Relatório de Gestão da Proex - 2014

RELATÓRIO DE GESTÃO – 2014

Universidade Federal do Pará

Pró-Reitoria de Extensão

PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO Fernando Arthur de Freitas Neves

Secretária Executiva Maria Vilma Figueiredo

DIRETOR DE PROGRAMA E PROJETOS EXTENSÃO Mauro José Guerreiro Veloso

Coordenadora de Educação Continuada Silvana Nascimento da Silva

Coordenadora de Articulação Social Ana Maria Barbosa Sena

Secretária de Apoio Tatiana de Melo C. B. de S. Duarte

DIRETOR DE APOIO CUTURAL Leonardo José Araújo Coelho de Souza

Coordenadoria de Esporte e Lazer Célia Maria Furtado Pereira

Coordenadoria Artístico-Cultural João de Castro Ribeiro

Secretaria de Apoio Ednalva Antonia Braga Sabá

DIRETOR DE ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL José Maia Bezerra Neto

Coordenadora de Assistência Estudantil Waldene Brandão de Oliveira

Coordenadora de Integração Estudantil Simone Santos Silva

Secretária de Apoio Administrativo Aurilene dos Santos Ferreira

Créditos técnicos:

Sistematização: Ana Clotildes Colares Gomes – DAIE/PROEX

Colaboração: Ednalva Antonia Braga Sabá – DAC/PROEX

Maria Bernadete Souto do Nascimento – DPP/PROEX

Silvana Nascimento da Silva – DPP/ PROEX

Tatiana de Melo C. B. Sauma Duarte – DPP/PROEX

Revisão: Andreia Braz

Diagramação: Ailton Faro

BELÉM/PA

FEVEREIRO/2014

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 – Dirigentes da PROEX, em 2014

Quadro 2 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DAC, em 2014

Quadro 3 – Servidores, colaboradores e Bolsistas da DAIE, em 2014

Quadro 4 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DPP, em 2014

Quadro 5 – Plano de Ação da PROEX, em 2014

Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014

Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014

Quadro 8 – Ações de Programas e Projetos por Área Temática, em 2014

Quadro 9 – Dado geral sobre o PROEXT/MEC, em 2014

Quadro 10 – Quantidade de programas/projetos e bolsas por unidade acadêmica, do

PROEXT, em 2014

Quadro 11 – Outros eventos de Extensão, em 2014

Quadro 12 – Número de servidores e discentes participantes de programas/projetos de

extensão, em 2014

Quadro 13 – Produtos – bens e serviços – de Extensão, em 2014

Quadro 14 – Evento, por participantes e certificados expedidos, em 2014

Quadro 15 – Atividades de extensão por público atendido realizadas em 2014

Quadro 16 – Publicações, em 2014

Quadro 17 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014

Quadro 18 – Trabalhos, autores e coautores classificados para XVII Jornada de Extensão, em

2014

Quadro 19 – Prestação de serviços e pessoas beneficiadas na XVII Jornada de Extensão em

2014

Quadro 20 – Número de pessoas envolvidas/atendidas na XVII Jornada de Extensão, em

2014

Quadro 21 – Competições esportivas realizadas na UFPA, em 2014

Quadro 22 – Números de prêmios, inscritos e aptos ao Prêmio PROEX de Arte e Cultura, em

2014.

Quadro 23 – Publicações, em 2014

Quadro 24 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014

Quadro 25 – Editais e Instruções Normativas trabalhadas pela Assistência e Integração

estudantil, em 2014

Quadro 26 – Ações, por dimensões, da Assistência e Integração Estudantil, em 2014

Quadro 27– Quantidade de alunos assistidos, por modalidade de auxílio em 2014

Quadro 28 – Quantidade de alunos assistidos por modalidade de bolsa em 2014

Quadro 29 – Número de alunos assistidos por outros serviços realizados pela Equipe da

DAIE/PROEX em 2014

Quadro 30 – Quantidade de alunos assistidos pela moradia estudantil em 2014, por campus

(casas)

Quadro 31 – Quantidade de alunos assistidos (certificados) pelo PCNA por campus, em

2014.

Quadro 32 – Quantidade de alunos assistidos pelos projetos PRODIGITAL e

PROLÍNGUAS, por campus, em 2014

Quadro 33 – Quantidade de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas pelo AVA, em

2014

Quadro 34 – Quantidade de eventos estudantis apoiados por campus, em 2014

Quadro 35– Número de alunos assistidos pelos projetos do Programa “Estudante Saudável”,

em 2014

Quadro 36 – Número de alunos assistidos com material literário produzido pela Assistência

Estudantil, em 2014

Quadro 37 – Produtos gerados de projetos de integração estudantil em 2014

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE

2.1 IDENTIFICAÇÃO: PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

2.2 SIGLA: PROEX

2.3 ORGANOGRAMA

2.4 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO

2.5 GESTÃO DE PESSOAS

2.5.1 Quadro Funcional da PROEX

3 PLANO DE AÇÃO PROEX/2014

4 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

4.1 AÇÕES DA DPP

4.2 XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

4.3 OUTROS EVENTOS

4.3.1 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária/CEBEU

4.3.2 Prêmio Jovem Extensionista 2014

4.4 RESULTADOS E PERSPECTIVAS DE EXTENSÃO PARA 2015

4.5 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS A PARTIR DO PLANEJAMENTO DA UNIDADE

4.6 AÇÕES DA DAC

4.6.1 Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Cultural

4.6.2 Recepção de Calouros

4.6.3 Encontro de Arte e Cultura/MULTICAMPIARTES

4.6.4 Esporte e Lazer

4.6.5 Prêmio PROEX de Literatura – Contos, Crônicas e Poesias/2014

4.6.6 Quinta Cultural

4.6.7 Cine Popular

4.6.8 4º Encontro de Cordelistas da Amazônia

4.6.9 Projeto ENTRELIVROS

4.6.10 Prêmio PROEX de Arte e Cultura/2014

4.6.11 XX Auto do Círio

4.6.12 Revista Tucunduba – 4ª Edição

4.6.13 XXXV FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão

5 ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

5.1 OS EDITAIS E INSTRUÇÕES NORMATIVAS

5.2 A POLÍTICA

5.3 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

5.3.1 Programa Permanência

5.4 PROGRAMAS DE INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

5.4.1 Programa Moradia Estudantil (PROCEUS)

5.4.2 Programa de Apoio Pedagógico (PROAP)

5.4.3 Programa Estudante Saudável (PES)

5.5 Produtos

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O EXERCÍCIO 2014

REFERÊNCIAS

1 INTRODUÇÃO

Este documento apresenta os resultados das ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de

Extensão (PROEX) em 2014, tendo como base as políticas de extensão e assistência e

integração estudantil propostas no Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) para o

quadriênio 2013-2016. As ações de ambas as políticas estão embasadas no tripé ensino,

pesquisa e extensão, na perspectiva da inclusão social para o exercício pleno da cidadania.

