À DESCOBERTA DO PLANETA AZUL – 8.º ANO

Banco de Questões – Química

1. Explicação e representação de reações químicas

Quando se dissolve um cubo de açúcar (sacarose) num copo com água… (A) O açúcar divide-se cada vez mais até deixar de existir.(B) O açúcar desaparece, deixando de ser açúcar.(C) O açúcar divide-se em unidades estruturais mais pequenas de sacarose.(D) O açúcar divide-se em partículas mais pequenas, invisíveis macroscopicamente.

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte:“Segundo a Teoria cinético-corpuscular, a __(1)__ é constituída por __(2)__ corpúsculos em constante __(3)__ e entre os quais existem espaços __(4)__.”(A) matéria … pequenos … vazios … movimento.(B) matéria … pequenos … movimento … vazios. (C) matéria … vazios … movimento … pequenos.(D) pequenos … matéria … vazios … movimento.

Seleciona a alternativa que completa corretamente a seguinte frase.“A matéria é constituída por pequenos corpúsculos…(A) … todos iguais.”(B) … em constante movimento.” (C) … por vezes com espaços vazios entre eles.”(D) … visíveis com uma lupa.”

Qual é a teoria que explica a estrutura da matéria?

Como é constituída a matéria?

Quando um pequeno cristal de permanganato de potássio se dissolve em água, obtém-se, ao fim de algum tempo, uma mistura homogénea de cor violeta. Em cada uma das seguintes frases, indica qual dos termos alternativos torna a frase correta.(A) O permanganato de potássio é uma substância contínua/descontínua. (B) Os corpúsculos constituintes do permanganato de potássio estão em constante

repouso/movimento.

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(C) Entre os corpúsculos do permanganato de potássio e da água há/não há espaços vazios. (D) O permanganato de potássio e a água são constituídos por corpúsculos iguais/diferentes. (E) Os corpúsculos do permanganato de potássio e da água são visíveis/invisíveis

macroscopicamente. (F) A agitação dos corpúsculos do permanganato de potássio e da água aumentava/não

aumentava se a água fosse quente.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) A divisibilidade da matéria leva-nos a aceitar a existência de materiais no estado sólido.(B) Quando se comprime o ar dentro de uma seringa, ela passa a ocupar um volume menor

por não existirem espaços vazios entre os corpúsculos.(C) As substâncias são diferentes porque as suas unidades estruturais são diferentes.(D) As unidades estruturais das substâncias podem ser átomos, moléculas ou iões.

Misturaram-se 100 cm3 de etanol com 100 cm3 de água e verificou-se que o volume da mistura é inferior a 200 cm3.1. Como é possível explicar este facto? 2. Qual é a teoria em que nos baseamos para justificar esta observação? .

Seleciona a alternativa que completa corretamente a seguinte frase.“O cheiro de um perfume espalha-se no ar porque…(A) … as substâncias constituintes do perfume são formadas por corpúsculos tão pequenos

como os do ar.”(B) … as substâncias constituintes do perfume são formadas por corpúsculos em constante

movimento, que se espalham facilmente pelos espaços vazios do ar.” (C) … as substâncias constituintes do perfume são formadas por etanol e diversas essências

que não existem no ar.”

Completa as seguintes frases.(A) Os átomos são __(1)__ constituintes da matéria, extremamente __(2)__, embora ainda

sejam constituídos por __(3)__ mais pequenas: os __(4)__, os __(5)__ e os __(6)__. (B) Os protões são partículas com carga elétrica __(7)__, os __(8)__ são partículas com carga

elétrica__(9)__ e os __(10)__ são partículas sem __(11)__ elétrica.

Porque é que as substâncias são diferentes?R

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De que tipo podem ser as unidades estruturais das substâncias?

Quais são as partículas constituintes dos átomos?

O que são moléculas?

O que são iões?

Como se designa um ião com carga elétrica positiva? E negativa?

Porque é que quando se comprime uma gás, contido numa seringa, o seu volume diminui?

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) Numa mistura homogénea de duas substâncias as unidades estruturais são iguais.(B) Quando se comprime o ar dentro de uma seringa, as unidades estruturais das substâncias

que constituem o ar diminuem de tamanho. (C) Unidades estruturais diferentes dizem respeito a substâncias diferentes.(D) Os protões, neutrões e eletrões são as unidades estruturais dos átomos.

Completa as seguintes frases.(A) Os protões, neutrões e eletrões são partículas constituintes dos ___(1)___. (B) As moléculas são constituídas por ___(2)___ ou mais ____(3)____ fortemente ___(4)___

entre si. (C) Os iões são unidades estruturais com carga elétrica ____(5)_____ ou _____(6)______. (D) Os aniões são ___(7)___ com carga elétrica ____(8)____. (E) Os catiões são ___(9)___ com carga elétrica ____(10)____.

Completa as seguintes frases.(A) Num átomo, há tantos _______ como _______.(B) Quando um átomo perde ou capta _______, origina um ião. Se capta _______, temos

um _______; se perde _______ temos um _______.(C)Um _______ é um ião com _______ elétrica positiva; um _______ é um ião com _______

elétrica negativa.

Qual é o estado físico da matéria cujas características microscópicas são: forças de ligação mais fracas do que nos sólidos, alguma liberdade de movimento e unidades estruturais muito próximas, mas muito pouco organizadas?

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(A) Estado sólido(B) Estado líquido (C) Estado gasoso

Como se caracteriza microscopicamente o estado sólido?

Como se caracteriza microscopicamente o estado líquido?

Como se caracteriza microscopicamente o estado gasoso?

Numa mudança de estado, o que ocorre a nível microscópico?

O que é a pressão de um gás?

O volume de uma dada quantidade de gás, a temperatura constante, aumenta ou diminui quando a pressão do gás aumenta?

