Qualidade de vida para professores e alunos

32
GINÁSTICA LABORAL NA REDE SEMEDI - Professor – Fabrício José de Faria Santos - - Professor – Maiko Patrício Pinheiro – CREF 14343-PR

description

Capacitação de diretores para elaboração de ginástica laboral para professores e alunos

Transcript of Qualidade de vida para professores e alunos

Page 1: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL NA REDE SEMEDI

- Professor – Fabrício José de Faria Santos -- Professor – Maiko Patrício Pinheiro – CREF 14343-PR

Page 2: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

O que é?

Page 3: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Tem por sua essência a humanização e a melhoria da produtividade no ambiente e no sistema de trabalho.

Page 4: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Page 5: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Procura oferecer meios para a melhoria da qualidade de vida dos trabalhadores, adaptando o trabalho as características, anatômicas, fisiológicas e psicológicas destes.

Page 6: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Breve histórico

Page 7: Qualidade de vida para professores e alunos

O que é Ergonomia

GINÁSTICA LABORAL

Page 8: Qualidade de vida para professores e alunos

A palavra Ergonomia vem de duas palavras Gregas “ergon” que significa trabalho e “nomos” que significa leis.

Hoje em dia, a palavra é usada para descrever a ciência de “conceber uma tarefa que se adapte ao trabalhador, e não forçar o trabalhador a adaptar-se à tarefa.

GINÁSTICA LABORAL

Page 9: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Page 10: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

A modalidade surgiu como forma de prevenção contra os problemas causados pelas lesões de esforço repetitivo e demais distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho.

O primeiro vestígio desta idéia vem da Polônia, datado de 1925 com o nome "Ginástica de Pausa". Anos depois, surgiu na Holanda e na Rússia. Na década de 60, atingiu outros países da Europa e principalmente o Japão, onde ocorreu a consolidação e a obrigatoriedade da GLC - Ginástica Laboral Compensatória.

Page 11: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

No Brasil...

Page 12: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL No Brasil, a semente brotou em

1973, na escola de educação Feevale com um projeto de Educação Física Compensatória e Recreação no qual a escola estabelecia uma proposta de exercícios baseados em análises biomecânicas. (MARCHESINI, 2001).

Page 13: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Onde aplicar?

Page 14: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

O programa de ginástica laboral poderá ser aplicado em toda a empresa, iniciando nas áreas críticas de trabalho.

Page 15: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Os exercícios são elaborados e aplicados de acordo com as exigências físicas laborais sobre as várias estruturas osteomusculoligamentares dos trabalhadores.

Page 16: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Tipos

Page 17: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Segundo Marquesini (2002), há

três tipos de ginástica laboral:

Page 18: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Preparatória

Page 19: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Ginástica com duração geralmente de 5 a 10 minutos realizada antes do início da jornada de trabalho. Tem como objetivo principal preparar o funcionário para sua tarefa, aquecendo os grupos musculares que irão ser solicitados nas suas tarefas e despertando-os para que se sintam mais dispostos ao iniciar o trabalho.

Page 20: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Compensatória

Page 21: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Ginástica com duração geralmente de 10 minutos, realizados durante a jornada de trabalho, interrompendo a monotonia operacional e aproveitando pausas para executar exercícios específicos de compensação aos esforços repetitivos e às posturas inadequadas solicitadas nos postos operacionais.

Page 22: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Relaxamento

Page 23: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Ginástica com duração geralmente de 10 minutos, baseada em exercícios de alongamento realizados após o expediente, com o objetivo de oxigenar as estruturas musculares envolvidas na tarefa diária, evitando o acúmulo de ácido láctico e prevenindo as possíveis instalações de lesões.

Page 24: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Benefícios

Page 25: Qualidade de vida para professores e alunos

GINÁSTICA LABORAL

Fisiológicos

Page 26: Qualidade de vida para professores e alunos

- Provoca o aumento da circulação sangüínea em nível da estrutura muscular, melhora’ndo a oxigenação dos músculos e tendões e diminuindo o acúmulo do ácido lático;

- Melhora a mobilidade e flexibilidade músculo articular;

- Diminui as inflamações e traumas;

- Melhora a postura;

GINÁSTICA LABORAL

Page 27: Qualidade de vida para professores e alunos

- Diminui a tensão muscular desnecessária;

- Diminui o esforço na execução das tarefas diárias;

- Facilita a adaptação ao posto de trabalho;

- Melhora a condição do estado de saúde geral.

GINÁSTICA LABORAL

Page 28: Qualidade de vida para professores e alunos

Psicológicos:

GINÁSTICA LABORAL

Page 29: Qualidade de vida para professores e alunos

- Favorece a mudança da rotina;

- Reforça a auto-estima;

- Mostra a preocupação da empresa com seus funcionários;

- Melhora a capacidade de concentração no trabalho.

GINÁSTICA LABORAL

Page 30: Qualidade de vida para professores e alunos

Sociais

GINÁSTICA LABORAL

Page 31: Qualidade de vida para professores e alunos

- Desperta o surgimento de novas lideranças;

- Favorece o contato pessoal;

- Promove a integração social;

- Favorece o sentido de grupo - se sentem parte de um todo;

- Melhora o relacionamento.

GINÁSTICA LABORAL

Page 32: Qualidade de vida para professores e alunos

Referências bibliográficas DEMASI, Domenico. Desenvolvimento sem Trabalho.

( 1999 ) 3ª edição, São Paulo - Esfera. MARCHESINI, Carlos Eduardo. REVISTA MACKENZIE (jan.

2002). São Paulo, v. 2, n. 1, p. 33-46. NAHAS, Markus V. Atividade física, saúde e qualidade de

vida. Londrina: Midiograf, 2001 OLIVEIRA, João Ricardo Gabriel de. REVISTA CIPA, s.l., v.

21, n. 246, p. 70-1 PAGLIARI, Paulo. REVISTA CONSCIÊNCIA (jul./dez. 2002).

Palmas, Pr, v. 16, n. 2, p. 19-30.

GINÁSTICA LABORAL