Reflexão

Ufcd – 9

Acompanhamento em creches e jardins-de-infância

Neste módulo trabalhamos as áreas de conteúdo da cada sala e fizemos alguns exercícios relacionados assim como tornamos a reforçar que as rotinas são muito importantes para as crianças.As áreas de conteúdo que devem existir numa sala são deveras importantes tendo também em atenção que o que contém cada sala deve ser de adequada á faixa etária das crianças.Tendo em conta que no jardim-de-infância a faixa etária é entre os 3/5 anos este espaço além de chamar a atenção da criança pois ela vai aprender brincando não se deve esquecer em momento algum a segurança delas.È neste espaço que as crianças vão ter um primeiro contacto não só com as rotinas mas também com regras e acima de tudo vão aprender a conviver com os outros. Mas voltando às áreas de conteúdo existe a área de acolhimento, do jogo simbólico, dos jogos e construções, da escrita, da matemática, das novas tecnologias além do recreio exterior. Todas elas tem uma função específica ensina-se matemática fazem-se actividades de expressões plásticas, motoras, musicais.Aqui falamos também da conservação do material assim como da sua manutenção e limpeza.Tendo plena consciência de que as crianças nesta idade ainda não sabe ler utilizam-se os grafismos em que se substituem as letras por desenhos que são mais facilmente identificados e rapidamente a criança também começa a fazer associações.Julgo que vou utilizar todo este conhecimento que adquiri neste módulo para melhor ensinar e também aprendi a compreender as dificuldades das crianças pois cada uma tem o seu próprio ritmo de aprendizagem.

Não esperamos que as nossas crianças saiam do jardim-de-infância a ler escrever fazer contas o que nós ou pelo menos eu espero que elas acima de tudo se possam divertir aprendendo sem pressão, pois se assim for ficarão com boas recordações daquele tempo tal como eu.

Técnicas de Acção Educativa Parcial 2010 Formadora: Brígida Ribeiro

Natalina Silva nr: 17