Quando um gás está contido num recipiente fechado, os seus corpúsculos chocam incessantemente com as paredes do recipiente, exercendo forças sobre essas paredes. 1. Como se designa a intensidade das forças exercidas pelos corpúsculos de um gás, por

unidade de área da superfície do recipiente onde está contido? 2. Qual é a unidade SI de pressão? 3. Quando a pressão se exprime em pascal, em que unidades se exprimem a força e a área?

O volume de uma dada quantidade de gás, contido numa seringa, a pressão constante…(A) … diminui quando a temperatura do gás aumenta.(B) … diminui quando a temperatura do gás diminui. (C) … aumenta quando a temperatura do gás diminui. (D) … não varia com a temperatura.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.

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(A) Os corpúsculos de uma substância no estado sólido, líquido ou gasoso movem-se incessantemente.

(B) Quando se aquece uma substância, a agitação das suas partículas passa a ser maior.(C) A liberdade de movimento das partículas aumenta do estado gasoso para o estado sólido.(D) A uma dada temperatura, quando o volume de um gás diminui, a pressão também

diminui.

Completa as seguintes frases.(A) Uma substância no estado __(1)__, onde as partículas estão muito __(2)__, pode passar

ao estado líquido onde as partículas estão __(3)__ organizadas, e deste ao estado __(4)__, onde as partículas estão muito mais __(5)__ e __(6)__ umas das outras.

(B) Como as partículas dos gases se encontram muito __(7)__, o volume ocupado por um gás pode variar com a __(8)__ e com a __(9)__ a que está sujeito.

Indica a afirmação que completa corretamente a seguinte frase.“Aqueceu-se, durante algum tempo, uma amostra de gás contida num balão de vidro fechado com uma rolha. Nas condições da experiência, sabemos que durante o aquecimento…(A) … o volume do gás diminui e a pressão diminui.”(B) … o volume do gás mantém-se e a pressão aumenta.” (C) … a temperatura aumenta e a pressão do gás diminui.”(D) … a temperatura aumenta e o volume do gás aumenta.”

Como explicas que o gás das garrafas de gás que usamos em nossas casas, se encontre no estado líquido dentro das botijas?

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) Sempre que a temperatura de uma dada quantidade de gás aumenta, o volume ocupado

pelo gás aumenta. (B) Sempre que a temperatura de uma dada quantidade de gás aumenta, a pressão do gás

aumenta.(C) Sempre que a temperatura de uma dada quantidade de gás aumenta, a agitação

corpuscular aumenta. (D) Sempre que, a temperatura constante, o volume de uma dada quantidade de gás diminui,

a sua pressão aumenta.(E) A temperatura constante, o volume ocupado por uma dada quantidade de gás não varia.

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Seleciona a alternativa que completa corretamente a seguinte frase.“A pressão que uma dada quantidade de gás exerce nas paredes interiores do recipiente onde está contido…(A) … é tanto maior quanto menor for a temperatura do gás.”(B) … é tanto maior quanto maior for o volume do recipiente.”(C) … está relacionada com a intensidade das forças exercidas pelos corpúsculos do gás, por

unidade de área da superfície interior do recipiente onde o gás se encontra.” (D) … exprime-se, no sistema SI, em joules.”

Um elemento químico é caracterizado por átomos com o mesmo número de…(A) … eletrões.(B) … protões. (C) … iões.(D) … neutrões.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) A cada tipo de átomos corresponde uma única substância elementar. (B) As unidades estruturais das substâncias elementares são átomos e das substâncias

compostas são moléculas.(C) Há substâncias elementares diferentes constituídas pelo mesmo elemento químico.(D) Um elemento químico é caracterizado por átomos com o mesmo número de protões.

O que caracteriza um elemento químico?

Como se designam as substâncias cujas unidades estruturais são constituídas por átomos de um só elemento?

O que é uma substância composta?

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte.

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“Quase todos os materiais que existem na Natureza são ____(1)____ de duas ou mais ____(2)_____ que podem ser classificadas em substâncias ____(3)____ ou substâncias ____(4)___.”(A) elementares … substâncias … compostas … misturas.(B) misturas … elementares … compostas … substâncias.(C) misturas … substâncias … elementares … compostas. (D) substâncias … misturas … elementares … compostas.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) Todas as substâncias que nos rodeiam são constituídas por moléculas. (B) As unidades estruturais das substâncias elementares são moléculas.(C) As substâncias compostas são constituídas por átomos de dois elementos.(D) Há substâncias compostas cujas unidades estruturais são iões.

O ozono é uma substância elementar ou composta?

Como classificas a molécula de ozono quanto ao número de átomos que a constituem?

Qual é o elemento que constitui as estruturas gigantes de átomos no diamante e na grafite?

Como é constituída a molécula do metano?

Indica o nome de duas substâncias elementares formadas pelo mesmo elemento.

Indica o nome de duas substâncias que têm na sua constituição:(A) Átomos de carbono. (B) Átomos de hidrogénio. (C) Átomos de oxigénio. (D) Átomos de azoto.

Diz como são constituídas as moléculas de:

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(A) Amoníaco. (B) Etanol.

Observa os diagramas, A, B, C e D da figura, onde se encontram representados alguns modelos de moléculas.

Identifica o(s) diagrama(s) que representa(m):(A) Substância(s) elementar(es). (B) Substância(s) composta(s).(C) Mistura(s) de substância(s).

Completa o seguinte texto.“Uma substância molecular elementar ou ______(1)_____, é constituída por moléculas todas ___(2)___ entre si. Numa mistura de substâncias moleculares, há tantas ____(3)____ diferentes quantas as ____(4)______ que formam a mistura.”

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) O hélio é uma substância elementar em que as unidades estruturais são átomos.(B) O diamante e a grafite são exemplos de substâncias compostas.(C) A grafite é formada por camadas paralelas de átomos de carbono dispostas

ordenadamente.(D) Nos metais, os átomos ligam-se uns aos outros formando estruturas gigantes de átomos.

