Relatório de Gestão 2010 |...

Relatório de Gestão 2010 | 2014

Diretor Prof. Dr. J. Jorge Boueri F.Vice-Diretor Prof. Dr. Edson Leite

São Paulo | 2014

Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo

campus capital

Gestão 2010 | 2014

Av. Arlindo Béttio, 100003828-000, Ermelino MatarazzoSão Paulo, SPwww.each.usp.br

Universidade de São Paulo

Reitor Prof. Dr. João Grandino RodasVice-Reitor Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz

Pró-ReitoresGraduação Profª. Drª. Telma Maria Tenório ZornPós-Graduação Prof. Dr. Vahan AgopyanPesquisa Prof. Dr. Marco Antonio ZagoCultura e Extensão Profª. Drª. Maria Arminda do Nascimento Arruda

Escola de Artes, Ciências e Humanidades

Diretor Prof. Dr. Jorge BoueriVice-Diretor Prof. Dr. Edson Leite

© Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, 2013Nenhuma parte desta publicação pode ser gravada, armazenada em sistemas eletrônicos, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem autorização prévia.

Expediente

Assistentes Técnicos

Acadêmico Elisabete Aparecida dos SantosAdministrativo Nilva Fátima de SouzaFinanceiro Dener SanchesInfraestrutura e Manutenção Edvaldo Gomes dos SantosApoio aos Órgãos Centrais Prof. Dr. Ricardo Ricci Uvinha

DiagramaçãoAdemilton J.Santana

Fotos: Erika Koch, Natália Dourado e Gabriel Almeida

Sumário

Apresentação ............................................................................................. 03

1. Assistência Técnica Administrativa ............................................................ 05

1.1 Engenharia de Processos e Serviços ..................................... 05

1.2 Organograma Administrativo ................................................. .09.

1.3 Materiais | Compras ............................................................... .10

1.4 Gestão de Recursos Humanos .............................................. 11

1.5 Treinamento dos Servidores Não-Docentes .......................... 12

2. Assistência Técnica de Infraestrutura ........................................................ 19

2.1 Adequação Espacial ............................................................ .19.

2.2 Primeiros 100 Dias de Administração ................................... .19.

2.3 Reorganização Espacial dos Setores Administrativos e

Acadêmicos ........................................................................... .22

2.4 Ações de Melhoria na Infraestrutura da EACH ..................... .25

2.5 Equipamentos Especiais ...................................................... .30

2.6 Seção Técnica de Informática ................................................ .32

2.7 Segurança Ambiental e Predial ............................................. .34

3. Assistência Técnica de Apoio aos Órgãos Centrais .................................. .35

3.1 Comunicação e Apoio Institucional ........................................35

4. Assistência Técnica Financeira .................................................................. .41

4.1 Execução Orçamentária ........................................................ .41

5. Assistência Técnica Acadêmica ................................................................. 45

5.1 Graduação ............................................................................. .48

5.2 Pós-Graduação ...................................................................... .54

5.3 Cultura e Extensão Universitária ............................................ .58

5.4 Pesquisa ................................................................................. .65

6. Biblioteca .................................................................................................... .67

6.1 Edições EACH ....................................................................... .68

6.2 Acervo da Biblioteca da EACH ............................................. .70

7. Relações Internacionais ............................................................................. .71

2 Relatório de Gestão 2010 | 2014

8. Incubadora Tecnológica e Social ............................................................77

9. Laboratórios............................................................................................83

10. Premiações............................................................................................ 85

11. Expansão................................................................................................87

11.1 Construindo Com a Comunidade ................................... 89.

11.2 Arte no Espaço Externo ................................................. 9.4

11.3 Projetos ............................................................................9.5

11.4 Ampliação Territorial .........................................................9.5

12. Linha do Tempo ......................................................................................97

13. In Memorian............................................................................................102


Relatório de Gestão da Direção da EACH 2010 | 2014 Este relatório demonstra o desempenho e as ações realizadas pela gestão da Escola de Artes,

Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo (USP). Para tanto, foi traçado um

panorama geral dos quatro anos de gestão desta Direção, incluindo aspectos referentes a recursos

humanos, produção do corpo docente e discente, mobilidade estudantil, cursos, eventos promovidos,

pós-graduação, pesquisa, cultura e extensão universitária, biblioteca, informática, infraestrutura,

administração, além da integração com a comunidade externa e as perspectivas futuras.

Em fevereiro de 2010, teve início o mandato desta Direção da EACH, sendo o Diretor o Prof.

Dr. J. Jorge Boueri F. e o Vice-Diretor o Prof. Dr. Edson Leite. A partir da mudança na Direção, várias

outras modificações foram sendo implantadas nos anos subsequentes compreendendo a designação

de novos assistentes e chefes de setores e a dinamização de alguns novos grupos de trabalho.

No esforço de desenvolver a Escola, merece destaque o Plano de Expansão do Campus

Capital USP Leste, elaborado pela Reitoria da USP em conjunto com a Direção da Escola de Artes,

Ciências e Humanidades. Durante a definição do Plano, a Direção abriu espaço para que líderes

e representantes comunitários pudessem opinar e dar sugestões aproximando, desta maneira a

Universidade da comunidade local. Outra contribuição imprescindível veio do Governo do Estado de

São Paulo, que entendeu a necessidade de expansão do campus e cedeu um terreno de 42.9.59.,70 m²

para novas edificações.

Mais uma que mudança marcou esta gestão que foi a criação do Curso de Engenharia de

Computação com Ênfase em Sistemas Corporativos, que será oferecido pela Escola Politécnica

da USP no Campus da Capital na Zona Leste, a partir de 2014. Este acontecimento evidencia o

crescimento do Campus Leste, reforçado pela criação da Incubadora Tecnológica e Social.

A direção da EACH considera que transparência é um dever diante da sociedade e

da comunidade acadêmica. Neste sentido, criou na página eletrônica da Escola o destaque:

“Transparência EACH”. Através dessa iniciativa, a sociedade passou a ter livre acesso às informações

administrativas e financeiras da Unidade por meio dos links: “Licitações”, “Execução Orçamentária”,

“EACH em Números” e “Relatórios de Gestão”. Também abriu espaço para a comunidade tirar suas

dúvidas ou solicitar mais informações através do “Fale conosco”.

Apresentação


Nos quatro anos desta gestão, a Direção baseou suas ações na missão da Escola de Artes, Ciências

e Humanidades, que é a de promover forte interação com a sociedade, utilizando os conhecimentos

produzidos dentro da Universidade para o desenvolvimento social e científico do país, com ações

fundamentadas nos valores e ideais da USP, tendo a inovação como força motriz para a busca de

excelência.

Prof. Dr. J. Jorge Boueri F.

Diretor

Prof. Dr. Edson Leite

Vice-Diretor


Assistência Técnica Administrativa1.1 Engenharia de Processos e Serviços

O projeto iniciado em 2010 pela Direção da EACH, em parceria com funcionários, estagiários

e sob a orientação de docentes da unidade, entre eles o especialista em redesenho de processos e

tecnologia da informação, Prof. Dr. José Carlos Vaz, promoveu a revisão e redesenho dos processos

administrativos e acadêmicos da Escola. O resultado foi extremamente positivo, com a criação de

atendimento online, dando praticidade às atividades.

O primeiro sistema disponibilizado pela EACH foi o Calisto Web, sistema de informatização

do Serviço de Atendimento ao Aluno, que trouxe agilidade aos procedimentos e contribuiu para uma

melhor prestação de serviços. A percepção acerca do setor também melhorou, pois os procedimentos

que geravam filas tornaram-se totalmente informatizados.

Obtiveram-se ganhos de eficiência que atingiram os recursos humanos, públicos e materiais.

No que confere aos recursos humanos, com a sistematização os funcionários passaram a atender

um número maior de pedidos com mais rapidez. Com os pedidos online, passa-se diretamente ao

atendimento das solicitações. Já em relação aos recursos públicos, a utilização de um software livre

não implicou em custos de implantação, conduzindo à melhoria no serviço prestado pela Unidade

sem demanda de mais recursos financeiros. Por fim, a informatização das solicitações implicou na

redução de consumo de papel. Houve grande aceitação do Calisto por parte de todos os envolvidos.

Foram elaborados o manual, o tutorial e as alterações na portaria do Programa de Gestão de

Compras (PGC). Estas medidas foram significativas no estabelecimento de regras para os processos

de compras e contratação de serviços feitos pela EACH, trazendo eficácia ao planejamento e ao fluxo

de trabalho. Além disso, também foi criado um caderno de encargos a partir de levantamento das

atividades realizadas pela manutenção nas salas de aula, banheiros e laboratórios.

Os projetos Calisto Web e Programa de Gestão de Compras (PGC) foram inscritos no

Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo (CONPUESP). Eles foram

aprovados pela banca examinadora e apresentados aos participantes do Congresso.

Já no início do segundo semestre de agosto, foi implantado o sistema de atendimento

online aos alunos dos cursos de pós-graduação, o Titan Web. Este novo sistema trouxe agilidade

aos procedimentos da pós-graduação, além de comodidade aos alunos, afinal, é possível utilizar os

serviços a partir de qualquer computador com acesso à Internet.

Outro sistema de atendimento online que foi criado em benefício dos docentes da Unidade e

da Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) é o Sistemas Aristeu. Este sistema começou a funcionar

em fevereiro de 2012.

Os projetos desenvolvidos pela Engenharia de Processos e Serviços foram criados a partir

das demandas dos setores da Unidade e sob a orientação do Diretor da Escola. O trabalho do


setor de informática foi fundamental, dando o suporte necessário para que as novas ideias fossem

colocadas em prática. Com o apoio de todos os envolvidos, o objetivo central da Direção da Unidade

foi alcançado com a implantação deste plano de aprimoramento de todas as atividades.

A seguir, o detalhamento dos sistemas e processos implantados:

Processo de atendimento online ao aluno de Graduação | Calisto WebCalisto Web é um sistema de atendimento online para solicitação de documentos e requerimentos. Com acesso a ele, os alunos podem solicitar histórico, bilhete único, aproveitamento de estudos, transferência interna e externa, requerimento

de matrícula, trancamento do curso, revisão de prova, entre outros serviços. O aluno acompanha o

andamento de suas solicitações via e-mail até sua conclusão.

Sistema de atendimento online aos alunos da Pós-Graduação | Titan WebO Titan Web é um sistema de atendimento online em que os alunos da pós-graduação podem realizar a solicitação de requerimentos, documentos e outros procedimentos rotineiros da vida acadêmica.

Sistema de processos da Comissão de Cultura e Extensão | AristeuO Aristeu tem como principal finalidade viabilizar a praticidade na organização, acompanhamento e avaliação dos projetos de extensão pela CCEx. Neste sistema, os docentes cadastram suas solicitações, que são direcionadas à CCEx, esta por sua vez direciona aos avaliadores. Dessa forma, o acompanhamento e

condução dos projetos se tornam mais organizados e ágeis.Desenvolvimento e implantação do sistema de chamados de Informática e Manutenção Predial | Fórcis Web Através do Fórcis Web, professores e funcionários podem realizar suas solicitações para a Copa, Guarda Universitária, Informática, Manutenção, Reprografia, Serviços Gerais e Transportes. As solicitações realizadas através

de chamados online pelo sistema Fórcis Web são encaminhadas diretamente ao setor responsável que, após atender à demanda, finaliza o chamado. Em funcionamento desde agosto de 2010, foram

atendidos mais de 8 mil chamados.

Sistema online de solicitação de Eventos | Orfeu

Diante da grande demanda de eventos que acontecem semanalmente na

EACH, foi desenvolvido mais um sistema informatizado. Através do Orfeu,

são realizadas as solicitações de agendamento para eventos nos auditórios da Unidade, com o

preenchimento online dos requerimentos necessários reduzindo consideravelmente o consumo de

papel.

Sistema online de solicitação de Financeiro | Saturno

O Saturno é um sistema online que tem o objetivo de dar maior agilidade às

solicitações direcionadas aos setores de tesouraria, contabilidade, administrativo, convênios e

contratos. As solicitações são analisadas sem a necessidade do solicitante se deslocar até os setores

responsáveis, além de reduzir a utilização de papel.


Intranet:

O sistema Intranet permite compartilhar documentos administrativos,

procedimentos, além de outras formas de comunicação interna. Funciona como

uma ferramenta que possibilita a interação dos usuários e o acesso rápido à informação. Na Intranet

é possível encontrar, por exemplo, na seção de Recursos Humanos, formulários de férias, solicitação

de cadastro de dependentes no Hospital Universitário, entre outros serviços.

InformativosElaboração e Edição do Manual do Programa de Gestão de Compras | PGC

O Programa de Gestão de Compras é um manual elaborado para apresentar

os procedimentos de realização dos serviços de compras da EACH. Ele segue

os procedimentos normativos da USP, mas com o objetivo de atender às

especificidades da Unidade, com os tipos de compra legalmente possíveis e os

detalhamentos de cada compra, além de indicar passo a passo o funcionamento

de cada processo na EACH.

Elaboração e Edição do Tutorial Mercúrio Web | Compras

É um manual elaborado para auxiliar os usuários do sistema Mercúrio Web (Sistema

Integrado de Requisições de Almoxarifado e Compras da USP), com passo a

passo das ações necessárias para a gestão de compras e requisição de bens ao

almoxarifado.

Elaboração e Edição do Catálogo de Mobiliário | EACH

Visando estabelecer um padrão e facilitar as solicitações referentes à aquisição de

mobiliário na EACH, foi elaborado o catálogo com informações técnicas e medidas

dos móveis já existentes na unidade. Este catálogo é um facilitador nos processos

de licitação, uma vez que detalha características fundamentais do mobiliário

utilizado na Escola.

Elaboração e Edição do Catálogo Informações Úteis | Docentes

É um informativo elaborado para oferecer aos docentes esclarecimentos e

informações básicas sobre a Universidade e sobre a Escola. O objetivo do

informativo é facilitar a atuação dos docentes quanto aos procedimentos

acadêmicos e administrativos da USP em nossa Unidade.

Programa de Gestão de Compras | PGC

EdiçõesEACH


Tutorial Mercúrio WebCompras

Programa de Gestão de ComprasVolume I

EdiçõesEACH


Catálogo de Mobiliário | EACHPrograma de Gestão de Compras

Volume II

EdiçõesEACH


Informações Úteis | Docentes

EdiçõesEACH



Informações Úteis | Funcionários

EdiçõesEACH


Elaboração do Catálogo de Flora do campus

O catálogo é o resultado de pesquisa realizada com os projetos iniciais de

recomposição vegetal implantados na EACH. Fornece informações atualizadas

sobre a flora existente na Escola e em seu entorno, proporcionando detalhamento

das variedades existentes atualmente no campus. O objetivo é apoiar a

elaboração de projetos de paisagismo que, por ventura, possam ocorrer no

campus. Também contribui com a catalogação de espécies nativas da área de preservação do

Parque Ecológico do Tietê, fortalecendo, portanto, a preocupação e empenho com a função social

e ecológica.

Elaboração e Edição de Normas de Uso da Pick-up

Informativo com as normas e procedimentos para a utilização de veículos oficiais

com as responsabilidades do motorista que utilizar o veículo adquirido e destinado

à utilização dos grupos de pesquisa da EACH.

Elaboração e Edição do Catálogo Informações Úteis | Funcionários

Tem o objetivo de dar conhecimento, esclarecimentos e informações básicas sobre

a EACH. É um informativo que apresenta, de forma resumida, o funcionamento

cotidiano da EACH e da USP.

Mapa de localização

Diante do crescimento da Unidade, tornou-se necessária a elaboração deste

Mapa de Localização. Através deste material, é possível conhecer a localização

exata dos edifícios e o projeto de expansão do campus, a fim de organizar o

espaço físico de forma racional e funcional.

Rotas de Fuga

Para o bom funcionamento dos planos de contingência e emergência, é importante

que todos os que utilizam o campus saibam a localização das rotas de fuga dos

edifícios da EACH.

