RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO 2011

Sumário:

1. Identificação da Instituição 01 2. Tipo de Estabelecimento 01

3. Documentos e Títulos/Diretoria 02 3.1 Documento Legal de Registro (Estatuto) 02

3.2 Outros Documentos e Títulos 02 3.3 Composição da atual Diretoria Estatutária 03

4. Finalidade Estatutária 05 5. Atividade Estatutária 06

6. Introdução/Apresentação 07 6.1 Capacidade de Atendimento 08

6.2 Objetivos 08 6.3 Publico Alvo 10

6.4 Recursos Humanos 10 7. Identificação de cada Serviço 12

7.1 Estimulação Precoce 12 7.2 Ambulatório 13

7.3 Sistema de Ensino Básico Infantil 13 7.4 Ensino Fundamental 14

7.5 Educação Especial para o Trabalho 14 7.6 Centro de Convivência 15

8. Origem das Fontes de Recursos que Custeiam as Atividades, serviços e Projetos

17

9. Infra-estrutura 17 10. Dados Estatísticos 20

11. Análise Quantitativa e Qualitativa Anual 22 12. Considerações Gerais 30

13. Sustentabilidade 31 14. Considerações Finais 34

1. Identificação da Instituição

Razão Social: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

CNPJ: 59.997.270/0001-61

Nome Fantasia: APAE – São José do Rio Preto

Endereço: Rua Raul Silva, 1863 – Nova Redentora

Cidade: São José do Rio Preto – SP CEP: 15090-260

Telefone: 17- 21361200 Fax: 17-21361200

E-mail Entidade: [email protected]

Sítio Eletrônico: www.apaeriopreto.org.br

Natureza Jurídica: Associação

2. Tipo de Estabelecimento

Sede : Própria

Unidades de Atendimento: - APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais Sede Endereço: Rua Dr. Raul Silva, nº 1863 – Nova Redentora. Fone: (17) 2136-1200 -Núcleo Rural – Dr. Wilson Romano Calil Chácara Santa Adelaide, nº 205 - Distrito de Engenheiro Schimidt

mailto:[email protected]

http://www.apaeriopreto.org.br/

3. Documentos e Títulos / Diretoria

3.1 Documento Legal de Registro (Estatuto)

Unidade de Federação : SP Município: São José do Rio Preto Cartório: Oficial de Registro de Títulos e Documentos e Civil de Pessoas Jurídicas Data de Registro: 30/01/2007 Número do Registro/Matrícula: 16800

3.2 Outros Documentos e Títulos

Título da Utilidade Pública Federal: Decreto nº 64586 de 27 de Maio de 1969 Título da Utilidade Pública Estadual: Lei nº 341 de 15 de Julho de 1974 Título da Utilidade Pública Municipal: Lei nº 1188 de 05 de abril de 1966 Atestado de Registro de Entidade Beneficente de Assistência Social: 00000.051617/1965-70 Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social: Em processo de renovação Registro no Conselho Municipal de Assistência Social: nº 015 Registro no Conselho Municipal de Defesa da Criança e do Adolescente: nº 015 Registro no Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo: 921422 de 13/06/1997 Registro na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: nº 102 de 13/05/1966 Registro na Secretaria Estadual de Assistência e Desenvolvimento Social: nº 1597 de 22/12/1965 Registro na Divisão Nacional de Saúde Mental – Decreto nº 24559/34 Filiada a Federação Nacional das APAES sob o nº 014

3.3 Composição da atual Diretoria Estatutária

Mandato da Atual Diretoria: Data Início: 01/01/2011 Data Término: 31/12/2013

Representante Legal da Entidade: Chafic Balura

Cargo: Presidente Profissão: Professor CPF: 028.255.118-20 RG: 2.973.652-3 Órgão Expedidor: SSP/SP Data de Nascimento: 06/12/1940 Nome da Mãe: Salua Balura É Funcionário Publico: Não Exerce na Entidade função pela qual recebe remuneração?: Não

Demais Diretores da Entidade

Nome: Valdir Nonato

Cargo: Vice Presidente Profissão: Comerciante varejista CPF: 214.172.028-15 RG: 5.318.584-5 Órgão Expedidor: SSP/SP Data de Nascimento: 15/03/1945 Nome da Mãe: Raquel Stefani Nonato É Funcionário Publico: Não Exerce na Entidade função pela qual recebe remuneração? Não

Nome: Luiz Carlos Jordani

Cargo: 1º Diretor Financeiro Profissão: Advogado CPF: 049.306.498-20 RG: 6.419.309-3 Órgão Expedidor: SSP/SP Data de Nascimento: 05/06/1943 Nome da Mãe: Maria Nolla Jordani É Funcionário Publico: Não Exerce na Entidade função pela qual recebe remuneração? Não

Nome: Magdalena Volpe

Cargo: 2ª Diretora Financeira Profissão: Comerciante Varejista CPF: 327.990.988-00 RG: 3.033.228-X Órgão Expedidor: SSP/SP Data de Nascimento: 07/05/1942 Nome da Mãe: Maria Ceron Volpe É Funcionário Publico: Não Exerce na Entidade função pela qual recebe remuneração? Não

Nome: Dálice Aparecida Ceron

Cargo: 1ª Diretora Secretária Profissão: Delegada de Polícia CPF: 927.998.418-72 RG: 6.975.078 Órgão Expedidor: SSP/SP Data de Nascimento: 20/02/1953 Nome da Mãe: Augusta Verônica Ceron É Funcionário Publico: Sim Exerce na Entidade função pela qual recebe remuneração? Não

Nome: Sueli Franco do Amaral

Cargo: 2ª Diretora Secretária Profissão: Diretora de Instituição Educacional CPF: 028.257.598-72 RG: 3.394.475 Órgão Expedidor: SSP/SP Data de Nascimento: 25/11/1943 Nome da Mãe: Joaquina de Souza Amaral É Funcionário Publico: Sim Exerce na Entidade função pela qual recebe remuneração? Não

Nome: Euclydes Spatti

Cargo: Diretor de Patrimônio Profissão: Chefe de Serviço de Transporte CPF: 437.379.608-44 RG: 7.218.428 Órgão Expedidor: SSP/SP Data de Nascimento: 26/11/1937 Nome da Mãe: Ida de Pícoli É Funcionário Publico: Não Exerce na Entidade função pela qual recebe remuneração? Não