O cloreto de sódio é uma substância molecular ou iónica?

Como se encontram organizados os iões cloreto e os iões sódio na rede iónica (rede cúbica) do cloreto de sódio, no estado sólido?

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A C DB

Como se representam os elementos químicos?R.:

Como se representam as substâncias?

O que indica a fórmula química de uma substância molecular?

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) As fórmulas químicas das substâncias moleculares são constituídas por dois ou mais

símbolos químicos diferentes.(B) O ozono e o azoto são exemplos de substâncias moleculares compostas.(C) Quando escrevemos H2O estamos a escrever o símbolo químico da água.(D) As substâncias podem ser representadas pelas suas fórmulas químicas. (E) Substâncias constituídas pelos mesmos elementos têm fórmulas químicas iguais.

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte. “As fórmulas químicas das substâncias são escritas com os ____(1)____ químicos dos elementos que as constituem e ____(2)____, de forma a indicar a constituição das ____(3)____ estruturais das _____(4)_____.”(A) símbolos … unidades … substâncias … números.(B) símbolos … números … unidades … substâncias. (C) unidades … símbolos … substâncias … números.(D) unidades … símbolos … números … substâncias.

As fórmulas químicas das substâncias moleculares têm um significado qualitativo. Porquê?

As fórmulas das substâncias moleculares têm um significado quantitativo. Porquê?

Qual é a fórmula química da substância cujas moléculas são constituídas por 3 átomos de carbono e 8 átomos de hidrogénio?

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Representa simbolicamente.(A) Duas moléculas de monóxido de carbono. (B) Quatro átomos de sódio. (C) Três átomos de potássio. (D) Uma molécula de etanol.(E) Duas moléculas de metano.

As fórmulas químicas, CH4, NH3, HCℓ e CO2 dizem respeito, respetivamente, às substâncias…(A) … hidreto de carbono, azotato de hidrogénio, cloreto de hidrogénio e dióxido de

carbono.(B) … metano, azoto, cloreto de hidrogénio e óxido de carbono.(C) … metano, amoníaco, cloreto de hidrogénio e dióxido de carbono. (D) … carbonato de hidrogénio, azoto, cloreto de hidrogénio e óxido de carbono.

Considera as fórmulas químicas do ácido sulfúrico e do propano, respetivamente. Estas duas substâncias são moleculares.

H2SO4 e C3H8

1. Indica o nome dos elementos químicos que entram na constituição do ácido sulfúrico (H2SO4).

2. Indica o significado qualitativo e quantitativo do propano, C3H8. 3. Quantos átomos de carbono e de hidrogénio existem em 10 moléculas de propano?

Considera as fórmulas químicas das substâncias compostas seguintes. NH3 CO2 H2SO4 C2H5OH

1. Como é constituída a molécula do dióxido de carbono?2. Quantos átomos de hidrogénio entram na constituição das moléculas de etanol?3. Quais são as fórmulas químicas respetivamente, do amoníaco e do ácido sulfúrico?

Considera as substâncias cujas fórmulas químicas são as seguintes:H2SO4 O2 C2H5OH H2O2 Cℓ2 N2 C2H4

Indica:1. As fórmulas químicas das substâncias compostas.2. As fórmulas químicas das substâncias elementares.3. As fórmulas químicas do etanol e do ácido sulfúrico, respetivamente.4. A fórmula química da substância que tem na sua constituição enxofre.5. A constituição da molécula do ácido sulfúrico.

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O que indica a fórmula química de uma substância iónica?

Nas substâncias iónicas, de que tipo são as unidades estruturais?

Completa as seguintes frases.(A) As substâncias iónicas são constituídas por __(1)__ positivos e por iões __(2)__ , sendo o

seu conjunto eletricamente ___(3)___ . (B) A fórmula química de uma substância iónica indica os __(4)__ que o constituem e a

___(5)___ em que se ligam entre si na ___(6)___ estrutural, de modo que o conjunto seja _____(7)____ neutro.

Representa simbolicamente os seguintes iões. (A) Catião potássio (B) Catião magnésio(C) Catião cobre(I) (D) Anião hidróxido(E) Anião cloreto(F) Anião óxido(G) Anião sulfato (H) Anião carbonato

Representa, simbolicamente, consultando uma lista de iões.(A) Dois catiões alumínio(B) Um anião fosfato(C) Três catiões amónio(D) Quatro aniões hidrogenocarbonato(E) Dois catiões ferro(III) (F) Dois aniões nitrato (G) Cinco iões cálcio (H) Três iões hidróxido

As fórmulas químicas das substâncias iónicas têm um significado qualitativo. Porquê?

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As fórmulas químicas das substâncias iónicas têm um significado quantitativo. Porquê?

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte.“A fórmula química de uma substância iónica indica os ___(1)___ que constituem a substância e a ____(2)____ em que se ____(3)____ entre si, de modo que o ____(4)____ seja eletricamente _____(5)____.”(A) proporção … iões … neutro … ligam … conjunto … substância.(B) proporção … iões … conjunto … ligam … neutro … substância.(C) iões … substância … ligam … neutro … conjunto.(D) iões … proporção … ligam … conjunto … neutro.

A fórmula química do nitrato de potássio, substância iónica, é KNO 3. Quais são os iões que o constituem?

Indica os símbolos dos iões e as fórmulas químicas dos seguintes sais.(A) Carbonato de alumínio. (B) Fosfato de magnésio. (C) Sulfato de amónio. (D) Nitrato de sódio.

Porque é que na fórmula química do cloreto de cobre(II), CaCℓ2, se coloca um 2 em índice no ião cloreto?

Faz a correspondência correta entre os elementos das duas colunas.

