Relação Entre Arte e Ciência, Arte e ReligiÃo (Barroco), Arte e Mitologia
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OC1 – O ser humano como um ser que pergunta e quer saber
• Que tipo de saber é a ARTE?
SABER TEÓRICO?
SABER PRÁTICO?
Qual a relação entre ARTE e
• CIÊNCIA
• RELIGIÃO
• POLÍTICA
• MITO
• MORAL
• FILOSOFIA
• TECNOLOGIA
• FOLCLORE
ARTE E CIÊNCIA
• A arte servindo como um bom recurso para descrever sintomas de doenças.
“O Grito” – Edvard Munch
• Tipo especial de CEFALÉIA.
• Facadas na cabeça.
• Cabeça na parede.
• Crises – 2 a 4 meses.
• 0,4 % da população mundial.
• Ocorrência: mais em homens que mulheres.
“O Juízo Final” - Michelangelo
• Retrata a enxaqueca.
• Posição da cabeça.
• Dor latente (evidente) em um dos lados da cabeça.
• Piora com o esforço físico.
• Dura até 72h se não tratada.
“A mulher que chora” - Picasso
• Aura visual – recado do organismo prevendo a enxaqueca.
• Alteração da visão ( 15 a 30’).
• Enxerga P & B no centro da visão e Zig-zag nas extremidades
Uma viagem ao
Barroco
* Emocional sobre o racional; seu propósito é impressionar os sentidos do observador, baseando-se no princípio segundo o qual a fé deveria ser atingida através dos sentidos e da emoção e não apenas pelo raciocínio. * Busca de efeitos decorativos e visuais, através de curvas, contracurvas, colunas retorcidas; * Entrelaçamento entre a arquitetura e escultura; * Violentos contrastes de luz e sombra; * Pintura com efeitos ilusionistas, dando-nos às vezes a impressão de ver o céu, tal a aparência de profundidade conseguida.
Peculiaridades do Barroco
Como era a pintura barroca? * Composição assimétrica, em diagonal - que se revela num estilo grandioso, monumental, retorcido, substituindo a unidade geométrica e o equilíbrio da arte renascentista.
* Acentuado contraste de claro-escuro (expressão dos sentimentos) - era um recurso que visava a intensificar a sensação de profundidade.
* Realista, abrangendo todas as camadas sociais. * Escolha de cenas no seu momento de maior intensidade dramática, trabalhando com temas relacionados à história sacra e antiga, cenas de batalhas, mitologia e retratos.
A escultura barroca• A escultura barroca afasta-se um "pouco" das estátuas-coluna dos portais do
gótico inicial, assim como estamos longe da calma impressa no rosto do David de Donatello...
O QUE ENCONTRAMOS ENTÃO COMO CARACTERÍSTICAS?
• Rigor da execução técnica: herdeiros dos processos renascentistas os escultores barrocos dominam as técnicas do desbastar, cinzelar e do modelar;
• Perfeição das formas; • Exploração das capacidades expressivas; acentuação dos gestos, posições e
expressões faciais e corporais, visando a dramaticidade dos conteúdos; • Preferência por posições em movimento; • Utilização de planejamentos volumosos, agitados, decompostos, favorecendo o
contraste das texturas e os violentos contrastes de luz/sombra; • Composições livres e soltas, organizadas segundo esquemas complexos que
interligam diferentes personagens “captadas” em ação; • Sentido cênico das composições; preocupação com o enquadramento.
O Barroco no Brasil
• Está claramente associado à religião católica.
• Outras construções: cadeias, câmaras municipais, moradias de pessoas ilustres, chafarizes, etc.
Duas linhas diferentes de Barroco
• Regiões enriquecidas pelo comércio de açúcar e ouro (MG, RJ, BA, PE) – trabalhos com relevo em madeira (talhas) e esculturas em pedra-sabão.
• São Paulo – arquitetura com feições mais modestas.
ARTE E RELIGIÃO Congonhas do Campo - MG
• Aleijadinho – além de arquiteto, um incomparável escultor.
• Uma IGREJA (adro – 12 profetas em pedra-sabão: Isaías, Jeremias, Baruque, Ezequiel, Daniel, Oséias, Jonas, Joel, Abdias, Habacuque, Amós e Naum.)
• Um conjunto de 6 CAPELAS – Os Passos da Paixão de Cristo (atenção e expectativa; aparência de perplexidade e dor; expressão de sofrimento final)
Adro e fachada do Santuário de Bom Jesus de Matosinhos com 12 apóstolos, de Aleijadinho, no morro Maranhão.
Passo da Ceia
• Drama teatral
• Cristo diz: “Em verdade vos digo, um de vós me há de entregar”.
• Apóstolos reagem com gestos e corpo protestando inocência.
Passo do Horto
• Representa o tema da agonia no Jardim das Oliveiras.
• A força dramática – contraste da angústia de Cristo e a tranqüilidade dos apóstolos.
• Anjo – mão esquerda uma cruz e direita um cálice de fel.
Passo da Prisão• 8 personagens compõem a
cena.
• São Pedro – gesto instintivo empurra soldado decepando-lhe a orelha.
• Fisionomia dos soldados – tratamento caricatural.
• Cristo e Pedro – esculpidas inteiramente por Aleijadinho.
Passo da Flagelação e Coroação de Espinhos
• 2 cenas na mesma capela.
• Impressão de desordem e confusão.
• Flagelação (esquerda) mãos atadas.
• Coroação (direita)
• 8 personagens (Cristo e 7 soldados romanos).
Passo da Subida ao Calvário ou Cruz-às-costas
• Episódio do “Encontro com as filhas de Jerusalém, relatado por São Lucas.
• Composição – centrada na idéia de um cortejo.
• Posição de marcha da maioria das imagens do grupo.
Passo da Crucificação
• Composição – 11 imagens em 3 zonas de interesse.
• Central (principal) – Cristo preso por 2 carrascos, Madalena.
• Esquerda – 2 soldados.
• Direita – O mau e o bom ladrão.
ARTE E POLÍTICA
• Neoclassicismo (1780-1820)• Valores: Ordem e solenidade, harmonia e beleza.• Temas: história grega e romana, mitologia.• Técnicas: enfatiza o desenho com linhas e não cor.• Tons: calmo e racional.• Papel da arte: levantar o moral, inspirar.
Neoclassicismo francês – Jacques-Louis David
• Pinturas – acabamento limpo – liso como verniz / brilhante / não deixa vestígios das pinceladas.
• Partidário fervoroso da Revolução (composições simples).
• Amigo de Robespierre (guilhotinado).• Chefe do Programa de arte de Napoleão (pompa e
nobreza das pinturas das conquistas do imperador.
Consagração do Imperador Napoleão I e Coroação da Imperatriz Josefina (1806 e 1807)Óleo sobre tela, 621 x 979 cm
Museu do Louvre, Paris, França
GOYA (1746-1828)
• Mestre em artes gráficas.
• 65 gravuras (1810-14).
• “Os Desastres da Guerra”.
• Atrocidades durante a invasão da Espanha pela França.
• Castrações, desmembramentos, civis degolados, empalados em árvores nuas, soldados desumanizados contemplando indiferentemente corpos linchados.
ARTE E MITO
• Eros e Psiquê Antonio Canova
• Aula elaborada pelo Arte-educador
Wagner Bôa Morte – Brasília, DF.