Nome: Maria José Pereira Guidolin

Cargo: Diretora Social Profissão: Artesã CPF: 131.808.388-50 RG: 5.316.016-2 Órgão Expedidor: SSP/SP Data de Nascimento: 29/12/1951 Nome da Mãe: Olivia Vilela Pereira É Funcionário Publico: Não Exerce na Entidade função pela qual recebe remuneração? Não

4. Finalidade Estatutária Artigo 4° do Estatuto da APAE de São José do Rio Preto: a) Promover a qualidade de vida das Pessoas com deficiência

intelectual, buscando assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania; b) Coordenar e executar, na sua área de jurisdição, os objetivos,

programas e a política da Federação das APAEs do Estado e da Federação Nacional das APAEs, promovendo, assegurando e defendendo o progresso, o prestígio, a credibilidade e a unidade orgânica e filosófica do Movimento Apaeano;

c) Atuar na definição da política municipal de atendimento à Pessoa com deficiência intelectual, em consonância com a política adotada pela Federação Nacional e da Federação das APAEs do Estado, coordenando e fiscalizando sua execução;

d) Articular, junto aos poderes públicos e entidades privadas, políticas que assegurem o pleno exercício dos direitos da Pessoa com deficiência intelectual e com outras entidades no município, que defendam a causa da Pessoa com deficiência intelectual em qualquer de seus aspectos;

e) Encarregar-se, em âmbito municipal, da divulgação de informações sobre assuntos referentes à Pessoa com deficiência intelectual, incentivando a publicação de trabalhos e de obras especializadas;

f) Compilar e/ou divulgar as normas legais e regulamentares federais, estaduais e municipais, relativas à Pessoa com deficiência intelectual, promovendo a ação dos órgãos competentes no sentido do cumprimento e aperfeiçoamento de legislação;

g) Promover e/ou estimular a realização de estatísticas, estudos e pesquisas em relação à causa da Pessoa com deficiência intelectual, propiciando o avanço científico e a permanente formação e capacitação dos profissionais e voluntários que atuam na APAE;

h) Promover e/ou estimular a realização de programas de atendimento à Pessoa com deficiência intelectual desde os de prevenção até os de amparo ao idoso;

i) Estimular, apoiar e defender o desenvolvimento permanente dos serviços prestados pela APAE, impondo-se a observância dos mais rígidos padrões de ética e de eficiência, de acordo com o conceito do Movimento Apaeano;

j) Divulgar no município as experiências apaeanas; k) Prestar serviços gratuitos, permanentes, e sem qualquer

discriminação de clientela, na área específica de atendimento, àqueles que deles necessitarem;

l) Desenvolver política de auto defensores garantindo a participação efetiva em todos os eventos e níveis do Movimento Apaeano.

5. Atividades Estatutárias

Artigo 5° do Estatuto da APAE de São José do Rio Preto: a) promover campanhas financeiras de âmbito municipal, e colaborar

na organização de campanhas nacionais, estaduais e regionais, com o objetivo de arrecadar fundos destinados ao financiamento das ações de atendimento à Pessoa com de deficiência, bem como a realização das finalidades da APAE;

b) incentivar a participação da comunidade e instituições públicas e privadas nas ações e programas voltados ao atendimento da pessoa portadora de deficiência;

c) promover parcerias com os diversos setores de atividades, dando oportunidade a habilitação e a colocação da Pessoa com deficiência no mercado de trabalho, observando a legislação em vigor.

d) manter publicações técnicas especializadas sobre trabalhos e assuntos relativos à causa do Movimento Apaeano;

e) conveniar com órgãos públicos federais, estaduais e municipais, bem como solicitar e receber auxílios e ou subvenções de órgãos públicos ou privados e as contribuições dos associados;

f) firmar convênios com entidades co-irmãs e análogas, órgãos públicos e privados, para concepção, desenvolvimento, pesquisa, produção e venda de produtos e serviços destinados ao atendimento da Pessoa com deficiência.

g) fiscalizar o uso do nome “Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais”, do símbolo e da sigla APAE;

h) promover meios para o desenvolvimento de atividades extracurriculares, como colônia de férias, jardinagem, clubes, atividades culturais, etc.

i) promover e facilitar a vida em família da Pessoa com deficiência apoiando e/ou gerenciando casas-lares para aquelas em situação de risco ou abandono;

j) oferecer oportunidade para que Pessoas com deficiência possam participar de Conselhos, Diretorias ou Comissões Especiais da APAE.

6. Introdução/Apresentação

APAE de São José do Rio Preto foi fundada em 1964. É uma entidade civil, beneficente de assistência social, com fins não econômicos de caráter assistencial, educacional, de saúde, de estudo e pesquisa, desportivo, cultural e outros, com duração indeterminada, e tem por missão prevenir a deficiência, facilitar o bem estar e a inclusão social da pessoa com deficiência intelectual. São oferecidos atendimentos médico, terapêutico, educacional e profissionalizante, por meio de seus programas de Estimulação Precoce, Ambulatório, Escola de Educação Especial e Centro de Convivência. Tais programas têm por objetivo habilitar e reabilitar pessoas com deficiência intelectual e múltiplas deficiências. Possui uma infra-estrutura, tanto com relação a área física, recursos humanos e materiais, que permite um atendimento de qualidade, possibilitando o desenvolvimento do potencial dos usuários. Desde 2008, mantém convênio com o SUS, para atendimento a pessoas com deficiência intelectual, física e transtorno invasivo do desenvolvimento.

Também em 2008 foi dado um novo enfoque ao programa de Educação Especial para o Trabalho, que visa capacitar os alunos com deficiência intelectual para uma vida laborativa, através de aulas teóricas e práticas em diversas áreas de trabalho, e assim, construir um campo maior de oportunidades que serão conseguidas de acordo com suas capacidades. Em 2010 foi implantado um novo programa, o Centro de Convivência, que busca proporcionar atividades em grupo, que ofereçam tratamento, divertimento, prazer e integração social oportunizando maior valorização e realização pessoal. Assim a APAE de São José do Rio Preto, vem contribuindo de maneira efetiva para o segmento da pessoa com deficiência intelectual na cidade de São José do Rio Preto e região, nas áreas de saúde, educação e assistencial.

