Prova_1_ACTs_2010_inicio_8h

ESTADO DE SANTA CATARINASECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO EDITAL N. 18/2010/SED

PROCESSO SELETIVO PARA ADMISSO DE PROFESSORES EM CARTER TEMPORRIO24 de outubro de 2010 8h s 11h INSTRUES GERAIS

Confira se a impresso do caderno de prova est legvel e com a(s) disciplina(s) que voc est inscrito. Caso necessrio solicite um novo caderno. Verifique se as informaes impressas no carto resposta esto corretas. Em caso de divergncia, notifique imediatamente o fiscal. Preencha e assine corretamente o carto resposta, de acordo com as instrues, utilizando somente caneta esferogrfica com tinta azul ou preta. O carto resposta no ser substitudo em caso de marcao errada ou rasura. O tempo mximo de durao da prova de 1h30min, para cada disciplina, ou seja: das 8h00min s 9h30min para quem optou por uma disciplina, e das 8h00min s 11h00min para quem optou por duas disciplinas. Somente ser permitida a sua retirada da sala aps trinta minutos do incio da prova. Os dois ltimos candidatos devero permanecer em sala at que todos concluam a prova e possam sair juntos. ORIENTAES PARA PREENCHIMENTO DO CARTO RESPOSTA

Na primeira coluna voc deve responder as 10 questes de Conhecimentos Gerais. Na segunda e na terceira coluna voc deve responder as 10 questes correspondentes a(s) disciplina(s) que est inscrito. Importante: observe a informao impressa em cada coluna para preencher o carto resposta corretamente. Diante de qualquer dvida voc deve comunicar-se com o fiscal.

Boa prova

1

SUMRIO DISCIPLINAS Conhecimentos Gerais Alemo Artes Cincias Educao Fsica Ensino Religioso Espanhol . Geografia Histria Ingls Italiano Lngua Portuguesa Matemtica Nivelamento Sries Iniciais Tecnologia Educacional e Informtica . Telessalas PGINA 03 04 05 07 10 13 15 17 19 22 23 25 28 30 31 33 35

2

CONHECIMENTOS GERAIS 01) A Comisso Internacional sobre Educao para o Sculo XXI definiu quatro pilares para a educao no mundo. So eles:

saberes. D s ocorre do professor para o aluno. E s ocorre entre alunos e pais. ______________________________________

B s ocorre do aluno para o professor. C pode ocorrer entre colegas com diferentes

A

aprender a saber, aprender a pensar, aprender a fazer, aprender a ser. B aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto, aprender a ser. C aprender a ser, aprender a aprender, aprender a viver, aprender a fazer. D aprender a saber, aprender a pensar, aprender a ler, aprender a contar. E aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a amar. ______________________________________ 02) O currculo como artefato cultural deve atender a demandas do seu tempo histrico. Assim, pode-se afirmar que nenhuma escola pode, na atualidade, deixar de abordar criticamente as seguintes temticas, exceto:

05) A diferena entre Proposta Curricular Estadual e as Diretrizes Curriculares Nacionais reside (...) A alternativa correta que completa o enunciado acima : na subordinao que a segunda deve ter em relao primeira, pois se refere rede estadual de ensino. B no fato de que a primeira deve ser efetivada sempre e a segunda apenas quando houver estrutura material. C na possibilidade de cumprir a primeira integralmente e selecionar o que interessa da segunda para escola. D no fato de que ambas so produes coletivas, sendo a primeira feita por professores e a segunda por tcnicos do MEC. E no fato de que a primeira organiza e identifica uma rede de ensino sem se constituir em legislao e a segunda organiza a educao escolar tendo fora de lei. ______________________________________ 06) A Teoria da Atividade de Aprendizagem se insere em que perspectiva de desenvolvimento e aprendizagem?

A

______________________________________ 03) A Lei no 9394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, em seu artigo 1o afirma que a educao abrange os processos formativos que se desenvolvem (...) Assinale a alternativa que no corresponde continuao do enunciado acima.

A tica e cidadania. B meio ambiente e diversidade tnica. C violncia, sexualidade. D exaltao aos afrodescendentes. E uso abusivo de drogas.

nos movimentos sociais. D nas organizaes da sociedade civil. E nas manifestaes culturais. ______________________________________

A no mundo miditico e eletrnico. B na vida familiar e na convivncia humana. C no trabalho, nas instituies de ensino e

______________________________________ 07) Situaes de educao sistematizada, mediao, uso de pauta interacional especfica, pensamento que parte do abstrato para o concreto, so elementos essenciais para aquisio dos conceitos (...) A alternativa correta que completa o enunciado acima :

A Montessoriana. B Ambientalista. C Inatista. D Sociointeracionista. E Freiriana.

04) A mediao um processo em que o ser mais experiente auxilia o menos experiente. Neste sentido, correto afirmar que:

A pode ocorrer entre colegas com igual saber.

A espontneos. B cientficos. C complexos.

D cotidianos. E sensitivos.

08) A avaliao da aprendizagem dos alunos est diretamente relacionada mediao docente. Assim, correto afirmar que: de aprende. B independe da ao do professor, pois, relaciona-se ao saber dos alunos. C h relao com o professor, mas no se refere qualidade de seu trabalho. D h exclusividade na competncia tcnica do professor. E h uma interface com a competncia tcnica do professor. ______________________________________ 09) A teoria da atividade da Aprendizagem envolve quatro elementos em sua configurao. So eles:

scheinbare Anglifizierung der Eisenbahn geredet und gespottet worden, dass der Ausdruck dennoch bleiben wird nicht nur in der Erinnerung, sondern auch, weil er lngst etwas anderes als Auskunft bedeutet. (...)(Aus: www.sueddeutsche.de/kultur/2.220/deutschesprache-mir laust-der affe-1.2849)

A o professor ensina e quem tem capa cida-

11) De acordo com o texto (1), assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir. Die Aufschrift, ________ ber __________ Tresen __________ noch steht, soll _________ wieder Auskunft heien.

______________________________________ 12) De acordo com o texto (1), assinale a alternativa correta que traz o significado para a palavra Erinnerung:

A es bald dem jetzt B das der bald jetzt C die dem jetzt bald D den den jetzt nie E die das nie bald

A ao, colaborao, repetio e motivo. B ao, operao, repetio e motivo. C operao, repetio, motivo e finalidade. D ao, operao, motivo e finalidade. E colaborao, operao, motivo e finalidade. ______________________________________

10) So competncias exigidas ao professor, exceto:

dizagem. C Administrar a progresso das aprendizagens. D Acolher a diversidade. E Administrar sua prpria formao continuada. ALEMO Texto 1Den Service Point wird kein deutsches Wort ersetzen knnen(...)

A Inculcar a ideologia dominante nos alunos. B Organizar e dirigir situaes de apren-

______________________________________ 13) De acordo com o texto (1), assinale a alternativa correta que traz a expresso verbal equivalente expresso: geredet und gespottet worden:

A Einschrnkung B aus dem Gedchtnis verlorener Eindruck C Unterlassung D Versumnis E im Gedchtnis bewahrter Eindruck

A gesprochen und gesungen worden B gesprochen und gehnselt worden C gerufen und gelobt worden D vereinbart und gelobt worden E geschrieben und gehnselt worden

______________________________________

Noch gibt es auf deutschen Bahnhfen den Service Point. Geht es nach dem Willen von Rdiger Grube, dem Vorstandsvorsitzenden der Deutschen Bahn, und von Peter Ramsauer, dem Verkehrsminister, soll die Aufschrift ber dem Tresen demnchst wieder Auskunft heien. Doch ist in den vergangenen Jahren so viel ber den Service Point und die dazugehrige

14) De acordo com o texto (1), assinale a alternativa que contempla o significado correto de nach dem Willen von Rdiger Grube gehen.

A wie Rdiger Grube es ablehnt B wie Rdiger Grube es nicht denkt C wie Rdiger Grube es abmeldet D wie Rdiger Grube es zurckweist E wie Rdiger Grube es mchte4

15) De acordo com o texto (1), assinale a alternativa que contm a resposta correta para a pergunta abaixo. Warum kann das Wort Auskunft nicht mehr den Ausdruck Service Point ersetzen? Weil man auf deutschen Bahnhfen englische Ausdrcke braucht. B Weil der Ausdruck Service Point zur Anglifizierung der Bahn fhrt. C Weil Service Point schon lngst etwas anderes als Auskunft bedeutet. D Weil das Wort Auskunft veraltert ist. E Weil der Ausdruck Service Point ein moderner Ausdruck ist. ______________________________________ Texto 2 Ein paar Cents Das macht dann 13,28 Euro, sagt die Frau beim Einkauf an der Kasse. Der Kunde bezahlt mit einem 20-Euro-Schein und bekommt 6,72 Euro zurck: In Deutschland ist es nicht blich Betrge beim Einkauf zu runden. Aber zhlen die Kunden das Wechselgeld? 1018 Menschen haben auf diese Frage so geantwortet. Ja, immer .......... Manchmal .......... Nein, nie ............ Keine Angabe .... 36% 43% 20% 1%

18) De acordo com o texto (2), assinale a alternativa que contm a resposta correta para a pergunta abaixo: Aber zhlen die Kunden das Wechselgeld? Weniger als 20% der Kunden zhlt das Wechselgeld nie. B Etwas mehr als die Hlfte der Kunden zhlt das Wechselgeld immer. C Weniger als 20% der Kunden zhlt das Wechselgeld immer. D Fast die Hlfte der Kunden zhlt manchmal das Wechselgeld. E 43 % der Kunden zhlen das Wechselgeld immer. ______________________________________ 19) De acordo com o texto (2), qual o significado da expresso ist eine Frage des Alters?

A

A

Betracht E Werden viele Fragen gestellt ______________________________________ 20) De acordo com o texto (2), qual o sinnimo para a palavra Betrag?

A Hat keine Verbindung mit dem Alter B Kommt auf das Alter an C Spielt das Alter keine Rolle D Kommt das Alter in zweiter Linie

in

Ob ein Kunde das Wechselgeld zhlt, ist auch eine Frage des Alters: 46 Prozent der ber 64Jhrigen, aber nur 22 Prozent der 18 bis 24 Jhrigen zhlen es.(In: Deutsch perfekt, 7/2010 Juli, S.7)

A Quittung B Versammlung C GeldsummeARTES

D Abzug E Wechsel

16) De acordo com o texto (2), assinale a alternativa que contempla o significado correto para a afirmativa: Das macht dann 13,28 Euro.

A Das kostet 13,28 Euro B Sie bekommen 13,28 Euro von mir C Ihr Nachlass macht 13,28 Euro D Ihr Zuschlag macht 13,28 Euro E 13,28 Euro ist der halbe Preis

11) Uma vez que a obra de arte um subproduto acidental, salto imaginativo, pode perfeitamente ser dispensada, assim como as galerias de arte e por extenso o prprio pblico. O processo criativo s precisa ser documentado de alguma forma, geralmente verbal, ou pela fotografia, vdeo ou cinema." ( H. W. Janson) Este historiador est se referindo a qual movimento artstico?

