PROVA DE CONHECIMENTOS GERAISVAV

SÓ ABRA ESTE CADERNO QUANDO O FISCAL AUTORIZAR.

Assinatura do candidato

Espaço reservado para rascunho

VERIFIQUE SE SUA FOLHA DE RESPOSTA PERTENCE AO GRUPO K.

O ALUNO PODERÁ RETIRAR-SE SOMENTE TRÊS HORAS APÓS O INÍCIO DA PROVA, DEVENDO LEVAR CONSIGO O CADERNO DE QUESTÕES.

19/10/2003 FOVESTÃO/2004

1. O açúcar e o ouro, cada qual em sua época, garan-tiram para Portugal a posse, ocupação e exploraçãode um vasto território, estimulando o povoamento daColônia e o tráfico negreiro; foram ainda elementosfundamentais para uma certa opulência barroca e umrelativo progresso material. Todavia, apesar dessassemelhanças, a economia aurífera colonial avançouem direção própria e se diferenciou das demais ativi-dades econômicas, principalmente porquea) a mineração não teve efeito multiplicador no de-

senvolvimento de atividades econômicas secun-dárias.

b) interiorizou a formação de um mercado consu-midor e propiciou um surto urbano significativo.

c) no mercado externo, o ouro brasileiro não resistiuà concorrência da prata das minas de Potosí, noAlto Peru.

d) a atividade mineradora não influenciou a revoltados colonizados contra a opressão dos coloni-zadores.

e) a extração de ouro e diamantes proporcionou àColônia um crescimento econômico continuado aolongo do século XVIII, sufocando as demaisatividades produtivas.

2. A Revolução Liberal do Porto de 1820 teve importân-cia decisiva para a Independência do Brasil. Issoporquea) o movimento português estimulou as idéias libe-

rais da elite agrária brasileira, direcionando-a paraa emancipação do Brasil.

b) D. João VI adotou uma postura intransigente ereacionária diante do movimento liberal, o quelevou os setores dominantes da sociedade bra-sileira a expulsá-lo do País.

c) os revolucionários portugueses, congraçando-secom os liberais brasileiros, apoiaram as reivin-dicações emancipacionistas destes últimos.

d) adotando uma atitude recolonizadora em relaçãoao Brasil, a Assembléia Constituinte instaladaapós a Revolução do Porto provocou a reação daaristocracia rural brasileira.

e) o príncipe-regente D. Pedro foi incumbido pelasCortes Portuguesas, instaladas após a Revoluçãodo Porto, de dirigir o processo emancipacionistabrasileiro de forma a preservar os interesses dePortugal.

3. Sobre o movimento operário durante a RepúblicaVelha, assinale a afirmação incorreta.a) Sua orientação ideológica era predominantemente

anarcossindicalista.

b) Foi fortemente reprimido pelas autoridades bra-sileiras.

c) Contou com uma maioria de trabalhadores es-trangeiros, sobretudo italianos.

d) Atuou significativamente na organização de as-sociações mutualistas.

e) Sua ação de maior repercussão foi a fundação doPartido Comunista, em 1922.

4. Desde o início do século XIX, os Estados Unidos têmprocurado exercer hegemonia sobre a AméricaLatina. Embora esse objetivo tenha sido constante aolongo do tempo, as formas de efetivá-lo variaram. AEmenda Platt, incluída na Constituição Cubana em1901, constitui um exemplo característicoa) da Política do “Big Stick”.b) da “Política da Boa Vizinhança”.c) da Doutrina Monroe.d) da Doutrina Truman.e) do pan-americanismo.

5. O acontecimento conhecido como Quinta-FeiraNegra, que faz parte de um dos fatos mais im-portantes do século XX, refere-sea) ao assassinato de Martin Luther King, líder do

movimento pelos direitos civis dos negros nosEstados Unidos, em 1968.

b) ao ataque japonês contra Pearl Harbor (1941), quelevou os Estados Unidos a entrar na II GuerraMundial.

c) ao crack da Bolsa de Valores de Nova York, em1929, que repercutiu em todo o mundo capitalista.

d) à ascensão de Mussolini ao poder, em 1922, pormeio da Marcha sobre Roma.

e) ao assassinato do arquiduque austríaco FranciscoFernando de Habsburgo, em 1914, que serviu deestopim para a Primeira Guerra Mundial.

6. A queda de João Goulart, em 1964, constituiu a pri-meira evidência da crise do populismo na AméricaLatina. Essa crise estava ligada, entre outros fatores,àa) perda do apoio popular por parte dos líderes po-

pulistas.b) crescente esquerdização do populismo, suscitando

a reação dos setores conservadores.c) ruptura da aliança entre os governos populistas e o

capital estrangeiro.d) prosperidade vivida pelos países em desenvol-

vimento na década de 1960, o que esvaziou aretórica populista.

e) falta de lideranças significativas no movimentopopulista, após a morte de Vargas (1954) e adeposição de Perón (1955).

HISTÓRIA

2 – PROVA K

7. No século XIV, os portões dos feudos se fecharampara os visitantes, que passaram a ser vistos comoinimigos. O isolamento entre os reinos tornou-seainda maior e havia um crescente sentimento de xe-nofobia. Ninguém era bem-vindo e todos eramsuspeitos de carregar a peste. Nos anos que seseguiram, os europeus viveram dominados pelo medoe por uma só pergunta: quando ela vai voltar?

(Superinteressante)

O texto trata daa) Peste Negra, que, juntamente com a Grande Fome

e a Guerra dos Cem Anos, acelerou a crise dosistema feudal.

b) Peste Negra, que, juntamente com a Guerra dasDuas Rosas e a Grande Fome, acelerou a crise dosistema feudal.

c) Gripe Espanhola, que, juntamente com a PesteNegra, foi responsável pela fome que causou umagrande migração de europeus.

d) seqüência de expedições chamadas “Cruzadas”,que aceleraram o fim do sistema feudal.

e) da xenofobia causada pela Peste Negra, que aca-bou solidificando as relações feudais de produção.

8. Hitler, segundo alguns autores, afirmou que o IIIReich Alemão deveria ser “um amálgama dasvirtudes dos espartanos, atenienses e romanos”.

Os povos que teriam inspirado o ditador nazistapossuíam em comuma) uma sociedade democrática, a produção com base

no trabalho servil e uma postura imperialista.b) uma sociedade igualitária, com base no trabalho

servil e uma postura pacifista na maior parte de suahistória.

c) o fato de terem formado impérios centralizadosque dominaram a maior parte do Mundo Antigo.

d) serem organizados em póleis, com trabalho livre, epossuírem uma postura imperialista na maior partede sua história.

e) uma estrutura de produção baseada no trabalhoescravo e uma postura agressiva e imperialista emcertas fases de sua história.

9.

A Criação do Homem, de Michelangelo, na Capela Sistina.

Uma análise do afresco anterior permite identificara) a influência de padrões estéticos medievais e a

negação dos valores clássicos.b) a ausência de religiosidade no conjunto da obra de

Michelangelo.c) a negação do antropocentrismo e a ausência da

noção de proporção na técnica do afresco.d) a submissão absoluta do homem à Divindade,

refletindo o misticismo dominante na produçãorenascentista.

e) a influência de padrões estéticos clássicos, as-sociados à religiosidade cristã.

10. No início do século VII, surgiu às margens dos gran-des impérios, o Bizantino e o Persa, um movimentoreligioso que dominaria a metade ocidental do mun-do. Em Meca, cidade da Arábia Ocidental, Maomécomeçou a convocar homens e mulheres à reforma eà submissão à vontade de Deus, expressa no que elee seus seguidores aceitavam como mensagensdivinas a ele reveladas.

(HOURANI, Albert. Uma história dos povos árabes. São Paulo:Companhia das Letras, 1994, p. 21.)

Foram fatores que facilitaram a expansão árabe naAlta Idade Média:a) a capacidade militar, a Jihad, a intolerância para

com os vencidos e a fraqueza dos inimigos, comopor exemplo os francos.

b) o ideal de Jihad, o direito ao saque, a política detolerância com os vencidos e a fraqueza deinimigos como os bizantinos, persas e visigodos.

c) a fraqueza dos hunos e a imposição da idolatria,que tinha como objetivo ampliar o universo cul-tural árabe.

d) o ideal do Ramadã, o direito ao saque, a instituiçãoda poligamia, a tolerância com os vencidos e afraqueza de inimigos como os bizantinos, osvisigodos e os francos.

e) a força do politeísmo islâmico, capaz de agregar asvárias culturas submetidas pelos árabes em umideal pan-muçulmano nacionalista.

11. Um ponto que sempre apaixonou os historiadores foiChurchill, que se batera apaixonadamente para aconcessão da autonomia aos bôeres e à Irlanda, tersido ferozmente contrário à independência da Índia.Para ele, a Índia simbolizava o Império Britânico;além disso, os bôeres e os irlandeses eram homensbrancos. Tratar pelos mesmos padrões homens decor era, para o ministro, algo repugnante.

(ORLANDI, Enzo. Churchill – pró e contra. São Paulo: Melhoramentos, 1975.)

– 3PROVA K

Segundo o texto e com base em seus conhecimentos,é possível concluir quea) a concepção da superioridade européia e da raça

branca era bem aceita, tanto pelos povos domi-nados como pelos dominadores.

b) a noção da igualdade dos povos, mesmo que sub-metidos à dominação européia, foi o eixo ideoló-gico que orientou o colonialismo.

c) a idéia da superioridade da raça branca e da civi-lização européia eram elementos que justificavama dominação dos povos afro-asiáticos.

d) o darwinismo social, que afirmava serem os povosda Ásia biologicamente superiores aos europeus,defendia a emancipação dos primeiros.

e) a evolução da raça branca era possível apenas naEuropa, e o uso de valores europeus no trato comos indianos deveria ser evitado, para não ofender acultura hindu.

