EDUCANDO PARA SEMPRE

PROVA OBJETIVA 3ª série - Ensino Médio

QUÍMICA / LITERATURA

2014

Dia: 31/10 - Das 14h às 15h40min

LÍNGUA ESTRANGEIRA

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1. Os exageros do final de semana podem levar o indivíduo a um quadro de azia. A azia pode ser descrita

como uma sensação de queimação no estômago, provocada pelo desbalanceamento do pH estomacal (excesso de ácido clorídrico). Um dos antiácidos comumente empregados no combate à azia é o leite

de magnésia. O leite de magnésia possui 64,8 g de hidróxido de magnésio (Mg(OH)2) por litro da

solução. Qual a quantidade de ácido neutralizado ao se ingerir 9 mL de leite de magnésia? Dados: Massas molares (em g mol-¹): Mg = 24,3; CI = 35,4; O =16; H =1. a) 20 mol b) 0,58 mol

c) 0,2 mol d) 0,02 mol

e) 0,01 mol

Gabarito: D 2. A composição média de uma bateria automotiva esgotada é de aproximadamente 32% Pb, 3% PbO,

17% PbO2 e 36% PbSO4. A média de massa da pasta residual de uma bateria usada é de 6 kg, onde

19% é PbO2, 60% PbSO4 e 21% Pb. Entre todos os compostos de chumbo presentes na pasta, o que

mais preocupa é o sulfato de chumbo (II), pois nos processos pirometalúrgicos, em que os compostos de chumbo (placas das baterias) são fundidos, há a conversão de sulfato em dióxido de enxofre, gás

muito poluente. Para reduzir o problema das emissões de SO2(g), a indústria pode utilizar uma planta

mista, ou seja, utilizar o processo hidrometalúrgico, para a dessulfuração antes da fusão do composto

de chumbo. Nesse caso, a redução de sulfato presente no PbSO4 é feita via lixiviação com solução de

carbonato de sódio (Na2CO3) 1M a 45ºC, em que se obtém o carbonato de chumbo (II) com rendimento

de 91%. Após esse processo, o material segue para a fundição para obter o chumbo metálico.

Dados: Massas Molares em g/mol Pb = 207; S = 32; Na = 23; O = 16; C = 12. Segundo as condições do processo apresentado para a obtenção de carbonato de chumbo (II) por meio da lixiviação por carbonato de sódio e considerando uma massa de pasta residual de uma bateria de 6

kg, qual quantidade aproximada, em quilogramas, de PbCO3 é obtida?

a) 1,7 kg b) 1,9 kg

c) 2,9 kg d) 3,3 kg

e) 3,6 kg

Gabarito: C 3. No que tange à tecnologia de combustíveis alternativos, muitos especialistas em energia acreditam que

os alcoóis vão crescer em importância em um futuro próximo. Realmente, alcoóis como metanol e etenol têm encontrado alguns nichos para uso doméstico como combustíveis há muitas décadas e, recentemente, vêm obtendo uma aceitação cada vez maior como aditivos ou mesmo como substitutos para a gasolina em veículos. Algumas das propriedades físicas desses combustíveis são mostradas no quadro seguinte.

Dados: Massas molares em g/mol: H = 1,0; C = 12,0; O = 16,0. Considere que, em pequenos volumes, o custo de produção de ambos os alcoóis seja o mesmo. Dessa forma, do ponto de vista econômico, é mais vantajoso utilizar

a) metanol, pois sua combustão completa fornece, aproximadamente, 22,7 kJ de energia por litro de combustível queimado.

b) etanol, pois sua combustão completa fornece, aproximadamente, 29,7 kJ de energia por litro de combustível queimado.

c) metanol, pois sua combustão completa fornece, aproximadamente, 17,9 MJ de energia por litro de combustível queimado.

d) etanol, pois sua combustão completa fornece, aproximadamente, 23,5 MJ de energia por litro de combustível queimado.

e) etanol, pois sua combustão completa fornece, aproximadamente, 33,7 MJ de energia por litro de combustível queimado.

