Relatório de Gestão 2010 | 2014
Diretor Prof. Dr. J. Jorge Boueri F.Vice-Diretor Prof. Dr. Edson Leite
São Paulo | 2014
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
campus capital
Gestão 2010 | 2014
Av. Arlindo Béttio, 100003828-000, Ermelino MatarazzoSão Paulo, SPwww.each.usp.br
Universidade de São Paulo
Reitor Prof. Dr. João Grandino RodasVice-Reitor Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz
Pró-ReitoresGraduação Profª. Drª. Telma Maria Tenório ZornPós-Graduação Prof. Dr. Vahan AgopyanPesquisa Prof. Dr. Marco Antonio ZagoCultura e Extensão Profª. Drª. Maria Arminda do Nascimento Arruda
Escola de Artes, Ciências e Humanidades
Diretor Prof. Dr. Jorge BoueriVice-Diretor Prof. Dr. Edson Leite
© Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, 2013Nenhuma parte desta publicação pode ser gravada, armazenada em sistemas eletrônicos, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem autorização prévia.
Expediente
Assistentes Técnicos
Acadêmico Elisabete Aparecida dos SantosAdministrativo Nilva Fátima de SouzaFinanceiro Dener SanchesInfraestrutura e Manutenção Edvaldo Gomes dos SantosApoio aos Órgãos Centrais Prof. Dr. Ricardo Ricci Uvinha
DiagramaçãoAdemilton J.Santana
Fotos: Erika Koch, Natália Dourado e Gabriel Almeida
Sumário
Apresentação ............................................................................................. 03
1. Assistência Técnica Administrativa ............................................................ 05
1.1 Engenharia de Processos e Serviços ..................................... 05
1.2 Organograma Administrativo ................................................. .09.
1.3 Materiais | Compras ............................................................... .10
1.4 Gestão de Recursos Humanos .............................................. 11
1.5 Treinamento dos Servidores Não-Docentes .......................... 12
2. Assistência Técnica de Infraestrutura ........................................................ 19
2.1 Adequação Espacial ............................................................ .19.
2.2 Primeiros 100 Dias de Administração ................................... .19.
2.3 Reorganização Espacial dos Setores Administrativos e
Acadêmicos ........................................................................... .22
2.4 Ações de Melhoria na Infraestrutura da EACH ..................... .25
2.5 Equipamentos Especiais ...................................................... .30
2.6 Seção Técnica de Informática ................................................ .32
2.7 Segurança Ambiental e Predial ............................................. .34
3. Assistência Técnica de Apoio aos Órgãos Centrais .................................. .35
3.1 Comunicação e Apoio Institucional ........................................35
4. Assistência Técnica Financeira .................................................................. .41
4.1 Execução Orçamentária ........................................................ .41
5. Assistência Técnica Acadêmica ................................................................. 45
5.1 Graduação ............................................................................. .48
5.2 Pós-Graduação ...................................................................... .54
5.3 Cultura e Extensão Universitária ............................................ .58
5.4 Pesquisa ................................................................................. .65
6. Biblioteca .................................................................................................... .67
6.1 Edições EACH ....................................................................... .68
6.2 Acervo da Biblioteca da EACH ............................................. .70
7. Relações Internacionais ............................................................................. .71
2 Relatório de Gestão 2010 | 2014
8. Incubadora Tecnológica e Social ............................................................77
9. Laboratórios............................................................................................83
10. Premiações............................................................................................ 85
11. Expansão................................................................................................87
11.1 Construindo Com a Comunidade ................................... 89.
11.2 Arte no Espaço Externo ................................................. 9.4
11.3 Projetos ............................................................................9.5
11.4 Ampliação Territorial .........................................................9.5
12. Linha do Tempo ......................................................................................97
13. In Memorian............................................................................................102
3 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Relatório de Gestão da Direção da EACH 2010 | 2014 Este relatório demonstra o desempenho e as ações realizadas pela gestão da Escola de Artes,
Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo (USP). Para tanto, foi traçado um
panorama geral dos quatro anos de gestão desta Direção, incluindo aspectos referentes a recursos
humanos, produção do corpo docente e discente, mobilidade estudantil, cursos, eventos promovidos,
pós-graduação, pesquisa, cultura e extensão universitária, biblioteca, informática, infraestrutura,
administração, além da integração com a comunidade externa e as perspectivas futuras.
Em fevereiro de 2010, teve início o mandato desta Direção da EACH, sendo o Diretor o Prof.
Dr. J. Jorge Boueri F. e o Vice-Diretor o Prof. Dr. Edson Leite. A partir da mudança na Direção, várias
outras modificações foram sendo implantadas nos anos subsequentes compreendendo a designação
de novos assistentes e chefes de setores e a dinamização de alguns novos grupos de trabalho.
No esforço de desenvolver a Escola, merece destaque o Plano de Expansão do Campus
Capital USP Leste, elaborado pela Reitoria da USP em conjunto com a Direção da Escola de Artes,
Ciências e Humanidades. Durante a definição do Plano, a Direção abriu espaço para que líderes
e representantes comunitários pudessem opinar e dar sugestões aproximando, desta maneira a
Universidade da comunidade local. Outra contribuição imprescindível veio do Governo do Estado de
São Paulo, que entendeu a necessidade de expansão do campus e cedeu um terreno de 42.9.59.,70 m²
para novas edificações.
Mais uma que mudança marcou esta gestão que foi a criação do Curso de Engenharia de
Computação com Ênfase em Sistemas Corporativos, que será oferecido pela Escola Politécnica
da USP no Campus da Capital na Zona Leste, a partir de 2014. Este acontecimento evidencia o
crescimento do Campus Leste, reforçado pela criação da Incubadora Tecnológica e Social.
A direção da EACH considera que transparência é um dever diante da sociedade e
da comunidade acadêmica. Neste sentido, criou na página eletrônica da Escola o destaque:
“Transparência EACH”. Através dessa iniciativa, a sociedade passou a ter livre acesso às informações
administrativas e financeiras da Unidade por meio dos links: “Licitações”, “Execução Orçamentária”,
“EACH em Números” e “Relatórios de Gestão”. Também abriu espaço para a comunidade tirar suas
dúvidas ou solicitar mais informações através do “Fale conosco”.
Apresentação
4 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Nos quatro anos desta gestão, a Direção baseou suas ações na missão da Escola de Artes, Ciências
e Humanidades, que é a de promover forte interação com a sociedade, utilizando os conhecimentos
produzidos dentro da Universidade para o desenvolvimento social e científico do país, com ações
fundamentadas nos valores e ideais da USP, tendo a inovação como força motriz para a busca de
excelência.
Prof. Dr. J. Jorge Boueri F.
Diretor
Prof. Dr. Edson Leite
Vice-Diretor
5 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Assistência Técnica Administrativa1.1 Engenharia de Processos e Serviços
O projeto iniciado em 2010 pela Direção da EACH, em parceria com funcionários, estagiários
e sob a orientação de docentes da unidade, entre eles o especialista em redesenho de processos e
tecnologia da informação, Prof. Dr. José Carlos Vaz, promoveu a revisão e redesenho dos processos
administrativos e acadêmicos da Escola. O resultado foi extremamente positivo, com a criação de
atendimento online, dando praticidade às atividades.
O primeiro sistema disponibilizado pela EACH foi o Calisto Web, sistema de informatização
do Serviço de Atendimento ao Aluno, que trouxe agilidade aos procedimentos e contribuiu para uma
melhor prestação de serviços. A percepção acerca do setor também melhorou, pois os procedimentos
que geravam filas tornaram-se totalmente informatizados.
Obtiveram-se ganhos de eficiência que atingiram os recursos humanos, públicos e materiais.
No que confere aos recursos humanos, com a sistematização os funcionários passaram a atender
um número maior de pedidos com mais rapidez. Com os pedidos online, passa-se diretamente ao
atendimento das solicitações. Já em relação aos recursos públicos, a utilização de um software livre
não implicou em custos de implantação, conduzindo à melhoria no serviço prestado pela Unidade
sem demanda de mais recursos financeiros. Por fim, a informatização das solicitações implicou na
redução de consumo de papel. Houve grande aceitação do Calisto por parte de todos os envolvidos.
Foram elaborados o manual, o tutorial e as alterações na portaria do Programa de Gestão de
Compras (PGC). Estas medidas foram significativas no estabelecimento de regras para os processos
de compras e contratação de serviços feitos pela EACH, trazendo eficácia ao planejamento e ao fluxo
de trabalho. Além disso, também foi criado um caderno de encargos a partir de levantamento das
atividades realizadas pela manutenção nas salas de aula, banheiros e laboratórios.
Os projetos Calisto Web e Programa de Gestão de Compras (PGC) foram inscritos no
Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo (CONPUESP). Eles foram
aprovados pela banca examinadora e apresentados aos participantes do Congresso.
Já no início do segundo semestre de agosto, foi implantado o sistema de atendimento
online aos alunos dos cursos de pós-graduação, o Titan Web. Este novo sistema trouxe agilidade
aos procedimentos da pós-graduação, além de comodidade aos alunos, afinal, é possível utilizar os
serviços a partir de qualquer computador com acesso à Internet.
Outro sistema de atendimento online que foi criado em benefício dos docentes da Unidade e
da Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) é o Sistemas Aristeu. Este sistema começou a funcionar
em fevereiro de 2012.
Os projetos desenvolvidos pela Engenharia de Processos e Serviços foram criados a partir
das demandas dos setores da Unidade e sob a orientação do Diretor da Escola. O trabalho do
6 Relatório de Gestão 2010 | 2014
setor de informática foi fundamental, dando o suporte necessário para que as novas ideias fossem
colocadas em prática. Com o apoio de todos os envolvidos, o objetivo central da Direção da Unidade
foi alcançado com a implantação deste plano de aprimoramento de todas as atividades.
A seguir, o detalhamento dos sistemas e processos implantados:
Processo de atendimento online ao aluno de Graduação | Calisto WebCalisto Web é um sistema de atendimento online para solicitação de documentos e requerimentos. Com acesso a ele, os alunos podem solicitar histórico, bilhete único, aproveitamento de estudos, transferência interna e externa, requerimento
de matrícula, trancamento do curso, revisão de prova, entre outros serviços. O aluno acompanha o
andamento de suas solicitações via e-mail até sua conclusão.
Sistema de atendimento online aos alunos da Pós-Graduação | Titan WebO Titan Web é um sistema de atendimento online em que os alunos da pós-graduação podem realizar a solicitação de requerimentos, documentos e outros procedimentos rotineiros da vida acadêmica.
Sistema de processos da Comissão de Cultura e Extensão | AristeuO Aristeu tem como principal finalidade viabilizar a praticidade na organização, acompanhamento e avaliação dos projetos de extensão pela CCEx. Neste sistema, os docentes cadastram suas solicitações, que são direcionadas à CCEx, esta por sua vez direciona aos avaliadores. Dessa forma, o acompanhamento e
condução dos projetos se tornam mais organizados e ágeis.Desenvolvimento e implantação do sistema de chamados de Informática e Manutenção Predial | Fórcis Web Através do Fórcis Web, professores e funcionários podem realizar suas solicitações para a Copa, Guarda Universitária, Informática, Manutenção, Reprografia, Serviços Gerais e Transportes. As solicitações realizadas através
de chamados online pelo sistema Fórcis Web são encaminhadas diretamente ao setor responsável que, após atender à demanda, finaliza o chamado. Em funcionamento desde agosto de 2010, foram
atendidos mais de 8 mil chamados.
Sistema online de solicitação de Eventos | Orfeu
Diante da grande demanda de eventos que acontecem semanalmente na
EACH, foi desenvolvido mais um sistema informatizado. Através do Orfeu,
são realizadas as solicitações de agendamento para eventos nos auditórios da Unidade, com o
preenchimento online dos requerimentos necessários reduzindo consideravelmente o consumo de
papel.
Sistema online de solicitação de Financeiro | Saturno
O Saturno é um sistema online que tem o objetivo de dar maior agilidade às
solicitações direcionadas aos setores de tesouraria, contabilidade, administrativo, convênios e
contratos. As solicitações são analisadas sem a necessidade do solicitante se deslocar até os setores
responsáveis, além de reduzir a utilização de papel.
7 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Intranet:
O sistema Intranet permite compartilhar documentos administrativos,
procedimentos, além de outras formas de comunicação interna. Funciona como
uma ferramenta que possibilita a interação dos usuários e o acesso rápido à informação. Na Intranet
é possível encontrar, por exemplo, na seção de Recursos Humanos, formulários de férias, solicitação
de cadastro de dependentes no Hospital Universitário, entre outros serviços.
InformativosElaboração e Edição do Manual do Programa de Gestão de Compras | PGC
O Programa de Gestão de Compras é um manual elaborado para apresentar
os procedimentos de realização dos serviços de compras da EACH. Ele segue
os procedimentos normativos da USP, mas com o objetivo de atender às
especificidades da Unidade, com os tipos de compra legalmente possíveis e os
detalhamentos de cada compra, além de indicar passo a passo o funcionamento
de cada processo na EACH.
Elaboração e Edição do Tutorial Mercúrio Web | Compras
É um manual elaborado para auxiliar os usuários do sistema Mercúrio Web (Sistema
Integrado de Requisições de Almoxarifado e Compras da USP), com passo a
passo das ações necessárias para a gestão de compras e requisição de bens ao
almoxarifado.
Elaboração e Edição do Catálogo de Mobiliário | EACH
Visando estabelecer um padrão e facilitar as solicitações referentes à aquisição de
mobiliário na EACH, foi elaborado o catálogo com informações técnicas e medidas
dos móveis já existentes na unidade. Este catálogo é um facilitador nos processos
de licitação, uma vez que detalha características fundamentais do mobiliário
utilizado na Escola.
Elaboração e Edição do Catálogo Informações Úteis | Docentes
É um informativo elaborado para oferecer aos docentes esclarecimentos e
informações básicas sobre a Universidade e sobre a Escola. O objetivo do
informativo é facilitar a atuação dos docentes quanto aos procedimentos
acadêmicos e administrativos da USP em nossa Unidade.
Programa de Gestão de Compras | PGC
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
Tutorial Mercúrio WebCompras
Programa de Gestão de ComprasVolume I
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
Catálogo de Mobiliário | EACHPrograma de Gestão de Compras
Volume II
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
Informações Úteis | Docentes
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
8 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Informações Úteis | Funcionários
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
Elaboração do Catálogo de Flora do campus
O catálogo é o resultado de pesquisa realizada com os projetos iniciais de
recomposição vegetal implantados na EACH. Fornece informações atualizadas
sobre a flora existente na Escola e em seu entorno, proporcionando detalhamento
das variedades existentes atualmente no campus. O objetivo é apoiar a
elaboração de projetos de paisagismo que, por ventura, possam ocorrer no
campus. Também contribui com a catalogação de espécies nativas da área de preservação do
Parque Ecológico do Tietê, fortalecendo, portanto, a preocupação e empenho com a função social
e ecológica.
Elaboração e Edição de Normas de Uso da Pick-up
Informativo com as normas e procedimentos para a utilização de veículos oficiais
com as responsabilidades do motorista que utilizar o veículo adquirido e destinado
à utilização dos grupos de pesquisa da EACH.
Elaboração e Edição do Catálogo Informações Úteis | Funcionários
Tem o objetivo de dar conhecimento, esclarecimentos e informações básicas sobre
a EACH. É um informativo que apresenta, de forma resumida, o funcionamento
cotidiano da EACH e da USP.
Mapa de localização
Diante do crescimento da Unidade, tornou-se necessária a elaboração deste
Mapa de Localização. Através deste material, é possível conhecer a localização
exata dos edifícios e o projeto de expansão do campus, a fim de organizar o
espaço físico de forma racional e funcional.
Rotas de Fuga
Para o bom funcionamento dos planos de contingência e emergência, é importante
que todos os que utilizam o campus saibam a localização das rotas de fuga dos
edifícios da EACH.