12. A independência dos Estados Unidos, a RevoluçãoIndustrial e a Revolução Francesa fizeram parte deum processo importante na virada do século XVIIIpara o XIX.

Podemos dizer que elas simbolizarama) o colapso dos valores feudais, a afirmação das mo-

narquias nacionais e do mercantilismo.b) a consolidação do Antigo Regime e do Antigo Sis-

tema Colonial.c) a destruição do mundo liberal, a imposição do

capitalismo comercial e o fim das instituições bur-guesas.

d) o início do colapso do Antigo Sistema Colonial, docapitalismo comercial e do Antigo Regime.

e) o processo de transição do mundo feudal para omundo mercantil e a afirmação dos valores bur-gueses.

13. É possível caracterizar um microrganismo comobactéria se ele apresentara) como material genético DNA ou RNA, não

ocorrendo os dois concomitantemente.b) capacidade de se reproduzir apenas no interior das

células.c) material genético disperso no citoplasma, junta-

mente com os organóides membranosos (mitocôn-drias, complexo de Golgi, lisossomos etc.).

d) capacidade de se cristalizar no ambiente, manten-do por muitos anos a capacidade de invadir célu-las.

e) parede celular, capacidade de síntese protéica eausência de envoltório nuclear.

14. Uma amostra de uma população humana revela que60 pessoas são do grupo sangüíneo M, 100 são dotipo MN e 40 indivíduos do grupo N. Considerandoque se trata de uma espécie diplóide, qual o númerode alelos do tipo M nessa amostra?a) 40 b) 60 c) 100 d) 120 e) 220

15. O daltonismo é uma anomalia visual condicionadapor um gene recessivo (d) ligado ao sexo. Umindivíduo anormal, com cariótipo 47, XXY (sín-drome de Klinefelter) é daltônico. Seus genitores têmvisão normal para cores.a) Qual genitor formou o gameta com 24 cromos-

somos?b) O erro ocorreu na primeira ou segunda divisão da

meiose?Assinale a opção que contém as respostas às questõespropostas.

16. A relação DNA, RNA e proteína, resumida no dia-grama abaixo, é conhecida como o dogma central dagenética molecular.

Considerando que a proteína X apresenta 200 ami-noácidos, assinale a alternativa que, corretamente,indica a quantidade de nucleotídeos existentes nosácidos nucléicos correspondentes.

RNA

300

600

200

600

500

DNA

600

600

600

1.200

1.500

a)

b)

c)

d)

e)

Quantidade de nucleotídeos

Divisão meiótica

Primeira

Segunda

Primeira

Segunda

Primeira e segunda

Genitor

Pai

Pai

Mãe

Mãe

Mãe

a)

b)

c)

d)

e)

BIOLOGIA

4 – PROVA K

17. Numa sucessão ecológica, as comunidades de seresvivos alteram-se ao longo do tempo até atingirem oequilíbrio com o meio ambiente. O gráfico abaixorepresenta as alterações no número de espécies aolongo do tempo em uma sucessão.

As etapas de clímax, seres e ecese estão repre-sentadas, respectivamente, pelos algarismosa) I, II e III b) I, III e II c) II, I e IIId) III, II e I e) III, I e II

18. Qual das alternativas apresenta, corretamente, umadistinção entre pteridófitas, gimnospermas e angios-permas?

Observação: o sinal ! indica a presença da caracterís-tica, e o sinal @, a sua ausência.

19. O esquema a seguir representa as relações entre ocloroplasto e a mitocôndria numa célula de folha deangiosperma.

Se esta célula for mantida no escuro,a) 1 poderá representar oxigênio (O2).

b) 2 poderá representar dióxido de carbono (CO2).

c) 3 poderá representar oxigênio (O2).

d) 4 poderá representar glicose (C6H12O6).

e) 5 poderá representar adenosina trifosfato (ATP).

20. O equilíbrio hídrico nas plantas compreende fenô-menos como absorção, transporte e transpiração.Considerando-se tais fenômenos, pode-se afirmar:I. A absorção de água pelas plantas ocorre por

osmose na região da coifa da raiz.II. A teoria mais aceita para o transporte da água é a

sucção–tensão–coesão relacionada com a trans-piração.

III. Às vezes, os estômatos eliminam água no estadolíquido – fenômeno conhecido como cavitação.

Estão corretos os itens:a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III.d) apenas I e II. e) apenas II e III.

21. Os seres vivos utilizam, nas suas atividades vitais, oATP (adenosinatrifosfato), composto energético, pro-duzido na respiração aeróbica e na fermentação. Atabela que segue compara o consumo da glicose poresses seres vivos, em ambientes diferentes em re-lação ao teor de oxigênio livre disponível.

Julgue as seguintes afirmações:I. Na ausência de oxigênio livre, utilizando a gli-

cose como combustível, os seres vivos realizamapenas a glicólise.

II. Nos ambientes ricos em oxigênio livre, os seresvivos utilizam menos glicose, porque o lucroenergético da respiração aeróbica é superior aoda anaeróbia.

III. Quando o ar apresentar 20,8% de O2, os seresvivos produzirão ATP exclusivamente no ciclo deKrebs e não realizarão mais a glicólise.

É (são) verdadeira(s)a) apenas I. b) apenas II.c) apenas I e II. d) apenas II e III.e) I, II e III.

20,8

––

18%

10,4

18%

10%

5,2

40%

6%

0

75%

–––

Fermentação

Respiração

aeróbica

Taxas rela-tivas da uti-lização da

glicose

Porcentagem de O2

disponível

Angios-permas

+

+

++–

Gimnos-permas

+

+

–++

Pteridó-fitas

–

+

+–+

Características

Dominância da gera- ção diplóideAlternância de gera-ções haplóide e diplóideMeioseSemente e frutoXilema e floema

a)

b)

c)d)e)

– 5PROVA K

22. O desenho que segue representa parte do corpo de umanimal triblástico e protostômio.

Analise-o e, usando os seus conhecimentos, assinalea alternativa falsa.a) É metamerizado (segmentado).b) Possui celoma verdadeiro, cavidade corporal total-

mente revestida pelo mesoderma.c) Pertence à classe dos oligoquetos e ao filo dos ane-

lídeos.d) É monóico, ou seja, hermafrodita.e) Apresenta hemoglobina, nefrídeo e circulação la-

cunar.

23. A relação entre a proteína e o aminoácido é se-melhante à que ocorre entrea) o DNA e o peptídeo.b) o lipídeo e o monossacarídeo.c) a sacarose e o glicerol.d) o amido e o ácido graxo.e) o ácido nucléico e o nucleotídeo.

24. Três pacientes, com quadros clínicos distintos, rece-beram os seguintes diagnósticos: hemofilia, denguerecidiva e depleção (diminuição) da flora intestinal.Apesar das diferenças entre as três patologias, umfato comum que contribuiu para o diagnóstico foia) a hemorragia. b) a obesidade.c) a consangüinidade. d) a febre cíclica.e) a hipovitaminose A.

25. Segundo informações veiculadas pela imprensa, omercado de lixo em São Paulo, capital, movimentouem 2002 R$ 4 milhões, uma cifra de fazer inveja amuitos setores da economia considerados nobres. Se,por um lado, o lixo pode-se tornar um bom negócio,por outro lado, ele pode-se tornar um sério problemalogístico para cidades de grande porte, onde suaprodução atinge proporções absurdas. Pensando noBrasil, assinale a alternativa que indica a forma maiscomum pela qual a maioria das cidades brasileiras se

livra do lixo e qual seria a melhor solução a ser dada.a) Aterro sanitário, incineração.b) Despejo no mar, tratamento físico-químico.c) Compostagem, reutilização.d) Deposição a céu aberto, reutilização-reciclagem.e) Deposição em lagos, incineração.

26. Uma das principais unidades da paisagem paulista, oRio Tietê caracteriza-se como o mais paulista detodos os rios do Estado. Nasce no município deSalesópolis, atravessa todo o Estado e desemboca noRio Paraná, a oeste. Recentemente, o rio foi objeto depolêmica, poisa) teve seu trecho urbano da cidade de São Paulo

desobstruído, para permitir a navegação de em-barcações de grande porte que escoarão produtosdo Mercosul.

b) voltou a apresentar espumas produzidas peloturbilhonamento de detergente despejado porindústrias no seu alto curso.

c) foi recuperado no trecho urbano paulistano e jápermite a pesca comercial de espécies como odourado.

d) foi desobstruído na zona urbana da capital, garan-tindo que o fenômeno das enchentes foi definiti-vamente eliminado.

e) está em plena recuperação no seu baixo curso, poisa derrubada da barragem de Barra Bonita eliminoua obstrução que dificultava a vida ao longo de seuvale.

27. É mais provável que o país apresentado com um “X”no gráfico abaixo seja

a) Canadá, com criação em sistema de confinamento.b) Rússia, com o gado solto nas estepes.c) China, o gado é criado na região autônoma do

Sinkiang.d) África do Sul, com criação nos antigos bantustãos.e) Brasil, com gado criado em pasto.