6.1. Capacidade de Atendimento

Número de usuários:

Estimulação Precoce: 24 usuários

Ambulatório: 28 usuários

Escola de Educação Especial: 496 alunos

- Educação Infantil: 10 alunos

- Ensino Fundamental: 426 alunos

- Educação Especial para o Trabalho: 60 alunos

Centro de Convivência: 47 usuários

6.2. Objetivos 6.2.1 Da Educação Proporcionar aos alunos com deficiência intelectual que necessitam de atendimento educacional especializado e aos com deficiência múltipla (deficiência intelectual associada à outra deficiência e/ou transtorno global do desenvolvimento associado à deficiência intelectual), oportunidade de acesso à educação básica com

vistas à escolarização inicial, atividade sócio-educacional e sócio-ocupacional (do 1º ao 5º ano), visando aprendizagem de conteúdos pedagógicos, o desenvolvimento de habilidades funcionais (de vida diária e de vida prática) para que os alunos adquiram autonomia, habilidades artísticas e esportivas, enfim o desenvolvimento sócio-cultural, ético, moral e político, visando sua integração, participação e realização pessoal na sociedade. 6.2.2 Da Assistência Social Promover e articular ações de defesa de diretos, prevenção, orientação, prestação de serviço, apoio a família, direcionadas a melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência intelectual, visando à construção de uma sociedade solidária e inclusiva.

6.2.2.1 Proteção Social Básica

O trabalho do Serviço Social desenvolvido na APAE tem como objetivos a inclusão social, educacional e profissional dos usuários com deficiência intelectual respeitando as peculiaridades de cada caso.

Junto à equipe multidisciplinar, o Serviço Social realiza o estudo com as famílias através de entrevistas, onde procura captar a relação família/usuário. Como complementação é necessário a visita domiciliar para verificar a legitimidade das informações tendo base para estabelecer o diagnóstico sócio -familiar.

6.2.2.2 Proteção Social de Média Complexidade

Destina-se a proteger situação de risco a família e usuários, cujos direitos tenham sido violados e ou que tenha ocorrido rompimento dos laços familiares e comunitários.

6.2.2.3 Da Saúde Habilitar e reabilitar pessoas com deficiência intelectual, buscando a melhoria das condições de vida, sua integração social e ampliação de suas potencialidades laborais, independência nas AIVDs (Atividades Instrumentais da Vida Diária), AVP (Atividades de Vida Prática) e atividades escolares, considerando que o paciente e ou responsáveis aprendam os cuidados básicos para prevenir deformidades, descobrir seus potenciais e aprender desenvolvê-los, fortalecer sua auto confiança, trocar experiências com pessoas que também apresentam limitações semelhantes, aprender novas aptidões e descobrir novas perspectivas.

6.3. Público Alvo

Pessoa com deficiência intelectual e múltipla, de ambos os sexos, sem limite de idade.

6.4. Recursos Humanos

Área Especialidade Quantidade

Carga Horária

Total

Semanal

Áre

a

Pedagógic

a Educação

Infantil e

Ensino

Fundamental

Diretor Escolar 01 40

Coordenadora Pedagógica 01 20

Secretaria Escolar 01 40

Professores Salas 21 540

Prof. Ed. Física 03 80

Professora de Musica 01 20

Professores Informatica 02 40

Instrutor 01 40

Monitor de jardinagem 01 40

Monitor 01 30

Inspetor de aluno 01 40

Pajem 03 118

Servente 01 44

Educação

especial para o

Trabalho

Coordenadora Pedagógica 01 20

Psicóloga Coordenadora Geral (Autônomo) 01 08

Terapeuta Ocupacional Coord. Geral 01 12

Assistente Social 01 25

Professores salas 06 180

Professor de Informática 02 40

Pajem 01 44

Servente 02 88

Áre

a S

ocia

l

Centro de

Convivência

Sede

Psicólogo 01 03

Terapeuta Ocupacional 01 02


Monitor 01 40

Professor de Educação Física (cedido) 10

Professor de Música 05

Centro de

Convivência

Rural

Professor de Trabalhos Manuais 01 40

Professor de Música 01 15

Monitor 02 80

Professor de Educação Física (cedido) 01 20

Cozinheira 01 44

Auxiliar de Cozinha 01 44

Caseiro 01

Auxiliar de Serviços Gerais 01 44


Psicologia 01 08

Enfermagem 01 04

Áre

a d

e A

poio

de S

erv

iços G

era

is

e A

dm

inis

trati

vo

Diretora Administrativa 01 40

Assistente. Administrativo 05 185

Recepcionista./Telefonista 01 40

Cobrador 04 160

Auxiliar Depto Sócio 01 40

Faxineira 01 44

Motoristas 01 44

Técnico de Manutenção 01 44

Enc. Manut/Transp. 01 44

Cozinheira 02 88

Aux. Cozinha 02 88

Auxiliar. Manutenção Predial 01 20

Nutricionista 01 30

Enc. Limpeza 01 44

Seg. Patrimonial 02 74

Áre

a

de

Apoi

o

Téc

nic

o Médico Neurologista e Psiquiatra (Auton.) 02 08

Fonoaudióloga 03 60

Fisioterapeuta 04 100

Terap. Ocupacional 03 48

Psicóloga 01 32


Cirurg. Dentista 01 20

Aux. Dentista 01 40

Enfermeira 01 16

Tec. Enfermagem 01 40

Aux. Enfermagem 01 40

7. Identificação de cada serviço 7.1 – Estimulação Precoce Objetivo: é de suma importância a intervenção na considerada “idade de ouro”, onde o sistema nervoso central está no auge da plasticidade e assimila efetivamente as intervenções oferecidas. O intuito é estimular todas as áreas sensoriais, oferecendo situações que conduzam o paciente a respostas por si mesmo, buscando melhora na qualidade de vida e independência. Atividades: - Avaliação; - Estimulação relacionada ao desenvolvimento da pessoa com deficiência intelectual e transtorno invasivo do desenvolvimento; - Atendimento individual (consulta médica, procedimentos terapêuticos de reabilitação, estimulação e atividades da vida diária); - Atendimento grupal das famílias (atividades educativas em saúde, grupo de orientação de estimulação, modalidades terapêuticas de reabilitação e atividades de vida diária); - Visitas domiciliares buscando adequar o ambiente em que o usuário vive; - Estudo de caso. - Público alvo: usuários de 0 a 3 anos e 11 meses. - Capacidade de atendimento: 24 vagas.

