Projeto TICs Palmitos 2009

8/14/2019 Projeto TICs Palmitos 2009

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ESTADO DE SANTA CATARINASECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL DE PALMITOSGERNCIA REGIONAL DE EDUCAONCLEO DE TECNOLOGIO EDUCACIONAL

TECNOLOGIAS NA EDUCAO:ENSINANDO E APRENDENDOCOM AS TECNOLOGIASDA INFORMAO E DACOMUNICAO

Palmitos, maio de 2009


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Secretrio de Desenvolvimento Regional

Manfried Rutzen

Gerente Regional de Educao

Valdir Albino Mallmann

Grupo de Trabalho

Administrador do Curso: Elisandra Carmen Bison Vacarin

Administrador de Turma: Elisandra Carmen Bison Vacarin

Colaboradores Bolsistas : Cludia Terezinha Ross PereiraLuiz Evandro de Menezes Torres

Administrativo: Gilberto Nicolai


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INTRODUO

A Secretaria de Educao do Estado de Santa Catarina vem promovendo aformao continuada dos professores e demais atores da escola, a fim deproporcionar qualidade de ensino sociedade catarinense.

Neste sentido, as tecnologias educacionais fazem parte deste contexto,provocando a conexo do indivduo com o mundo.

Estas relaes, alm de interagir positivamente na sociedade, contribuem ainda,para que a prtica educacional no cotidiano da escola acontea de forma

inovadora, criativa e contextualizada.

Os cursos oferecidos possibilitam aos professores, coordenadores pedaggicos,gestores, tcnicos, monitores e demais segmentos a promoverem prticas deensino inovadoras que focalizem a aprendizagem dos alunos.

IDENTIFICAO

NOME DO EVENTOPrograma de Capacitao do PROINFO

Tecnologias na Educao: ensinando e aprendendo com as Tecnologias daInformao e da Comunicao

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS:Aproximadamente duzentos professores, diretores, coordenadores pedaggicos,gestores, tcnicos e monitores das escolas abaixo:EEB PRINCESA ISABELEEB FELISBERTO DE CARVALHOEEB DOM PEDRO IIEEB DELMINDA SILVEIRAEEB PATRCIO J. DE OLIVEIRAEEB TIRADENTESEEB LAJUEEF HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCOEEB JORGE LACERDA


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LOCAL E REALIZAO DO EVENTO:

SALAS INFORMATIZADAS DAS ESCOLAS

PLO 1 EED PRINCESA ISABELRua Henrique BussBairro Santa TerezinhaCEP: 89887-000Fone :49-3647-0187Palmitos,SC

PLO 2 EEB FELISBERTO DE CARVALHO

Rua Machado de Assis 150CEP : 89887-000Fone : 49-36470187Palmitos ,SC

PLO 3 EEB FELISBERTO DE CARVALHO E PETI PALMITOSRua Machado de Assis 150CEP 89887-000FONE : 49-3647-0187

Cunhatai, SC

PLO 4 EEB DOM PEDRO IIRua Independncia 714CEP 89888-000Fone: 49 -3648-0239Caibi, SC

PLO 5 EEB PATRCIO JOO DE OLIVEIRARua Fernando Ferrari, 43CEP: 89890-000Fone: 49-3646-0195Cunha Por, SC

PLO 6 EEB DELMINDA SILVEIRARua Faulhaber 100CEP: 89893-000Fone: 49-3647-0002Mondai, SC


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CARGA HORRIA DO EVENTO:

100 HORAs

A saber:Encontro presencial-incio do curso (6h);Encontros quinzenais de 4h,no municpio (32h);Estudo e prticas a distncias- 4h por semana (62h);Total de semanas do cursos: 15 (aproximadamente 4 meses)

PERODO DE REALIZAO:

Tecnologias na Educao:Ensinando e aprendendoCom as TICs

Junho/2009 a dezembro/2009

RGO PROPONENTE:SDR/GERED/NTE - Palmitos

RGO EXECUTOR:

NTE Palmitos

COORDENAO DO EVENTO:

. Administrativa: Gilberto Nicolai

. Pedaggica: Elisandra Carmen Bison Vacarin

JUSTIFICATIVA

O Curso Tecnologias na Educao: ensinando e aprendendo com as TICdesenvolve-se com base na articulao entre a prtica pedaggica com o uso detecnologias, a realidade da escola, a reflexo sobre a prtica e as contribuiesdas tecnologias para o desenvolvimento do currculo nas distintas reas deconhecimento.No curso, a prtica valorizada como momento de construo de conhecimento,por meio de reflexo, anlise, problematizao e investigao. Ainterdisciplinaridade vista como uma construo do profissional-aprendiz, na