GEOGRAFIA

6 – PROVA K

28. Atente para as seguintes manchetes, estampadas emalguns matutinos paulistas.Em São Paulo, o dia mais seco e poluído do ano.Poluição diminui expectativa de vida em dois anos.Estiagem aumenta risco de racionamento.Tais notícias são complementadas pela idéia de que,em 22 de agosto de 2003, a temperatura atingiu umrecorde, 30,6ºC, em pleno inverno. Tal fato tem comoexplicação a penetração sobre o continente brasileirode uma massa de ar que, devido à sua elevadapressão, estabiliza-se, limpando o tempo, abrindo céuclaro e permitindo a elevação da temperatura. Essamassa provavelmente originou-se

a) da atuação da massa Equatorial amazônica, que ébastante intensa nessa época do ano, partindo daAmazônia ocidental.

b) da penetração da massa Polar atlântica, que sopraa partir do sul do continente e se estabiliza sobre ocentro-sul do Brasil.

c) da intensa atuação da massa Tropical continentalque, sendo seca, suplanta todas as demais.

d) da ação conjunta de ventos oceânicos da massaTropical atlântica, a leste, e da massa Equatorialatlântica, a nordeste.

e) da ausência da atuação da massa Polar atlânticaque, esse ano, não atingiu o Brasil.

– 7PROVA K

29. Os problemas sociais se intensificam nos ambientes urbanos das grandes cidades brasileiras, à medida que apopulação cresce e a economia não consegue suprir as necessidades de emprego. O mapa abaixo mostra as ruas maisperigosas da cidade, onde observamos que os problemas se estendem praticamente por todo o espaço urbano.Considerando a parte superior da carta como sendo o norte, notamos que uma porção do município se estende nosentido leste-oeste, e outra, em direção ao sul.

Assinale a alternativa cuja direção ou sentido da expansão urbana e/ou limite da expansão urbana esteja relacionadade forma correta com a sua causa mais relevante.a) A presença de uma planície em direção ao sul, o que facilita a ocupação, principalmente por favelas.b) A existência do vale do Rio Tietê no sentido leste-oeste, permitindo a ocupação ao longo da planície do rio.

c) A dificuldade de estender a mancha urbana emdireção ao norte, devida à proximidade da cidade deCampinas que impede a expansão de São Paulo.

d) A possibilidade de verticalização apenas nosentido leste-oeste, já que é a única região dacidade com estrutura geológica suficiente paraconter os grandes edifícios.

e) A inexistência, na porção norte, de infra-estruturade serviços como água, luz e esgotos, o quedificulta muito a instalação de edificações.

30. O parágrafo a seguir foi retirado de um artigo deWashington Novaes, “Outra Visita da Velha Senho-ra”, do jornal O Estado de S. Paulo, de 22 de agostode 2003. Parece assombração, que de tempos em tempos rea-parece, esse eterno projeto de transposição de águas(...) para irrigar partes do semi-árido nordestino, eque mais uma vez está sendo anunciado pelo governofederal.No mapa abaixo podemos observar parte do projetode irrigação.

Assinale a alternativa que indica o rio de onde seráobtida a água e um dos motivos que podem causar assecas no sertão.a) Rio São Francisco; pouca atuação de massas de ar

úmidas.b) Rio Parnaíba; elevada evaporação.c) Rio Tocantins; solos rasos que não retêm a

umidade.d) Rio São Francisco; ausência total de pluviosidade.e) Rio Tocantins; presença das chapadas junto ao

litoral.

31. Em raros momentos de sua história, a Europa viutamanho número de mortos, provocado por uma ondade calor como a que ocorreu no verão de 2003.Falava-se em milhares de mortos. Se tal onda de calorfoi realmente forte, também não é desconhecido ofato de que o sul da Europa costuma apresentarverões muito quentes. Assim, poderíamos definir oclima do sul da Europa como

a) temperado oceânico com verões chuvosos einvernos secos.

b) temperado continental com baixos índices dechuva ao longo do ano.

c) mediterrâneo com verão seco, mas com invernosuperúmido e rigoroso.

d) temperado oceânico, onde se observa uma enormeamplitude térmica entre o inverno e o verão.

e) mediterrâneo com verões secos, e invernos ame-nos e relativamente úmidos.

32. Em termos geográficos, o território dos EUA é deuma enorme complexidade. Em cada local que se vá,surge uma diversidade de elementos físicos, humanose econômicos que tornam cada estado norte-americano um microcosmo. Grosso modo, podería-mos definir, no território norte-americano, doisgrandes complexos econômicos, que sãoa) Costa do Pacífico a oeste, com tecnopolos, in-

dústria de ponta de alta tecnologia e elevada pro-dutividade (Vale do Silício); Nordeste, principalcentro prestador de serviços, antigo centromanufatureiro em processo de reestruturação.

b) Bacia do Mississippi, principal centro financeiro eprestador de serviços; Rochosas, principais cen-tros aeroespaciais, além da agricultura especia-lizada (cinturões agrícolas).

c) Rochosas, maior área de concentração tecnológica(tecnopolos) e indústria nuclear; Vale do SãoLourenço, concentrador de serviços comerciais ede informática.

d) Sudeste, incluindo a Flórida, maior área do mundoem produção de frutas e produção de petróleo;Noroeste, com concentração da indústria do alu-mínio e aeronáutica.

e) Sul e Sudeste, onde se encontra o Texas, maiorprodutor de petróleo dos EUA com a respectivaindústria petroquímica; Sun belt cujo clima quenteo torna o maior centro produtor de cítricos domundo.

33. Todo ano, a ONU divulga seu relatório anual, conhe-

cido como Pnud (Programa das Nações Unidas para

o Desenvolvimento), no qual apresenta o famoso

IDH (Índice de Desenvolvimento Humano). Da

elaboração do IDH com dados de 2000/2001, divul-

gado em 8/7/2003, construiu-se o cartograma abaixo,

onde aparecem os critérios para o cálculo desse

índice.

8 – PROVA K

Com base nesse mapa, podemos afirmar:I. As piores condições socioeconômicas encontram-se na África, onde os indicadores sociais são sofríveis.II. A Europa ocidental e os países anglo-saxões da América apresentam os melhores índices; isto significa que o

nível de vida de suas populações é homogeneamente alto.III. O índice do Brasil já permite incluí-lo entre as nações de alto IDH.IV. Pela participação da Noruega (o primeiro IDH entre os 175 países analisados), é de se supor que os chamados

países escandinavos (Dinamarca, Suécia, Islândia) apresentem boas condições de vida.

São verdadeiras apenasa) I e II. b) II e III. c) II e IV. d) I e IV. e) III e IV.

34. Observe as seguintes notícias:Brasil acerta com o FMI um superávit fiscal de 4% do PIB.Argentina não paga parcela e exige o acerto de novos empréstimos com o FMI.China associa-se à OMC mas não libera totalmente sua conta de capitais.

Tais informações e mais seus conhecimentos sobre a economia mundial podem levá-lo a inferir quea) ocorre uma total adesão ao processo de globalização que se instalou de forma definitiva em todas as nações do

mundo.b) enquanto o Brasil e a Argentina negociam sua entrada no FMI, a China já está plenamente integrada à OMC.c) a globalização é um processo que traz benefícios, como a conquista de novos mercados (caso da China), mas exige

também sacrifícios e apresenta percalços (caso de Brasil e Argentina).

– 9PROVA K

d) o fechamento ao capital especulativo internacionalisolou o Brasil e a Argentina, criando-lhes pro-blemas com o FMI; por outro lado, a abertura daChina trouxe-lhe grandes benefícios na forma deinvestimentos.

e) a globalização é uma etapa do capitalismo mundialque envolve todas as nações, sem que haja umúnico caso isolado.

35. De acordo com seus conhecimentos sobre ostransportes hidroviários no Brasil e no mundo, a fotoabaixo melhor representa

a) o canal de Suez que, modernizado pelo Egito,possui hoje capacidade para permitir a passagemde embarcações de grande porte como ossuperpetroleiros.

b) as eclusas de Barra Bonita no Rio Tietê no Estadode São Paulo que foram construídas para permitira passagem de cargas do eixo Mercosul.

c) as eclusas do Centro de Controle do Canal doPanamá que, desde 2000, é administrado pelopróprio Panamá, depois da saída dos EUA.

d) o estreito de Bósforo que, localizado na Grécia, dáacesso ao mar Egeu e permite uma ligação daRússia com um mar de “águas quentes”.

e) as eclusas de Sobradinho no Rio Parnaíba, quepermitem o acesso do litoral ao sertão nordestino.

36. Pode-se dizer que o Tratado de Roma, assinado em1957, frutificou. Dos iniciais seis países que com-punham o Mercado Comum Europeu em 1957, paraa Comunidade Econômica Européia em 1973 comnove membros e para a União Européia com 12membros em 1993, ocorreu a consolidação da or-ganização no quadro econômico europeu com seusatuais 15 membros. Ela continua sua evolução, já queem 2004 deverá incorporara) mais oito membros, entre os quais os países bál-

ticos e a Suécia.b) mais cinco membros, os chamados microestados,

como Liechtenstein, Malta e Mônaco.c) mais 11 membros, entre eles os estados cau-

casianos.d) todos os países do leste europeu, incluindo antigas

repúblicas da extinta URSS.e) um total de dez novos membros, incluídos, entre

eles, os estados bálticos e o Chipre.

37. Uma partícula é lançada verticalmente para cima, apartir do solo terrestre e a sua altura h, relativa aosolo, varia com o tempo t conforme a relação:

h = 20,0t – 5,0t2 (SI)

A distância total percorrida pela partícula, do instantet1 = 0 até o instante t2 = 3,0s, vale

a) 15,0m b) 25,0m c) 30,0md) 35,0m e) 40,0m

38. Na figura temos o perfil vertical de duas escadasrolantes, perpendiculares entre si, que deslizam comvelocidades constantes de módulos iguais a 2,0m/sem relação ao solo terrestre.

Uma pessoa A utiliza a escada que sobe, enquantooutra pessoa B, simultaneamente, utiliza a escada quedesce; ambas, A e B, permanecem paradas em relaçãoaos degraus.Assinale a opção que caracteriza em módulo, direçãoe sentido a velocidade da pessoa A em relação à

pessoa B (→VA –

→VB).