7. 2 – Ambulatório Objetivo: desenvolver as capacidades percepto-cognitivas e motoras a fim de promover habilidades e maior independência nas atividades cotidianas, escolares e sociais. Atividades: - Avaliação; - Estimulação relacionada ao desenvolvimento da pessoa com deficiência intelectual e transtorno invasivo do desenvolvimento; - Atendimento individual (consulta médica, procedimentos terapêuticos de reabilitação, estimulação e atividades da vida diária); - Atendimento grupal das famílias (atividades educativas em saúde, grupo de orientação de estimulação, modalidades terapêuticas de reabilitação e atividades de vida diária); - Orientação às famílias sobre direitos e deveres que a CF assegura; - Encaminhamento das famílias para outros recursos da que a comunidade oferece; - Visitas domiciliares buscando adequar o ambiente em que o usuário vive; - Passeios externos aplicando as técnicas oferecidas nas terapias; - Estudos de caso. - Público alvo: crianças e adolescentes oriundos do Programa de Estimulação Precoce, Rede Regular de Ensino, iniciativa própria, encaminhamentos médicos e outras instituições. - Capacidade de atendimento: 28 vagas.

7.3 – Sistema de Ensino Básico Infantil - Objetivo: A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral do usuário, até 5 anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. - Público alvo: alunos de 3 a 5 anos com deficiência intelectual e múltipla. - Capacidade de atendimento: 10 vagas.

7.4 Ensino Fundamental - Objetivo: O programa objetiva a formação integral do aluno por meio de sua escolarização. Contempla o 1º ciclo do ensino fundamental, tendo como base, para construção dos seus objetivos e definição de conteúdos os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (MEC/SEF – 1998), com as devidas adaptações curriculares, bem como desenvolvimento de currículos funcionais de acordo com as necessidades e peculiaridades dos alunos. A) Escolarização Inicial: o programa objetiva a formação integral do aluno por meio de sua escolarização. Contempla o 1º ciclo do ensino fundamental tendo como base, para construção de seus objetivos e definição de conteúdos, os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (MEC/ SEF, 1998) com as devidas adaptações curriculares, bem como desenvolvimento de currículos funcionais de acordo com as necessidades e peculiaridades dos alunos. B) Programa Sócio – Educacional: este programa visa dar continuidade ao processo educacional dos alunos que não apresentam condições de inserção no mercado de trabalho e necessitam de apoio nas dimensões: habilidades intelectuais, comportamento adaptativo, participação/interações/papéis sociais, saúde e contexto. - Público alvo: alunos de 07 a 14anos e 11 meses, e de 15 a 30 anos (atividades sócio-educativas), com deficiência intelectual, múltipla, com transtorno de conduta, oriundos da Rede Regular de Ensino, iniciativa própria ou encaminhada por terceiros. - Capacidade de atendimento: 426 alunos - a escola atende uma demanda de acordo com sua capacidade considerando espaços físicos, recursos financeiros e recursos humanos, buscando manter a qualidade dos conteúdos educacionais oferecidos.

7.5 Educação Especial para o Trabalho - Objetivo: visa alcançar o desenvolvimento global das potencialidades individuais, tornando a pessoa com deficiência

intelectual o mais independente possível, dentro de suas limitações para sua integração no contexto comunitário; - inserir efetivamente a pessoa com deficiência intelectual na sociedade por meio de trabalho; - sensibilizar e conscientizar a sociedade, principalmente os empregadores sobre as potencialidades da pessoa com deficiência; - informar e conscientizar a pessoa com deficiência intelectual e sua família, sobre seus direitos e deveres de cidadania; - Público alvo: Pessoas com deficiência intelectual acima de 14 anos, com relativa independência de vida prática. - Capacidade de atendimento: 60 usuários .

7.6 - Centro De Convivência - Objetivo: proporcionar a pessoa com deficiência intelectual condições de vivenciar e experienciar situação que gerem bem estar físico, mental e ou ocupacional, garantindo assim resultados positivos para sua realização pessoal e inclusão social. - Público alvo: pessoas com deficiência intelectual que não necessitam de apoio intensivo, acima de 30 anos, de ambos os sexos, que vivenciam situação de vulnerabilidade social pela fragilidade de vínculos familiares e sociais, e/ ou pela ausência de acesso a possibilidade de inserção, habilitação social e comunidade. - Capacidade de atendimento: 47 usuários Atividades: Área Doméstica - autonomia nos cuidados pessoais - compreensão de suas capacidades e necessidades - cooperar em casa; - melhorar a interação com os membros da família - desenvolver habilidades relacionadas culinária, cuidados com objetos, plantas, animais e outros;

Cuidado com o corpo e higiene: - vestir-se, cuidado com a saúde e prevenção de doença; - desenvolver regularmente uma atividade doméstica como lavar louça, recolher o lixo, por a mesa etc.; - desenvolver regulamente atividades relacionadas a alimentos ex: fazer um suco, preparar lanche, higiene de alimentos e medidas de segurança. Área Comunitária - utilizar os recursos da comunidade; - saber utilizar equipamentos e serviços públicos; - desenvolver habilidades sociais e atividades físicas; Lazer - passeios; - participação em eventos culturais ex. cinema, teatro, shopping, etc; - atividades que propiciam relacionamento interpessoal como danças, jogos, caminhadas, hidroterapia, alongamento, exercícios respiratórios para melhor oxigenação das células, controle de peso e atividades para equilíbrio. Área Ocupacional - desenvolver a capacidade produtiva. - diminuir a apatia, ociosidade; - despertar interesse e responsabilidade, Atividades Manuais - realizar atividades de produção significativas em diversos ambientes ex: confecções de artesanatos, culinárias, jardinagem, organização de objetos e limpezas de ambientes; - organização de mochila, armários e objetos de uso pessoal.

Atividades com a família - orientações, informações, encaminhamentos e visitas domiciliares.