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busca de respostas para os desafios que se apresentam em sua prtica, sendonecessrio prever tempos e espaos curriculares adequados para o trabalhointerdisciplinar.Em funo disso, os processos formativos voltados para o uso das TICs devem

assentar-se em situaes contextualizadas e reais. As experincias prvias dosprofissionais devem ser consideradas e valorizadas, num quadro de incluso e demulticulturalidade, e as novas aprendizagens devem ser objeto de integraocontnua, construindo-se o conhecimento como uma espiral aberta que, em cadaetapa do curso, retoma e ressignifica o conjunto das experincias do sujeito arespeito da temtica desenvolvida.Assim, a aprendizagem vista como um processo interativo, ao mesmo tempoindividualizador e socializador, que se realiza com a mediao de outros sujeitos,especialmente o professor e o gestor escolar, de modo que a formao deve

prever tempos e espaos curriculares para a interao e o trabalho coletivo. Naperspectiva da simetria invertida que marca a formao dos professores egestores escolares, o currculo prope situaes de trabalho que eles possamreplicar em sala de aula e no cotidiano escolar, obviamente com os ajustesnecessrios.Isso implica que o profissional da educao se torne capaz de criar e recriar aprtica, de experimentar, propor, e tomar distncia crtica para reflexo eavaliao de seu desempenho. A avaliao , pois, concebida como etapa doprocesso de ensino e aprendizagem, compreendendo um percurso de

acompanhamento formativo e um momento de balano, que conclui cada unidade e,simultaneamente, d incio seguinte.

Finalmente, cumpre notar que a escola o locus por excelncia da formaocontinuada do profissional da educao, pois, na medida em que trabalha e estudaao mesmo tempo, ele tem mais oportunidades de receber orientao eacompanhamento da prtica e, sobretudo, tem um material mais rico paracompletar o ciclo da ao - reflexo - ao aperfeioada. Assim, o currculo doCurso de Tecnologias na Educao: ensinando e aprendendo com as TIC propeque teoria e prtica se integrem desde o incio: o profissional da educao trazsua experincia para o curso e, simultaneamente leva os conhecimentos para suaprtica.

OBJETIVOS

Geral :

Promover formao continuada nas escolas pblicas que contribuam paradinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem.


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Especficos:

Familiarizar o professor e demais atores da escola com a utilizao de recursosbsicos de computadores (sistema operacional Linux Educacional) e Internet;Oferecer subsdios terico-metodolgicos-prticos para que os professorespossam compreender o potencial pedaggico de recursos das Tecnologias deInformao e Comunicao (TIC) no ensino e na aprendizagem realizadas emescola pblicas;Planejar estratgias de ensino e de aprendizagem, integrando recursostecnolgicos disponveis e criando situaes para a aprendizagem que levem osalunos construo de conhecimento, criatividade, ao trabalho colaborativo e

que resultem efetivamente num bom desempenho acadmico;Utilizar as TICs nas estratgias docentes, promovendo situaes de ensino quefocalizem a aprendizagem dos alunos;Auxiliar professores e gestores escolares a planejar atividades pedaggicasvoltadas para o uso de tecnologias na escola;Incentivar o uso de recursos disponveis na escola (rdio, vdeo, udio, DVD,animaes, simulaes, portais e outros);

METACapacitar os professores da Rede Pblica de Ensino, monitores e demaissegmentos da escola da 29 SDR de Palmitos.

RELAO DE EQUIPAMENTOS/MATERIAIS

Computadores com InternetData ShowTV/DVDMaterial Impresso

METODOLOGIA

O curso se desenvolve na modalidade de educao a distncia (semi-presencial),incluindo:Um encontro de abertura no NTE ou Agncia de Formao designada;


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Encontros quinzenais de 4h no municpio onde o professor atua;Estudo e atividades orientadas por materiais didticos especialmentedesenvolvidos (4h semanais);Prtica pedaggica na escola onde o professor e demais participantes atuam;

Acompanhamento sistemtico de um Multiplicador/ Formador;Pr-requisitos: domnio bsico de utilizao de computador e Internet.

AGENDA

PLO 1

DATA TEMA DOCENTE C. H

05/06/09 Tecnologia na sociedade e educao Elisandra Carmen 4 H

19/06/09 Ensino,aprendizagemE tecnologia.

