Trabalho realizado por: Filipa Neves 1

PROPOSTA: Planificar um Workshop formativo de apresentação de um Modelo de Auto-Avaliação dirigido à escola/agrupamento.

NOTA INTRODUTÓRIA: Pretende-se dar a conhecer a importância e a eficácia da implementação do Modelo de Auto-Avaliação da RBE. Torna-se imperiosa a aplicação de um Modelo orientador/regulador e formativo que contribua para a melhoria contínua de qualidade e eficiência das práticas de gestão da equipa da BE.

Temáticas a abordar no Workshop

Finalidade Reflectir acerca da importância de um processo avaliativo da BE;

Mobilizar a escola para a necessidade de aplicar um Modelo de Auto-Avaliação das BEs, flexível e ajustado à realidade de cada escola;

Potencializar novos desafios e mudanças na BE.

Objectivos

Reconhecer a utilidade da Auto-Avaliação da BE;

Debater o Modelo de Auto-Avaliação proposto pela RBE, quanto à sua estrutura, função e aplicação;

Analisar possíveis constrangimentos e oportunidades do Modelo;

Identificar resultados e impactos esperados na BE, enquanto força vital e positiva da escola.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TELHEIRAS

WORKSHOP FORMATIVO 10 de Julho 2010

Trabalho realizado por: Filipa Neves 2

Conteúdos

Reflexão conjunta sobre a pertinência da avaliação da BE

Conceitos implícitos no Modelo de Auto-Avaliação proposto pela RBE: perspectiva do conceito de BE subjacente à construção do Modelo perspectiva organizacional (domínios/subdomínios/indicadores/per-

fis de desempenho conceito evidence-based practice, segundo Todd Ross e outros instru-

mentos constrangimentos /oportunidades

Confronto de duas práticas que aplicaram o Modelo de Auto-Avaliação

Importância da partilha/discussão dos resultados para posteriores mudanças na prática, como um professor, o bibliotecário da escola. (Eisenberg 2002)

Duração 5/6h

Público Alvo Equipa BE

Conselho Pedagógico

Conselho Transitório

Metodologias Apresentação em Power Point

Leitura e análise de alguns textos (Ross Todd/Eisenberg)

Trabalho em grupo - Pontos fortes/pontos fracos/acções de melhoria da BE

Sessão de debate com a presença de 2 professores de escolas diferentes, com perfis de desempenho de nível 3 e nível 1

Avaliação da acção Aplicação de um questionário

Trabalho realizado por: Filipa Neves 3

Apoios

RBE Professores convidados

Coordenadora da BE

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Programa do Workshop 9:00- 10:00 - Sessão de abertura: ”Importância de um processo avaliativo da BE” 10:00-10:30 - Pausa para café 10:30-12:30 - Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação em Power Point 12:30-14:00 - Pausa para almoço 14:00-15:00 - Sessão prática/grupo: “Projectar um plano de acção” 15:00-15:30 - Pausa para café 15:30-16:30 – Sessão de debate - Presença de dois professores com perfis de desempenho diferentes 16:30-17:30 – Conclusões e metas a atingir --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bibliografia

Eisenberg, Michael & Miller, Danielle (2002) This Man Wants to Change Your Job.

http://www.schoollibraryjournal.com/article/CA240047.html [13/10/2009]

Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares. Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas

Todd, Ross (2008) The Evidence-Based Manifesto for School Librarians.

http://www.schoollibraryjournal.com/article/CA6545434.html [13/10/2009]

Conde Elsa; Martins, Rosa Canhoto - Modelo de auto-avaliação da Biblioteca Escolar: Princípios estrutura e metodologias de operacionalização, in NEWSLETTER RBE n.º 5.