PRODUÇÃO TEXTUAL – 3.° ANO 1

ESCOLA:

Que tal ilustrar a capa do seu caderno?Prezado Aluno, Prezada Aluna,

Você está recebendo o seu terceiro CADERNO DEPRODUÇÃO TEXTUAL.

Nele, você continuará registrando, de maneira organizada,os textos produzidos. Lembre-se de que você deve cuidarbem deste material e guardá-lo junto com os bimestresanteriores. Continue caprichando nos textos e na letra.

No final do ano, você poderá reler seus textos e perceber oquanto aprendeu.

Desejamos que você tenha um terceiro bimestre de muitaprodução e aprendizagem, sempre com boas histórias!

Um abraço.Equipe de Alfabetização

ALUNO (A):

ESCOLA: TURMA:

PRODUÇÃO TEXTUAL – 3.° ANO 2

Proposta 1 MEU CARTAZ!Agora, será a sua vez de escrever um cartaz!Releia, no seu Caderno de Atividades, o cartaz da página 17.

Você viu que este cartaz tinha, como finalidade, convidar para umevento.

Leia os cartazes, apresentados a seguir. Observe que elestêm, como finalidade, convencer o leitor a aderir a uma ideia. Seudesafio será exatamente esse: produzir um cartaz que convença oleitor a aderir a uma ideia. Inspire-se!

Como você já sabe, começamos planejando o texto. Vamos elaborar um roteiro, com algumas perguntaspara facilitar a produção.

1 - Qual o assunto do seu cartaz? Converse com seus colegas e com a sua Professora sobre temas importantes para a suaescola.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 - Escreva uma frase para convencer o seu leitor sobre o assunto escolhido.

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3 – Pense nas imagens que você vai utilizar no seu cartaz.

1.ºpasso

Planejando o texto...

2.ºpasso

Planejando o texto...

Escreva, na próxima página, a primeira versão do seu texto, utilizando as informações que você conseguiu ao

responder às perguntas do roteiro. Será um esboço. A versão final do seu cartaz você deverá colocar em uma cartolina.

https://www.mpes.mp.br/Arquivos/Modelos/Paginas/NoticiaComFoto.aspx?pagina=980 http://www.demlurb.pjf.mg.gov.br/apreensao.php

PRODUÇÃO TEXTUAL – 3.° ANO 3

3.º passo

Chegou a hora de fazer a REVISÃO do cartazque você elaborou. Releia tudo o que escreveu edecida:1 - O seu cartaz está claro?2 - Dá para o seu leitor entender direitinho amensagem que ele quer transmitir?3 - Você ilustrou o cartaz?4 - Todas as palavras são adequadas ao texto?5 - Você utilizou, adequadamente, a pontuação?

Revisão

4.º passo

Reescrita

Converse com seu Professor e, a partir do que

você observou na revisão, reelabore o cartaz.

Dessa forma, você terá uma versão que,

certamente, vai agradar aos seus leitores.

Compartilhe o cartaz com os seus colegas!

PRODUÇÃO TEXTUAL – 3.° ANO 4

Proposta 2 VOU CONTAR UMA HISTÓRIA!No seu Caderno de Atividades, você leu o texto “O cachorrinho perdido”. Ele conta a história de um cachorrinho

chamado Farolete que se perdeu do seu dono Xexéu.Vamos imaginar, agora, que você tem um animalzinho de estimação. Escreva uma história contando um dia muito

especial com o seu animalzinho de estimação. Você será o personagem principal da história.

Como você já

sabe, o primeiro

passo foi o

planejamento do

texto. Para ter

mais ideias e

organizá-las, você

também sabe que

é importante

elaborar um

roteiro fazendo

perguntas.

4- O que aconteceu para tornar esse dia especial para você e para o seu animalzinho?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.ºpasso

Planejando o texto...

2.ºpasso

Planejando o texto...

Escreva, na próxima página, a primeira versão do seu texto, utilizando as informações que você conseguiu, ao responder

às perguntas do roteiro.

1 - Como é o seu animal de estimação? Qual o nome dele?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 - Outros personagens participarão da sua história?_______________________________________________________________________________________________

3 - Onde se passará a sua história?_______________________________________________________________________________________________

Como a história começa? O que acontece de interessante? Como a história sedesenvolve?

Como a história termina?

PRODUÇÃO TEXTUAL – 3.° ANO 5

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Chegou a hora de fazer a REVISÃO do que você escreveu.Pense e decida:1 - O seu texto conta uma história? Você gostou da história?2 - Na sua história, os fatos estão bem interligados? Há umasequência?3 - Você organizou as ideias em COMEÇO, MEIO e FIM?4 - Fez parágrafos?5 - Todas as palavras são adequadas a um texto escrito?6- Você utilizou direitinho a pontuação? E a letra maiúscula?

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Agora, é só REESCREVER.

Compartilhe seu texto com os colegas!

Combine com seu Professor! Vai ser muito legal!

3.º passo

Revisão

4.º passo

Reescrita

Converse com seu Professor e, reescreva o seu texto.Assim, você terá uma versão que, com certeza, vaiagradar aos seus leitores.

PRODUÇÃO TEXTUAL – 3.° ANO 6

Proposta 3 VOU CONTAR UMA HISTÓRIA!Agora, você vai contar uma outra história. Como nos cadernos anteriores, esta última história será definida por você e

pela sua Professora. Decida com ela o assunto da história e as características principais.

Como você já sabe, vamos planejar o texto. Para ter mais ideias e organizá-las, vamos, como sempre, elaborar o roteiro,

novamente, fazendo perguntas.

1.ºpasso

Planejando o texto...

2.ºpasso

Planejando o texto...

Escreva, na próxima página, a primeira versão do seu texto, utilizando as informações que você conseguiu, ao

responder às perguntas do roteiro. Organize seu texto em três partes: INÍCIO, MEIO E FIM.

1 – Uma história tem que ter personagens. Quem vai participar da sua

história? Quem será o personagem principal?

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2 – Onde se passará a história?

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3 – O tempo da história será: ________________________________

4 – A história precisa ter um narrador. Quem vai contar a sua história?

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5 – O que vai acontecer com os personagens? Como, numa

história, acontecem vários fatos, um vai puxando o outro até o

final, você precisa pensar em cada ponto a seguir. Utilize uma

folha do seu caderno como rascunho.

Como a história começa? Apresente os personagens e

diga o que estão fazendo.

O que acontece de diferente com esses personagens?

Toda história tem que ter um conflito, algo que acontece

para mexer com os personagens. Conte como se

desenvolve a história.

Como o conflito se resolve? Conte o desfecho. Crie um

final bem interessante para a sua história.

PRODUÇÃO TEXTUAL – 3.° ANO 7

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Chegou a hora de fazer a REVISÃO do que vocêescreveu:

1- Apresentei o cenário onde vai acontecer a história?2- Apresentei e descrevi os personagens que vão

participar?3- As ideias são apresentadas de forma clara?4- Há um título interessante?5- Há um conflito gerador?6- O conflito é solucionado no final?

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Agora, é só REESCREVER.

Compartilhe seu texto com os colegas!

Combine com seu Professor! Vai ser muito legal!

3.º passo

Revisão

4.º passo

Reescrita

Converse com seu Professor e, reescreva o seutexto. Assim, você terá uma versão que, comcerteza, vai agradar aos seus leitores.

PRODUÇÃO TEXTUAL – 3.° ANO 8