Caderno de Normas de uso da Pick-up

EdiçõesEACH


Campus USP Leste

Mapa de LocalizaçãoEdifícios | Serviços

EdiçõesEACH


Campus USP Leste

Mapa de Rotas de FugasEdifícios | Serviços

EdiçõesEACH


Campus USP Leste

Catálogo Flora do Campus

Informações Úteis | Docentes

EdiçõesEACH


9. Relatório de Gestão 2010 | 2014

1.2 Organograma Administrativo

AssistênciaTécnica

Administrativa

AssistênciaTécnica de

Infra-Estrutura

AssistênciaTécnica deFinanceira

AssistênciaTécnica de Apoio

aos Órgãos Centrais

AssistênciaTécnica

Acadêmica

Seção deApoio Acadêmico

Serviço deGraduação

Seção deEstágios

Serviço dePós-Graduação

Seção deApoio aos Cursos

e Docentes

Seção deLicitações eContratos

Seção deMaterias

Seção deTransportes

Seção dePessoal

Seção deManutenção e Serviços Gerais

Seção deTesouraria

Seção deApoio Institucional

Seção deAquisição ProcessosTécnicos e Divulgação

Seção deExpediente

Seção deSegurança

Seção deContabilidade

Seção dePlanejamento

e Projetos Seção deAtendimentoao Usuário

Serviço deBiblioteca

Diretoria

1 Vice-Diretor1 Assistente Técnico de Direção IV

7 Chefe Seção de Pessoal8 Chefe de Seção

6 Chefe Administrativo de Serviço5 Chefe Seção Técnica Biblioteca4 Chefe Seção Técnica 3 Contador-Chefe 2 Diretor Técnico de Serviço 1 Assistente Técnico de Direção IV

1 Secretário de Unidade de Ensino

Serviço deLaboratórios

Seção Técnicade Informática

Seção de Práticas Esportivas

1

8

6

6

7 8

888

8

8

3 4

5

5

4

8 4

1 1 1 1

8

2

Aprovado pelo CTA 2012** Em análise pelo DRH USP CODAGE

Uma das ações mais importantes realizadas no plano administrativo da EACH foi o

aprimoramento de seu organograma. A partir de 2010, com o crescimento da Unidade, foram realizadas

adaptações no organograma da Escola, de modo a atender sua crescente demanda administrativa,

conforme pode ser observado a seguir:

Diretoria

TransformaçãoRenovaçãoRealocaçãoCriação

Laboratórios


1.3 Materiais | Compras

Já no primeiro ano de gestão e, após a análise das rotinas administrativas da EACH, em

agosto de 2010 a Direção da Unidade divulgou a Portaria EACH 33/10, com as novas disposições

sobre o Programa de Gestão de Compras (PGC) da EACH. O objetivo foi estruturar uma reengenharia

nos processos de compras da unidade, promovendo maior eficiência e transparência das atividades

financeiras. Além de reorganizar os processos de compras a partir de novos procedimentos, foi

instituído o Grupo de Análise de Compras (CAG), com a finalidade de deliberar sobre as compras

e contratações de serviços a serem realizados mediante procedimentos licitatórios, dispensa, ou

inexigibilidade de licitação, composto pelo Diretor da EACH e seu Vice, os Assistentes Técnicos de

Direção e o chefe do Seção de Materiais e Compras SCMAT.

O Programa de Gestão de Compras faz parte do conjunto de ações administrativas que visa o

aprimoramento na gestão universitária. Foi elaborado a partir dos procedimentos normativos da USP

com o objetivo de atender as especificidades da EACH.

Veja, a seguir, o gráfico ilustrativo da demanda de licitações ao longo dos anos de gestão:

Licitações:

29. licitações

54 licitações

264 licitações

41 licitações

2010

2011

2012

2013

0

50

100

150

200

250

300


1.4 Gestão de Recursos Humanos

A Gestão de Recursos Humanos tem por finalidade administrar o quadro de pessoal da EACH,

tanto docente quanto técnico-administrativo, através de várias atividades como as que envolvem

concursos, seleções, contratação, programas de treinamento, desenvolvimento, gestão de benefícios,

entre outras.

O objetivo é que a EACH possua uma mão de obra estável, bem preparada tecnicamente

e preocupada em evoluir para executar suas funções, motivada para a prestação de serviços que

atendam os objetivos da instituição.

Docentes:

Em 31 de Novembro de 2013.

Servidores não docentes

Em 31 de novembro de 2013.

11 Doutores

27 Doutores

06 Doutores

13 Doutores

2010

2010

2011

2011

2012

2012

2013Total de 276 Doutores

Total de 206 Funcionários

2013

43 Funcionários

24 Funcionários

12 Funcionários

05 Funcionários

0

10

20

30

40

50

0

5

10

15

20

25

30


1.5 Treinamento dos Servidores não docentes

Nos últimos quatro anos, a EACH se preocupou com o exercício profissional de seus servidores

técnico-administrativos, investindo em treinamento para o aperfeiçoamento de suas condições

pessoais direcionadas ao aprimoramento na execução de suas funções.

Entre 2010 e 2013 foram investidos R$ 154.109.,66 em 353 treinamentos para servidores

das mais variadas áreas de atuação dentro da EACH. Além disso, a Escola também promoveu,

com a colaboração de seu corpo docente, palestras aos servidores não docentes abordando temas

relacionados a cuidados com a saúde, organização, relacionamento interpessoal, entre outros

assuntos.

Cursos em 2010 Participantes2º GPEA 17º GLESEC 49.º GEINFO 2Formação de Pregoeiro em PP e Eletrônico 7Técnico em Secretariado 3Formação de Pregoeiro 3Comandos Elétricos 1Excel Básico/Avançado 1Eletricista Instalador 1Contratos Administrativos 1Registro de Preços 4Recepção de Materiais 1Sistema de Gestão de Convênio 1NR10 7Licitação e Contrato Administrativo 1Total de participantes: 38Valor Investido: R$ 24.935,80

Treinamento dos servidores não-docentes


Cursos em 2011 Participantes10º Geinfo 48º Gesec 4Aferição de Gases 2Chaveiro ( Informática ) 4Contratos Administrativos 1Eletricista instalador 2Excel 21Formação de Preços 4Formação de Pregoeiro em Pregão Eletrônico 1Java EE6 1Licitação e contratos administrativos 2Linux Netwok 1Mecânico em centrais de climatização 2Promovendo a liderança através do autoconhecimento 26Técnico em Secretariado 2Software Volare 10Treinamento e gerenciamento de resíduos 1Windows 7 1XII Encontro Nacional Editores Científicos ENEC 1Word 19.Total de participantes: 113Valor Investido R$ 49.217,58

Cursos em 2012 ParticipantesAutocad 111º Geinfo 59.º Gesec 8Adobe CS5 1Compras na Administração Pública 20Convênios 4Direito Administrativo 4Excel 2010 - Módulo I 19.EXCEL VBA 3Formação de pregoeiro em PP e Eletrônico 1MBA em Gestão Pública 1Operador e mantenedor de cabine primária 2Preparo de amostras 2Segurança em laboratório 19.Total de participantes: 90Valor Investido R$ 53.073,30


Cursos em 2013 ParticipantesBrigada de incêndio 107Congresso Pregoeiros 1Fotografia profissional 1Solfware Volare 1Técnico em Secretariado 2Encontro Gefim 13Adm. Eficiente de Almoxarifado 1Mapeamento e Gestão de Processos 10Comandos Elétricos 3Total de participantes: 140Valor Investido R$ 31.482,00

Ano Nº Cursos Nº de participantes Valor Inativo2010 16 38 R$ 24.935,802011 22 113 R$ 49.217,582012 14 9.0 R$ 53.073,302013 09. 140 R$ 31.482,00

Total 61 381 R$ 158.708,68

Tabela de Resumo

1.6 Avaliação 360º

Em abril do ano de 2010, a diretoria da EACH convidou professores, alunos e funcionários a

indicarem quais os principais problemas enfrentados por eles no dia a dia da Unidade. Durante os

anos seguintes, a Direção em conjunto com as assistências técnicas procurou resolver os problemas

apontados pela comunidade da EACH. Saiba quais os problemas e as respectivas ações realizadas

pela Direção da Unidade para dirimi-los:

1. Lanchonete

Problema apontado: preços muito altos; pouca opção e qualidade; não consegue atender à demanda;

filas enormes.

Ação: foi realizada licitação para a instalação de um restaurante dentro do campus, mas não houve

interessados. No entanto, numa tentativa de suprir esta demanda, foram melhoradas as condições da

lanchonete, com a readequação de seu espaço e venda de almoço.


2. Restaurante | Bandejão

Problema apontado: cardápio muito ruim; péssimo atendimento; limpeza ruim; filas.

Ação: a responsabilidade do bandejão é da Superintendência de Assistência Social – SAS. Foram

realizados esforços para a melhoria dos serviços prestados junto à SAS com o encaminhamento de

sugestões para a melhoria do cardápio.

3. Fotocopiadora

Problema apontado: filas intermináveis; distante das salas de aula.

Ação: após aprovação do CTA, foi instalada uma nova copiadora no edifício I1, o qual atende a

demanda apresentada pelos alunos.

4. Biblioteca | Acervo

Problema apontado: poucos livros; falta de assinatura de revistas e material não catalogado.

Ação: projeto e implantação de adequação espacial da Biblioteca, contemplando: localização dos

guarda-volumes; instalação de computadores novos para estudo; 50 novos pontos de tomadas

elétricas para recargas; novas luminárias; nova decoração; salas para estudo; instalação de forro,

armários e ampliação de prateleiras de livros. Também houve significativo aumento no acervo da

Biblioteca da EACH. Entre livros, teses, periódicos e multimeios o total geral do acervo subiu de 28.110

em 2010 para 50.156 documentos registrados no primeiro semestre de 2013, além da movimentação

de 189..310 usuários somente no ano de 2012.

5. Informática | Atendimento

Problema apontado: dificuldade no uso dos laboratórios em função da escala e reserva para cursos.

Alguns laboratórios lotados e outros vazios.

Ação: foram realizadas adequações nos laboratórios de informática, incluindo a renovação de 500

computadores e melhoria no sistema de utilização dos locais.

6. Laboratórios de pesquisa e didáticos | Equipamentos e insumos

Problema apontado: rever instalações de pontos de luz; manutenção; vedação de janelas; calor afeta

equipamentos; falta de espaço. Falta de materiais, espaço inadequado, computadores lentos, falta

de software.

Ação: a partir das solicitações de professores realizadas no ano de 2009., foi iniciado o projeto de

adequação do edifício CAT1, que atualmente é utilizado exclusivamente pelos grupos de pesquisa.

Foi realizado, um projeto de adequação do edifício A3, com o objetivo de dirimir todas as deficiências

do local. Os laboratórios de informática foram beneficiados com a renovação de computadores

empreendida. A Escola financiou o projeto executivo do edifício A5, que abrigará as atividades de

pesquisa e extensão universitária. Foi elaborado o projeto executivo do edifício A6 que será destinado

aos laboratórios de Têxtil, Moda e Multimeios.


7. Enfermagem e serviço médico

Problema apontado: falta de médico na unidade e poucos enfermeiros; alunos não podem ser

medicados e ambulância não funciona.

Ação: foram realizados concursos, mas não houve candidatos interessados na vaga de médico

oferecida e a demanda continua não atendida. Foi elaborado um projeto para a Casa de Saúde, com

um psicólogo e um dentista à disposição de professores, alunos e funcionários. O psicólogo já está

atuando.

8. Serviço de graduação | Atendimento de Alunos

Problema apontado: lentidão no atendimento; falta de preparo dos funcionários; falta de orientação

sobre os processos.

Ação: foram realizadas importantes mudanças na rotina do serviço de graduação. A criação e

implantação do Calisto Web, sistema de informatização do Serviço de Atendimento ao Aluno,

trouxe agilidade aos procedimentos e contribuiu para uma melhor prestação de todos os serviços,

diminuindo as filas e utilização de papel. Outra inovação foi a realização de matrículas informatizadas,

que extinguiu a formação de filas durante as matrículas dos alunos ingressantes. Entre 2010 e 2013

foram realizados 28.847 atendimentos através do sistema Calisto Web.

9. Transportes

Problema apontado: falta de ônibus para realizar as aulas de campo; falta de ônibus gratuito para

Cidade Universitária.

Ação: a Escola passou a dispor de ônibus e micro-ônibus para as atividades didáticas da Unidade.

Não há ônibus com transporte gratuito até a Cidade Universitária. Houve uma reorganização no

agendamento e dinamização da solicitação de recursos para o setor.

10. Guarda Universitária

Problema apontado: poucos funcionários e não são encontrados no local de trabalho.

Ação: foi realizada a ampliação do quadro de funcionários com três novos profissionais, além da

aquisição de um carro elétrico para facilitar a locomoção da guarda universitária pelo campus. A

Unidade também adquiriu rádios comunicadores e equipamentos de identificação. Além dessas

ações, a guarda da EACH recebeu um veículo caracterizado e três motos elétricas.

11. Manutenção predial

Problema apontado: poucos bebedouros no ginásio e quadras, infiltração de água no I1, deterioração

de portas e instalações e alta temperatura.

Ação: já nos primeiros 100 dias de administração foram realizados dezenas de serviços de manutenção


nos edifícios da Escola. Todos os problemas relacionados à infraestrutura foram sanados. As diversas

ações podem ser conferidas no capítulo 2 deste relatório. Os atendimentos do setor de infraestrutura

foram dinamizados após a criação do sistema Fórcis Web, proporcionando eficiência e rapidez às

atividades do setor.

12. Iluminação do campus

Problema apontado: pouca iluminação nas quadras e no caminho para o trem e para o estacionamento.

Ação: a partir de 2010, foi realizada a ampliação dos postes de luz do campus, além da melhoria

do tipo de iluminação. A EACH está incluída no programa de modernização da iluminação da USP,

projeto que está em andamento na Superintendência de Espaço Físico (SEF).

13. Pós-Graduação

Problema apontado: falta de salas de aula, equipamentos, e não consideração das aulas como

carga horária do docente.

Ação: além dos novos programas de pós-graduação implantados na EACH (sete programas de

mestrado e um doutorado), foi elaborado o projeto executivo do edifício A4 que abrigará todos os

programas de pós-graduação da Escola, oferecendo um ambiente agradável e funcional.

14. Outros

Problema apontado: som alto; cachorros abandonados.

Ação: foi construído um muro de divisa para delimitar a área do campus e do Parque Ecológico do

Tietê, o que ajudou a reduzir a entrada de cães abandonados no campus. Também foi criado um

link no site institucional da Escola com fotos dos cães que haviam sido abandonados no campus

disponibilizando-os para adoção. Esta ação foi intitulada: “Não abandone. Adote!”. Em relação ao

som alto, foi realizado um programa de conscientização para que esta questão fosse resolvida.

Sindicâncias e Processos Administrativos No período de 2010 a 2013, foram realizadas sindicâncias e processos administrativos para apurar

possíveis irregularidades ocorridas na EACH, restando, em andamento, cinco sindicâncias e três

processos administrativos.


2. Assistência Técnica de Infraestrutura

2.1 Adequação Espacial e Inovações Desde 2010 a Gestão de Infraestrutura é uma das prioridades da Direção da EACH. Diversas

ações para adequação e melhoria foram tomadas para proporcionar as melhores condições de estudo

e trabalho para professores, alunos e funcionários.