Gabarito: D

QUÍMICA

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4. Os sistemas de cogeração representam uma prática de utilização racional de combustíveis e de produção de energia. Isto já se pratica em algumas indústrias de açúcar e de álcool, nas quais se aproveita o bagaço da cana, um de seus subprodutos, para produção de energia. Esse processo está ilustrado no esquema que segue.

Entre os argumentos favoráveis a esse sistema de cogeração. pode-se destacar que ele

a) otimiza o aproveitamento energético, ao usar queima do bagaço nos processos térmicos da usina e na geração de eletricidade.

b) aumenta a produção de álcool e de açúcar, ao usar o bagaço como insumo suplementar. c) economiza na compra da cana-de-açúcar, já que o bagaço também pode ser transformado em álcool. d) aumenta a produtividade, ao fazer uso do álcool para a geração de calor na própria usina. e) reduz o uso de máquinas e equipamentos na produção de açúcar e álcool, por não manipular o bagaço

da cana. Gabarito: A 5. O armazenamento de certas vitaminas no organismo apresenta grande dependência de sua solubilidade.

Por exemplo, vitaminas hidrossolúveis devem ser incluídas na dieta diária, enquanto vitaminas lipossolúveis são armazenadas em quantidades suficientes para evitar doenças causadas pela sua carência. A seguir são apresentadas as estruturas químicas de cinco vitaminas necessárias ao organismo.

Dentre as vitaminas apresentadas na figura, aquela que necessita de maior suplementação diária é a) I. b) II. c) III. d) IV. e) V. Gabarito: C

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Texto para a próxima questão.

Só os roçados da morte compensam aqui cultivar, e cultivá-los é fácil: simples questão de plantar; não se precisa de limpa, de adubar nem de regar; as estiagens e as pragas fazem-nos mais prosperar; e dão lucro imediato; nem é preciso esperar pela colheita: recebe-se na hora mesma de semear.

(João Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina)

6. Nos versos acima, a personagem da “rezadora” fala das vantagens de sua profissão e de outras

semelhantes. A sequência de imagens neles presente tem como pressuposto imediato a ideia de a) sepultamento dos mortos. b) dificuldade de plantio na seca. c) escassez de mão-de-obra no sertão. d) necessidade de melhores contratos de trabalho. e) técnicas agrícolas adequadas ao sertão. Gabarito: A

Texto para a próxima questão.

Decerto a gente daqui jamais envelhece aos trinta nem sabe da morte em vida, vida em morte, severina;

(João Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina)

7. Neste excerto, a personagem do “retirante” exprime uma concepção da “morte e vida severina”, ideia

central da obra, que aparece em seu próprio título. Tal como foi expressa no excerto, essa concepção só não encontra correspondência em

a) “morre gente que nem vivia”. b) “meu próprio enterro eu seguia”. c) “o enterro espera na porta: o morto ainda está com vida”. d) “vêm é seguindo seu próprio enterro”. e) “essa foi morte morrida ou foi matada?” Gabarito: E

Os poemas

Os poemas são pássaros que chegam não se sabe de onde e pousam no livro que lês. Quando fechas o livro, eles alçam voo como de um alçapão. Eles não têm pouso nem porto alimentam-se um instante em cada par de mãos e partem. E olhas, então, essas tuas mãos vazias, no maravilhado espanto de saberes que o alimento deles já estava em ti...

MÁRIO QUINTANA Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.

LITERATURA

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8. Os versos destacados podem ser lidos como uma pressuposição do autor sobre o texto literário. Essa pressuposição está ligada ao fato de que a obra literária, como texto público, apresenta o seguinte traço:

a) É aberta a várias leituras. b) Provoca desejo de transformação. c) Integra experiências de contestação. d) Expressa sentimentos contraditórios. Gabarito: A

9. O poema abaixo consta do livro Paisagem com figuras, de João Cabral de Melo Neto, publicado em

1955. Cemitério Pernambucano

Nesta terra ninguém jaz, pois também não jaz um rio noutro rio, nem o mar é cemitério de rios. Nenhum dos mortos daqui vem vestido de caixão. Portanto, eles não se enterram, são derramados no chão.