Sentido

para cima

para baixo

para cima

para a direita

para a esquerda

Direção

vertical

vertical

vertical

horizontal

horizontal

Módulo

2,0m/s

2,0 Ïw2m/s

2,0 Ïw2m/s2,0m/s

4,0m/s

a)

b)

c)

d)

e)

CD = DE = EF = FCCD paralelo a EFDE paralelo a CF

FÍSICA

10 – PROVA K

39. Uma pequena esfera de massa 1,0kg descreve umatrajetória circular de raio 1,0m ao longo de um arosem atrito, de massa 0,80kg (incluindo o seu su-porte). As únicas forças que atuam na esfera são o seupeso e a força normal aplicada pelo aro. O conjuntoesfera–aro está sobre o prato de uma balança de mola(dinamômetro).Considere g = 10,0m/s2.

No instante t1 em que a esfera passa pelo ponto A,

mais alto do aro, a sua velocidade tem módulo iguala 4,0m/s. Nesse instante t1 a indicação da balança,

que está calibrada em newtons, éa) zero b) 2,0 c) 6,0 d) 8,0 e) 14,0

40. Uma partícula é abandonada do repouso de um ponto

A de um trilho sem atrito, a uma altura H acima do

solo horizontal. Despreze o efeito do ar.

O trilho tem o perfil vertical indicado na figura e a

partícula abandona o trilho em um ponto B com

velocidade →VB que forma um ângulo θ = 60° com a

horizontal. A altura do ponto B vale H/2.

Seja h a altura máxima atingida pela partícula após

abandonar o trilho e ficar sob ação exclusiva da

gravidade.

O valor de h é

a) H b) H c) H d) H e) H

41. Uma bola de massa m = 2,0kg é projetadahorizontalmente com velocidade de móduloV0 = 5,0m/s em um disparador de mola, de massa

M = 3,0kg, inicialmente em repouso em um planohorizontal sem atrito.A mola é elástica e tem massa desprezível.

A bola é travada no interior do disparador no exatoinstante em que sua velocidade, relativa ao dispa-rador, se anula.Admita que, neste processo descrito, não hádissipação de energia mecânica.

A energia potencial elástica que ficou armazenada namola valea) 10,0J b) 15,0J c) 20,0J d) 25,0J e) 30,0J

42. A determinação do rendimento de um motor é feitaatravés da razão entre o trabalho realizado por ele e aenergia fornecida pelo combustível.

η =

O trabalho pode ser determinado através da pressãomédia no interior do cilindro e a variação de volumesofrida pelo gás.

τ = p . ∆V

Na prática, essa pressão é medida por um manô-metro, cujo ponteiro permanece relativamente fixodevido ao alto número de ciclos por segundo duranteo funcionamento do motor.A potência do motor é dada pela razão entre o tra-balho realizado e o período (inverso da freqüência).Sabe-se que cada grama de gasolina, na queima,libera 50000 joules de energia térmica. Dado: 1 atm = 1,0 . 105PaUsando os dados acima, a potência e o rendimentopercentual de um motor 1.6 (que corresponde a umavariação de volume do gás igual a 1,6 litro) que operacom pressão média de 8,0 atm a 3600 rpm econsome, nestas condições, 6,0g/s de gasolina sãodados aproximadamente pora) 77kW e 80% b) 60kW e 26%c) 77kW e 26% d) 80kW e 74%e) 80kW e 20%

τ–––E

9––10

7––8

4––5

3––4

– 11PROVA K

43. Considere um espelho plano parcialmente imersonum líquido transparente de índice de refraçãoabsoluto igual a nL. Um estreito feixe cilíndrico de

luz monocromática, propagando-se no ar parale-lamente à superfície refletora do espelho, refrata-separa o interior do líquido e sofre reflexão nasuperfície espelhada, conforme representa a figuraabaixo. O índice de refração absoluto do ar vale 1.

Admitindo-se que seja conhecido o ângulo θ indi-cado e supondo-se que o feixe refletido pelo espelhoseja paralelo à superfície líquida, é correto afirmarquea) nL = sen θ b) nL = tg θ

c) nL = cotg θ d) nL =

e) nL =

44. Vivemos mergulhados em radiações. No vastoespectro das ondas eletromagnéticas, apenas umapequena porção é percebida pelo nosso limitadoaparelho sensorial. Além do visível, o Universo,como descobrimos nas últimas décadas, está repletode fontes de raios-X, raios-γ, ultravioleta,infravermelho e ondas de rádio.

(Scientific American Brasil – n.º 10 – março de 2003)

Grote Reber, engenheiro norte-americano de Illinois,foi um dos precursores da radioastronomia. Utili-zando parcos recursos próprios, desenvolveu umrefletor parabólico com nove metros de diâmetro paracaptação de sinais de rádio oriundos do espaço. Esserefletor foi instalado no quintal de sua casa e, em1939, tendo ajustado seu equipamento para ocomprimento de onda de 1,9m, detectou sinaisprovenientes do centro da Via Láctea.Adotando-se para o módulo da velocidade de pro-pagação das ondas de rádio o valor c = 3,0 . 108m/s,é correto afirmar que a freqüência dos sinais captados

por Reber, do centro da Via Láctea, é mais próximadea) 1,4 . 108Hz b) 1,6 . 108Hzc) 1,8 . 108Hz d) 2,0 . 108Hze) 2,2 . 108Hz

45. Na situação esquematizada abaixo, F é uma pequenalanterna fixa que emite um estreito feixe cilíndrico deluz e E é um espelho plano que pode girar em tornode um eixo O perpendicular ao plano desta página.Inicialmente, a luz proveniente de F incide em E sobum ângulo de 53°, como indica a figura, produzindoum feixe refletido que ilumina o ponto A de umaplataforma também fixa.

O espelho sofre, então, uma rotação de 8° no sentidoanti-horário, fazendo com que o feixe refletido atinjaum outro ponto B da mesma plataforma.

Sabendo-se que sen 53° = cos 37° = 0,80 ecos 53° = sen 37° = 0,60, pode-se afirmar que adistância entre os pontos A e B valea) 32cm b) 24cm c) 18cmd) 14cm e) 12cm

46. No circuito da figura considere o gerador e ovoltímetro ideais. Com a chave C aberta, a indicaçãodo voltímetro é a metade da que seria se a chaveestivesse fechada.

O valor da resistência R é igual aa) 7Ω b) 14Ω c) 21Ω d) 35Ω e) 50Ω

cos θ–––––––cos 2θ

sen θ–––––––sen 2θ

12 – PROVA K

47. Considere o campo elétrico gerado por duas partícu-las eletrizadas com cargas Q1 e Q2. O vetor campo

elétrico resultante no ponto A do campo tem a direçãoe o sentido indicados na figura. Sabe-se que Q2 > 0.

Três alunos representaram o vetor campo elétricoresultante no ponto B. Suas respostas estão indicadasabaixo.

A relação entre os módulos de Q1 e Q2 e o aluno que

melhor representou o vetor campo elétrico resultanteem B são, respectivamente,

a) |Q1| > 4 |Q2|, aluno 1 b) |Q1| > 4 |Q2|, aluno 3

c) |Q1| > 9 |Q2|, aluno 1 d) |Q1| > 9 |Q2|, aluno 3

e) |Q1| = |Q2|, aluno 2

48. Três partículas, eletrizadas positivamente, foramlançadas perpendicularmente às linhas de indução deum campo magnético uniforme. Elas descrevemtrajetórias circulares de mesmo período e raiosdiferentes. Pode-se afirmar quea) as partículas foram lançadas com velocidades de

mesmo módulo.b) a partícula de maior massa possui carga elétrica de

menor valor.c) as massas das partículas são diferentes, mas suas

cargas elétricas são iguais.d) as partículas apresentam o mesmo quociente entre

a carga elétrica e a massa e velocidades delançamento de módulos diferentes.

e) as partículas apresentam o mesmo quociente entrea carga elétrica e a velocidade de lançamento.

49. Se 3n = 5, então log53375 é igual a

a) 3n + 1 b) 3 + c) 3n + 2

d) 3(n + 1) e) 3(n– 1 + 1)

50. Dividindo os números naturais M e N por 6, obtêm-se restos 5 e 4, respectivamente. O resto da divisão M + N por 6 éa) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

51. O sistema

admite a solução (x, y, z) com x = 1. Então, o valorde k éa) 0 b) – 1 c) 1 d) – 2 e) 2

52. Duas equipes de ginastas de um clube, ambas com o

mesmo número de componentes, foram reunidas num

único grupo para testes de avaliação. Cada um dos

atletas recebeu, do juri, nota 8 ou nota 9 apenas. A

soma de todas as notas conseguidas pelos ginastas foi

148. Se x deles receberam nota 8 e y nota 9, então o

valor de 2x + 3y é

a) 36 b) 38 c) 40 d) 46 e) 50

53. Sendo m um número real e i a unidade imaginária,

considere os números complexos z1 = Ï··3 + mi e

z2 = 2m + Ï··3 i. Se z1 . z2 = Ï··3 + 5i, então uz1u + uz2ué igual a

a) 2 + Ï··7 b) 5 c) 6 + Ï··5

d) 2Ï··5 e) 2Ï··7

54. A circunferência de centro C(1;5) é tangente à reta deequação 3x – 4y + 7 = 0. A equação dessa circun-ferência pode ser

a) x2 + y2 – 2x – 10y = 0

b) x2 + y2 – 2x – 10y + 22 = 0

c) x2 + y2 – 2x – 10y + 4 = 0

d) x2 + y2 – 2x – 4y – 10 = 0

e) x2 + y2 – 2x + 10y – 8 = 0

x + y + 2z = 93x + y + z = 8

x – y + kz = 25

1–––n

MATEMÁTICA

– 13PROVA K

55. A população de um país foi atingida pela SíndromeAguda Respiratória Severa. O problema foidetectado inicialmente em um grupo de 8 milhabitantes. Observou-se que cada mil pessoas aca-bam contaminando outras 7 mil pessoas a cada mês.Mais de 4,096 milhões de habitantes dessa cidadeestarão com a SARS ao final de no mínimoa) 3 meses. b) 4 meses. c) 6 meses.d) 7 meses. e) 8 meses.

