrar agora no mundo encantado do sitio do pica pau Vamos entrar agora no mundo encantado do sitio do pica pau amarelo resgatando as cantigas de roda, as brincadeiras amarelo resgatando as cantigas de roda, as brincadeiras cantadas, os brinquedos da época bem como as receitas e cantadas, os brinquedos da época bem como as receitas e jogos folclóricos. Apresentando as crianças o autor dessas jogos folclóricos. Apresentando as crianças o autor dessas maravilhosas historia que encantam gerações em gerações.maravilhosas historia que encantam gerações em gerações.Mostrar que todos os personagens que fazem parte do sitio Mostrar que todos os personagens que fazem parte do sitio estão interligados com o nosso folclore relembrando as estão interligados com o nosso folclore relembrando as situações vivenciadas quando crianças e nos dias atuais situações vivenciadas quando crianças e nos dias atuais como, por exemplo, a vovó Benta nos lembra o aconchego, a como, por exemplo, a vovó Benta nos lembra o aconchego, a Emilia a boneca de pano brinquedos antigos, o Visconde o Emilia a boneca de pano brinquedos antigos, o Visconde o estudioso, Narizinho e Pedrinho a fantasia, inocência, estudioso, Narizinho e Pedrinho a fantasia, inocência, sonhos , encantamento, Tia Anastácia os quitutes receitas sonhos , encantamento, Tia Anastácia os quitutes receitas diversas, tio Barnabé contos e causas, a Cuca os medos, Saci diversas, tio Barnabé contos e causas, a Cuca os medos, Saci as lendas e outros personagens cada um com sua as lendas e outros personagens cada um com sua característica.característica.

OBJETIVOSOBJETIVOS

Estimular o interesse dos alunos pela Estimular o interesse dos alunos pela leitura;leitura;

Criar oportunidades de aplicação dos Criar oportunidades de aplicação dos conhecimentos adquiridos em conhecimentos adquiridos em situações cotidianas;situações cotidianas;

Proporcionar a integração das turmas Proporcionar a integração das turmas e na socialização dos conhecimentos ;e na socialização dos conhecimentos ;

Propor atividades artísticas que fazem Propor atividades artísticas que fazem sentido para as crianças;sentido para as crianças;

Apresentar os resultados através de Apresentar os resultados através de exposição de trabalhos desenvolvidos exposição de trabalhos desenvolvidos e apresentação de coreografias. e apresentação de coreografias.

CONTEÚDOSCONTEÚDOS

Estímulo áudio Estímulo áudio visualvisual

LeituraLeitura Produção de Produção de

atividades atividades MusicalidadeMusicalidade Ritmo e movimento Ritmo e movimento

DISCIPLINASDISCIPLINAS

Língua Língua PortuguesaPortuguesa

Educação Física Educação Física Artes Artes

METODOLOGIAMETODOLOGIA 1ª Etapa:1ª Etapa: As turmas irão assistir episódios do As turmas irão assistir episódios do

Sítio do Pica Pau Amarelo, para identificação Sítio do Pica Pau Amarelo, para identificação dos personagens, cores e contexto cultural.dos personagens, cores e contexto cultural.

2ª Etapa2ª Etapa: Será feita uma leitura com : Será feita uma leitura com ilustrações para as turmas sobre a história de ilustrações para as turmas sobre a história de cada personagem e os seus propósitos na cada personagem e os seus propósitos na obra, fazendo uma releitura para os dias obra, fazendo uma releitura para os dias atuais.atuais.

3ª Etapa:3ª Etapa: Desenvolvimento de atividades Desenvolvimento de atividades artísticas: pintura, recorte e colagem e artísticas: pintura, recorte e colagem e produção de desenhos. Criação de um livrinho produção de desenhos. Criação de um livrinho para cada aluno.para cada aluno.

4ª Etapa:4ª Etapa: Ensaio coreográfico da música Ensaio coreográfico da música “Sítio do Pica Pau Amarelo” e produção de “Sítio do Pica Pau Amarelo” e produção de fantasias.fantasias.

5ª Etapa:5ª Etapa: Culminância do Projeto Culminância do Projeto

RECURSOSRECURSOS

DVDDVD Sala de Sala de

InformáticaInformática Câmera digitalCâmera digital Papéis diversosPapéis diversos Lápis de cor Lápis de cor Tecido coloridoTecido colorido Livros infantis Livros infantis

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS Biografia de Monteiro Lobato -Biografia de Monteiro Lobato -  

http://pt.wikipedia.org/wiki/Monteiro_Lobato http://pt.wikipedia.org/wiki/Monteiro_Lobato ;   ;   - Site sobre Monteiro Lobato - - Site sobre Monteiro Lobato - http://lobato.globo.com/http://lobato.globo.com/   

- Sítio do Pica Pau Amarelo - Sítio do Pica Pau Amarelo http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADtio_do_Pihttp://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADtio_do_Picapau_Amarelocapau_Amarelo