(A) Cloreto de cálcio (I) CaCO3

(B) Hidróxido de cálcio (II) Ca(NO3)2

(C) Carbonato de cálcio (III) CaCℓ2

(D) Nitrato de cálcio (IV) Ca(HO)2

Completa os seguintes textos.

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(A) O dicromato de sódio, Na2Cr2O7, é constituído por iões ____(1)_____, Cr2O72–, e iões

sódio, __(2)__ na proporção de __(3)__ catiões sódio para um anião ____(4)_____,.(B) O fosfato de cálcio, Ca3(PO4)2, é constituído por iões fosfato, __(5)__ e iões __(6)__, Ca2+,

na proporção de __(7)__ catiões cálcio para __(8)__ aniões fosfato.

A fórmula química do nitrato de amónio é NH4NO3.1. O nitrato de amónio é uma substância elementar ou composta? Justifica. 2. Quais são os elementos que entram na constituição do nitrato de amónio? 3. Qual é o catião que entra na constituição do nitrato de amónio? 4. Qual é o anião que entra na constituição do nitrato de amónio? 5. Qual é a proporção em que os iões se ligam neste composto?

Consulta a lista de iões que te é fornecida e indica as fórmulas químicas das seguintes substâncias.(A) Hidróxido de alumínio(B) Sulfato de ferro(II)(C) Fosfato de potássio (D) Carbonato de sódio (E) Sulfato de sódio(F) Cloreto de cálcio(G) Nitrato de potássio(H) Iodeto de chumbo

Indica as fórmulas químicas dos compostos iónicos cuja constituição é a seguinte:(A) Cloreto de magnésio – composto constituído por catiões magnésio e aniões cloreto na

proporção (1:2). (B) Nitrato de alumínio – composto constituído por catiões alumínio e aniões nitrato na

proporção (1:3). (C) Fosfato de cálcio – composto constituído por catiões cálcio e aniões fosfato na proporção

(3:2).

O que é uma transformação física?

O que é uma transformação química?

Que outra designação se costuma dar às transformações químicas?

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Quando um copo de vidro parte ou se aguça um lápis, ocorre uma…(A) … transformação química.(B) … transformação física. (C) … mudança de estado físico.(D) … reação química.

Classifica as transformações seguintes em físicas (F) ou químicas (Q).(A) A formação do bolor no queijo (B) A caramelização do açúcar (C) O triturar de pedra (D) O cortar da relva (E) A fundição do ferro (F) O amadurecimento da fruta

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) A transformação do leite em iogurte é uma transformação química.(B) A sublimação da naftalina é uma transformação química.(C) A sublimação do iodo é uma transformação física.(D) A oxidação da maçã descascada é uma transformação química.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) Há transformações químicas que se dão de forma espontânea por junção de substâncias. (B) Sempre que se aquece uma substância, ela transforma-se originando uma nova

substância. (C) Se tivermos dois reagentes numa reação química, então também temos dois produtos da

reação. (D) Uma substância, no estado líquido, pode decompor-se por ação da corrente elétrica e

originar duas novas substâncias no estado gasoso.

As soluções aquosas de iodeto de potássio e de nitrato de chumbo são incolores. Quando se juntam estas soluções, forma-se iodeto de chumbo, substância sólida de cor amarelo-canário e nitrato de potássio que fica em solução aquosa.1. Indica uma evidência macroscópica da ocorrência de reação. 2. Qual é o fator que desencadeia esta reação química? 3. Indica o nome dos reagentes.

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4. Indica o nome dos produtos da reação. 5. Escreve o esquema de palavras que traduz esta reação química.

O hidrogenocarbonato de sódio, também conhecido como bicarbonato de sódio, é um sólido branco que, quando aquecido, se decompõe em três novas substâncias:– um gás que turva a água de cal;– um vapor que condensa nas paredes do tubo de ensaio;– um sólido esbranquiçado que fica no tubo de ensaio.1. Qual é o agente que desencadeia esta reação química? 2. Completa a seguinte frase:

“Uma transformação química como esta, em que uma substância se decompõe, por ação do ___(1)___, em duas ou mais substâncias __(2)__, designa-se por __(3)__.”

3. Qual é o gás que se forma e que turva a água de cal? 4. Completa o esquema de palavras que traduz esta reação química.

(A) Carbonato de sódio(s) + (B) + Água(g)

Considera a transformação representada pelo esquema de palavras:

Ferro(s) + Sulfato de cobre(II)(aq) Cobre(s) + Sulfato de ferro(II)(aq)

1. Classifica a transformação em física ou química, justificando. 2. Indica o nome dos produtos da reação. 3. Indica a opção que corresponde à leitura correta da equação de palavras apresentada.

(A) O ferro sólido mais o sulfato de cobre(II) misturam-se com o cobre sólido mais o sulfato de ferro(II).

(B) O ferro reage com o sulfato de cobre(II), formando-se cobre que reage com o sulfato de ferro(II).

(C) O ferro sólido reage com o sulfato de cobre(II), em solução aquosa, originando cobre sólido e sulfato de ferro(II), em solução aquosa.

Nas reações químicas, como se designam as substâncias iniciais? E as novas substâncias formadas?

Que fator ou agente leva à ocorrência de uma eletrólise?

Que fator ou agente leva à ocorrência da reação entre o ácido clorídrico e o magnésio?

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Há fatores ou agentes que levam à ocorrência de transformações químicas, como, por exemplo,…(A) ação do calor, ação da luz, junção de substâncias. (B) libertação de um gás, mudança de cor, formação de um sólido.(C) ação do calor, ação da luz, formação de um sólido.(D) ação do calor, mudança de cor, junção de substâncias.