2.2 Primeiros 100 dias de administração Já nos primeiros 100 dias de gestão, em 2010, foram realizados diversos serviços de melhorias

na infraestrutura da Escola, promovendo uma espécie de “tolerância zero” relacionada aos problemas

de manutenção e serviços realizados. Entre eles, estão:

1. Revisão nos sistemas hidráulicos dos banheiros masculinos e femininos

2. Reparo no sistema hidráulico

3. Mudança de águas de alguns sistemas

4. Reparo no filtro da copa da administração

5. Reparo no telhado da administração

6. Reparos nos guarda-volumes da Biblioteca

7. Revisão da iluminação das lâmpadas fluorescentes da Biblioteca

8. Instalação de mini ventiladores nas portas dos QDLs da Administração

9.. Manutenção de fechaduras na Biblioteca

10. Instalação de perfilado na Secretaria da Diretoria

11. Troca de fechadura no setor de compras

12. Revisão de lâmpadas na administração

Auditórios:

1. Pintura da porta da copa

2. Reparo na solda do corrimão de inox

3. Revisão da iluminação das lâmpadas externas

4. Instalação de cordas nos mastros da bandeiras

5. Automação com fotocélula nas luminárias do hall interno

6. Reparo nas luminárias dos pórticos que estavam em curto

7. Aplicação de cera nas portas dos auditórios

8. Revisão nos sistemas hidráulicos dos banheiros

9.. Revisão das luminárias da copa e banheiros

10. Fixação dos rufos do telhado da parte de trás do prédio

11. Revisão e troca da iluminação dos auditórios


12. Reparos nos carpetes

13. Revisão das tomadas de piso dos auditórios

14. Instalação de disjuntores de reserva no QDL central

Prédio I1

1. Automação das luminárias de 250w

2. Troca de lâmpadas e reatores

3. Melhoria no acesso das luminárias de 250w do 3º andar

4. Revisão nos sistemas hidráulicos e elétricos dos banheiros masculinos e femininos

5. Instalação de interruptores para a iluminação dos corredores de todos os pavimentos

6. Revisão de lâmpadas e reatores

7. Identificação dos disjuntores

8. Automação das luminárias dos jardins internos e externos

9.. Rejunte do piso da nova sala junto à lanchonete

10. Reparos nos corrimões

11. Reparos de solda e marcenaria em mesas e cadeiras

12. Reparos de alvenaria

13. Instalação de ralos em frente à saída do restaurante

14. Reparo e troca de fechaduras nas salas de professores

15. Aplicação de silicone nos beirais do 3º andar

16. Troca de lâmpadas de emergência

17. Revisão e colocação em funcionamento o sistema de combate a incêndio

18. Reparos no gerador de emergência

19.. Limpeza das caixas de passagens subterrâneas dos limites do prédio

20. Colocação de grelhas antiodor em todos os banheiros do prédio

21. Troca de placas do forro nos corredores

22. Reparos nas portas de saída de emergência e reposição de alavancas antipânico

Caixa d’ água central

1. Reparo nas bombas d’água

2. Troca da tubulação de água potável

3. Instalação de válvula de retenção nas tubulações de água

4. Instalação de boia automática na caixa d’ água de reuso

5. Acompanhamento diário do consumo de água dos edifícios

6. Troca de lâmpadas do alto da torre

7. Manutenção do sistema de água de reuso


Centro Didático

1. Manutenção nos banheiros

2. Troca de lâmpadas

3. Revisão geral da iluminação

4. Reparo nos forros

5. Reparo em fechaduras

6. Reparos nos bicicletários

7. Pintura no piso onde havia carpetes

8. Revisão no equipamento de ar-condicionado

9.. Impermeabilização dos corredores externos dos blocos no andar superior

10. Instalação de iluminação na área de madeira externa

11. Lixamento e pintura com verniz nas madeiras, piso e colunas

12. Reparos de alvenaria nas calçadas em frente às saídas dos blocos

13. Instalação de espelhos nos banheiros

14. Instalação de interruptores nos corredores

15. Reparos no paviflex das escadas

16. Troca das cantoneiras dos degraus das escadas

Blocos As:

1. Revisão e conserto das divisórias de todos os nichos dos professores

2. Revisão elétrica (iluminação e tomadas) das salas dos professores

3. Instalação de interruptores individuais nas salas

4. Troca de lâmpadas e reatores nos corredores dos Blocos As

5. Automação por fotocélula das luminárias dos corredores

6. Revisão dos sistemas hidráulicos e elétricos dos banheiros

7. Remoção do sistema de sensores de todo o prédio

8. Acionamento do sistema de combate a incêndio

9.. Troca das fechaduras dos shafts

10. Revisão das portas

11. Checagem dos sistemas de tubulação de gás dos blocos


2.3 Reorganização Espacial dos Setores Administrativos e Acadêmicos

As secretarias e setores administrativos da EACH passaram por um processo de reorganização

espacial, com melhorias que se ajustaram às demandas diárias. As mudanças aconteceram após o

estudo e análise das rotinas diárias dos setores da Unidade. Dessa forma, foram detectadas as

necessidades de abertura ou da mudança de localização de salas, de acordo com cada necessidade.

O objetivo foi melhorar a dinâmica de trabalho, proporcionando maior conforto a professores,

alunos e funcionários.

Área ChamadosManutenção 88Copa 43Serviços Gerais 31

Área ChamadosManutenção 261Copa 126Serviços Gerais 47

Área ChamadosManutenção 384Copa 434Transportes 5Serviços Gerais 102

Área ChamadosManutenção 39.2Copa 387Transportes 5Serviços Gerais 381

Ano 2010

Ano 2011

Ano 2012

Ano 2013

2.4 Atendimentos | Infraestrutura


Sala das Comissões | Administração Novas estantes para Biblioteca

Acervo Biblioteca

Seção de Estágios Sala Aziz Ab’Saber | Biblioteca

Secretaria da Comissão de Cultura e Extensão Assistência Técnica Acadêmica | Administração

Seção de Graduação | I1


2.5 Ações de Melhoria na Infraestrutura

1. Troca das luminárias do Ginásio Esportivo, Auditórios, Laranjinha e Portarias P1 e P2.

2. Instalação da gráfica, manutenção predial, informática - manutenção, almoxarifado.

3. Redução do consumo de água (de 328 m³ para 27 m³ por dia) por meio da eliminação de

vazamentos nas tubulações.

4. Automação e gerenciamento das bombas da caixa d’água central.

5. Reformulação da estratégia de segurança com mudanças de bases e postos.

6. Pintura dos edifícios: A1, A2, A3, I1, Administração, Biblioteca e Ciclo Básico.

7. Instalação de 66 aparelhos de ar-condicionado em vários setores da Escola.

8. Pintura e demarcação de vagas especiais de estacionamento.

9.. Instalação de lombadas | Parceria com a Prefeitura do Campus.

10. Levantamento das áreas verdes, mapeamento e confecção de catálogo da flora do campus

USP Leste.

11. Projeto e reforma do Edifício Laranjinha.

12. Implantação de balcão para Restaurante Coseas.

13. Renovação de 500 computadores.

14. Construção de lixeira para descarte de resíduos comuns na portaria P2.

15. Projeto e implantação do paisagismo da Portaria 1.

16. Implantação de 47 pontos de rede Wi-Fi no campus USP Leste.

17. Implantação da Intranet na EACH.

18. Implantação de salas de pesquisa PET/SI, UnATI e Laboratório de Astronomia.

19.. SAS - Superintendência de Assistência Social.

20. Contratação de Geradores na interrupção de energia ocorrida no dia 30/11/2012.

21. Nova licitação para o serviço de lanchonete.

22. Novas licitações para os serviços de cópias do Ciclo Básico e I1.

23. Ampliação da área territorial do campus da USP.

24. Apoio na obtenção da Licença Ambiental do campus | Plano de Contingência.

25. Treinamento da Brigada de Emergência da EACH.

26. Construção do muro de divisa da EACH.

27. Pintura dos Auditórios: Azul | Verde | Vermelho.

29. Instalação da Sala de Concursos, Qualificações e Defesas | Biblioteca.

30. Conclusão da reforma e adequação do CAT1 | Grupos de Pesquisa.

31. Renovação de 460 carteiras universitárias.


Requalificação | Edifício Laranjinha

Adequação | Anfiteatros

Cobertura Portaria P1

Adequação | Portas dos Banheiros Ciclo Básico

Colocação de Cobogós Colocação de Cobogós

Serviço de Copiadora I1 Campo de Futebol


Pintura dos Auditórios e troca de piso Ampliação das salas dos Professores | I1

Construção Incubadora Tecnológica e Social Incubadora Tecnológica e Social | Vista Interna

Adequação da Cantina do CB Aluguel de Geradores

Renovação de Mobiliário Guarda Volumes | Biblioteca


Adequação | Copa dos Funcionários Construção | Muro de Divisa do campus

2.5 Equipamentos Especiais

1. Aquisição de dois carros elétricos, mini-retroescavadeira e plataforma elevatória.

2. Recebimento de três motos elétricas para a guarda universitária.

3. Aquisição de veículo para atividades de pesquisa.

4. Contratação de tenda para as práticas laboratoriais desportivas | Apoio SEF.

5. Arquivos deslizantes na Biblioteca, e nas secretarias da Graduação e

Assistência Acadêmica.

6. Instalação de novas estantes na Biblioteca.

7. Renovação de veículos | Reitoria.

Motos Elétricas Roçadeira

Mini-retroescavadeira Carro Elétrico


2.6 Seção Técnica de Informática

Para atender às novas demandas provenientes do crescente número de atividades

desenvolvidas pela Escola, a Direção entendeu que havia a necessidade de facilitar os processos

administrativos e acadêmicos através de sistemas informatizados, evitando assim o consumo

excessivo de papel, colocando a EACH nas melhores práticas de sustentabilidade, além de eliminar

as filas nas secretarias da Unidade.

A partir das diretrizes determinadas pelos setores administrativos e do setor de Engenharia de

Processos e Serviços, foram desenvolvidos pelo setor de informática os seguintes sistemas online:

Arquivo deslizante na Biblioteca

Montagem da tenda para prática esportiva Tenda para prática esportiva equipada

Arquivo deslizante na Graduação

Fórcis Web – para

chamados aos setores de

manutenção, infraestrutura

e informática

Aristeu – com a finalidade

de agilizar as demandas do

setor de Cultura e Extensão.

Calisto Web – criado para

facilitar o atendimento aos

alunos de Graduação.

Titan Web - criado para

facilitar o atendimento aos

alunos de Pós-Graduação


Chamados 2010 2011 2012 2013Fórcis Web 1.131 ( 30/08 a 22/12) 2.730 3.162 29.85

Orfeu * * 118 140Calisto Web 276 (11/11 a 30/12) 15.446 13.125 10.819.Titan Web * 14 (20/08 a 09./12) 32 5Aristeu * * 36 0Saturno Web * * 655 (6/8 a 20/12) 845

* Sistema ainda não operante

Site

Além das atividades de atendimento aos diversos setores da EACH, seja no desenvolvimento

de novos sistemas, ou na manutenção dos computadores, a Seção de Informática, em parceria com o

setor de comunicação, atuou no desenvolvimento do novo layout do site institucional, tornando-o mais

moderno e acessível, atendendo aos objetivos dos públicos internos e externos da EACH.

Matrículas Informatizadas

De forma pioneira e inovadora, no ano de 2012 a EACH desenvolveu um sistema

informatizado de matrículas. Já na sua estreia, o sistema informatizado mostrou resultados, reduzindo

consideravelmente o número de filas durante a realização das matrículas dos calouros. Neste

sistema, desenhado pela Engenharia de Processos e Serviços e desenvolvido pela Seção Técnica

de Informática, o próprio aluno ingressante – auxiliado por funcionários da Unidade - digita os seus

dados nos computadores dos laboratórios de informática após a entrega de seus documentos. O

processo informatizado de matrículas se repetiu em 2013 e, novamente, foi um sucesso.

Orfeu – para solicitações

para o setor de eventos.

Saturno Web – direcionado

ao atendimento do setor

financeiro.


2.7 Segurança Ambiental e Predial

Considerando que o campus USP Leste foi construído numa área onde há concentração de

gás metano devido ao descarte do desassoreamento do rio Tietê, a Universidade de São Paulo está

cumprindo com todas as exigências ambientais da Companhia Ambiental do Estado de São Paulo

(Cetesb) em relação ao campus da USP Leste. Além disso, também estão sendo realizadas diversas

ações de conscientização e alerta para que todos utilizem o campus em segurança.

Neste sentido, a EACH disponibiliza em todos os seus edifícios pôsteres com as suas

respectivas rotas de fuga e também promoveu o treinamento de 107 funcionários que compõem a

Brigada de Emergência da Unidade. A Escola ainda disponibiliza em sua página eletrônica informações

sobre as questões ambientais e um canal em que a comunidade da EACH pode tirar as suas dúvidas

sobre as ações tomadas.

Medição dos gases são realizadas diariamente Treinamento da Brigada de Emergência

Matrículas Informatizadas Matrículas Informatizadas


3. Assistência Técnica de Apoio aos Órgãos Centrais

3.1 Comunicação e Apoio Institucional Reconhecendo à importância e dever de manter a sociedade informada sobre o que acontece

dentro da Universidade, a partir de 2010 foi criado o Plano de Comunicação da EACH, que se iniciou

com a criação do site institucional com o objetivo de facilitar o acesso a informação sobre a Escola.

Além de notícias sobre as atividades da EACH, qualquer internauta pode encontrar no site dados sobre

os eventos, cursos, setores administrativos e contatos. Desta forma é possível manter professores,

alunos, funcionários e a própria sociedade informados sobre tudo o que acontece na Escola.

O setor de eventos atua na logística e apoio a todos os eventos que são realizados na EACH.

Dentre os mais de 500 eventos realizados de 2010 a 2013 na Escola, destacamos os seguintes:


2010- Feira do Livro

- Congresso Internacional PBL 2010 – Aprendizagem Baseda em Problemas

- Fórum sobre o Relatório de Avaliação Externa da EACH

2011- 100 mil títulos da Pós-Graduação da USP, com a presença do Pró-Reitor de Pós-Graduação,

Prof. Dr. Vahan Agopyan, e do Pró-Reitor adjunto, Prof. Dr. Arlindo Philippi Junior

- Visita do Pró-Reitor de Pesquisa, Prof. Dr. Marco Antonio Zago

- 1º Seminário de Cultura e Extensão da EACH, com a presença da Pró-Reitora de Cultura e

Extensão Universitária, Profa. Dra. Maria Arminda do Nascimento Arruda

- Palestra de Valldeperas Morell, da Universidade Politécnica da Catalunha, Espanha

- Encontro Anual da Associação Brasil – Japão de Pesquisadores, com a presença do ex-ministro

da economia do Japão, Heizo Takenaka

- Inovação e incubação social e tecnológica – palestra ministrada pelo Prof. Dr. Mikko Koria, da

Aalto University, Finlândia

Lançamento do Livro de10 anos da Pedra Fundamental da EACH

Abertura do Evento de 10 anos da Pedra Fundamental da EACH

Concessão de Titulo de Prof. Emérito - 10 anos da Pedra Fundamental da EACH

Descerramento de placas -10 anos da Pedra Fundamental da EACH


2012- Reunião do Conselho de Pós-Graduação da USP

- Reunião do Conselho de Pesquisa da USP

- Reunião do Conselho de Cultura e Extensão da USP

- Realização do workshop “Tecendo a Inovação”

- II Seminário de Pesquisa EACH – 2012

- Apoio às semanas e jornadas especiais de todos os cursos de graduação

- Feira USP de Inovação e Empreendedorismo

Prof. Dr. Arlindo Philippi Junior 100 mil Titulos da Pós- Graduação da USP

Professor Heizo Takenka - Encontro Anual da AssociaçãoBrasil - Japão de Pesquisadores

Mesa do eventos Abertura de 100 mil Titulos da Pós-Graduação da USP

Professor Mikko Koria - Inovação e incubação social e tecnológica


Feira USP de Inovação e Empreendedorismo Feira USP de Inovação e Empreendedorismo

Feira USP de Inovação e Empreendedorismo Feira USP de Inovação e Empreendedorismo

Evento CCEx | Vice-Reitoria de Pesquisa Pró-Reitor de Pesquisa, Prof. Dr. Marco Antônio Zago

2013 Dentre os eventos realizados no ano de 2013, destacou-se a comemoração dos dez anos do

lançamento da Pedra Fundamental do campus USP Leste. O evento simbólico, que ocorreu em 22

de março de 2003, marcou a consolidação do processo de ocupação da área que abrigaria o novo

campus e indicou o início efetivo da construção de uma unidade da USP na Zona Leste de São Paulo.

Os destaques do evento foram a concessão do título de professor emérito ao ex-Reitor da

USP, Prof. Dr. Adolpho José Melfi, a inauguração da sala Aziz Ab’Saber na Biblioteca e do Edifício dos

Grupos de Pesquisa, além do lançamento da Pedra Fundamental do projeto de expansão da EACH.

O evento contou com a presença de diversos funcionários, alunos, professores, dirigentes da

USP e representantes da comunidade da Zona Leste. A mesa da solenidade foi composta pelo Vice-


Imprensa O setor de imprensa da EACH atua na cobertura de eventos promovidos pela Unidade, além

de divulgar as principais atividades desenvolvidas na Escola para a grande imprensa. Também

atua no atendimento às solicitações dos veículos de imprensa e é responsável pelo site e redes

sociais(Twitter e Facebook). Criados em 2011, o Facebook conta, atualmente ,com aproximadamente

3.79.0 seguidores e o Twitter com 400 seguidores. Desde 2010 foram mais de 200 matérias publicadas

anualmente no site institucional, 9.0 edições de clipping com notícias veiculadas sobre a EACH na

grande imprensa e centenas de publicações nas redes sociais da Escola.