8. Origem das fontes de recursos que custeiam as atividades, serviços e projetos realizados:

Sistema Único de Saúde (SUS)

Secretaria de Estado da Assistência Social (SEAS)

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE)

Secretaria Municipal de Educação (SME)

Secretaria Municipal de Saúde (SMS)

Secretaria Municipal de Assistência Social (SMAS)

Convênios com Prefeituras vizinhas

Projetos: CMDCA e Emendas Parlamentares

Recursos Próprios: sócios/eventos/doações

9. Infra - estrutura:

RELAÇÃO DE ESPAÇOS FISICOS DA ENTIDADE

EQUIPE TÉCNICA 1 Recepção Técnica 1 Sala de Espera 1 Sala de Prontuários / Arquivo Morto 1 Sala de Enfermaria 1 Sala de Fisioterapia Geral e Ambulatorial 1 Sala de Serviço Social 1 Sala de Consultório Médico (Psiquiatria e Neurologia) 1 Sala de Apoio Técnico 1 Consultório Odontológico 1 Sala Integração Sensorial 1 Sala de Fonoaudiologia Geral e Ambulatorial 2 Banheiros

1 Sala de Psicologia 1 Sala de Terapia Ocupacional Geral e Ambulatorial 1 Sala de Fonoaudiologia (estimulação precoce) 1 Sala de Terapia Ocupacional (estimulação precoce) 1 Sala de Fisioterapia (estimulação precoce)

ADMINISTRAÇÃO 1 Sala Departamento Pessoal 1 Sala Presidência com Banheiro 1 Sala Direção Financeira e Gestão 1 Sala Direção Administrativa 1 Sala Almoxarifado 1 Sala Arquivo Morto 1 Sala Secretaria da Entidade 1 Sala Contas à Pagar 1 Sala Tesouraria 1 Sala Reunião 1 Sala Departamento de Sócios 1 Cozinha 2 Banheiros

PAVILHÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA O TRABALHO 1 Sala Aula Prática curso de auxiliar administrativo (auxiliar de escritório, recepcionista) 1 Sala Aula Prática (loja de venda de produtos com objetivo de treinamento para colocação no comércio) 1 Copa 2 Banheiros adaptados 2 Salas Aulas Teóricas dos cursos profissionalizantes 1 Sala Laboratório de Informática 1 Sala Mini Auditório (Reuniões de Coordenação e Aulas com Recursos de Multimídia) 1 Sala Reunião Geral e de Professores 1 Sala Serviço Social 1 Sala Orientadora Pedagógica 1 Mini copa para treinamento profissional 2 Banheiros comuns 1 Banheiro adaptado 3 Salas de Oficinas Ocupacionais teórico/prática - fase preparatória que antecede a qualificação profissional

onde são desenvolvidos projetos:serviços de tarefa do lar (módulos: camareiro, jardineiro, faxineiro e babá); serviços de apoio alimentar (módulos: cozinheiro, chapista, copeiro e cumim); 1 Sala Oficina Ocupacional - Presta serviços para empresas privadas. É formalizado um contrato para realização de atividades 1 Sala Aula Prática cursos de: empacotador, repositor, organizador de estoque interno e externo e camareiro. 1 Sala Oficina de Manutenção Geral 1 Sala de Almoxarifado ( materiais e ferramentas)

AMBIENTES DE USO COMUM 1 Piscina Aquecida 1 Auditório com capacidade para 80 pessoas 1 Academia de Ginástica coberta com banheiros 1 comum e 1 adaptado 1 Academia de Ginástica ao ar livre 1 Quadra poliesportiva coberta acoplado com palco, cozinha e bar, banheiros e vestiários (utilizada para atividades esportivas e eventos da entidade) 1 Galpão coberto para atividades diversas 1 Campo de futebol 1 Sala atividades de música e dança 1 Refeitório com banheiro e palco 1 Cozinha 1 Sala Almoxarifado de alimentos 1 Sala Almoxarifado de produtos de higiene e limpeza

PAVILHÃO DE OFICINAS TERAPÊUTICAS 3 Salas Aulas para atividades diversas com acompanhamento terapêutico 1 Sala mini biblioteca 2 Banheiros

ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 2 Banheiros 4 Salas de Aulas 1 Sala de Serviço Social 1 Cozinha Pedagógica

1 Almoxarifado de Materiais Pedagógicos 8 Salas de Aula 3 Banheiros Alunos 2 Banheiros para funcionários 1 Sala de laboratório de informática 1 Sala Direção Escolar 1 Sala de Coordenação Escolar 1 Recepção 1 Sala Secretaria da Escola 1 Sala de Almoxarifado - vestimentas (coral, dança, teatro, olimpíadas)

CENTRO DE CONVIVÊNCIA

1 Casa dentro da sede (sala, cozinha, banheiro, dois quartos, varanda e quintal) No Núcleo Rural (Distrito de Engenheiro Schimidt – sítio com 10 alqueires) 1 Cozinha acoplada ao refeitório e banheiros 1 Salão de Descanso com vestiário (banheiros e chuveiros) 1 Salão de Múltiplas Atividades (música, dança, artes) 1 Sala de Artes Manuais 1 Piscina 1 Campo de Futebol Áreas de Pomar, horta e criação de animais

10. Dados Estatísticos

Foram avaliadas 211 pessoas, a partir do nascimento, oriundas de diversos segmentos da comunidade e região, conforme gráfico “Origem dos Encaminhamentos” que, após fechado diagnóstico, foram tomadas medidas conforme especificidade de cada caso, de acordo com o gráfico “Destino dos Casos Avaliados”.