Considera a transformação química representada pelo seguinte esquema de palavras:

Óxido vermelho de mercúrio(s) aquecimento→

Mercúrio(ℓ) + Oxigénio(g)

1. Quais são as novas substâncias que se formam nesta reação química? 2. Que fator ou agente levou à ocorrência desta reação? 3. Indica a opção que completa corretamente a seguinte frase.“Nesta reação química, a formação de novas substâncias pode ser detetada através de…(A) … libertação de um gás.” (B) … formação de um sólido.”(C) … formação de chama.”(D) … formação de um líquido vermelho.”

Há vários fatores ou agentes que levam à ocorrência de reações químicas. Para as reações químicas seguintes, diz qual é o agente que desencadeia a reação.(A) Eletrólise do cloreto de cobre(II). (B) Fotossíntese. (C) Fósforo a ser aceso quando se risca na lixa da caixa. (D) Pão a cozer no forno.

O que é a massa de uma substância?

Qual é o dispositivo com que se determina a massa de uma substância?

No decurso de uma reação química…(A) … a massa dos reagentes mantém-se constante e a dos produtos da reação aumenta.

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(B) … a massa dos reagentes mantém-se constante e a dos produtos da reação também.(C) … a massa dos reagentes diminui e a dos produtos da reação mantém-se constante.(D) … a massa dos reagentes diminui e a dos produtos da reação aumenta.

Como varia a massa dos reagentes no decurso de uma reação química?

Como varia a massa dos produtos da reação no decurso de uma reação química?

O que acontece à massa total dos reagentes e dos produtos da reação, numa reação química?

De acordo com a Lei de Lavoisier, num sistema químico fechado em reação…(A) … a massa dos reagentes aumenta no decurso da reação. (B) … a massa dos produtos permanece constante.(C) … a massa dos reagentes permanece constante.(D) … a massa total permanece constante.

Completa o seguinte texto.“Nas transformações químicas os átomos não se ______(1)_____ nem se _____(2)____. Os mesmos átomos estão ligados de maneira ___(3)_____ nos reagente e nos produtos da reação. Daí os reagentes e os produtos da reação serem substâncias ____(4)_______.”

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte:“A massa ___(1)____ das substâncias intervenientes numa reação química permanece ____(2)____, porque a _____(3)_____ da massa total dos reagentes corresponde a _____(4)_____ aumento da massa total dos produtos da reação.”(A) igual … total … constante … diminuição…(B) total … constante … diminuição … igual… (C) diminuição … igual … total … constante.(D) diminuição… constante … total … igual.

Numa reação química completa, os reagentes A e B originam os produtos da reação C e D. O esquema que traduz a reação é o seguinte:

A + B C + D

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No quadro encontram-se indicadas as massas dos reagentes, mA e mB, e dos produtos da reação, mC e mD, em duas experiências em que se utilizaram massas diferentes de reagentes.

Massa dos reagentes Massa dos produtos da reaçãomA mB mC mD

50 g m1 80 g 70 g20 g 40 g m2 28 g

1. Calcula os valores das massas m1 e m2.2. Em que lei te baseaste para responderes à alínea anterior?

Como é que os químicos representam as reações químicas?

O que é uma equação química?

Como é que são representados os reagentes e os produtos da reação numa equação química?

Completa os seguintes textos.(A) Numa reação química, os ___(1)____ que entram na constituição dos produtos da

reação são os ___(2)____ que faziam parte dos ____(3)____, apenas estão ____(4)____ de forma diferente.

(B) As equações químicas têm de ser escritas de acordo com a Lei de ____(5)______; daí surgirem, por vezes, _____(6)_____ numéricos antes das ____(7)_____ químicas.

Numa reação química, os átomos que entram na constituição dos produtos da reação são…(A) … diferentes dos átomos dos reagentes, ligando-se da mesma forma.(B) … diferentes dos átomos dos reagentes, ligando-se de forma diferente.(C) … os mesmos que faziam parte dos reagentes, ligando-se de forma diferente. (D) … os mesmos que faziam parte dos reagentes, ligando-se da mesma forma.

Qual é o sinal que, nas equações químicas, separa os reagentes dos produtos da reação?

Qual é o sinal que, nas equações químicas, separa entre si as fórmulas químicas dos reagentes e produtos da reação?

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Porque é que, nas equações químicas, surgem, por vezes, coeficientes numéricos antes das fórmulas químicas?

A equação química que traduz a eletrólise da água é a seguinte:

2 H2O(ℓ) 2 H2(g) + O2(g)

Tendo em conta a equação química, verifica-se que, por cada duas moléculas de água que reagem, formam-se…(A) … duas moléculas de hidrogénio e uma molécula de oxigénio. (B) … duas moléculas de hidrogénio e duas moléculas de oxigénio.(C) … uma molécula de hidrogénio e uma molécula de oxigénio.(D) … uma molécula de hidrogénio e duas moléculas de oxigénio.

Considera a reação química traduzida pelo seguinte esquema de palavras.

Carbonato de cálcio(s) + Ácido clorídrico(aq) Cloreto de cálcio(aq) + Dióxido de carbono + Água1. Indica as fórmulas químicas das substâncias reagentes. 2. Indica as fórmulas químicas dos produtos da reação. 3. Escreve a equação química que traduz a reação. 4. Porque é que nas equações químicas surgem, por vezes, coeficientes numéricos antes das

fórmulas químicas?

Acerta os esquemas químicos seguintes.(A) H2 + O2 H2O(B) CaCO3 + HCℓ CaCℓ2 + H2O + CO2

(C) HCℓ + Fe FeCℓ2 + H2

(D) H2 + Cℓ2 HCℓ

Completa as frases.(A) Numa reação química o sistema _______ é constituído pelos _______ e pelos _______

de reação. (B) Numa reação química os átomos não são _______ nem criados, as unidades estruturais

é que sofrem _______.(C) Num sistema químico fechado em reação, há conservação de _______, isto é, a _______

total do sistema permanece _______.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) Numa reação química os átomos que constituem as moléculas dos reagentes são

destruídos. (B) Num sistema químico fechado em reação, a massa do sistema reacional varia.