Caderno de Normas de uso da Pick-up
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
Campus USP Leste
Mapa de LocalizaçãoEdifícios | Serviços
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
Campus USP Leste
Mapa de Rotas de FugasEdifícios | Serviços
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
Campus USP Leste
Catálogo Flora do Campus
Informações Úteis | Docentes
EdiçõesEACH
Escola de Artes, Ciências e HumanidadesUniversidade de São Paulo
9. Relatório de Gestão 2010 | 2014
1.2 Organograma Administrativo
AssistênciaTécnica
Administrativa
AssistênciaTécnica de
Infra-Estrutura
AssistênciaTécnica deFinanceira
AssistênciaTécnica de Apoio
aos Órgãos Centrais
AssistênciaTécnica
Acadêmica
Seção deApoio Acadêmico
Serviço deGraduação
Seção deEstágios
Serviço dePós-Graduação
Seção deApoio aos Cursos
e Docentes
Seção deLicitações eContratos
Seção deMaterias
Seção deTransportes
Seção dePessoal
Seção deManutenção e Serviços Gerais
Seção deTesouraria
Seção deApoio Institucional
Seção deAquisição ProcessosTécnicos e Divulgação
Seção deExpediente
Seção deSegurança
Seção deContabilidade
Seção dePlanejamento
e Projetos Seção deAtendimentoao Usuário
Serviço deBiblioteca
Diretoria
1 Vice-Diretor1 Assistente Técnico de Direção IV
7 Chefe Seção de Pessoal8 Chefe de Seção
6 Chefe Administrativo de Serviço5 Chefe Seção Técnica Biblioteca4 Chefe Seção Técnica 3 Contador-Chefe 2 Diretor Técnico de Serviço 1 Assistente Técnico de Direção IV
1 Secretário de Unidade de Ensino
Serviço deLaboratórios
Seção Técnicade Informática
Seção de Práticas Esportivas
1
8
6
6
7 8
888
8
8
3 4
5
5
4
8 4
1 1 1 1
8
2
Aprovado pelo CTA 2012** Em análise pelo DRH USP CODAGE
Uma das ações mais importantes realizadas no plano administrativo da EACH foi o
aprimoramento de seu organograma. A partir de 2010, com o crescimento da Unidade, foram realizadas
adaptações no organograma da Escola, de modo a atender sua crescente demanda administrativa,
conforme pode ser observado a seguir:
Diretoria
TransformaçãoRenovaçãoRealocaçãoCriação
Laboratórios
10 Relatório de Gestão 2010 | 2014
1.3 Materiais | Compras
Já no primeiro ano de gestão e, após a análise das rotinas administrativas da EACH, em
agosto de 2010 a Direção da Unidade divulgou a Portaria EACH 33/10, com as novas disposições
sobre o Programa de Gestão de Compras (PGC) da EACH. O objetivo foi estruturar uma reengenharia
nos processos de compras da unidade, promovendo maior eficiência e transparência das atividades
financeiras. Além de reorganizar os processos de compras a partir de novos procedimentos, foi
instituído o Grupo de Análise de Compras (CAG), com a finalidade de deliberar sobre as compras
e contratações de serviços a serem realizados mediante procedimentos licitatórios, dispensa, ou
inexigibilidade de licitação, composto pelo Diretor da EACH e seu Vice, os Assistentes Técnicos de
Direção e o chefe do Seção de Materiais e Compras SCMAT.
O Programa de Gestão de Compras faz parte do conjunto de ações administrativas que visa o
aprimoramento na gestão universitária. Foi elaborado a partir dos procedimentos normativos da USP
com o objetivo de atender as especificidades da EACH.
Veja, a seguir, o gráfico ilustrativo da demanda de licitações ao longo dos anos de gestão:
Licitações:
29. licitações
54 licitações
264 licitações
41 licitações
2010
2011
2012
2013
0
50
100
150
200
250
300
11 Relatório de Gestão 2010 | 2014
1.4 Gestão de Recursos Humanos
A Gestão de Recursos Humanos tem por finalidade administrar o quadro de pessoal da EACH,
tanto docente quanto técnico-administrativo, através de várias atividades como as que envolvem
concursos, seleções, contratação, programas de treinamento, desenvolvimento, gestão de benefícios,
entre outras.
O objetivo é que a EACH possua uma mão de obra estável, bem preparada tecnicamente
e preocupada em evoluir para executar suas funções, motivada para a prestação de serviços que
atendam os objetivos da instituição.
Docentes:
Em 31 de Novembro de 2013.
Servidores não docentes
Em 31 de novembro de 2013.
11 Doutores
27 Doutores
06 Doutores
13 Doutores
2010
2010
2011
2011
2012
2012
2013Total de 276 Doutores
Total de 206 Funcionários
2013
43 Funcionários
24 Funcionários
12 Funcionários
05 Funcionários
0
10
20
30
40
50
0
5
10
15
20
25
30
12 Relatório de Gestão 2010 | 2014
1.5 Treinamento dos Servidores não docentes
Nos últimos quatro anos, a EACH se preocupou com o exercício profissional de seus servidores
técnico-administrativos, investindo em treinamento para o aperfeiçoamento de suas condições
pessoais direcionadas ao aprimoramento na execução de suas funções.
Entre 2010 e 2013 foram investidos R$ 154.109.,66 em 353 treinamentos para servidores
das mais variadas áreas de atuação dentro da EACH. Além disso, a Escola também promoveu,
com a colaboração de seu corpo docente, palestras aos servidores não docentes abordando temas
relacionados a cuidados com a saúde, organização, relacionamento interpessoal, entre outros
assuntos.
Cursos em 2010 Participantes2º GPEA 17º GLESEC 49.º GEINFO 2Formação de Pregoeiro em PP e Eletrônico 7Técnico em Secretariado 3Formação de Pregoeiro 3Comandos Elétricos 1Excel Básico/Avançado 1Eletricista Instalador 1Contratos Administrativos 1Registro de Preços 4Recepção de Materiais 1Sistema de Gestão de Convênio 1NR10 7Licitação e Contrato Administrativo 1Total de participantes: 38Valor Investido: R$ 24.935,80
Treinamento dos servidores não-docentes
13 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Cursos em 2011 Participantes10º Geinfo 48º Gesec 4Aferição de Gases 2Chaveiro ( Informática ) 4Contratos Administrativos 1Eletricista instalador 2Excel 21Formação de Preços 4Formação de Pregoeiro em Pregão Eletrônico 1Java EE6 1Licitação e contratos administrativos 2Linux Netwok 1Mecânico em centrais de climatização 2Promovendo a liderança através do autoconhecimento 26Técnico em Secretariado 2Software Volare 10Treinamento e gerenciamento de resíduos 1Windows 7 1XII Encontro Nacional Editores Científicos ENEC 1Word 19.Total de participantes: 113Valor Investido R$ 49.217,58
Cursos em 2012 ParticipantesAutocad 111º Geinfo 59.º Gesec 8Adobe CS5 1Compras na Administração Pública 20Convênios 4Direito Administrativo 4Excel 2010 - Módulo I 19.EXCEL VBA 3Formação de pregoeiro em PP e Eletrônico 1MBA em Gestão Pública 1Operador e mantenedor de cabine primária 2Preparo de amostras 2Segurança em laboratório 19.Total de participantes: 90Valor Investido R$ 53.073,30
14 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Cursos em 2013 ParticipantesBrigada de incêndio 107Congresso Pregoeiros 1Fotografia profissional 1Solfware Volare 1Técnico em Secretariado 2Encontro Gefim 13Adm. Eficiente de Almoxarifado 1Mapeamento e Gestão de Processos 10Comandos Elétricos 3Total de participantes: 140Valor Investido R$ 31.482,00
Ano Nº Cursos Nº de participantes Valor Inativo2010 16 38 R$ 24.935,802011 22 113 R$ 49.217,582012 14 9.0 R$ 53.073,302013 09. 140 R$ 31.482,00
Total 61 381 R$ 158.708,68
Tabela de Resumo
1.6 Avaliação 360º
Em abril do ano de 2010, a diretoria da EACH convidou professores, alunos e funcionários a
indicarem quais os principais problemas enfrentados por eles no dia a dia da Unidade. Durante os
anos seguintes, a Direção em conjunto com as assistências técnicas procurou resolver os problemas
apontados pela comunidade da EACH. Saiba quais os problemas e as respectivas ações realizadas
pela Direção da Unidade para dirimi-los:
1. Lanchonete
Problema apontado: preços muito altos; pouca opção e qualidade; não consegue atender à demanda;
filas enormes.
Ação: foi realizada licitação para a instalação de um restaurante dentro do campus, mas não houve
interessados. No entanto, numa tentativa de suprir esta demanda, foram melhoradas as condições da
lanchonete, com a readequação de seu espaço e venda de almoço.
15 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2. Restaurante | Bandejão
Problema apontado: cardápio muito ruim; péssimo atendimento; limpeza ruim; filas.
Ação: a responsabilidade do bandejão é da Superintendência de Assistência Social – SAS. Foram
realizados esforços para a melhoria dos serviços prestados junto à SAS com o encaminhamento de
sugestões para a melhoria do cardápio.
3. Fotocopiadora
Problema apontado: filas intermináveis; distante das salas de aula.
Ação: após aprovação do CTA, foi instalada uma nova copiadora no edifício I1, o qual atende a
demanda apresentada pelos alunos.
4. Biblioteca | Acervo
Problema apontado: poucos livros; falta de assinatura de revistas e material não catalogado.
Ação: projeto e implantação de adequação espacial da Biblioteca, contemplando: localização dos
guarda-volumes; instalação de computadores novos para estudo; 50 novos pontos de tomadas
elétricas para recargas; novas luminárias; nova decoração; salas para estudo; instalação de forro,
armários e ampliação de prateleiras de livros. Também houve significativo aumento no acervo da
Biblioteca da EACH. Entre livros, teses, periódicos e multimeios o total geral do acervo subiu de 28.110
em 2010 para 50.156 documentos registrados no primeiro semestre de 2013, além da movimentação
de 189..310 usuários somente no ano de 2012.
5. Informática | Atendimento
Problema apontado: dificuldade no uso dos laboratórios em função da escala e reserva para cursos.
Alguns laboratórios lotados e outros vazios.
Ação: foram realizadas adequações nos laboratórios de informática, incluindo a renovação de 500
computadores e melhoria no sistema de utilização dos locais.
6. Laboratórios de pesquisa e didáticos | Equipamentos e insumos
Problema apontado: rever instalações de pontos de luz; manutenção; vedação de janelas; calor afeta
equipamentos; falta de espaço. Falta de materiais, espaço inadequado, computadores lentos, falta
de software.
Ação: a partir das solicitações de professores realizadas no ano de 2009., foi iniciado o projeto de
adequação do edifício CAT1, que atualmente é utilizado exclusivamente pelos grupos de pesquisa.
Foi realizado, um projeto de adequação do edifício A3, com o objetivo de dirimir todas as deficiências
do local. Os laboratórios de informática foram beneficiados com a renovação de computadores
empreendida. A Escola financiou o projeto executivo do edifício A5, que abrigará as atividades de
pesquisa e extensão universitária. Foi elaborado o projeto executivo do edifício A6 que será destinado
aos laboratórios de Têxtil, Moda e Multimeios.
16 Relatório de Gestão 2010 | 2014
7. Enfermagem e serviço médico
Problema apontado: falta de médico na unidade e poucos enfermeiros; alunos não podem ser
medicados e ambulância não funciona.
Ação: foram realizados concursos, mas não houve candidatos interessados na vaga de médico
oferecida e a demanda continua não atendida. Foi elaborado um projeto para a Casa de Saúde, com
um psicólogo e um dentista à disposição de professores, alunos e funcionários. O psicólogo já está
atuando.
8. Serviço de graduação | Atendimento de Alunos
Problema apontado: lentidão no atendimento; falta de preparo dos funcionários; falta de orientação
sobre os processos.
Ação: foram realizadas importantes mudanças na rotina do serviço de graduação. A criação e
implantação do Calisto Web, sistema de informatização do Serviço de Atendimento ao Aluno,
trouxe agilidade aos procedimentos e contribuiu para uma melhor prestação de todos os serviços,
diminuindo as filas e utilização de papel. Outra inovação foi a realização de matrículas informatizadas,
que extinguiu a formação de filas durante as matrículas dos alunos ingressantes. Entre 2010 e 2013
foram realizados 28.847 atendimentos através do sistema Calisto Web.
9. Transportes
Problema apontado: falta de ônibus para realizar as aulas de campo; falta de ônibus gratuito para
Cidade Universitária.
Ação: a Escola passou a dispor de ônibus e micro-ônibus para as atividades didáticas da Unidade.
Não há ônibus com transporte gratuito até a Cidade Universitária. Houve uma reorganização no
agendamento e dinamização da solicitação de recursos para o setor.
10. Guarda Universitária
Problema apontado: poucos funcionários e não são encontrados no local de trabalho.
Ação: foi realizada a ampliação do quadro de funcionários com três novos profissionais, além da
aquisição de um carro elétrico para facilitar a locomoção da guarda universitária pelo campus. A
Unidade também adquiriu rádios comunicadores e equipamentos de identificação. Além dessas
ações, a guarda da EACH recebeu um veículo caracterizado e três motos elétricas.
11. Manutenção predial
Problema apontado: poucos bebedouros no ginásio e quadras, infiltração de água no I1, deterioração
de portas e instalações e alta temperatura.
Ação: já nos primeiros 100 dias de administração foram realizados dezenas de serviços de manutenção
17 Relatório de Gestão 2010 | 2014
nos edifícios da Escola. Todos os problemas relacionados à infraestrutura foram sanados. As diversas
ações podem ser conferidas no capítulo 2 deste relatório. Os atendimentos do setor de infraestrutura
foram dinamizados após a criação do sistema Fórcis Web, proporcionando eficiência e rapidez às
atividades do setor.
12. Iluminação do campus
Problema apontado: pouca iluminação nas quadras e no caminho para o trem e para o estacionamento.
Ação: a partir de 2010, foi realizada a ampliação dos postes de luz do campus, além da melhoria
do tipo de iluminação. A EACH está incluída no programa de modernização da iluminação da USP,
projeto que está em andamento na Superintendência de Espaço Físico (SEF).
13. Pós-Graduação
Problema apontado: falta de salas de aula, equipamentos, e não consideração das aulas como
carga horária do docente.
Ação: além dos novos programas de pós-graduação implantados na EACH (sete programas de
mestrado e um doutorado), foi elaborado o projeto executivo do edifício A4 que abrigará todos os
programas de pós-graduação da Escola, oferecendo um ambiente agradável e funcional.
14. Outros
Problema apontado: som alto; cachorros abandonados.
Ação: foi construído um muro de divisa para delimitar a área do campus e do Parque Ecológico do
Tietê, o que ajudou a reduzir a entrada de cães abandonados no campus. Também foi criado um
link no site institucional da Escola com fotos dos cães que haviam sido abandonados no campus
disponibilizando-os para adoção. Esta ação foi intitulada: “Não abandone. Adote!”. Em relação ao
som alto, foi realizado um programa de conscientização para que esta questão fosse resolvida.
Sindicâncias e Processos Administrativos No período de 2010 a 2013, foram realizadas sindicâncias e processos administrativos para apurar
possíveis irregularidades ocorridas na EACH, restando, em andamento, cinco sindicâncias e três
processos administrativos.
19. Relatório de Gestão 2010 | 2014
2. Assistência Técnica de Infraestrutura
2.1 Adequação Espacial e Inovações Desde 2010 a Gestão de Infraestrutura é uma das prioridades da Direção da EACH. Diversas
ações para adequação e melhoria foram tomadas para proporcionar as melhores condições de estudo
e trabalho para professores, alunos e funcionários.