65

547

38

7

40

Profissionais da Educação

Profissionais da Saúde

Profissionais de Assistência

Social

Instituições Congêneres

Solicitação Judicial e

Conselhos

Demanda Espontânea

21 9

62

45

31

5

5 31 2Estimulação Precoce

Ambulatório( Fono, TO e Fisio)

Escola - Ensino Fundamental - APAE

Educação Especial para o Trabalho

Centro de Convivência

Reavaliação Ano Seguinte

Aguardar Vaga

Continuar na Rede Regular de Ensino

Desistência

10.1 Origem dos encaminhamentos 10.2 Destino dos casos avaliados

10.3 Demanda institucional – 31/12/2011

Etapas/ modalidades de ensino

Deficiências

Total geral

D. I. Autismo Sind. De Down

Múltipla Condutas típicas

M F M F M F M F M F

Estimulação Precoce

Faixa etária: 0 a 3 anos e 11 meses

3

1

7

5

4

5

25

Ambulatório

(Psiquiatria, neurologia, odonto,

fisioterapia, ter. ocupacional e

fonoaudiologia)

2 3 2 1 3 1 12

Sistema de ensino básico infantil

Ensino Fundamental – sócio educativo

Faixa etária: 7 a 14 anos e 11 meses

49

37

13

7

9

7

122

Ensino Fundamental – sócio

ocupacional

Faixa etária: 14 anos e 11 meses em

diante

110

72

12

14

208

Educação Especial para o Trabalho

Faixa etária: 14 anos em diante

16

4

1

3

24

Centro de Convivência - sede


2 1 2 5

Centro de Convivência - rural


6

2

8

Manutenção

1

2

3

TOTAL GERAL

189

118

38

28

21

13

407

11. Análise Quantitativa e Qualitativa Anual 11.1 Serviço Social

Análise Quantitativa Anual de Atendimento:

Procedimentos Total

Triagens 138

Retestes 14

Declarações 60

Reunião de Equipe 55

Reunião com CRAS 5

Visitas Domiciliares 145

Orientação individual 444

Matriculas Novas 63

Renovação de Matriculas 406

Formulários para INSS - BPC 24

Orientação Familiar 577

Orientação Profissional 705

Reunião com Coordenadores 54

Reunião com Professores 44

Reunião com Pais 6

Reunião com Pajens e Cuidadoras 19

Atestados e Declarações 152

Reunião CMAS 6

Reunião CMDCA 15

Reunião Defensoria Publica 1

Ofícios Resposta Juízes e Promotores 10

Preenchimentos de Guias para SUS 350

Encaminhamento de Famílias p/outros órgãos da comunidade 251

11.2 Área de Saúde

a) Neurologia e Psiquiatria

Esta área teve como objetivo prestar atendimento médico visando a saúde do paciente.

Neurologia: estabelecimento de diagnóstico e tratamento;

Psiquiatria: Avaliação e diagnóstico, tratamento e orientação à equipe sobre os casos atendidos.


Procedimentos Neurologia Psiquiatria Total

Triagens 69 69

Consultas 28 180 208

Retornos 45 45

Reuniões de equipe 10 08 18

Receitas Médicas 647 519 1166

Atestados Médicos 83 83

b) Enfermagem


Procedimentos Total

Medicações 5400

Anotação de Atestados Médicos 84

Anotação de Receitas 1644

Relatório de frequência 0

Verificação PA 170

Curativos 25

Visitas Domiciliares 10

Atendimentos aos alunos 300

Atendimentos de pais 350

Verif. Carteira de vacinação 450

Triagem 17

Atendimento Emergencial 01

Escala de Funcionário 11

Relatório CREAS 01

Aulas Informativas 02

Reunião de Pais 02

Reunião de Equipe Técnica 05

Análise Qualitativa Anual de Atendimento:

Instruções e Orientações durante quadros epidêmicos (gripe, conjuntivite);

Parceria com UBS para vacinação dos alunos com alteração de comportamento;

Programa de controle de Diabetes Mellitus, hipertensão arterial, imunização e controle alimentar;

Organização e atualização de receitas médicas dos alunos;

Atendimento a funcionário com orientações sobre hábitos saudáveis de vida;

Coletas de exames para identificação de mucopolissacaridose Tipo I;

Acompanhamentos dos alunos da APAE Rural;

Controle de glicemia;

Orientações e treinamento da Equipe de Enfermagem.

d) Fisioterapia


Procedimentos Total

Atendimento Estimulação

Precoce 726

Triagem 17

Número de atendimentos 2582

Visitas domiciliares 10 Estimulação Precoce

Reunião Equipe Técnica 41

Atendimentos esporádicos 31

Orientações no refeitório 174

Ambulatório 215

Reuniões CMPcD 09

Reuniões Grupo de Coordenação 10

Orientações a familiares 45

Casos novos 09


08/02 – Reunião Ordinária do CMPcD;


23/03 – Participação em censo oferecido pela APAE São Paulo e Secretaria da Mulher “Vozes e Sinais de Sociedade Organizada”;

15/04 – Visita à REATECH – X Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade, realizada

na cidade de São Paulo;

20/04 – Ciclo de Ações Afirmativas – Esportes Adaptados – evento realizado

no SESC, patrocinado pela Secretaria da Mulher, Raça, Etnia e Pessoa com Deficiência;

25/05 – Reunião Extraordinária do CMPcD;

08/06 – Reunião do CMPcD;

09/06 – Ciclo de Ações Afirmativas - SESC Tema: “Educação, Cultura e Comunicação;

09/08 – Reunião Ordinária CMPcD;


20/09 – Participação em Censo ministrado por Júlio Caetano do GADA

sobre “Avaliação em Tecnologia em Saúde no SUS – ATS;

21/09 – Encontro na APAE de Catanduva, atual Conselho Regional, com a

presença de representantes do Conselhos de Penápolis e Votuporanga.

Foram abordadas diretrizes, no que diz respeito à Contabilidade,

Educação e Assistência Social que as APAES devem se orientar, conforme sua área de preponderância;


Reuniões semanais com a equipe de coordenação para fechar o convênio da

Educação e estabelecer diretrizes para 2012;

13 à 15/10 - 5º Congresso Estadual das APAES do Estado de São Paulo, na

cidade de Ribeirão Preto;

01/11 – A fisioterapeuta Regina Paula Pessôa foi homenageada na Câmara Municipal em comemoração ao Dia do Fisioterapeuta e Terapeuta

Ocupacional, tendo sido contemplada como uma das representantes da categoria;


09/11 – Reunião do CREFITO – Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia

Ocupacional;

10 e 21/11 – Reunião da equipe de coordenação;

19/12 – Reunião com a equipe de coordenação;

20/12 – Reunião Ordinária do CMPcD.