______________________________________ 17) De acordo com o texto (2) assinale a alternativa que traz o significado correto da palavra blich.

A ntzlich B unbesonnen C unwrdig

D niedrig E normal

A Arte renascentista. B Arte surrealista. C Arte conceitual D Arte barroca. E Arte cubista.5

12) Na arte contempornea as obras articulam diferentes linguagens, dentre elas: dana, msica, pintura, teatro, escultura e literatura, desafiando as classificaes habituais, colocando em questo o carter das representaes artsticas e a prpria definio de arte. Interpelam criticamente tambm o mercado e o sistema de validao da arte. Nesse sentido, so formas de expresso desse perodo: tracionismo e body art. B body art, happenings, cubismo e vdeo art. C op art, performance, arte digital e happenings. D assemblagem, land art, de stijle instalao. E instalao site specific, land art, instalao e body art. ______________________________________ 13) uma percepo visual provocada pela ao de um feixe de ftons sobre clulas especializadas da retina que transmitem, atravs de informao pr-processada no nervo ptico, impresses para o sistema nervoso. O que a frase acima est conceituando :

a altura, a largura e a profundidade, mais o tempo. C Variam a velocidade, o peso e movimento. D Diagonais, superposies, profundidade, cheio/vazio e salincias/cavidades so as suas qualidades. E Delimitam uma nova rea e com isso definem a presena de um novo elemento visual.

B

___________________________________

A performance, instalao site specific, abs-

16) Sobre artes visuais, marque com V as afirmaes verdadeiras e com F as falsas. ( ( ( ( ) O artista retira de uma superfcie plana (matriz geralmente madeira) as partes que ele no quer que tenham cor. ) A rea da Arte Visual extremamente ampla e utiliza a viso como meio principal de apreciao. ) uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e silncio. ) Outras formas visuais dramticas costumam ser includas em outras categorias como teatro, msica ou pera. A sequncia correta, de cima para baixo, : - V - F - V - V- V - F - F - F - V - V - F - F - F - F - V ______________________________________ 17) Sobre as caractersticas dos movimentos artsticos de vanguarda a partir do incio do sculo XX, correto afirmar: soltas tornam-se o principal elemento da pintura, sendo que, geralmente, as telas eram pintadas ao ar livre para que o pintor pudesse capturar melhor as variaes de cores da natureza. B A redescoberta da tradio grego-romana ajudou os artistas a reproduzirem cuidadosamente as imagens visuais. C Construram templos e palcios de tijolos, que eram considerados cpias dos existentes nos cus, por ser escassa a pedra na regio. D Suas caractersticas podem ser explicadas pelo fato de ter sido um tipo de expresso de cunho propagandista. E Ruptura formal com os princpios estticos do passado e inveno de novas tcnicas e novos objetos estticos.6

______________________________________ 14) Sobre o teatro, correto afirmar: uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores interpretam uma histria sozinhos. B Tinta, tela, pincis e fusain so materiais fundamentais na construo de uma pea teatral. C O teatro no Brasil surgiu no sculo XX, tendo como motivo a propagao de ideologias polticas. D Existe uma nica teoria sobre a origem do teatro e pode ser comprovada. E Dramaturgos, diretores, tcnicos, atores e o espetculo tm como objetivo apresentar uma situao e despertar sentimentos no pblico. ______________________________________ 15) Assinale a alternativa correta sobre linhas, segundo Fayga Ostrower.

A a luz. B a cor. C o volume.

D a direo. E a sombra.

AF BV CV DF EF

A

A A luz e o movimento utilizando pinceladas

A Pode ser pigmento ou luz.

18) Sobre a Teoria da Gestalt, correlacione as colunas a seguir, considerando o que completa cada frase. (1) (2) (3) (4) (5) ( ( ( ( ( Na corrente monista (...) Atuou em diversas reas (...) Nosso sistema nervoso (...) Na nossa percepo (...) A corrente dualista (...)

(1) (2) (3) (4) (5) ( (

Intensidade Rudo Notao musical Voz Gneros musicais

) diz que o todo se forma a partir da percepo mental e sensorial. ) tem um dinamismo auto-regulador procura de sua prpria estabilidade. ) as partes dependem mais do todo do que o todo das partes. ) no existe nenhuma qualidade absoluta. ) percepo, linguagem, inteligncia, aprendizagem, memria e motivao. A sequncia correta, de cima para baixo, :

( ( (

) So categorias que contm sons musicais que compartilham elementos em comum. ) produzida pela vibrao do ar que expulso dos pulmes pelo diafragma e que passa pelas pregas vocais, sendo modificado pela boca, lbios e lngua. ) o nome genrico de qualquer sistema de escrita utilizado para representar graficamente uma pea musical. ) Significa barulho, som ou poluio sonora no desejada. ) Refere-se percepo da amplitude da onda sonora. A sequncia correta, de cima para baixo, :

- 3 - 1 - 5 - 2 - 2 - 1 - 4 - 5 - 5 - 3 - 2 - 4 - 3 - 1 - 4 - 2 - 4 - 3 - 5 - 1 ______________________________________ 19) Sobre o teatro brasileiro, marque com V as afirmaes verdadeiras e com F as falsas. ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) Teatro de Arena foi fundado nos anos 1950, tornando-se o mais ativo disseminador da dramaturgia nacional. As primeiras manifestaes teatrais foram introduzidas no Brasil pelos Jesutas com interesses religiosos. O Teatro de Revista Brasileiro teve incio em 1998 e derivado da opereta francesa. O Teatro pico surgiu no Brasil associado Semana de Arte Moderna de 1922. O Auto da Compadecida, de 1955, foi escrita por Ariano Suassuna.

A4 B3 C1 D5 E2

A3-4-5-1-2 B5-2-3-1-4 C5-4-3-2-1

D4-1-2-3-5 E1-3-4-2-5

CINCIAS 11) Fazia uma dcada que o Estado no registrava uma nevasca to forte. A ltima nevasca to abrangente em Santa Catarina ocorreu em 2000, quando tambm nevou em 10 municpios entre a serra e o oeste, mas no to perto do mar como dessa vez, com neve em Orleans e Urussanga.GOMES, Pablo. Uma nevasca para entrar na histria (adaptado), www.clicrbs.com.br/diariocatarinense/ ....; 5/8/2010.

Sobre a neve correto afirmar, exceto:

A sequncia correta, de cima para baixo, :

______________________________________ 20) Sobre msica, correlacione as colunas a seguir.

AV-V-V -F-F BV-V-F -F-V CF-F -V -V-F

DF-V EF-F

-F -F-V -F -V-V

A A neve uma precipitao slida e corresponde a uma etapa do ciclo hidrolgico. B A formao da neve se d em nuvens situadas em nveis atmosfricos com temperatura inferior a 0 e s h a possibilidade de neC var quando ocorrem baixas temperaturas e alta umidade. C A gua do mar, rica em sais de sdio, clcio e potssio, apresenta pontos de fuso e de solidificao de 0 C. D Em altas altitudes, o ponto de ebulio da gua menor, em relao ao nvel do mar. E A fuso de geleiras de altas montanhas devido ao aquecimento global, ameaa as reservas de gua potvel de vrias regies do planeta.7

12) Hoje, um tero da populao mundial convive com a sede e a procura cada vez maior por gua potvel est disseminando o mtodo de dessalinizao. Ele no se restringe retirada do sal da gua do mar, sendo aplicado at no reaproveitamento de gua de esgoto. As tcnicas usadas para a dessalinizao so: destilao, osmose reversa, congelamento, dentre outras.ARAIA, Eduardo. Dessalinizao: voc ainda vai beber dessa gua (adaptado). Planeta, edio 455, agosto, 2010.

Os solos arenosos so os mais suscetveis degradao e, consequentemente, desertificao. E A desertificao compromete a qualidade de vida das populaes afetadas, sendo geradora de fome, pobreza e migrao para os centros urbanos. _____________________________________ 14) Estudo demonstra que o mel possui ao antibacteriana e que ele pode neutralizar bactrias resistentes a antibiticos, como Staphylococcus aureus e Escherichia coli atravs da ao de uma protena chamada defensin-1, que est presente no organismo das abelhas e acrescentada por elas ao mel.MARQUES, Helio. Mel e as www.envolverde.com.br/ ....; 23/7/2010. bactrias (adaptado);

D

Sobre o tema correto afirmar, exceto:

re nas folhas. B A destilao um mtodo de fracionamento de misturas homogneas entre slido e lquido e entre dois ou mais lquidos com diferentes pontos de ebulio. C Usa-se a destilao para a obteno de gua quimicamente pura, cachaa, usque e outras bebidas destiladas e para o refinamento de petrleo. D A osmose e a difuso so mecanismos de transporte importantes para o movimento de gua pelo sistema solo-planta-atmosfera e no envolve nenhum gasto de energia, sendo um transporte passivo. E A destilao no se aplica separao de misturas homogneas entre lquidos cujos pontos de ebulio sejam prximos uns dos outros. ______________________________________ 13) A desertificao constitui um grave problema e incide sobre 33% da superfcie terrestre. Na Amrica Latina, mais de 516 milhes de hectares so afetados pela desertificao. As reas suscetveis no Brasil concentram-se no nordeste e representam 15,72% do territrio brasileiro e abrigam uma populao de mais de 31,6 milhes de habitantes.Programa de Ao Nacional de Combate Desertificao e Mitigao dos Efeitos da Seca, PAN-Brasil, 2005; www.mma.gov.br/

A A osmose ocorre na raiz e a difuso ocor-

Sobre o tema correto afirmar:

A Pode-se concluir que o uso de mel em combinao com um antibitico evita que haja resistncia bacteriana ao mesmo, tornando o seu uso seguro e eficaz. B A resistncia aos antibiticos est associada presena de parede celular. C Staphylococcus aureus e Escherichia coli so bactrias comensais do organismo humano, estando presentes no trato gastrointestinal. D Bactrias que fazem parte da flora normal do corpo humano no so capazes de causar doenas devido sua baixa patogenicidade. E A resistncia bacteriana aos antibiticos pode ser transmitida entre bactrias atravs da conjugao. ______________________________________15) Em 5 anos, acredita-se que uma vacina brasileira contra a esquistossomose estar disposio da populao. A doena causa cerca de 200 mil mortes por ano e atinge pelo menos 200 milhes de pessoas em mais de 70 pases. A vacina ter por base a protena SM14, um importante antgeno dos helmintos que causam a esquistossomose e a fasciolose heptica em bovinos, ovinos e caprinos.NERI, Mrcia. Vacina contra esquistossomose espera de aprovao (adaptado); www.correiobraziliense.com.br/ ....; 6/8/2010.

Com base no exposto acima correto afirmar, exceto:

A A desertificao leva degradao dos solos, dos recursos hdricos, da vegetao e perda de biodiversidade. B As mudanas climticas decorrentes do aquecimento global no tm potencial para agravar os processos de desertificao. C O desmatamento, as queimadas, o uso intensivo do solo no cultivo e em pastagens so prticas que culminam no processo de desertificao.