2.2 Primeiros 100 dias de administração Já nos primeiros 100 dias de gestão, em 2010, foram realizados diversos serviços de melhorias
na infraestrutura da Escola, promovendo uma espécie de “tolerância zero” relacionada aos problemas
de manutenção e serviços realizados. Entre eles, estão:
1. Revisão nos sistemas hidráulicos dos banheiros masculinos e femininos
2. Reparo no sistema hidráulico
3. Mudança de águas de alguns sistemas
4. Reparo no filtro da copa da administração
5. Reparo no telhado da administração
6. Reparos nos guarda-volumes da Biblioteca
7. Revisão da iluminação das lâmpadas fluorescentes da Biblioteca
8. Instalação de mini ventiladores nas portas dos QDLs da Administração
9.. Manutenção de fechaduras na Biblioteca
10. Instalação de perfilado na Secretaria da Diretoria
11. Troca de fechadura no setor de compras
12. Revisão de lâmpadas na administração
Auditórios:
1. Pintura da porta da copa
2. Reparo na solda do corrimão de inox
3. Revisão da iluminação das lâmpadas externas
4. Instalação de cordas nos mastros da bandeiras
5. Automação com fotocélula nas luminárias do hall interno
6. Reparo nas luminárias dos pórticos que estavam em curto
7. Aplicação de cera nas portas dos auditórios
8. Revisão nos sistemas hidráulicos dos banheiros
9.. Revisão das luminárias da copa e banheiros
10. Fixação dos rufos do telhado da parte de trás do prédio
11. Revisão e troca da iluminação dos auditórios
20 Relatório de Gestão 2010 | 2014
12. Reparos nos carpetes
13. Revisão das tomadas de piso dos auditórios
14. Instalação de disjuntores de reserva no QDL central
Prédio I1
1. Automação das luminárias de 250w
2. Troca de lâmpadas e reatores
3. Melhoria no acesso das luminárias de 250w do 3º andar
4. Revisão nos sistemas hidráulicos e elétricos dos banheiros masculinos e femininos
5. Instalação de interruptores para a iluminação dos corredores de todos os pavimentos
6. Revisão de lâmpadas e reatores
7. Identificação dos disjuntores
8. Automação das luminárias dos jardins internos e externos
9.. Rejunte do piso da nova sala junto à lanchonete
10. Reparos nos corrimões
11. Reparos de solda e marcenaria em mesas e cadeiras
12. Reparos de alvenaria
13. Instalação de ralos em frente à saída do restaurante
14. Reparo e troca de fechaduras nas salas de professores
15. Aplicação de silicone nos beirais do 3º andar
16. Troca de lâmpadas de emergência
17. Revisão e colocação em funcionamento o sistema de combate a incêndio
18. Reparos no gerador de emergência
19.. Limpeza das caixas de passagens subterrâneas dos limites do prédio
20. Colocação de grelhas antiodor em todos os banheiros do prédio
21. Troca de placas do forro nos corredores
22. Reparos nas portas de saída de emergência e reposição de alavancas antipânico
Caixa d’ água central
1. Reparo nas bombas d’água
2. Troca da tubulação de água potável
3. Instalação de válvula de retenção nas tubulações de água
4. Instalação de boia automática na caixa d’ água de reuso
5. Acompanhamento diário do consumo de água dos edifícios
6. Troca de lâmpadas do alto da torre
7. Manutenção do sistema de água de reuso
21 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Centro Didático
1. Manutenção nos banheiros
2. Troca de lâmpadas
3. Revisão geral da iluminação
4. Reparo nos forros
5. Reparo em fechaduras
6. Reparos nos bicicletários
7. Pintura no piso onde havia carpetes
8. Revisão no equipamento de ar-condicionado
9.. Impermeabilização dos corredores externos dos blocos no andar superior
10. Instalação de iluminação na área de madeira externa
11. Lixamento e pintura com verniz nas madeiras, piso e colunas
12. Reparos de alvenaria nas calçadas em frente às saídas dos blocos
13. Instalação de espelhos nos banheiros
14. Instalação de interruptores nos corredores
15. Reparos no paviflex das escadas
16. Troca das cantoneiras dos degraus das escadas
Blocos As:
1. Revisão e conserto das divisórias de todos os nichos dos professores
2. Revisão elétrica (iluminação e tomadas) das salas dos professores
3. Instalação de interruptores individuais nas salas
4. Troca de lâmpadas e reatores nos corredores dos Blocos As
5. Automação por fotocélula das luminárias dos corredores
6. Revisão dos sistemas hidráulicos e elétricos dos banheiros
7. Remoção do sistema de sensores de todo o prédio
8. Acionamento do sistema de combate a incêndio
9.. Troca das fechaduras dos shafts
10. Revisão das portas
11. Checagem dos sistemas de tubulação de gás dos blocos
22 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2.3 Reorganização Espacial dos Setores Administrativos e Acadêmicos
As secretarias e setores administrativos da EACH passaram por um processo de reorganização
espacial, com melhorias que se ajustaram às demandas diárias. As mudanças aconteceram após o
estudo e análise das rotinas diárias dos setores da Unidade. Dessa forma, foram detectadas as
necessidades de abertura ou da mudança de localização de salas, de acordo com cada necessidade.
O objetivo foi melhorar a dinâmica de trabalho, proporcionando maior conforto a professores,
alunos e funcionários.
Área ChamadosManutenção 88Copa 43Serviços Gerais 31
Área ChamadosManutenção 261Copa 126Serviços Gerais 47
Área ChamadosManutenção 384Copa 434Transportes 5Serviços Gerais 102
Área ChamadosManutenção 39.2Copa 387Transportes 5Serviços Gerais 381
Ano 2010
Ano 2011
Ano 2012
Ano 2013
2.4 Atendimentos | Infraestrutura
23 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Secretaria de Cursos | I1 Secretaria de Pesquisa
Secretaria de Pós-Graduação | I1
Superintendência de Assistência Social | I1 Sala de Convívio dos Professores | I1
Seção de Infraestrutura e Projetos | Administração
Sala da Congregação
Sala de Reuniões | Administração
24 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Sala das Comissões | Administração Novas estantes para Biblioteca
Acervo Biblioteca
Seção de Estágios Sala Aziz Ab’Saber | Biblioteca
Secretaria da Comissão de Cultura e Extensão Assistência Técnica Acadêmica | Administração
Seção de Graduação | I1
25 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2.5 Ações de Melhoria na Infraestrutura
1. Troca das luminárias do Ginásio Esportivo, Auditórios, Laranjinha e Portarias P1 e P2.
2. Instalação da gráfica, manutenção predial, informática - manutenção, almoxarifado.
3. Redução do consumo de água (de 328 m³ para 27 m³ por dia) por meio da eliminação de
vazamentos nas tubulações.
4. Automação e gerenciamento das bombas da caixa d’água central.
5. Reformulação da estratégia de segurança com mudanças de bases e postos.
6. Pintura dos edifícios: A1, A2, A3, I1, Administração, Biblioteca e Ciclo Básico.
7. Instalação de 66 aparelhos de ar-condicionado em vários setores da Escola.
8. Pintura e demarcação de vagas especiais de estacionamento.
9.. Instalação de lombadas | Parceria com a Prefeitura do Campus.
10. Levantamento das áreas verdes, mapeamento e confecção de catálogo da flora do campus
USP Leste.
11. Projeto e reforma do Edifício Laranjinha.
12. Implantação de balcão para Restaurante Coseas.
13. Renovação de 500 computadores.
14. Construção de lixeira para descarte de resíduos comuns na portaria P2.
15. Projeto e implantação do paisagismo da Portaria 1.
16. Implantação de 47 pontos de rede Wi-Fi no campus USP Leste.
17. Implantação da Intranet na EACH.
18. Implantação de salas de pesquisa PET/SI, UnATI e Laboratório de Astronomia.
19.. SAS - Superintendência de Assistência Social.
20. Contratação de Geradores na interrupção de energia ocorrida no dia 30/11/2012.
21. Nova licitação para o serviço de lanchonete.
22. Novas licitações para os serviços de cópias do Ciclo Básico e I1.
23. Ampliação da área territorial do campus da USP.
24. Apoio na obtenção da Licença Ambiental do campus | Plano de Contingência.
25. Treinamento da Brigada de Emergência da EACH.
26. Construção do muro de divisa da EACH.
27. Pintura dos Auditórios: Azul | Verde | Vermelho.
29. Instalação da Sala de Concursos, Qualificações e Defesas | Biblioteca.
30. Conclusão da reforma e adequação do CAT1 | Grupos de Pesquisa.
31. Renovação de 460 carteiras universitárias.
26 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Instalação de Lombada no campus Cobertura da Área de Transportes
Construção Lixeira | P2 Construção Lixeira | P2
Paisagismo | Portaria P1 Paisagismo | Portaria P1
Renovação de Computadores | Laboratório Renovação de Computadores | Biblioteca
27 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Treinamento da Brigada de Emergência Treinamento da Brigada de Emergência
Paisagismo | Plantação de grama | Depois Paisagismo | Plantação de grama | Antes
Edifício Grupos de Pesquisa Requalificação do CAT 1 Edifício Grupos de Pesquisa CAT 1 | Vista Interna
Pintura Ciclo Básico | Depois Pintura Ciclo Básico | Antes
28 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Requalificação | Edifício Laranjinha
Adequação | Anfiteatros
Cobertura Portaria P1
Adequação | Portas dos Banheiros Ciclo Básico
Colocação de Cobogós Colocação de Cobogós
Serviço de Copiadora I1 Campo de Futebol
29. Relatório de Gestão 2010 | 2014
Pintura dos Auditórios e troca de piso Ampliação das salas dos Professores | I1
Construção Incubadora Tecnológica e Social Incubadora Tecnológica e Social | Vista Interna
Adequação da Cantina do CB Aluguel de Geradores
Renovação de Mobiliário Guarda Volumes | Biblioteca
30 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Adequação | Copa dos Funcionários Construção | Muro de Divisa do campus
2.5 Equipamentos Especiais
1. Aquisição de dois carros elétricos, mini-retroescavadeira e plataforma elevatória.
2. Recebimento de três motos elétricas para a guarda universitária.
3. Aquisição de veículo para atividades de pesquisa.
4. Contratação de tenda para as práticas laboratoriais desportivas | Apoio SEF.
5. Arquivos deslizantes na Biblioteca, e nas secretarias da Graduação e
Assistência Acadêmica.
6. Instalação de novas estantes na Biblioteca.
7. Renovação de veículos | Reitoria.
Motos Elétricas Roçadeira
Mini-retroescavadeira Carro Elétrico
31 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Plataforma Elevatória Veículo para uso exclusivo dos pesquisadores
Renovação de veículos | Reitoria Renovação de veículos | Reitoria
Renovação de veículos | Reitoria
Compra de uniformes | Transportes
Caixa de Ferramentas | Manutenção
Compra de uniformes | Manutenção
32 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2.6 Seção Técnica de Informática
Para atender às novas demandas provenientes do crescente número de atividades
desenvolvidas pela Escola, a Direção entendeu que havia a necessidade de facilitar os processos
administrativos e acadêmicos através de sistemas informatizados, evitando assim o consumo
excessivo de papel, colocando a EACH nas melhores práticas de sustentabilidade, além de eliminar
as filas nas secretarias da Unidade.
A partir das diretrizes determinadas pelos setores administrativos e do setor de Engenharia de
Processos e Serviços, foram desenvolvidos pelo setor de informática os seguintes sistemas online:
Arquivo deslizante na Biblioteca
Montagem da tenda para prática esportiva Tenda para prática esportiva equipada
Arquivo deslizante na Graduação
Fórcis Web – para
chamados aos setores de
manutenção, infraestrutura
e informática
Aristeu – com a finalidade
de agilizar as demandas do
setor de Cultura e Extensão.
Calisto Web – criado para
facilitar o atendimento aos
alunos de Graduação.
Titan Web - criado para
facilitar o atendimento aos
alunos de Pós-Graduação
33 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Chamados 2010 2011 2012 2013Fórcis Web 1.131 ( 30/08 a 22/12) 2.730 3.162 29.85
Orfeu * * 118 140Calisto Web 276 (11/11 a 30/12) 15.446 13.125 10.819.Titan Web * 14 (20/08 a 09./12) 32 5Aristeu * * 36 0Saturno Web * * 655 (6/8 a 20/12) 845
* Sistema ainda não operante
Site
Além das atividades de atendimento aos diversos setores da EACH, seja no desenvolvimento
de novos sistemas, ou na manutenção dos computadores, a Seção de Informática, em parceria com o
setor de comunicação, atuou no desenvolvimento do novo layout do site institucional, tornando-o mais
moderno e acessível, atendendo aos objetivos dos públicos internos e externos da EACH.
Matrículas Informatizadas
De forma pioneira e inovadora, no ano de 2012 a EACH desenvolveu um sistema
informatizado de matrículas. Já na sua estreia, o sistema informatizado mostrou resultados, reduzindo
consideravelmente o número de filas durante a realização das matrículas dos calouros. Neste
sistema, desenhado pela Engenharia de Processos e Serviços e desenvolvido pela Seção Técnica
de Informática, o próprio aluno ingressante – auxiliado por funcionários da Unidade - digita os seus
dados nos computadores dos laboratórios de informática após a entrega de seus documentos. O
processo informatizado de matrículas se repetiu em 2013 e, novamente, foi um sucesso.
Orfeu – para solicitações
para o setor de eventos.
Saturno Web – direcionado
ao atendimento do setor
financeiro.
34 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2.7 Segurança Ambiental e Predial
Considerando que o campus USP Leste foi construído numa área onde há concentração de
gás metano devido ao descarte do desassoreamento do rio Tietê, a Universidade de São Paulo está
cumprindo com todas as exigências ambientais da Companhia Ambiental do Estado de São Paulo
(Cetesb) em relação ao campus da USP Leste. Além disso, também estão sendo realizadas diversas
ações de conscientização e alerta para que todos utilizem o campus em segurança.
Neste sentido, a EACH disponibiliza em todos os seus edifícios pôsteres com as suas
respectivas rotas de fuga e também promoveu o treinamento de 107 funcionários que compõem a
Brigada de Emergência da Unidade. A Escola ainda disponibiliza em sua página eletrônica informações
sobre as questões ambientais e um canal em que a comunidade da EACH pode tirar as suas dúvidas
sobre as ações tomadas.
Medição dos gases são realizadas diariamente Treinamento da Brigada de Emergência
Matrículas Informatizadas Matrículas Informatizadas
35 Relatório de Gestão 2010 | 2014
3. Assistência Técnica de Apoio aos Órgãos Centrais
3.1 Comunicação e Apoio Institucional Reconhecendo à importância e dever de manter a sociedade informada sobre o que acontece
dentro da Universidade, a partir de 2010 foi criado o Plano de Comunicação da EACH, que se iniciou
com a criação do site institucional com o objetivo de facilitar o acesso a informação sobre a Escola.
Além de notícias sobre as atividades da EACH, qualquer internauta pode encontrar no site dados sobre
os eventos, cursos, setores administrativos e contatos. Desta forma é possível manter professores,
alunos, funcionários e a própria sociedade informados sobre tudo o que acontece na Escola.
O setor de eventos atua na logística e apoio a todos os eventos que são realizados na EACH.
Dentre os mais de 500 eventos realizados de 2010 a 2013 na Escola, destacamos os seguintes:
36 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2010- Feira do Livro
- Congresso Internacional PBL 2010 – Aprendizagem Baseda em Problemas
- Fórum sobre o Relatório de Avaliação Externa da EACH
2011- 100 mil títulos da Pós-Graduação da USP, com a presença do Pró-Reitor de Pós-Graduação,
Prof. Dr. Vahan Agopyan, e do Pró-Reitor adjunto, Prof. Dr. Arlindo Philippi Junior
- Visita do Pró-Reitor de Pesquisa, Prof. Dr. Marco Antonio Zago
- 1º Seminário de Cultura e Extensão da EACH, com a presença da Pró-Reitora de Cultura e
Extensão Universitária, Profa. Dra. Maria Arminda do Nascimento Arruda
- Palestra de Valldeperas Morell, da Universidade Politécnica da Catalunha, Espanha
- Encontro Anual da Associação Brasil – Japão de Pesquisadores, com a presença do ex-ministro
da economia do Japão, Heizo Takenaka
- Inovação e incubação social e tecnológica – palestra ministrada pelo Prof. Dr. Mikko Koria, da
Aalto University, Finlândia
Lançamento do Livro de10 anos da Pedra Fundamental da EACH
Abertura do Evento de 10 anos da Pedra Fundamental da EACH
Concessão de Titulo de Prof. Emérito - 10 anos da Pedra Fundamental da EACH
Descerramento de placas -10 anos da Pedra Fundamental da EACH
37 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2012- Reunião do Conselho de Pós-Graduação da USP
- Reunião do Conselho de Pesquisa da USP
- Reunião do Conselho de Cultura e Extensão da USP
- Realização do workshop “Tecendo a Inovação”
- II Seminário de Pesquisa EACH – 2012
- Apoio às semanas e jornadas especiais de todos os cursos de graduação
- Feira USP de Inovação e Empreendedorismo
Prof. Dr. Arlindo Philippi Junior 100 mil Titulos da Pós- Graduação da USP
Professor Heizo Takenka - Encontro Anual da AssociaçãoBrasil - Japão de Pesquisadores
Mesa do eventos Abertura de 100 mil Titulos da Pós-Graduação da USP
Professor Mikko Koria - Inovação e incubação social e tecnológica
38 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Feira USP de Inovação e Empreendedorismo Feira USP de Inovação e Empreendedorismo
Feira USP de Inovação e Empreendedorismo Feira USP de Inovação e Empreendedorismo
Evento CCEx | Vice-Reitoria de Pesquisa Pró-Reitor de Pesquisa, Prof. Dr. Marco Antônio Zago
2013 Dentre os eventos realizados no ano de 2013, destacou-se a comemoração dos dez anos do
lançamento da Pedra Fundamental do campus USP Leste. O evento simbólico, que ocorreu em 22
de março de 2003, marcou a consolidação do processo de ocupação da área que abrigaria o novo
campus e indicou o início efetivo da construção de uma unidade da USP na Zona Leste de São Paulo.
Os destaques do evento foram a concessão do título de professor emérito ao ex-Reitor da
USP, Prof. Dr. Adolpho José Melfi, a inauguração da sala Aziz Ab’Saber na Biblioteca e do Edifício dos
Grupos de Pesquisa, além do lançamento da Pedra Fundamental do projeto de expansão da EACH.
O evento contou com a presença de diversos funcionários, alunos, professores, dirigentes da
USP e representantes da comunidade da Zona Leste. A mesa da solenidade foi composta pelo Vice-
39. Relatório de Gestão 2010 | 2014
Imprensa O setor de imprensa da EACH atua na cobertura de eventos promovidos pela Unidade, além
de divulgar as principais atividades desenvolvidas na Escola para a grande imprensa. Também
atua no atendimento às solicitações dos veículos de imprensa e é responsável pelo site e redes
sociais(Twitter e Facebook). Criados em 2011, o Facebook conta, atualmente ,com aproximadamente
3.79.0 seguidores e o Twitter com 400 seguidores. Desde 2010 foram mais de 200 matérias publicadas
anualmente no site institucional, 9.0 edições de clipping com notícias veiculadas sobre a EACH na
grande imprensa e centenas de publicações nas redes sociais da Escola.
