PROJETO TONS DE OUTONO

Disciplinas envolvidas Português; História e Geografia de Portugal, Educação Visual e Educação Tecnológica e Educação Musical. Calendarização setembro a dezembro de 2015 Dinamização do espaço da BE/CRE no início do ano letivo/ Dinamização do Espaço Escolar/ Promoção da Interdisciplinaridade

Celebrando a chegada do outono com poetas e poesia…

Dinamização da Biblioteca Escolar.

1 de outubro: celebração do Dia Nacional da Água. Dia internacional

da Música e do Idoso. Exposição de Trabalhos:

1 de outubro: celebração do Dia Nacional da Água. Dia Internacional

da Música e do Idoso. Atividades de dinamização do espaço escolar.

5 de outubro: Implantação da República Portuguesa: exposição de

trabalhos. Atividades de exploração do conteúdo da exposição

pensadas e aplicadas pelos próprios alunos.

Pão Por Deus : Recolha de tradições de países de origem dos alunos.

Recriação de tradições portuguesas.

São Martinho e Magusto: Compreender a lenda no seu contexto histórico.

Apresentar a lenda e o seu contexto histórico em banda desenhada.

Exploração das exposições do Projeto pelos utilizadores da BE/CRE

Partilhando vivências: A avaliação de alguns alunos participantes.

As nossas turmas participaram no Projeto Tons de outono. Este projeto teve por

objetivo a celebração de algumas efemérides. Nós realizámos trabalhos para assinalar o

dia um de outubro, dia Nacional da Água e Internacional do Idoso e da Música, tivemos a

oportunidade de apresentar pesquisas. Alguns colegas fizeram também poemas, trabalhos

em Power Point, textos narrativos. Aprendemos a importância da água doce e como ela é

tão rara no planeta. Também tomámos consciência da importância de preservar a água

não a poluindo nem a gastando de forma irresponsável. A professora apresentou textos

que nos mostravam formas simples de poupar água.

Também estudámos a importância dos rios na História das Civilizações e, localizando as

civilizações num mapa, constatámos que todas elas se desenvolveram na proximidade de

grandes rios, logo, os rios e a existência de água doce, foram sempre muito importantes

na fixação humana e na História da Humanidade.

Relativamente ao dia Internacional do Idoso, foram analisadas pirâmides etárias

correspondentes à evolução da população portuguesa e registadas as conclusões, em

trabalho de grupo. Compreendemos como a população portuguesa está a envelhecer.

Alguns alunos entrevistaram os seus avós e apresentaram as memórias que tinham do

tempo em que eles eram pequenos e andavam na escola. Concluímos que é muito

importante garantir que os mais velhos vivam bem, não isolados, rodeados de carinho e

camaradagem. Uma parte dos trabalhos está exposta na BE/CRE. Os outros trabalhos

foram apresentados na aula.

No 7º D, o Gonçalo Pólvora preparou uma música que tocou no seu saxofone pela

escola toda, no dia 1 de outubro. Toda a turma acompanhou. Assim fomos chamando a

atenção para as celebrações. Começámos no Pavilhão 6 e fomos a todos os outros. Toda a

turma elaborou um texto que a Bilkiça apresentou, muito bem, logo a seguir à música.

Achámos que o projeto foi muito interessante.

André, Hugo e Daniel Santos e Bianca 7º C

Bilkiça, Gonçalo, Inês e Nelson 7º D

Estávamos na sala de aula, na disciplina de Matemática, quando ouvimos uma música

linda tocada pelo saxofone. Todos ficámos surpreendidos. A nossa professora foi à porta e

chamou-nos para irmos ao jardim interior ouvir um nosso colega do 7º D. Era ele que

estava a tocar. Todas as turmas saíram para ouvir. A canção era linda e ele tocou muito

bem. Uma outra aluna, da mesma turma, apresentou uma mensagem que dizia: “Hoje dia

1 de outubro é o dia nacional da água, também é dia do idoso e da música, por isso,

bebam muita água, preservem-na e poupem-na porque é um bem escasso e insubstituível;

oiçam boa música e descubram na BE compositores portugueses; cuidem e acarinhem os

vossos idosos que tanta sabedoria vos pode transmitir”; quando ela acabou, batemos

muitas palmas enquanto os nossos colegas iam visitar um outro pavilhão.