Matérias publicadas no site da EACH 684Publicações no Facebook 59.4

Publicações no Twitter 539.Edições de clipping 9.0Fotografias de atividades gerais da Escola 19..522Número de acessos ao site da EACH (visualizações de 2010 até 2013) 1.89.3.028

Reitor da USP, Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz; Pró-Reitor de Pesquisa, Prof. Dr. Marco Antonio Zago;

Pró-Reitora de Cultura e Extensão Universitária, Profa. Dra. Maria Arminda do Nascimento; Pró-Reitora

substituta da Pós-Graduação; Profa. Dra. Marina Gallottini, Diretor e Vice-Diretor da EACH, Profs. Drs.

Jorge Boueri e Edson Leite; Professora Titular da Escola, Profa. Dra. Maria Cristina Motta de Toledo;

Secretário de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo, Luiz Carlos

Quadrelli; Assessor de Assuntos Estratégicos do Governo de São Paulo, João Carlos Meirelles; e pelo

Deputado Estadual, Simão Pedro.

O Prof. Dr. Adolpho José Melfi, Reitor da USP de 2001 a 2005, recebeu das mãos do Diretor

da EACH o título de Professor Emérito, conferido a professores que se distinguiram no exercício da

atividade acadêmica e nos seus relevantes serviços à ciência e à Instituição. Este foi o primeiro título

de Professor Emérito concedido pela EACH e constituiu um justo reconhecimento ao fundador da

EACH.


4. Assistência Técnica Financeira

A proposta da gestão financeira foi de coordenar, dar suporte e auditar todos os processos

financeiros da EACH, bem como suporte ao planejamento, acompanhamento e avaliação da execução

orçamentária e controles de todos os pagamentos efetuados pela Escola.

Nos quadros a seguir serão apresentados os recursos orçamentários recebidos e as despesas

realizadas pela EACH. Para implantação da Escola, nos anos de 2004 e 2005, as despesas foram

executadas por órgão da Prefeitura do Campus e da Reitoria.

4.1 Recursos Orçamentários

Ano Dotação Básica

Manutenção Predial

Equipamentosde segurança

Manut. e repos. de Informática

Treinam. de Servidores

Infraestrutura Total

2006 244.308,00 264.19.5,00 26.419.,00 87.400,00 7.872,00 188.765,00 818.9.59.,00

2007 378.623,00 184.9.36,00 18.49.4,00 160.874,00 9..69.8,00 156.500,00 9.09..125,002008 622.705,00 219..577,00 21.9.58,00 141.488,00 11.505,00 172.683,00 1.189..89.6,002009 843.178,00 371.09.3,00 37.109.,00 213.436,00 17.69.8,00 226.662,00 1.709..136,002010 9.41.169.,00 400.838,00 40.084,00 224.351,00 20.631,00 204.509.,00 1.831.582,002011 1.601.830,00 788.114,00 78.811,00 278.208,00 34.453,00 286.313,00 3.067.729.,002012 1.777.344,00 837.777,00 83.778,00 208.025,00 43.719,00 317.807,00 3.268.450,002013 1.974.316,00 821.917,00 82.192,00 221.973,00 31.482,00 336.875,00 3.468.755,00

Dados atualizados até dezembro/2013


Ano Tesouro Receita Total

2006 18.614,69. 0,00 18.614,69.

2007 40.49.6,65 21.9.44,01 62.440,66

2008 144.108,25 56.525,9.3 200.634,18

2009 156.548.69. 112.113,70 268.662,39.

2010 181.511,84 71.301,38 252.813,22

2011 684.156,9.9. 289..9.9.4,76 9.74.151,75

2012 1.963.840,51 165.478,77 2.129.319,28

2013 2.041.321,77 267.875,92 2.309.197,69

Dados atualizados até dezembro | 2013

2010 164.379.,50

2011 797.037,18

2012 70.668,93

2013 77.618,29


Despesas Realizadas - Empenhos | Recursos Extra-orçamentários

Despesas Realizadas - Empenhos | Convênios

Ano Tesouro Receita Total

2006 255.407,48 781.406,74 1.326.814,22

2007 446.588,46 875.540,05 1.322.128,51

2008 723.112,30 626.550,18 1.349..662,48

2009 9.34.133,40 29.5.036,27 1.229..169.,67

2010 1.307.89.5,9.0 266.487,27 1.574.383,81

2011 2.818.886,09. 149..306,82 2.9.68.19.2,21

2012 3.689.608,15 159.446,54 3.849.054,69

2013 5.827.074,63 88.837,16 5.915.911,79


Despesas Realizadas - Empenhos | Recursos Orçamentários

Para a manutenção da EACH durante o período de implantação, os recursos utilizados foram

oriundos do Programa de Expansão, devido à inexistência de Orçamento Próprio (R$ 1.482.036,35).

Com relação aos recursos extraorçamentário, as informações serão apresentadas em duas

tabelas, a primeira compreende os recursos da receita própria, das Pró-Reitorias e FAPESP.


Despesas Extraorçamentário | parte1

Ano Receita Própria

Pró-Reitoriade Graduação*

Pró-Reitoria de Pós-Graduação**

Pró-Reitoriade Pesquisa***

Pró-Retoriade Cultura eExtensão

Reserva TécnicaFAPESP

Subtotal |1

2005 617,40 - - 6.49.8,29. 25.860,00

2006 14.29.4,9.3 114.256,22 - 133.086,27 26.434,002007 44.001,62 19.0.375,08 - 68.181,02 9.8.810,402008 77.09.1,15 141.465,17 - 84.710,15 75.412,002009 9.7.743,30 308.9.9.8,60 - 132.820,00 149..150,302010 112.9.42,46 427.861,58 19..000,00 207.739.,20 9.4.580,00 9.9..475,002011 132.614,82 452.721,88 99.000,00 248.000,00 29.727,69 156.865,502012 151.404,54 603.969,93 144.373,47 271.479,71 113.001,89 327.480,372013 119.574,66 236.166,11 87.026,59 265.320,60 7.622,12Dados atualizados até novembro/2013,a prestação será efetuada em janeiro de 2014

Destacamos que os valores expressos no item Pró-Reitoria de Graduação (*) compreenderam

os recursos recebidos do PróLab, ProEve, ProInt, Cil; o da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (**) com

recursos da CAPES; os da Pró-Reitoria de Pesquisa (***) com recursos do PROIP, Projeto I, Novos

Docentes, Apoio Biotérios; e o da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão com o recurso de Projetos.

Despesas Extraorçamentário | parte2

Ano COP***** SIBi****** Auxílio CCInt Combust. eDiária- viag.didáticas

Adicionais paracomp. Lab. didáticos

Subtotal | 2 Total

2005 - - 2.300,00 - -

2006 - - 9..360,00 7.542,50 -2007 - 5.145,00 11.812,80 50.832,50 9.9.4.559.,502008 - 7.836,00 4.015,44 151.179.,50 -2009 - 15.111,00 11.318,40 100.09.6,65 -2010 - 16.146,00 15.9.13,12 64.218,30 -2011 70.000,00 25.799,03 8.506,86 261.334,40 -2012 - - 87.147,52 319.539,682013 220.000,00 6.936,29 24.333,29 235.355,97

Os valores expressos no item COP (*****) compreenderam os recursos recebidos com

Viagens Didáticas e Mobiliário, e no item SIBi (******) os recursos recebidos com Preservação,

Aquisição, Fapelivros.

Dados atualizados até novembro/2013,viagem Ditática gasto 1º semestre 2013


5. Assistência Técnica Acadêmica

No plano acadêmico, inicialmente a EACH possuía três comissões estatutárias: Graduação

(CG), Pesquisa e Pós-Graduação (CPqPG), e Cultura e Extensão (CCEx). No entanto no ano de 2011,

com a aprovação do novo Regimento da EACH ,a CPqPG foi dividida em Comissão de Pesquisa

(CPq) e Comissão de Pós-Graduação (CPG), ambas tiveram seus presidentes eleitos em sua primeira

reunião ordinária realizada no primeiro semestre de 2011.

A Direção da EACH contou com comissões assessoras para assuntos específicos, nomeadas

a partir de 2010. São elas: Comissão de Planejamento e Gestão, Comissão de Planejamento e Projeto

do Espaço, Comissão de Comunicação e Relações Institucionais, Comissão de Biblioteca e Edição e

Comissão de Programas Especiais. Integram estas comissões docentes, discentes e funcionários.


Concursos para Professor Doutor realizados em 2012

Edital Curso Candidatos aprovados035/2009 Sistemas de Informação 3

038/2009 Gestão Ambiental 1039/2009 Obstetrícia 1042/2009 Marketing 1045/2009 Sistemas de Informação 2046/2009 Sistemas de Informação 2051/2009 Têxtil e Moda 1

Edital Curso Candidatos aprovados0001/2012 Obstetrícia 1

005/2012 Obstetrícia 1017/2012 Sistemas de Informação -021/2012 Ciência da Atividade Física 1049/2012 Sistemas de Informação 2050/2012 Sistemas de Informação 1

Edital Curso Candidatos aprovados082/2010 Obstetrícia 2

083/2010 Obstetrícia 1085/2010 Obstetrícia 1087/2010 Obstetrícia 1097/2010 Marketing 1098/2010 Sistemas de Informação 1100/2010 Gestão de Políticas Públicas 1117/2010 Têxtil e Moda 1118/2010 Têxtil e Moda 1001/2011 Sistemas de Informação 2074/2011 Obstetrícia 1076/2011 Sistemas de Informação 1077/2011 Sistemas de informação 1078/201 Gestão Ambiental 1080/2011 Lazer e Turismo 1



Concursos para Docentes


Concursos para Professor Doutor

2010: 11 candidatos aprovados




Concursos para Professor Titular*


2012: 1 candidato aprovado

Concursos para Livre-Docente





Docentes Temporários

2012: 6 contratados

*3 vagas em aberto

Edital Curso Candidatos aprovados063/2012 Marketing 1

065/2012 Ciência da Atividade Física 1066/2012 Ciência da Atividade Física 1078/2012 Gestão de Políticas Públicas 1079/2012 Licenciatura em Ciências da Natureza 1080/2012 Licenciatura em Ciências da Natureza 1081/2012 Marketing 1085/2012 Gestão de Políticas Públicas 1086/2012 Gestão Ambiental 1010/2013 Lazer e Turismo 1



5.1.Graduação A EACH oferece anualmente 1.020 vagas, por meio do vestibular da Fuvest, para dez cursos

de graduação. São cursos criados com o tradicional padrão USP de qualidade e a partir das demandas

requeridas pela sociedade contemporânea, relacionadas aos diversos campos do conhecimento

científico, aos valores e práticas culturais e ao mercado de trabalho.

Com o objetivo de contemplar as novas tendências científicas, o perfil básico da sociedade

atual e as exigências de um mercado de trabalho cada vez mais competitivo a EACH estruturou o

Ciclo Básico. Comum a todos os alunos ingressantes, o Ciclo Básico foi idealizado para promover,

simultaneamente, uma iniciação acadêmica dos novos alunos em propostas interdisciplinares, que

estejam voltadas para a realidade da sociedade e da região em que a Unidade está inserida. O

Ciclo Básico busca oferecer uma maior articulação entre os conhecimentos científicos e os interesses

cotidianos da população na busca de soluções para questões sociais.

Além da formação específica de cada curso, a Escola apresenta aos alunos disciplinas sobre

temas integrados das ciências naturais, das artes e humanidades, proporcionando uma compreensão

mais ampla e complexa sobre fenômenos sociais, científicos e culturais. Essa formação se dá, por

exemplo, por meio das atividades de “Resolução de Problemas”, que consiste numa abordagem

inovadora que vem ganhando espaço em algumas das principais universidades do mundo. Nesta

disciplina, os alunos devem pesquisar e propor soluções para problemas complexos, relacionados à

realidade em que vivem.

Os estudantes da EACH contam ainda com uma completa estrutura de laboratórios temáticos

e de multiuso, biblioteca de elevado padrão e equipamentos sofisticados para atividades práticas e

de pesquisa da graduação.

São aproximadamente 4,5 mil alunos de graduação matriculados nos 9. cursos de bacharelado

e 1 de licenciatura que utilizam diariamente a estrutura oferecida pela Escola.


Fonte: Jupiter (30/abr/2013 – CG EACH)

Vagas Anuais EACH e IngressantesVagas Anuais EACH e Ingressantes

Ingressantes via Vestibular

1024 1023 1023 1014959 968 957

982 9991020

0

200

400

600

800

1000

1200

Vagas 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

va

lore

s a

bs

olu

tos

Graduação em Números


Vagas Anuais e Ingressantes por Curso em Vagas Anuais e Ingressantes por Curso em 20132013


120

60

120

120

120

120

60

180

6059

121

55

120

117 12

011

7

51

179

6060

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

CAF GA GER GPP LCN LZT MKT OBS SI TM

va

lore

s a

bs

olu

tos

Vagas Ingressantes


Vagas Anuais e Matrículas na 1a. Chamada do VestibularVagas Anuais e Matrículas na 1a. Chamada do Vestibular

Fonte: Jupiter (30/abr/2013 – CG EACH) ; Base: 1020, 186, 392, 610, 623, 600, 650, 727, 689, 689

60

12

0

60

12

0

12

0

12

0

12

0

60

18

0

60

11

27

10

22

46

19

16

1

31

3

14

44

14

58

47

41

55

4

67

48

37

76

45

69

39

76

83

29

113

43

33

67

42

74

35

76

88

41

124

43

30

85

25

75

20

75

86

38

125

41

30

91

40

86

14

74

100

41

13

9

3537

10

8

39

91

42

95

103

41

11

7

54

27

10

9

29

91

41

86

103

21

131

51

27

10

9

29

91

41

86

103

21

131

51

0

40

80

120

160

200

CAF GA GER GPP LCN LZT MKT OBS SI TM

va

lore

s a

bs

olu

tos

Vagas 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Cancelamentos / Desligamentos Cancelamentos / Desligamentos –– 2005 a 20122005 a 2012

Ocorrências Gerais

Fonte: Jupiter (26/abr/2013 – CG EACH) Base: 1.801

360347

278

171155

128117 115

7357

0

50

100

150

200

250

300

350

400

LCN SI GPP GA LZT CAF MKT OBS GER TM

va

lore

s a

bs

olu

tos

Vagas Anuais e Ingressantes



Vagas e Ingressantes via VestibularVagas e Ingressantes via Vestibular

Resumo Graduação

Curso Vagas Anuais Vagas Totais 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Total

CAF 60 540 60 60 61 60 59 60 49 53 59 521

GA 120 1080 121 120 119 120 121 121 123 121 121 1087

GER 60 540 60 60 60 60 46 60 60 46 55 507

GPP 120 1080 123 122 121 120 121 120 120 120 120 1087

LCN 120 1080 120 120 118 116 68 64 61 106 117 890

LZT 120 1080 120 120 124 120 121 123 121 121 120 1090

MKT 120 1080 120 120 120 120 122 120 123 120 117 1082

OBS 60 540 60 61 60 59 61 60 60 59 51 531

SI 180 1620 181 180 180 180 180 180 180 176 179 1616

TM 60 540 59 60 60 59 60 60 60 60 60 538

Total 1.020 9.180 1.024 1.023 1.023 1.014 959 968 957 982 999 8949

Número de Evasão de Alunos (por ano de evasão)Número de Evasão de Alunos (por ano de evasão)


Resumo Graduação

Curso Vagas Anuais Vagas Totais 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Total

CAF 60 480 3 9 5 17 21 31 19 23 128

GA 120 960 4 7 12 19 30 34 35 30 171

GER 60 480 4 1 5 3 10 19 17 14 73

GPP 120 960 13 20 33 26 30 40 52 64 278

LCN 120 960 4 21 34 43 53 60 66 79 360

LZT 120 960 4 8 8 19 24 28 32 32 155

MKT 120 960 5 8 11 10 12 24 26 21 117

OBS 60 480 5 4 12 17 11 18 20 28 115

SI 180 1440 6 13 28 25 43 67 87 78 347

TM 60 480 3 2 4 4 6 10 20 8 57

Total 1.020 8.160 51 93 152 183 240 331 374 377 1801

Resumo Graduação

Fonte: Jupiter (CG EACH) e FUVEST (Somente candidatos com 2o. grau completo)

Vagas Anuais e No. Candidatos / Vaga na FUVESTVagas Anuais e No. Candidatos / Vaga na FUVEST

Grupos 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Vagas

CAF 2,62 8,38 3,53 3,18 3,78 2,52 1,93 2,63 2,63 60

GA 4,44 11,10 6,13 7,38 6,87 5,59 5,92 4,16 3,94 120

GER 3,20 9,15 4,48 4,12 4,35 3,60 3,13 3,12 2,95 60

GPP 3,60 11,25 4,66 4,39 5,68 4,08 4,48 4,26 5,21 120

LCN 2,17 6,48 2,01 2,18 2,27 1,71 1,55 1,53 2,23 120

LZT 7,18 13,44 6,75 5,76 5,74 3,69 4,54 4,23 3,86 120

MKT 7,43 20,10 10,40 9,35 10,16 9,04 10,03 10,08 9,73 120

OBS 7,03 14,02 8,92 8,05 7,43 6,42 4,97 3,50 5,23 60

SI 9,47 15,33 9,96 8,13 8,86 7,68 180

COMP 11,37 11,78 9,78 230/330

TM 6,72 7,47 5,72 5,30 10,87 12,12 14,68 13,58 12,88 60

Human 14,79 16,09 12,86 12,13 11,47 10,12 10,45 11,01 11,38 4734

Biológ 17,88 19,80 16,35 15,49 14,11 14,12 15,34 15,63 17,05 2593

Exatas 9,19 10,08 8,03 8,37 8,89 8,34 9,05 9,83 10,66 3755

USP+SC 13,82 15,09 12,08 11,67 11,24 10,46 11,12 11,70 12,46 11082

Vagas Anuais e No.Candidatos / Vagas FUVEST

Vagas e Ingressantes Via Vestibular

Evasão de Alunos (por ano de evasão)


Cursos de Graduação

Educação Fisíca e Saúde O profissional atuará na manutenção e promoção da saúde e da qualidade de vida ao

desenvolver diversas formas de atividade física para crianças, adolescentes, adultos e idosos.