Matérias publicadas no site da EACH 684Publicações no Facebook 59.4
Publicações no Twitter 539.Edições de clipping 9.0Fotografias de atividades gerais da Escola 19..522Número de acessos ao site da EACH (visualizações de 2010 até 2013) 1.89.3.028
Reitor da USP, Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz; Pró-Reitor de Pesquisa, Prof. Dr. Marco Antonio Zago;
Pró-Reitora de Cultura e Extensão Universitária, Profa. Dra. Maria Arminda do Nascimento; Pró-Reitora
substituta da Pós-Graduação; Profa. Dra. Marina Gallottini, Diretor e Vice-Diretor da EACH, Profs. Drs.
Jorge Boueri e Edson Leite; Professora Titular da Escola, Profa. Dra. Maria Cristina Motta de Toledo;
Secretário de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo, Luiz Carlos
Quadrelli; Assessor de Assuntos Estratégicos do Governo de São Paulo, João Carlos Meirelles; e pelo
Deputado Estadual, Simão Pedro.
O Prof. Dr. Adolpho José Melfi, Reitor da USP de 2001 a 2005, recebeu das mãos do Diretor
da EACH o título de Professor Emérito, conferido a professores que se distinguiram no exercício da
atividade acadêmica e nos seus relevantes serviços à ciência e à Instituição. Este foi o primeiro título
de Professor Emérito concedido pela EACH e constituiu um justo reconhecimento ao fundador da
EACH.
41 Relatório de Gestão 2010 | 2014
4. Assistência Técnica Financeira
A proposta da gestão financeira foi de coordenar, dar suporte e auditar todos os processos
financeiros da EACH, bem como suporte ao planejamento, acompanhamento e avaliação da execução
orçamentária e controles de todos os pagamentos efetuados pela Escola.
Nos quadros a seguir serão apresentados os recursos orçamentários recebidos e as despesas
realizadas pela EACH. Para implantação da Escola, nos anos de 2004 e 2005, as despesas foram
executadas por órgão da Prefeitura do Campus e da Reitoria.
4.1 Recursos Orçamentários
Ano Dotação Básica
Manutenção Predial
Equipamentosde segurança
Manut. e repos. de Informática
Treinam. de Servidores
Infraestrutura Total
2006 244.308,00 264.19.5,00 26.419.,00 87.400,00 7.872,00 188.765,00 818.9.59.,00
2007 378.623,00 184.9.36,00 18.49.4,00 160.874,00 9..69.8,00 156.500,00 9.09..125,002008 622.705,00 219..577,00 21.9.58,00 141.488,00 11.505,00 172.683,00 1.189..89.6,002009 843.178,00 371.09.3,00 37.109.,00 213.436,00 17.69.8,00 226.662,00 1.709..136,002010 9.41.169.,00 400.838,00 40.084,00 224.351,00 20.631,00 204.509.,00 1.831.582,002011 1.601.830,00 788.114,00 78.811,00 278.208,00 34.453,00 286.313,00 3.067.729.,002012 1.777.344,00 837.777,00 83.778,00 208.025,00 43.719,00 317.807,00 3.268.450,002013 1.974.316,00 821.917,00 82.192,00 221.973,00 31.482,00 336.875,00 3.468.755,00
Dados atualizados até dezembro/2013
42 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Ano Tesouro Receita Total
2006 18.614,69. 0,00 18.614,69.
2007 40.49.6,65 21.9.44,01 62.440,66
2008 144.108,25 56.525,9.3 200.634,18
2009 156.548.69. 112.113,70 268.662,39.
2010 181.511,84 71.301,38 252.813,22
2011 684.156,9.9. 289..9.9.4,76 9.74.151,75
2012 1.963.840,51 165.478,77 2.129.319,28
2013 2.041.321,77 267.875,92 2.309.197,69
Dados atualizados até dezembro | 2013
2010 164.379.,50
2011 797.037,18
2012 70.668,93
2013 77.618,29
Dados atualizados até dezembro | 2013
Despesas Realizadas - Empenhos | Recursos Extra-orçamentários
Despesas Realizadas - Empenhos | Convênios
Ano Tesouro Receita Total
2006 255.407,48 781.406,74 1.326.814,22
2007 446.588,46 875.540,05 1.322.128,51
2008 723.112,30 626.550,18 1.349..662,48
2009 9.34.133,40 29.5.036,27 1.229..169.,67
2010 1.307.89.5,9.0 266.487,27 1.574.383,81
2011 2.818.886,09. 149..306,82 2.9.68.19.2,21
2012 3.689.608,15 159.446,54 3.849.054,69
2013 5.827.074,63 88.837,16 5.915.911,79
Dados atualizados até dezembro | 2013
Despesas Realizadas - Empenhos | Recursos Orçamentários
Para a manutenção da EACH durante o período de implantação, os recursos utilizados foram
oriundos do Programa de Expansão, devido à inexistência de Orçamento Próprio (R$ 1.482.036,35).
Com relação aos recursos extraorçamentário, as informações serão apresentadas em duas
tabelas, a primeira compreende os recursos da receita própria, das Pró-Reitorias e FAPESP.
43 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Despesas Extraorçamentário | parte1
Ano Receita Própria
Pró-Reitoriade Graduação*
Pró-Reitoria de Pós-Graduação**
Pró-Reitoriade Pesquisa***
Pró-Retoriade Cultura eExtensão
Reserva TécnicaFAPESP
Subtotal |1
2005 617,40 - - 6.49.8,29. 25.860,00
2006 14.29.4,9.3 114.256,22 - 133.086,27 26.434,002007 44.001,62 19.0.375,08 - 68.181,02 9.8.810,402008 77.09.1,15 141.465,17 - 84.710,15 75.412,002009 9.7.743,30 308.9.9.8,60 - 132.820,00 149..150,302010 112.9.42,46 427.861,58 19..000,00 207.739.,20 9.4.580,00 9.9..475,002011 132.614,82 452.721,88 99.000,00 248.000,00 29.727,69 156.865,502012 151.404,54 603.969,93 144.373,47 271.479,71 113.001,89 327.480,372013 119.574,66 236.166,11 87.026,59 265.320,60 7.622,12Dados atualizados até novembro/2013,a prestação será efetuada em janeiro de 2014
Destacamos que os valores expressos no item Pró-Reitoria de Graduação (*) compreenderam
os recursos recebidos do PróLab, ProEve, ProInt, Cil; o da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (**) com
recursos da CAPES; os da Pró-Reitoria de Pesquisa (***) com recursos do PROIP, Projeto I, Novos
Docentes, Apoio Biotérios; e o da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão com o recurso de Projetos.
Despesas Extraorçamentário | parte2
Ano COP***** SIBi****** Auxílio CCInt Combust. eDiária- viag.didáticas
Adicionais paracomp. Lab. didáticos
Subtotal | 2 Total
2005 - - 2.300,00 - -
2006 - - 9..360,00 7.542,50 -2007 - 5.145,00 11.812,80 50.832,50 9.9.4.559.,502008 - 7.836,00 4.015,44 151.179.,50 -2009 - 15.111,00 11.318,40 100.09.6,65 -2010 - 16.146,00 15.9.13,12 64.218,30 -2011 70.000,00 25.799,03 8.506,86 261.334,40 -2012 - - 87.147,52 319.539,682013 220.000,00 6.936,29 24.333,29 235.355,97
Os valores expressos no item COP (*****) compreenderam os recursos recebidos com
Viagens Didáticas e Mobiliário, e no item SIBi (******) os recursos recebidos com Preservação,
Aquisição, Fapelivros.
Dados atualizados até novembro/2013,viagem Ditática gasto 1º semestre 2013
45 Relatório de Gestão 2010 | 2014
5. Assistência Técnica Acadêmica
No plano acadêmico, inicialmente a EACH possuía três comissões estatutárias: Graduação
(CG), Pesquisa e Pós-Graduação (CPqPG), e Cultura e Extensão (CCEx). No entanto no ano de 2011,
com a aprovação do novo Regimento da EACH ,a CPqPG foi dividida em Comissão de Pesquisa
(CPq) e Comissão de Pós-Graduação (CPG), ambas tiveram seus presidentes eleitos em sua primeira
reunião ordinária realizada no primeiro semestre de 2011.
A Direção da EACH contou com comissões assessoras para assuntos específicos, nomeadas
a partir de 2010. São elas: Comissão de Planejamento e Gestão, Comissão de Planejamento e Projeto
do Espaço, Comissão de Comunicação e Relações Institucionais, Comissão de Biblioteca e Edição e
Comissão de Programas Especiais. Integram estas comissões docentes, discentes e funcionários.
46 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Concursos para Professor Doutor realizados em 2012
Edital Curso Candidatos aprovados035/2009 Sistemas de Informação 3
038/2009 Gestão Ambiental 1039/2009 Obstetrícia 1042/2009 Marketing 1045/2009 Sistemas de Informação 2046/2009 Sistemas de Informação 2051/2009 Têxtil e Moda 1
Edital Curso Candidatos aprovados0001/2012 Obstetrícia 1
005/2012 Obstetrícia 1017/2012 Sistemas de Informação -021/2012 Ciência da Atividade Física 1049/2012 Sistemas de Informação 2050/2012 Sistemas de Informação 1
Edital Curso Candidatos aprovados082/2010 Obstetrícia 2
083/2010 Obstetrícia 1085/2010 Obstetrícia 1087/2010 Obstetrícia 1097/2010 Marketing 1098/2010 Sistemas de Informação 1100/2010 Gestão de Políticas Públicas 1117/2010 Têxtil e Moda 1118/2010 Têxtil e Moda 1001/2011 Sistemas de Informação 2074/2011 Obstetrícia 1076/2011 Sistemas de Informação 1077/2011 Sistemas de informação 1078/201 Gestão Ambiental 1080/2011 Lazer e Turismo 1
Concursos para Professor Doutor realizados em 2010
Concursos para Professor Doutor realizados em 2011
Concursos para Docentes
47 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Concursos para Professor Doutor
2010: 11 candidatos aprovados
2011: 17 candidatos aprovados
2012: 6 candidatos aprovados
2013: 6 candidatos aprovados
Concursos para Professor Titular*
2010: 2 candidatos aprovados
2012: 1 candidato aprovado
Concursos para Livre-Docente
2010: 10 candidatos aprovados
2011: 5 candidatos aprovados
2012: 7 candidatos aprovados
2013: 3 candidatos aprovados
Docentes Temporários
2012: 6 contratados
*3 vagas em aberto
Edital Curso Candidatos aprovados063/2012 Marketing 1
065/2012 Ciência da Atividade Física 1066/2012 Ciência da Atividade Física 1078/2012 Gestão de Políticas Públicas 1079/2012 Licenciatura em Ciências da Natureza 1080/2012 Licenciatura em Ciências da Natureza 1081/2012 Marketing 1085/2012 Gestão de Políticas Públicas 1086/2012 Gestão Ambiental 1010/2013 Lazer e Turismo 1
Concursos para Professor Doutor realizados em 2013
48 Relatório de Gestão 2010 | 2014
5.1.Graduação A EACH oferece anualmente 1.020 vagas, por meio do vestibular da Fuvest, para dez cursos
de graduação. São cursos criados com o tradicional padrão USP de qualidade e a partir das demandas
requeridas pela sociedade contemporânea, relacionadas aos diversos campos do conhecimento
científico, aos valores e práticas culturais e ao mercado de trabalho.
Com o objetivo de contemplar as novas tendências científicas, o perfil básico da sociedade
atual e as exigências de um mercado de trabalho cada vez mais competitivo a EACH estruturou o
Ciclo Básico. Comum a todos os alunos ingressantes, o Ciclo Básico foi idealizado para promover,
simultaneamente, uma iniciação acadêmica dos novos alunos em propostas interdisciplinares, que
estejam voltadas para a realidade da sociedade e da região em que a Unidade está inserida. O
Ciclo Básico busca oferecer uma maior articulação entre os conhecimentos científicos e os interesses
cotidianos da população na busca de soluções para questões sociais.
Além da formação específica de cada curso, a Escola apresenta aos alunos disciplinas sobre
temas integrados das ciências naturais, das artes e humanidades, proporcionando uma compreensão
mais ampla e complexa sobre fenômenos sociais, científicos e culturais. Essa formação se dá, por
exemplo, por meio das atividades de “Resolução de Problemas”, que consiste numa abordagem
inovadora que vem ganhando espaço em algumas das principais universidades do mundo. Nesta
disciplina, os alunos devem pesquisar e propor soluções para problemas complexos, relacionados à
realidade em que vivem.
Os estudantes da EACH contam ainda com uma completa estrutura de laboratórios temáticos
e de multiuso, biblioteca de elevado padrão e equipamentos sofisticados para atividades práticas e
de pesquisa da graduação.
São aproximadamente 4,5 mil alunos de graduação matriculados nos 9. cursos de bacharelado
e 1 de licenciatura que utilizam diariamente a estrutura oferecida pela Escola.
49. Relatório de Gestão 2010 | 2014
Fonte: Jupiter (30/abr/2013 – CG EACH)
Vagas Anuais EACH e IngressantesVagas Anuais EACH e Ingressantes
Ingressantes via Vestibular
1024 1023 1023 1014959 968 957
982 9991020
0
200
400
600
800
1000
1200
Vagas 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
va
lore
s a
bs
olu
tos
Graduação em Números
Fonte: Jupiter (30/abr/2013 – CG EACH)
Vagas Anuais e Ingressantes por Curso em Vagas Anuais e Ingressantes por Curso em 20132013
Ingressantes via Vestibular
120
60
120
120
120
120
60
180
6059
121
55
120
117 12
011
7
51
179
6060
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
CAF GA GER GPP LCN LZT MKT OBS SI TM
va
lore
s a
bs
olu
tos
Vagas Ingressantes
Ingressantes via Vestibular
Vagas Anuais e Matrículas na 1a. Chamada do VestibularVagas Anuais e Matrículas na 1a. Chamada do Vestibular
Fonte: Jupiter (30/abr/2013 – CG EACH) ; Base: 1020, 186, 392, 610, 623, 600, 650, 727, 689, 689
60
12
0
60
12
0
12
0
12
0
12
0
60
18
0
60
11
27
10
22
46
19
16
1
31
3
14
44
14
58
47
41
55
4
67
48
37
76
45
69
39
76
83
29
113
43
33
67
42
74
35
76
88
41
124
43
30
85
25
75
20
75
86
38
125
41
30
91
40
86
14
74
100
41
13
9
3537
10
8
39
91
42
95
103
41
11
7
54
27
10
9
29
91
41
86
103
21
131
51
27
10
9
29
91
41
86
103
21
131
51
0
40
80
120
160
200
CAF GA GER GPP LCN LZT MKT OBS SI TM
va
lore
s a
bs
olu
tos
Vagas 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Cancelamentos / Desligamentos Cancelamentos / Desligamentos –– 2005 a 20122005 a 2012
Ocorrências Gerais
Fonte: Jupiter (26/abr/2013 – CG EACH) Base: 1.801
360347
278
171155
128117 115
7357
0
50
100
150
200
250
300
350
400
LCN SI GPP GA LZT CAF MKT OBS GER TM
va
lore
s a
bs
olu
tos
Vagas Anuais e Ingressantes
50 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Fonte: Jupiter (26/abr/2013 – CG EACH)
Vagas e Ingressantes via VestibularVagas e Ingressantes via Vestibular
Resumo Graduação
Curso Vagas Anuais Vagas Totais 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Total
CAF 60 540 60 60 61 60 59 60 49 53 59 521
GA 120 1080 121 120 119 120 121 121 123 121 121 1087
GER 60 540 60 60 60 60 46 60 60 46 55 507
GPP 120 1080 123 122 121 120 121 120 120 120 120 1087
LCN 120 1080 120 120 118 116 68 64 61 106 117 890
LZT 120 1080 120 120 124 120 121 123 121 121 120 1090
MKT 120 1080 120 120 120 120 122 120 123 120 117 1082
OBS 60 540 60 61 60 59 61 60 60 59 51 531
SI 180 1620 181 180 180 180 180 180 180 176 179 1616
TM 60 540 59 60 60 59 60 60 60 60 60 538
Total 1.020 9.180 1.024 1.023 1.023 1.014 959 968 957 982 999 8949
Número de Evasão de Alunos (por ano de evasão)Número de Evasão de Alunos (por ano de evasão)
Fonte: Jupiter (26/abr/2013 – CG EACH)
Resumo Graduação
Curso Vagas Anuais Vagas Totais 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Total
CAF 60 480 3 9 5 17 21 31 19 23 128
GA 120 960 4 7 12 19 30 34 35 30 171
GER 60 480 4 1 5 3 10 19 17 14 73
GPP 120 960 13 20 33 26 30 40 52 64 278
LCN 120 960 4 21 34 43 53 60 66 79 360
LZT 120 960 4 8 8 19 24 28 32 32 155
MKT 120 960 5 8 11 10 12 24 26 21 117
OBS 60 480 5 4 12 17 11 18 20 28 115
SI 180 1440 6 13 28 25 43 67 87 78 347
TM 60 480 3 2 4 4 6 10 20 8 57
Total 1.020 8.160 51 93 152 183 240 331 374 377 1801
Resumo Graduação
Fonte: Jupiter (CG EACH) e FUVEST (Somente candidatos com 2o. grau completo)
Vagas Anuais e No. Candidatos / Vaga na FUVESTVagas Anuais e No. Candidatos / Vaga na FUVEST
Grupos 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Vagas
CAF 2,62 8,38 3,53 3,18 3,78 2,52 1,93 2,63 2,63 60
GA 4,44 11,10 6,13 7,38 6,87 5,59 5,92 4,16 3,94 120
GER 3,20 9,15 4,48 4,12 4,35 3,60 3,13 3,12 2,95 60
GPP 3,60 11,25 4,66 4,39 5,68 4,08 4,48 4,26 5,21 120
LCN 2,17 6,48 2,01 2,18 2,27 1,71 1,55 1,53 2,23 120
LZT 7,18 13,44 6,75 5,76 5,74 3,69 4,54 4,23 3,86 120
MKT 7,43 20,10 10,40 9,35 10,16 9,04 10,03 10,08 9,73 120
OBS 7,03 14,02 8,92 8,05 7,43 6,42 4,97 3,50 5,23 60
SI 9,47 15,33 9,96 8,13 8,86 7,68 180
COMP 11,37 11,78 9,78 230/330
TM 6,72 7,47 5,72 5,30 10,87 12,12 14,68 13,58 12,88 60
Human 14,79 16,09 12,86 12,13 11,47 10,12 10,45 11,01 11,38 4734
Biológ 17,88 19,80 16,35 15,49 14,11 14,12 15,34 15,63 17,05 2593
Exatas 9,19 10,08 8,03 8,37 8,89 8,34 9,05 9,83 10,66 3755
USP+SC 13,82 15,09 12,08 11,67 11,24 10,46 11,12 11,70 12,46 11082
Vagas Anuais e No.Candidatos / Vagas FUVEST
Vagas e Ingressantes Via Vestibular
Evasão de Alunos (por ano de evasão)
51 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Cursos de Graduação
Educação Fisíca e Saúde O profissional atuará na manutenção e promoção da saúde e da qualidade de vida ao
desenvolver diversas formas de atividade física para crianças, adolescentes, adultos e idosos.