e) Terapia Ocupacional


Procedimentos TOTAL

Atendimento aos alunos 3136

Atendimento estimulação precoce 817

Triagens 49

Confecção de orteses 02

Visitas as empresas 25

Atendimentos Individuais 120

Visitas Domiciliares EP 10

Atendimento em ambulatório 404

Adaptações em talheres 06

Atendimentos grupo de mão 40

Reuniões em RP Ed. Profissional

Atendimentos e orientações aos pais 530

Reuniões de Equipe Técnica 47

Visitas as escolas 04

Consultorias as Empresas

Reuniões de pais da profissionalização

Visitas as casas dos alunos da profissionalização

Adaptação e confecção em cadeiras de rodas 02

Orientação a professores 142

Treinos de AVDs 24

Adaptações de Mobiliário 02

Atendimento Grupo leitura/escrita funcional 111

Passeios externos 02

Vistorias de acessibilidade 05


Março – Inicio de 17 estagiarias da UNORP com supervisão das Terapeutas Ocupacionais da Instituição;

28 e 29/04 – Capacitação da Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF);

15/04 – Visita à REATECH – X Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade, realizada na cidade de São Paulo;

17 á 19/05 – Special Kit Photo;

Maio – Iniciado Projeto de Reciclagem com professores e alunos da APAE;

Agosto – Foram dadas 2 palestras de orientação e importância da reciclagem de materiais diversos;

Novembro – realizada exposição dos trabalhos concluídos do Projeto Reciclagem.

f) Fonoaudiologia


Procedimentos Total

Atendimentos aos alunos 3386

Triagens 38

Orientação no refeitório 145

Atendimentos estimulação precoce 817

Orientação à pais 478

Visitas domiciliares estimulação 10

Atendimentos Ambulatoriais 492

Orientação aos professores 227


Atendimentos Individuais 169

Avaliações internas 06

Atendimentos em grupo (Fono e TO) 40


28 e 29/04 - Capacitação da Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF);

13 à 15/10 - 5º Congresso Estadual das APAES do Estado de São Paulo, na cidade de Ribeirão Preto;

Curriculo Funcional Natural – APAE Mirassol;

Maio à Novembro de 2011 – Estagiarias da UNORP supervisionadas por Fonoaudióloga da Instituição;

g) Psicologia


Procedimentos Total

Atendimento aos alunos 408

Triagens 272

Atendimento aos pais 78

Grupo de mães da estimulação 46

Entrevista de seleção 10

Visitas domiciliares 35

Visitas às empresas

Devolutiva 80


Relatório Externo 50


Participação no Curso “Encontro da Saúde/Educação”;

Participação em Curso sobre Monitoramento e Avaliação – UNORP;

28 e 29/04 - Capacitação da Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF);

Supervisão de estagiaria na setor de Psicologia;

13 à 15/10 - 5º Congresso Estadual das APAES do Estado de São Paulo, na cidade de Ribeirão Preto;

h) Odontologia


Procedimentos TOTAL

Número de atendimentos 665

1ª consulta 265

Tratamento completado 181

Radiografia periapical 59

Urgências 37

Profilaxia / Controle de Placa 00

Aplicação tópica de flúor 210

Selantes 100

Pulpotomia 02

Restauração de dente deciduo 35

Restauração de dente permanente anterior

115

Restauração de dente permanente posterior

291

Selamento provisório por dente

39

Exodontias Permanente 13

Exodontias de raiz residual 18

Exodontias decíduo 40

Sessão de tratamento

endodôntico (decíduo)

03

Ajuste de prótese e sessão de

prótese

00

Capeamento pulpar 03

Colagem de contenção 00

Sutura 00

Escovação Supervisionada 1920

Gengivoplastia por dente 00

Raspagem supragengival 1042

Raspagem subgengival 334

Ulotomia 01

Frenectomia 21

Acesso a polpa – medicação 21

Curativo de demora com ou sem propeno mecânico

20

Remoção de Sutura 00

Reunião Geral 00

Atividade educativa 00

Atendimento a pais/responsável

20

Sessão de prótese 15

Aplicação de Flúor nas salas 00

Evidenciação de placas 223

Condicionamento ao

tratamento

07

Drenagem de abcesso 02

Sessão endo permanente 02


08 e 09/06 – Avaliação de pacientes do período da tarde;

08/07 – reunião na Secretaria Municipal da Saúde;

08 e 10/08 – avaliação de pacientes do período da manhã;

02 e 09/08 – reunião de equipe.

12. Considerações Gerais

Mais uma vez, todos os profissionais da equipe de avaliação da Instituição participaram dos estudos de casos para o ingresso ou não dos pacientes avaliados, onde foram definidos diagnósticos, tratamentos e prognósticos de cada caso e dada a devolutiva aos familiares, além de participarem dos estudos de casos periódicos referentes a alunos que já frequentam a Instituição.

A reavaliação e monitoramento dos casos, bem como o registro, atualização de dados, preenchimento e elaboração dos documentos são descritos nos prontuários individuais.

Para que esse trabalho tivesse êxito, contamos com diretores, coordenadores, secretários, e com profissionais de apoio.

Foram desenvolvidas capacitações dos profissionais nas diversas áreas de atuação. Houve a participação dos profissionais em encontros, conferências municipais e regionais e congresso estadual das APAEs.

Tivemos ainda a participação de estagiários nas diversas áreas da saúde e educação.

O transporte dos alunos que há muito tempo vinha gerando déficit e preocupação quanto a segurança devido a precariedade dos veículos, depois das tratativas realizadas no final do ano passado, e descritas no relatório de atividades de 2010, recebeu apoios importantes e vitais para a saúde financeira da Instituição, e passan do a ser custeado pelas Secretarias Municipais de Educação, Assistência Social e pela empresa de transporte coletivo Circular Santa Luzia.

Desta forma, os 03 ônibus que transportam os alunos em 2011, foram fretados da empresa Circular Santa Luiza. Embora o pagamento de 02 deles seja efetuado pela APAE, esta recebe repasse das Secretarias acima citadas e o terceiro é cortesia da própria empresa que realiza o transporte.

Ressaltamos que o número de ônibus fretados para realizar o transporte ainda não é suficiente, porém a conquista do direito de transporte municipal gratuito para a Pessoa com Deficiência Intelectual e seu acompanhante, previsto no Decreto Municipal 15.624/2011, foi um grande avanço nesta questão.