56. Na festa de 5.º aniversário de Carlos, sua mãe resol-veu distribuir brindes surpresas em embalagens quehavia comprado no supermercado. Ao colocar 3 brin-des em cada embalagem, a mãe de Carlos observouque sobrariam 20 brindes e nenhuma embalagem. Se,no entanto, colocasse 4 brindes em cada embalagem,sobraria uma embalagem vazia (e as demais ficariamcom 4 brindes). Obtenha o número de brindessurpresas que a mãe de Carlos tinha para distribuir nafesta de aniversário.a) 24 b) 36 c) 48 d) 76 e) 92

57. A função f:[–1;3] → [0;3] está representada pelográfico abaixo e f–1: [0;3] → [– 1;3] é a inversa de f.

O gráfico da função h: [– 3;3] → [– 1;3] definida porh(x) = f–1(ux u) é

58. (XXV OLIM. BRAS. DE MATEMÁTICA) – Nodesenho a seguir, o quadrado ABCD tem área de30cm2 e o quadrado FHIJ tem área de 20cm2. Osvértices D, A, E, H e I dos três quadrados pertencema uma mesma reta. A área do quadrado BEFG, emcentímetros quadrados, é

a) 50 b) 45 c) 40 d) 38 e) 32

59. Caminhando em uma região plana e partindo do

ponto A, uma pessoa caminha 7m na direção nor-

deste, formando um ângulo de 33° com o leste e, em

seguida, caminha 24m na direção noroeste, formando

um ângulo de 57° com o oeste, chegando ao ponto B.

Qual a distância, em metros, entre os pontos A e B?

a) 31 b) 29 c) 27 d) 25 e) 17

60. Uma caixa aberta com 180cm3 de volume é montada

a partir de um quadrado de papelão com a retirada de

um quadrado de 5cm de lado em cada canto, con-

forme ilustra a figura seguinte. A medida, em cen-

tímetros, do lado do quadrado de papelão utilizado no

processo é

a) 13 b) 6Ï··5 c) 14 d) 15 e) 16

14 – PROVA K

61. Um dos métodos para estimar a temperatura docentro do Sol baseia-se na equação dos gases ideais.Tomando-se o centro do Sol como uma misturagasosa com massa molar média igual a 2,0g/mol epresumindo uma densidade e pressão iguais a1300g/L e 1,3 . 109 atm, respectivamente, a tempe-ratura do centro do Sol é aproximadamentea) 1,0 . 109 °C b) 1,0 . 109K c) 2,0 . 1011 °Cd) 2,5 . 1013 °C e) 2,5 . 1013KDado: constante universal dos gases ideais =

= 0,08

62. A análise elementar de um hidrocarboneto forneceucomo fórmula mínima C3H5 e a determinação da sua

massa molecular correspondeu a 82u.A hidrogenação total do composto mostra que eleadiciona 1 mol de hidrogênio por mol. Apenas comestas informações pode-se afirmar queDado: massas atômicas: C: 12u; H: 1ua) o composto é um alceno.b) o composto é um cicloalceno (cicleno).c) o composto é um alcadieno.d) o composto é um alcino.e) o composto é um cicloalcano (ciclano).

63. Em um béquer que contém 100mL de água destiladasão adicionadas dez gotas de solução alcoólica deiodo, e a solução resultante se torna castanha. Acres-centam-se ao béquer três gotas de suco de limão, queé muito rico em vitamina C (ácido ascórbico), ocor-rendo o descoramento da solução. Esse fenômenopode ser representado pelas seguintes semi-equações:I2 + 2e– → 2I–

Analise as afirmações.I) Elétrons da molécula de vitamina C são cedidos,

ocorrendo uma oxidação da vitamina C.II) A vitamina C é um exemplo de substância or-

gânica que se comporta como redutora.III) O número de oxidação do carbono 1 é igual a – 1.IV) A vitamina C é lipossolúvel devido à presença

dos grupos — OH.V) O poder redutor da vitamina C está associado à

sua facilidade em se reduzir.

São corretas somente as afirmaçõesa) II e III. b) I e II. c) IV e V.d) I, II e III. e) II, III e IV.

64. O gráfico a seguir representa a curva de densidadeversus temperatura para duas substâncias que sãolíquidas a temperatura ambiente: água e X (fórmula aser determinada).

A partir da análise do gráfico, considere as seguintesafirmações a respeito do comportamento das duassubstâncias no intervalo de temperatura fornecido.I. O ponto de fusão do líquido X é – 20°C e, ao

solidificar, sua densidade aumenta.II. O líquido X é mais denso devido ao fato de apre-

sentar forças intermoleculares mais intensas queas da água.

III.No estado líquido, a água e o líquido X apre-sentam sua maior densidade nas temperaturas de0°C e – 20°C, respectivamente.

IV. As pontes de hidrogênio que se estabelecem entreas moléculas de água no estado sólido são emmaior número do que no estado líquido.

São corretasa) apenas I. b) apenas I e II.c) apenas II e IV. d) apenas I e IV.e) apenas III e IV.

65. Isômeros são compostos que têm a mesma fórmulamolecular, mas diferentes arranjos dos átomos. Umcomposto com a fórmula C4H8, por exemplo, tem

três isômeros de cadeia normal. O diagrama a seguirfornece as entalpias de combustão (kJ/mol) dos trêsisômeros de cadeia normal.

O O

OHHO

CH

CH2OH

HO O O

OO

CH

CH2OH

HO

→ + 2H+ + 2e–

1

atm . L–––––––mol . K

QUÍMICA

– 15PROVA K

Sabendo que a entalpia de formação do 1-buteno é– 20,5kJ/mol, as entalpias de formação do cis e dotrans-2-buteno são, respectivamente, em kJ/mol,a) – 29,7 e – 33,0 b) + 29,7 e + 33,0c) – 3,3 e – 4,7 d) + 3,3 e + 4,7e) – 9,2 e – 12,5

66. Um estudante introduziu 0,5 mol do composto ga-soso A em um recipiente fechado de 1,0L, a 25°C eobservou as variações de concentração das espéciesque participam do equilíbrio químico ilustradas nográfico abaixo.

A constante de equilíbrio em termos de concentração(Kc), a 25°C, para a reação de decomposição de A é

igual aa) 0,03 b) 0,1 c) 0,2 d) 0,3 e) 0,5

67. À medida que se adiciona uma solução de ácidosulfúrico a uma solução de hidróxido de bário,observa-se que a condutividade elétrica da soluçãodecresce lentamente até atingir um mínimo e depoiscomeça a crescer novamente.A melhor explicação teórica para esta afirmação é:a) A concentração de Ba(OH)2 na solução diminui,

pois há um aumento de volume.b) Observa-se aquecimento da solução pelo efeito da

neutralização.c) Íons são removidos da solução pela formação de

água e precipitação de BaSO4.

d) Uma lâmpada colocada em série no circuito elé-trico da solução vai se apagando à medida que oácido sulfúrico é adicionado e depois acende no-vamente.

e) Um indicador, colocado na solução, muda de cordurante a titulação.

68. Nos vertebrados, o evento inicial na percepção da luzé a absorção da luz visível pelo 11-cis-retinal. Aenergia absorvida (cerca de 250 kJ/mol) converte o11-cis-retinal em 11-trans-retinal, desencadeando

mudanças elétricas na célula da retina que levam àformação do impulso nervoso. O 11-cis-retinal éproveniente da vitamina A1, conforme o esquema

abaixo.

Analise as afirmações.I. Na etapa 1 temos uma oxidação, pois o grupo al-

coólico se transforma em grupo aldeídico.II. A vitamina A1 é lipossolúvel, isto é, dissolve-se

em gorduras.III. Observa-se que os átomos de hidrogênio (H) dos

carbonos 11 e 12 no 11-cis-retinal estão loca-lizados em lados opostos da dupla ligação.

IV. A entalpia de formação do 11-trans-retinal é me-nor do que a do 11-cis-retinal, pois temos umaisomerização.

V. A vitamina A1 apresenta ponto de ebulição maiorque o do 11-cis-retinal.

Estão corretas somente as afirmaçõesa) I, II e III. b) III e IV. c) II, IV e V.d) I, II e V. e) IV e V.

CH3

CH3

H3C

CH3

11

CH3

CH2OH

vitamina A1(retinol)

→etapa 1

CH3

CH3

H3C

CH3

11

CHO

11-cis-retinal

→etapa 2

H3C

12

luz visível

→

CH3

CH3

H3C

CH3

11

CH3

CHO

11-trans-retinal

12

16 – PROVA K

69. Nossas glândulas supra-renais produzem um hormô-nio chamado adrenalina, cuja função principal écontrolar os batimentos cardíacos, a pressão arterial ea concentração de açúcar no sangue. Procurandoimitar a natureza, os químicos inventaram as an-fetaminas – um conjunto de substâncias com estruturae efeitos semelhantes aos da adrenalina. O primeirocomposto produzido foi a benzedrina (1932).Sobre a benzedrina, sabe-se queI. ao ser dissolvida em água apresenta caráter

alcalino.II. em um mol de moléculas há 7,8 . 1024 átomos de

hidrogênio.III. é vendida comercialmente como uma mistura

racêmica.A única fórmula que corresponde à descrição feita é

Dado: constante de Avogadro = 6,0 . 1023/mol

70. É dado o potencial padrão de redução:Ni2+ + 2e– → Ni E0 = – 0,25VDuas pilhas são apresentadas esquematicamente aseguir; os metais X e Y são desconhecidos.