A Extensão Universitária é um processo educativo, cultural e científico que articula o

ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a

universidade e a sociedade. E, para que esses preceitos sejam consolidados, a PROEX

desenvolve 04 macroprogramas (processos): 1) Programa Institucional de Bolsas de

Extensão (PIBEX), fundamentado no Plano Nacional de Extensão, tem como objetivo de

apoiar o desenvolvimento de programas e projetos de extensão vinculados às unidades

acadêmicas com potencial de implementar, de forma qualitativa, experiências acadêmicas, na

relação universidade-sociedade, com ênfase na inclusão social, fortalecendo e ampliando as

atividades de extensão na UFPA e aproximando, de forma indissociável, a extensão do ensino

e da pesquisa; 2) Programa Eixo Transversal, que consiste na escolha de um tema orientador

das ações extensionistas a cada ano, cujo objetivo é o de selecionar e apoiar propostas

integradoras e de intervenção, na expectativa de consolidar um sólido campo de

conhecimentos e disponibilizar um acervo para consulta, visando à superação de problemas

objetivos, ao mobilizar o desenvolvimento acadêmico, configurando-se em oportunidade de

experimentação para restituir as relações entre cultura e ecologia. O tema “Direitos Humanos

e Tecnologia” foi o eixo norteador do Programa Eixo Transversal para o ano de 2014; 3)

Programa Navega Saberes, reeditado anualmente, prioriza a inclusão digital por meio das

Tecnologias da Informação e o uso de INFOCENTROS como recurso para a realização de

atividades acadêmicas supervisionadas e interdisciplinares de planejamento e intervenção

social, em conformidade com as ferramentas gestadas pelo Estado, como o Navega

Pará/INFOCENTRO, que propõe esses espaços com a função de democratização do

conhecimento e desenvolvimento de atividades sociais, tanto educacionais quanto culturais.

Sob a égide das diretrizes nacionais de extensão, e visando prover à formação do

estudante a partir da integração técnico-científica e sociopessoal, além de estreitar a relação

transformadora entre a universidade e a sociedade, a PROEX também realiza o quinto

macroprograma, que é o PROEXT/MEC, em parceria com o Ministério da Educação (MEC),

como estímulo à apresentação de programas e projetos. É, atualmente, o principal edital de

financiamento da extensão universitária do país, credenciando cada vez mais grupos

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extensionistas da UFPA, com a captação crescente de recursos para viabilizar as ações,

principalmente nos campi.

Como auge das ações de extensão em 2014, foi realizada a XVII Jornada de

Extensão da UFPA, para estimular e divulgar a produção acadêmica dos estudantes,

ampliando e aproximando a sociedade da UFPA. Essa ação da PROEX busca avaliar a

produção extensionista da universidade e premiar os discentes que se destacam na realização

de ações de extensão no ano em exercício.

A política de assistência estudantil, outra ação coordenada pela PROEX, se

materializa pelo Programa Institucional de Assistência e Integração Estudantil (PROAIS), que

objetiva minimizar a injustiça social e promover a inclusão social de estudantes em situação

de vulnerabilidade socioeconômica.

O PROAIS/UFPA estrutura-se em 05 macroprogramas: permanência, moradia

estudantil, apoio pedagógico e saúde estudantil, além do Programa Bolsa Permanência (PBP)

do MEC.

O Programa Permanência (PROPER) e o Programa Bolsa Permanência (PBP) do

MEC (BRASIL, 2013) assistem aos estudantes com auxílios financeiros, oportunizando a

permanência do estudante durante o tempo regular do seu curso até sua diplomação. A

moradia estudantil, representada pelo Programa Casa de Estudades Universitários

(PROCEUS), apoia os estudantes de graduação que não podem arcar com o custo de aluguel

fora de seu local de origem, disponibilizando vagas de residências universitárias.

O Programa de Apoio Pedagógico (PROAP) aos estudantes em vulnerabilidade

socioeconômica atua em três vertentes: 1) ofertanto cursos de nivelamento da aprendizagem

aos alunos da graduação que apresentam dificuldades no desempenho acadêmico, em virtude

de lacunas no processo de ensino-aprendizagem no ensino básico, com vistas a qualificar seu

processo de formação; 2) ofertando vagas em cursos livres de línguas estrangeiras aos

estudantes de graduação; 3) promover a inclusão digital, acadêmica e social dos estudantes,

utilizando as tecnologias de informação. O Programa Estudante Saudável define as diretrizes

gerais para a implantação de ações de vigilância e promoção à saúde dos discentes, no sentido

de garantir a atenção integral biopsicossocial aos que estão em situação de vulnerabilidade

social.

Inclui-se também no PROAIS o Restaurante Universitário (RU), embora vinculado

administrativamente à Pró-Reitoria de Administração (PROAD), suas despesas são

subsidiadas xom recursos da assistência estudantil. O RU oferece refeições balanceadas do

ponto de vista nutricional e com valores acessíveis aos estudantes e demais membros da

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comunidade acadêmica. Para os estudantes sem condições de arcar com as despesas das

refeições diárias, é concedido o Auxílio Taxa Zero

Dois outros processos estratégicos para a consolidação da Assistência e Integração

Estudantil são os realizados em parceria com a Fundação de Amparo ao Desenvolvimento da

Pesquisa (FADESP): 1. Projeto de Extensão: Inclusão Cidadã de Estudantes de Graduação

da UFPA em Atenção Socioeconômica (FASE III), com ações que promovem o acesso e a

permanência do estudante em situação de vulnerabilidade socioeconômica na universidade; 2.

Projeto de Extensão: Integração Estudantil: acesso igualitário à formação integral

acadêmica/cultural (FASE II), que incentiva a produção de múltiplas dimensões culturais,

oportunizando as estudantes o acesso a bens culturais, essenciais para o exercício da

cidadania, educação, arte e lazer, como meios de inclusão social.