Vêm em redes de varandas abertas ao sol e à chuva. Trazem suas próprias moscas. O chão lhes vai como luva. Mortos ao ar-livre, que eram, hoje à terra-livre estão. São tão da terra que a terra nem sente sua intrusão.

Esse texto mostra com clareza duas das marcas mais recorrentes da obra de João Cabral, que são

a) a presença do realismo de cunho social, que se nota nas referências ao mundo nordestino, aliada à racionalidade típica de boa parte da poesia moderna.

b) a presença do realismo de cunho social, mas associado a uma visão do mundo ainda herdeira do Romantismo, o que se nota pela presença das imagens naturais.

c) a preocupação em descrever a paisagem nordestina e a intenção de reproduzir a fala popular. d) o caráter mais racional e sóbrio da poesia, que evita o derramamento emocional, aliado a certa herança

realista no que diz respeito à valorização da cultura brasileira. e) O rigor construtivo do poema, que deixa de lado a emoção e as convenções românticas, o que faz

desse texto um bom exemplo de poesia metalinguística. Gabarito: A

Canção da Garoa

Em cima do meu telhado, Pirulin lulin lulin, Um anjo, todo molhado, Soluça no seu flautim. O relógio vai bater; As molas rangem sem fim. O retrato na parede Fica olhando para mim. E chove sem saber por quê... E tudo foi sempre assim! Parece que vou sofrer: Pirulin lulin lulin...

10. Onomatopeia é uma palavra cujo imita o som natural do objeto que ela significa. No poema anterior,

identificam-se três onomatopeias. De acordo com o sentido do poema – natureza intercalada à própria experiência de vida do narrador -, as onomatopeias reproduzem, especificamente,

a) o som da garoa e o som do flautim do anjo. b) somente o som da garoa. c) somente o som do flautim do anjo. d) somente o som do telhado Gabarito: A

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INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

Texto para a próxima questão.

11. Algumas pessoas, quando viajam para outros países, podem se esquecer de considerar as diferentes normas culturais que elas encontram. Por consequência, comportam-se exatamente como fariam caso estivessem em seu país. Nestas circunstâncias, até as mais sutis diferenças culturais podem se tornar barreiras para a comunicação e para cooperação. De acordo com o texto anterior, as escadas rolantes no Reino

a) não podem ser utilizadas por pessoas que estão com muita pressa, sob pena de serem multadas, caso sejam flagradas subindo degrau por degrau.

b) apresentam duas “faixas” para permitir que as pessoas, que optam por chegar ao topo mais rápido, possam fazer uma ultrapassagem pela esquerda.

c) devem ser utilizadas preferencialmente por pessoa que apresentam algum tipo de necessidade especial que as incapacitem de subir uma escada comum.

d) exigem muita atenção por parte dos usuários para evitar que aconteçam acidentes graves provocados pelo uso incorreto desse tipo de equipamento.

e) são usadas apenas para subir, sendo terminantemente proibida por lei a utilização desses equipamentos para a descida.

Gabarito: B

LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

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Texto para a próxima questão.

12. “A maioria dos americanos foi apresentada ao Islã dez anos atrás, no dia 11 de setembro. E foi o pior

tipo de apresentação, feita pelo pior tipo de gente e nas piores condições”, afirma o paquistanês Naseem Mahdi, vice-presidente da organização islâmica Alhmadyya Muslim Community nos Estados Unidos. Com base no diagrama, é correto afirmar que

a) comparando as pesquisas realizadas em 2001 e 2010, houve um pequeno aumento percentual no número de norte-americanos que disse ter um grande conhecimento sobre a religião islâmica.

b) considerando a margem de erro das pesquisas, os americanos que não conhecem absolutamente nada ou os que conhecem pouco sobre o Islã estão tecnicamente empatados.

c) houve uma alteração significativa no percentual de americanos que não soube responder à pergunta sobre a religião islâmica formulada nas duas pesquisas.

d) o interesse dos americanos em conhecer a religião islâmica tem crescido vertiginosamente desde os atentados de 11 de setembro.

e) a maioria dos americanos entrevistados nas duas pesquisas, realizadas em 2001 e 2010, afirmou saber alguma coisa ou ter um grande conhecimento a respeito da religião islâmica.