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(C) O número de átomos de cada elemento presente no sistema reacional mantém-se constante.

(D) Numa reação química, a massa total das substâncias que nela tomam parte permanece constante.

2. Tipos de reações químicas

Em que tipo de reação o oxigénio do ar é um reagente comum?

O que são reações de combustão?

A gasolina é uma mistura combustível ou comburente? Porquê?

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Quando uma fita de magnésio arde à chama de uma lamparina, ocorre uma reação de combustão, onde…(A) … o oxigénio, por ser a substância que reage com o magnésio, é o combustível.(B) … o magnésio é o combustível e o oxigénio é o comburente. (C) … o magnésio, como arde, é o comburente.(D) … o magnésio é o comburente e o oxigénio é o combustível.

O oxigénio é uma substância comburente. Porquê?

Num incêndio florestal, que é o combustível? E o comburente?

Quais são os produtos da reação na combustão do gás butano?

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Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) As combustões são reações químicas que ocorrem entre um combustível e um

comburente.(B) O oxigénio é um dos reagentes em todas as combustões.(C) Todas as reações entre um combustível e o oxigénio são combustões.(D) A combustão da madeira é uma combustão viva.(E) A combustão do carvão é uma combustão lenta.

Os foguetões utilizam hidrogénio líquido como combustível. A reação com o oxigénio é explosiva, o que permite o lançamento do foguetão.A equação química que traduz esta reação é a seguinte:

2 H2(ℓ) + O2(g) 2 H2O

1. Esta reação será uma combustão? Justifica.2. Completa, no teu caderno diário, a seguinte frase.

O hidrogénio líquido, ____(1)____ combustível, reage com o _____(2)____ gasoso, substância ____(3)____, originando vapor de ___(4)___ e libertando-se grande quantidade de ____(5)____.

Os esquemas de palavras seguintes dizem respeito a reações de combustão.1. Indica o nome das substâncias em falta em cada um dos esquemas. (A) ___(1)______(s) + Oxigénio(g) —> Dióxido de enxofre(g) (B) Propano(g) + Oxigénio(g) —> ______(2)_______(g) + Água(g) (C) Ferro(s) + ____(3)____(g) —> Óxido de ferro(III)(s) (D) Glicose(s) + Oxigénio(g) —> dióxido de carbono(g) + ______(4)_____(g) 2. Estas reações têm um reagente comum. Qual é?

A equação química que traduz a combustão do ferro é…(A) Fe(s) + O2(g) FeO2(g)(B) 2 Fe(s) + O2(g) 2 FeO(g)(C) 4 Fe(s) + 3 O2(g) 2 Fe2O3(s) (D) 3 Fe(s) + O2(g) Fe3O2(s)

Como se designam as reações de combustão que ocorrem com chama?

A respiração celular e a oxidação dos metais são exemplos de reações de combustão que ocorrem sem formação de chama. Como se designam por isso?

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O que acontece ao ferro quando exposto ao ar húmido?

Lê com atenção o seguinte texto.“Muitas das reações de corrosão dos metais são reações que resultam da oxidação dos mesmos por exposição ao ar húmido. A formação de óxidos do metal começa por ocorrer à sua superfície, podendo estender-se às camadas mais internas. É o que acontece quando se dá a corrosão do ferro. O alumínio também reage com o oxigénio mas, ao contrário do que sucede com o óxido de ferro, o óxido de alumínio que se forma constitui uma película que adere ao metal e o protege da corrosão.”De acordo com o texto, responde às seguintes questões.1. A que se deve a corrosão dos metais? 2. O que é a ferrugem? 3. Porque é que o ferro se degrada quando enferruja? 4. Porque é que o alumínio não se degrada quando exposto ao ar húmido?

O que são soluções ácidas?

O que são soluções básicas ou alcalinas?

Como se designam as soluções que nem são ácidas nem básicas, comportando-se como a água (pura)?

Qual é o ácido que confere carácter ácido aos sumos de laranja e de limão?

A que se deve o sabor azedo de certos frutos e bebidas?

A água com sabão ou com lixívia é uma solução ácida ou básica?

Os indicadores colorimétricos ácido-base são substâncias que apresentam uma determinada cor em meio ácido e cor diferente em meio básico.Faz a correspondência correta entre os elementos das duas colunas.

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(A) O tornesol é um bom indicador de (I) Soluções básicas

(B) A cor do tornesol, em meio ácido, muda para

(II) Soluções ácidas

(C) A fenolftaleína é um bom indicador de

(III) Carmim

(D) A cor da fenolftaleína, em meio básico, muda para

(IV) Vermelho

Para que servem os indicadores colorimétricos ácido-base?

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Porque é que o tornesol é um bom indicador de soluções ácidas?

Porque é que a fenolftaleína é um bom indicador de soluções básicas?

Numa aula prática, o professor sugeriu aos alunos, divididos em grupos, que verificassem o carácter químico de diferentes marcas de vinagre que lhes foram fornecidas. Para isso, utilizaram o tornesol, em solução e em tira de papel, como indicador colorimétrico de ácido--base. Na figura, podemos ver o que observou um dos grupos de alunos.

1. Qual é a cor da solução de tornesol? 2. Qual foi a cor que o tornesol adquiriu no vinagre que

se encontrava no gobelé? 3. De que cor era, inicialmente, a tira de papel de

tornesol que usaram? 4. Qual foi a cor que a tira de papel de tornesol adquiriu na zona em que foi humedecida

com vinagre? 5. Face aos resultados obtidos, que conclusão tiraram os alunos acerca do carácter ácido ou

básico do vinagre? Justifica.

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Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) As soluções neutras são soluções que se comportam como a água da torneira. (B) A fenolftaleína é um indicador colorimétrico de ácido-base. (C) Em meio básico, a cor do tornesol muda de azul-arroxeado para vermelho. (D) O indicador universal adquire cores diferentes em soluções com graus de acidez e de

basicidade diferentes.