Em síntese, o PROAIS é um programa institucional, amparado pelo PNAES, de

proteção e promoção social, e, nessa perspectiva, a assistência e integração estudantil passam

a ocupar espaço privilegiado na agenda universitária, na medida em que assistem aos

estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, desde o acesso à universidade,

mas principalmente por garantir sua permanência até a conclusão do curso no tempo previsto

e, assim, ajudá-la enfrentar, com igualdade de condições, os desafios do mundo do trabalho.

Seja com a Extensão Universitária ou com a Assistência e Integração Estudantil, a

PROEX tem buscado trilhar com brio o caminho para atingir a missão institucional.

Fernando Arthur Freitas Neves

Pró-Reitor de Extensão

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2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE

2.1 IDENTIFICAÇÃO: PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

2.2 SIGLA: PROEX

2.3 ORGANOGRAMA

2.4 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO

A PROEX é a unidade da UFPA responsável pela definição das políticas e

elaboração de metas para a extensão, em consonância com as diretrizes nacionais e os fóruns

de extensão, cabendo-lhe a coordenação, o acompanhamento e a avaliação das atividades

extensionistas obrigatórias à integralização curricular, presentes nos Projetos Pedagógicos, em

articulação com as Unidades Acadêmicas. Ademais, estabelece o desenvolvimento de

políticas e diretrizes, programas e projetos, relacionados à assistência estudantil, permitindo e

concorrendo para a permanência, progressão e inclusão dos alunos na universidade.

De acordo com o Regimento Interno da Reitoria da UFPA, Resolução nº 662 de

31.03.2009, a PROEX possui a seguinte estrutura: 1) Secretaria Executiva; 2) Diretoria de

Programas e Projetos de Extensão (DPP); 3) Diretoria de Apoio Cultural (DAC); e 4)

Diretoria de Integração e Assistência Estudantil (DAIE).

À Secretaria Executiva compete: I – receber, registrar e controlar processos

encaminhados ao Pró-Reitor, informando aos interessados a sua tramitação, bem como efetuar

a distribuição de expedientes; II – orientar, planejar, controlar frequência, férias e licenças dos

servidores lotados na PROEX; III – coordenar, controlar o recebimento, distribuição, controle

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http://www.proex.ufu.br/programas

http://www.proex.ufu.br/programas

e guarda de materiais, bem como os serviços de limpeza e conservação das instalações físicas,

móveis e equipamentos da PROEX; IV – manter organizado o arquivo corrente,

encaminhando ao Arquivo Central, quando for o caso, os processos previamente triados; V –

efetuar os serviços de digitação e reprografia; VI – analisar e consolidar os pedidos de

aquisição de material, mobiliário e de equipamentos originados das subunidades, visando

cumprir o calendário de compras; VII – executar outras tarefas por delegação ou atribuição.

À Diretoria de Programas e Projetos de Extensão compete: I – incentivar e

acompanhar o desenvolvimento dos programas de extensão junto às Unidades Acadêmicas, a

partir de suas Coordenadorias de Extensão; II – coordenar e acompanhar o registro das ações

nos diversos sistemas de informação da Extensão; III – elaborar estudos diagnósticos e

relatórios das ações inerentes à Diretoria; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas

atribuições. Essa Diretoria possui a seguinte estrutura: I – Coordenadoria de Educação

Continuada e II – Coordenadoria de Articulação Social.

À Coordenadoria de Educação Continuada compete: I – assessorar as Unidades

Acadêmicas na elaboração de programas de educação continuada; II – elaborar estudos

diagnósticos e relatórios das ações inerentes à Coordenadoria; III – planejar, acompanhar e

avaliar as ações dos Programas e Projetos de Extensão voltados à inclusão social e à

diversidade cultural; IV – exercer outras atividades compatíveis com suas atribuições.

À Coordenadoria de Articulação Social compete: I – identificar e incentivar os

diversos segmentos sociais no desenvolvimento de suas potencialidades e atividades sociais, a

partir do Plano de Ação da PROEX; II – orientar e estimular as Unidades Acadêmicas no que

diz respeito à elaboração de projetos de extensão, visando compatibilizar interesses entre a

comunidade e a universidade; III – exercer outras atividades compatíveis com suas

atribuições.

À Diretoria de Apoio Cultural compete: I – articular e promover, em conjunto com

as Unidades Acadêmicas, a execução de programas artístico-culturais esportivos de interesse

da UFPA; II – promover o intercâmbio com as associações da sociedade civil, visando à

consolidação da política cultural da UFPA; III – exercer outras atividades compatíveis com

suas atribuições. Possui a seguinte estrutura: I – Coordenadoria Artístico-cultural e II –

Coordenadoria de Atividades de Esporte e Lazer.

À Coordenadoria Artístico-cultural compete: I – incentivar e apoiar a elaboração

de programas e projetos de extensão na área cultural, em articulação com as Unidades

Acadêmicas, a partir das diretrizes dos Projetos Pedagógicos dos cursos; II – promover a

divulgação das ações culturais da UFPA; III – estabelecer requisitos e condições para apoio

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na realização de eventos culturais, acadêmicos e científicos na UFPA; IV – exercer outras

atividades compatíveis com suas atribuições.

À Coordenadoria de Atividades de Esporte e Lazer compete: I – planejar e

acompanhar programas, projetos e atividades de extensão na sua área de competência; II –

incentivar e apoiar a elaboração de programas e projetos de extensão na área do esporte, lazer

e qualidade de vida, em articulação com as várias Unidades da UFPA. A Diretoria de

Assistência e Integração Estudantil possui a seguinte estrutura: I – Secretaria de Apoio

Administrativo; II – Coordenadoria de Assistência ao Estudante; III – Coordenadoria de

Integração do Estudante.

A Secretaria de Apoio Administrativo da DAIE possui as seguintes competências:

I – coordenar o atendimento; II – receber, registrar e controlar processos; III – receber,

registrar e zelar pelos bens e materiais da Diretoria; IV – exercer outras atividades que

assegurem o desempenho eficaz da diretoria.

A Coordenadoria de Assistência ao Estudante possui as seguintes competências: I

– elaborar estudos socioeconômicos sobre os estudantes da UFPA, para subsidiar as medidas

de assistência necessárias à sua vivência no ambiente universitário; II – desenvolver

programas de bolsas institucionais discentes como política de permanência, de sucesso,

valorização, inclusão social e diversidade para alunos regularmente matriculados; III –

desenvolver programas de apoio aos discentes com necessidades educativas especiais, por

meio da criação de estruturas e equipamentos básicos e necessários ao seu processo de

aprendizagem; IV – desenvolver programas de apoio à moradia, assistência à saúde,

psicossocial e jurídica, esta quando se tratar de direito à justiça gratuita nos casos previstos

em lei; V – exercer outras atividades no âmbito de suas atribuições.