Gabarito: A 13.

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Com base no gráfico da distribuição dos muçulmanos, na Europa foi construída a sentença a seguir. Nela, foram suprimidas as ocorrências do artigo definido the. Preencha as lacunas inserindo o artigo, caso seja

necessário. O símbolo “ ” designa a ausência do artigo.

“.......................... France, .......................... Germany, .......................... United King-dom, ..........................Spain ande .......................... Netherlands have ..........................grestest number of Muslins in .......................... Europe.”

a) The – the - - the – the

b) - -- - the - - the - - the

c) - -- -- -- -- - the – the

d) - -- - the - - the – the - -

e) The – the – the – the – the - - --

Gabarito: D 14.

A conjunção If expressa a) consequência. b) conclusão. c) contraste. d) condição. e) adição. Gabarito: D 15.

Um "billboard" or "hoarding (UK)" é um tipo de propaganda ao ar livre, geralmente encontrado nas áreas de maior tráfego. São os nossos conhecidos "outdoors". De acordo com a imagem anterior, Jennifer a) declara publicamente o seu amor pelo seu marido, Michael, e pela filha do casal, Jessica. b) denuncia o marido pela prática constante de violência doméstica contra ela e sua família. c) ridiculariza a decisão do marido de deixá-la para ficar com sua amante, chamada Jessica. d) ameaça o marido publicamente, caso ele não coloque um fim na relação com sua amante. e) termina de forma sarcástica o seu relacionamento conjugal por causa do marido adúltero. Gabarito: E

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ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

Texto para as questões de 11 a 15

11. Entre os títulos a seguir, o mais adequado ao texto é: a) A atmosfera e os cientistas. b) A problemática ecológica. c) A contaminação diplomática. d) A contaminação da fumaça. e) O lixo e a barata. Gabarito: B

12. Ao comparar o homem à barata, no último parágrafo do texto, o autor, possivelmente, pretende a) mostrar a insignificância do homem diante da situação. b) comparar a barata a um inseto sujo e repugnante. c) negar que a barata seja um inseto repugnante. d) contrapor ao mundo a situação em que a barata vive. e) distrair o leitor com informações que nada acrescentam ao texto. Gabarito: A

13. De acordo com o texto, pode-se afirmar que a) a contaminação da atmosfera já não é um tem frequentemente abordado. b) o desaparecimento da atmosfera ocasionará o fim da humanidade. c) os cientistas ressaltaram o perigo da contaminação. d) as intenções dos diplomatas, mesmo filantrópicas, não se concretizam. e) apesar de complicada a situação, a paciência da natureza é infinita. Gabarito: D

LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

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14. A “amenaza” a que se refere o autor, línea 05, está relacionada diretamente com a) a incapacidade de que os cientistas a conheçam. b) o descaso dos diplomáticos que não a percebem. c) o descuido da humanidade com as pessoas altruístas. d) a produção de resíduo que infecta a atmosfera. e) o cuidado dos cientistas com a humanidade. Gabarito: D 15. Levando em consideração a esturura da linha 6, “los vientos no reconocen lo que son las fronteras

nacionales”, pode-se inferir que a) a ameaça de contaminação não preocupa as fronteiras internacionais. b) os ventos não ameaçam as fronteiras nacionais. c) apenas os cientistas se preocupam com a ameaça que os ventos representam. d) as fronteiras nacionais estão sob o controle dos diplomatas. e) não há limite para a circulação do ar. Gabarito: E

www.upvix.com.br

JARDIM DA PENHA(27) 3025 9150

JARDIM CAMBURI(27) 3317 4832

PRAIA DO CANTO(27) 3062 4967

VILA VELHA(27) 3325 1001