O bacharel em Educação Fisíca e Saúde elabora, coordena, supervisiona, avalia e ministra

programas técnicos, eventos recreativos, preparação e avaliação física.

O mercado de trabalho para esse profissional é amplo e abrange a atuação em equipes

multidisciplinares da saúde em instituições públicas e privadas, academias, clubes, condomínios,

centros comunitários, unidades básicas de saúde e até mesmo em hospitais.

Vagas anuais: 60 - Vespertino

Duração: 8 semestres

Gestão Ambiental Com conhecimento científico e domínio das novas tecnologias, o profissional é capaz de

atuar no diagnóstico e na geração de informações necessárias para minimizar, prevenir e reverter

problemas decorrentes do uso e ocupação do meio ambiente.

Recuperação de áreas degradadas, reciclagem de resíduos, avaliação de riscos e impactos,

planejamento da ocupação territorial e controle da poluição são algumas das atividades desenvolvidas

pelo gestor ambiental.

O mercado de trabalho está distribuído por todo o Brasil e há oportunidades de atuação na

iniciativa privada, administração pública e em ONGs.

Vagas anuais: 60 - Matutino | 60 - Noturno


Gestão de Políticas Públicas O curso integra o estudo de Administração Pública com o das Ciências Sociais Aplicadas –

Política, Direito, Economia e Sociologia –, o que proporciona uma formação ampla e uma visão geral

do Estado e da sociedade.

O objetivo é capacitar profissionais na definição de estratégias para resolver problemas

coletivos, na elaboração de planos de ação e na avaliação dos efeitos das políticas públicas já

adotadas.

Atualmente, o gestor de políticas públicas é cada vez mais valorizado em órgãos públicos,

organizações do terceiro setor e em instituições privadas que interagem diretamente com o Estado e

com a sociedade.

Vagas anuais: 60 - Matutino | 60 - Noturno



Gerontologia Realiza a gestão da atenção ao envelhecimento e estuda aspectos biológicos, psicológicos e sociais da velhice. Os profissionais podem trabalhar em hospitais, ambulatórios, unidades de saúde, programas de assistência domiciliar, centros de convivência e instituições de média e longa permanência. Dentre as atividades desenvolvidas pelos gerontólogos estão a avaliação do idoso, planejamento e execução de ações que promovem qualidade de vida, pesquisas, gestão de instituições e serviços voltados para a população idosa, além do acompanhamento e apoio a cuidadores de idosos.Vagas anuais: 60 - VespertinoDuração: 8 semestres

Lazer e Turismo

O bacharel em Lazer e Turismo atua em diversas áreas bem como no planejamento turístico,

organização de eventos, entretenimento, ações culturais, gastronomia, hospitalidade, patrimônio

histórico e cultural, desenvolvimento sustentável e no uso dos espaços e equipamentos de lazer.

Devido à participação do Brasil em eventos de grande destaque internacional, o mercado

se encontra em expansão e oferece oportunidades em agências e operadoras de turismo, hotelaria,

companhias aéreas, centros culturais e esportivos, parques públicos e privados, instituições do

terceiro setor, além de atividades na administração pública.

Vagas anuais: 60 - Vespertino | 60 - Noturno


Licenciatura em Ciências da Natureza O objetivo principal do curso é formar professores de Ciências para o ensino fundamental em escolas públicas e privadas, mas os egressos também podem atuar no ensino médio, nas disciplinas de Biologia, Física e Química. Para compreender a natureza em todos os seus aspectos e ensinar a respeito de seu funcionamento, o curso oferece uma formação integrada em Ciências Naturais, Matemática e Pedagogia. Os profissionais ainda são capacitados para trabalhar em museus, centros de ciência, parques, ONGs, projetos de educação ambiental, divulgação científica e na produção de material didático.Vagas anuais: 60 - Matutino | 60 - NoturnoDuração: 8 semestres

Marketing Os egressos do curso estão aptos a trabalhar com eficiência em pesquisas de marketing, comunicação integrada, gestão de produtos, serviços e mercados de organizações privadas e

públicas. Há, ainda, a possibilidade de se tornar empreendedor de negócio próprio nos setores


industrial, comercial ou de serviços. O curso proporciona ao aluno uma visão humanista, forte instrumentalização técnica, quantitativa e inovadora, o que o habilita na atuação em empresas privadas de médio e grande porte, organizações públicas e no terceiro setor. O mercado de trabalho encontra-se em expansão e tende a ampliar nos próximos anos.Vagas anuais: 60 - Matutino | 60 - NoturnoDuração: 8 semestres

Obstetrícia O curso forma profissionais para trabalhar na área da saúde da mulher desenvolvendo ações de cuidados e promoção da saúde, especialmente no decorrer do pré-natal, parto normal e pós-parto. O profissional formado pelo curso pode dar assistência à gestante, recém-nascido e comunidades, colaborando assim para a diminuição da mortalidade materna e dos índices de partos operatórios.Pode atuar em maternidades, casas de parto, centros de parto normal, ambulatórios, consultórios, unidades de saúde, domicílios e em instituições de saúde públicas e privadas, além de trabalhar com ensino e desenvolvimento de pesquisas.Vagas anuais: 60 - Integral

Duração: 9. semestres

Sistemas de Informação O aluno de Sistemas de Informação estuda aspectos da tecnologia da computação e da administração. Ele é preparado para propor, desenvolver e implantar sistemas computacionais que automatizem o gerenciamento da informação e os processos de gestão dentro de organizações públicas e privadas. Administrar o fluxo de informação, planejar e organizar o processamento, o armazenamento e a recuperação de informações são algumas das atividades desenvolvidas pelo profissional. Com um mercado de trabalho aquecido, novas oportunidades surgem para a carreira à medida que o desenvolvimento tecnológico avança.Vagas anuais: 60 - Matutino | 120 - Noturno


Têxtil e Moda Organizado para que o estudante tenha conhecimento das três grandes áreas do setor – tecnologia, gestão e design e moda –, o curso oferece uma visão completa de termos teóricos e práticos, abordando desde o processamento de matérias-primas até o lançamento de coleções.

O profissional pode atuar em indústrias têxteis, de moda, lojas, confecções e em demais empresas ligadas à área, além de trabalhar com ensino e pesquisa. A variedade de atividades realizadas pela profissão é ampla e envolve a produção de fibras, fios, tecidos, projetos de coleções, acessórios de moda e novos produtos.Vagas anuais: 60 - Matutino



Cursos de Pós-Graduação

Estudos Culturais | MestradoOs pesquisadores dessa área buscam compreender as intersecções entre cultura, indivíduo e

sociedade. Alguns trabalhos questionam as fronteiras entre a alta cultura e a cultura de massa ou

comercial, os processos de produção da cultura, os objetos culturais híbridos, configurações de

grupos socialmente marginalizados, processos migratórios, entre outros temas.

Os estudos culturais ainda contribuem para a crítica das disciplinas e saberes consagrados. A

partir de uma visão histórica, questionam os modelos do conhecimento no Ocidente e os modos como

estes se impõem sobre formas alternativas de cultura e conhecimentos.

Linhas de pesquisa:

- Crítica da Cultura

5.2 Pós-Graduação

Os programas de pós-graduação da EACH têm o objetivo de fomentar a produção científica

e a inovação social e tecnológica. Os cursos buscam a excelência na formação de recursos humanos

altamente qualificados, com vistas ao ensino, pesquisa e ao desenvolvimento científico e tecnológico.

Oferecem também a oportunidade do aprofundamento dos conhecimentos obtidos na graduação.

São sete programas de pós-graduação em funcionamento, sendo que dois deles - Gestão de

Políticas Públicas (nível mestrado) e Sustentabilidade (mestrado e o primeiro doutorado da Escola)

- iniciaram suas atividades no início de 2013. Já os outros cinco programas - Estudos Culturais,

Modelagem de Sistemas Complexos, Mudança Social e Participação Política, Sistemas de Informação

e Têxtil e Moda - começaram a ser oferecidos a partir de 2010.


- Cultura e Ciência

- Cultura, Política e Identidades

- Cultura, Saúde e Educação

Modelagem de Sistemas Complexos | Mestrado Trata-se de um programa interdisciplinar e inovador que tem como objetivo formar profissionais

e pesquisadores capazes de empregar técnicas quantitativas e computacionais em problemas

aplicados à saúde, gestão, política pública, ciências sociais e ambientais.

O programa deve servir de canal de transição para estudantes provenientes de áreas de

gestão, ciências da saúde, ciências sociais aplicadas e ciências ambientais com interesse em

um treinamento em modelagem quantitativa ou estudantes provenientes de áreas quantitativas

(matemática, física, computação, engenharias) interessados em aplicações socioambientais e

teóricas de sistemas complexos.

Linhas de pesquisa:

- Ciências Sociais e Ambientais Aplicadas

- Fundamentos de Sistemas Complexos

Mudança Social e Participação Política | Mestrado O foco é a formação de pesquisadores aptos a analisar as transformações nas sociedades

complexas a partir de um olhar interdisciplinar. São debatidos desafios do desenvolvimento local, da

participação política, das políticas públicas e dos fenômenos coletivos que ordenam as dinâmicas

sociais, territoriais e as subjetividades nos processos de mudança social.

O programa propõe-se a discutir novas vias de trabalho e de reflexão nesse domínio,

considerando processos particulares e cheios de contradições, no âmbito das relações que

historicamente têm presidido os laços sociais, econômicos, culturais e ambientais e as profundas

repercussões na vida dos indivíduos e nas organizações sociais.

Linhas de pesquisa:

- Participação política e desenvolvimento local

- Ações coletivas, movimentos e mudanças sociais


Gestão de Políticas Públicas | Mestrado O curso propõe a análise e o estudo da gestão das políticas públicas, articulando

conhecimentos construídos e sistematizados em diversos campos do conhecimento, especialmente

nas áreas da administração, da economia, da ciência política, da sociologia e do direito.

O Programa favorece o intercâmbio científico com organizações nacionais e internacionais

de excelência no estudo, na análise e no desenvolvimento da ação social e governamental.

Pretende formar quadros qualificados para estudar, analisar e para intervir diretamente no processo

de formulação, implementação e avaliação de políticas públicas, seja no âmbito estatal ou no das

organizações sociais.

Linhas de pesquisa:

- Sociedade, Instituições e Políticas Públicas

- Economia e Gestão do Setor Público

Sustentabilidade | Mestrado e Doutorado O Programa tem como objetivo fomentar a produção científica, a inovação tecnológica e a

formação de recursos humanos, sob o foco interdisciplinar, tendo como tema a sustentabilidade. O

Programa está voltado à construção de conhecimentos teóricos, metodológicos e empíricos e ao

desenvolvimento de competências e habilidades necessárias à construção e ao avanço de uma

agenda da sustentabilidade no Brasil.

A reunião das abordagens científica, de inovação tecnológica e da gestão à solução de

problemas socioambientais em um único Programa de Pós-Graduação constitui-se em um dos seus

diferenciais. Espera-se que esta articulação, por meio do estímulo à discussão dos problemas, permita

identificar questões relevantes à construção de uma pauta ambiental brasileira e propor respostas

apoiadas na promoção da sustentabilidade.

Linhas de Pesquisa:

- Ciência e Tecnologia Ambiental

- Gestão Ambiental

Sistemas de Informação | Mestrado É um programa da área de Ciência da Computação que tem como objetivo formar

pesquisadores com conhecimentos aprofundados no objeto de estudo Sistemas de Informação.

Pelo Programa de Pós-graduação em Sistemas de Informação (PPgSI), o aluno terá uma base

sólida que lhe permitirá verificar e avaliar as necessidades de informação, especificar requisitos,

projetar sistemas práticos e propor melhorias e inovações tecnológicas nos diversos componentes de

um sistema de informação. Para tanto, deve desenvolver conhecimentos em tecnologia da informação

como também entender sobre organizações, conceitos e processos para resolver problemas.

Linhas de pesquisa:


- Aspectos Sociais e Organizacionais de Sistemas de Informação

- Desenvolvimento de Sistemas Computacionais

- Inteligência Computacional

Têxtil e Moda | Mestrado O objetivo principal do programa é a formação de professores, pesquisadores e profissionais

de alto nível capazes de atuar na área têxtil e da moda com propostas inovadoras e diversificadas.

Os ingressantes da pós-graduação encontram um programa integrador, que une conhecimentos da

cadeia têxtil como um todo, abordando seus diferentes aspectos.

Este mestrado é destinado a graduados em várias áreas do ensino superior como engenharia,

arquitetura, administração, moda, design, artes visuais, comunicação e outras formações do

conhecimento relacionadas às áreas têxtil, vestuário e moda. O programa possibilita a seus egressos

a inserção na iniciativa privada ou pública, ou em instituições de ensino e pesquisa.

Linhas de pesquisa:

- Materiais e Processos Têxteis

- Projeto de Têxtil e Moda

Dados Pós-Graduação da EACH

Programa (ativação) 2010 2011 2012 2013 Totais

Ingres santes

Desliga dos

Titulados

Ingres santes

Desliga dos

Titulados

Ingres santes

Desliga dos

Titulados

Ingres santes

Desliga dos

Titulados

Ingres santes

Desliga dos

Titulados

Matricu lados

Modelagem de Sistemas Complexos (20/03/2009)

12 1 0 8 2 0 13 1 9 10 0 2 43 4 11 28

Sistemas de Informação (06/05/2010)

18 0 0 12 1 0 17 2 5 33 3 1 80 6 6 68

Têxtil e Moda (16/11/2010)

32 0 0 42 3 3 24 2 10 98 5 13 80

Mudança Social e Participação Política (16/11/2010) 26 2 0 33 3 2 21 3 3 80 8 5 67 Estudos Culturais (16/11/2010) 21 0 0 22 0 26 4 1 69 4 1 64 Sustentabilidade (29/07/2011) 18 0 0 18 0 0 18

Gestão de Políticas Públicas (02/10/2012) 4 0 0 4 0 0 4

Totais 30 1 0 99 5 0 127 9 19 136 12 17 392 27 36 329

Atualizado em 23/07/2013 Serviço de Pós-Graduação


Atividade de Extensão | Kung Fu Caminhada dos funcionários

5.3 Cultura e Extensão Universitária

Na realidade em que está inserida, a Cultura e Extensão da EACH tem posição estratégica na

busca pela aproximação dos moradores da Zona Leste com a Universidade de São Paulo.