A Coordenadoria de Integração do Estudante possui as seguintes competências: I

– executar a política didático-científica, vocacional, cultural, desportiva, recreativa e social a

todos os estudantes regulares vinculados aos cursos de educação básica, profissional, de

graduação e de pós-graduação; II – desenvolver programa de apoio à participação de

estudantes da graduação e da educação básica e profissional em eventos acadêmicos de

natureza científica, tecnológica, cultural, artística e esportiva; III – acompanhar programas

apoiados por intermediação ministerial e/ou convênios nacionais e internacionais que

promovam a inclusão e a valorização do estudante; IV – exercer outras atividades no âmbito

de suas atribuições.

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2.5 GESTÃO DE PESSOAS

2.5.1 Quadro Funcional da PROEX

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

Nome/Função Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail

Fernando Arthur de Freitas Neves

Pró-Reitor de Extensão Docente/ADJ-4 Doutor Ativo DE [email protected]

Mauro José Guerreiro Veloso

Diretor de Programa e Projetos de Extensão Docente/Adj-2 Mestre Ativo DE [email protected]

Leonardo José Araújo Coelho de Souza

Diretor de Apoio Cultural Docente/D-302 Mestre Ativo DE [email protected]

José Maia Bezerra Neto

Diretor de Assistência e Integração Estudantil Docente/ADJ-2 Doutor Ativa DE [email protected]

SECRETARIA EXECUTIVA

Nome/Função Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail

Maria Vilma Cunha Figueiredo

Secretária Executiva Assistente Administrativo Especialista Ativo 40 [email protected]

Quadro 1 – Dirigentes da PROEX, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014

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DIRETORIA DE APOIO CULTURAL

Leonardo José A. Coelho de Souza Diretor Mestre D-303 DE [email protected]

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (UFPA)

Nome Cargo/Classe/Padrão Titulação Situação RT E-mail

1. Antonio Candido de S. Neto Técnico em Mecânica

D/216 E. Médio Ativo 40h [email protected]

2. Célia Maria Furtado Pereira Assistente em

Administração D/313 Graduada Ativo 40h [email protected]

3. João de Castro Ribeiro Assistente em

Administração D/416 E. Médio Ativo 40h [email protected]

4. Luciane Santana Bessa Técnica em Produção

Cultural Graduada Ativa 40h [email protected]

5. Odete Barbosa Gonçalves Docente do Ensino

Técnico Graduada Ativo 40h [email protected]

6. Sônia Maria Dillon Solano Técnica em Assuntos

Educacionais Graduada Ativo 40h [email protected]

7. Vânia Helena da S. Nogueira Técnico em Radiologia

D/113 Graduado Ativo 40h [email protected]

COLABORADORES (FADESP)


1. Dayane Eguchi Oliveira Auxiliar Administrativo Graduado FADESP 40h [email protected]

2. Ednalva Antônia Braga Sabá Auxiliar Administrativo Especialista FADESP 40h [email protected]

3. Francinaldo Rocha da Costa Assistente Administrativo Graduando FADESP 40h [email protected]

4. Kátia Zeleine Limão de Oliveira Técnico Cultural Graduado FADESP 40h [email protected]

BOLSISTAS

Nome Curso Tipo de Bolsa Subunidade CH E-mail

1. Carol Vaughan Oliveira Turismo Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

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mailto:[email protected]


2. Deivid Teixeira dos Santos Geologia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

3. Geraldo Carlos Silva de Sousa Música Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

4. Josilane Moreira Lopes Letras Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

5. Mônica Luziane Campos Comunicação Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

6. Robson Cavalcante Química Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

7. Stefanie Olivier e Silva Comunicação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

8. Walace Correa da Luz Música Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

Quadro 2 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DAC, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

DIRETORIA DE ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

José Maia Bezerra Neto Diretor Doutor Adj-2 DE [email protected]



1. Ana Clotildes Colares Gomes Pedagogo/E-416 Mestre Ativo 40h [email protected]

2. Aurilene dos Santos Ferreira Assistente em Administração/D-1 Mestre Ativo 40h [email protected]

3. Isabel das Graças Braga de

Sousa Assistente Social E/210 Especialista Ativo

40h [email protected]

4. Simone Santos da Silva Assistente Social Mestre Ativo 40h [email protected]

5. Waldene Brandão de Oliveira Pedagogo E/416 Especialista Ativo 40h [email protected]



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1. Albalea de Nazaré da C Serrão Analista de Projetos Graduação FADESP 40h [email protected]

2. Aldyane Tereza Martins Benatti Assistente Social Graduação FADESP 30h [email protected]

3. Ana Negrão do Espírito Santo Arquivista Especialista FADESP 40h [email protected]

4. Antônia Cardoso dos Santos Assistente Social Mestre FADESP 30h [email protected]

5. Danuza Almeida de Souza Assistente Social Graduação FADESP 30h [email protected]

6. Débora Assunção Psicólogo Graduação FADESP 30h [email protected]

7. Denilza Cláudia N. de Souza Assistente Administrativo Ensino Médio FADESP 40h [email protected]

8. Eduardo José B. de Aguiar Auxiliar Administrativo Ensino Médio FADESP 40h [email protected]

9. Edvalda Ludmilla C. de Souza Psicólogo Graduação FADESP 30h [email protected]

10. Eliani Galvão Ferreira Assessor de Projetos Educacionais Mestre FADESP 30h [email protected]

11. Érika Maia Lima Assistente Administrativo Graduação FADESP 40h [email protected]