O bacharel em Educação Fisíca e Saúde elabora, coordena, supervisiona, avalia e ministra
programas técnicos, eventos recreativos, preparação e avaliação física.
O mercado de trabalho para esse profissional é amplo e abrange a atuação em equipes
multidisciplinares da saúde em instituições públicas e privadas, academias, clubes, condomínios,
centros comunitários, unidades básicas de saúde e até mesmo em hospitais.
Vagas anuais: 60 - Vespertino
Duração: 8 semestres
Gestão Ambiental Com conhecimento científico e domínio das novas tecnologias, o profissional é capaz de
atuar no diagnóstico e na geração de informações necessárias para minimizar, prevenir e reverter
problemas decorrentes do uso e ocupação do meio ambiente.
Recuperação de áreas degradadas, reciclagem de resíduos, avaliação de riscos e impactos,
planejamento da ocupação territorial e controle da poluição são algumas das atividades desenvolvidas
pelo gestor ambiental.
O mercado de trabalho está distribuído por todo o Brasil e há oportunidades de atuação na
iniciativa privada, administração pública e em ONGs.
Vagas anuais: 60 - Matutino | 60 - Noturno
Duração: 8 semestres
Gestão de Políticas Públicas O curso integra o estudo de Administração Pública com o das Ciências Sociais Aplicadas –
Política, Direito, Economia e Sociologia –, o que proporciona uma formação ampla e uma visão geral
do Estado e da sociedade.
O objetivo é capacitar profissionais na definição de estratégias para resolver problemas
coletivos, na elaboração de planos de ação e na avaliação dos efeitos das políticas públicas já
adotadas.
Atualmente, o gestor de políticas públicas é cada vez mais valorizado em órgãos públicos,
organizações do terceiro setor e em instituições privadas que interagem diretamente com o Estado e
com a sociedade.
Vagas anuais: 60 - Matutino | 60 - Noturno
Duração: 8 semestres
52 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Gerontologia Realiza a gestão da atenção ao envelhecimento e estuda aspectos biológicos, psicológicos e sociais da velhice. Os profissionais podem trabalhar em hospitais, ambulatórios, unidades de saúde, programas de assistência domiciliar, centros de convivência e instituições de média e longa permanência. Dentre as atividades desenvolvidas pelos gerontólogos estão a avaliação do idoso, planejamento e execução de ações que promovem qualidade de vida, pesquisas, gestão de instituições e serviços voltados para a população idosa, além do acompanhamento e apoio a cuidadores de idosos.Vagas anuais: 60 - VespertinoDuração: 8 semestres
Lazer e Turismo
O bacharel em Lazer e Turismo atua em diversas áreas bem como no planejamento turístico,
organização de eventos, entretenimento, ações culturais, gastronomia, hospitalidade, patrimônio
histórico e cultural, desenvolvimento sustentável e no uso dos espaços e equipamentos de lazer.
Devido à participação do Brasil em eventos de grande destaque internacional, o mercado
se encontra em expansão e oferece oportunidades em agências e operadoras de turismo, hotelaria,
companhias aéreas, centros culturais e esportivos, parques públicos e privados, instituições do
terceiro setor, além de atividades na administração pública.
Vagas anuais: 60 - Vespertino | 60 - Noturno
Duração: 8 semestres
Licenciatura em Ciências da Natureza O objetivo principal do curso é formar professores de Ciências para o ensino fundamental em escolas públicas e privadas, mas os egressos também podem atuar no ensino médio, nas disciplinas de Biologia, Física e Química. Para compreender a natureza em todos os seus aspectos e ensinar a respeito de seu funcionamento, o curso oferece uma formação integrada em Ciências Naturais, Matemática e Pedagogia. Os profissionais ainda são capacitados para trabalhar em museus, centros de ciência, parques, ONGs, projetos de educação ambiental, divulgação científica e na produção de material didático.Vagas anuais: 60 - Matutino | 60 - NoturnoDuração: 8 semestres
Marketing Os egressos do curso estão aptos a trabalhar com eficiência em pesquisas de marketing, comunicação integrada, gestão de produtos, serviços e mercados de organizações privadas e
públicas. Há, ainda, a possibilidade de se tornar empreendedor de negócio próprio nos setores
53 Relatório de Gestão 2010 | 2014
industrial, comercial ou de serviços. O curso proporciona ao aluno uma visão humanista, forte instrumentalização técnica, quantitativa e inovadora, o que o habilita na atuação em empresas privadas de médio e grande porte, organizações públicas e no terceiro setor. O mercado de trabalho encontra-se em expansão e tende a ampliar nos próximos anos.Vagas anuais: 60 - Matutino | 60 - NoturnoDuração: 8 semestres
Obstetrícia O curso forma profissionais para trabalhar na área da saúde da mulher desenvolvendo ações de cuidados e promoção da saúde, especialmente no decorrer do pré-natal, parto normal e pós-parto. O profissional formado pelo curso pode dar assistência à gestante, recém-nascido e comunidades, colaborando assim para a diminuição da mortalidade materna e dos índices de partos operatórios.Pode atuar em maternidades, casas de parto, centros de parto normal, ambulatórios, consultórios, unidades de saúde, domicílios e em instituições de saúde públicas e privadas, além de trabalhar com ensino e desenvolvimento de pesquisas.Vagas anuais: 60 - Integral
Duração: 9. semestres
Sistemas de Informação O aluno de Sistemas de Informação estuda aspectos da tecnologia da computação e da administração. Ele é preparado para propor, desenvolver e implantar sistemas computacionais que automatizem o gerenciamento da informação e os processos de gestão dentro de organizações públicas e privadas. Administrar o fluxo de informação, planejar e organizar o processamento, o armazenamento e a recuperação de informações são algumas das atividades desenvolvidas pelo profissional. Com um mercado de trabalho aquecido, novas oportunidades surgem para a carreira à medida que o desenvolvimento tecnológico avança.Vagas anuais: 60 - Matutino | 120 - Noturno
Duração: 8 semestres
Têxtil e Moda Organizado para que o estudante tenha conhecimento das três grandes áreas do setor – tecnologia, gestão e design e moda –, o curso oferece uma visão completa de termos teóricos e práticos, abordando desde o processamento de matérias-primas até o lançamento de coleções.
O profissional pode atuar em indústrias têxteis, de moda, lojas, confecções e em demais empresas ligadas à área, além de trabalhar com ensino e pesquisa. A variedade de atividades realizadas pela profissão é ampla e envolve a produção de fibras, fios, tecidos, projetos de coleções, acessórios de moda e novos produtos.Vagas anuais: 60 - Matutino
Duração: 8 semestres
54 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Cursos de Pós-Graduação
Estudos Culturais | MestradoOs pesquisadores dessa área buscam compreender as intersecções entre cultura, indivíduo e
sociedade. Alguns trabalhos questionam as fronteiras entre a alta cultura e a cultura de massa ou
comercial, os processos de produção da cultura, os objetos culturais híbridos, configurações de
grupos socialmente marginalizados, processos migratórios, entre outros temas.
Os estudos culturais ainda contribuem para a crítica das disciplinas e saberes consagrados. A
partir de uma visão histórica, questionam os modelos do conhecimento no Ocidente e os modos como
estes se impõem sobre formas alternativas de cultura e conhecimentos.
Linhas de pesquisa:
- Crítica da Cultura
5.2 Pós-Graduação
Os programas de pós-graduação da EACH têm o objetivo de fomentar a produção científica
e a inovação social e tecnológica. Os cursos buscam a excelência na formação de recursos humanos
altamente qualificados, com vistas ao ensino, pesquisa e ao desenvolvimento científico e tecnológico.
Oferecem também a oportunidade do aprofundamento dos conhecimentos obtidos na graduação.
São sete programas de pós-graduação em funcionamento, sendo que dois deles - Gestão de
Políticas Públicas (nível mestrado) e Sustentabilidade (mestrado e o primeiro doutorado da Escola)
- iniciaram suas atividades no início de 2013. Já os outros cinco programas - Estudos Culturais,
Modelagem de Sistemas Complexos, Mudança Social e Participação Política, Sistemas de Informação
e Têxtil e Moda - começaram a ser oferecidos a partir de 2010.
55 Relatório de Gestão 2010 | 2014
- Cultura e Ciência
- Cultura, Política e Identidades
- Cultura, Saúde e Educação
Modelagem de Sistemas Complexos | Mestrado Trata-se de um programa interdisciplinar e inovador que tem como objetivo formar profissionais
e pesquisadores capazes de empregar técnicas quantitativas e computacionais em problemas
aplicados à saúde, gestão, política pública, ciências sociais e ambientais.
O programa deve servir de canal de transição para estudantes provenientes de áreas de
gestão, ciências da saúde, ciências sociais aplicadas e ciências ambientais com interesse em
um treinamento em modelagem quantitativa ou estudantes provenientes de áreas quantitativas
(matemática, física, computação, engenharias) interessados em aplicações socioambientais e
teóricas de sistemas complexos.
Linhas de pesquisa:
- Ciências Sociais e Ambientais Aplicadas
- Fundamentos de Sistemas Complexos
Mudança Social e Participação Política | Mestrado O foco é a formação de pesquisadores aptos a analisar as transformações nas sociedades
complexas a partir de um olhar interdisciplinar. São debatidos desafios do desenvolvimento local, da
participação política, das políticas públicas e dos fenômenos coletivos que ordenam as dinâmicas
sociais, territoriais e as subjetividades nos processos de mudança social.
O programa propõe-se a discutir novas vias de trabalho e de reflexão nesse domínio,
considerando processos particulares e cheios de contradições, no âmbito das relações que
historicamente têm presidido os laços sociais, econômicos, culturais e ambientais e as profundas
repercussões na vida dos indivíduos e nas organizações sociais.
Linhas de pesquisa:
- Participação política e desenvolvimento local
- Ações coletivas, movimentos e mudanças sociais
56 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Gestão de Políticas Públicas | Mestrado O curso propõe a análise e o estudo da gestão das políticas públicas, articulando
conhecimentos construídos e sistematizados em diversos campos do conhecimento, especialmente
nas áreas da administração, da economia, da ciência política, da sociologia e do direito.
O Programa favorece o intercâmbio científico com organizações nacionais e internacionais
de excelência no estudo, na análise e no desenvolvimento da ação social e governamental.
Pretende formar quadros qualificados para estudar, analisar e para intervir diretamente no processo
de formulação, implementação e avaliação de políticas públicas, seja no âmbito estatal ou no das
organizações sociais.
Linhas de pesquisa:
- Sociedade, Instituições e Políticas Públicas
- Economia e Gestão do Setor Público
Sustentabilidade | Mestrado e Doutorado O Programa tem como objetivo fomentar a produção científica, a inovação tecnológica e a
formação de recursos humanos, sob o foco interdisciplinar, tendo como tema a sustentabilidade. O
Programa está voltado à construção de conhecimentos teóricos, metodológicos e empíricos e ao
desenvolvimento de competências e habilidades necessárias à construção e ao avanço de uma
agenda da sustentabilidade no Brasil.
A reunião das abordagens científica, de inovação tecnológica e da gestão à solução de
problemas socioambientais em um único Programa de Pós-Graduação constitui-se em um dos seus
diferenciais. Espera-se que esta articulação, por meio do estímulo à discussão dos problemas, permita
identificar questões relevantes à construção de uma pauta ambiental brasileira e propor respostas
apoiadas na promoção da sustentabilidade.
Linhas de Pesquisa:
- Ciência e Tecnologia Ambiental
- Gestão Ambiental
Sistemas de Informação | Mestrado É um programa da área de Ciência da Computação que tem como objetivo formar
pesquisadores com conhecimentos aprofundados no objeto de estudo Sistemas de Informação.
Pelo Programa de Pós-graduação em Sistemas de Informação (PPgSI), o aluno terá uma base
sólida que lhe permitirá verificar e avaliar as necessidades de informação, especificar requisitos,
projetar sistemas práticos e propor melhorias e inovações tecnológicas nos diversos componentes de
um sistema de informação. Para tanto, deve desenvolver conhecimentos em tecnologia da informação
como também entender sobre organizações, conceitos e processos para resolver problemas.
Linhas de pesquisa:
57 Relatório de Gestão 2010 | 2014
- Aspectos Sociais e Organizacionais de Sistemas de Informação
- Desenvolvimento de Sistemas Computacionais
- Inteligência Computacional
Têxtil e Moda | Mestrado O objetivo principal do programa é a formação de professores, pesquisadores e profissionais
de alto nível capazes de atuar na área têxtil e da moda com propostas inovadoras e diversificadas.
Os ingressantes da pós-graduação encontram um programa integrador, que une conhecimentos da
cadeia têxtil como um todo, abordando seus diferentes aspectos.
Este mestrado é destinado a graduados em várias áreas do ensino superior como engenharia,
arquitetura, administração, moda, design, artes visuais, comunicação e outras formações do
conhecimento relacionadas às áreas têxtil, vestuário e moda. O programa possibilita a seus egressos
a inserção na iniciativa privada ou pública, ou em instituições de ensino e pesquisa.
Linhas de pesquisa:
- Materiais e Processos Têxteis
- Projeto de Têxtil e Moda
Dados Pós-Graduação da EACH
Programa (ativação) 2010 2011 2012 2013 Totais
Ingres santes
Desliga dos
Titulados
Ingres santes
Desliga dos
Titulados
Ingres santes
Desliga dos
Titulados
Ingres santes
Desliga dos
Titulados
Ingres santes
Desliga dos
Titulados
Matricu lados
Modelagem de Sistemas Complexos (20/03/2009)
12 1 0 8 2 0 13 1 9 10 0 2 43 4 11 28
Sistemas de Informação (06/05/2010)
18 0 0 12 1 0 17 2 5 33 3 1 80 6 6 68
Têxtil e Moda (16/11/2010)
32 0 0 42 3 3 24 2 10 98 5 13 80
Mudança Social e Participação Política (16/11/2010) 26 2 0 33 3 2 21 3 3 80 8 5 67 Estudos Culturais (16/11/2010) 21 0 0 22 0 26 4 1 69 4 1 64 Sustentabilidade (29/07/2011) 18 0 0 18 0 0 18
Gestão de Políticas Públicas (02/10/2012) 4 0 0 4 0 0 4
Totais 30 1 0 99 5 0 127 9 19 136 12 17 392 27 36 329
Atualizado em 23/07/2013 Serviço de Pós-Graduação
58 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Atividade de Extensão | Kung Fu Caminhada dos funcionários
5.3 Cultura e Extensão Universitária
Na realidade em que está inserida, a Cultura e Extensão da EACH tem posição estratégica na
busca pela aproximação dos moradores da Zona Leste com a Universidade de São Paulo.