Através da Cultura e Extensão, a EACH busca o atendimento às demandas sociais relacionadas

às reivindicações da população que deseja ter acesso ao conhecimento produzido dentro da melhor

Universidade da América Latina.

De toda a USP, a EACH possui o maior programa voltado à terceira idade. São aproximadamente

700 vagas abertas semestralmente para oficinas, palestras e disciplinas dos cursos de graduação.

Este é um dos principais veículos de democratização do conhecimento e da cultura disponível aos

moradores da Zona Leste de São Paulo.

Teatro, corrida, pilates, karatê, kung fu, tae kown do, capoeira, musculação, danças, caminhadas

e futsal são algumas das atividades oferecidas pela Escola. Para portadores de deficiências, a EACH

também oferece modalidades especiais: futsal para jovens com deficiência intelectual, tênis de mesa

adaptado, atividade física para idosos e bocha adaptada.

A Escola oferece três cursos de especialização - Astronomia, Gestão Pública Legislativa e

Gestão de Políticas Públicas, este em parceria com o Tribunal de Contas do Estado de São Paulo,

além de cursos de aperfeiçoamento, atualização e difusão que são apoiados pela Pró-Reitoria de

Cultura e Extensão Universitária. A EACH também participa do Projeto Rondon, que consiste na

participação voluntária de estudantes universitários que queiram contribuir com o desenvolvimento

sustentável de comunidades carentes. O projeto funciona com o apoio de diversos Ministérios e das

Forças Armadas.


Matrículas UnATI Teatro da UnATI

Curso Idosos Online Aula inaugural UnATI

Cursos de Especialização

Ensino de Astronomia

Gestão de Políticas Públicas

Gestão Pública Legislativa

Psicologia Política, Políticas Públicas e Movimentos Sociais

Atividades de Extensão realizadas no ano de 2010

Yoga para Gestantes

Atividade Física para Adultos – Jovem: saúde e promoção na qualidade de vida

Oficinas Culturais de Sapopemba

Prevenindo a Sarcopenia: saúde e atividade física

Semana Cultural de Lazer e Turismo

Escola Livre de Arte e Cultura

Paralisia Cerebral: Fundamentos para pais e cuidadores


Programa de Extensão do Ministério da Cultura

Projetos Aprovados em 2010

Cursinho Comunitário Pimentas, enquanto eixo de difusão de educação popular. Prof. Dr. Wagner

Tadeu Iglecias

Extensão Universitária e Teatro do Oprimido: um caminho possível. Profa. Dra. Cristiane Kerches da

Silva Leite

Gestão e Desenvolvimento Cultural na Comunidade Cultural Quilombaque: Quebrando correntes…

Profa. Dra. Úrsula Dias Peres

Idosos Online. Profa. Dra. Meire Cachione

Imagem da cidadania: A construção da Memória Social da Comunidade do Itaim Paulista.

Prof. Dr. Alessandro Soares da Silva

Participação da EACH no Projeto Rondon

Operação Rei do Baião

Operação Catirina


Curso de aperfeiçoamento

Astronomia

Cursos de Difusão

Atividade e Desenvolvimento Humano

Avanços e Desafios para o Envelhecimento Ativo e Saudável: Sensibilização à Saúde do Idoso para

Profissionais da Atenção Básica

Cor em Produtos Têxteis e Processos para sua Obtenção

Ferramentas Inovadoras e Técnicas para Empoderar Comunidades a Desenvolver Soluções Criativas

para Problemas Complexos: Uma introdução prática ao “design thinking”

Fundamentos de Estatística Aplicados às Biociências

Programa de Incentivo e Divulgação à Formação Universitária na Região Leste do Município de São

Paulo

Projeto Bem-Estar - História Oral na Educação

Projetos de Empreendedorismo e Modelos de Negócios Sociais – Integração Brasil - Finlândia

Redação Acadêmica - Leitura e Pensamento Transformados em Escrita

Tecnologia de Ponta em Materiais Têxteis, novos processos de tingimento têxtil e cinética de tingimento.



Curso de aperfeiçoamento

Curso de Aperfeiçoamento de Astronomia

Cursos de Difusão

Acessórios – Criação, Desenvolvimento e Produção

Alternativa Design: Viver num mundo em harmonia

Criando a Sustentabilidade com Papel

Curso de Xadrez na EACH-USP

FIBENAMICS - O Novo Mundo dos Materiais à Base de Fibras

Formulação de Enzimas

Gestão Ambiental na Indústria Têxtil

Introdução à Ciência do Conforto e Análise Sensorial Têxtil

Lazer e Turismo Frente aos Diferentes Contextos da Economia Internacional Contemporânea

Oficina de percepção plástica. Arte e design: aproximações e incongruências

Redação Acadêmica - Leitura e Pensamento Transformados em escrita

Textile Nanotechnology: Controlling and Enhancing Fiber Surfaces via Manipulation of Nanoscale

Phenomena

Uma Releitura do Design: Através do Corpo e da Arte, na Moda e no Contexto Social

Natureza

Projetos de Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão 2012

Seminário: Treino Cognitivo e Envelhecimento

Mulheres da terra - raízes do Brasil

III Semana de Sistemas de Informação EACH-USP

Programa d-USPLeste? Laboratório de Design, Inovação e Criatividade

IV Semana Têxtil e Moda

III Encontro de Estágios Obrigatórios e Experiências de Ensino: Compartilhando Experiências de

Estágios

50 Congresso Latino Americano de Investigação Turística

X EPETUSP - Encontro dos Grupos PET da USP

Rugby, Juventude e Cidadania

V Jornada de Gerontologia e III Encontro Estadual de Estudantes e Bacharéis de Gerontologia

EACH/USP - Cidade amiga do Idoso: experiência canadense

Projeto de Divulgação e Popularização das Ciências - Laboratório de Desenvolvimento de Recursos

Didáticos em Ciências da Natureza - LABDID

I Seminário do CEP EACH-USP


Participação na “Third Session of the Open-ended Working Group on Ageing”, da Organização das

Nações Unidas

Seminário Internacional Empreendedorismo e Políticas Públicas Campus de Gualtar, Universidade do

Minho - Portugal

Seminário: Multiplicidades de Processos educativos em Relações de Gênero e Sexualidade

Participação no Projeto Rondon – 2012 (participação em duas operações)

Operação Pai Francisco – Estado do Maranhão

Operação Capim Dourado – Estado do Tocantins


26 Curso de Difusão - Total inscritos 769.

03 Curso de Especialização - Total inscritos 103

01 Curso de Aperfeiçoamento - Total inscritos 180

01 Curso de Atualização - Total inscritos 29.

Programa Aprender com Cultura - Edição 2013-2014

27 projetos aprovados - Total inscritos 52 alunos bolsitas

Universidade Aberta à Terceira Idade | UnATI

O objetivo do programa Universidade Aberta à Terceira Idade é possibilitar ao idoso aprofundar

conhecimentos em áreas de seu interesse e trocar experiências com os jovens por meio de oficinas,

palestras e disciplinas dos cursos de graduação, que são oferecidas semestralmente.

Tendo como pressuposto a noção de que a atividade promove a saúde, o bem-estar psicológico

e social e a cidadania dessa clientela genericamente chamada de terceira idade, esses programas

oferecem oportunidades para participação em atividades intelectuais, físicas e sociais. A inclusão

dos mais velhos nesses locais tem servido de espaço para rico contato intergeracional e de revisão

de crenças e atitudes acerca da velhice, ao demonstrar que é possível aprender e se desenvolver

durante a última etapa do ciclo vital.

A única exigência é que os participantes da UnATI sejam maiores de 60 anos sem a exigência

de diplomas ou certificados escolares.

No segundo semestre de 2013 foram oferecidos os seguintes cursos:


Atividade Físico e Esportiva

Programa de Atividades Físicas para Idosos | 15 vagas

Voleibol Adaptado para Idosos | 20 vagas

Envelhecimento saudável pela prática da Dança Sênior | 30 vagas

GeronTech | 16 vagas

Karatê | 20 vagas

Palestras:

Cuidador de Idosos – aspectos sociais e legais | 40 vagas

Direitos da pessoa idosa: conhecer para transformar | 40 vagas

Disciplinas Regulares:

Estudos Diversificados II | 05 vagas

Recursos Culturais e Patrimônio Histórico no Lazer e Turismo | 06 vagas

Cuidados Paliativos, Finitude e Morte | 05 vagas

História e Filosofia da Ciência | 05 vagas

Política de Atenção ao Idoso | 05 vagas

Atividades Didático Cultural

Crescimento Pessoal e Criatividade | 60 vagas

Teatro e Educação: Construindo e Refletindo Cenas de Saúde Mental e Envelhecimento | 12 vagas

Oficina de Turismo Social – Viver São Paulo | 40 vagas

Velho, eu? | 60 vagas

Aula de Canto Coral | 50 vagas

Teatro na Terceira Idade – Módulo I | 30 vagas

Teatro na Terceira Idade – Módulo II | 60 vagas

Idosos online I – Alfabetização Digital | 30 vagas

Idosos online II – Aprendendo na Rede | 20 vagas

Idosos online III – Construindo a Nossa Rede | 30 vagas

TECLEACH - Aula de teclado para idosos | 02 vagas

Reutilização de resíduos têxteis em acessórios e objetos para o lar

Desafiando a Memória | 35 vagas

Estatísticas:

Unati 2010 2011 2012 2013Participantes 505 651 583 619.


5.4 Pesquisa

A EACH possui aproximadamente 50 grupos de pesquisa das diversas áreas do conhecimento.

Entre os assuntos pesquisados estão: astronomia, administração, ciências biológicas, ciência

da computação, educação, saúde, linguística, psicologia, cultura, comunicação, lazer e turismo,

sustentabilidade, história, química, entre outros temas.

Com corpo docente diversificado e qualificado, a Unidade desenvolve ensino superior de

alta qualidade associado às pesquisas científicas. Para tanto, conta com modernos laboratórios bem

equipados e infraestrutura que apoia todas as atividades acadêmicas.

Vários estudantes já se envolvem com pesquisas logo no primeiro ano da graduação por meio

de projetos de iniciação científica vinculados também à Pró-Reitoria de Pesquisa da USP. Os alunos

são estimulados a participar de investigações científicas, particularmente das que tenham caráter

interdisciplinar.

Considerada de extrema importância para a formação de jovens pesquisadores, a iniciação

científica dá ao estudante de graduação a oportunidade de aplicar os conceitos ensinados nas salas


Estatísticas

de aula. Além disso, é também por meio da pesquisa, que alunos da graduação, pós-graduação e

docentes interagem e se aproximam para trocar experiências, o que proporciona o aperfeiçoamento

de conhecimentos, melhor preparo para a vida profissional e uma formação acadêmica completa.

A EACH lidera pesquisas de ponta, com projetos financiados através de programas específicos

pela Pró-Reitoria de Pesquisa e por diversos órgãos nacionais e internacionais de fomento à pesquisa,

na forma de auxílio à pesquisa e bolsas de estudos.

A Universidade de Pittsburg (Estados Unidos), a Universidade Rennes 2 (França), e a

Universidade de Copenhagen (Dinamarca), são algumas das instituições internacionais parceiras

da EACH na área de pesquisa. Os professores e os alunos da Escola têm recebido prêmios e

menções honrosas por suas produções científicas, as quais são publicadas em importantes revistas

e congressos nacionais e internacionais.

Submissões (FAPESP)

Termos de outorga

0

20

40

60

80

100

120

2010201120122013

8185113103

0

20

40

60

80

100

120

2010201120122013

291077953


6. Biblioteca

A Biblioteca da EACH possui uma área construída de aproximadamente 5.000m2, com espaço

destinado à leitura, pesquisa e estudos. O espaço físico da Biblioteca comporta locais específicos

para consultas: salão de leitura, salas para estudo em grupo, sala multimídia, tecidoteca (suporte para

o Curso de Têxtil e Moda) e ainda diversos terminais com acesso à Internet e para consultas internas.

A partir de 2010 foi desenvolvido o projeto e implantação de adequação espacial da Biblioteca,

que contemplou: localização dos guarda-volumes, instalação de 30 computadores para estudos, 50

novos pontos de tomadas elétricas para recargas, novas luminárias, instalação de forro, armários e

ampliação de estantes de livros.


6.1 Edições EACH A EACH lançou, em 2012, um programa de publicação de livros acadêmicos de autoria de

docentes da unidade pelo selo ‘Edições EACH’. As publicações são realizadas em edições impressas

convencionais (com tiragem de 200 exemplares, para distribuição não comercial em bibliotecas

universitárias) e em formato eletrônico, disponibilizado gratuitamente em página no site da Escola.

As publicações selecionadas podem ser encontradas no site da Escola.

Biblioteca antes Biblioteca depois das adequações

Biblioteca EACH informatizada Sala de Estudos | Biblioteca

MARCO ANTONIO BETTINE DE ALMEIDA GUSTAVO LUIS GUTIERREZ

RENATO MARQUES

de VidaQualidade

MARCO ANTONIO BETTINE DE ALMEIDA ALESSANDRO SOARES DA SILVA

FELIPE CORRÊA

Psicologia PolíticaDebates e Embates de um campo Interdisciplinar

Debates e Em

bates de um cam

po InterdisciplinarPsicologia Política


Publicações:

2012

Psicologia Política: debates e embates de um campo interdisciplinar

Organizadores:

Marco Antonio Bettine de Almeida, Alessandro Soares da Silva, Felipe Corrêa Pedro

Qualidade de vida | definição, conceitos e interfaces com outras áreas de pesquisa

Autores:

Marco Antonio Bettine de Almeida (EACH - USP), Gustavo Luis Gutierrez (FEF-UNICAMP)

Renato Marques (EFERP - USP), Prefácio do Professor Luiz Gonzaga Godoi Trigo

2013

EACH | 10 anos de história

Coordenadores: Jorge Boueri e Edson Leite

Sala Aziz Nacib Ab´Saber

Inaugurada na ocasião do aniversário de 10 anos do lançamento da Pedra Fundamental da

EACH, no dia 22 de março de 2013, a sala é um espaço localizado na Biblioteca da Escola que reúne

o acervo pessoal do geógrafo e professor Aziz Ab´Saber. São mais de 1,6 mil volumes em livros,

periódicos e algumas obras que datam de 19.09. a 19.11 que foram doadas para a biblioteca da Escola

pela esposa de Aziz, Cléa Ab’Saber.