Elisandra Carmen 4 H

03/07/09 Usos das Tic nasEstratgias de ensinoe de aprendizagem


07/08/09 Recursos educativos:Vdeo,imagem e som


21/08/09 Recursos Educativos:Apresentaes multimdias epublicaes


04/09/09 Recursos educativosObjetos de aprendizagem Elisandra Carmen 4 H

18/09/09 Recursos EducativosPesquisa na Internet


02/10/09 Planejamento/roteiro

De aula com inseroDas TIC Elisandra Carmen 4 H16/10/09 Projetos Colaborativos I e II

Elisandra Carmen 4 HAtividades a distncia 64 H


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PLO 2

DATA TEMA DOCENTE C.H

16/06/09 Tecnologia na sociedade e naeducao Elisandra Carmen 4H

30/06/09 Ensino, aprendizagem e tecnologia Elisandra Carmen 4 H

04/08/09 Usos das TIC nas estratgias deensino e de aprendizagem Elisandra Carmen 4 H

18/08/09 Recursos Educativos:vdeos,Imagem e som. Elisandra Carmen 4 H

01/09/09 Recursos educativos:apresentaesmultimdia e publicao Elisandra Carmen 4 H

15/09/09 Recursos educativos:Objetos de aprendizagem Elisandra Carmen 4 H

22/09/09 Recursos educativos:Pesquisa na Internet Elisandra Carmen 4 H

06/10/09 Planejamento/roteiro de aulaCom insero das TIC Elisandra Carmen 4 H

20/10/09 Projetos Colaborativos I e II Elisandra Carmen 4 H

Atividades a Distncia 64 H

PLO 3

DATA TEMA DOCENTE C.H15/08/09 Tecnologia na sociedade e na

educao

Luis Evandro

4 H22/08/09 Ensino, aprendizagem e Tcnologia.Luis Evandro 4.H

05/09/09 Usos das TIC nas estratgias deensino e de aprendizagem Luis Evandro 4.H

19/09/09 Recursos educativos:apresentaesMultimdias e publicao Luis Evandro 4.H

10/10/09 Recursos Educativos:Apresentaes multimdias e

publicaes

Luis Evandro 4:H

24/10/09 Recursos educativos:objetos deaprendizagem Luiz Evandro 4: H


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07/11/09 Recursos educativos:Pesquisa na Internet Luiz Evandro 4: H

21/11/09 Planejamento/roteiro de

Aula com isero das TIC Luis Evandro 4:H

05/12/09 Projetos Colaborativos I e II Luis Evandro 4:HAtividades a distncia 64 :H

PLO 4

DATA TEMA DOCENTE C.H17/08/09 Tecnologia na sociedade e na

educao.

Luis Evandro 4 H

01/09/09 Ensino,aprendizagem e tecnologia Luis Evandro 4 H15/09/09 Usos das TIC nas estratgias

De ensino e de aprendizagemLuis Evandro

4 H29/09/09 Recursos

Educativos:vdeos,imagem e somLuis Evandro 4 H

13/10/09 RecursosEducativos:apresentaesmultimdias e publicaes

Luis Evandro 4 H

27/10/09 Recursos Educativos:objetos deaprendizagem

LuisEvandro 4:H

10/11/09 Recursos educativos:pesquisa deinternet

Luis Evandro 4 H

24/11/09 Planejamento/roteiro de aula comisero das TIC

Luis Evandro 4 H

08/12/09 Projetos colaborativos I e II Luis Evandro 4:HAtividades a distncias 64 H

PLO 5DATA TEMA DOCENTE C.H19/08/09 Tecnologia na sociedade e na

educao.Cldia Terezinha 4 H

31/09/09 Ensino, aprendizagem etecnologia

Cludia Terezinha 4 H

19/09/09 Usos das TIC nas estratgiasde ensino e de aprendizagem

Cludia Terezinha 4 H


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28/09/09 Recursoseducativos:vdeos,imagem e som

Cludia terezinha 4.H

05/10/09 Recursos Educativos:apresentaes multimdia e

publicao

Cludia Terezinha 4.H

19/10/09 Recursos educativos:objetos deaprendizagem

Cldia Terezinha 4:H

02/11/09 Recursos Educativos:pesquisa nainternet

Cludia Terezinha 4:H

16/11/09 Planejamento/roteiro de aulacom insero das TIC

Cludia Terezinha 4:H

30/11/09 Projetos colaborativos I e II Cludia Terezinha 4:HAtividades a Distncia 64 H

PLO 6

DATA TEMA DOCENTE C.H20/08/09 Tecnologia na sociedade e

Na educao.Cludia Terezinha 4.H

27/08/09 Ensino,aprendizagem etecnologia.