Sobre o tema correto afirmar, exceto: Santa Catarina rea endmica com focos isolados da doena. B A esquistossomose doena de veiculao hdrica, sendo o homem o hospedeiro definitivo do trematdeo Schistosoma mansoni.

A

8

C

A fasciolose heptica doena exclusiva de ruminantes, no acometendo o homem. D As formas larvrias do parasita so o miracdio e a cercria, que infectam o planorbdeo e o homem, respectivamente. E Os hospedeiros intermedirios da doena no Brasil so 3 espcies do planorbdeo Biomphalaria SP. ______________________________________ 16) O nitrognio e o enxofre, dentre outros elementos qumicos, so essenciais para a nutrio vegetal. Eles esto presentes no solo, na gua e no ar, de forma natural, como poluentes. Considerando o exposto, marque com V as afirmaes verdadeiras e com F as falsas. ( ) Os xidos de nitrognio liberados de solos agrcolas, de processos industriais e da queima de combustveis fsseis contribuem para o Efeito Estufa, para a Chuva cida e para a destruio da camada de oznio. ) Os xidos de enxofre provenientes da queima de combustveis fsseis, ao se combinarem com a gua na atmosfera produzem chuva cida. ) O nitrato e o sulfato so os principais compostos fornecedores de nitrognio e enxofre s plantas, respectivamente. ) O aporte de nitratos e sulfatos aos corpos dgua causa a oligotrofizao e o perecimento da vida aqutica. ) Bactrias simbiticas so as responsveis pela fixao de nitrognio e enxofre e sua disponibilizao s plantas. A sequncia correta, de cima para baixo, :

Sobre o tema correto afirmar, exceto:

A As Cyanophyta so as nicas algas procariontes e so importantes fixadoras de nitrognio, tanto no ambiente marinho quanto no dulciaqucola. B Nos oceanos, as Bacillariophyceae e as Dinophyta constituem os mais importantes produtores primrios. C A luz e a concentrao de nutrientes so fatores limitantes produo primria nos ambientes marinhos. D O fitoplncton forma a base da cadeia trfica marinha. E As mudanas climticas acarretam apenas elevao do nvel dos oceanos e acidificao da gua, devido ao aumento na quantidade de gs carbnico dissolvido. ______________________________________18) A audio a pea chave na comunicao entre os seres humanos e, para muitos animais, o sentido mais importante sendo, para muitos outros, ausente ou reduzida. Considerando o exposto, marque com V as afirmaes verdadeiras e com F as falsas. ( ( ) A presena de 3 ossculos na orelha mdia uma caracterstica distintiva de mamferos. ) Anfbios, rpteis e aves no possuem orelha externa e o tmpano comunica-se internamente com a columela que, por sua vez, comunica-se com a orelha interna. ) Os canais semicirculares esto conectados janela oval e transmitem a vibrao sonora endolinfa, que a transforma em impulsos nervosos, que so conduzidos ao crebro pelo nervo vestbulococlear. ) A tuba auditiva interliga-se a nasofaringe e permite a regulao da presso entre o meio externo e a orelha mdia. ) A cclea o rgo do equilbrio e envia estmulos ao cerebelo que identifica a posio do corpo em relao ao meio. A sequncia correta, de cima para baixo, :

(

( ( (

(

AV BF CF DV EV

-

V F V F V

-

V V F V F

-

F V F F F

-

F F F V V

( (

______________________________________ 17) A quantidade de fitoplncton nos mares tem cado no ltimo sculo, sendo um fenmeno global. As maiores quedas ocorreram nas regies polares e tropicais e nos oceanos abertos. A queda estaria relacionada com as mudanas climticas globais, incluindo aumento nas temperaturas das superfcies ocenicas e alteraes oceanogrficas.Fitoplncton em queda (adaptado); www.agencia.fapesp.br/ ...; 30/7/2010.

AV BF CF DV EV

-

V F V V F

-

F V F F V

-

F F V V F

-

F V F F V

9

19) Em relao viso, analise as afirmaes: l O olho formado por 3 membranas: a externa, formada pela esclera e crnea, a mdia, formada pela coride, corpo ciliar e ris e a interna, formada pela retina. Em cada olho h msculos para movimentao do globo ocular, da crnea e do cristalino. So meios transparentes e refrativos do olho por onde passa a luz a crnea, o humor aquoso, o cristalino e o humor vtreo. O daltonismo a ausncia de pigmentos nos cones sensveis s cores vermelho, verde e azul, o que gera uma viso dicromtica. So distrbios refrativos da viso o estrabismo, a miopia, a hipermetropia, a ambliopia e a presbiopia.

E

No h dimorfismo sexual em serpentes, cuidado parental ou variao de colorao em funo da idade do indivduo. EDUCAO FSICA

ll

lll

11) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir. Ao longo do ________ o esporte assume sua importncia cultural e poltico-social, torna-se a manifestao da cultura ______hegemnica e se impor Educao Fsica, a ponto de, no senso comum, ser plenamente possvel confundir Educao Fsica escolar com _______, processo que ficou conhecido como a esportivizao da Educao Fsica escolar.

lV

V

Todas as afirmaes corretas esto em:

A I - II - III B I - III C II - III - IV

V

D III E IV

- IV - V

______________________________________ 20) Nos ltimos 6 anos, o nmero de acidentes com animais peonhentos cresceu em 32,7% em todo o Brasil. Em 2009, o maior nmero de acidentes deu-se com escorpies, mas as serpentes causaram o maior nmero de mortes. A maior parte dos acidentes com serpentes (80%) ocorre nos ps e pernas, partes que esto geralmente desprotegidas durante a atividade rural ou jardinagem.

ca esportiva D sculo 19 - cultura competitiva - prtica esportiva E sculo 19 - corporal de movimento - prtica esportiva ______________________________________ 12) A ideia de jogo mais defendida para a aula de Educao Fsica (salvo nos casos em que se utiliza o jogo para no dar aula) a do jogo til; uma idia, se permite o termo instrumental do ldico. Nesse sentido, analise as afirmaes abaixo. l O jogo, em uma aula de Educao Fsica, assume a funo do espao para a descoberta de talentos esportivos. Somente os contedos procedimentais podem ser trabalhados atravs do jogo durante as aulas de Educao Fsica. O jogo, quando trabalhado nas aulas de Educao Fsica, promove a competio entre os alunos valorizando os vitoriosos. O jogo favorece a participao coletiva e igualitria de todos os alunos. Existem diferentes tipos de jogos, que podem favorecer o desenvolvimento dos contedos de ensino atitudinais, procedimentais e conceituais.

A sculo 20 esportiva - prtica competitiva B sculo 19 - brasileira - prtica competitiva C sculo 20 - corporal de movimento - prti-

Acidentes com animais peonhentos crescem quase 33% nos ltimos seis anos (adaptado); http://portal.saude.gov.br/ .....; 28/7/2010.

Sobre as serpentes correto afirmar:

A As serpentes no peonhentas no possuem presas, sendo glifas. B Para identificar uma serpente peonhenta, deve-se observar a presena de fosseta loreal, cabea triangular e achatada, olhos com pupila vertical, cauda curta e presas anteriores mveis (solenglifas). C So animais ectotrmicos, controlando a prpria temperatura principalmente pelo comportamento, adotando posturas para dissipar ou receber calor externo, expondo-se ao sol. D Nas serpentes, os ossos da cabea e da boca so frouxamente unidos por ligamentos, os dentes so voltados para trs e no h costelas, assim como nos anfbios, para facilitar a captura e progresso do alimento no tubo digestrio.

ll

lll

lV V


A I - III - V B II - III - IV C III - IV - V

D III E IV

- IV - V

10

13) Acerca do conceito de corporeidade descrito na Proposta Curricular de Santa Catarina, assinale a alternativa correta.

15) Considerando o conceitos e as caractersticas da Ginstica Formativa correto afirmar, exceto:

A Corporeidade presena no esporte, via corpo, que age e que, ao expressar-se, traz suas marcas, desvelando-as. B Corporeidade presena no mundo, via corpo, que sente, que pensa, que age, corpo que, ao expressar-se na histria, traz suas marcas, desvelando-as. C Corporeidade presena do movimento via corpo biolgico que, ao expressar-se na histria, traz suas marcas, especficas da evoluo do seu desenvolvimento motor. D Corporeidade presena de aptido fsica no corpo que trabalhado nas aulas de Educao Fsica. E Corporeidade presena na escola, via corpo, que se desenvolve a partir das experincias e marcas vivenciadas pelas aulas de Educao Fsica. ______________________________________14) Considere os conceitos de fora, agilidade, equilbrio, flexibilidade e ritmo e marque com V as afirmaes verdadeiras e com F as falsas. ( ) Habilidade de um msculo ou grupamento muscular de vencer uma resistncia, produzindo tenso na ao de empurrar, tracionar ou elevar. ) Capacidade que se tem para mover o corpo no espao o mais rpido possvel. ) Qualidade fsica responsvel pela execuo voluntria de um movimento de amplitude articular mnima, por uma articulao ou conjunto de articulaes, dentro dos limites morfolgicos, sem o risco de provocar leso. ) Qualidade fsica conseguida por uma combinao de aes musculares com o propsito de sustentar o corpo sobre uma base, contra a lei da gravidade. ) O Ritmo o determinante do espao disponvel para se realizar um movimento, assim como a pausa entre um movimento e outro. A sequncia correta, de cima para baixo, :

A As caractersticas da Ginstica Formativa possibilitam ao professor de Educao Fsica desenvolver todas as potencialidades (motoras, cultuarias e afetivo-sociais) dos alunos. B A Ginstica Formativa favorece o desenvolvimento de qualidades fsicas como: resistncia, coordenao, velocidade, equilbrio, fora, flexibilidade e ritmo. C A Ginstica Formativa, dentre as modalidades de ginstica competitiva, a mais indicada para ser trabalhada nas aulas de Educao Fsica. D Na Ginstica Formativa as caractersticas individuais so respeitadas e aproveitadas na explorao dos movimentos corporais. E Na elaborao de uma aula de Ginstica Formativa o professor pode se utilizar dos conhecimentos e caractersticas de outras ginsticas sistematizadas. ______________________________________16) Sobre a categorizao dos Jogos Cooperativos correlacione as colunas a seguir. ( 1 ) Jogos Cooperativos sem perdedores. ( 2 ) Jogos Cooperativos de resultado coletivo. ( 3 ) Jogos Cooperativos de inverso. ( 4 ) Jogos semicooperativos. ( ) Visam estimular a participao daqueles que normalmente no participam de um jogo devido a uma menor habilidade, criando regras para facilitar a participao desses. ) So os jogos plenamente cooperativos, pois todos jogam juntos e no h perdedores. ) Existe a diviso em duas ou mais equipes, mas o objetivo do jogo s alcanado com todos jogando juntos. ) Envolvem equipes, mas os jogadores trocam de equipes a todo instante, dificultando reconhecer perdedores e vencedores. A sequncia correta, de cima para baixo, :

( (

(

( ( (

(

AF BV CF DV EV

-

F V V F V

-

F F V F F

-

V F F V V

-

V F F V F

A4 B1 C4

- 1 - 2 - 3 - 3 - 2 - 4 - 1 - 3 - 2

D3 E2

- 2 - 4 - 1 - 1 - 4 - 3

11

17) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir. Nas danas ________ esto presentes histrias, costumes, cultura de povos que no podem ser deixadas para trs, mas sim cultivadas. Nas danas populares no se objetivam a representao e nem a existncia de platia, nelas todos se inserem de alguma forma, mesmo aqueles que esto em volta das formaes, no se objetivam tambm formar coreografias perfeitas, movimentos idnticos. O objetivo maior destas danas _______ e modo de pensar de povos, alm de trazer _______ para quem participa das danas e tambm para quem as observam.