Analise as afirmações.I. O potencial de redução do cátion do metal X é

igual a 1,87V.II. A semi-reação que ocorre no eletrodo de níquel é

Ni2+ + 2e– → Ni.III.O melhor oxidante é representado pelo cátion do

metal Y.IV. O potencial de redução do cátion do metal Y é

igual a – 0,80V.V. O eletrodo do metal X é denominado cátodo.

São corretas somente as afirmaçõesa) I, II e III. b) IV e V. c) I, IV e V.d) II, III e IV. e) II e III.

71. O pH da água das chuvas torna-se naturalmente ácido

pela ação do dióxido de carbono dissolvido, um com-

ponente normal da atmosfera. Tal substância reage

reversivelmente com a água para formar soluções do

ácido carbônico, que é um ácido fraco.

2H2O(l) + CO2(g) = H3O+(aq) + HCO–3(aq)

No equilíbrio, o pH desta solução é 5,6, e qualquerprecipitação pluviométrica com valores de pH abaixodeste valor é classificada como chuva ácida. Comrelação a esse equilíbrio, considere as afirmações:

I. A concentração de íons H3O+ está entre

1,0 . 10–5 mol/L e 1,0 . 10–6 mol/L.

II. Dissolvendo-se NaHCO3(s) no equilíbrio, o pH

aumenta.

III.Dissolvendo-se NaOH(s) no equilíbrio, a concen-

tração dos íons HCO3– diminui.

Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões)a) I e III. b) I. c) I e II.d) III . e) II e III.

CH2 — CH2 — CH2

—

NH2

a)

CH2 — CH — CH3

—

NH2

b)

HO CH — CH — CH3

—

OH

—

OH

c)

CH2 — CH2 — CH2 — C

—

O

d)——

OH

CH2 — C — CH2 — CH3

H

e)

——

NH2

– 17PROVA K

72. Em que par de soluções o abaixamento do ponto decongelação da primeira solução é cerca de três vezesmaior que o da segunda?

Texto para os testes 73, 74, 75 e 76.

Se o leitor pensou no que há pouco dissemos, isto é,que naquela família haviam três primos e três primas, ese agora acrescentarmos que moravam todos juntos,deve ter cismado alguma coisa a respeito. Três primos etrês primas, morando na mesma casa, todos moços... nãohá nada mais natural; um primo para cada prima, e estátudo arranjado. Cumpre porém ainda observar que oamigo de Leonardo tomara conta de uma das primas, eque deste modo vinha a haver três primos para duasprimas, isto é, excesso de primo. À vista disto o negóciojá se torna mais complicado. Pois para encurtar razão,saiba-se que haviam dois primos pretendentes a uma sóprima, e essa era Vidinha, a mais bonita de todas. Saiba-se mais que um era atendido e outro desprezado; logo, oamigo Leonardo terá desta vez de lutar com duascontrariedades em vez de uma.

(Manuel Antônio de Almeida, Memórias de um Sargento de Milícias)

73. Um traço do estilo do excerto transcrito também seencontrará nas Memórias Póstumas de Brás Cubas.Trata-sea) da neutralidade do narrador.b) do protagonista com perfil de malandro carioca.c) da presença de personagens extraídas das camadas

populares.d) das referências diretas ao leitor. e) do minucioso registro dos costumes cariocas.

74. Há neste texto uma forma lingüística que diverge dopadrão culto da língua e que é considerada erradapela gramática normativa, ou seja, pelos gramáticosque defendem o uso lingüístico consagrado pelatradição. Trata-se de

a) emprego de há pouco (1.a linha) no lugar de fazpouco.

b) flexão de número em haviam (2.a linha).c) o uso do verbo cismar (4.a linha). d) falta de concordância em vinha a haver (9.a linha). e) emprego de terá... de (15.a linha) no lugar de

terá... que.

75. Examinando-se aspectos da construção lingüísticadeste texto, verifica-se quea) todas as ocorrências da palavra se expressam

condição.b) as reticências marcam uma interrupção provocada

por hesitação.c) o pronome relativo que é complemento do verbo

dissemos.d) a expressão À vista disto refere-se ao que vem

posteriormente.e) as duas ocorrências de isto é indicam retificação.

76. Mantém-se o sentido da frase “Cumpre porém aindaobservar” na alternativa:a) Cumpre, para tanto, ainda observar.b) Cumpre, portanto, ainda observar.c) Cumpre, por isso, ainda observar.d) Cumpre, pois, ainda observar.e) Cumpre, entretanto, ainda observar.

77. A alternativa em que o segundo falante, em sua res-posta, não usa, na conjugação verbal, o padrão cultoda língua é:a) – Mantenho a minha oferta.

– Se você mantiver a sua oferta, eu tambémmanterei a minha.

b) – Lá há um desfile de carros antigos.– Se lá houver um desfile de carros antigos, então

não irei.c) – Não me convêm essas contrariedades.

– Se essas contrariedades não lhe convierem,também não convirão a mim.

d) – Vou ver nossos antigos professores.– Se você vir nossos antigos professores, diga-

lhes que estou com saudades deles.e) – Proponho-lhe um pacto.

– Se você me propor um pacto, eu também lheproporei um.

Texto para os testes 78 e 79.

POR QUE NÃO ME UFANO

A inflação começa a despencar, subjugada pelaretração econômica e pelo recuo do dólar, o governocorta meio ponto porcentual da taxa básica de juros e[...] vem dizer que o Brasil “saiu da UTI” e está pronto

PORTUGUÊS

cloreto de bário0,010 mol/Lálcool etílico0,010 mol/L

álcool metílico0,010 mol/Lálcool etílico0,010 mol/L

hidróxido de potássio0,010 mol/L

álcool etílico0,010 mol/L

cloreto de sódio0,030 mol/L

cloreto de bário0,010 mol/L

hidróxido de potássio0,010 mol/Lácido nítrico0,010 mol/L

a)

b)

c)

d)

e)

18 – PROVA K

para sair correndo pelo calçadão? Não é um pacotinhode crédito e uma verba para a agricultura que vãocolocar em marcha uma economia sufocada pelo garrotetributário e fiscal. Com moeda fraca, carga de impostosasinina, educação de baixo teor protéico e carência desangue externo, o paciente mal está podendo ficar em pé.Depois da convalescência e de umas cirurgias, quemsabe comece a andar [...], mas correr sem tropeçar,mesmo, não passa de um desejo por ora.

(Daniel Piza, O Estado de S.Paulo, 29/6/03)

78. Assinale a alternativa incorreta sobre o texto acima.a) Tanto inflação quanto Brasil estão personificados

no texto, porque se atribuem a ambos caracterís-ticas humanas.

b) O emprego do substantivo pacotinho, no dimi-nutivo, não expressa afetividade, mas depreciação.

c) A linguagem metafórica usada pelo autor pertence,em grande parte, ao campo semântico da Me-dicina.

d) O uso de aspas em “saiu da UTI” explica-se portratar-se de citação de frase atribuída a ummembro do governo.

e) A palavra mesmo, em “mas correr sem tropeçar,mesmo,...”, foi empregada com função adverbial epode ser substituída, sem prejuízo de sentido, poraté, inclusive.

79. Asinina, em “carga de impostos asinina”, significa,no texto, a) precária. b) ínfima. c) grosseira.d) excessiva. e) insuficiente.

Texto para o teste 80.

O nheengatu, também conhecido como “língua ge-ral”, a língua que se quer proibir, é a verdadeira línguanacional brasileira. O nheengatu foi desenvolvido pelosjesuítas nos séculos 16 e 17, com base no vocabulário ena pronúncia tupi, que era a língua das tribos da costa,tendo como referência a gramática da língua portuguesa,enriquecida com palavras portuguesas e espanholas. Alíngua geral foi usada correntemente pelos brasileiros deorigem ibérica, como língua de conversação cotidiana,até o século 18, quando foi proibida pelo rei de Portugal.Mesmo assim continuou sendo falada.

Da língua geral ficou como remanescente o dialetocaipira, tema de dicionário e objeto de estudoslingüísticos até recentes. Sobraram pronúncias da línguatupi, reduções e adaptações da língua portuguesa.

[...] E no Nordeste ainda se ouve a suave “fulô” nolugar da menos suave “flor”. Uma abundância de vogaisem detrimento das consoantes, até mesmo com a

introdução de vogais onde não existiam.No Brasil, a língua portuguesa ficou mais doce e

mais lenta, mais descansada, justamente pela enormeinfluência das sonoridades da língua geral, o nheengatu.

(José de Souza Martins, Folha de S.Paulo, 20/7/03)

80. O textoa) discute a variedade lingüística oriunda do vo-

cabulário e da pronúncia tupi.b) critica a permanência das variantes orais populares

de origem caipira.c) demonstra que a língua geral desapareceu sem

deixar vestígios na língua atual.d) aponta a permanência do nheengatu no dialeto

caipira.e) critica a distância entre a língua cotidiana e a

língua portuguesa.

81. Considere as seguintes afirmações sobre Liber-tinagem, de Manuel Bandeira.I. Neste livro bastante representativo da estética

modernista, Bandeira exclui o tema ligado àmorte, assunto obsessivo em seus livros an-teriores, e aborda assuntos referentes à infância, àutopia, ao amor erótico, ao cotidiano irônico e àpoética da geração de 22.

II. Em alguns poemas deste livro, nota-se uma carac-terística fundamental da poética de Bandeira, queé a de levar a simplicidade até a beira do pri-marismo sentimental, mas sem apelar para opiegas, para a apelação emocional.