12. José Ailton Faro de Noronha Analista de Comunicação Graduação FADESP 40h [email protected]

13. Lourdilene S. de Souza Tecnico de Informática Graduação FADESP 40h [email protected]

14. Marcia Alessandra G. Lima Assistente Social Graduação FADESP 30h [email protected]

15. Maria Simoni Pereira

Marques Auxiliar Administrativo Ensino Médio FADESP


16. Nara Isa da Silva Lages Assistente Administrativo Especialista FADESP 40h [email protected]

17. Régine de Cássia Moreira Assistente Social Graduação FADESP 30h [email protected]

18. Robson dos S. Silva Técnico de Informática Graduação FADESP 40h [email protected]

19. Rosangela Nunes Analista de Projetos Graduação FADESP 40h [email protected]

20. Silvia de Jesus Martins da

Silva Assistente Social Especialista FADESP


21. Terezinha de Jesus Arnaud Psicólogo Mestre FADESP 30h [email protected]

22. Wando Dias Miranda Sociólogo Mestre FADESP 30h [email protected]

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BOLSISTAS

Nome Curso Tipo de Bolsa CH E-mail

1. Albery Dias Azevedo Geografia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

2. Alexandro Souza de Oliveira Estatística Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

3. Aline Suely de Abreu Moreira Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

4. Aline Tarsila de Oliveira Lima Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

5. Ana Carolina Monteiro Farias Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

6. Caroline Thais Martins de Sena Geofísica Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

7. Danillo de Assis Macedo Ciências Econômicas Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

8. Deyvison Cristian G. Ferreira Administração Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

9. Drilene de N. Cunha Vieira Psicologia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

10. Ediwinter E. N. Albuquerque Física Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

11. Eliane Barbosa da Cunha Filosofia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

12. Felipe Rafael Chaves Andrade História Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

13. Filipe Marques Direito Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

14. Gilberto Martins Lynch Psicologia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

15. Hercules de Oliveira Gouveia Letras Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

16. Karoline Lisboa Tenório Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

17. Jaqueline Ramos da Silva Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

18. João Bruno Rocha de Souza Comunicação Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

19. Jorge do Rosário Bello Lima Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

20. Laécio Lucas Sousa Farias Arquivologia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

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21. Mailson Pereira de Andrade Ciências Contábeis Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

22. Obede Rodrigues Cardoso Estatística Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

23. Rafael Ferreira de Souza Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

24. Rafaela Santos Carneiro Ciências Contábeis Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

25. Raíssa Lorena S. da Silva Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

26. Sandra Helena F. de Vilhena Letras Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

27. Tarsila Maquiavel R. de

França Administração

Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

28. Tiago Antero de Sousa Alves Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

29. Valéria Costa Santos Pedagogia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

30. Zaira Fabiane Ferro Teles Serviço Social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

Quadro 3 – Servidores, colaboradores e Bolsistas da DAIE, em 2014

Fonte: PROEX, 2014

DIRETORIA DE PROGRAMAS E PROJETOS DE EXTENSÃO

Mauro José GuerreiroVeloso Diretor Mestre ADJ-2 DE [email protected]



1. Ana Maria Barbosa Sena Recreacionista – D/214 Especialista Ativo 40h [email protected]

2. Maria Bernadete Souto do

Nascimento

Téc. em Assuntos Educacionais –

E/215 Mestre Ativo


3. Silvana Nascimento da Silva Recreacionista Especialista Ativo 40h [email protected]

16











4. Salomy Corrêa Lobato Assistente Social – E/20 Especialista Ativo 40h [email protected]

5. Tatiana de M. C. B. Sauma

Duarte Auxiliar em Administração – D/101 Especialista Ativo 40h [email protected]

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO (CEDIDO)


1. Jane do Socorro Sampaio Pedagoga Especialista

Cedida pela

SEDUC 30h

[email protected]



1. André Luis Moraes Técnico em Nível Superior Graduação FADESP 40h [email protected]

2. José Peixoto da Costa Neto Assessor de Comunicação Graduação FADESP 20h [email protected]

3. Nélio Borges de Souza Auxiliar Administrativo Nível Médio FADESP 40h [email protected]

BOLSISTAS

Nome Curso Tipo de Bolsa RT E-mail

1. Aílson Rocha Freire Engenharia da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

2. Bruna dos Santos Araújo Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

3. Bruna Jully N. Nunes Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

4. Carina C. Ribeiro Pereira Turismo Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

5. Douglas Alexandre S. Coelho Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

6. Elenirce de Campos Cabral Turismo Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

7. Felipe Leite de Nazareth Sistema de Informação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

8. Felipe Silva Santos Engenharia da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

9. Gedson Thiago do N. Borges Economia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

10. Jânio Maciel da Silva Economia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

17


11. Juliana Santiago de Lima Licenciatura Integrada Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

12. Leonardo Santos Formento Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

13. Luís Augusto M. Roso Danin Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 -

14. Maria das Graças da C. Brito Serviço social Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

15. Priscila Sayuri T. Lameira Engenharia da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

16. Renata Almeida Andrade Economia Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

17. Roberto Pinheiro da Fonseca Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

18. Suelen Braga Brabo Ciência da Computação Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

19. Tatiany Natividade dos Reis Letras/Língua Portuguesa Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

20. Tiago Mendonça Hulshof Letras/Língua Portuguesa Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

21. Valber Reis da Costa Engenharia Elétrica Bolsa de Apoio Acadêmico 20 [email protected]

Quadro 4 – Servidores, colaboradores e bolsistas da DPP, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

18

3 PLANO DE AÇÃO PROEX/2014

Com base nas políticas de extensão universitária e assistência e integração estudantil, o Plano de Ações da PROEX, em 2014,

desenvolveu-se alinhado ao Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) e ao Plano de Desenvolvimento da Instituituição (PDI).

O Quadro 05, a seguir, expõe o Plano de Ações da PROEX para 2014, com os níveis gerenciais responsáveis e respectivos

resultados obtidos no decorrer do exercício.

DPP – AÇÃO 01: PROGRAMAS/PROJETOS DE EXTENSÃO

Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável

1. Programa: Eixo

Transversal, Políticas

Públicas e Desenvolvimento

Local

Estimular a ampliação da participação

de discentes nas ações extensionistas,

incentivando o uso de tecnologia de

informação de modo interdisciplinar e

multidisciplinar na UFPA.

1º Semestre

Programa/projeto apoiado 81 programas/

projetos apoiados

DPP

Bolsa concedida 100 bolsas

concedidas

2. Programa: Navega

Saberes – INFOCENTROS

Apoiar programas e/ou projetos de

extensão nas Unidades Acadêmicas,

destinando recursos financeiros para a

concessão de bolsas ou auxílio a

estudantes.

1º Semestre


projetos apoiados

DPP

Bolsa concedida 100 bolsas

concedidas

3. Programa Institucional de

Bolsa de Extensão – PIBEX

Apoiar, por meio da concessão de

bolsas de extensão, o desenvolvimento

de programas e projetos de extensão

das unidades acadêmicas.

1º Semestre


projetos apoiados

DPP Bolsa concedida

350 bolsas

concedidas

19

4. Programa de

Aperfeiçoamento e formação

continuada em TI das Pró-

Reitorias: PROEX, PROEG

e PROPESP

Oferecer um programa de

aperfeiçoamento e formação

continuada aos servidores, técnicos e

bolsistas da área da tecnologia da

informação das Pró-Reitorias fim da

IFES.