Sala Aziz Ab´Saber Inauguração da sala Aziz Ab´Saber


6.2 Acervo da Biblioteca da Escola de Artes, Ciências e Humanidades

Material 2010 2011 2012 2013 (1º sem) Total

Livros 5117 5330 3846 1784 29..276Teses 1 7 2 9.4 236Periódicos (Fascículos)

1509. 2263 1202 803 20.483

Multimeios 69. 0 2 17 161Total Geral 669.6 7600 5052 269.8 50.156


7. Relações Internacionais

Convênios internacionais estabelecidos:

1 - Instituto Politécnico de Coimbra (Portugal)

2 - Instituto Politécnico de Setúbal (Portugal)

3 - Universitát Politècnica de Catalunya (Espanha)

4 - Universidade de Aveiro (Portugal)

5 - Universidade Técnica de Lisboa (Portugal)

6 - Universitat de Girona (Espanha)

7 - Universidad San Luis Gonzaga de Ica (Perú)

8 - Universidad de Buenos Aires (Argentina)

9. - Universidade de Vigo (Espanha)

10 - Universidad Europea Miguel de Cervantes (Espanha)

11 - La Salle College (Colômbia)

12 - Universidad Nacional Mayor San Marcos del Perú (Peru)

13 - Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)


2º Semestre de 2010País Instituição AlunosItália Univ. Bologna 1

Portugal UMinho 3

França Paris 8 1

Nantes X 1

Dinamarca Aalborg 1

Rep. Tcheca Massaryk 1

Total 08

1º Semestre de 2010País AlunosPortugal 6

França 2

Alemanha 1

EUA 1

Dinamarca 1

Reino Unido 1

Total 13

Aluno da EACH no exterior

14 - Universidade Católica del Perú (Peru)

15 - University of Copenhagen (Dinamarca)

16 - University of Northern Iowa (EUA)

17 - Shanghai University (China)

18 - University of the Thai Chamber of Commerce (Tailândia)

19. - Universidade do Minho (Portugal)

20 - Université Paris Descartes – Paris V (França)

21 - Victoria University (Austrália)

22 - Ecole Nationale Supérieure des Arts et Industries Textiles (França)

23 - Facultad de Medicina de La Universidad de Chile (Chile)


2º Semestre de 2011País Instituição AlunosPortugal UTL Universidade Ténica de Lisboa 3

IPS Instituto Politécnico de Setúbal 2

UMinho Univeridade do Minho 5

Porto Universidade de Porto 1

Univ. de Lisboa 1

França Cachan 1

Grenoble 2

Itália Univ. Bologna 1

Siena 1

EUA Vanderbit 1

Rep. Tcheca Masaryk University 1

China Pequim 1

Nicarágua Univ. Nicarágua 1

Total 21




Aveiro Universiddade de Aveiro 1

IPC Instituto Politécnico de Coimbra 2

Espanha Universidade de Girona 3

Complutense de Madri y Fundacion

Botín

1

EUA Linois Institute of Techology 1

University of Minnesota 1

Universidade da California 1

Temple University 1

Itália Iaur di Venezia 1

Total 21





Aveiro Universiddade de Aveiro 1

IPC Instituto Politécnico de Coimbra 2

Espanha Universidade de Girona 3

Complutense de Madri y Fundacion

Botín

1

EUA Linois Institute of Techology 1


University of California 1

Temple University 1

Itália Luav di Venezia 1

Total 21

2º Semestre de 2012País Instituição AlunosEUA Ilinois Institute of Techonology 3

University of Arkansas 1



Temple University 1

Portugal Universidade Nova de Lisboa 2

Universidade de Aveiro 1

Instituto Politécnico de Setúbal 1

Instituti Politécnico de Coimbra 1

Universidade do Porto 1

Argentina Universidad Nacional del Litoral 1

Universidad de Buenos Aires 1

Universidad Nacional de Quilmes 1

Alemanha Eberhard Karls Universtst Tübingen 1

Canadá Universitë de Sherbrooke 1

Escócia University of Stringn 1

Espanha Universitat d’Alacant 1

Universidade Complutrensse de

Madriz

1

França Escole Nationale Supérieure des Arts

et Industries textiles

1

University de Grenoble 2


Reino Unido University Of Leeds 3

Itália Universita Luav di Veezia 1

Noruega Universitete i Bergen 1

Austrália Univerty Of Melboum 1

Total 34

1º Semestre de 2013País Instituição AlunosPortugal IPC Intituto Politécnico de Coimbra 26

UTL Universidade Ténica de Lisboa 16

Universidade do Porto 2

UA Universidade de Aveiro 1

Universidade Nova de Lisboa 1


Epanha UMC 4

UDG 2

UPC Univerdad Poltécnica de Catalunya 2

UVIGO 2

Universidad Astronomia de Madri 1

Reino Unido City University London 1

University of East London 1

Alemanha Technische Universitat Kaiserstautem 1

Canadá Université de Sherbrooke 1

Université of Toronto 1

Argentina Univesidad Nacional de Quilmes 1

Austrália Universidad of Westem 1

Colômbia LCI - Bogotá 1

Dinamarca Aarhus University 1

EUA UNI 1

França RENNES 2 1

Noruega University of Bergen 1

Total 70


2º Semestre de 2013País Instituição AlunosPortugal PC Intituto Politécnico de Coimbra 2

UTL Universidade Técnica de Lisboa 3


UA Universidade de Aveiro 1

IPCA 1

IPB 1

Epanha Universidad de Girona 2

Universidad Europea Miguel de Cervantes 2

UPC 2

UVIGO 1

Universidad de Salamanca 1

Argentina Universidad de Buenos Aires 1

Universidad Nacional de Córdoba 1

Finlândia Abo Akademi University 2

Alemanha University of Lȕneburg 1

Irlanda Cork Institute of Techonology 1

Canadá University of Toronto 2

EUA University of Pennssylvania 1

University of New Mexico 1

University of Minnessota 1

The State University of New York 1


Indiana University 1

University of IIIinois 1

Austrália University of Queensland 2

University of South Australia 1

Victoria University 2

França Université Rennes 2 1

Institut National Polytechnique de Grenoble 1

Total 43


8. Incubadora Tecnológica e Social

A EACH iniciou em fevereiro de 2012 as atividades da Incubadora Tecnológica e Social que

dá suporte a projetos de inovação tecnológica, com o objetivo principal de beneficiar a população da

Zona Leste de São Paulo.

O espaço é destinado para que novas empresas desenvolvam-se até poderem sobreviver

sozinhas no mercado. Nesta primeira etapa foram iniciados seis projetos que contam com apoio técnico,

administrativo, recursos de infraestrutura e treinamentos sobre como gerir um empreendimento.

Além de ampliar a chance de sucesso e a competitividade de novas iniciativas, a implantação

da Incubadora Social e Tecnológica na EACH possibilitará a criação de novas tecnologias e inovações

no ambiente acadêmico que, consequentemente, beneficiará a sociedade e contribuirá para um

aumento da geração de empregos qualificados na região da Zona Leste.


Objetivo A Incubadora tem por objetivo desenvolver empreendimentos inovadores para ampliar

o índice de sobrevivência e a competitividade de empresas, visando o aumento da geração de

empregos qualificados, o crescimento da economia e de melhores resultados na balança comercial

brasileira. Ainda possibilita a criação de tecnologias nacionais avançadas, o que pode reduzir custos

com importação e favorecer o desenvolvimento do País.

A Incubadora dá suporte ao desenvolvimento de projetos que tenham ênfase nas áreas

sociais e tecnológicas buscando, desta forma, a realização de atividades que também beneficiem a

comunidade da Zona Leste.

A base tecnológica considera aquelas empresas cujos produtos ou serviços são gerados a

partir de resultados de pesquisas aplicadas, nas quais a tecnologia representa alto valor agregado.

Já com relação à base social, a criatividade, inovação e empreendedorismo das empresas estão

representados por produtos que reflitam diretamente na melhoria da qualidade de vida da sociedade.

Habits Incubadora-EscolaOperação Na primeira etapa de seu funcionamento, foram selecionados, por meio de Edital, seis projetos

com as suas atividades iniciadas em fevereiro de 2012. A Habits Incubadora-Escola está em processo

de avaliação formal dos projetos, mas já é possível adiantar que dois deles apresentam um excelente

desenvolvimento com boas perspectivas de se tornarem empresas de sucesso.

Todos os projetos devem ser focados em Tecnologia e/ou Negócios Sociais que sejam

inovadores tanto no produto/serviço em si, como em formas de Modelos de Negócios. A participação

é aberta a todos, não se restringindo à USP.

Itens de Conceito de Negócio tais como: plano de produto/serviço; análise de mercado; plano

financeiro com descrição dos custos iniciais e provável viabilidade financeira deverão ser solicitados

aos interessados nos próximos editais.

Alguns benefícios e conquistas:

• Formação e orientação empreendedora através de Cursos/Workshops sobre formação

empreendedora e Orientação na elaboração de Plano de Negócios. Neste período de Soft opening, os

incubados tiveram cursos de gestão empresarial voltados para práticas organizacionais, contábeis,

práticas de criatividade para auxiliar nos desenhos de modelos de gestão, custos e formação de

preços de vendas, entre outros. Tais cursos foram internos (oferecidos pelos próprios professores de

áreas específicas), mas também foram oferecidos cursos por parceiros como o SEBRAE e Endeavor

Brasil.


• Divulgação, Relacionamento e Imagem: estrutura de divulgação e construção de imagem dos

projetos; e desenvolvimento de relacionamento com as várias comunidades sociais e empresariais.

Em termos práticos todos os atuais incubados geraram suas respectivas logomarcas e aprenderam a

apresentar seus negócios de forma objetiva e sintetizada. Com isto, foram capazes de gerar materiais

de mídia como banners, folders, entre outros. Em decorrência destas ações, eles puderam participar

através de stand na Feira de Inovação e Empreendedorismo da USP. Através da exposição, obtiveram

maior visibilidade, pois estavam munidos de material adequado para divulgar seus produtos/serviços.

• Apoio na Busca de Subsídios e Financiamento: orientação de fontes de financiamento e

apoio institucional. Como citado, as atuais empresas incubadas, mesmo em período de Soft opening,

conseguiram retornos financeiros consideráveis e estão participando de vários processos de seleção

de investidores que foram oferecidos pelas mais diversas oportunidades que o mercado tem aberto

ao empreendedor brasileiro.

Conselho de Direção Estratégica Para a continuidade do desenvolvimento e bom andamento das atividades da Habits

Incubadora-Escola, foi instituído, em reunião realizada no edifício da Incubadora no dia 12 de julho

de 2013, o Conselho de Direção Estratégica. A reunião contou com a participação do Pró-Reitor de

Pesquisa da USP, o Prof. Dr. Marco Antônio Zago.

Dentre as atribuições do Conselho, está a análise e aprovação do planejamento estratégico e o

plano de trabalho proposto pela Entidade Gestora, o acompanhamento dos resultados das atividades

desenvolvidas, a aprovação dos editais de seleção de empresas para incubação e o planejamento

das ações que visam o desenvolvimento e crescimento da Incubadora.

O Conselho é composto por seu presidente, o Coordenador da Agência USP de Inovação, o

Prof. Dr. Vanderlei Bagnato que foi representado pela vice-coordenadora, Profa. Dra. Luciane Ortega;

o seu vice-presidente, o diretor da EACH, Prof. Dr. Jorge Boueri; e por seus membros, o Pró-Reitor

de Pesquisa, Prof. Dr. Marco Antônio Zago, e os professores da EACH, Prof. Dr. Francisco Alvarez

e Profa. Dra. Jane Marques. A coordenadora Geral da Fundação Tide Setúbal, Paula Galeano, e o

coordenador geral da Fecomércio, Adolfo Menezes, também foram eleitos membros do Conselho.


Reunião de Instituição do Conselho de Direção Estratégica

Conselho de Direção Estratégia foi instituído em Julho de 2013

Profa. Dra. Luciane Ortega da Agência USP de Inovação

Reunião aconteceu no Edifício da Incubadora

Pró-Reitor de pesquisa, Prof.Dr. Marco Antonio Zago,preside reunião do conselho de Direção Estratégica


9.. Laboratórios

Didáticos Os labotatórios didáticos da EACH dispõem de profissionais responsáveis por fornecer as

condições necessárias para a realização de aulas práticas de acordo com as necessidades dos cursos

de graduação da Escola. O papel da equipe é organizar os laboratórios, preparando aulas práticas

solicitadas pelos docentes, ajudando na preservação dos equipamentos e dando suporte técnico

em geral aos alunos e docentes. Professores, alunos e funcionários podem contar com laboratórios

de Biologia, Desenvolvimento em Recursos Didáticos, Física e Saúde, Gastronomia, Geologia,

Microscopia, Química, Softwares Especiais, Multidisciplinar 1 e 2 (Têxtil, Químico e Modelagem).

Pesquisa São três andares de laboratórios avançados colocados à disposição de professores, alunos e

funcionários para a realização de pesquisas aprofundadas. Dispõem da tecnologia necessária para o

desenvolvimento dos mais diversos temas de pesquisas para os alunos que fazem ou têm a intenção

de ingressar nos programas de mestrado da Unidade. Biotecnologia; Biomedicina; Neurofarmacologia;

Fibras Têxteis Vegetais Nativas (Engenharia); Geologia; Água, Saneamento e Sustentabilidade; e o

Estudo Científico do Movimento do Corpo Humano são alguns dos temas estudados nos Laboratórios

de Pesquisa, que são ferramentas essenciais para a busca pela excelência das atividades acadêmicas

da Unidade.


Laboratório Têxtil e Moda Alunos contam com recursos de última geração

Laboratório de Informática Laboratório de Informática

Laboratório Didático Laboratório Didático


10. Premiações

Os alunos da EACH anualmente se destacam em concursos realizados no Brasil e no mundo nas

áreas que abrangem os 10 cursos de graduação da Escola.

2010: 5 premiações




Julia Sato e Inayê Brito conquistaram a quarta colocação no concurso de moda inclusiva Bezgraniz Couture Award 2012, realizado em Moscou, na Rússia

Thais Helena Franceschini, de Lazer e Turismo, venceu o XV Troféu São Paulo Capital Mundial da Gastronomia “Mercado Municipal: Patrimônio Cultural, Histórico e Gastronômico da Cidade”


11. Expansão

Para acompanhar o crescimento da Universidade e propiciar a ampliação das atividades

de ensino, pesquisa, cultura e extensão para a Zona Leste de São Paulo, a Reitoria da USP,

juntamente com a Direção da EACH, elaborou um plano de expansão da Escola. As novas

construções serão feitas no próprio campus e no terreno cedido pelo Governo do Estado de São

Paulo, em abril de 2012, exclusivamente para a ampliação da área do Campus USP Leste. A área

do terreno é de 42.9.59.,70 m².

A EACH terá novos edifícios para abrigar as diversas atividades realizadas diariamente

por alunos, professores e funcionários. O Edifício A4 abrigará todos os programas de Pós-

Graduação da Escola e o Edifício A5 receberá as atividades de pesquisa e extensão universitária,

oferecendo um ambiente mais adequado para o desenvolvimento de experimentos científicos e

atendimento à comunidade da Zona Leste. O Edifício A6 é destinado aos Laboratórios de Têxtil,

Moda e Multimeios. Essas três construções completarão o conjunto laboratorial que já existe na

Unidade, formado pelos Edifícios A1, A2 e A3.

Estão presentes ainda no plano de expansão construção da Casa da Ciência | B1 e da

Escola de Desenvolvimento Social do Estado de São Paulo | B2, que promoverão a interação entre

os estudantes da Zona Leste, os alunos da USP e a divulgação da ciência. A EACH também terá

o Laboratório Centro Dia do Idoso | B3, espaço onde alunos e professores de cursos da área da

saúde atenderão idosos com grau de limitações físicas e cognitivas. Já o Laboratório Casa da

Mulher | B4, que está em estudo preliminar de projeto de arquitetura, dará assistência à mulher.

Esses dois espaços são laboratórios de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão universitária.


Arquiteto Rogério Bessa GonçalvesSuperintendência do Espaço Físico da USP

Arquiteto Rogério Bessa GonçalvesSuperintendência do Espaço Físico da USP


11.1 Construindo com a comunidade Com a construção do Centro de Memória e Cultura e do Centro de Convenções, no campus da

USP Leste, a Universidade de São Paulo abrirá a possibilidade de estabelecer significativa e profícua

relação Universidade – Comunidade na mais populosa e não menos carente região da metrópole de

São Paulo, que é a Zona Leste. Com 4,5 milhões de moradores, maior numericamente do que Paris,

Roma, Lisboa, Berlim, Madri, Amsterdam e Estocolmo.

Centro de Memória e Cultura No pavimento superior, o edifício apresentará uma visão histórica da Zona Leste. Um corte

longitudinal da história exibirá as sucessivas ocupações na Zona Leste ao longo de cinco séculos,

desde a herança indígena, a colonização portuguesa, o legado afro, a participação dos imigrantes

(notadamente portugueses, espanhóis, italianos, libaneses e japoneses), a fase da industrialização,

sua decadência e as migrações resultantes da crise social das áreas rurais mais pobres do nordeste

do País, provocando a vinda de grande contingente de população.

A Zona Leste transformou-se, nas últimas décadas, em bairro dormitório, na qual 81% da

população produtiva tem seu local de trabalho fora da Zona Leste. O corte longitudinal histórico será

seccionado por cortes transversais com pés direito mais altos, que permitirão exposições de grande

porte, mostrando a diversidade das manifestações do homem e da mulher da Zona Leste, no seu

território, na produção do trabalho e na cultura. Algumas dessas exposições serão permanentes e

outras temporárias a fim de provocar interesse contínuo. Trabalhos acadêmicos serão estimulados e

estabelecerão convívio com a comunidade, que se estenderá nas salas de seminários e palestras no

Centro de Convenções.