Em cada uma das frases seguintes, indica qual dos termos alternativos torna a frase correta.(A) O tornesol é um bom indicador de soluções ácidas/básicas. (B) O tornesol tem cor vermelha/azul-arroxeada em meio ácido.(C) O tornesol tem cor vermelha/azul-arroxeada em meio neutro.

Em cada uma das frases seguintes, indica qual dos termos alternativos torna a frase correta.(A) A fenolftaleína é um bom indicador de soluções ácidas/básicas.(B) A fenolftaleína tem cor incolor/carmim em meio básico.(C) A fenolftaleína tem com incolor/carmim em meio ácido.

Indica a cor que o tornesol adquire em cada uma das seguintes soluções.(A) Vinagre (D) Água salgada (B) Lixívia (E) Sumo de laranja (C) Água destilada (F) Limpa-vidros

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) Quanto menos ácida é uma solução, mais elevado é o valor do seu pH. (B) Quanto mais ácida é uma solução, mais elevado é o valor do seu pH. (C) Uma solução com pH = 4 é menos ácida do que uma solução com pH = 5. (D) Uma solução com pH = 13 é menos básica do que uma solução com pH = 10.

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte:“Uma forma de conhecer o grau de acidez ou de ____(1)____ de uma solução é através do valor do _(2)_. Assim, quanto menor for o valor do pH da solução, mais ____(3)___ é a solução e quanto maior for o valor do pH mais ____(4)____ é a solução.”(A) pH … ácida … basicidade … básica.(B) basicidade … pH … ácida … básica.

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(C) pH … básica … basicidade … ácida.(D) ácida … basicidade … básica … pH.

Qual é o indicador que permite saber, com alguma aproximação, se uma solução é muito ou pouco ácida ou básica?

À temperatura de 25 °C, as soluções com pH <7 são ácidas ou básicas?

Quando a uma solução se adiciona uma solução básica, o pH da solução final aumenta ou diminui? Porquê?

O que é uma reação de ácido-base?

Quando se adiciona uma solução ácida a uma solução básica, a solução básica torna-se mais ou menos básica?

Quando se adiciona uma solução básica a uma solução ácida, o pH aumenta ou diminui à medida que se adiciona a solução básica?

Quando se adiciona uma solução ácida a uma solução básica…(A) … a solução básica torna-se cada vez menos ácida.(B) … o pH da solução básica diminui. (C) … a solução básica torna-se cada vez mais básica.(D) … o pH da solução básica não sofre alteração.

Quais são os produtos da reação, numa reação de ácido-base?

Porque é que as reações de ácido-base são, muitas vezes, designadas por reações de neutralização?

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Os sais originam sempre soluções aquosas neutras? Porquê?

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte.“Uma reação de ácido-base, em solução aquosa, é uma reação que ocorre entre um __(1)__ e uma __(2)__, em que os produtos da reação são sempre um __(3)__ e __(4)__.”(A) sal … água … ácido … base.(B) ácido … água … sal … base.(C) sal … base … ácido … água.(D) ácido … base … sal … água.

O esquema de palavras que traduz de forma genérica uma reação de ácido-base, em solução aquosa, é o seguinte:

Ácido + Base Sal + Água

1. O que é uma reação de ácido-base, em solução aquosa? 2. Quais são os produtos de reação numa reação de ácido-base, em solução aquosa? 3. Completa o seguinte texto.

“As reações de ácido-base são muitas vezes designadas por reações de ____(1)_____, embora esta designação “neutralização” não signifique que a solução final seja __(2)___, pois há sais que originam soluções aquosas neutras, mas há outros que originam soluções aquosas ___(3)___ ou ___(4)___.”

Os sais são todos muito solúveis em água?

Quando é que uma solução está saturada, a uma dada temperatura?

Que designação se dá à quantidade máxima de sal que se consegue dissolver numa certa quantidade de água, a uma dada temperatura?

Em geral, a solubilidade dos sais em água…(A) … aumenta quando a temperatura diminui.(B) … aumenta quando a temperatura aumenta. (C) … não varia quando a temperatura diminui.(D) … não varia quando a temperatura aumenta.

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Quando se juntam soluções aquosas de cloreto de cálcio e de carbonato de sódio, forma-se um precipitado de…(A) … cloreto de sódio.(B) … sulfato de cálcio.(C) … carbonato de cálcio. (D) … sulfato de sódio.

O que é uma reação de precipitação?

O carbonato de cálcio, que forma as estalactites e as estalagmites nas grutas calcárias, é um sal muito ou pouco solúvel em água?

Que tipo de reações ocorre aquando da formação de conchas e corais?

Quais das equações químicas seguintes traduzem reações de precipitação?(A) HNO3(aq) + KHO(aq) KNO3(aq) + H2O(ℓ)(B) Na2CO3(aq) + CaCℓ2(aq) CaCO3(s) + 2 NaCℓ(aq) (C) CH4(g) + 2 O2(g) CO2(g) + 2 H2O(g)(D) BaCℓ2(aq) + K2SO4(aq) BaSO4(s) + 2 KCℓ(aq)

O que são águas duras?

O que são águas macias?

As águas que fazem pouca espuma com o sabão são as águas duras ou as águas macias?

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As águas duras são águas que contêm, em concentrações relativamente elevadas, … (A) … sais de cálcio e de alumínio.(B) … sais de sódio e de magnésio.(C) … sais de sódio e de alumínio.(D) … sais de cálcio e de magnésio.

Porque é que as águas duras, quando aquecidas, deixam um depósito branco?

Porque se usam aditivos como anticalcários e sal (cloreto de sódio) nas máquinas de lavar?

O que significa amaciar a água ou fazer o abrandamento da água?