19) O Basquetebol um esporte de cooperao e oposio, invasivo, com ocupao de espaos comuns e participao simultnea dos atletas. Esse esporte proporciona uma grande variedade de situaes, que nos leva a entender a importncia de seus fundamentos e caractersticas dos jogadores. Assim, analise as afirmaes a seguir. l O Passe Picado - idntico ao passe de peito, com a diferena de que a bola no toque no cho antes de chegar s mos do jogador que vai receb-la. A Bandeja - um arremesso em movimento que pode ser feito com passe ou driblando. Em ambos, o jogador tem direito a dois tempos rtmicos, ou seja, ao receber a bola ou interromper o drible o jogador define o p de apoio (1 tempo rtmico), tendo direito ao segundo tempo rtmico com mais um passo. No entanto, a bola dever ser lanada cesta antes que o jogador toque o solo. O Lance Livre - igual ao arremesso com uma das mos, efetuado da linha do lance - livre, sem marcao e tendo cinco segundos para a execuo. O Piv: atua prximo as linhas laterais, portanto, deve ter bom aproveitamento de arremessos de curta distncia e grande participao nos rebotes. O Armador: bom passador e bom driblador. Utiliza preferencialmente o jump de mdia e longa distncia. Deve ter boa viso de jogo e capacidade de deciso. o organizador das jogadas de ataque.

ll

to - a tcnica do movimento da mdia - a crtica social - a tcnica do movimento D folclricas - a crtica social - a tcnica do movimento E folclricas - manifestar a cultura - alegria ______________________________________

A modernas - manifestar a cultura - alegria B contemporneas - aperfeioar o movimenC

lll

18) Sobre as caractersticas dos fundamentos do Voleibol correlacione as colunas a seguir. (1) (2) (3) (4) ( Saque Cortada Levantamento Recepo

lV

V

( (

(

) uma ao de defesa em que, dentro de um dispositivo prprio, o jogador tentar receber a bola do adversrio, efetuando um passe para o levantador. ) o passe que tem a funo de anteceder ao ataque. ) o ato de enviar a bola da rea de saque para a quadra contrria pelo atleta da posio 1, que dever golpe-la com parte do brao. ) Consiste no ato de golpear a bola para a quadra adversria na tentativa de vencer o bloqueio e a defesa contrria. A sequncia correta, de cima para baixo, :


______________________________________ 20) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir. O professor de Educao Fsica, ao aceitar a premissa de que o desenvolvimento ______ em relao atividade fsica relacionada sade, durante os anos de escolarizao, importante requisito para participao ________ mais efetiva na idade adulta, torna-se imperativo a adoo de ______ que contemplem no apenas o aspecto prtico, mas sobretudo a abordagem de ______ que proporcione subsdios aos educandos no sentido de adotarem hbitos saudveis de prtica da atividade fsica por toda a vida.12

A I - II - III B II - III - V C II - IV - V

D III E IV

- IV - V

A4 B1 C3 D4 E2

-

2 3 4 3 1

-

3 2 2 1 4

-

1 4 1 2 3

des esportivas - tcnica B do esporte - competitiva - atividades esportivas - tcnica C de atitudes positivas - voluntria - estratgias de ensino - conceitos e princpios tericos D do esporte competitiva - estratgias de ensino - conceitos e princpios tericos E de atitudes positivas - competitiva - estratgias de ensino - tcnica ENSINO RELIGIOSO 11) O reconhecimento da liberdade e da pluralidade espiritual em nosso pas uma conquista garantida na Constituio Federal como direito inviolvel a liberdade de conscincia e de crena. Por outro lado, a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB) explicita que o Ensino Religioso nas escolas de Ensino Fundamental parte integrante da formao bsica do cidado, tendo matrcula facultativa, devendo ser multiconfessional. Nesse contexto, correto afirmar que: ao das aulas. B apenas as religies inscritas no contexto escolar devem ser abordadas. C na escola, todas as religies devem ter as mesmas oportunidades de estudo. D os alunos devem manifestar sua opo religiosa. E os alunos podem optar pela religio crist que desejarem estudar. ______________________________________ 12) Em nosso estado, o Ensino Religioso nas escolas de Ensino Fundamental da rede pblica regulamenta pelo Decreto n 3882/2005.

A de atitudes positivas - voluntria - ativida-

As aulas devem ser ministradas no turno inverso ao das aulas regulares. ______________________________________ 13) Segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina, os pressupostos para a Educao Religiosa Escolar so de carter:

E

______________________________________ 14) Considerando que, na tentativa de superar sua finitude, em todos os tempos e culturas, o ser humano se questiona a respeito de si mesmo e de sua existncia e as respostas a estas perguntas deram origem as vrias religies. Com relao ao fenmeno religioso, correto afirmar que:

A Sociolgico, Histrico e Pedaggico. B Antropolgico, Teolgico e Pedaggico. C Histrico, Cultural e Pedaggico. D Cultural, Teolgico e Filosfico. E Antropolgico, Psicolgico e Pedaggico.

A a matrcula facultativa no perodo oposto

comunidades. C imutvel, j que se vincula ao divino, transcendente. D deve ser compreendido a partir da prtica religiosa. E histrico, adaptado s circunstncias de determinado tempo. ______________________________________ 15) A antropologia deu ao fenmeno religioso o reconhecimento de seu carter universal, assim, o conhecimento religioso, enquanto patrimnio da humanidade, necessita estar disposio na Escola. Com base nesse princpio, correto afirmar o Ensino Religioso dever: levar vivncia deste conhecimento enquanto princpio de conduta religiosa e confessional. B orientar-se pelo estudo das prticas religiosas predominantes entre os alunos. C manter-se sob o fundamento do conhecimento. D cultivar nos alunos a religiosidade atravs da transmisso de conhecimentos a respeito das religies crists. E manter-se sob o fundamento religioso.

A no tem carter universal. B no se vincula experincia cotidiana das

\

Sobre essa determinao legal, em relao ao Ensino Religioso correto afirmar, exceto: vetado todo o esforo para converter outros para sua prpria religio. B Deve possibilitar o conhecimento de diversas culturas e tradies religiosas. C Nas aulas no sero permitidas colocaes de conotao ideolgicas, polticas e partidrias, nem quaisquer formas de discriminao. D Subsidia o entendimento do fenmeno religioso a partir do conhecimento das culturas e tradies religiosas.

A

A

13

16) O ser humano sempre vai desenvolvendo novas formas de se relacionar e, perante suas indagaes, constri conhecimentos que lhe permitem interferir no meio e em si prprio. O conjunto dessas suas atividades e conhecimentos representa o ser humano dotado de outro nvel de relaes, que a:

Nesta perspectiva, correto afirmar que na sala de aula: no deve existir liberdade de conscincia e de crena. B os alunos devem optar pela religio crist que desejam estudar. C tratar as respostas aos questionamentos dadas pelas diferentes religies ao longo da histria, pelas diferentes religies, luz do conhecimento cientfico. D a partir das mximas ou mandamentos, possvel apresentar a importncia das normas para uma convivncia solidria e pacfica. E os alunos devem ser compelidos a manifestar sua opo religiosa. ______________________________________ 19) Correlacione as colunas a seguir. ( 1 ) Na Umbanda, divindades dominam os elementos da natureza e secundam um Deus principal e nico no controle da Terra e seus habitantes. ( 2 ) Contm a mensagem de Deus a Maom, revelada entre os anos 610 a 632, dividido em 114 suras (captulos) ordenadas por tamanho, tendo o maior 286 versos. a primeira fonte de doutrina do Isl e seus ensinamentos so considerados infalveis. ( 3 ) Crena no anncio da ressurreio de Cristo, na garantia de que a salvao oferecida a todos os homens de todos os tempos e na mensagem da fraternidade, semelhana do amor que o prprio Deus dedica a todos os homens. ( 4 ) Deus deu a Tor como um guia para obedincia e uma vida santa que Ele quer que tenham, esto divididos de acordo com suas prticas religiosas e origens tnicas. ( ( ( ( ) ) ) ) Judasmo Orixs Coro Cristianismo

A

______________________________________ 17) Considerando as orientaes contidas na Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina acerca do tratamento dado ao conhecimento religioso pela escola, analise as afirmaes a seguir. l A tarefa desta disciplina ser de cultivar nos educandos a religiosidade atravs da transmisso de conhecimentos a respeito das Culturas e Tradies religiosas predominantes em sua comunidade. ll o Ensino Religioso visa adeso ou vivncia desse conhecimento religioso enquanto princpios de conduta religiosa e confessional. lll O Ensino Religioso se desenvolve com a funo de subsidiar o entendimento do fenmeno religioso atravs do conhecimento das culturas e tradies religiosas presentes no convvio social dos educandos, com a finalidade de entre eles se educar o dilogo (cultura) e a reverncia ao Transcendente (religio). lV O Ensino Religioso tem uma linguagem prpria, acessvel ao educando, aberta ao dilogo religioso e questionador. V A Metodologia do Ensino Religioso garante que todos os educandos tenham a possibilidade de estabelecer um dilogo aberto, permitindo que educador e educandos realizem intercmbios, num respeito profundo alteridade. Todas as afirmaes corretas esto em:

A Transcendncia. B Complacncia. C Mstica.

D Liberdade. E Moralidade.

A I - III B I - IV C II - III

D II - III - V E III - IV - V

A sequncia correta, de cima para baixo, :

- IV ______________________________________ 18) O Ensino Religioso nas escolas de Ensino Fundamental de Santa Catarina prope como centro valores e objetivos comuns a todas as crenas.

A4 B4 C2 D3 E1

-

2 1 4 2 3

-

3 2 1 1 4

-

1 3 3 4 2

14

20) Como fenmeno humano abrangente, a religio est presente em todas as reas da cultura, o que permite:

13) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir. La enseanza del espaol seguir estando _____ de la posicin del ingls en una situacin de lengua de menor prestigio, desfavorecida con respecto a _____ en relacin a la oferta y a los medios _____ para su enseanza.