Necessárias áreas de apoio permitirão o bom funcionamento do Centro de Memória e Cultura:

gerências administrativa, técnica e cultural, livraria, loja de lembranças, restaurante, serviços, área de

segurança e ambulatório, doca e depósitos técnicos e administrativos. O projeto prevê acessibilidade.

O capítulo final do corte longitudinal é dedicado à discussão da presente situação e das

perspectivas futuras da Zona Leste, na qual o urbano, o homem e a mulher possam ter melhores

condições ambientais (trabalho, moradia, transporte e área verde) e de desenvolvimento (educação,

saúde e cultura).

No pavimento térreo, constituído por pilotis, o projeto prevê espaços sem paredes nem

divisória, estimulando a formação de crianças, jovens e adultos para as diversas atividades culturais

e seus complementos. Assim, locais para oficinas abertas de desenho, gravura, grafite, contador de

história e jogos de calçada. Princípios de montagens de exposição, iluminação e documentação.

Além de espaços de convivência, como área para caminhada e pequena arena aberta.

Convenções contam com o apoio cultural da Fundação Tide Setubal.


Centro de Convenções

Teatro, música e shows sempre foram, desde a época de gregos e romanos, atividades muito

atrativas para os habitantes das cidades. Esse interesse se perpetua. Ao possibilitar um espaço com

esses objetivos, a USP Leste criará um fundamental ponto de convergência entre as comunidades e

a formação acadêmica, divulgando, discutindo e promovendo manifestações culturais e populares.

No pavimento térreo, constituído pelos pilotis, estão previstas oficinas abertas para desenvolvimento

dos diversos setores de artes cênicas, áreas para recreação e convivência, permitindo atividades

para formação dos jovens e, com isso, possibilitando um uso interessante e didático, tendo piso

permeável.

Áreas para atividades da terceira idade, exercícios de circo, de teatro infantil, dança e skate.

Serviços, infraestrutura, depósitos e doca complementam o edifício, além das gerências administrativa,

técnica e cultural.

Sistema viárioA partir do Portão 3, está previsto o sistema viário interno para automóveis e bicicletas, com respectivos

estacionamento e bicicletário, ônibus para caravanas, caminhões para carga e descarga.

Paisagismo Estão previstos setores didáticos, como um para amostragem da fauna brasileira e outro

para convivência ao ar livre. Internamente está prevista uma ligação das unidades acadêmicas já

construídas com o Centro de Memória e Cultura e pátio para exposição ao ar livre.

Chaminé A chaminé existente será preservada e a linha do eixo do Teatro e a visada das escadas para

o Centro de Convenções passam por ela.

9.0 Relatório de Gestão 2010 | 2014

O Centro de Convenções terá um teatro multiuso, abrangendo plateia de 1.200 pessoas para

concertos musicais, óperas, teatro, artes cênicas, ballet e dança. O palco terá adequações para os

diferentes usos: cenotecnia, coxia, fosso de orquestra, além de abertura para o exterior, possibilitando

espetáculos ao ar livre para 8.000 pessoas e interligando visualmente a chaminé existente.

O foyer é o saguão de entrada que unirá os vários ambientes: plateia, salas de ensaio,

camarins, espaço para exposições, bar, loja de lembranças, bilheteria, segurança, com especial

destaque para as salas de seminários e palestras.


Acessos O acesso, através de transporte público, poderá ser feito pela atual estação USP Leste da

CPTM e está proposta a estação USP Leste 2, na futura ligação férrea aérea que a CPTM fará para o

Aeroporto de Cumbica e que possibilitará a frequência dos estudantes moradores de Guarulhos e o

contato internacional.


11.2 Arte no Espaço Externo

O painel do renomado artista Claudio Tozzi, também professor da FAU, instalado ao ar livre

remete à juventude da EACH.

Com quadros e painéis em estações do metropolitano de São Paulo, o trabalho mais recente

deste artista é o painel da EACH e, como todos os outros, destinado a manter o diálogo com a sociedade.

O caráter imagético da obra, a incrível variedade das formas, peças e desenhos, traços

retilíneos, curvos e angulares, a riqueza da distribuição cromática dos tons e semitons, todos esses

elementos, nesse momento, também passam pela imaginação de quem está diariamente na EACH e

também de seu visitante. Ao observar o painel, eles têm a liberdade de criar sua própria obra de arte,

de aguçar suas reflexões sobre o cotidiano da cidade onde habitam. Esta é, certamente, a forma mais

democrática do artista interagir com a sociedade, mas também de usar adequadamente o espaço

urbano da cidade. Não bastassem esses aspectos, as cores vivas muito bem distribuídas e combinadas

portam uma energia e juventude que vão exatamente ao encontro dos dez anos de lançamento da

Pedra Fundamental do campus capital USP Leste, esta jovem Unidade, que deixou de ser promessa

para se tornar realidade.


11.3 Projetos | Setor de Projetos de Infraestrutura

Elaboração do Projeto Básico de Arquitetura do Centro de Memória e Cultura

Elaboração do Projeto Básico de Arquitetura do Centro de Convenções

Elaboração do Projeto Básico de Arquitetura do Laboratório Centro Dia do Idoso

Elaboração do Projeto Preliminar de Arquitetura da Casa da Mulher

Elaboração do Projeto Executivo de Ampliação das Salas de Aula do I1

Elaboração do Projeto Executivo do CAT3 e CAT4

Elaboração do Projeto Executivo de Segurança

Elaboração do Projeto Executivo de Iluminação Cênica e Sonorização do Auditório Azul

Elaboração do Projeto Executivo e Conclusão da Obra da Casa de Saúde/Enfermagem

Início do Projeto de Adequação do Edifício A3

Elaboração do Projeto da Sala de Multimeios.

Conclusão da Reforma e Adequação do CAT1 | Grupos de Pesquisa

Elaboração do Projeto e Realocação de Bancos e Lixeiras no Campus.

Elaboração do Projeto e Construção da Incubadora Social e Tecnológica | CAT 2

Projetos Executivos em parceria com a Superintendência de Espaço Físico da USP - SEF:

Edifício A4 | Pós-Graduação

Edifício A5 | Pesquisa e Extensão

Edifício A6 | Laboratórios de Têxtil, Moda e Multimeios

Ampliação de Salas de Aulas no Edifício I1

Mezanino para a Ampliação do Bandejão no I1

Adequação às normas de acessibilidade dos Edifícios CB e CAT1

11.4 Ampliação Territorial

O governador Geraldo Alckmin assinou, no dia 12 de abril de 2012, um termo de permissão de

uso de área do Departamento de Águas e Energia Elétrica (DAEE) para a expansão do campus USP

Leste. O anúncio da concessão do terreno para a USP foi realizado durante missa comemorativa do

aniversário de 60 anos do Padre Ticão, líder comunitário da Zona Leste de São Paulo. A divulgação

oficial ocorreu no dia 14 do mesmo mês, com a publicação no Diário Oficial do Estado de São Paulo.

O terreno cedido é de 42.959,70 m² e fica entre a área da chaminé do campus USP Leste e o

centro de treinamento do Corinthians. O termo de permissão indica que na área serão feitas as obras

do Laboratório do Centro Dia do Idoso, do Centro de Convenções e do Centro de Cultura e Exposição.

O evento contou com a presença do reitor da USP, Prof. Dr. João Grandino Rodas, do Diretor da EACH,

Prof. Dr. Jorge Boueri e do líder comunitário, Padre Ticão.


O diretor da EACH, Prof. Dr. Jorge Boueri e o Reitor da USP, Prof. Dr. João Grandino Rodas, visitam área de expansão

O Reitor da USP, Prof. Dr. João Grandino Rodas, visita área de expansão

O diretor da EACH, Prof. Dr. Jorge Boueri e o arquitedo Ruy Ohtake

Terreno compreende área entre o CT do Corinthians e a chaminé do campus USP Leste.

A solicitação de concessão do terreno foi feita pelo Diretor da EACH. A nova área da

universidade integra o plano de expansão 2012 | 2014 do campus USP Leste, que deverá receber

também a Casa da Ciência, edifícios para pós-graduação, pesquisa, laboratório de Têxtil, Moda e

Multimeios, além de outras construções.


Linha do tempo


29 de Maio de 2002

O Reitor da USP, Prof. Dr. Adolpho José Melfi, assina a Portaria nº 618, que institui o grupo de trabalho para avaliar a possibilidade e a conveniência da implantação de atividades de ensino da Universidade de São Paulo na Zona Leste da cidade de São Paulo.

Professores da USP visitam possíveis

áreas para a implantação do campus

capital USP Leste. Participaram da

visita os Profs. Drs. Antônio Massola,

Carlos Reynaldo Toledo Pimenta,

Francisco Antonio Rocco Lahr, Gil

da Costa Marques, Jorge Boueri, José

Fernando Diniz Chubaci, Myriam

Krasilchik, Sylvio Barros Sawaya e

Vahan Agopyan.

Lançamento da Pedra Fundamental

do campus capital USP Leste, que

simbolizou o início da construção da

nova unidade da USP na cidade de

São Paulo. Na foto (da esq. para a dir.)

aparecem o Secretário João Carlos

de Souza Meirelles, o Governador

Geraldo Alckmin, o Reitor Adolpho

José Melfi e o Deputado Estadual

Ricardo Trípoli.

Reunião na Reitoria com a

Comissão da Assembleia Legislativa

do Estado de São Paulo para o

Acompanhamento da Implantação

da USP Leste.

O Reitor, Prof. Dr. Adolpho José

Melfi, apresenta o projeto da USP

Leste na Assembleia Legislativa do

Estado de São Paulo.

1 26 de dezembro de 2002 2 22 de março de 2003

3 13 de agosto de 2003 4 5 de novembro de 2003

Foto- Jose Fernando Chubaci | jornal da USP Foto- Cecília Bastos | jornal da USP

Foto- Ernani Coimbra | jornal da USP Foto: Ernani Coimbra | jornal da USP

O Reitor, Prof. Dr. Adolpho José

Melfi, e o Governador Geraldo

Alckmin vistoriam as obras da

EACH.

5 10 de setembro de 2004

Foto- Ernani Coimbra | jornal da USP

Obras dos Edifícios do Ciclo

Básico.

Inauguração dos Edifícios do Ciclo

Básico e do CAT1.

Aula inaugural da EACH, com

a Profa. Dra. Myriam Krasilchik.

6 14 de dezembro de 2004 7 27 de fevereiro de 2005 8 28 de fevereiro de 2005

Foto- Ernani Coimbra | Jornal da USP Foto - Oswaldo José dos Santos | jornal da USP Foto - Francisco Emolo | jornal da USP


Obras do Edifício I1.

9 Julho de 2005

Foto- Arquivo

Vista aérea das obras da EACH. Obras do Edifício I1, Biblioteca,

Auditórios e Bloco Administrativo

Edifício I3.

10 21 de julho de 2005 11 12 de agosto de 2005

Foto- Arquivo Foto- Arquivo

Membros da 1ª Congregação da EACH. Inauguração da Estação da CPTM,

USP Leste, linha 12 | Safira.

12 10 de outubro de 2005 13 16 de fevereiro de 2006 14 29 de janeiro de 2008

Inauguração do Edifício I1,

Biblioteca, Auditórios e Bloco

Administrativo | Edifício I3.

Foto- Acervo | EACH Foto- Acervo | EACH Foto- Acervo | EACH

Plantação de mudas de Cerejeira. Inauguração dos Edifícios

A1: Salas de Professores,

A2: Laboratórios Didáticos e

A3: Laboratórios de Pesquisa.

Inauguração da Sala Idosos Online,

da Universidade Aberta à Terceira

Idade | UnATI.

15 8 de agosto de 2008 16 6 de novembro de 2008 17 Início de 2009

Foto- Acervo |EACH Foto- Acervo |EACH Foto- Gabriel Almeida | EACH

Linha do tempo


O Pró-Reitor de Pesquisa, Prof.

Dr. Marco Antônio Zago, visita as

obras da Incubadora Tecnológica

e Social.

19 24 de março de 2011 18 21 de setembro de 2011

Foto- Acervo |EACH Foto- Natália Dourado | EACH

Dia da 1ª aula do primeiro

programa de Pós-Graduação da

EACH, Modelagem de Sistemas

Complexos.

O Reitor, Prof. Dr. João Grandino

Rodas e o Deputado Estadual Simão

Pedro visitam as obras da Incubadora

Tecnológica e Social.

20 5 de dezembro de 2011

Foto- Acervo | EACH

O Secretário de Meio Ambiente do

Estado de São Paulo, Bruno Covas

e assessores da Secretaria, visitam o

campus capital USP Leste.

Inauguração da Incubadora

Tecnológica e Social.

23 3 de fevereiro de 2012


Rodas, com Bruno Covas, Secretário

Estadual de Meio Ambiente.


Foto- Acervo | EACH Foto- Acervo | EACH Foto - Natália Dourado | EACH


Rodas, visita a área de expansão

do campus capital USP Leste.


Rodas, o Diretor da EACH, Prof. Dr.

Jorge Boueri, e o representante da

comunidade da Zona Leste, Padre

Antonio Luís Marchioni, reúnem-

se com o arquiteto Ruy Ohtake

para discutir novos projetos para o

campus capital USP Leste.

O arquiteto Ruy Ohtake apresenta

o projeto do Centro de Memória

e Cultura para professores e

representantes da comunidade da

Zona Leste, com a participação da

Fundação Tide Setubal.

25 18 de fevereiro de 2012 26 22 de março de 2012

Foto- Gabriel Almeida | EACH Foto- Gabriel Almeida | EACH

24 16 de fevereiro de 2012


9.9. Relatório de Gestão 2010 | 2014

Início das obras de ampliação de

salas para o edifício I1.Criação do destaque “Transparência

EACH” na página da Escola, com

todas as informações financeiras,

acadêmicas e administrativas da

EACH.

32 Julho de 2013

Foi aprovada a criação de um novo

curso de graduação da Escola

Politécnica no campus capital

USP Leste. O curso de Engenharia

de Computação com ênfase

em Sistemas Corporativos será

oferecido no vestibular 2014 da

Fuvest.

31 Julho de 201330 Julho de 2013

Foto - Natália Dourado | EACH


Rodas, e o Diretor da EACH,

Prof. Dr. Jorge Boueri, assinam

o aceite da doação do terreno

realizada pelo Governo do

Estado de São Paulo para a

expansão do campus capital

USP Leste.

Apresentação para a Congregação

da EACH dos projetos do Centro de

Memória e Cultura e do Centro de

Convenções. O Diretor da EACH,

Prof. Dr. Jorge Boueri, o Vice-diretor

da EACH, Prof. Dr. Edson Leite. O

Superintendente de Espaço Físico da

USP | SEF, Prof. Dr. Antônio Massola,

e o Prefeito do campus da capital,

Prof. Dr. Sidnei Colombo, explicaram

o projeto.

27 12 de abril de 2012 28 10 de outubro de 2012 29 22 de Março de 2013

Inauguração do Edifício Grupos de

Pesquisa I e da Sala Aziz Ab’Saber

da Biblioteca da EACH.

Lançamento da Pedra Fundamental

do Plano de Expansão da EACH|USP

Leste.

Cerimônia de Outorga do Título

de Professor Emérito ao Prof. Dr.

Adolpho José Melfi.

Abertura da Exposição dos Projetos

de Expansão da EACH|USP Leste

Lançamento do e-book e CD

Comemorativos.

Foto- Gabriel Almeida | EACH Foto- Natália Dourado |EACH Foto- Cecília Bastos | jornal da USP

Reunião anual com funcionários

Linha do tempo


In Memorian

No período desta gestão tivemos o falecimento da Profa. Dra. Cláudia Moreira dos Santos, dos funcionários Silas Epifanio Medina Martinez (motorista da Seção de Transportes), Edvaldo Gomes dos Santos (Assistente Técnico de Infraestrutura) e Edilene de Carvalho Veiga Jesus (Seção de Apoio aos Docentes), dos discentes Caroline Alves da Silva (Gestão Ambiental), Pedro Turquetti (Sistemas de Informação), Francisco das Chagas Souza (Licenciatura em Ciências da Natureza), Renato Czinczel Mancini (Gestão ambiental) e Hérique Funke Pena (Gestão de Políticas Públicas).

registramos aqui nossa saudade.

Relatório de Gestão 2010 |...

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