Feira de Santana, Maio de 2020

Colégio Anísio Teixeira

Serie: 1º ano

Disciplina: Sociologia

Professora: Divanice Ferreira

Conteúdo: Cap. 2 – Relações sociedade – indivíduo –

Karl Marx

Relação Sociedade –Indivíduo Karl Marx – Materialismo histórico

Karl Marx, como Durkheim e Weber, é considerado um principais pilares da

sociologia moderna.

Marx foi um filósofo, sociólogo, economista, jornalista e teórico político alemão.

Buscar a Revolução

Seu conceito dialético, chamado de MATERIALISMO HISTÓRICO ou

DIÁLETICO proporciona uma nova visão para a análise social e

científica sobre a história da sociedade.

O primeiro ato histórico é, portanto, a produção dos meios que permitam a satisfação destas necessidades, a produção da própria vida material, e de fato este é um ato histórico, uma condição fundamental de toda história, que ainda hoje, como

há milhares de anos, deve ser cumprido todos os dias e todas as horas, simplesmente para manter os homens vivos.”

MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987, p. 39

A teoria marxista entende que a humanidade define-se

por sua produção material.

II Revolução Industrial

Ao analisar a produção material da Europa, no século

XIX, Marx identificou a marcante desigualdade e

a exploração de uma classe detentora dos meios de

produção (burguesia) sobre a classe explorada

(proletariado), o que marcou profundamente a sua

carreira.

O materialismo dialético é, então, o entendimento de que

há uma disputa de classes sociais histórica e que ela

está condicionada à produção material (trabalho e

resultado do trabalho) da sociedade.

A teoria marxista entende que a humanidade define-se por sua produção

Ao longo da história os seres humanos precisam manter relações

sociais para suprir suas necessidades básicas.

Para Marx, a base da sociedade é o trabalho. É a maneira pelo qual o homem transforma a

natureza para suprir suas condições de existência. É sempre um processo social

Atividade avaliativa – 2,0 pontos – equipes de 4 integrantes

1. Descrever, caracterizar e exemplificar casa termo da tabela

2. A partir da discussão elaborar um texto, em verso, prosa, parodia, cordel ou história em quadrinhos que discutam

pelo menos 5 conceitos ou termos relacionados ao marxismo. (Uso obrigatório dos termos abaixo relacionando e que

tenha sentido dentro da apresentação da equipe)

3. Podem ser usados fotos, ilustrações, memes, áudios, etc, que deixe o trabalho criativo e original.

4. Critérios de avaliação:

a) Pontualidade na entrega

b) Criatividade

c) Originalidade (cópias não serão aceitas)

d) Conhecimento dos termos

5. Enviar para o e-mail divanice@colegioanisioteixeira.com.br em word ou PDF a tabela, e a outra etapa do trabalho em

programa especifico que seja possível ser ouvido/visto com clareza. (Caso seja necessário)

6. Um só material por equipe

7. Entrega até 01/06

Atividades Desenvolvimento da atividade Pontuação

Seminário (apresentações) Apresentação sobre os métodos de análise da Sociologia 2

Mapa conceitual Cap. 2 Mapa conceitual sobre o conceito abordados por

Durkheim, Weber e Marx

2

Glossário sobre conceitos em Marx Levantamento dos conceitos discutidos por Marx 2

Pesquisa sobre Obra de Weber Discussão sobre a obra A ética protestante e o espirito do

capitalismo (em equipe)

2

Diversificada Atividade Multidisciplinar 2

Atividades Desenvolvimento da atividade Pontuação

Seminário (apresentações) Apresentação sobre os métodos de análise da

Sociologia

2

Mapa conceitual Cap. 2 Mapa conceitual sobre o conceito abordados por

Durkheim, Weber e Marx

2

Glossário sobre conceitos em Marx Levantamento dos conceitos discutidos por Marx 2

Pesquisa sobre Obra de Weber Discussão sobre a obra A ética protestante e o espirito

do capitalismo (em equipe)

2

Diversificada Atividade Multidisciplinar 2

Distribuição das notas de Sociologia no I ciclo

Sugestão de vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=PtLDK50AXWo

https://www.youtube.com/watch?v=3CJtxoh33Ek

Estudem! Em breve estaremos juntos.Até a próxima.Beijos

Atividades Desenvolvimento da atividade Pontuação

Mapa conceitual (presencial) Mapa conceitual sobre atividade discutida em sala 2

Atividade com Google Formulário Formulário com questões de conteúdos trabalhados em

sala de aula (antes da quarentena) cap. 1 e 2

2

Atividade sobre Industria cultural Discussão sobre Industria cultural citando exemplos 2

Fichamento (mito) Fichamento sobre o capítulo 3 – Mitos e crenças 2

Diversificada Atividade Multidisciplinar 2

Atividades Desenvolvimento da atividade Pontuação

Mapa conceitual (presencial) Mapa conceitual sobre atividade discutida em sala 2

Atividade com Google Formulário Formulário com questões de conteúdos trabalhados em

sala de aula (antes da quarentena) cap. 1 e 2

2

Atividade sobre Industria cultural Discussão sobre Industria cultural citando exemplos 2

Fichamento (mito) Fichamento sobre o capítulo 3 – Mitos e crenças 2

Diversificada Atividade Multidisciplinar 2

Distribuição das notas de Filosofia no I ciclo