A

trat-la como um componente curricular singular. B homogeneizar as mensagens religiosas. C a interdisciplinaridade no seu tratamento. D selecionar com que rea mais adequado trabalhar. E um conhecimento mais amplo que o de outras disciplinas. ESPANHOL 11) Assinale a alternativa correta.

______________________________________ 14) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da orao a seguir. La aprobacin, en 2005, _______ Ley 11.161 conocida como Ley _______ espaol culmin ______ largo proceso histrico seguido _____ enseanza del espaol ______ Brasil.

A distanciada - esta - invertidos B lejos - sta - asignados C alejada - esta - asinados D distante - sta - firmados E distanciado sta asignados

tem aumentado a niveles nunca vistos tanto en el mbito educativo como en el empresarial. B El Mercosur es el factor que mas ha contribudo a la expansin del espaol en Brasil. C La enseanza del espaol en el sistema educativo brasilero entr en una etapa de bonanza con el Mercosur. D Puede se decir que hoy, el espaol se imparte y se estudia en todo Brasil. E El futuro del espaol en Brasil apresenta sombras dadas la carencias registradas en la formacin del profesorado. ______________________________________ 12) Analise as afirmaes a seguir. l Evitar que el espaol se convierta en una lengua de segunda categora es uno reto a superar. Hasta no hace mucho tiempo, ha existido un perjuicio hacia el espaol en algunas zonas. El aprendizaje del espaol no es importante, mas fcil. La proximidad del espaol con el portugus no facilita su aprendizaje. Hay un cierto rechazo a considerar la lengua espaola como un plus formativo.

A La demanda por la enseanza del espaol

______________________________________ 15) Em relao gramaticalidade das oraes da lngua espanhola, analise o que segue. l Con la Ley 11.161 de 2005 se abren nuevas perspectivas para la enseanza del espaol en Brasil. La Ley 11.161 conoce-se como la Ley del espaol. Indudablemente, la presencia del espaol ocupa uno lugar importante en el proceso de integracin regional. Se estableci un plazo de cinco aos para la plena implantacin de la ley. Se supone la ley ser punto de partida de diversas iniciativas educativas, culturales, polticas y econmicas.

A de la - del - en un - por la - en B del - um - por la - no - em C de la - do - uno - pela - en el D da - do - un - por la - em E de la - del - un - por la - en

ll lll

ll

lll lV V

lV V

Todas as oraes gramaticalmente corretas esto em:

Elas correspondem a oraes gramaticais da lngua espanhola, exceto:

A I - II - III B I - III - IV C II - III - V

D III E IV

- IV - V

A I - II - III B I - III - IV C II - III - V

D III E IV

- IV - V

15

16) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas do pargrafo a seguir. ___ una clara dicotoma entre los profesores procedentes de los pases hispanohablantes y los profesores graduados en Brasil, ______ los profesores de pases hispanohablantes _____ lingsticamente competentes, no tienen la formacin adecuada _____ los formados en Brasil generalmente demuestran competencia lingstica insuficiente.

______________________________________ 19) Considerando a aprendizagem de uma lngua estrangeira correto afirmar, exceto:

C sino D pero E sino que

A Hay - ya que - aunque - y B Existe - desde que - son - mientras que C Tiene - puesto que - al paso que - y D Hay - pues - aunque - mientras E Existe - ya que - aunque - en cuanto______________________________________ 17) Considerando a chamada de Lei do espanhol, analise as afirmaes a seguir. l La LDB 1962 indica la lengua espaola como de enseanza obligatoria en el currculo. La enseanza del espaol es obligatoria en los ltimos cursos de EF II. El Proyecto de Ley 3987/00 se transform en la Ley Federal 11.161. La Ley del espaol tuvo origen en el Proyecto de Ley 3987/00. La falta de profesores de espaol para cubrir la demanda motiv la utilizacin de la denominada capacitacin.

ll lll lV V

alumno estrategias importantes para el desenvolvimiento del pensamiento y la adquisicin del conocimiento sistematizado. B El dominio de una lengua extranjera constituye la nica oportunidad de apropiacin de los conocimientos en culturas adjacentes. C Cuantas ms lenguas el sujeto domina, mayores sern las oportunidades de apropiacin de los conocimientos de otras culturas para mejor comprensin de la suya e interactuar con su medio. D Aprender una lengua extranjera implica capturar su sentido y su funcionamiento con la finalidad de interactuar con la cultura del otro. E Los profesores de portugus o de lengua extranjera pueden obtener habilitacin para la enseanza del espaol cursando 800 horas universitarias. ______________________________________ 20) Marque com V as oraes bem construdas e com F as mal formadas na lngua espanhola. ( ) La expansin del espaol constituye una cuestin educativa de inters estratgico para Brasil, por facilitar y reforzar el proceso de integracin que el lidera. ) En 2005 se suscribieron acuerdos de Entendimiento en Materias Educativas entre los Ministerios de Educacin espaol y brasilero. ) Espaa puede proporcionar lenguas, culturas y productos educativos a Brasil. ) El futuro del espaol en Brasil presenta sombras por carencias de formacin y recursos educativos. A sequncia correta, de cima para baixo, :

A El proceso de aprendizaje desarrolla en el


______________________________________ 18) Assinale a alternativa correta que completa a laguna do pargrafo a seguir. El espaol no es obligatorio _________ los alumnos de Enseanza Media deben cursar obligatoriamente una lengua extranjera de las ofertadas por el centro, que debe ofertar obligatoriamente el espaol.

A I - II - III B I - III - IV C II - III - IV D II - III - V E III - IV - V

(

( (

A si no que B mas

AV BF CF DV EF

-

V V F F V

-

V F F F V

-

F V V V F

16

GEOGRAFIA 11) A Proposta Curricular de Santa Catarina disciplinas curriculares trata da abordagem terica e metodolgica das disciplinas curriculares e disponibiliza os fundamentos que devero embasar a ao pedaggica dos educadores. Nos pressupostos tericos ali apontados destaca-se a categoria de anlise do lugar. Sobre a categoria lugar, todas as alternativas esto corretas, exceto a: O lugar apresenta sobre outros conceitos geogrficos uma viabilidade maior para ser ponto de partida de estudos prticos, como o estudo do meio. B O lugar no mundo globalizado atingido por redes articuladas que intervm na sua histria. C O saber trazido pelo aluno para a Escola deve ser desconsiderado no processo ensinoaprendizagem, j que a compreenso do lugar suprida pelos livros didticos. D As caractersticas do lugar so constitudas por influncias internas e externas, que vo ser produzidas em consonncia com o processo global. E O conceito de lugar central para o desenvolvimento da Geografia na escola de ensino fundamental. ______________________________________ 12) A cartografia um conhecimento que vem se desenvolvendo desde a pr-histria at os dias de hoje. A leitura e a interpretao de um mapa necessitam do entendimento dos elementos que o compem. Sobre esses elementos todas as alternativas esto corretas, exceto a:

13) O estudo das enchentes que ocorreram em diferentes regies de Santa Catarina, sobretudo as do vale do rio Itaja-Au em 2008, apontam condies prvias para o surgimento de uma srie de problemas relacionados s enchentes. Sobre essas condies prvias todas as alternativas esto corretas, exceto a:

A

A Fragilidade do ambiente natural. B Impactos econmicos e sociais. C Descontrole urbano. D Fragilidade da gesto ambiental. E Fragilidade da defesa civil.______________________________________ 14) Este pequeno estado brasileiro, com pouco mais de 6 milhes de habitantes, rene em seus singelos 95,4 mil km uma diversidade tal de cenrios e gentes que deslumbra os que o visitam.http://www.sc.gov.br/conteudo/santacatarina/turismo/contra stes/index.html.

O turismo uma atividade econmica significativa na atualidade. Com relao ao setor do turismo em Santa Catarina, todas as alternativas esto corretas, exceto a:

A A legenda e os smbolos formam um conjunto de problemas que necessitam de um entendimento para preparar a leitura do mapa. B A legenda corresponde explicao dos smbolos existentes nos mapas. C As convenes cartogrficas so os smbolos constantes no mapa, muitas vezes convencionados mundialmente. D A escala corresponde s relaes de propores que existem na reduo das representaes reais. E A leitura e a interpretao do mapa s possvel de forma aparente, mesmo porque impossvel captar a organizao espacial a ser representada.

Amaro da Imperatriz, no litoral, Piratuba e guas de Chapec, no planalto, atraem milhares de visitantes que buscam, alm do prazer e repouso, a cura para seus males. B O caminho dos Prncipes um roteiro buclico que atravessa cidades como Joinville, Jaragu do Sul, Rio Negrinho, So Bento do Sul e Corup, onde a tradio germnica forte. C No cenrio de neve como as deste ano (2010), pinheiros e frio surpreendem e torna ainda mais bela a natureza do Planalto Catarinense, atraindo turistas, sobretudo para So Joaquim, Urubici, Lages e Bom Jardim da Serra. D O jeito simples de viver dos descendentes de imigrantes italianos uma caracterstica marcante dos caminhos do Sul, regio apelidada de Pequena Itlia onde se pode conhecer de perto as vincolas e apreciar a cultura italiana em festas tpicas. E As cidades de Florianpolis, Balnerio Cambori e Itapema fervem com o turismo de vero, onde milhares de pessoas usufruem de uma infraestrutura que atende as demandas de gua e esgotos, de balneabilidade em todas as praias e da ausncia de engarrafamentos.

A As fontes termais, como Gravatal e Santo

17

15) A evoluo da forma de apreenso do espao pela criana segue trs etapas essenciais: a etapa do espao vivido, a do espao percebido e a do espao concebido.Fonte: Castrogiovanni, Antnio, Org. Ensino de Geografia: prticas e textualizaes no cotidiano. Porto Alegre: Mediao, 2000. P. 22.

o) da fora de trabalho, permite diferenciar o espao mundial.Fonte: COSTA, Rogrio H. da; PORTO-GONALVES, Carlos W. A nova desordem mundial. So Paulo: UNESP, 2006.

