Quando o objetivo principal da educao formar para a vida, os contedos de Cincias a serem estudados no Ensino Fundamental devem tratar deste mundo contemporneo, em rpida transformao, em que o avano da cincia e da tecnologia promove conforto e benefcio, mas ao mesmo tempo mudanas na natureza, com desequilbrios e destruies muitas vezes irreversveis. esse mundo real e atual que deve ser compreendido na escola, por meio do instrumental cientfico. Nessa perspectiva, o aprendizado das Cincias no Ensino Fundamental deve desenvolver temas que preparem o aluno para compreender o papel do ser humano na transformao do meio ambiente; posicionar-se perante a problemtica da falta de gua potvel em futuro prximo ou do uso consciente dos meios de transporte; compreender a necessidade crescente de energia e as consequncias ambientais disso; refletir sobre a existncia do ser humano, da Terra, do Universo e tambm sobre o prprio significado de vida. O Currculo de Cincias est estruturado em torno de quatro eixos temticos: Vida e ambiente, Cincia e tecnologia, Ser humano e sade e Terra e Universo, que se repetem ao longo dos quatro anos do ensino fundamental.

Texto adaptado do Currculo do Estado de So Paulo: Cincias da Natureza e suas Tecnologias. Currculo de Cincias.