ISPA - Instituto Universitário Rubrica do Docente  

Unidade Curricular / Unit Title Psicopatologia Geral II

Cód. Unidade Curricular/ Course Unit Code 13035

Ano Lectivo / Year 2010-11

Número de ECTS / ECTS Credits Allocated 6.0

Docente Responsável / Name of Lecturre(s) VICTOR MANUEL MARTINEZ PIMENTEL CLAUDIO

Ficha Unidade Curricular (versão completa) Description of Individual Course Units (full version)

 

 

Data: ______/_____/______

Assinatura:  

Reservado ao Conselho Pedagógico

 VALIDADO

Presencial Face-to-Face 

2.Tipo de Leccionação / Mode of Delivery

Português Portuguese 

3.Lingua de Lecionação / Language of Instruction

 

1.Objectivos da Unidade curricular e competências a adquirir / Objectives of the Course and Course Expectations

OBJECTIVOS 1.Promover a aquisição de conhecimentos que permitam a identificação e caracterização das diferentes perturbações do funcionamento psicológico na dupla perspectiva da experiência e do comportamento, ao longo do ciclo de vida 2.Contribuir para o desenvolvimento de competências básicas de análise compreensiva de casos em psicopatologia a partir de vários modelos teóricos, na perspectiva da experiência psicológica de perturbação e do seu significado 3.Contextualizar a psicopatologia em relação à saúde física e aos factores culturais e sociais COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR 1.Reconhecer clinicamente, nas várias fases do ciclo de vida, diferentes experiências psicopatológicas e comportamentos perturbados 2.Reflectir sobre casos clínicos, utilizando diferentes modelos compreensivos 3.Relacionar estados psicopatológicos com contextos sociais e culturais individuais 

1.To clinically recognize, in the different phases of the life cycle, different psychopathological experiences and disturbed behaviours 2.Reflect on clinical cases, using different comprehensive models 3.To relate psychopathological states with individual social and cultural contexts 

 

4.Conteúdos programáticos/ Course Contents

ANÁLISE DESCRITIVA DOS DIFERENTES ESTADOS PSICOPATOLÓGICOS Psicopatologia descritiva dos estados ansiosos e fóbicos, depressões, neuroses, esquizofrenias, perturbações de personalidade, perturbações psicossomáticas e perturbações por uso de substâncias ANÁLISE COMPREENSIVA DOS DIFERENTES ESTADOS PSICOPATOLÓGICOS 1.Estados ansiosos e fóbicos: Perspectivas cognitiva, psicanalítica e fenomenológico-existencial 2.Depressões: Perspectivas cognitiva, psicanalítica e fenomenológico-existencial 3.Neuroses: Perspectivas psicanalíticas 4.Esquizofrenias: Perspectivas cognitiva, psicanalítica e fenomenológico-existencial 5.Perturbações borderline e da personalidade: Perspectivas cognitiva e psicanalítica 6.Suicídio e tentativas de suicídio 7.Implicações da psicopatologia para a saúde física e para a integração profissional e social ESTUDOS DE CASOS 

DESCRIPTIVE PSYCHOPATHOLOGY 1.Anxiety and phobic states 2.Depressive disorders 3.Neuroses 4.Schizophrenias and other psychotic states 5.Psychosomatic disorders 6.Personality disorders 7.Substance abuse disorders COMPREHENSIVE PSYCHOPATHOLOGY 1.Anxiety and phobic states: Cognitive, psychoanalytical and phenomenological-existential perspectives 2.Depressions: Cognitive, psychoanalytical and phenomenological-existential perspectives 3.Neuroses: Psychoanalytical perspectives 4.Schizophrenias: Cognitive, psychoanalytical and phenomenological-existential perspectives 5.Borderline personality disorder and others personality disorders: Cognitive and psychoanalytical perspectives 6.Suicide, suicide attempts 7.Implications of psychopathology on physical health and on professional and social insertion 8.Case studies 

 

5.Metodologias de ensino / Teaching Methods

Exposições teórico-práticas. Estudos de casos 

Theoretical and theoretical practical courses. Case studies 

 

6.Bibliografia Principal / Recommended or Required Reading

BELLOCH, A.; SANDÍN, B. e RAMOS, F. (2008). Manual de Psicopatología (Volumes I e II). Madrid: McGraw-Hill / Interamericana de España. CID, P.J.M. e TESTAL, J.F.R. (2007). Manual de Psicopatología General. Madrid: Ediciones Pirâmide.

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26-09-2010http://www.ispa.nestesitio.net/print.php?qual=43&q=prht&fxml=modulos/ispa/portal/...

Tipo de avaliação / Assessment Type A

Métodos tipo I / Type I Methods 50%

Métodos tipo II / Type II Methods 50%

CLAUDIO, V. (2004). Da Trama das Minhas Memórias o Fio que Tece a Depressão: Esquecimento Dirigido e Memória Autobiográfica na Depressão Major. Lisboa: ISPA, Colecção Teses, 11. CLAUDIO, V. (1999). Formação de sintomas: Freud e teorias cognitivistas, proximidades e afastamentos. Análise Psicológica, 2 (XVII), 2(XVII), 275 - 284. PIO DE ABREU, J. (2001). Como Tornar-se Doente Mental. Coimbra: Quarteto, Psicologia Clínica e Psiquiatria, 9. RODRIGUES, V.A. e GONÇALVES, L. (1997). A Banha da Cobra? (Ensaio sobre a Prática Psiquiátrica Contemporânea). Lisboa: Publicações Dom Quixote, Plural, 13. TEIXEIRA, J.A.C. (2006). Problemas psicopatológicos contemporâneos. Uma perspectiva existencial, Análise Psicológica, 3 (XXIV), 405 - 413. TEIXEIRA, J.A.C. (1989). Fenomenologia, Existencialismo e Psicopatologia. In José A. Carvalho Teixeira (Ed.), Fenomenologia e Psicologia (pp 47 - 54). Lisboa: ISPA, Actas. 

 

7.Metodologias de avaliação / Assessment Methods:

Avaliação continua (elementos avaliativos e respectivas ponderações) / Continuing Assessment (assessment methodologies and percentage)

Teste individual - 50% Trabalho teórico de grupo com exposição oral nas aulas práticas - 40% Participação nas aulas práticas - 10% (aulas práticas com 30% de presença obrigatórias) 

Individual written exam - 50% Group assignment - 40% Attendance and class participation - 10% 

 

8.Metodologias de avaliação época recurso/especial (elementos avaliativos e respectivas ponderações) / Special Session Assessment (assessment moments and percentage)

Teste individual - 50% Trabalho teórico de grupo com exposição orral nas aulas práticas - 40% Participação nas aulas práticas - 10% (aulas práticas com 30% de presenças obrigatórias) 

Individual written exam - 50% Group assignment - 40% Attendance and practical participation - 10% 

 

Assinatura do Docente

    

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