1º Semestre

Programa apoiado Fase de planejamento

DPP

Participantes Fase de planejamento

5. Inclusão de projetos

desenvolvidos/apoiados pelo

DAIE

Proporcionar uma organização dos

Programas/Projetos desenvolvidos na

PROEX, cadastrando na Plataforma

SISAE.

2º Semestre

Projeto incluído

16 projetos de

extensão custeados

pela assistência

estudantil a serem

incluídos em 2015

DPP

DPP – AÇÃO 02: CURSOS


6. Curso de

Aperfeiçoamento em

Prevenção do Uso de Drogas

para Educadores de Escolas

Públicas

Realizar Processo Seletivo

Simplificado para tutores na

modalidade a distância.

1º Semestre

Tutor selecionado

12 tutores

selecionados

DPP

Promover a formação de profissionais

da educação para atuar coletivamente

na prevenção do uso de drogas.

2º Semestre

Profissional formado

200 profissionais

formados

DPP

7. Curso de

Aperfeiçoamento em

Prevenção do Uso de Drogas

para Educadores de Escolas

Públicas – 2ª Versão

Realizar Processo Seletivo

Simplificado para tutores na

modalidade a distância.

2º Semestre

Tutor selecionado

15 tutores

selecinados

DPP

Promover a formação de profissionais

da educação para atuar coletivamente

na prevenção do uso de drogas.

2º Semestre

Profissional formado

Curso em execução

DPP

8. Curso de Diretrizes em

Saúde Pública: Legislação e

regulação, normas e

estatísticas

Capacitar profissionais da área da

saúde sob uma perspectiva de

construção coletiva das ações

institucionais, a fim de melhorar a

prestação de serviços aos usuários

internos e externos dos hospitais

universitários.

2º Semestre

Profissional

capacitado

200 profissionais

capacitados

DPP

20

9. Cursos realizados em

parceria com o Núcleo de

Meio ambiente –

NUMA/UFPA e o Tribunal

de Contas dos Municípios

do Estado do Pará –

TCM/PA e Ministério

Público

Realizar de cursos em diversas áreas,

em Belém e nos interiores.

1º e 2º

semestre

Curso realizado

79 cursos realizados

DPP

Cursista concluinte

2.965 concluintes

10. Cursos de extensão

realizados nas unidades e

subunidades da UFPA

decorrentes ou não de

programas/projetos

Ofertar cursos, minicursos, oficinas

etc., à comunidade interna e externa à

UFPA.

1º e 2º

semestre

Evento pedagógico

ofertado

218 cursos ofertados

DPP

11. Certificação dos cursos

institucionais e de demandas

internas e externas

Reconhecer e legitimar os

conhecimentos adquiridos nos cursos.

1º e 2º

semestre

Certificado emitido

9.153 certficados

emitidos

DPP

12. Registro de cursos de

extensão

Analisar e registrar os pedidos de

oferta de curso de extensão.

1º e 2º

semestre

Curso analisado

73 cursos analisados

DPP

DPP - AÇÃO 03: PARCERIAS INTERNAS E EXTERNAS


13. Participação em eventos

externos

Estabelecer parcerias

1º e 2º

semestre

Participação em eventos

4 eventos externos

DPP

14. Captação de parcerias

com outros setores da

sociedade

Estabelecer parcerias

1º e 2º

semestre

Parceria contatada

22 parcerias

contactadas

Parceria estabelecida

18 parcerias

realizadas

DPP - AÇÃO 04: AVALIAÇÃO DA EXTENSÃO


15. XVII Jornada de

Extensão

Selecionar e avaliar a produção

acadêmica de discentes dos Projetos de

2º semestre

Trabalho selecionado

312 trabalhos

selecionados

DPP

21

Extensão.

Apresentar os trabalhos selecionados

em forma de comunicação e pôsteres;

Realizar exposição, comunicação oral e

prestação de serviço durante a jornada.

Trabalho apresentado

256 trabalhos

apresentados

Prestar serviços à comunidade Pessoa beneficiada

6.098 pessoas

beneficiadas

16. Construção de critérios

para o Monitoramento dos

Projetos cadastrados

Estabelecer critérios e selecionar, por

amostra, programas e projetos

cadastrados para o monitoramento das

ações.

1º e 2º

semestre

Critério estabelecido

40% estabelecido DPP

Amostra selecionada

Fase de construção

Ação acompanhada

Fase de construção

17. Avaliação e

Acompanhamento das Ações

de Extensão (Módulo)

Racionalizar os procedimentos da

avaliação e acompanhamento.

1º e 2º

semestre

Açao acompanhada

Em desenvolvimento

DPP

Programa/projeto inscrito e

cadastrado

579 Programas e

projetos inscritos e

cadastrados

Inscrever e cadastrar programas e

projetos de Extensão.

Distribuição de programas/projetos

para avaliação on line.

Programa/projeto

distribuído para avaliação

on line

527

Programas/projetos

distribuídos e

avaliados

18. Premiação do Jovem

Extensionista da XVII

Jornada de Extensão

Premiar os 15 melhores trabalhos,

apresentados na XVII Jornada de

Extensão.

2º semestre

Trabalho premiado

15 trabalhos

premiados

DPP

DPP - AÇÃO 05: PUBLICIDADE

Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável e

parceiros

22

19. Atualização e

Organização das redes

sociais da DPP

Popularizar as informações da extensão

universitária

1º e 2º

semestre

Informação divulgada

Maior publicidade

das atividades

realizadas pela DPP

DPP

DPP - AÇÃO 06: GESTÃO ADMINISTRATIVA E MODERNIZAÇÃO

Ação Objetivos Período

Indicadores Resultados

Responsável e

parceiros

20. Sistema Gerencial das

Ações de Extensão (SISAE)

Desenvolver módulos no SISAE para

gerenciar, com maior eficácia e

eficiência, os programas/projetos de

extensão.

1º e 2º

semestre

Módulo desenvolvido 70% dos módulos

desenvolvidos

DPP

Desenvolver o módulo de cadastro on

line para cursos de extensão.

Possibilitar a análise e parecer on line

da CAMEX.