A diferenciao dos espaos mundiais est expressa em todas as alternativas, exceto na: grande e se reflete no processo de favelizao das cidades, nos milhares de desempregados, de miserveis e de pobres que esto s margens das benesses da globalizao. B Os pases ricos so detentores de espaos que detm o domnio do capital financeiro e dos investimentos na produo e/ou controle das tecnologias mais avanadas e da difuso de informaes. C Os pases centrais capitalistas apresentam mo-de-obra altamente qualificada em vrios setores aglutinados em centros sofisticados de pesquisa, os chamados tecnoplos. D A abertura de mercados e novos acordos comerciais no garantiram a redistribuio da riqueza, mas a sua concentrao, fato inerente ao modo de produo capitalista. E A linha que separa o Norte rico e o Sul pobre vem perdendo fora, graas homogeneizao promovida pela globalizao, sobretudo na fronteira entre Mxico e Estados Unidos, e entre Israel e Palestina. ______________________________________ 18) As questes ambientais necessitam de solues, medidas e enfrentamentos urgentes e de muita esperana em um mundo com equilbrio e harmonia. Nesse sentido, todas as alternativas esto corretas, exceto a: A crise ambiental na atualidade global, acelerada e crescente, ameaadora e reforadora das desigualdades sociais e entre naes. B O modelo industrial incentivador do consumo enormemente responsvel pela degradao ambiental que vivenciamos atualmente. C As grandes alteraes ambientais recentes tm como fator preponderante as intervenes humanas, da o uso da expresso crise socioambiental e/ou civilizatria. D O ritmo do restabelecimento do equilbrio ambiental tem-se mostrado compatvel com o ritmo com que as sociedades de consumo tm explorado os recursos do planeta. E O modo de produo capitalista vem, ao longo de muitos anos, provocando impactos perversos mesmo que, paralelamente, proponha medidas pr-ambiente.

fundamental respeitar a evoluo concretoabstrata que ocorre na criana. Nesse sentido correto afirmar, exceto: O espao percebido ocorre quando a criana descobre no mais o aqui, mas o ali e l, atravs da observao. B O espao vivido aquele em que a criana vivencia este espao a partir do movimento e da locomoo. C A alfabetizao espacial inicia a partir do momento em que a criana domina as noes de superfcie, comprimento e distncia. D A observao uma mudana fundamental porque introduz a criana no mundo da leitura da paisagem. E O espao concebido corresponde ao espao mais abstrato construdo pela reflexo. ______________________________________ 16) A possibilidade de fazer do ensino da Geografia nos anos iniciais um caminho para compreender a realidade em que se vive fato concreto. Todas as alternativas abaixo refletem posicionamentos dos professores que permitem, de forma crtica, compreender a realidade do espao geogrfico, exceto a:

A O nvel de desigualdade planetria ainda

A

de forma congelada, fragmentada e absolutizada, impondo descrio das formas e aparncias. B O ensino de Geografia nas sries iniciais do Ensino Fundamental deve estar pautado nas experincias concretas das crianas. C O espao geogrfico uma totalidade e no pode ser estudado de forma fragmentada ou estanque. D O lugar deve ser assumido como ponto de partida para as sries iniciais, pois nele que o aluno vive, e nele que se d o encontro de lgicas locais e globais. E Os conceitos-chave da Geografia, como o lugar, a regio, o territrio e a paisagem, so fundamentais para o entendimento do espao. ______________________________________ 17) Podemos afirmar que, hoje, a diviso territorial/ internacional do trabalho, pautada nos nveis tecnolgicos da produo e nos correspondentes nveis de qualificao (e de explora-

A O professor mais crtico transmite o saber

A

18

19) Considerando os conflitos sociais no meio rural do Brasil, analise as afirmaes a seguir. l O estudo dos agentes sociais, da luta pela terra e do processo de reforma agrria implica compreender a heterogeneidade das transformaes sociais no espao social agrrio brasileiro. Os conflitos sociais na rea rural brasileira so produto do processo histrico da criao das plantations agravado pela concentrao de terras e pela modernizao agrcola. A estrutura fundiria, que estuda a organizao e a distribuio das propriedades no territrio, beneficia o trabalhador rural que se mantm nas pequenas propriedades, responsveis pela maior rea no Brasil. A regio amaznica se caracteriza, tambm, pela frequncia de conflitos violentos associados ocupao do territrio por onde a fronteira agrcola avana sobre a floresta. A disponibilizao da terra, mesmo que cumpra sua funo social conforme rege a Constituio de 1988, medida suficiente para atingir os objetivos da reforma agrria em nosso pas.

HISTRIA 11) China, Japo e ndia so trs dos principais pases asiticos. Sobre sua Histria, cultura e relaes com o Ocidente, analise as afirmaes a seguir. l A China passou por um forte processo de modernizao e hoje um pas capitalista com perfil liberal e democrtico. A ndia, aps ser um dos smbolos do movimento dos no-alinhados e defensora do pacifismo, tornou-se uma potncia nuclear e tem o Paquisto, seu vizinho, como principal adversrio em seu cenrio regional. O Japo, aps a terrvel destruio pela qual passou na Segunda Guerra Mundial, tornou-se um pas desenvolvido e rico. Ainda a segunda maior economia do mundo, em termos de PIB (Produto Interno Bruto) nominal, atrs apenas dos EUA. Japo e China so as duas maiores economias da sia. Ambos deixaram seus conflitos para trs e so grandes aliados militares, opondo-se influncia de Rssia e EUA na regio. ndia e Japo foram aliados durante a Guerra Fria e por diversas vezes interferiram em conflitos regionais como a questo de Taiwan e do Tibete, que interessa China.

ll

ll

lll

lll

lV

V

lV


V

A I - II - III B I - II - IV C II - III - V

D III E IV

- IV - V

______________________________________ 20) Existem diferentes formas de representao espacial. Sobre essas diferentes representaes correto afirmar, exceto:


A I - II - IV B I - III - V C II - III

D III E IV

- IV - V

Os planisfrios so transposies da superfcie esfrica para um plano apresentando, por isso, deformaes. B Para efeito prtico a Terra pode ser considerada como uma esfera e, nesse sentido, o globo terrestre a representao fiel do planeta. C As diferentes projees cartogrficas passam bem longe da geopoltica, evidenciando dessa forma, a neutralidade que acompanha cada uma delas. D A projeo cilndrica de Mercator conserva as formas, mas distorce as superfcies das massas continentais. E A projeo cilndrica de Peters mostra as superfcies dos continentes em escala igual distorcendo, porm, as formas.

A

______________________________________ 12) O perodo de transio entre o Primeiro Reinado e o Segundo Reinado no Brasil Imperial ficou conhecido como perodo regencial. Neste perodo ocorreram diversas revoltas nas provncias.

Todas as alternativas abaixo so revoltas iniciadas no perodo regencial, exceto a:

A Revolta Balaiada. B Revolta Sabinada. C Revolta Farroupilha. D Revolta Cabanagem. E Revolta Federalista.

19

13) Os EUA tornaram-se, ao longo do sculo XX, a principal fora militar do planeta. Acerca dos interesses e intervenes militares dos EUA na Amrica Latina, analise as afirmaes a seguir. I Aps a guerra contra a Espanha, em 1898, os EUA ocuparam ou influenciaram poltica e economicamente Cuba, Porto Rico e Filipinas, Um dos resqucios desse passado a base americana de Guantnamo, em Cuba. Houve vrias intervenes armadas dos EUA em pases do Caribe e Amrica Central. Haiti, Panam e Granada foram bons exemplos disso. Durante as ditaduras militares na Amrica do Sul, os EUA instalaram vrias bases na regio. Colmbia e Chile foram os pases que mais receberam tropas dos EUA na luta contra o comunismo. O Brasil foi durante a Guerra Fria um grande aliado dos EUA na Amrica. Em funo disso, recebeu grandes investimentos atravs do Programa Aliana para o Progresso. Esses recursos tornaram o pas industrializado e moderno. O ciclo das ditaduras militares nos anos 60 e 70 do sculo XX trouxe srios prejuzos estabilidade poltica e levou a inmeros casos de desaparecimentos, tortura e morte. Vrios desses regimes foram apoiados ou pelo menos no foram condenados por diversos governos norte-americanos.

Il

Ill

A frica do Sul, colnia holandesa e depois inglesa, passou pelo injusto e violento regime racista do Apartheid e busca atualmente ser lder regional relevante e atuante no cone sul do continente. C Os pases do norte da frica (Magreb) so predominantemente muulmanos. Dentre eles, Arglia e Lbia possuem importantes reservas de petrleo e so membros da OPEP (Organizao dos Pases Exportadores de Petrleo). D Apesar da descolonizao, o continente ainda sofre com a herana de problemas gerados ou ampliados pela ocupao estrangeira como pobreza, conflitos tnicos e grandes desigualdades. E Os pases que maior xito obtiveram em seu processo de desenvolvimento foram os da costa ocidental da frica (Serra Leoa, Senegal, Libria e Costa do Marfim) devido a seus grandes territrios, riquezas naturais e governos estveis e nacionalistas. ______________________________________ 15) O movimento revolucionrio ocorrido na Rssia posteriormente culminou com a instalao de um regime socialista. Nesse sentido, analise as afirmaes a seguir. Os bolcheviques defendiam o amadurecimento do capitalismo e combatiam a instalao da ditadura do proletariado. ll Os sovietes eram os conselhos formados por trabalhadores. lll No governo de Lnin, os russos assinaram um armistcio com a Alemanha e retiraram-se da Primeira Guerra Mundial. lV Trtski, um dos lderes da revoluo, defendia a revoluo permanente, desejando iniciar a difuso do socialismo pelo mundo. V Os mencheviques defendiam a ditadura do proletariado, numa aliana entre camponeses e operrios. Todas as afirmaes corretas esto em: I

B

lV

V


______________________________________ 14) A frica, aps sculos de explorao, desigualdades e ocupao estrangeira tem procurado modificar sua situao no sistema mundial. Acerca do passado e presente dessa realidade correto afirmar, exceto:

A I - II - III B I - II - V C II - III - IV D III - IV E IV - V

A Vrios pases da frica so riqussimos em recursos naturais. Apesar disso, essas riquezas acabam beneficiando apenas poucas e muitas vezes corruptas elites ou so apropriadas por companhias estrangeiras.

A I - II - III B I - III - V C II - III - IV D III - IV E IV - V

20

16) Acerca da Histria e da economia catarinenses no sculo XX, todas as alternativas esto corretas, exceto a: A Guerra do Contestado e a Revoluo Federalista foram dois movimentos de carter social que iniciaram o desenvolvimento econmico da regio oeste de Santa Catarina. B A economia catarinense passou por acentuado processo de industrializao que tornou o Estado um dos principais exportadores de diversos produtos para vrios cenrios do mundo. C Perdigo, Sadia, Weg e Tigre so exemplos de algumas corporaes nascidas em Santa Catarina e que possuem muitas atividades fora do pas. Iniciaram como pequenas empresas e tornaram-se relevantes no cenrio econmico brasileiro. D Com identidade cultural diversa, o Estado recebeu influncias de vrios povos e etnias que habitaram e colonizaram Santa Catarina. E O setor agro-exportador um dos mais relevantes no perfil das exportaes catarinenses. ______________________________________ 17) O chamado Terceiro Mundo foi uma caracterstica tpica do sistema internacional durante boa parte do sculo XX. Acerca dos problemas, processos e debates sobre esse tema correto afirmar, exceto: Para outros analistas, mesmo com o fim da Guerra Fria, vrios dos problemas do Terceiro Mundo permaneceram e a expresso ainda continua vlida e adequada para representar a situao de vrios pases da frica, sia e Amrica Latina. B A Amrica Latina foi uma das principais reas do Terceiro Mundo. Desigualdades, excluso social e governos autoritrios marcaram vrios pases dessa regio. C Muitos pases asiticos como ndia, China e Coria do Sul procuraram alternativas para superar sua condio terceiro-mundista. Atualmente possuem algumas das economias que mais crescem no mundo. D Para muitos crticos desse conceito, o sentido da expresso terminou com o fim da Guerra Fria e a queda do mundo socialista (segundo mundo). E Durante a Guerra Fria, os pases do Terceiro Mundo no se alinharam nem com os EUA, nem com a URSS. Eram pases de economia mista e produziam produtos industrializados.

