Prova Port 6ef

EXAME DÀ MAT

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NOME DO(A) CANDIDA

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DADOS A S

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO PEDRO II DIREÇÃO-GERAL DIRETORIA DE ENSINO

E SELEÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE CANDIDATOS RÍCULA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROVA DE PORTUGUÊS – 2010

NIDADE ESCOLAR _________________

TO(A): ..................................................................................

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ÚMERO DA INSCRIÇÃO: .......................................................

RIO DE JANEIRO, 20 DE DEZEMBRO DE 2009

EREM PREENCHIDOS PELA BANCA EXAMINADORA:

GRAU OBTIDO

BRICA DOS EXAMINADORES:

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COLÉGIO PEDRO II – MEC EXAME DE SELEÇÃO E CLASSIFICAÇÃO AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2010 PROVA DE PORTUGUÊS

Texto I A lebre e a tartaruga

Um dia uma tartaruga começou a contar vantagem dizendo que corria muito depressa, que a lebre era muito mole, e enquanto falava a tartaruga ria da lebre. Mas a lebre ficou mesmo impressionada foi quando a tartaruga resolveu apostar uma corrida com ela.

“Deve ser só de brincadeira!”, pensou a lebre.

A raposa era o juiz e recebia as apostas. A corrida começou, e na mesma hora, claro, a lebre passou à frente da tartaruga. O dia estava quente, por isso lá pelo meio do caminho a lebre teve a ideia de brincar um pouco. Depois de brincar, resolveu tirar uma soneca à sombra fresquinha de uma árvore.

“Se por acaso a tartaruga me passar, é só correr um pouco e fico na frente de novo”, pensou.

A lebre achava que não ia perder aquela corrida de jeito nenhum. Enquanto isso, lá vinha a tartaruga com seu jeitão, arrastando os pés, sempre na mesma velocidade, sem descansar nem uma só vez, só pensando na chegada. Ora, a lebre dormiu tanto que esqueceu de prestar atenção na tartaruga. Quando ela acordou, cadê a tartaruga? Bem que a lebre se levantou e saiu zunindo, mas nem adiantava. De longe ela viu a tartaruga esperando por ela na linha de chegada.

Moral: Devagar e sempre se chega na frente. (Fábulas de Esopo. Compilação de Russell Ash e Bernard Higton. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. P. 12.)

Texto II O sapo e o coelho

O Coelho vivia zombando do Sapo. Achava-o preguiçoso e lerdo, incapaz de qualquer agilidade. O sapo ficou zangado:

- Quer apostar carreira comigo?

- Com você? – assombrou-se o coelho.

- Justamente! Vamos correr amanhã, você na estrada e eu pelo mato, até a beira do rio...

O coelho riu muito e aceitou o desafio. O sapo reuniu todos seus parentes e distribuiu-os na margem do caminho, com ordem de responder aos gritos do coelho.

Na manhã seguinte os dois enfileiraram-se e o coelho disparou como um raio, perdendo de vista o sapo que saíra aos pulos. Correu, correu, correu, parou e perguntou:

- Camarada Sapo?

Outro sapo respondia dentro do mato:

- Oi?

O coelho recomeçou a correr. Quando julgou que seu adversário estivesse bem longe, gritou:

- Camarada Sapo?

- Oi? – coaxava um sapo. Debalde o coelho corria e perguntava, sempre ouvindo o sinal dos sapos escondidos. Chegou à margem do rio exausto, mas já encontrou o sapo, sossegado e sereno, esperando-o. O coelho declarou-se vencido.

Vocabulário - debalde: em vão; inutilmente (CASCUDO, Luís da Câmara. Os compadres corcundas e outros contos brasileiros. Rio de Janeiro: Ediouro, 1997. p. 88.)

COLÉGIO PEDRO II - MEC PORTUGUÊS – 2010 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Texto III

(http://sustentabilizando.wordpress.com – em 09 de dezembro de 2009)

QUESTÃO 1 (VALOR: 0,5)

No texto I, a lebre duvida da capacidade da tartaruga. Copie integralmente do texto I a frase que comprova essa dúvida. ____________________________________________________________________________


Duas palavras do primeiro parágrafo do texto I põem em situações contrárias a lebre e a tartaruga quanto à sua capacidade de correr. Quais? Arrume-as no quadro:

LEBRE TARTARUGA

QUESTÃO 3 (VALOR TOTAL: 1,0)

Observe a frase abaixo, retirada do texto I:

“A corrida começou, e na mesma hora, claro, a lebre passou à frente da tartaruga”.

a) Que palavra poderia substituir a expressão sublinhada de modo a manter o seu significado? (VALOR DESTE ITEM: 0,5)

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b) Que palavra usada pelo narrador nesse trecho confirma o pensamento da lebre presente no 2º parágrafo? (VALOR DESTE ITEM: 0,5)

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Assinale a alternativa que explica adequadamente a moral da fábula “A lebre e a tartaruga”.