Requisito para construção

do módulo de software

Módulo desenvolvido

20%

Adiado para 2015

21. Implementação do

SIGAA: Migração do banco

de dados do Sistema de

Gerenciamento das Ações

Extensionistas (SISAE) e o

Sistema Gerencial de

Assistência Estudantil

(SIGAEST) para o Sistema

Integrado de Gestão de

Atividades Acadêmicas

(SIGAA)

Realizar planejamento entre DPP, DAC

e DAIE

2º semestre

Planejamento executado

3 reuniões

Constituir equipe de trabalho de

bolsistas Equipe constituída

1 equipe constituída

com 5 bolsistas

Realizar reuniões com o CETIC Reunião realizada 8 reuniões

Realizar apresentações sobre o

andamento das atividades Atividade apresentada 3 apresentações


SIGAEXT

Cadastro, análise para o deferimento de

bolsistas de prgramas/projetos

extensão.

2º semestre Cadastro implantado Em desenvolvimento

Integração do Ensino,

Pesquisa e Extensão com

ações conjuntas entre

PROEG, PROPESP e

PROEX

Integrar o banco de dados das Pró-

Reitorias fins.

2º semestre

Banco de dados integrado

10%

23

23. Planejamento de

Atividades para atualização

das regulamentações da

extensão na UFPA

Adequar as normas atuais da PROEX

aos documentos institucionais da

UFPA.

2º semestre

Levantamento documental 5 documentos DPP

Estudos e proposições Em desenvolvimento

Resolução/Instrução

Normativa encaminhadas

ao CONSEPE/CAMEX

Adiado para 2015

24. Organização do acervo

documental

Selecionar, catalogar e arquivar

(manual e digital) os documentos da

DPP.

1º e 2º

semestre

Acervo documental

parcialmente organizado

50% do acervo

organizado

Acervo documental

digitalizado

5% do acervo

digitalizado


sistema de gerenciamento do

fluxo de documentos

Proporcionar um melhor controle da

movimentação de documentos

emitidos.

2º semestre Fase de construção 10% de realização


sistema de gerenciamento e

controle do fluxo de

materiais de consumo da

DPP

Controlar com eficácia e eficiência o

uso adequado do material de consumo.

2º semestre

Software adaptado

20%

Software implantado

Adiado para 2015

DPP - AÇÃO 07: AÇÕES DE EXTENSÃO DE RESPONSABILIDADE EXTERNA DE OUTRAS UNIDADES E SUBUNIDADES


parceiros

27. PET/MEC/SECAD/

Programa Conexões de

Saberes: novo diálogo entre

a UFPA e as comunidades

populares

Selecionar 3 bolsistas par a atuar no

Projeto “PET/ Conexões de Saberes:

novo diálogo entre a UFPA e as

comunidades populares”.

1º semestre

Bolsista selecionado 3 bolsistas MEC/SECAD/

UFPA/PROEX/

DPP

Bolsa concedida

3 bolsas concedidas

28. PROEXT 2014 –

MEC/SESu

Apoiar as instituições públicas de

ensino superior no desenvolvimento de

programas e projetos de extensão,

1º semestre

Program/projeto apoiado

11 programas/

projetos apoiados

MEC/UFPA/

PROEX/DPP

24

conforme o enquadramento da

instituição, que contribuam para a

implementação de políticas públicas.

Bolsa concedida

59 bolsas concedidas

29. Consulta à comunidade

acadêmica PROEX e

PROEG sobre o tema para o

Eixo Transversal da UFPA –

2015

Escolha consultiva do Eixo Transversal

da UFPA – 2015, através do Portal da

UFPA.

2º semestre

Consulta realizada

Consulta realizada

PROEG/PROEX Tema escolhido

Tema: Recursos

Naturais: ciência,

direito e realidade.

30. Revista Universo &

Extensão

Divulgar a produção acadêmico-

científica em extensão, a fim de

estimular o debate e a reflexão sobre os

rumos da extensão universitária.

1º semestre

Edital publicado

Edital

08/2014/PROEX

PROEX Revista publicada Revista publicada

Publicar a revista

Trabalho publicado

10 trabalhos

publicados

31. XXXXV Fórum de Pró-

Reitores de Extensão das

Universidades Públicas

Brasileiras – FORPROEX

Refletir sobre a produção extensionista

das universidades brasileiras, dando

testemunho da relevância dessa esfera

para a formação acadêmica.

1º semestre

Realização do evento

Fórum realizado

Pró-Reitor de

Extensão e

Comissão

Organizadora

Participante 300 participantes

32. 60 CEBEU

Debater a natureza desafiadora da

Extensão Universitária: a de renovar e

potencializar o conhecimento

produzido na universidade por meio de

uma fecunda, plural e dialógica

interação com a sociedade e seus mais

diversos grupos e atores sociais.

1º semestre

Inscrito 3.000

Pró-Reitor de

Extensão e

Comissão

Organizadora

Participante 2.328

Trabalho aprovado 1.931

DAIE - AÇÃO 01 - ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE

PROGRAMA PERMANÊNCIA


25

1. Auxílio Permanência

(UFPA)

Realizar processo seletivo para

concessão do auxílio anual

Edital publicado

Edital 07/2014

CAE/DAIE

Aluno assistido 1.558

2. Auxílio Permanência

(UNFESPA)


concessão do auxílio 10 Semestre Aluno assistido 103 CAE/DAIE

3. Auxílio Moradia (UFPA)


concessão do auxílio

10 Semestre

Edital publicado

07/2014/PROEX

CAE/DAIE

Aluno assistido 345

4. Auxílio Moradia

(UNIFESPA)


concessão do auxílio 10 Semestre103 Aluno assistido 103 CAE/DAIE

5. Auxílio Intervalar


concessão do auxílio 10 Semestre

Edital publicado

15/2014/PROEX

CIE/DAIE

Aluno assistido 149

6. Auxílio Kit Acadêmico Realizar processo seletivo para

concessão do auxílio 10 Semestre

Aluno assistido

153 CAE/DAIE

7. Acesso às Línguas

Estrangeiras


concessão do auxílio 10 e 20 Semestres

Edital publicado

04 e

05/2015/PROEX CIE/DAIE

Aluno assistido 265

8. Auxílio Emergencial Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres

IN publicada

05/2014/PROEX

CIE/DAIE

Aluno assistido 50

9. Casa de Estudante Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres

IN publicada

04/2014/PROEX

CIE/DAIE

Aluno assistido 91

10. Auxílio PcD Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres

IN publicada

02/2014/PROEX

CIE/DAIE

Aluno assistido 37

26

11. Bolsa de Apoio à

Atividade Acadêmica Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres

IN publicada

08/2014/PROEX

CIE/DAIE

Aluno assistido 167

12. Bolsa Permanência do

MEC Analisar e autorizar solicitação 10 e 20 Semestres Aluno assistido 623 CIE/DAIE

13. Entrevista Avaliar para concessão de auxílio 10 e 20 Semestres Aluno assistido 73 CAE/CIE/DAIE

14. Visita domiciliary Avaliar para concessão de auxílio 10 e 20 Semestres Aluno assistido 1.890 CAE/CIE/DAIE

DAIE – AÇÃO 02 - INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO – PROAP

Projetos Objetivos Período Indicadores Resultados Responsável

15. Cursos de Nivelamento

da Aprendizagem

Apoiar os projetos de cursos de

nivelamento nas unidades acadêmicas

parceiras (Belém, Tucuruí e Breves).