III. A linguagem deste livro afasta-se do coloquial,contrariando o ideal lingüístico expresso num deseus poemas, “Poética”, que qualifica como “gos-toso” o português popular brasileiro.

Está correto o que se afirma apenas ema) I. b) II. c) II e III.d) III. e) I e III.

Texto para o teste 82.

Fora, outrora, diretor-geral do ministério do reino, esempre que dizia – El-Rei erguia-se um pouco nacadeira. Os seus gestos eram medidos, mesmo ao tomarrapé. Nunca usava palavras triviais; não dizia vomitar;fazia um gesto indicativo e empregava restituir. Diziasempre “o nosso Garrett, o nosso Herculano”. Citavamuito. Era autor. E sem família, num terceiro andar daRua do Ferregial, amancebado com a criada.

– 19PROVA K

82. Nesse fragmento extraído de O Primo Basílioaparecem elementos caracterizadores de um dos maisfamosos tipos da obra de Eça de Queirós. Trata-se dea) Ernestinho. b) Sebastião. c) Jorge.d) Acácio. e) Basílio.

Textos para os testes 83 e 84.

Texto I

Uma análise pouco mais atenta do livro mostra queele foi construído a partir da combinação de uma infi-nidade de textos preexistentes, elaborados pela tradiçãooral ou escrita, popular ou erudita, européia ou bra-sileira. A originalidade estrutural da obra deriva, destemodo, do livro não se basear na mímesis, isto é, nadependência constante que a arte estabelece entre omundo objetivo e a ficção; mas em ligar-se quase semprea outros mundos imaginários, a sistemas fechados desinais, já regidos por significação autônoma. Este pro-cesso, parasitário na aparência, é no entanto curiosa-mente inventivo; pois em vez de recortar com neutra-lidade nos entrechos originais as partes de que necessitapara reagrupá-las, intactas, numa ordem nova, atuaquase sempre sobre cada fragmento, alterando-o em pro-fundidade.

Texto II

Macunaíma representa uma meditação extremamen-te complexa sobre o Brasil, efetuada através de umdiscurso selvagem, rico de metáforas, símbolos ealegorias. [...] De certo modo o livro é, como define seuautor, “a aceitação, sem timidez nem vanglória, daentidade nacional”, concebida por este motivo“permanente e unida”, na desgeografização intencionaldo clima, da fauna, da flora, do homem, da lenda e datradição histórica.

Os textos acima foram extraídos do ensaio O Tupi eo Alaúde, estudo de Gilda de Mello e Souza sobreMacunaíma, de Mário de Andrade.

83. Dentre as alternativas que seguem, encontram-se“razões”, oriundas da análise de Macunaíma, que jus-tificam a originalidade dessa obra, como mostra otexto I, exceto:a) No desfecho, o narrador apresenta-se como um

cantador que se propõe a contar a história deMacunaíma, a qual lhe fora contada por umpapagaio.

b) As lendas apresentadas no livro mesclam-se a ele-mentos vários e são alteradas livremente peloautor.

c) Macunaíma escolhe o português castiço paracomunicar às analfabetas icamiabas sua visão domundo civilizado, tentando incorporar uma culturaalheia.

d) A preguiça, característica do anti-herói mitificado,não o impede de se entregar a aventuras mira-bolantes para recuperar a muiraquitã.

e) Macunaíma tem como personagem central umherói, o “herói da nossa gente”, conforme omodelo de Peri, de O Guarani, de José de Alencar.

84. Dentre as alternativas que seguem, há exemplosextraídos de Macunaíma que confirmam a preocu-pação do autor em retratar o Brasil, como se afirmano texto II, e a dependência cultural existente no país.Assinale a alternativa que não evidencia essacaracterística.a) O “herói” possui cara de criança e um corpo enor-

me, o que simboliza a vasta extensão territorial doBrasil e a imaturidade cultural.

b) Vei, a sol, propõe a Macunaíma que se case comuma de suas filhas, mas ele ignora o compromissopara ficar com uma portuguesa, como que negandosua realidade tropical para se “europeizar”.

c) Macunaíma, num delírio, fica tentado a partirnuma “embarcação muito linda” que o levará àEuropa, já que os elegantes passageiros acenavampara ele. Só não parte porque não foi aceito naembarcação.

d) A índia tapanhumas pariu Macunaíma, “pretoretinto” que, ao mergulhar num rio mágico,tornou-se branco: “o herói de nossa gente”.

e) A Muiraquitã de Macunaíma é roubada por Ven-ceslau Pietro Pietra, que representa o imigrante,superior ao brasileiro e vitorioso no fim do livro.

Texto para os testes 85, 86, 87 e 88.

CAPÍTULO 68O VERGALHO

Tais eram as reflexões que eu vinha fazendo, poraquele Valongo fora, logo depois de ver e ajustar a casa.Interrompeu-mas um ajuntamento; era um preto quevergalhava outro na praça. O outro não se atrevia afugir; gemia somente estas únicas palavras: – "Não,perdão, meu senhor; meu senhor, perdão!" Mas oprimeiro não fazia caso, e, a cada súplica, respondia comuma vergalhada nova.

– Toma, diabo! dizia ele; toma mais perdão, bêbado!– Meu senhor! gemia o outro.– Cala a boca, besta! replicava o vergalho.

20 – PROVA K

Parei, olhei... justos céus! Quem havia de ser o dovergalho? Nada menos que o meu moleque Prudêncio –o que meu pai libertara alguns anos antes. Cheguei-me;ele deteve-se logo e pediu-me a bênção; perguntei-lhe seaquele preto era escravo dele.

– É, sim, nhonhô.– Fez-te alguma coisa?– É um vadio e um bêbado muito grande. Ainda hoje

deixei ele na quitanda, enquanto eu ia lá embaixo nacidade, e ele deixou a quitanda para ir na venda beber.

– Está bom, perdoa-lhe, disse eu.– Pois não, nhonhô manda, não pede. Entra para

casa, bêbado!Saí do grupo, que me olhava espantado e cochichava

as suas conjeturas. Segui caminho, a cavar cá dentrouma infinidade de reflexões, que sinto haver inteiramenteperdido; aliás, seria matéria para um bom capítulo, etalvez alegre. Eu gosto dos capítulos alegres; é o meufraco. Exteriormente, era torvo o episódio do Valongo;mas só exteriormente. Logo que meti mais dentro a facado raciocínio achei-lhe um miolo gaiato, fino e atéprofundo. Era um modo que o Prudêncio tinha de sedesfazer das pancadas recebidas, – transmitindo-as aoutro. Eu, em criança, montava-o, punha-lhe um freio naboca, e desancava-o sem compaixão; ele gemia e sofria.Agora, porém, que era livre, dispunha de si mesmo, dosbraços, das pernas, podia trabalhar, folgar, dormir,desagrilhoado da antiga condição, agora é que ele sedesbancava: comprou um escravo, e ia-lhe pagando, comalto juro, as quantias que de mim recebera. Vejam assutilezas do maroto!

(Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas)

85. Da leitura do capítulo, pode-se afirmar quea) o escravo de Prudêncio, chicoteado, expressa uma

revolta quanto à situação em que se encontrava.b) o narrador obedece às regras do Realismo, ao não

mostrar emoção diante do que se passa diante desi.

c) a curiosidade dos espectadores impediu que o pro-tagonista agisse da forma que achava conveniente.

d) Prudêncio, mesmo não sendo mais escravo, de-monstra respeito e submissão ao narrador.

e) a maneira como Prudêncio trata seu escravo revelaa ingratidão com relação a Brás Cubas.

86. A atitude de Prudêncio assemelha-se à dea) Ninhinha, do conto “A Menina de Lá” (Primeiras

Estórias), pois, apesar de criança deficiente, temdomínio sobre os seus pais.

b) Macunaíma, da obra homônima, já que, mesmomais novo, controla as ações de seus irmãosMaanape e Jiguê.

c) Juliana, de O Primo Basílio, uma vez que, outroraoprimida, passa também a oprimir.

d) Inês de Castro, de Os Lusíadas, pois, mesmodiante da morte, não se mostra submissa a Vascoda Gama.

e) Macabéa, de A Hora da Estrela, pois rejeita a hu-milhação que sofre do namorado, Rodrigo S. M.

87. O período “Segui caminho, a cavar cá dentro uma in-finidade de reflexões, que sinto haver inteiramenteperdido” não tem seu sentido alterado ema) Cavava cá dentro uma infinidade de reflexões

antes de seguir caminho e sentir havê-las perdidointeiramente.

b) Ao mesmo tempo que seguia caminho, cavava cádentro uma infinidade de reflexões que antes eusentia haver perdido inteiramente.

c) Sinto haver perdido inteiramente uma infinidadede reflexões que eu cavava cá dentro ao seguircaminho.

d) Antes de seguir caminho, cavava cá dentro umainfinidade de reflexões, que sinto ter inteiramenteperdido.

e) Quando senti que havia perdido inteiramente umainfinidade de reflexões que havia cavado cádentro, resolvi seguir caminho.

88. A oposição entre torvo, em “era torvo o episódio doValongo”, e gaiato, em “achei-lhe um miolo gaiato”,pode ser entendida como, respectivamente, aoposição entrea) sombrio e alegre. b) irascível e saudoso.c) sério e infantil. d) melancólico e lúdico.e) incompreensível e nítido.

Texto para os testes 89 e 90.

O sociólogo lida com seu material como se o des-fecho já se apresentasse nos fatos conhecidos: simples-mente procura a forma pela qual o resultado já se achavadeterminado pelos fatos. O historiador, não: ele tem demanter sempre uma visão não-determinista em relaçãoao tema. Tem de se colocar, constantemente, num pontopassado em que os fatores conhecidos ainda parecempermitir diferentes resultados. Se falar de Salamina, deveser como se ainda os persas pudessem vencer.