18) Acerca do ciclo do ouro no Brasil Colnia correto afirmar, exceto:

A

A O quinto foi um imposto cobrado do ouro extrado, atravs das Casas de Fundio. B A Guerra dos Emboabas rivalizou os paulistas com os portugueses pelas disputas das jazidas descobertas. C Uma das consequncias do ciclo do ouro foi a transferncia da capital da colnia da cidade de Salvador para o Rio de Janeiro. D A Guerra dos Mascates tinha por objetivo o domnio dos mineradores paulistas na regio de Vila Rica. E A derrama era uma forma de cobrar impostos atrasados ou que no chegassem ao valor determinado pelo fisco portugus. ______________________________________19) As transformaes culturais ocorridas entre os sculos XIV a XVI na Europa receberam o nome de Renascimento Cultural. Sobre esse contexto, todas as alternativas esto corretas, exceto a:

A

A Os mecenas patrocinavam as artes e as cincias, contribuindo para a produo cultural. B No pensamento renascentista, o hedonismo era combatido e criticado pela vanguarda humanista. C Sandro Botticelli foi autor da famosa tela Nascimento de Vnus. D Nicolau Coprnico defendia a teoria heliocntrica. E A obra de Miguel de Cervantes, Dom Quixote, uma stira aos cavaleiros medievais. ______________________________________20) Sobre as principais resolues da ONU (Organizao das Naes Unidas) quanto a questo Palestina correto afirmar, exceto:

o da Palestina) como membro observador na ONU. B Determina a partilha da Palestina em dois Estados independentes, um judeu e outro rabe. C Defende o sionismo, apoiando a criao da Comunidade Sionista Internacional. D Regulamenta a internacionalizao da cidade de Jerusalm e garante o retorno de todos os refugiados palestinos a seus lares. E Exige, em 1967, a retirada das tropas de Israel dos territrios ocupados (Resoluo 242).21

A Admite a OLP (Organizao para Liberta-

INGLS Cultural Barriers to Effective Communication Published by the University of Colorado, USA (The text below has been slightly modified to better suit the exam) 1. Effective communication with people of different cultures is especially challenging. Cultures provide people with ways of thinking, seeing, hearing, and interpreting the world. Thus, the same words can mean different things to people from different cultures, even when they speak the "same" language. When the languages are different, and translation has to be used to communicate, the potential for misunderstandings increases. 2. Stella Ting-Toomey describes three ways in which culture interferes with effective crosscultural understanding. First is what she calls "cognitive constraints." These are the frames of reference or world views that provide a backdrop that all new information is compared to or inserted into. 3. Second are "behavior constraints." Each culture has its own rules about proper behavior which affect verbal and nonverbal communication. Whether one looks the other person in the eye or not; whether one says what one means overtly or talks around the issue; how close the people stand to each other when they are talking all of these and many more are rules of politeness which differ from culture to culture. 4. Ting-Toomey's third factor is "emotional constraints." Different cultures regulate the display of emotion differently. Some cultures get very emotional when they are debating an issue. They yell, they cry, they exhibit their anger, fear, frustration, and other feelings openly. Other cultures try to keep their emotions hidden, exhibiting or sharing only the "rational" or factual aspects of the situation. 5. ____ of these differences tend to lead to communication problems. ____ the people involved are not aware of the potential for such problems, they are even more likely to fall victim to them, although it takes more than awareness to overcome these problems and communicate effectively across cultures. ______________________________________ 11) Based on the text (first paragraph) what does the author mean by Effective communication with people of different cultures is especially challenging?

Its not difficult to communicate well with people from cultures different to our own. B Its quite simple to communicate properly with foreigners. C Its not easy to communicate well with people from cultures different to ours. D Its impossible to establish communication with people who dont speak English. E Its nice to speak English properly with people from all cultures. ______________________________________ 12) In the text Thus (first paragraph - fifth line) can be replaced by:

A

A Though. B Thereafter. C Despite.

D Although. E Therefore.

______________________________________

13) What does effective cross-cultural understanding (second paragraph - second/third lines) mean?

A

Bad understanding between two or more cultures. B Sound understanding between two or more cultures. C Poor understanding between two or more cultures. D Thorough understanding between five cultures at the same time. E Good understanding between five or more cultures at the same time. ______________________________________ 14) As it appears in the text backdrop (second paragraph - fifth line) means:

A Backwater. B Backlash. C Backup.

D Backdoor. E Background.

______________________________________

15) What does overtly (third paragraph - sixth line) mean in the text?

A Secretly. B Immediately. C Openly. D Mistakenly. E Entirely.

22

16) Which word classes do the words in the third paragraph or, not and whether (fifth line), around (sixth line) and stand (seventh line) belong to, respectively, as they appear in the text?

C Probability and contrast. D Possibility and probability. E Certainty and similarity.ITALIANO 11) Nel corso del forum della Terza Et, che si svolto nel settembre 03 a Riva del Garda, stato presentato il 6 Rapporto Essere anziani oggi, risultato di unampia ricerca a livello europeo. Nel Rapporto si parla degli anziani di Francia, Germania, Gran Bretagna, Italia e Spagna. Negli attuali 15 Paesi dellUnione europea vivono 60 milioni di persone con pi di 65 anni: oggi il 15% della popolazione totale, nel 2020 sar il 20% ed in particolare in Italia, che gi adesso al primo posto rispetto agli altri 4 Paesi europei, rappresenter ben il 23,6%. chiaro che questi dati implicano problemi sociali, economici e organizzativi. Il Rapporto, per, ha messo in luce che circa il 90% degli anziani si ritiene in discrete condizioni. In Italia il 47% degli intervistati dice di essere in forze, autonomo e vitale; il 41% abbastanza vitale e autonomo con qualche problema e solo il 13% sostiene di avere pi di qualche problema. Per quanto riguarda le condizioni di salute sono buone per il 73% in Italia, il 68% in Spagna, l82% in Francia e in Germania. Secondo il testo sopra riportato, indica con V le affermazioni vere e con F quelle false. ( ( ( ( ( ( ) In 5 Paesi europei sono state intervistate le persone di una certa et. ) I risultati di questa indagine sono stati presentati nel settembre 03 a Riva del Garda. ) In Italia vivono attualmente pi anziani che in Francia, Germania, Gran Bretagna e Spagna. ) Attualmente in Italia il 23,6% della popolazione totale di anziani. ) Pi della met degli intervistati italiani sostiene di essere autonoma e vitale. ) Pare che gli anziani maggiormente in buona salute siano in Francia e Germania.

A

Conjunction, adverb, conjunction, preposition and verb. B Preposition, adverb, preposition, adverb and verb. C Adverb, conjunction, adverb, preposition and verb. D Preposition, adverb, conjunction, preposition and verb. E Conjunction, conjunction, adverb, adverb and verb. ______________________________________ 17) In the text the word issue (fourth paragraph fourth line) means:

______________________________________ 18) What are the past participle forms of keep (fourth paragraph - seventh line) and lead (fifth paragraph - first line) respectively?

A Speech. B Dictation. C Dialog. D Novel. E Subject.

______________________________________ 19) In the fifth paragraph (first/second lines) which is the correct sequence of the two words missing?

A Keep and led. B Kept and lead. C Keep and lead. D Kept and led. E Kept and leaded.

______________________________________ 20) The words likely and although (fifth paragraph - fourth/fifth lines) in the text indicate respectively:

A Much and Or. B All and If. C More and If. D Much and Less. E If and All.

La sequenza corretta, dallalto verso il basso, :

A Similarity and doubt. B Denial and possibility.

AF BV CV DV EF

-

F V V F V

-

V F V V F

-

V F F V V

-

V F F F V

-

F F V F V

23

12) Completa la e-mail con le seguenti parole mancanti: mentre; quindi; quando; perch. Cara Sara, Purtroppo non mi hai mandato neanche una mail, forse_____hai troppo da fare. ______ho pensato di scriverti io. Come va? Non so come venire da te (la macchina non funziona!) e ______ci possiamo incontrare. Magari dal parrucchiere alle 17? Cos,_____siamo l, abbiamo il tempo di stare un po insieme tranquillamente. La sequenza corretta :

Aladino troppo caro. E Anna dice che oggi il compleanno di Silvio. ______________________________________ 15) Completa le frasi con i pronomi relativi (che o cui preceduto o no da preposizione): Lingresso, ______si vedono le porte delle altre stanze della casa, sempre presente nellabitazione classica italiana. La camera da pranzo una stanza tipicamente italiana _________si pranza quando si ricevono ospiti, in occasione di feste importanti (a Natale, per esempio) o nei giorni festivi. La cucina _______ha bisogno la casalinga della famiglia tradizionale italiana sempre piuttosto grande. Il pavimento_______si trova generalmente nelle case italiane di ceramica. I mobili_______si arreda il salotto della casa moderna italiana sono il divano e le poltrone. La sequenza corretta :

B Franca, cosa ne dice di questa sciarpa? C Ragazzi, usciamo stasera? Che ne dicesti? D Giuseppe e Andrea dirono che il negozio

A mentre - quando B quando - perch C perch - quando D quando - perch E perch - quindi 13) Scegli sottolineati: la

- perch - quindi - mentre - quindi - mentre - quindi - quindi - mentre quando - mentre ______________________________________ forma corretta dei verbi

Chiara: Da quanto tempo vi conoscono? Lorenzo: Con Giacomo, da quando andavamo a scuola insieme, Flaminia invece lho conosciuto due anni fa in montagna. Chiara: Ah, e dove andate a sciare? Lorenzo: Di solito sulle Dolomiti, ma ci piace cambiare ogni anno per conoscere posti nuovi. Perch non vieni anche tu con noi? Chiara: Eh, mi piacerebbe, ma non scio da tanti anni, non so se mi ricorda. Lorenzo: Non ti preoccupare, andare sugli sci come andare in bicicletta, se ci sai andare a dieci anni, ci sai andare anche a trenta. Chiara: Ah, bene, allora se decidiamo di andare passiamo dal mio amico dellagenzia di viaggi, magari ci sai dare qualche consiglio. Se si prenota prima si pu avere uno sconto. Lorenzo: Perch no, chiamalo e fammi sapere. La sequenza corretta, dallalto verso il basso, :

A di cui in che per cui- chi con che B da che nel cui in cui- cui con che C da cui in cui di cui - che con cui D per cui su cui che- che con che E su che con cui di cui- che con che

______________________________________ 16) Marinella presenta la sua famiglia. Completa il testo con i possessivi e quando necessario con gli articoli determinativi. _____madre ha 41 anni e lavora nella libreria di sua sorella ( mia zia).____padre, invece impiegato presso il tribunale. Ho 2 sorelle e un fratello. Il mio fratellino Simone ha 6 anni e la mia sorella maggiore si chiama Enrica e ne ha 18. ____sorella minore invece si chiama Alba e ha 14 anni. Mio padre ha due fratelli che abitano lontano, quindi non abbiamo molto contatto con _____figli. La sequenza corretta :

______________________________________

A conosciuta - conoscere - ricordare - so B conoscete - ho conosciuta - ricordo - sa C conoscete - ho conosciute - ricordi - sapere D ho conosciuto, conoscere, ricordi, so E ho conosciuta - conoscere - ricordate - sei

14) Segna la frase in cui il verbo dire viene usato correttamente:

A

Noi diresti che gli italiani sono campioni di creativit.

