Provão Avionica Skytruck

8/10/2019 Provo Avionica Skytruck

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CURSO CEMAH

PROVO DE AVINICA

Nome: ___________________________________N___

Turma: ______________________ Data: ____/___/____

SEMICONDUTORES

1. Qual a funo !o "a#a"$tor !e !e%a"o#lamento em umC&T am#l$f$"a!or !e ten%o "om em$%%or "omum.a' (lo)ue$a o n*+el DC !o %$nal !e entra!a, $m#e!$n!o a

alterao !a #olar$-ao !o tran%$%tor.' nula a )ue!a !o %$nal alterna!o no re%$%tor !e em$%%or."' (lo)ue$a o n*+el DC $m#o%to ao %$nal !e %a*!a #ela

#olar$-ao !o tran%$%tor.!' D$m$nu$ a $m#e!0n"$a !e %a*!a.

. Em um am#l$f$"a!or !e #ot2n"$a !e "la%%e ( o #onto)u$e%"ente lo"al$-a!o:a' No "entro !a reta !e "ar3a.

' Um #ou"o a"$ma !a re3$o !e "orte."' Na re3$o !e "orte.!' a$4o !a re3$o !e "orte.

5. Se a ten%o $n+er%a a#l$"a!a numa 6uno 7 89N ultra#a%%ar um "erto +alor m;4$mo, a "orrente $n+er%aaumentar; ru%"amente. E%%e fen


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5G. % fam*l$a% l3$"a% )ue #o%%uem o ma$% a$4o "u%to, amel=or "a#a"$!a!e !e $nte3rao e a mel=or #erforman"e aru*!o%, re%#e"t$+amente, %o a%:a' TTL, YTL e ECL

' TTL, CMOS e YTL"' ECL, RTL e TTL!' STTL, CMOS e RTL

>H. % memr$a% )ue ut$l$-am o efe$to !o REFRESY #ararea+$+ar o "onteW!o !e %ua% "lula% e a% )ue ut$l$-am umaTENSZO DE 8MENTO, %o a%:a' RM% !$n0m$"a% e Ea#rom!' RM% !$n0m$"a% e 8ROM"' RM% e%t;t$"a% e Ea#rom!' RM% e%t;t$"a% e 8ROM

R[DIO

>1. O% %$%tema% !e "omun$"ao "om#reen!em a%$"amente:a' Tran%m$%%o em fon$a entre o a+$o e a terra ou outro

a+$o' Tran%m$%%o e re"e#o em fon$a entre o a+$o e a

terra ou outro a+$o"' #ena% re"e#o em fon$a!' Tran%m$%%o !e !a!o% +$a %atl$te

>. 8ara !e%em#en=ar !e+$!amente %ua tarefa !e $n%#e"$onara% $n%talae% !o% %$%tema% o t"n$"o !e+e #o%%u$r:

a' Con=e"$mento e%#e"*f$"o !o fun"$onamento $nterno!o e)u$#amento

' Dom*n$o !e to!o% o% #ro"e!$mento% a!ota!o nana+e3ao area

"' Con=e"$mento ;%$"o, a "om#reen%o !o% #r$n"*#$o%,f$nal$!a!e% e o#erao !oe)u$#amento !e r;!$out$l$-a!o na aerona+e.

!' Con=e"$mento% am#lo% na ;rea !e eletr. fon$a X;u!$o' a!$"$ona!a ao %$nal !e RF #or um"$r"u$to e%#e"$al "=ama!o:

a' O%"$la!or ' Mo!ula!or"' In+er%or !' Tranm$%%or

>G. Na mo!ulao M, )ual "om#onente !a fre)?2n"$a

#orta!ora +ar$a!aa' Fre)?2n"$a

' Com#r$mento !a on!a"' m#l$f$"a!or!' Detetor

@H. Qual o "$r"u$to re%#on%;+el #ela 3erao !a fre)?2n"$a#orta!ora X RF'

a' Mo!ula!or ' O%"$la!or a "r$%tal"' m#l$f$"a!or!' Detetor

@1. "$r"u$to no re"e#tor FM, re%#on%;+el #ela %e#arao !e;u!$o !o %$nal !e RF o:a' Detetor