Através da Cultura e Extensão, a EACH busca o atendimento às demandas sociais relacionadas
às reivindicações da população que deseja ter acesso ao conhecimento produzido dentro da melhor
Universidade da América Latina.
De toda a USP, a EACH possui o maior programa voltado à terceira idade. São aproximadamente
700 vagas abertas semestralmente para oficinas, palestras e disciplinas dos cursos de graduação.
Este é um dos principais veículos de democratização do conhecimento e da cultura disponível aos
moradores da Zona Leste de São Paulo.
Teatro, corrida, pilates, karatê, kung fu, tae kown do, capoeira, musculação, danças, caminhadas
e futsal são algumas das atividades oferecidas pela Escola. Para portadores de deficiências, a EACH
também oferece modalidades especiais: futsal para jovens com deficiência intelectual, tênis de mesa
adaptado, atividade física para idosos e bocha adaptada.
A Escola oferece três cursos de especialização - Astronomia, Gestão Pública Legislativa e
Gestão de Políticas Públicas, este em parceria com o Tribunal de Contas do Estado de São Paulo,
além de cursos de aperfeiçoamento, atualização e difusão que são apoiados pela Pró-Reitoria de
Cultura e Extensão Universitária. A EACH também participa do Projeto Rondon, que consiste na
participação voluntária de estudantes universitários que queiram contribuir com o desenvolvimento
sustentável de comunidades carentes. O projeto funciona com o apoio de diversos Ministérios e das
Forças Armadas.
59. Relatório de Gestão 2010 | 2014
Matrículas UnATI Teatro da UnATI
Curso Idosos Online Aula inaugural UnATI
Cursos de Especialização
Ensino de Astronomia
Gestão de Políticas Públicas
Gestão Pública Legislativa
Psicologia Política, Políticas Públicas e Movimentos Sociais
Atividades de Extensão realizadas no ano de 2010
Yoga para Gestantes
Atividade Física para Adultos – Jovem: saúde e promoção na qualidade de vida
Oficinas Culturais de Sapopemba
Prevenindo a Sarcopenia: saúde e atividade física
Semana Cultural de Lazer e Turismo
Escola Livre de Arte e Cultura
Paralisia Cerebral: Fundamentos para pais e cuidadores
60 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Programa de Extensão do Ministério da Cultura
Projetos Aprovados em 2010
Cursinho Comunitário Pimentas, enquanto eixo de difusão de educação popular. Prof. Dr. Wagner
Tadeu Iglecias
Extensão Universitária e Teatro do Oprimido: um caminho possível. Profa. Dra. Cristiane Kerches da
Silva Leite
Gestão e Desenvolvimento Cultural na Comunidade Cultural Quilombaque: Quebrando correntes…
Profa. Dra. Úrsula Dias Peres
Idosos Online. Profa. Dra. Meire Cachione
Imagem da cidadania: A construção da Memória Social da Comunidade do Itaim Paulista.
Prof. Dr. Alessandro Soares da Silva
Participação da EACH no Projeto Rondon
Operação Rei do Baião
Operação Catirina
Atividades de Extensão realizadas no ano de 2011
Curso de aperfeiçoamento
Astronomia
Cursos de Difusão
Atividade e Desenvolvimento Humano
Avanços e Desafios para o Envelhecimento Ativo e Saudável: Sensibilização à Saúde do Idoso para
Profissionais da Atenção Básica
Cor em Produtos Têxteis e Processos para sua Obtenção
Ferramentas Inovadoras e Técnicas para Empoderar Comunidades a Desenvolver Soluções Criativas
para Problemas Complexos: Uma introdução prática ao “design thinking”
Fundamentos de Estatística Aplicados às Biociências
Programa de Incentivo e Divulgação à Formação Universitária na Região Leste do Município de São
Paulo
Projeto Bem-Estar - História Oral na Educação
Projetos de Empreendedorismo e Modelos de Negócios Sociais – Integração Brasil - Finlândia
Redação Acadêmica - Leitura e Pensamento Transformados em Escrita
Tecnologia de Ponta em Materiais Têxteis, novos processos de tingimento têxtil e cinética de tingimento.
61 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Atividades de Extensão realizadas no ano de 2012
Curso de aperfeiçoamento
Curso de Aperfeiçoamento de Astronomia
Cursos de Difusão
Acessórios – Criação, Desenvolvimento e Produção
Alternativa Design: Viver num mundo em harmonia
Criando a Sustentabilidade com Papel
Curso de Xadrez na EACH-USP
FIBENAMICS - O Novo Mundo dos Materiais à Base de Fibras
Formulação de Enzimas
Gestão Ambiental na Indústria Têxtil
Introdução à Ciência do Conforto e Análise Sensorial Têxtil
Lazer e Turismo Frente aos Diferentes Contextos da Economia Internacional Contemporânea
Oficina de percepção plástica. Arte e design: aproximações e incongruências
Redação Acadêmica - Leitura e Pensamento Transformados em escrita
Textile Nanotechnology: Controlling and Enhancing Fiber Surfaces via Manipulation of Nanoscale
Phenomena
Uma Releitura do Design: Através do Corpo e da Arte, na Moda e no Contexto Social
Natureza
Projetos de Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão 2012
Seminário: Treino Cognitivo e Envelhecimento
Mulheres da terra - raízes do Brasil
III Semana de Sistemas de Informação EACH-USP
Programa d-USPLeste? Laboratório de Design, Inovação e Criatividade
IV Semana Têxtil e Moda
III Encontro de Estágios Obrigatórios e Experiências de Ensino: Compartilhando Experiências de
Estágios
50 Congresso Latino Americano de Investigação Turística
X EPETUSP - Encontro dos Grupos PET da USP
Rugby, Juventude e Cidadania
V Jornada de Gerontologia e III Encontro Estadual de Estudantes e Bacharéis de Gerontologia
EACH/USP - Cidade amiga do Idoso: experiência canadense
Projeto de Divulgação e Popularização das Ciências - Laboratório de Desenvolvimento de Recursos
Didáticos em Ciências da Natureza - LABDID
I Seminário do CEP EACH-USP
62 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Participação na “Third Session of the Open-ended Working Group on Ageing”, da Organização das
Nações Unidas
Seminário Internacional Empreendedorismo e Políticas Públicas Campus de Gualtar, Universidade do
Minho - Portugal
Seminário: Multiplicidades de Processos educativos em Relações de Gênero e Sexualidade
Participação no Projeto Rondon – 2012 (participação em duas operações)
Operação Pai Francisco – Estado do Maranhão
Operação Capim Dourado – Estado do Tocantins
Atividades de Extensão realizadas no ano de 2013
26 Curso de Difusão - Total inscritos 769.
03 Curso de Especialização - Total inscritos 103
01 Curso de Aperfeiçoamento - Total inscritos 180
01 Curso de Atualização - Total inscritos 29.
Programa Aprender com Cultura - Edição 2013-2014
27 projetos aprovados - Total inscritos 52 alunos bolsitas
Universidade Aberta à Terceira Idade | UnATI
O objetivo do programa Universidade Aberta à Terceira Idade é possibilitar ao idoso aprofundar
conhecimentos em áreas de seu interesse e trocar experiências com os jovens por meio de oficinas,
palestras e disciplinas dos cursos de graduação, que são oferecidas semestralmente.
Tendo como pressuposto a noção de que a atividade promove a saúde, o bem-estar psicológico
e social e a cidadania dessa clientela genericamente chamada de terceira idade, esses programas
oferecem oportunidades para participação em atividades intelectuais, físicas e sociais. A inclusão
dos mais velhos nesses locais tem servido de espaço para rico contato intergeracional e de revisão
de crenças e atitudes acerca da velhice, ao demonstrar que é possível aprender e se desenvolver
durante a última etapa do ciclo vital.
A única exigência é que os participantes da UnATI sejam maiores de 60 anos sem a exigência
de diplomas ou certificados escolares.
No segundo semestre de 2013 foram oferecidos os seguintes cursos:
63 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Atividade Físico e Esportiva
Programa de Atividades Físicas para Idosos | 15 vagas
Voleibol Adaptado para Idosos | 20 vagas
Envelhecimento saudável pela prática da Dança Sênior | 30 vagas
GeronTech | 16 vagas
Karatê | 20 vagas
Palestras:
Cuidador de Idosos – aspectos sociais e legais | 40 vagas
Direitos da pessoa idosa: conhecer para transformar | 40 vagas
Disciplinas Regulares:
Estudos Diversificados II | 05 vagas
Recursos Culturais e Patrimônio Histórico no Lazer e Turismo | 06 vagas
Cuidados Paliativos, Finitude e Morte | 05 vagas
História e Filosofia da Ciência | 05 vagas
Política de Atenção ao Idoso | 05 vagas
Atividades Didático Cultural
Crescimento Pessoal e Criatividade | 60 vagas
Teatro e Educação: Construindo e Refletindo Cenas de Saúde Mental e Envelhecimento | 12 vagas
Oficina de Turismo Social – Viver São Paulo | 40 vagas
Velho, eu? | 60 vagas
Aula de Canto Coral | 50 vagas
Teatro na Terceira Idade – Módulo I | 30 vagas
Teatro na Terceira Idade – Módulo II | 60 vagas
Idosos online I – Alfabetização Digital | 30 vagas
Idosos online II – Aprendendo na Rede | 20 vagas
Idosos online III – Construindo a Nossa Rede | 30 vagas
TECLEACH - Aula de teclado para idosos | 02 vagas
Reutilização de resíduos têxteis em acessórios e objetos para o lar
Desafiando a Memória | 35 vagas
Estatísticas:
Unati 2010 2011 2012 2013Participantes 505 651 583 619.
64 Relatório de Gestão 2010 | 2014
5.4 Pesquisa
A EACH possui aproximadamente 50 grupos de pesquisa das diversas áreas do conhecimento.
Entre os assuntos pesquisados estão: astronomia, administração, ciências biológicas, ciência
da computação, educação, saúde, linguística, psicologia, cultura, comunicação, lazer e turismo,
sustentabilidade, história, química, entre outros temas.
Com corpo docente diversificado e qualificado, a Unidade desenvolve ensino superior de
alta qualidade associado às pesquisas científicas. Para tanto, conta com modernos laboratórios bem
equipados e infraestrutura que apoia todas as atividades acadêmicas.
Vários estudantes já se envolvem com pesquisas logo no primeiro ano da graduação por meio
de projetos de iniciação científica vinculados também à Pró-Reitoria de Pesquisa da USP. Os alunos
são estimulados a participar de investigações científicas, particularmente das que tenham caráter
interdisciplinar.
Considerada de extrema importância para a formação de jovens pesquisadores, a iniciação
científica dá ao estudante de graduação a oportunidade de aplicar os conceitos ensinados nas salas
65 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Estatísticas
de aula. Além disso, é também por meio da pesquisa, que alunos da graduação, pós-graduação e
docentes interagem e se aproximam para trocar experiências, o que proporciona o aperfeiçoamento
de conhecimentos, melhor preparo para a vida profissional e uma formação acadêmica completa.
A EACH lidera pesquisas de ponta, com projetos financiados através de programas específicos
pela Pró-Reitoria de Pesquisa e por diversos órgãos nacionais e internacionais de fomento à pesquisa,
na forma de auxílio à pesquisa e bolsas de estudos.
A Universidade de Pittsburg (Estados Unidos), a Universidade Rennes 2 (França), e a
Universidade de Copenhagen (Dinamarca), são algumas das instituições internacionais parceiras
da EACH na área de pesquisa. Os professores e os alunos da Escola têm recebido prêmios e
menções honrosas por suas produções científicas, as quais são publicadas em importantes revistas
e congressos nacionais e internacionais.
Submissões (FAPESP)
Termos de outorga
0
20
40
60
80
100
120
2010201120122013
8185113103
0
20
40
60
80
100
120
2010201120122013
291077953
67 Relatório de Gestão 2010 | 2014
6. Biblioteca
A Biblioteca da EACH possui uma área construída de aproximadamente 5.000m2, com espaço
destinado à leitura, pesquisa e estudos. O espaço físico da Biblioteca comporta locais específicos
para consultas: salão de leitura, salas para estudo em grupo, sala multimídia, tecidoteca (suporte para
o Curso de Têxtil e Moda) e ainda diversos terminais com acesso à Internet e para consultas internas.
A partir de 2010 foi desenvolvido o projeto e implantação de adequação espacial da Biblioteca,
que contemplou: localização dos guarda-volumes, instalação de 30 computadores para estudos, 50
novos pontos de tomadas elétricas para recargas, novas luminárias, instalação de forro, armários e
ampliação de estantes de livros.
68 Relatório de Gestão 2010 | 2014
6.1 Edições EACH A EACH lançou, em 2012, um programa de publicação de livros acadêmicos de autoria de
docentes da unidade pelo selo ‘Edições EACH’. As publicações são realizadas em edições impressas
convencionais (com tiragem de 200 exemplares, para distribuição não comercial em bibliotecas
universitárias) e em formato eletrônico, disponibilizado gratuitamente em página no site da Escola.
As publicações selecionadas podem ser encontradas no site da Escola.
Biblioteca antes Biblioteca depois das adequações
Biblioteca EACH informatizada Sala de Estudos | Biblioteca
MARCO ANTONIO BETTINE DE ALMEIDA GUSTAVO LUIS GUTIERREZ
RENATO MARQUES
de VidaQualidade
MARCO ANTONIO BETTINE DE ALMEIDA ALESSANDRO SOARES DA SILVA
FELIPE CORRÊA
Psicologia PolíticaDebates e Embates de um campo Interdisciplinar
Debates e Em
bates de um cam
po InterdisciplinarPsicologia Política
69. Relatório de Gestão 2010 | 2014
Publicações:
2012
Psicologia Política: debates e embates de um campo interdisciplinar
Organizadores:
Marco Antonio Bettine de Almeida, Alessandro Soares da Silva, Felipe Corrêa Pedro
Qualidade de vida | definição, conceitos e interfaces com outras áreas de pesquisa
Autores:
Marco Antonio Bettine de Almeida (EACH - USP), Gustavo Luis Gutierrez (FEF-UNICAMP)
Renato Marques (EFERP - USP), Prefácio do Professor Luiz Gonzaga Godoi Trigo
2013
EACH | 10 anos de história
Coordenadores: Jorge Boueri e Edson Leite
Sala Aziz Nacib Ab´Saber
Inaugurada na ocasião do aniversário de 10 anos do lançamento da Pedra Fundamental da
EACH, no dia 22 de março de 2013, a sala é um espaço localizado na Biblioteca da Escola que reúne
o acervo pessoal do geógrafo e professor Aziz Ab´Saber. São mais de 1,6 mil volumes em livros,
periódicos e algumas obras que datam de 19.09. a 19.11 que foram doadas para a biblioteca da Escola
pela esposa de Aziz, Cléa Ab’Saber.