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte.“As __(1)__ fazem pouca espuma com o __(2)__ e, quando aquecidas, deixam um ___(3)___ branco devido à precipitação de __(4)__ de cálcio.”(A) macias … carbonato… depósito… sulfato.(B) duras … sabão … depósito … carbonato. (C) duras … carbonato … depósito … aluminato.(D) macias … carbonato … depósito … carbonato.

3. Velocidade das reações químicas

A que está associada a velocidade de uma reação química?

De que depende a velocidade de uma reação?

Em geral, como varia a velocidade de uma reação quando a concentração de um dos reagentes que está em solução diminui?

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte.

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“Podemos comparar a velocidade de duas reações químicas, relacionando, por exemplo, a ___(1)___ que se forma de um dos ___(2)___ da reação ou a quantidade que se ___(3)___ de um dos reagentes, por unidade de ___(4)___.”(A) quantidade … reagentes … forma … massa.(B) quantidade … produtos … forma … volume.(C) quantidade … produtos … consome … tempo. (D) quantidade … reagentes … consome … tempo.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) A velocidade de uma reação química depende, entre outros fatores, da natureza dos

reagentes. (B) Em geral, a velocidade de reação aumenta quando a concentração de um dos reagentes

que está em solução aumenta. (C) A velocidade de uma reação química aumenta sempre que a temperatura aumenta. (D) Quanto mais finamente um sólido estiver dividido, maior é a sua superfície de contacto

com os outros reagentes e menor é a velocidade de reação.

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte.“O ácido clorídrico reage mais lentamente com o magnésio quando a fita está muito ___(1)___ do que quando a fita está ___(2)___, pois é ___(3)___ a superfície de ___(4)___ entre o magnésio e o ácido clorídrico, havendo menor probabilidade de ocorrência de colisões ___(5)___ entre os corpúsculos.”(A) distendida … dobrada … contacto … menor … frontais.(B) distendida … dobrada … contacto … maior … eficazes.(C) dobrada … distendida … menor … contacto … eficazes. (D) dobrada … distendida … maior … contacto … eficazes.

A velocidade de uma reação dependerá da temperatura? Como?

Porque se guardam alimentos, como uma sopa, no frigorífico?

O estado de divisão de um reagente sólido terá influência na velocidade da reação? Como?

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O ácido clorídrico reage mais rapidamente com fita de magnésio ou com igual quantidade de magnésio partido em pequenos fragmentos?

Indica dois fatores que influenciem a velocidade de uma reação química.

Porque é que quanto mais dividido se encontrar um reagente sólido, maior é a velocidade de reação?

Na reação entre o ácido clorídrico e o magnésio forma-se cloreto de magnésio, sal solúvel em água, e liberta-se hidrogénio. A equação química que traduz a reação é a seguinte:

2 HCℓ(aq) + Mg(s) MgCℓ2(aq) + H2(g)

1. A velocidade desta reação dependerá da concentração do ácido clorídrico utilizado? Justifica.

2. Se quisesses que a reação decorresse de forma lenta, utilizarias um cilindro de magnésio ou a mesma quantidade de magnésio em fita fina distendida, a reagir com o mesmo ácido?

3. Explica como varia a velocidade da reação com a temperatura.

Completa as frases.Em geral, é possível aumentar a velocidade de uma reação química…(A) … a concentração dos reagentes. (B) … o estado de divisão dos … sólidos.(C) … a temperatura.(D) Adicionando um ...

Como se designam as reações químicas que ocorrem por ação da luz?

A velocidade de uma reação que ocorre por ação da luz aumenta sempre na presença de qualquer luz?

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O ozono, que existe na estratosfera, ao absorver radiações ultravioleta da luz solar, transforma-se em oxigénio. Qual é a luz que desencadeia esta reação?

Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte. “A velocidade de uma reação química que ocorre por ação da luz _____(1)_____ quando a ______(2)______ e/ou a ______(3)_____ da luz que desencadeia a reação química ______(4)______.”(A) aumenta … intensidade … energia … aumenta. (B) aumenta … intensidade … energia … diminui.(C) diminui … intensidade … energia … aumenta.(D) diminui … luz … radiação… aumenta.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) A velocidade de uma reação química pode ser alterada por ação de luz não visível. (B) A luz inibe a decomposição química da água-oxigenada. (C) A velocidade de uma reação que ocorre por ação da luz aumenta quando a intensidade

da luz visível que desencadeia a reação aumenta. (D) Uma mesma reação pode ser catalisada por diferentes substâncias. (E) Os inibidores aumentam a probabilidade das colisões eficazes entre as partículas dos

reagentes.

O que são catalisadores?

O que são inibidores?

Que substâncias são utilizadas como inibidores na conservação dos alimentos?

Há reações químicas que ocorrem mais rapidamente na presença de catalisadores. Estes tomam parte ativa na reação química, tornando mais rápido o processo de formação dos produtos…(A) … à medida que reagem com as outras substâncias.

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(B) … sem que se consumam durante a reação, pois não são reagentes, embora possam perder a sua atividade.

(C) … à medida que são consumidos durante a reação, perdendo a sua atividade.

Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.(A) Em geral, a velocidade de uma reação química aumenta quando a concentração de um

dos reagentes aumenta.(B) Os catalisadores são substâncias que aumentam a velocidade de uma reação química. (C) Um catalisador é um dos reagentes de uma reação química. (D) Um catalisador é uma substância que altera a velocidade de uma reação química sem se

consumir nela.

Completa os seguintes textos.(A) Os conservantes e os antioxidantes são _____(1)_____ utilizados na conservação de

alimentos. (B) Os conservantes são ____(2)____ que impedem ou ___(3)____ a alteração dos alimentos

provocada por bactérias, fungos ou enzimas. (C) Os antioxidantes são substâncias que ____(4)____ a deterioração dos alimentos por

exposição ao ____(5)_____ e à luz solar.

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