Joana e Beatriz 5º C

O nosso grupo ajudou a professora a organizar os slides da exposição do 5 de outubro.

Na aula de História e Geografia de Portugal já tínhamos visto um PowerPoint sobre a

implantação da República em Portugal. Na aula de Português, cada par ficou responsável

por uma parte dos diapositivos e tínhamos que fazer perguntas que fizessem com que os

nossos colegas lessem a informação para encontrar a resposta. Pensávamos que era um

trabalho fácil, mas depois vimos que era bastante difícil. Para treinar, fizemos as

perguntas aos nossos colegas e descobrimos que algumas não estavam corretas. Depois

de as melhorarmos, passámos a computador na BE, e fizemos uns pequenos cartões que

fomos levar ao CRE.

Beatriz, André, Guilherme Belo e Duarte Flauzino 6º A

Na aula de Português, lemos e explorámos textos sobre o outono e sobre o S. Martinho. Também vimos um vídeo sobre a vida deste Santo. Depois, individualmente, elaborámos trabalhos sobre este tema e apresentámos à turma. Na aula de Formação Cívica explorámos um PowerPoint e partilhámos experiências sobre a tradição Pão por Deus. Perguntámos aos nossos pais e familiares como era vivida esta tradição no seu tempo. Os meninos naturais de outros países partilharam os seus próprios costumes. Lemos, escrevemos e desenhámos. Mais tarde, os trabalhos foram expostos no CRE.

Tânia 6ºC

Para celebrar o Pão por Deus, nós assistimos a um PowerPoint na aula de Português

sobre esta tradição em Portugal. A Professora pediu que nós preparássemos uma pequena

entrevista para os nossos pais, avós e bisavós para ficarmos a saber tradições de

celebração do Pão por Deus na nossa família. Assim, alguns alunos puderam apresentar as

tradições das zonas de origem das nossas famílias; Portugal, Itália, Moçambique, Angola,

Cabo Verde, Guiné e Macau.

Outros alunos optaram por recriar versos tais como os que eram usados, antigamente,

para agradecer o que era dado ou então, para dizer mal dos donos das casas que não

davam o Pão por Deus. Os nossos trabalhos foram depois embelezados com os nossos

desenhos de castanhas, bolos, rebuçados e frutas para uma exposição na BE/CRE. Nós

adoramos fazer esta exposição.

Diogo, Francisco, Anelise 5º C

Pesquisamos São Martinho na internet e aprendemos mais sobre a vida deste Santo.

Aprendemos depois a gramática da Banda Desenhada e cada grupo ficou responsável por

elaborar uma prancha com os conhecimentos que adquirimos, onde estava incluída a

lenda de São Martinho. Na aula de Educação Visual fizemos a Banda Desenhada. Toda a

turma fez duas bandas desenhadas. Uma foi apresentada na nossa sala de aula e a outra

foi para a celebração do São Martinho na BE/CRE. No dia de São Martinho, comemos

castanhas assadas na escola. Esta atividade foi muito boa. Aprendemos muitas coisas

interessantes e na ficha de avaliação não houve nenhum aluno da turma que não

soubesse contar a lenda de São Martinho.

João,Nicole,Miguel e Renata 6º A

Na aula de Português analisámos um texto expositivo sobre a Restauração da

Independência em 1 de dezembro de 1640. Dividimos o texto em partes e cada grupo tinha

de arranjar um título e resumir o texto para elaborar uma exposição sobre o tema. Na aula

de História e Geografia de Portugal também vimos um PowerPoint sobre a Restauração da

Independência. Depois a professora de HGP levou-nos à BE e nós fizemos um guia de

exploração da exposição. Não era nada difícil e aprendemos muito para depois fazermos

textos livres sobre esse tema, para um concurso, na aula de Português.

Maria Carolina, Filipa, Guilherme Gomes e Henrique 6º A