Sala Aziz Ab´Saber Inauguração da sala Aziz Ab´Saber
70 Relatório de Gestão 2010 | 2014
6.2 Acervo da Biblioteca da Escola de Artes, Ciências e Humanidades
Material 2010 2011 2012 2013 (1º sem) Total
Livros 5117 5330 3846 1784 29..276Teses 1 7 2 9.4 236Periódicos (Fascículos)
1509. 2263 1202 803 20.483
Multimeios 69. 0 2 17 161Total Geral 669.6 7600 5052 269.8 50.156
71 Relatório de Gestão 2010 | 2014
7. Relações Internacionais
Convênios internacionais estabelecidos:
1 - Instituto Politécnico de Coimbra (Portugal)
2 - Instituto Politécnico de Setúbal (Portugal)
3 - Universitát Politècnica de Catalunya (Espanha)
4 - Universidade de Aveiro (Portugal)
5 - Universidade Técnica de Lisboa (Portugal)
6 - Universitat de Girona (Espanha)
7 - Universidad San Luis Gonzaga de Ica (Perú)
8 - Universidad de Buenos Aires (Argentina)
9. - Universidade de Vigo (Espanha)
10 - Universidad Europea Miguel de Cervantes (Espanha)
11 - La Salle College (Colômbia)
12 - Universidad Nacional Mayor San Marcos del Perú (Peru)
13 - Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
72 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2º Semestre de 2010País Instituição AlunosItália Univ. Bologna 1
Portugal UMinho 3
França Paris 8 1
Nantes X 1
Dinamarca Aalborg 1
Rep. Tcheca Massaryk 1
Total 08
1º Semestre de 2010País AlunosPortugal 6
França 2
Alemanha 1
EUA 1
Dinamarca 1
Reino Unido 1
Total 13
Aluno da EACH no exterior
14 - Universidade Católica del Perú (Peru)
15 - University of Copenhagen (Dinamarca)
16 - University of Northern Iowa (EUA)
17 - Shanghai University (China)
18 - University of the Thai Chamber of Commerce (Tailândia)
19. - Universidade do Minho (Portugal)
20 - Université Paris Descartes – Paris V (França)
21 - Victoria University (Austrália)
22 - Ecole Nationale Supérieure des Arts et Industries Textiles (França)
23 - Facultad de Medicina de La Universidad de Chile (Chile)
73 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2º Semestre de 2011País Instituição AlunosPortugal UTL Universidade Ténica de Lisboa 3
IPS Instituto Politécnico de Setúbal 2
UMinho Univeridade do Minho 5
Porto Universidade de Porto 1
Univ. de Lisboa 1
França Cachan 1
Grenoble 2
Itália Univ. Bologna 1
Siena 1
EUA Vanderbit 1
Rep. Tcheca Masaryk University 1
China Pequim 1
Nicarágua Univ. Nicarágua 1
Total 21
1º Semestre de 2011País Instituição AlunosPortugal UTL Universidade Ténica de Lisboa 4
IPS Instituto Politécnico de Setúbal 3
UMinho Univeridade do Minho 2
Aveiro Universiddade de Aveiro 1
IPC Instituto Politécnico de Coimbra 2
Espanha Universidade de Girona 3
Complutense de Madri y Fundacion
Botín
1
EUA Linois Institute of Techology 1
University of Minnesota 1
Universidade da California 1
Temple University 1
Itália Iaur di Venezia 1
Total 21
74 Relatório de Gestão 2010 | 2014
1º Semestre de 2012País Instituição AlunosPortugal UTL Universidade Ténica de Lisboa 4
IPS Instituto Politécnico de Setúbal 3
UMinho Univeridade do Minho 2
Aveiro Universiddade de Aveiro 1
IPC Instituto Politécnico de Coimbra 2
Espanha Universidade de Girona 3
Complutense de Madri y Fundacion
Botín
1
EUA Linois Institute of Techology 1
University of Minnesota 1
University of California 1
Temple University 1
Itália Luav di Venezia 1
Total 21
2º Semestre de 2012País Instituição AlunosEUA Ilinois Institute of Techonology 3
University of Arkansas 1
University of Minnesota 1
University of California 1
Temple University 1
Portugal Universidade Nova de Lisboa 2
Universidade de Aveiro 1
Instituto Politécnico de Setúbal 1
Instituti Politécnico de Coimbra 1
Universidade do Porto 1
Argentina Universidad Nacional del Litoral 1
Universidad de Buenos Aires 1
Universidad Nacional de Quilmes 1
Alemanha Eberhard Karls Universtst Tübingen 1
Canadá Universitë de Sherbrooke 1
Escócia University of Stringn 1
Espanha Universitat d’Alacant 1
Universidade Complutrensse de
Madriz
1
França Escole Nationale Supérieure des Arts
et Industries textiles
1
University de Grenoble 2
75 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Reino Unido University Of Leeds 3
Itália Universita Luav di Veezia 1
Noruega Universitete i Bergen 1
Austrália Univerty Of Melboum 1
Total 34
1º Semestre de 2013País Instituição AlunosPortugal IPC Intituto Politécnico de Coimbra 26
UTL Universidade Ténica de Lisboa 16
Universidade do Porto 2
UA Universidade de Aveiro 1
Universidade Nova de Lisboa 1
IPS Instituto Politécnico de Setúbal 4
Epanha UMC 4
UDG 2
UPC Univerdad Poltécnica de Catalunya 2
UVIGO 2
Universidad Astronomia de Madri 1
Reino Unido City University London 1
University of East London 1
Alemanha Technische Universitat Kaiserstautem 1
Canadá Université de Sherbrooke 1
Université of Toronto 1
Argentina Univesidad Nacional de Quilmes 1
Austrália Universidad of Westem 1
Colômbia LCI - Bogotá 1
Dinamarca Aarhus University 1
EUA UNI 1
França RENNES 2 1
Noruega University of Bergen 1
Total 70
76 Relatório de Gestão 2010 | 2014
2º Semestre de 2013País Instituição AlunosPortugal PC Intituto Politécnico de Coimbra 2
UTL Universidade Técnica de Lisboa 3
IPS Instituto Politécnico de Setúbal 3
UA Universidade de Aveiro 1
IPCA 1
IPB 1
Epanha Universidad de Girona 2
Universidad Europea Miguel de Cervantes 2
UPC 2
UVIGO 1
Universidad de Salamanca 1
Argentina Universidad de Buenos Aires 1
Universidad Nacional de Córdoba 1
Finlândia Abo Akademi University 2
Alemanha University of Lȕneburg 1
Irlanda Cork Institute of Techonology 1
Canadá University of Toronto 2
EUA University of Pennssylvania 1
University of New Mexico 1
University of Minnessota 1
The State University of New York 1
University of California 1
Indiana University 1
University of IIIinois 1
Austrália University of Queensland 2
University of South Australia 1
Victoria University 2
França Université Rennes 2 1
Institut National Polytechnique de Grenoble 1
Total 43
77 Relatório de Gestão 2010 | 2014
8. Incubadora Tecnológica e Social
A EACH iniciou em fevereiro de 2012 as atividades da Incubadora Tecnológica e Social que
dá suporte a projetos de inovação tecnológica, com o objetivo principal de beneficiar a população da
Zona Leste de São Paulo.
O espaço é destinado para que novas empresas desenvolvam-se até poderem sobreviver
sozinhas no mercado. Nesta primeira etapa foram iniciados seis projetos que contam com apoio técnico,
administrativo, recursos de infraestrutura e treinamentos sobre como gerir um empreendimento.
Além de ampliar a chance de sucesso e a competitividade de novas iniciativas, a implantação
da Incubadora Social e Tecnológica na EACH possibilitará a criação de novas tecnologias e inovações
no ambiente acadêmico que, consequentemente, beneficiará a sociedade e contribuirá para um
aumento da geração de empregos qualificados na região da Zona Leste.
78 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Objetivo A Incubadora tem por objetivo desenvolver empreendimentos inovadores para ampliar
o índice de sobrevivência e a competitividade de empresas, visando o aumento da geração de
empregos qualificados, o crescimento da economia e de melhores resultados na balança comercial
brasileira. Ainda possibilita a criação de tecnologias nacionais avançadas, o que pode reduzir custos
com importação e favorecer o desenvolvimento do País.
A Incubadora dá suporte ao desenvolvimento de projetos que tenham ênfase nas áreas
sociais e tecnológicas buscando, desta forma, a realização de atividades que também beneficiem a
comunidade da Zona Leste.
A base tecnológica considera aquelas empresas cujos produtos ou serviços são gerados a
partir de resultados de pesquisas aplicadas, nas quais a tecnologia representa alto valor agregado.
Já com relação à base social, a criatividade, inovação e empreendedorismo das empresas estão
representados por produtos que reflitam diretamente na melhoria da qualidade de vida da sociedade.
Habits Incubadora-EscolaOperação Na primeira etapa de seu funcionamento, foram selecionados, por meio de Edital, seis projetos
com as suas atividades iniciadas em fevereiro de 2012. A Habits Incubadora-Escola está em processo
de avaliação formal dos projetos, mas já é possível adiantar que dois deles apresentam um excelente
desenvolvimento com boas perspectivas de se tornarem empresas de sucesso.
Todos os projetos devem ser focados em Tecnologia e/ou Negócios Sociais que sejam
inovadores tanto no produto/serviço em si, como em formas de Modelos de Negócios. A participação
é aberta a todos, não se restringindo à USP.
Itens de Conceito de Negócio tais como: plano de produto/serviço; análise de mercado; plano
financeiro com descrição dos custos iniciais e provável viabilidade financeira deverão ser solicitados
aos interessados nos próximos editais.
Alguns benefícios e conquistas:
• Formação e orientação empreendedora através de Cursos/Workshops sobre formação
empreendedora e Orientação na elaboração de Plano de Negócios. Neste período de Soft opening, os
incubados tiveram cursos de gestão empresarial voltados para práticas organizacionais, contábeis,
práticas de criatividade para auxiliar nos desenhos de modelos de gestão, custos e formação de
preços de vendas, entre outros. Tais cursos foram internos (oferecidos pelos próprios professores de
áreas específicas), mas também foram oferecidos cursos por parceiros como o SEBRAE e Endeavor
Brasil.
79. Relatório de Gestão 2010 | 2014
• Divulgação, Relacionamento e Imagem: estrutura de divulgação e construção de imagem dos
projetos; e desenvolvimento de relacionamento com as várias comunidades sociais e empresariais.
Em termos práticos todos os atuais incubados geraram suas respectivas logomarcas e aprenderam a
apresentar seus negócios de forma objetiva e sintetizada. Com isto, foram capazes de gerar materiais
de mídia como banners, folders, entre outros. Em decorrência destas ações, eles puderam participar
através de stand na Feira de Inovação e Empreendedorismo da USP. Através da exposição, obtiveram
maior visibilidade, pois estavam munidos de material adequado para divulgar seus produtos/serviços.
• Apoio na Busca de Subsídios e Financiamento: orientação de fontes de financiamento e
apoio institucional. Como citado, as atuais empresas incubadas, mesmo em período de Soft opening,
conseguiram retornos financeiros consideráveis e estão participando de vários processos de seleção
de investidores que foram oferecidos pelas mais diversas oportunidades que o mercado tem aberto
ao empreendedor brasileiro.
Conselho de Direção Estratégica Para a continuidade do desenvolvimento e bom andamento das atividades da Habits
Incubadora-Escola, foi instituído, em reunião realizada no edifício da Incubadora no dia 12 de julho
de 2013, o Conselho de Direção Estratégica. A reunião contou com a participação do Pró-Reitor de
Pesquisa da USP, o Prof. Dr. Marco Antônio Zago.
Dentre as atribuições do Conselho, está a análise e aprovação do planejamento estratégico e o
plano de trabalho proposto pela Entidade Gestora, o acompanhamento dos resultados das atividades
desenvolvidas, a aprovação dos editais de seleção de empresas para incubação e o planejamento
das ações que visam o desenvolvimento e crescimento da Incubadora.
O Conselho é composto por seu presidente, o Coordenador da Agência USP de Inovação, o
Prof. Dr. Vanderlei Bagnato que foi representado pela vice-coordenadora, Profa. Dra. Luciane Ortega;
o seu vice-presidente, o diretor da EACH, Prof. Dr. Jorge Boueri; e por seus membros, o Pró-Reitor
de Pesquisa, Prof. Dr. Marco Antônio Zago, e os professores da EACH, Prof. Dr. Francisco Alvarez
e Profa. Dra. Jane Marques. A coordenadora Geral da Fundação Tide Setúbal, Paula Galeano, e o
coordenador geral da Fecomércio, Adolfo Menezes, também foram eleitos membros do Conselho.
80 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Reunião de Instituição do Conselho de Direção Estratégica
Conselho de Direção Estratégia foi instituído em Julho de 2013
Profa. Dra. Luciane Ortega da Agência USP de Inovação
Reunião aconteceu no Edifício da Incubadora
Pró-Reitor de pesquisa, Prof.Dr. Marco Antonio Zago,preside reunião do conselho de Direção Estratégica
81 Relatório de Gestão 2010 | 2014
9.. Laboratórios
Didáticos Os labotatórios didáticos da EACH dispõem de profissionais responsáveis por fornecer as
condições necessárias para a realização de aulas práticas de acordo com as necessidades dos cursos
de graduação da Escola. O papel da equipe é organizar os laboratórios, preparando aulas práticas
solicitadas pelos docentes, ajudando na preservação dos equipamentos e dando suporte técnico
em geral aos alunos e docentes. Professores, alunos e funcionários podem contar com laboratórios
de Biologia, Desenvolvimento em Recursos Didáticos, Física e Saúde, Gastronomia, Geologia,
Microscopia, Química, Softwares Especiais, Multidisciplinar 1 e 2 (Têxtil, Químico e Modelagem).
Pesquisa São três andares de laboratórios avançados colocados à disposição de professores, alunos e
funcionários para a realização de pesquisas aprofundadas. Dispõem da tecnologia necessária para o
desenvolvimento dos mais diversos temas de pesquisas para os alunos que fazem ou têm a intenção
de ingressar nos programas de mestrado da Unidade. Biotecnologia; Biomedicina; Neurofarmacologia;
Fibras Têxteis Vegetais Nativas (Engenharia); Geologia; Água, Saneamento e Sustentabilidade; e o
Estudo Científico do Movimento do Corpo Humano são alguns dos temas estudados nos Laboratórios
de Pesquisa, que são ferramentas essenciais para a busca pela excelência das atividades acadêmicas
da Unidade.
82 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Laboratório Têxtil e Moda Alunos contam com recursos de última geração
Laboratório de Informática Laboratório de Informática
Laboratório Didático Laboratório Didático
83 Relatório de Gestão 2010 | 2014
10. Premiações
Os alunos da EACH anualmente se destacam em concursos realizados no Brasil e no mundo nas
áreas que abrangem os 10 cursos de graduação da Escola.
2010: 5 premiações
2011: 26 premiações
2012: 16 premiações
2013: 5 premiações
Julia Sato e Inayê Brito conquistaram a quarta colocação no concurso de moda inclusiva Bezgraniz Couture Award 2012, realizado em Moscou, na Rússia
Thais Helena Franceschini, de Lazer e Turismo, venceu o XV Troféu São Paulo Capital Mundial da Gastronomia “Mercado Municipal: Patrimônio Cultural, Histórico e Gastronômico da Cidade”
85 Relatório de Gestão 2010 | 2014
11. Expansão
Para acompanhar o crescimento da Universidade e propiciar a ampliação das atividades
de ensino, pesquisa, cultura e extensão para a Zona Leste de São Paulo, a Reitoria da USP,
juntamente com a Direção da EACH, elaborou um plano de expansão da Escola. As novas
construções serão feitas no próprio campus e no terreno cedido pelo Governo do Estado de São
Paulo, em abril de 2012, exclusivamente para a ampliação da área do Campus USP Leste. A área
do terreno é de 42.9.59.,70 m².
A EACH terá novos edifícios para abrigar as diversas atividades realizadas diariamente
por alunos, professores e funcionários. O Edifício A4 abrigará todos os programas de Pós-
Graduação da Escola e o Edifício A5 receberá as atividades de pesquisa e extensão universitária,
oferecendo um ambiente mais adequado para o desenvolvimento de experimentos científicos e
atendimento à comunidade da Zona Leste. O Edifício A6 é destinado aos Laboratórios de Têxtil,
Moda e Multimeios. Essas três construções completarão o conjunto laboratorial que já existe na
Unidade, formado pelos Edifícios A1, A2 e A3.
Estão presentes ainda no plano de expansão construção da Casa da Ciência | B1 e da
Escola de Desenvolvimento Social do Estado de São Paulo | B2, que promoverão a interação entre
os estudantes da Zona Leste, os alunos da USP e a divulgação da ciência. A EACH também terá
o Laboratório Centro Dia do Idoso | B3, espaço onde alunos e professores de cursos da área da
saúde atenderão idosos com grau de limitações físicas e cognitivas. Já o Laboratório Casa da
Mulher | B4, que está em estudo preliminar de projeto de arquitetura, dará assistência à mulher.
Esses dois espaços são laboratórios de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão universitária.
86 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Arquiteto Rogério Bessa GonçalvesSuperintendência do Espaço Físico da USP
Arquiteto Rogério Bessa GonçalvesSuperintendência do Espaço Físico da USP
87 Relatório de Gestão 2010 | 2014
11.1 Construindo com a comunidade Com a construção do Centro de Memória e Cultura e do Centro de Convenções, no campus da
USP Leste, a Universidade de São Paulo abrirá a possibilidade de estabelecer significativa e profícua
relação Universidade – Comunidade na mais populosa e não menos carente região da metrópole de
São Paulo, que é a Zona Leste. Com 4,5 milhões de moradores, maior numericamente do que Paris,
Roma, Lisboa, Berlim, Madri, Amsterdam e Estocolmo.
Centro de Memória e Cultura No pavimento superior, o edifício apresentará uma visão histórica da Zona Leste. Um corte
longitudinal da história exibirá as sucessivas ocupações na Zona Leste ao longo de cinco séculos,
desde a herança indígena, a colonização portuguesa, o legado afro, a participação dos imigrantes
(notadamente portugueses, espanhóis, italianos, libaneses e japoneses), a fase da industrialização,
sua decadência e as migrações resultantes da crise social das áreas rurais mais pobres do nordeste
do País, provocando a vinda de grande contingente de população.
A Zona Leste transformou-se, nas últimas décadas, em bairro dormitório, na qual 81% da
população produtiva tem seu local de trabalho fora da Zona Leste. O corte longitudinal histórico será
seccionado por cortes transversais com pés direito mais altos, que permitirão exposições de grande
porte, mostrando a diversidade das manifestações do homem e da mulher da Zona Leste, no seu
território, na produção do trabalho e na cultura. Algumas dessas exposições serão permanentes e
outras temporárias a fim de provocar interesse contínuo. Trabalhos acadêmicos serão estimulados e
estabelecerão convívio com a comunidade, que se estenderá nas salas de seminários e palestras no
Centro de Convenções.
