Oficina de Mapas Conceituais

Prof. Denys Salesdenyssales@ifce.edu.br

Nossa Agenda:

Aprendizagem Significativa Mapas Conceituais

A proposta de trabalho dos Mapas Conceituais está baseada na ideia fundamental da Psicologia Cognitiva de Ausubel que estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de novos conceitos e proposições na estrutura cognitiva do aluno.

Mapas conceituais podem ser utilizados como: Estratégia de estudo (Recurso Didático-Instrucional); Estratégia de apresentação de itens curriculares; Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar; Pesquisas educacionais.

Aprendizagem Significativa

Aprendizagem SignificativaJ. Novak e M. A. Moreira

(FONTE:: Novak, 2000)

O que é um MAPA CONCEITUAL?

Fonte: http://mapasconceituais.cap.ufrgs.br/mapas.php

Segundo Joseph Novak é uma ferramenta para representar e organizar o conhecimento.

Como elaborar um Mapa Conceitual?

Passos para a construção de um  mapa de conceitos

  Anotar os principais termos ou conceitos acerta do tópico  Identificar os conceitos mais gerais, os intermédios e os

específicos  Começar a construir o mapa de conceitos :

– Os conceitos são contornados com um círculo  (oval ou outra forma)  – Localizar o conceito mais geral no topo  – Colocar os conceitos intermédios abaixo do geral e os específicos

abaixo dos intermédios  Traçar as linhas de ligação entre os conceitos  "Etiquetar" as linhas de ligação com as palavras de ligação para

indicar como os conceitos estão relacionados - proposições  Fazer a revisão do mapa 

Finalmente...

Uma vez concluído, um mapa de conceitos é uma representação visual gráfica de como o seu autor pensa acerca de qualquer assunto ou tópico

os mapas de conceitos constituem um excelente recurso para explorar e valorizar o que os alunos já sabem.

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ROMANCE

FORMA CONTEÚDO

Estilo Estrutura

Linguagem

InformativaCriativa

Símbolos Imagens

EnredoPersonagem(ns)

Cenário(s)

Ação

Int. Ext.

Tema(s)

Ponto(s) de vista

Unidim. Tridim.

Apresen-tação

Localização/ões Atmosfera

Autor

Época

SuperficialProfunda

Emoções

ImpressõesSensoriais

Subjetivo Objetivo

Um mapa conceitual para romance. (M.M. Moreira, 1977)

Exemplo

Exemplo

O Software CmapTools

http://cmap.ihmc.us/download/

http://www.youtube.com/watch?v=9W_lo8-TszI

Saiba Mais...

http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/

http://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasport.pdf http://mapasconceituais.cap.ufrgs.br/mapas.

php http://www.caxias.rs.gov.br/nidi/_upload/artigo

_108.pdf

Referências

NOVAK, Joseph D. (2000) Apreender, criar e utilizar o conhecimento. Tradução de Ana Rabaça do original Learning, Creating and using knowledge. Lawtence Erlbaum Associates, Inc.1998. Lisboa: Plátano Edições Técnicas.

MOREIRA, Marco Antônio. Aprendizagem significativa. Brasília: Editora Universidade de Brasília, c1999. 130p.