10/09/09 Usos das TIC nas estratgiasde ensino e de aprendizagem.


24/09/09 Recursos Educativos:vdeoimagem e som.


06/10/09 Recursoseducativos:apresentaes,multimdias e publicaes.


20/10/09 Recursos educativos:objetos de

aprendizagem.


03/11/09 Recursos educativos:pesquisa nainternet.


17/11/09 Planejamento/roteiro de aulacom insero das TIC


01/12/09 Projetos colaborativos I e II Cludia Terezinha 4.HAtividades a Distncia 64H


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O Curso ter durao de quatro meses e sero desenvolvidas oito unidades deestudo, cada uma com carga horria de 12h. Aps a oitava unidade, haver um

encontro presencial final de quatro horas. Dessa forma a carga horria total docurso de 100h.

Atividades /carga horria

Ms 1 Ms 2 Ms 3 Ms 4 Ms5TotalTem

a1

Tema 2

Tema 3

Tema 4

Tema 5

Tema 6

Tema 7

Tema 8

Concluso

EncontrosPresenciais 4h 4h 4h 4h 4h 4h 4h 4h - 32h

Estudo adistncia

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

4h

- 64h

AvaliaoPresencial

- - - - - - - - - - - - - - - - 4 4h

Total Mensal 24h 24h 24h 24h 4 100h

UNIDADE 1

1 Encontro Presencial (4 horas)Apresentao do curso e contextualizao do tema da Unidade-1.Atividade-1: Relatar Quem sou como professor e aprendiz, usando o editor detextos e compartilhar com os colegas na turma.

1 SemanaRefletindo sobre a Identidade do professor e sobre a prpria aprendizagem(leituras e pontos de reflexo).Atividade 2: Registrar a prpria reflexo.

2 SemanaA escola diante deste novo panorama da sociedade/ Tecnologia na Escola.Atividade 3 : Assistir um vdeo com entrevista sobre o tema Educao e

Tecnologia e Comentar e compartilhar uma das questes destacada naentrevista.


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Atividade 4: Fazer um levantamento sobre quais so as tecnologias existentes naescola e como so utilizadas.

2 Encontro Presencial (4 horas)Discutir as atividades elaboradas.

3 Semana:Ensinando e aprendendo com tecnologias e mdias digitais / Papel do Professor.Atividade 5:Assistir um Programa da TV Escola e elaborar um fichamento.Atividade 6:.Registrar um aspecto que chamou ateno sobre o papel doprofessor.

4 Semana:Aprendizagem significativa / Uso de tecnologias no trabalho por projeto.Atividade 7: Realizaruma pesquisa sobre experincias desenvolvidas com projeto.Atividade 8: Apresentar os resultados e a anlise da pesquisa sobre Trabalho porprojeto.3 Encontro Presencial (3 horas)Partilha e avaliao do que foi produzido.

UNIDADE 2

1 Encontro Presencial (1 hora)Tema: Introduo ao tema InternetAtividade 2.1: navegao em hipertexto e discusso sobre a experincia denavegar livremente.1 SemanaTema: As linguagens da Internet O HipertextoAtividade 2.2-A: Navegando em hipertexto sobre hipertextoAtividade 2.2_B: O que hipertexto segundo eu e outros autores.Atividade 2.3: Conhecendo e comentando trabalhos dos colegas.

2 SemanaCriando um portflio navegvel, portflio em hipertexto, um hiper portflioCriao de atividade para ser realizada com os alunosAtividade 2.4: Criando um portflio em hipertexto, o seu hiper-portflio.Atividade 2.5: Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet


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2 Encontro Presencial (4 horas)Temas:Avaliao do que foi produzido ao longo das duas semanas.Apresentao do que so Blogs, Wikipedia e wikcionrio

Discutir as atividades elaboradas.

3 Semana:Temas: A internet como espao de autoria: blogs e fotologs, vivendo emcomunidade.Execuo e anlise da atividade planejada.Atividade 2.6: Execuo da atividade planejada4 Semana:

Temas:A internet como espao de autoria: Wikipedia, wikcionrio, vivendo emcomunidade.A comunidade de SL.Registros da atividade: um documento digital e um pster.Atividade 2.7: O registro digital da experinciaAtividade 2.8: O psterAtividade 2.9_A: vagueando pela wikipdia.Atividade 2.9_B: vagueando pelo wikcionrio.