Necessárias áreas de apoio permitirão o bom funcionamento do Centro de Memória e Cultura:
gerências administrativa, técnica e cultural, livraria, loja de lembranças, restaurante, serviços, área de
segurança e ambulatório, doca e depósitos técnicos e administrativos. O projeto prevê acessibilidade.
O capítulo final do corte longitudinal é dedicado à discussão da presente situação e das
perspectivas futuras da Zona Leste, na qual o urbano, o homem e a mulher possam ter melhores
condições ambientais (trabalho, moradia, transporte e área verde) e de desenvolvimento (educação,
saúde e cultura).
No pavimento térreo, constituído por pilotis, o projeto prevê espaços sem paredes nem
divisória, estimulando a formação de crianças, jovens e adultos para as diversas atividades culturais
e seus complementos. Assim, locais para oficinas abertas de desenho, gravura, grafite, contador de
história e jogos de calçada. Princípios de montagens de exposição, iluminação e documentação.
Além de espaços de convivência, como área para caminhada e pequena arena aberta.
Convenções contam com o apoio cultural da Fundação Tide Setubal.
89. Relatório de Gestão 2010 | 2014
Centro de Convenções
Teatro, música e shows sempre foram, desde a época de gregos e romanos, atividades muito
atrativas para os habitantes das cidades. Esse interesse se perpetua. Ao possibilitar um espaço com
esses objetivos, a USP Leste criará um fundamental ponto de convergência entre as comunidades e
a formação acadêmica, divulgando, discutindo e promovendo manifestações culturais e populares.
No pavimento térreo, constituído pelos pilotis, estão previstas oficinas abertas para desenvolvimento
dos diversos setores de artes cênicas, áreas para recreação e convivência, permitindo atividades
para formação dos jovens e, com isso, possibilitando um uso interessante e didático, tendo piso
permeável.
Áreas para atividades da terceira idade, exercícios de circo, de teatro infantil, dança e skate.
Serviços, infraestrutura, depósitos e doca complementam o edifício, além das gerências administrativa,
técnica e cultural.
Sistema viárioA partir do Portão 3, está previsto o sistema viário interno para automóveis e bicicletas, com respectivos
estacionamento e bicicletário, ônibus para caravanas, caminhões para carga e descarga.
Paisagismo Estão previstos setores didáticos, como um para amostragem da fauna brasileira e outro
para convivência ao ar livre. Internamente está prevista uma ligação das unidades acadêmicas já
construídas com o Centro de Memória e Cultura e pátio para exposição ao ar livre.
Chaminé A chaminé existente será preservada e a linha do eixo do Teatro e a visada das escadas para
o Centro de Convenções passam por ela.
9.0 Relatório de Gestão 2010 | 2014
O Centro de Convenções terá um teatro multiuso, abrangendo plateia de 1.200 pessoas para
concertos musicais, óperas, teatro, artes cênicas, ballet e dança. O palco terá adequações para os
diferentes usos: cenotecnia, coxia, fosso de orquestra, além de abertura para o exterior, possibilitando
espetáculos ao ar livre para 8.000 pessoas e interligando visualmente a chaminé existente.
O foyer é o saguão de entrada que unirá os vários ambientes: plateia, salas de ensaio,
camarins, espaço para exposições, bar, loja de lembranças, bilheteria, segurança, com especial
destaque para as salas de seminários e palestras.
9.1 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Acessos O acesso, através de transporte público, poderá ser feito pela atual estação USP Leste da
CPTM e está proposta a estação USP Leste 2, na futura ligação férrea aérea que a CPTM fará para o
Aeroporto de Cumbica e que possibilitará a frequência dos estudantes moradores de Guarulhos e o
contato internacional.
9.2 Relatório de Gestão 2010 | 2014
11.2 Arte no Espaço Externo
O painel do renomado artista Claudio Tozzi, também professor da FAU, instalado ao ar livre
remete à juventude da EACH.
Com quadros e painéis em estações do metropolitano de São Paulo, o trabalho mais recente
deste artista é o painel da EACH e, como todos os outros, destinado a manter o diálogo com a sociedade.
O caráter imagético da obra, a incrível variedade das formas, peças e desenhos, traços
retilíneos, curvos e angulares, a riqueza da distribuição cromática dos tons e semitons, todos esses
elementos, nesse momento, também passam pela imaginação de quem está diariamente na EACH e
também de seu visitante. Ao observar o painel, eles têm a liberdade de criar sua própria obra de arte,
de aguçar suas reflexões sobre o cotidiano da cidade onde habitam. Esta é, certamente, a forma mais
democrática do artista interagir com a sociedade, mas também de usar adequadamente o espaço
urbano da cidade. Não bastassem esses aspectos, as cores vivas muito bem distribuídas e combinadas
portam uma energia e juventude que vão exatamente ao encontro dos dez anos de lançamento da
Pedra Fundamental do campus capital USP Leste, esta jovem Unidade, que deixou de ser promessa
para se tornar realidade.
9.3 Relatório de Gestão 2010 | 2014
11.3 Projetos | Setor de Projetos de Infraestrutura
Elaboração do Projeto Básico de Arquitetura do Centro de Memória e Cultura
Elaboração do Projeto Básico de Arquitetura do Centro de Convenções
Elaboração do Projeto Básico de Arquitetura do Laboratório Centro Dia do Idoso
Elaboração do Projeto Preliminar de Arquitetura da Casa da Mulher
Elaboração do Projeto Executivo de Ampliação das Salas de Aula do I1
Elaboração do Projeto Executivo do CAT3 e CAT4
Elaboração do Projeto Executivo de Segurança
Elaboração do Projeto Executivo de Iluminação Cênica e Sonorização do Auditório Azul
Elaboração do Projeto Executivo e Conclusão da Obra da Casa de Saúde/Enfermagem
Início do Projeto de Adequação do Edifício A3
Elaboração do Projeto da Sala de Multimeios.
Conclusão da Reforma e Adequação do CAT1 | Grupos de Pesquisa
Elaboração do Projeto e Realocação de Bancos e Lixeiras no Campus.
Elaboração do Projeto e Construção da Incubadora Social e Tecnológica | CAT 2
Projetos Executivos em parceria com a Superintendência de Espaço Físico da USP - SEF:
Edifício A4 | Pós-Graduação
Edifício A5 | Pesquisa e Extensão
Edifício A6 | Laboratórios de Têxtil, Moda e Multimeios
Ampliação de Salas de Aulas no Edifício I1
Mezanino para a Ampliação do Bandejão no I1
Adequação às normas de acessibilidade dos Edifícios CB e CAT1
11.4 Ampliação Territorial
O governador Geraldo Alckmin assinou, no dia 12 de abril de 2012, um termo de permissão de
uso de área do Departamento de Águas e Energia Elétrica (DAEE) para a expansão do campus USP
Leste. O anúncio da concessão do terreno para a USP foi realizado durante missa comemorativa do
aniversário de 60 anos do Padre Ticão, líder comunitário da Zona Leste de São Paulo. A divulgação
oficial ocorreu no dia 14 do mesmo mês, com a publicação no Diário Oficial do Estado de São Paulo.
O terreno cedido é de 42.959,70 m² e fica entre a área da chaminé do campus USP Leste e o
centro de treinamento do Corinthians. O termo de permissão indica que na área serão feitas as obras
do Laboratório do Centro Dia do Idoso, do Centro de Convenções e do Centro de Cultura e Exposição.
O evento contou com a presença do reitor da USP, Prof. Dr. João Grandino Rodas, do Diretor da EACH,
Prof. Dr. Jorge Boueri e do líder comunitário, Padre Ticão.
9.4 Relatório de Gestão 2010 | 2014
O diretor da EACH, Prof. Dr. Jorge Boueri e o Reitor da USP, Prof. Dr. João Grandino Rodas, visitam área de expansão
O Reitor da USP, Prof. Dr. João Grandino Rodas, visita área de expansão
O diretor da EACH, Prof. Dr. Jorge Boueri e o arquitedo Ruy Ohtake
Terreno compreende área entre o CT do Corinthians e a chaminé do campus USP Leste.
A solicitação de concessão do terreno foi feita pelo Diretor da EACH. A nova área da
universidade integra o plano de expansão 2012 | 2014 do campus USP Leste, que deverá receber
também a Casa da Ciência, edifícios para pós-graduação, pesquisa, laboratório de Têxtil, Moda e
Multimeios, além de outras construções.
9.6 Relatório de Gestão 2010 | 2014
29 de Maio de 2002
O Reitor da USP, Prof. Dr. Adolpho José Melfi, assina a Portaria nº 618, que institui o grupo de trabalho para avaliar a possibilidade e a conveniência da implantação de atividades de ensino da Universidade de São Paulo na Zona Leste da cidade de São Paulo.
Professores da USP visitam possíveis
áreas para a implantação do campus
capital USP Leste. Participaram da
visita os Profs. Drs. Antônio Massola,
Carlos Reynaldo Toledo Pimenta,
Francisco Antonio Rocco Lahr, Gil
da Costa Marques, Jorge Boueri, José
Fernando Diniz Chubaci, Myriam
Krasilchik, Sylvio Barros Sawaya e
Vahan Agopyan.
Lançamento da Pedra Fundamental
do campus capital USP Leste, que
simbolizou o início da construção da
nova unidade da USP na cidade de
São Paulo. Na foto (da esq. para a dir.)
aparecem o Secretário João Carlos
de Souza Meirelles, o Governador
Geraldo Alckmin, o Reitor Adolpho
José Melfi e o Deputado Estadual
Ricardo Trípoli.
Reunião na Reitoria com a
Comissão da Assembleia Legislativa
do Estado de São Paulo para o
Acompanhamento da Implantação
da USP Leste.
O Reitor, Prof. Dr. Adolpho José
Melfi, apresenta o projeto da USP
Leste na Assembleia Legislativa do
Estado de São Paulo.
1 26 de dezembro de 2002 2 22 de março de 2003
3 13 de agosto de 2003 4 5 de novembro de 2003
Foto- Jose Fernando Chubaci | jornal da USP Foto- Cecília Bastos | jornal da USP
Foto- Ernani Coimbra | jornal da USP Foto: Ernani Coimbra | jornal da USP
O Reitor, Prof. Dr. Adolpho José
Melfi, e o Governador Geraldo
Alckmin vistoriam as obras da
EACH.
5 10 de setembro de 2004
Foto- Ernani Coimbra | jornal da USP
Obras dos Edifícios do Ciclo
Básico.
Inauguração dos Edifícios do Ciclo
Básico e do CAT1.
Aula inaugural da EACH, com
a Profa. Dra. Myriam Krasilchik.
6 14 de dezembro de 2004 7 27 de fevereiro de 2005 8 28 de fevereiro de 2005
Foto- Ernani Coimbra | Jornal da USP Foto - Oswaldo José dos Santos | jornal da USP Foto - Francisco Emolo | jornal da USP
9.7 Relatório de Gestão 2010 | 2014
Obras do Edifício I1.
9 Julho de 2005
Foto- Arquivo
Vista aérea das obras da EACH. Obras do Edifício I1, Biblioteca,
Auditórios e Bloco Administrativo
Edifício I3.
10 21 de julho de 2005 11 12 de agosto de 2005
Foto- Arquivo Foto- Arquivo
Membros da 1ª Congregação da EACH. Inauguração da Estação da CPTM,
USP Leste, linha 12 | Safira.
12 10 de outubro de 2005 13 16 de fevereiro de 2006 14 29 de janeiro de 2008
Inauguração do Edifício I1,
Biblioteca, Auditórios e Bloco
Administrativo | Edifício I3.
Foto- Acervo | EACH Foto- Acervo | EACH Foto- Acervo | EACH
Plantação de mudas de Cerejeira. Inauguração dos Edifícios
A1: Salas de Professores,
A2: Laboratórios Didáticos e
A3: Laboratórios de Pesquisa.
Inauguração da Sala Idosos Online,
da Universidade Aberta à Terceira
Idade | UnATI.
15 8 de agosto de 2008 16 6 de novembro de 2008 17 Início de 2009
Foto- Acervo |EACH Foto- Acervo |EACH Foto- Gabriel Almeida | EACH
Linha do tempo
9.8 Relatório de Gestão 2010 | 2014
O Pró-Reitor de Pesquisa, Prof.
Dr. Marco Antônio Zago, visita as
obras da Incubadora Tecnológica
e Social.
19 24 de março de 2011 18 21 de setembro de 2011
Foto- Acervo |EACH Foto- Natália Dourado | EACH
Dia da 1ª aula do primeiro
programa de Pós-Graduação da
EACH, Modelagem de Sistemas
Complexos.
O Reitor, Prof. Dr. João Grandino
Rodas e o Deputado Estadual Simão
Pedro visitam as obras da Incubadora
Tecnológica e Social.
20 5 de dezembro de 2011
Foto- Acervo | EACH
O Secretário de Meio Ambiente do
Estado de São Paulo, Bruno Covas
e assessores da Secretaria, visitam o
campus capital USP Leste.
Inauguração da Incubadora
Tecnológica e Social.
23 3 de fevereiro de 2012
O Reitor, Prof. Dr. João Grandino
Rodas, com Bruno Covas, Secretário
Estadual de Meio Ambiente.
22 26 de dezembro de 2011
Foto- Acervo | EACH Foto- Acervo | EACH Foto - Natália Dourado | EACH
O Reitor, Prof. Dr. João Grandino
Rodas, visita a área de expansão
do campus capital USP Leste.
O Reitor, Prof. Dr. João Grandino
Rodas, o Diretor da EACH, Prof. Dr.
Jorge Boueri, e o representante da
comunidade da Zona Leste, Padre
Antonio Luís Marchioni, reúnem-
se com o arquiteto Ruy Ohtake
para discutir novos projetos para o
campus capital USP Leste.
O arquiteto Ruy Ohtake apresenta
o projeto do Centro de Memória
e Cultura para professores e
representantes da comunidade da
Zona Leste, com a participação da
Fundação Tide Setubal.
25 18 de fevereiro de 2012 26 22 de março de 2012
Foto- Gabriel Almeida | EACH Foto- Gabriel Almeida | EACH
24 16 de fevereiro de 2012
21 21 de dezembro de 2011
9.9. Relatório de Gestão 2010 | 2014
Início das obras de ampliação de
salas para o edifício I1.Criação do destaque “Transparência
EACH” na página da Escola, com
todas as informações financeiras,
acadêmicas e administrativas da
EACH.
32 Julho de 2013
Foi aprovada a criação de um novo
curso de graduação da Escola
Politécnica no campus capital
USP Leste. O curso de Engenharia
de Computação com ênfase
em Sistemas Corporativos será
oferecido no vestibular 2014 da
Fuvest.
31 Julho de 201330 Julho de 2013
Foto - Natália Dourado | EACH
O Reitor, Prof. Dr. João Grandino
Rodas, e o Diretor da EACH,
Prof. Dr. Jorge Boueri, assinam
o aceite da doação do terreno
realizada pelo Governo do
Estado de São Paulo para a
expansão do campus capital
USP Leste.
Apresentação para a Congregação
da EACH dos projetos do Centro de
Memória e Cultura e do Centro de
Convenções. O Diretor da EACH,
Prof. Dr. Jorge Boueri, o Vice-diretor
da EACH, Prof. Dr. Edson Leite. O
Superintendente de Espaço Físico da
USP | SEF, Prof. Dr. Antônio Massola,
e o Prefeito do campus da capital,
Prof. Dr. Sidnei Colombo, explicaram
o projeto.
27 12 de abril de 2012 28 10 de outubro de 2012 29 22 de Março de 2013
Inauguração do Edifício Grupos de
Pesquisa I e da Sala Aziz Ab’Saber
da Biblioteca da EACH.
Lançamento da Pedra Fundamental
do Plano de Expansão da EACH|USP
Leste.
Cerimônia de Outorga do Título
de Professor Emérito ao Prof. Dr.
Adolpho José Melfi.
Abertura da Exposição dos Projetos
de Expansão da EACH|USP Leste
Lançamento do e-book e CD
Comemorativos.
Foto- Gabriel Almeida | EACH Foto- Natália Dourado |EACH Foto- Cecília Bastos | jornal da USP
Reunião anual com funcionários
Linha do tempo
101 Relatório de Gestão 2010 | 2014
In Memorian
No período desta gestão tivemos o falecimento da Profa. Dra. Cláudia Moreira dos Santos, dos funcionários Silas Epifanio Medina Martinez (motorista da Seção de Transportes), Edvaldo Gomes dos Santos (Assistente Técnico de Infraestrutura) e Edilene de Carvalho Veiga Jesus (Seção de Apoio aos Docentes), dos discentes Caroline Alves da Silva (Gestão Ambiental), Pedro Turquetti (Sistemas de Informação), Francisco das Chagas Souza (Licenciatura em Ciências da Natureza), Renato Czinczel Mancini (Gestão ambiental) e Hérique Funke Pena (Gestão de Políticas Públicas).
registramos aqui nossa saudade.
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