' D$%"r$m$na!or"' lto falante!' O%"$la!or

@. Qual o "om#onente, no "$r"u$to !e re"e#o, re%#on%;+#ela tranformao ! %$nal !e ;u!$o em on!a a"W%t$"a

a' lto falante' M$"rofone"' Tran%forma!or!' ntena

@5. Qual a fa$4a !e o#erao !o% e)u$#amento% !e"omun$"ao KYF ut$l$-a!o% na% aerona+e%

a' 5H a 5HH MY-' 1H,H a 15@,G@ MY-"' 1H,H a 11 MY-!' 5 a 5H MY-


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@>. Qual o %$%tema !e "omun$"ao )ue ut$l$-a!o #ara"omun$"ae% a lon3a !$%t0n"$a

a' YF' UYF"' KYF!' EYF

@@. % $n!$"ae% !o %$%tema KOR %o a#re%enta!a% na Xo':a' (W%%ola

' YSI"' 88I!' Yor$-onte art$f$"$al

@A. Qua$% %o o% "om#onente% !o %$%tema ILSa' Lo"al$-er, l$!e Slo#e e DME

' Lo"al$-er, l$!e Slo#e e MarJer (ea"on"' ELT, DF e DME!' ELT, DF e Tran#on!er

@B. Qua$% a% $n!$"ae% a#re%enta!a% )uan!o uma aerona+e#a%%a %ore o Mar"a!or (al$-a!or Interme!$;r$o

a' L0m#a!a 0mar #$%"a e tom au!*+el !e 15HH Y-

' L0m#a!a 0mar #$%"a e tom au!*+el !e >HH Y-"' L0m#a!a a-ul #$%"a e tom au!*+el !e 15HH Y\!' L0m#a!a a-ul #$%"a e tom au!*+el !e >HH Y\

@. Qual o e)u$#amento )ue forne"e uma $n!$"ao +$%ual"on%tante !a !$%t0n"$a )ue o a+$o %e en"ontra !e uma e%tao!e terra

a' Tran%#on!er' DF"' DME!' R;!$o lt*metro

@G. Qua$% a% antena% )ue "om#em o %$%tema DF

a' Loo# e ra!ar ' Loo# e %en%e"' ]a3$ e !$#olo!' ]a3$ e !$#olo !ora!o

AH. %$%tema !e na+e3ao DO88LER "om#uta e a#re%enta,"ont*nua e automat$"amente:

a' alt$tu!e e o "!$3o !a aerona+e tela !o "ontrola!or!e +


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B1. % l0m#a!a% !o% "$r"u$to% !e aerona+e% #o!em %er"la%%$f$"a!a%:a' T$#o ro%"a

' T$#o a$oneta"' T$#o ro%"a e t$#o a$oneta!' Qual)uer t$#o

B. Qua$% o% t$#o% !e l0m#a!a% ma$% u%a!a% em "$r"u$to% !eaerona+e%:a' L0m#a!a !e f$lamento $n"an!e%"ente

' L0m#a!a% fluore%"ente%"' L0m#a!a% a 3;% non!' To!o% o% tr2% t$#o%

B5. No %$%tema !e $n!$"ao e a+$%o, a% lu-e% a-u$% e +er!e%3eralmente $n!$"am:a' Fal=a% !e %$%tema e%%en"$a$%

' Fal=a% !e %$%tema% %e"un!;r$o%"' S$%tema em o#erao!' S$%tema em o#erao ou #o%$o !e !eterm$na!o%

"om#onente%

B>. No %$%tema !e $n!$"ao e a+$%o, a% lu-e% +ermel=a%3eralmente $n!$"am:a' Fal=a% em %$%tema% e%%en"$a$%