3 Encontro Presencial (3 horas)

Temas:Avaliao do que foi produzido ao longo da unidade.Apresentao das atividades realizadas com os psteres.Atividade 2. 10: apresentao dos trabalhos junto aos psteres

UNIDADE 3

Apresentao e contextualizao do tema.Atividade 3.1:assistir ao vdeo com o trabalho do Bloco do Passo, ler o texto que o apresenta ea partitura criada em u meditor de apresentaes. Debate inicial: como levar para a escola outras formasde representao que nos permitam fazer o que no fazamos antes.

1 Semana


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Conhecer alguns ambientes que disponibilizam materiais em meios diversos(Portal do Professor, P ortacurtas, Youtube, osDVDs da TV Escola que esto copiados no Linux Educacional).

Atividade 3.2: navegando por vdeos e outras mdias navegao e registro de comentrio em hipertexto sobre arquivosque contenham vdeos, animaes, udio ou qualquer mescla destes (inclusive comtexto) e lhes paream interessantes.

Atividade 3.3 :Compartilhando a atividade apresentao a colegas do que conheceu e da classificao dos objetosconsiderados interessantes pelos critrios do Portal do Professor.Leitura obrigatria: Entrevista com Lucas Ciavatta.

2 Semana

Criar um projeto de atividade com alunos para uso de objetos em mdias digitais.Atividade 3.3: apresentao hipertextual com esboo de atividade utilizando umdos produtos que encontrou.

Atividade 3.4: planejando uma atividade usando mdias digitais.2 Encontro Presencial(4 horas)Discutir as atividades elaboradas.

3 Semana

Autoria de objetos hipermdia: criar um objeto multimdia incorporando algum oualguns objetos que tenham analisado esua proposta de uso.

Atividade 1:executar a atividade planejada com uma turma, analis -la e avali -la com suadupla e registrar a avaliaocom as propostas de reformulao cabveis.Atividade 2 :criar um produto hipermdia em editor de apresentaes. Perceber que ainterface muda no que caracterstico de cada programa ou produto que estar sendo criado mas nomuda muito nas coisas que so gerais. Isto ,


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aprendendo sobre um programa, comea-se a dominar vrios.Sugestes: Animao com texto e poucas imagen s (fazendo transio automticade slides com tempo 0), hipermdia emque se clicando em uma imagem aparea um texto e depois outra imagem e depois

um som.Baixar e instalar o Audacity.

UNIDADE 4

Retomada e fechamento da Unidade 3 Contextualizao do tema da Unidade 4

Atividade-1: Pensando sobre mudanasIdentificao de

mudanas que possam ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem com aintegrao de tecnologias.

Atividade 2: Compartilhando possibilidades de contribuies das tecnologiasExplicitao das caractersticas das tecnologias de informao e comunicao quepodem trazer significativas contribuies ao integr-las prtica pedaggica.

1 Semana

Atividade 3: Socializando uma experincia com projeto em sala de aulaDescrio de experincia com projetos em sala de aula envolvendo o uso detecnologias.

Atividade 4: Experincias com a integrao de tecnologias ao currculoRelato e socializao de experincias de uso de tecnologias ao currculo.

2 Encontro Presencial ( Unidade 4)

Atividade 5: Projetos de trabalho em sala de aula com a integrao detecnologias ao currculo

Elaborao e desenvolvimento de plano de aula para os alunos desenvolveremprojetos de trabalho com o uso de tecnologias.

2 e 3 Semanas:

Atividade 6: Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com aintegrao de tecnologias ao currculo.


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Realizao do plano de aula voltado ao desenvolvimento de projetos de trabalhopelos alunos.

4 Semana:

Atividade 7: conceito de currculo e o processo de integr ao de tecnologias aocurrculoSistematizao conceitual

Atividade 8: Compartilhando experincias sobre currculo, projetos e tecnologiasno Portal do Professor.Publicao do plano de aula reelaborado no Portal do Professor.

3 Encontro Presencial

Partilha e avaliao do que foi produzido.

Encaminhamento para continuidade da rede de aprendizagem com os pares viaPortal do Professor

CERTIFICAO:

Recebero certificados os cursistas que cumprirem, 100% de freqnciapresencial e das atividades a distncia propostas.