Em 2011 a alimentação dos alunos foi suplementada pela APAE que também contou com importantes parcerias: Prefeitura Municipal com gêneros alimentícios diversos; SESC – Serviço Social do Comércio através do Programa Mesa Brasil com frutas, legumes e alimentos não- perecíveis; CEASA com legumes e frutas, recebimento de cestas básicas por determinação judicial; doações espontâneas da comunidade; além da produção própria de verduras, legumes e frutas na Unidade Rural da APAE que sempre enriquecem esse programa.

13. Sustentabilidade

Financeira

A APAE de São José do Rio Preto a exemplo de todas as ONG’s do Brasil vem moldando-se na busca da sustentabilidade social. Este processo vem sendo atingido gradativamente, pois a entidade está constantemente focada nesse objetivo, especializando seus profissionais desde o gerenciamento, até a execução das atividades para o cumprimento de sua missão.

Por outro lado, a entidade atende as prioridades para o aperfeiçoamento da gestão do terceiro setor brasileiro que é a transparência, a sustentabilidade, a qualidade de serviços e a capacidade de articulação.

A APAE não atua isoladamente, adota o paradigma que enfoca a necessidade de articulação de redes, buscando parcerias em diversos segmentos da sociedade. No exercício de 2011, contamos com as seguintes parcerias e convênios:

13.1 Parcerias:

SESC

Clubes de serviços;

Comércio

Comunidade em Geral

Conselhos Municipais (Saúde, Educação, Assistência Social, dos Direitos da Criança e do Adolescente, da Pessoa com Deficiência e Tutelar);

CRAS e CREAS

Empresas Amigas (Parceiras do Projeto de Profissionalização e colocação no mercado de trabalho);

Voluntários;

Associações de Classes;

Ministério Público (Vara da Infância, Juventude e Promotoria Pública e 1ª Vara da Justiça Federal);

Profissionais Liberais;

Hospital do Olho;

Circular Santa Luzia.

13.2 Convênios:

ORGÃO ESFERA PARCERIA PERIODICIDA

DE

Poder Público Municipal / Federal

Merenda Escolar

Mensal

Secretaria da Saúde Municipal Financeira Mensal

Secretaria da Assistência Social

Federal Municipal

Financeira Financeira

Mensal Mensal

Secretaria da Educação Estadual Municipal

Financeira Financeira

Quadrimestral Mensal

Prefeituras Vizinhas Municipal Financeira Mensal

SUS – Serviço Único de Saúde

Federal Financeira Mensal

13.3 - Demonstração das Contas de Resultados do Exercício 31/12/2011

R E C E I T A S

31/12/2011 31/12/2010

Operacionais

Receitas Programadas

Auxilio e Subvenções Órgãos Públicos 869.170,88 450.411,40 Secr.Mun.Educação - Lei 10830/2010 468.000,00 360.000,00

Secretaria Municipal de Saúde Lei 7441/99 26.730,00 29.160,00

Cons.Mun.Criança Adolescente Lei 10901/11 10.440,88 11.251,40 Subvenção PMSJRP - Lei 10883/2011 364.000,00 50.000,00

Convênios c/Órgãos Públicos

1.649.630,70 1.417.387,84

Prefeitura Municipal de Ipiguá 15.480,00 9.520,00 Prefeitura Municipal de Mendonça 8.640,00 8.370,00

Prefeitura Municipal de Nova Aliança 43.200,00 33.790,00 Prefeitura Municipal de Bady Bassitt 107.280,00 97.580,00 Prefeitura Municipal de Onda Verde 34.560,00 31.280,00

Prefeitura Municipal de Guapiaçú 36.720,00 30.600,00 Prefeitura Municipal de Uchoa 17.280,00 16.320,00

Secr. Educ. Estado de São Paulo 54887/09 958.683,00 855.591,00 Secr.Mun Assist. Social-Rec Federal 074/10 89.100,00 89.100,00 Secr.Mun Assist. Social-Rec Munic 074/10 165.641,14 0,00

Secr.Mun.de Assist Social SMAS - Op 030 0,00 28.620,00 Secr.Mun.de Assist Social SMAS - Op 074 0,00 43.537,62

Sistema Único de Saúde - SUS 173.046,56 173.079,22

Recursos Próprios

Sócios/doações 554.945,23 502.963,90 Receitas Promocionais 37.041,28 35.974,00

Receitas Educacionais - 355,00 Receitas Financeiras 5.799,45 1.000,69 Receitas Eventuais 297.617,50 139.590,48

Total Receitas 3.414.205,04 2.547.683,31

D E S P E S A S 31/12/2011 31/12/2010

Operacionais

Pessoal 1.753.717,78 1.637.509,24

Administrativas 865.158,24 1.003.684,32

Total Despesas 2.618.876,02 2.641.193,56

Não Operacionais 51.109,21

Superávit ou Déficit do Exercício 744.219,81 (93.510,25)

14. Considerações Finais

Somente com as parcerias estabelecidas, o compromisso dos profissionais e a participação das famílias, é que foi possível atingirmos o objetivo primordial da entidade que é o cumprimento de sua missão. Através deste documento técnico, buscamos demonstrar as ações empreendidas durante o exercício de 2011.

Procurou-se relatar de forma objetiva as realidades física, estrutural, financeira e técnica especializada da instituição, frente à demanda inserida em um contexto sócio-econômico e cultural, porém muitos dados deixaram de ser relatados, mas o que importa é que há 47 anos a entidade vem praticando a justiça social para 100% dos casos que procuram ajuda e, é nesse sentido, que trilhamos nossos esforços.

Produto de ações coletivas, a diversidade dos procedimentos desenvolvidos é direcionada pela missão da APAE que unifica e dá coesão no trabalhar dos profissionais que atuam nesta entidade.

Nesta trajetória, erros e acertos vão enriquecendo a construção de conhecimentos, desenvolvendo e aperfeiçoando atitudes, habilidades e valores que contribuem decisivamente para o sucesso pessoal de cada ser humano.

São José do Rio Preto, 31 Janeiro de 2012.

Profº Chafic Balura Luiz Carlos Jordani

Presidente Diretor Financeiro e Gestor

Dr. Paulo Sérgio Rodrigues Maria Leonice Martins Faidiga Ana Maria Levada

Diretor Técnico Diretora Escolar Dir. Administrativa

Norma Iracema de Oliveira Vilma Aparecida Benitez

Assistente Social Assistente Social

Centro de Convivência Rural Centro de Convivência Sede

RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO 2011 - e...

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