' Fal=a% !e %$%tema% %e"un!;r$o%"' S$%tema em o#erao!' 8o%$o !e term$na!o% "om#onente%

B@. No %$%tema !e $n!$"ao e a+$%o, a% lu-e% amarela%3eralmente $n!$"am:a' Fal=a% !e %$%tema% e%%en"$a$%

' S$%tema% em o#erao"' 8o%$o !e !eterm$na!o% "om#onente%

!' Fal=a% !e %$%tema% %e"un!;r$o% ou "onf$3urao !e!eterm$na!o% %$%tema%

BA. Qua$% o% t$#o% !e lu-e% )ue %o ut$l$-a!a% no %$%tema !e$n!$"ao e a+$%o:a' Lu- !e $n!$"ao %em !$%#o%$t$+o !e te%te e "om

!$m$nu$o !e $nten%$!a!e fe$ta #ela rotao !a m;%"ara' Lu- !e $n!$"ao %em !$m$nu$o !e $nten%$!a!e e "om

$n%"r$e% lum$no%a%"' Lu- !e a+$%o "al"ar #ara te%tar!' To!o% o% tr2% t$#o%

BB. )ual a f$nal$!a!e !o% tuo% !e #$tot:

a' Im#e!$r a entra!a !e $n%eto%' E+$tar )ue a tem#eratura e4terna entre na aerona+e"' E+$tar o "on3elamento ou remo+er o 3elo!' Im#e!$r a entra!a !a fumaa !a tur$na ou motor

B. O %$%tema !e alarme "ontra fo3o fe$to #or:a' +$%o% lum$no%o%

' +$%o% %onoro% ou lum$no%o%"' +$%o% %onoro%!' +$%o% %onoro% e lum$no%o%

BG. Como e4em#lo !a ut$l$-ao !o #ro"e%%o !e 3erao !eeletr$"$!a!e atra+% !e #re%%o, #o!e9%e "$tar oXa':a' Ma3neto

' Telefone"' Rel0m#a3o!' Foto"lula

H. Em aerona+e% #ara %e $nterrom#er o flu4o !a "orrente eum "$r"u$to, )uan!o e%ta ultra#a%%a o +alor #re!eterm$na!o,ut$l$-a9%e:a' Re%$%tor

' Ca#a"$tor"' D$%6untor !' Solen$!e

INSTRUMENTOS

1. Da% alternat$+a% aa$4o, )ual !ela% "ontm %omente"ara"ter*%t$"a% )ue um $n%trumento !e+e #o%%u$ra' F;"$l $n%talao, ele-a, fun"$onar em entre 95A e AH

a3$l$!a!e' 8re"$%o, %e3urana, !ura$l$!a!e e le+e-a

"' Menor taman=o, $n%en%$$l$!a!e a a"elerao, r$3$!e-re%$%t2n"$a a "orro%o

!' Ma$or taman=o, om amorte"$mento, le$tura %$m#le%fra3$l$!a!e

. Qual a f$nal$!a!e !a "a$4a !o% $n%trumento%a' Tran%#ortar o% $n%trumento%

' 8rote3er o #$loto !e !e%"ar3a eltr$"a"' 8rote3er o me"an$%mo $nterno !o% $n%trumento%!' Dar forma ao% $n%trumento%

5. 8ara fa"$l$tar a le$tura no e%"uro, a% mar"ae% !mo%tra!ore% e #onte$ro% !o% $n%trumento% %o fre)?entemen

re+e%t$!a% #or )ue t$#o !e #$nturaa' fo%fore%"ente ' "lara"' met;l$"a !' fluore%"ente

>. No% $n%trumento%, #ara au4$l$ar o o#era!or !a aerona+e $!ent$f$"ar "om ra#$!e- )uan!o um %$%tema e%ta o#eran!o "o%e3urana ou em "on!$e% $n%e3ura%, u%amo% mar"ae%:a' !e +


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. Quan!o o %$%tema !e !e3elo e%t$+er a"$ona!o oman

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