AVALIAO*A avaliao ser de forma contnua e processual, durante o desenvolvimento doprojeto. Sero avaliados o desempenho dos envolvidos, suas competncias ehabilidades, verificando o interesse e a relao com o ambiente escolar.Participao;Efetivao e qualidade produtiva das atividades;Interao entre os cursistas;Desenvolvimento nas atividades prospostas no curso

EFEITOS PREVISTOS


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O efeito esperado deste projeto o crescimento do nmero de alunos,professores e funcionrios das escolas pblicas interagindo com as tecnologias,dando continuidade a sua formao, constituindo competncia e habilidade narea tecnolgica com vistas ao exerccio da cidadania e a insero ao mundo do

trabalho.BIBLIOGRAFIA

MASETTO, Marcos T. ___________In: MORAN, J.M. (Org.); MASETTO, M.T.;BEHRENS, M.A. Novas Tecnologia e Mediao Pedaggica. Campinas, SP: Papirus,2000.

SANTA CATARINA. Secretaria do Estado da Educao e do Desporto. PropostaCurricular de Santa Catarina. 1998/2005

SAVIANI, Demerval. O trabalho como princpio educativo frente s novastecnologias. In: FERRETI, Celso J. et all. Novas Tecnologias, trabalho e educao:um trabalho multidisciplinar. Petrpolis: Vozes, 1994.CAPRA, Fritjof. A Teia da Vida. So Paulo, Ed Cultrix.PAPERT, Seymour. Mquina das crianas: repensando a escola na era dainformtica. Porto Alegre: ARTMED Editora.PERRENOUD, Philippe. (2001) A Pedagogia na Escola das Diferenas. PortoAlegre: ARTMED Editora 2 edio.

FREIRE, F. M. P. & Prado, M. E. B. B.(2000) O computador em sala de aula:Articulando saberes

Jos Armando Valente Diferentes usos do Computador na Educao.
http://hera.nied.unicamp.br/oea/pub/livro2/index.htmlhttp://hera.nied.unicamp.br/oea/pub/livro2/index.htmlhttp://hera.nied.unicamp.br/oea/pub/livro2/index.htmlhttp://hera.nied.unicamp.br/oea/pub/livro2/index.html


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ANEXOS

CURRICULUM VITAEELISANDRA CARMEN BISON VACARINRua Valter Fernandes, 3555, Condomnio Maison Portinari, Apt.203, Capim MacioCEP n.59082-090 Natal-RNTelefones: (84) 9916-3805 (84) 9916-3469

DADOS PESSOAISData de Nascimento: 14/06/1974Estado Civil: Separada judicialmenteNaturalidade: Guapor-RSCarteira de Identidade n.3291756-SSP-SCCPF/MF n.907.862.119-20

ESCOLARIDADEEnsino mdio: Colgio Cenecista Nereu Ramos


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Ensino superior: Universidade Federal do Rio Grande do SulCurso: Licenciatura em Letras

Ps-graduao: Metodologia da Lngua Inglesa -Universidade do Oeste de Santa Catarina-UNOESC

Projetos de Aprendizagem em Ambientes InformatizadosNuma Abordagem Piagetiana - UFRS

CURSOS, DIPLOMAS E CERTIFICADOS

Curso: Ciclo de Estudos Pedaggicos DistnciaData: 08/09/2007

rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado daEducao e do Desporto SC

Curso: Curso de Capacitao em Software de AutoriaData: 17/11/2000

Orgo/Empresa Emitentes: Universidade do Oeste deSanta Catarina-UNOESC

Curso: Capacitao em Psicologia de Pr-Escolar 4.Srie do 1. Grau

Data: 23/05/1994rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado da

Educao, Cincia e Tecnologia-SCCurso: Capacitao sobre o Programa Gerador de

CadastrosData: 02/09/2005

rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado daEducao e Inovao-SC

Curso: Emergencial na Gesto das Tecnologias deInformao e Comunicao


Educao, Cincia e Tecnologia-SCCurso: Capacitao para Uso das Tecnologias Aplicadas

EducaoData: 04/01/2006

rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado daEducao, Cincia e Tecnologia-SC


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Curso: Capacitao sobre o Programa Gerador deCadastros e Senha- Rede Censo 2006


Educao, Cincia e Tecnologia-SCCurso: Capacitao de Censo Escolar e Programa Geradorde Cadastro


Educao-SCCurso: Capacitao em Redes e Servidores e em Linux

EducacionalData: 27/06/2008

rgo/Empresa Emitentes: Censo Escolar da EducaoBsicaCurso: Capacitao para Multiplicadores do Programa

Gerador de CadastrosData: 07/07/2005

rgo/Empresa Emitentes: Secretaria da Educao e doDesporto-SC

Curso: Informtica Educacional BsicaData: 09/1/2/1999

rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado daEducao, Cincia e Tecnologia