(Johan Huizinga, O Conceito de História)

89. De acordo com o texto, é correto afirmar quea) o sociólogo e o historiador devem manter uma

postura semelhante diante de seu objeto de estudo,recusando qualquer interpretação determinista deum fato histórico.

– 21PROVA K

b) a Sociologia tende a ter um enfoque mais prag-mático de seu material do que a História, já queaquela possui um compromisso com a verdadecientífica dos fatos.

c) ao historiador cabe desvendar fatos desconheci-dos, enquanto ao sociólogo cabe determinar cau-sas e efeitos de fatos já conhecidos.

d) ao lidar com seu material de forma determinista, osociólogo muitas vezes chega a conclusõesviciadas ou preconcebidas.

e) apesar de conhecer o desfecho dos fatos que relata,o historiador, ao longo de seu trabalho, deve man-ter a perspectiva de que esses fatos podem admitirdiferentes desfechos.

90. Ainda de acordo com o texto, pode-se afirmar quea) é função do sociólogo, mediante o uso de um mé-

todo científico, determinar o resultado de pro-cessos históricos, como, por exemplo, a derrotados persas em Salamina.

b) historiadores e sociólogos apresentam uma inter-pretação diferente da Batalha de Salamina.

c) num relato de natureza histórica, o leitor só de-veria saber que os persas perderam a Batalha deSalamina ao final da leitura.

d) ao tratarem da Batalha de Salamina, os historia-dores afastaram-se da isenção exigida pela ciência,ao tomarem o partido dos persas.

e) como o historiador mantém uma visão não-deter-minista do tema de que trata, dificilmente, em seutrabalho, chega a conclusões definitivas.

Texto para os testes 91 e 92.

A laranjeira não existe para dar laranja, existe paraproduzir e espalhar sua própria semente. A fruta não é oobjetivo da planta frutífera, é o que ela usa para carregarsuas sementes, é o seu estratagema. Agradecer àlaranjeira pela laranja é não entendê-la. Ela não sabe doque nós estamos falando. Suco? Doçura? Vitamina C?Eu?! Você e eu ficamos aí especulando sobre o que a vidaquer de nós, e só o que a vida quer é continuar. Seja emnós e na nossa prole, seja na minhoca e na sua. Nossamissão, nossa explicação, é a mesma do rinoceronte e daanêmona. Estamos aqui para fazer outros iguais a nós.Isto que chamamos, carinhosamente, de "eu", com suaspeculiaridades e sua biografia única, não é mais do queuma laranja personalizada. Um estratagema da Na-tureza, a polpa com que a Natureza protege a nossa se-mente e assim assegura a continuação da vida. Enfim, umgrande mal-entendido. E os que passam pelo mundo semse reproduzir? São caronas. Ganham o brinde mesmosem merecer o pacote. A Natureza não discrimina.

(Luís Fernando Verissimo, trecho de “Nossa Missão”, crônica publicada em O Estado de S.Paulo, 31/8/03)

91. Há, no texto, analogia entre uma laranja ea) os genes responsáveis pela transmissão das carac-

terísticas hereditárias.b) a individualidade humana, conjunto das particula-

ridades de um elemento em relação à sua espécie.c) a evolução, teoria biológica do desenvolvimento

progressivo das espécies pela propagação decaracterísticas genéticas aos descendentes.

d) a vida, cujo objetivo é assegurar sua própria con-tinuidade.

e) o estratagema da natureza para eliminar frutos im-produtivos em todas as espécies e resguardar avida.

92. Considere as seguintes afirmações sobre o texto.I. Acreditar que a vida tem um propósito especial

para cada indivíduo é o “grande mal-entendido” aque se refere o autor no final do texto.

II. Perante a Natureza, o que torna o ser humanosuperior às demais espécies é a consciência de simesmo, a busca de um objetivo para sua exis-tência e a capacidade de questionamento dianteda vida.

III. A palavra brinde, no texto, é o mesmo que dádivae refere-se à vida de que usufruímos mesmo semcumprirmos nosso papel reprodutivo.

Está correto apenas o que se afirma ema) I. b) II. c) I e II. d) I e III. e) II e III.

AUTOMOBILES

HOT RIDES FROM LONDON

Americans love their cars. And they tend to swoonover anything British. So perhaps it’s no surprise thatsome Americans are considering ditching their Humveesfor cabs – London black cabs, that is. At the end of thismonth, Boston-based London Taxi Co. will start peddlingthe cavernous taxis in the United States at $45,000 a pop,and more than 120 have already been presold. The targetaudience for the tall, boxy vehicles are livery-cabcompanies (several firms in Boston and Chicago alreadyplan to use them).

But private owners shouldn’t be put off by the factthat the front seat only has room for one. That’s enoughroom for gubernatorial hopeful Arnold Schwarzenegger,who recently signed up for his very own black cab.

INGLÊS

22 – PROVA K

(Barney Gimbel, Newsweek)

93. According to the text,a) Americans prefer driving small British cars to

driving large American cars.b) American chauffeurs deny driving cavernous

British cars.c) American drivers are considering selling their tiny

automobiles and hiring British chauffeurs.d) London Taxi Co. has already sold more than a

hundred of its large cars in the United States.e) Boston-based London Co. is intent on selling its

small cabs in the United States.

94. The text states thata) London black cabs will substitute for American

cabs in two main states in America.b) private owners are the main target for the boxy

vehicles.c) two persons can sit on the front seat comfortably.d) Arnold Schwarzenegger’s chauffeur will soon be

driving a British cab.e) the spacious London cabs will be sold by a

Boston-based company at $ 45,000 each.

95. In “But private owners shouldn’t be put off by thefact that…”, the underlined phrasal verb is smilar inmeaning toa) discouraged b) offeredc) invited d) considerede) accepted

COLLEGE DRINKING

Researchers for the Harvard School of Public Healthvisited 830 bars, restaurants and nightclubs, as well as1,684 liquor stores and other retailers that sell alcoholnear 118 college campuses to see if there was anycorrelation between drinking habits and advertising orpromotions.

What they found was high rates of binge-drinking oncampuses with large numbers of outlets selling beer involume packages, such as 30-can cases, kegs and “partyballs,” or bars and restaurants offering frequent pricepromotions.

Long identified as a chronic problem affecting up to40 percent of college students, binge-drinking has beenblamed for a range of ills from poor grades, vandalismand sexual violence to full-scale campus riots. Nearlyhalf of campus binge drinkers are underage.

“You’re not going to make great headway withcollege binge-drinking unless you address the issue of thealcohol environment that envelopes most colleges,” saidHenry Wechsler, lead researcher and director ofHarvard’s college alcohol studies program.

FIVE-CENT BEER

“It’s not just the advertising dollars. It’s the five-centand 25-cent beers, it’s the extra pitcher of beer for apenny, it’s the $5 refillable cup. It’s not simply that thesethings make people drink, but that they make people drinkmuch more,” said Wechsler.

Wechsler defines binge-drinking as the consumptionof five or more drinks in one sitting by a man, or four bya woman.

The Harvard study came on the heels of a report fromthe National Academy of Sciences, which recommendedgovernment officials combat underage drinking withhigher alcohol taxes and curbs on television andmagazine advertising.

But both studies came under fire as “neo-Prohibitionist” from the American Beverage Institute, aWashington-based lobby group representing chainrestaurants. It blamed campus alcohol problems on“abusers” and said the Harvard study had shown nocausal link between promotions and binge-drinking.

“What they’re really looking for is a reduction ofdrinking among all Americans, including responsibleadults,” said American Beverage Institute ExecutiveDirector John Doyle.

Up to now, colleges, fraternities and civil authoritieshave responded to binge drinking with a barrage ofinitiatives geared at curbing student behavior.Researchers have even suggested genetic origins forexcessive student drinking.

But researchers at Harvard, who have been studyingthe phenomenon for more than a decade, said so-called“social norm” programs have proved largely ineffectiveand suggested authorities now consider regulatingmarket practices that can lead to heavy drinking oncampus.

(Reuters)

– 23PROVA K

96. According to the text,a) from now on, it’ll be totally forbidden to sell

alcoholic beverages near American campuses.b) more than half of American college students have

problems related to alcohol consumption.c) the report from the National Academy of Sciences

recommends a higher control on the marketing ofalcoholic beverages.

d) men drink much more than women in Americancolleges.

e) the majority of alcohol addicts in Americancolleges are minors.

97. The text states thata) the American Beverage Institute believes there’s a

link between promotions and alcohol consumption.b) American students are drinking less since the

government started controlling the marketing ofbeer and other alcoholic beverages near campuses.

c) researchers at Harvard believe the availability ofcheap booze may lead to heavy drinking inAmerican campuses.

d) the Harvard study and the report from the NationalAcademy of Sciences came to differentconclusions.

e) the American Beverage Institute is in favor of ahigher curb on TV and magazine ads.

98. In “You’re not going to make great headway withcollege binge-drinking…; the underlined word hasapproximately the same meaning asa) failure b) curb c) increased) progress e) recession

99. “The Harvard study came on the heels of a report…”means thata) the Harvard study happened very soon after a

report…b) the Harvard study preceded a report…c) the Harvard study contradicted a report…d) the Harvard study evaluated a report…e) the Harvard study underestimated a report…

100.Rewrite the following sentence in the passive voice.“Researchers have studied the phenomenon for along time”.a) The phenomenon have studied by researchers for a

long time.b) The phenomenon was studied by researchers for a

long time.

c) The phenomenon is being studied by researchersfor a long time.

d) The phenomenon had being studied by researchersfor a long time.

e) The phenomenon has been studied by researchersfor a long time.

24 – PROVA K