(a) A tartaruga parou de correr. Assim, ela nem conseguiu chegar ao final da corrida. (b) A lebre ficou descansando. Apesar disso, conseguiu ultrapassar a tartaruga. (c) A tartaruga não parou de correr. Assim, mesmo devagar, ela conseguiu chegar ao final da

corrida. (d) A lebre ficou descansando. Apesar disso, só não ultrapassou a tartaruga porque não quis.


Observe o trecho do texto II, destacado abaixo:

“O sapo reuniu todos seus parentes e distribuiu-os na margem do caminho, com ordem de responder aos gritos do coelho.”

Copie o substantivo presente nesse trecho que pode substituir o pronome sublinhado.

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Duas palavras do texto III são da mesma família, mas pertencem a classes gramaticais diferentes: aposto e aposta. Indique a classe gramatical de cada uma:

PALAVRA CLASSE GRAMATICAL aposto aposta


Releia os trechos abaixo, destacados do texto III:

1º quadrinho – “Não tente copiar as respostas desta vez, Calvin, ou eu vou contar.” 4º quadrinho – “Sim! Vamos dobrar e assim fica em 35 cents.”

Marque a única alternativa que contém verbos que podem substituir as locuções destacadas acima.

(a) contaria / dobremos

(b) contarei / dobremos

(c) contaria / dobraremos

(d) contarei / dobraremos

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COLÉGIO PEDRO II - MEC PORTUGUÊS – 2010 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL QUESTÃO 8 (VALOR TOTAL: 1,0)

Em um dos três textos, o desafiante sai perdendo.

a) Em qual deles isso acontece? (VALOR DESTE ITEM: 0,5)

____________________________________________________________________________ b) Copie o trecho que deixa claro o motivo para sua derrota. (VALOR DESTE ITEM: 0,5)

____________________________________________________________________________ QUESTÃO 9 (VALOR: 0,5)

Os textos I e II são fábulas. Assinale a única alternativa em que a fábula é corretamente caracterizada.

(a) É um texto narrativo em que animais falam e que contém um ensinamento.

(b) É um texto que descreve os animais vivendo em seu habitat natural.

(c) É um texto narrativo com final engraçado, sobre fatos do cotidiano.

(d) É um texto que conta um fato acontecido em um passado próximo.


Copie, do texto III, a palavra que representa o sentimento que levou o sapo a desafiar o coelho no primeiro parágrafo do texto II.

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REDAÇÃO (VALOR: 4,0) Nos textos que você leu, está muito clara a ideia da competição.

Para alguns, competir significa buscar a vitória a qualquer custo, mesmo que isso represente trapacear ou desrespeitar os seus adversários ou concorrentes.

O que você acha: para vencer uma competição, vale tudo?

Escreva um texto em que, além da sua opinião, apareçam exemplos de situações que confirmem o que você defende.

ATENÇÃO

Se você quiser utilizar diálogo, ele não deverá ultrapassar o total de seis linhas de sua redação.

Seu texto deverá: • ter entre quinze e vinte linhas; • ter letra legível e não apresentar rasuras; • ser em prosa; • ter, no mínimo, três parágrafos; • estar de acordo com a norma padrão para a modalidade escrita; • ter um título; • estar de acordo com a proposta apresentada.

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R A S C U N H O • Utilize este espaço para RASCUNHO (não será considerado para efeitos de correção).

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R E D A Ç Ã O

• Esta folha, com seu texto definitivo, será corrigida pela Banca Examinadora. • Passe o texto a limpo com atenção.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO PEDRO II DIREÇÃO-GERAL DIRETORIA DE ENSINO

EXAME DE SELEÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE CANDIDATOS À MATRÍCULA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2010

INSTRUÇÕES PARA A PROVA DE PORTUGUÊS 1. O fiscal distribuirá o Caderno de Provas com três textos, dez questões e um tema para

redação. 2. Verifique se as questões estão numeradas corretamente e se existem erros de impressão. Se

notar alguma falha, comunique imediatamente ao fiscal. 3. Faça a sua prova, obrigatoriamente, com caneta esferográfica azul ou preta. 4. Os três últimos candidatos que ficarem na sala só poderão sair juntos, quando o fiscal

encerrar os trabalhos. 5. As respostas que ultrapassarem as linhas indicadas não serão consideradas.

Desligue o celular durante a prova. Não utilize corretor. Não consulte livros ou cadernos. Não peça esclarecimentos de qualquer espécie,

porque entender as questões faz parte da interpretação.

Não entregue a prova antes dos 30 (trinta) minutos iniciais.

Você tem 2 (duas) horas para fazer a prova. Aguarde autorização para iniciá-la. Leia todas as perguntas com atenção e responda com calma.

BOA PROVA!

Prova Port 6ef

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