Curso: Capacitao sobre o Censo Escolar 2006 ePrograma Administrador de Cadastro

Data: 27/06/2006rgo/Empresa Emitentes: SINTE-SC Sindicato dos

Trabalhadores em Educao na Rede Pblica do Estado de Santa CatarinaCurso: Incluso Digital como Instrumento de Incluso

SocialData: 15/07/2005

rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado daEducao e do Desporto

Curso: Capacitao para Professores de Lngua PortuguesaData: 12/09/2002

rgo/Empresa Emitentes: Universidade RegionalIntegrada do Alto Uruguai e das Misses-URI

Curso: Monitora no Curso de Extenso Universitria FreeEnglish

Data: 06/12/1996


22/29

rgo/Empresa Emitentes: Escola de Idiomas ProfessorChico Fleck

Curso: Ingls IntensivoData: 29/11/1996

rgo/Empresa Emitentes: TogetherCurso: Metodologia do Ensino de Lngua EstrangeiraData: 16/11/2000

rgo/Empresa Emitentes: Universidade RegionalIntegrada do Alto Uruguai e das Misses-URI

Curso: Extenso Universitria Free EnglishData: 06/12/1996rgo/Empresa Emitentes: Teacher Development CourseCurso: Learning and Teaching Pronunciation: Priorities and

Practicalities Data: 15/07/1999rgo/Empresa Emitentes: Universidade do Oeste de

Santa CatarinaCurso: Ps-Graduao em Metodologia de Ensino da Lngua

InglesaData: 13/09/2003


Curso: Seminrio de EducaoData: 04/01/2006


Curso: Capacitao para Educadores no Sistema SrieDesenvolvimento Humano Verso 2005

Data: 05/08/2005rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Desenvolvimento

Regional-SCCurso: Tecnologias Aplicadas EducaoData: 20/11/2004

rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado daEducao-SC

Curso: Capacitao do Sistema Educasenso Mdulo Situao do Aluno Movimento e Rendimento


Educao e Inovao-SCCurso: Encontro Estadual de Tecnologias EducacionaisData: 14/04/2004


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rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado daEducao e do Desporto-SC

Curso: Salto para o Futuro, Srie A A Escola queQueremos

Data: 05/2002rgo/Empresa Emitentes: Universidade Integrada do AltoUruguai e das Misses-URI

Curso: III Simpsio Nacional de Educao: Perspectivas parao novo Sculo

Data: 25/10/2006rgo/Empresa Emitentes: Universidade Integrada do Alto

Uruguai-URICurso: Semana Universitria dos Cursos de Letras e Pedagogia

Data: 08/11/1996rgo/Empresa Emitentes: Universidade Integrada do AltoUruguai e das Misses-URI

Curso: Seminrio Municipal sobre Lingstica TextualData: 05/07/1993rgo/Empresa Emitentes: UnC-Universidade do Contestado

Curso: Educao Ambiental para Professores de 1. E 2.Graus

Data: 02/10/1996

rgo/Empresa Emitentes: Secretaria da Educao, Cincia eTecnologia-SC

Curso: Programa de Capacitao Distncia para GestoresEscolares PROGESTO

Data: 15/08/2005rgo/Empresa Emitentes: AMERIOS Associao dos

Municpios do Entre Rios-SCCurso: Aperfeioamento para Professores da Rede Municipal e

Estadual de EnsinoData: 01/09/2003Secretaria de Estado da Educao-SC

Curso: Avaliao do Censo Escolar 2007 e do SistemaEducacenso


Educao-SCCurso: Capacitao: Ambiente Pedaggico ColaborativoData: 14/12/2007

rgo/Empresa Emitentes: Universidade Regional Integradado Alto Uruguai e das Misses-URI


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Curso: II Semana Universitria dos Cursos de Letras ePedagogia

Data: 01/07/2007rgo/Empresa Emitentes: Secretaria de Estado da Educao

e do Desporto-SC Curso: Capacitao para Implementao do Projeto PolticoPedaggico

Data: 09/09/2002rgo/Empresa Emitentes: Campanha Nacional de Escolas da

Comunidade SCCurso: Professor de Ensino de Primeiro GrauData: 15/12/1991

EXPERINCIA PROFISSIONALSecretaria Estadual de Educao SCLocao da atividade: NTE Ncleo Tecnolgico de EducaoCargo: MultiplicadoraDesde: 03/2004

Colgio Cenecista Nereu Ramos (CNEC)Cargo: Professora de ensino fundamental e mdio.De 1198 a 2000.

Curso THE BEST FOR YOUCargo: Professora.De 1197 a 2000.