A mia mio - la mia - i loro B la mia - il mio - la mia - il suo C mia - il mio - la mia - loro D sua tuo - la mia - i suoi E la mia mio i loro24

17) Scrivi il plurale o il singolare delle parole: Citt:_______ Binari:______ Mezzi:______ Alberghi:_____ Tram:_______ Turisti:_______ Macchinette:________ La sequenza corretta, dallalto verso il basso, :

La sequenza corretta, dallalto verso il basso, : - 2/d - 3/a - 4/b - 5/b - 6/a - 2/a - 3/e - 4/b - 5/f - 6/c - 2/a - 3/a - 4/b - 5/f - 6/a - 2/e - 3/e - 4/ f - 5/f - 6/d - 2/e - 3/a - 4/d - 5/b - 6/c ______________________________________ 20) Leggi attentamente il testo che segue: Torino. S, vero, la capitale dellautomobile, ma, insomma, di interessante non ha solo la Fiat. Vogliamo parlare di storia? Ha un Museo Egizio di grande valore, con pi di seimila oggetti. O parliamo di cinema? Il suo Museo Nazionale del cinema unico in Italia ed uno tra i pi importanti nel mondo. Si trova allinterno della Mole Antonielliana, che il monumento-simbolo della citt, un po come la Tour Eiffel a Parigi. Parliamo di arte? Da anni allavanguardia e nel 2008 stata capitale mondiale del design! E infine, se concludiamo con lo sport, ricordiamo che la sua squadra, la Juventus, ha tantissimi tifosi che sono sparsi in tutta Italia. Secondo il testo letto corretto affermare che:

A 1/e B 1/d C 1/ f D 1/d E 1/d

A citt - binaria mezzo albergue trans

turiste - macchinetta B citt binaria mezze albergue tram turiste - macchinetto C citt binare mezzo albergo tram turista - macchinetto D citt binario mezzi albergo trans turisti - macchinetta E citt - binario mezzo albergo tram turista - macchinetta ______________________________________ 18) Completa il testo indeterminativi mancanti. con gli articoli

Paolo Rossi ____ giovane insegnante di Bergamo. Da due mesi abita a Roma. Di mattina lavora presso ___ scuola, di sera __ studente di lingua, frequenta _____corso di italiano. Spesso si incontra con Maria. Fanno ____ lunghe passeggiate insieme e vanno al cinema. Ci sono_______famosi cinema nei dintorni. La sequenza corretta :

cinema. D Torino non mai stata la capitale dellautomobile. E La Juventus un museo molto conosciuto. LNGUA PORTUGUESA 11) Leia o trecho da Proposta Curricular de Santa Catarina. Os fenmenos discutidos at aqui mostram que muito diferente considerar o que se chama a gramtica numa lngua e a elaborao discursiva, toda ela marcada pelo contexto imediato e pelo horizonte social. Uma das caractersticas desse complexo trabalho a constante constituio de vozes que podem ser localizadas no material lingustico. Visto que no podemos escapar, em nossas manifestaes textuais, dos entrelaamentos que a lngua j nos oferece, possvel dizer que, em seu uso, nos instalamos em pontos de vista registrados e sabidos muitas vezes25

A Torino la capitale dItalia. B La Fiat si trova a Parigi. C A Torino si trova il Museo

Nazionale del

A un uno uno - un- della del B il uno uno - un- dei delle C del una un uno degli della D un una uno un delle dei E uno uno una un delle dello

______________________________________ 19) Collega le parole di sinistra con quelle di destra e forma delle parole composte: (1) (2) (3) (4) (5) (6) attacca apri cava sbuccia tosta aspira (a) (b) (c) (d) (e) (f) scatole patate polvere panni tappi pane

aprendidos na escola, mas tambm e principalmente em nosso cotidiano, em todas as situaes: na televiso, nos jornais, nas revistas, na conversao. O que dizemos ou escrevemos no tem sua fonte primria na gramtica, que parece um aparato genrico e sem voz, objetivo. Tem, sim, nos pontos de vista que so exteriorizados a cada momento pelos outros, mesmo que eles no estejam nos encarando como seus interlocutores imediatos.(SANTA CATARINA, p.67,1998)

Os professores de Lngua Portuguesa devem se limitar aos temas prprios da lngua. C Apenas os gneros textuais literrios devem ser elencados no currculo de Lngua Portuguesa. Os temas transversais devem perpassar apenas as disciplinas no curriculares, pois no tm relao com o ensino da lngua. E O ensino de Lngua Portuguesa deve abranger todas as formas de fala e escrita. ______________________________________ 13) Leia o texto a seguir. SEM PAPAS NA LNGUAEM DEFESA DA PSICANLISE ENTREVISTAS Elisabeth Roudinesco Jorge Zahar, 248 pgs., R$44 ENSAIOS E

B

D

Em relao ao texto acima, analise as afirmaes a seguir. Os estudos gramaticais so de suma importncia para a elaborao discursiva, que no deve conter pontos de vista j registrados e sabidos. ll Os pontos de vista dos outros so fonte primria de tudo que escrevemos ou dizemos. lll Os conhecimentos escolares e os estudos gramaticais so as nicas fontes de toda elaborao discursiva. lV A escola no nico espao a ser considerado na elaborao discursiva. Todas as afirmaes corretas esto em: I

A I - II B I - III C II - IV

IV

D II - III E III - IV

IV

______________________________________ 12) Leia o trecho da Proposta Curricular de Santa Catarina e assinale a alternativa correta.

H um outro aspecto a considerar quanto aos contedos. No currculo escolar a rea de Lngua Portuguesa tem um lugar privilegiado, uma vez que o signo mediador dos contedos das outras reas, e daquelas que, mesmo sem serem curriculares, esto se apresentando na Proposta Curricular como temas transversais. Esses temas fazem lembrar que a escola deve estar atenta a tudo o que acontece na sociedade. impossvel que se pense, hoje, que h temas prprios para abordar em Lngua Portuguesa. Trata-se de usar e buscar conhecer a lngua onde quer que ela aparea, seja na modalidade falada, seja na escrita. Os atuais livros didticos j abriram suas pginas para vrios gneros alm daqueles conhecidos no interior da Literatura, mas h muito mais a ser explorado. (SANTA CATARINA, p.75,1998)

Embora defenda encarniadamente as teses dos grandes nomes da psicanlise, como o austraco Sigmund Freud e o francs Jacques Lacan, a psicanalista tambm francesa Elisabeth Roudinesco de uma honestidade alarmante quando se trata de falar das fraquezas dos gurus dessa corrente da psicoterapia. [...] Roudinesco faz, como o prprio ttulo indica, uma cerrada defesa das posies de Freud e Lacan, to atacadas, de um lado pelos meios conservadores e, de outro, pelos partidrios de outras correntes psico-terpicas, como a psicoterapia cognitiva e a neuropsiquiatria. Ela no tem papas na lngua, contudo, ao atacar Freud, por ter inexplicavelmente tomado a iniciativa de psicanalisar sua prpria filha, Anna, que permaneceu virgem at a morte, segundo Roudinesco por Anna se sentir culpada em relao s suas tendncias homossexuais.[...] (CARTA CAPITAL, p.70, 21, abr. 2010).

Assinale a alternativa correta. Jorge Zahar o autor do livro apresentado. B Em defesa da Psicanlise o ttulo do livro apresentado. C Sem papas na lngua o ttulo e Em defesa da Psicanlise o subttulo da obra apresentada. D Os dados de identificao do livro apresentados pela revista so, na ordem: ttulo e subttulo; autores, nmero de pginas e preo. E Em [...] como o prprio ttulo indica [...] a palavra ttulo faz referncia a Sem papas na lngua.26

A

A

Os livros didticos pecam ao abordar temas no-literrios.

14) Analisando-se o emprego dos pronomes sua e suas, no segundo pargrafo do texto da questo anterior, correto afirmar:

A

As tendncias homossexuais da filha de Freud foram criticadas por Roudinesco. B Anna se sentia culpada em relao s tendncias homossexuais da psicanalista Roudinesco. C Anna se sentia culpada em relao s tendncias homossexuais de Freud. D Freud tomou a iniciativa de psicanalisar a prpria filha de Roudinesco, motivo pelo qual recebeu as crticas da psicanalista. E Por ter psicanalisado a filha Anna, Freud foi criticado por Roudinesco. ______________________________________ 15) Leia as afirmaes a seguir. l A ambiguidade deve ser sempre evitada, para no confundir o leitor. ll A ambiguidade em textos informativos deve ser evitada, para no confundir o leitor. lll A ambiguidade um importante recurso para alguns tipos de texto, como o humorstico. lV Todo texto ambguo incompreensvel. Todas as afirmaes corretas esto em:

tm artigos que punem os maus-tratos eles alcanaram, recentemente, a procuradora de Justia carioca Vera Lcia Gomes, que agrediu repetidas vezes, com requintes de crueldade, a menina de 2 anos que estava sob sua guarda, e a empresria goiana Slvia Calabresi Lima, que torturou a adolescente Luclia Rodrigues da Silva. A Nova lei suscita, ainda, a questo sobre at que ponto o estado tem o direito de intervir no que se passa dentro dos lares. Ningum de bom-senso defende o espancamento de crianas mas ser desejvel que o estado legisle sobre a palmadinha, que muitos pais ainda consideram positiva do ponto de vista pedaggico, apesar de todas as condenaes da psicologia moderna? A lei confronta o poder familiar, que o direito do pai e da me de exercer sua autoridade, diz a advogada Renata di Pierro, especialista em direito de famlia.(ROMANINI. C. et al., p 87-88 , 2010)

Assinale a alternativa que poderia substituir, pela ordem, os termos em negrito no texto, sem mudana de significado.

A I - II - III B I - III - IV C II - III

D II - IV E III - IV

______________________________________ 16) Leia o texto a seguir. Palmadinha fora da lei

A somente, contudo, antes de mais nada, tambm, porm. B contudo, porm, anteriormente, tambm, porm. C conquanto, no entanto, precisamente, ademais, contudo. D ademais, e, primeiramente, no obstante, conquanto. E em resumo, da mesma forma, primordialmente, pelo contrrio, com efeito. ______________________________________17) Polifonia diz respeito s diversas vozes que podem aparecer em um t

Prova_1_ACTs_2010_inicio_8h

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