WIZARD Instituto de IdiomasCargo: Professora - KidsDesde 2008.


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LUIS EVANDRO DE MENEZES TORRES

Curriculum Vitae

Dados Pessoais

Nome Luis Evandro de Menezes TorresFiliao Nadir Goz Torres e Yeda de Menezes TorresNascimento 31/07/1979 - Erechim/RS - BrasilCarteira de Identidade 9066855801 SSP - RS - 01/03/1993CPF 97040479087

Endereo residencial Av. Brasil, 1005Centro - Palmitos89887-000, SC - Brasil


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Telefone: 49 99854245

Endereo profissional

Centro de Educao de Jovens e Adultos - Palmitos, Secretaria Estadual deEducaoRua Padre Manoel da Nbrega, 568Centro - Palmitos89887-000, SC - BrasilTelefone: 49 36471329

Endereo eletrnicoe-mail para contato : [email protected]

e-mail alternativo : [email protected]

Formao Acadmica/Titulao

2004 - 2006 Especializao em Cincias Ambientais.Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Misses, URI,

Erechim, BrasilTtulo: ndice de reas Verdes Publcas do Municpio de Getlio Vargas -

RSOrientador: Elisabete Maria Zanin

1998 - 2003 Graduao em Cincias Biolgicas.Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Misses, URI,

Erechim, BrasilTtulo: -Orientador: -

Atuao profissional

1.Centro de Educao de Jovens e Adultos - Palmitos - CEJA PALMITOS

Vnculo institucional

2006 - Atual Vnculo: Servidor pblico , Enquadramento funcional:Assistente Tcnico Pedaggico , Carga horria: 40, Regime: Integral


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2.Casa Familiar Rural So Luiz - guas de Chapec - CFR SO LUIZVnculo institucional

2008 - 2009 Vnculo: Professor , Enquadramento funcional: ACT , Cargahorria: 20, Regime: Parcial

Atividades

02/2008 - 03/2009 Ensino fundamentalEspecificao:Cincias, Matemtica, Educao Fsica e Educao Preventiva

3.Ministrio da Agricultura, Pecuria e Abastecimento. - MAPA


2005 - 2006 Vnculo: Servidor pblico , Enquadramento funcional: Tc. emInspeo de Produtos de Origem Animal , Carga horria: 40, Regime: Integral

Atividades

03/2005 - 01/2006 Servio Tcnico Especializado, MAPAEspecificao:Tcnico em Inspeo de Produtos de Origem Animal

4.Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Misses - URI


2003 - 2005 Vnculo: Pesquisa , Enquadramento funcional: No , Cargahorria: 2, Regime: Parcial

Atividades

05/2003 - 11/2005 Pesquisa e Desenvolvimento, Universidade RegionalIntegrada do Alto Uruguai e das Missoes


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Linhas de Pesquisa:Grupo de Estudos com Acadmicos, sobre Ecossistemas.

5.Eletrnica Erechim Ltda - EE


1998 - 2005 Vnculo: Celetista formal , Enquadramento funcional: AuxiliarAdministrativo , Carga horria: 44, Regime: Integral

Atividades

07/1998 - 02/2005 Administrao, Eletrnica Erechim LtdaCargos Ocupados:Auxiliar Administrativo

CLUDIA TEREZINHA ROSSRua Moura Brasil, 1017, apt [email protected] (049)99951933

Ps-graduada em Pedagogia (2008), formada em pedagogia Series Iniciais(2006),5 anos de experincia em sala de aula.

Formao Ps-graduanda em pedagogia em series iniciais e educao infantil,pela Celer Faculdades, Xaxim, concludo em novembro de 2008.Graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado de SantaCatarina, UDESC, concludo em julho de 2006Ensino Mdio concludo no Colgio Estadual Emilio de Menezes,

curso geral em dezembro de 2000.Cursos complementares: curso de informtica em 2004, cursooferecidos pela Gerencia Regional de Educao na rea de
mailto:[email protected]:[email protected]


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Educao nas Series Iniciais e curso oferecido pelo NTE sobre oprograma do Linux Educacional.

Experincia ( 2007/2009) Professora em rede Estadual de Educao de SantaCatarina.(2004/2006) Professora em Rede Municipal de Educao nomunicpio de Monda, Santa Catarina.

Outrasinformaes

Cursando o curso ensinando e aprendendo com as TicInscrita no programa de formao continuada oferecido pelo Mecna rea de Matemtica.

Inscrita na complementao em Educao Especial.

Projeto TICs Palmitos 2009

Documents

Transcript of Projeto TICs Palmitos 2009