10 e 20 Semestres Aluno assistido 1.098 alunos

assistidos

CIE/DAIE/ITEC/T

TUCURUÍ/

BREVES

16. PROLÍNGUAS

Desenvolver a competência

comunicativa em línguas estrangeiras

modernas ofertadas pelo CLLE, a fim

de habilitar alunos a interagir de modo

eficaz em situações reais de

comunicação.

10 e 20 Semestres Aluno assistido 265 alunos

assistidos CIE/DAIE/CLLE/

CEG

17. PRODIGITAL

Promover a inclusão digital, acadêmica

e social dos discentes do CAMTUC,

em especial os vulneráveis

socioeconomicamente, utilizando as

tecnologias de informação.

10 e 20 Semestres Aluno assistido

2.460 inscritos,

565 participantes

de cursos e 393

alunos

certificados

CIE/DAIE/

BELEM/

TUCURUI

DAIE – AÇÃO 03 - INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

PROGRAMA ESTUDANTE SAUDÁVEL – PES


27

18. Acolhimento e

Acompanhamento

Psicossocial e Educacional

dos Residentes em Casas

Universitárias

Promover acolhimento e

acompanhamento psicossocial e

pedagógico aos alunos residentes nas

casas estudantis mantidas pela UFPA.

20 Semestres

Aluno assistido

104

CIE/DAIE

20. Serviço de Assistência

Psicossocial aos Discentes

Prestar atendimento social, psicológico e

médico psiquiátrico aos discentes da

UFPA e seus familiares de 1º grau, com

vistas à promoção da saúde mental.

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

665 alunos

assistidos e 2.920

procedimentos

CIE/DAIE/SAPE/

ICS

19. Ações Integradas de

Extensão à Saúde Estudantil

Proporcionar ao aluno universitário

condições de assistência em saúde,

para melhor desempenho no seu

desenvolvimento acadêmico.

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

1.940 alunos

assistdosve 2.701

procedimentos

CIE/DAIE/HUBFS

20. Ações Integradas de

Extensão à Saúde Estudantil

Proporcionar ao aluno universitário

condições de assistência em saúde,

para melhor desempenho no seu

desenvolvimento acadêmico.

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

178 alunos

assistidos e 2.701

procedimentos

CIE/DAIE/HUJBB

21. Clínica de Psicologia: um

olhar em atenção à saúde do

estudante da UFPA

Prestar serviços voltados à prevenção,

manutenção e recuperação da saúde

psicológica dos estudantes,

principalmente aqueles em situação de

vulnerabilidade socioeconômica.

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

627 alunos

assistidos e 2.209

procedimentos

CIE/DAIE/IFCH

22. Ações voltadas para

prevenção de câncer em

estudantes universitários

Desenvolver ações de educação na área

de saúde, visando à prevenção de

doenças infecciosas sexualmente

transmissíveis e de câncer em

estudantes universitários da UFPA.

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

1.500 alunos

assistidos e 393

procedimentos

CIE/DAIE/ICB

23. Assistência Odontológica

Oferecer serviços de assistência

odontológica e prevenção à saúde bucal

aos estudantes da UFPA, bem como

cuidados de urgência e emergência em

várias especialidades.

10 e 20 Semestres Aluno assistido

299 alunos

assistidos e 1.051

procedimentos

CIE/DAIE

FACULDADE

ODONTOLOGIA/

ICS/HUJBB

24. Esporte e Lazer

Possibilitar o acesso e a difusão de

práticas, lazer, atenção à saúde e

inclusão social, que assistam e

integrem à comunidade universitária,

com especial atenção aos estudantes

em situação de vulnerabilidade

socioeconômica.

10 e 20 Semestres Aluno assistido 2.509 alunos

assistidos

CIE/DAIE/FACULD

ADE DE

EDUCAÇÃO

FÍSICA/ICED

28

DAIE – AÇÃO 04 – INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO - PROAP


25. Apoio à Viagem

Acadêmica (AVA)

Apoiar os estudantes de cursos de

graduação presencial da UFPA em

atividades de intercâmbio didático-

científico e acadêmico de abrangência

nacional e regional.

10 e 20 Semestres

Edital publicado

Editais 01 e

22/2014 DAIE/

SECRETARIA DE

APOIO

Aluno assistido

469 alunos

assistidos

Adequar a ação à solicitação via

SIGAEST. 20 Semestre IN publicada

26. Apoio à Realização de

Eventos Estudantis

Apoiar a realização de eventos

estudantis na UFPA ou sob sua

supervisão, visando ao intercâmbio

didático-científico.

10 e 20 Semestres Evento

37 eventos

estudantis

apoiados

DAIE/

SECRETARIA DE

APOIO

27. Apoio ao Restaurante

Universitário (RU)

Apoiar as ações do RU para a oferta de

refeições.

10 e 20 Semestres

Aluno assistido

4.000 alunos

assistidos/dia em

média

PROAD/DAIE/

PROEX

28. Acolhimentos

Pisicológicos (individual e

grupal)

Apoiar o desenvolvimento do

desempenho acadêmico.

20 Semestre

Aluno assistido 140 CAE/CIE/DAIE

29. Acompanhamento

Psicológico

Apoiar o desenvolvimento do


20 Semestre


30. Avaliação Pedagógica Apoiar o desenvolvimento do


10 e 20 Semestres


31. TRIE Itinerante

Apoiar os campi no desenvolvimento

de ações de assistência e integração

estudantil.

20 Semestre

Campus assistido

04 Campi

(Cametá,

Bragança,

Altamira e

Tucuruí)

CIE/DAIE

DAIE – AÇÃO 05 – INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

PROGRAMA CASAS UNIVERSITÁRIAS DE ESTUDANTES - PROCEUS

32. Moradia Estudantil

10 e 20 Semestres

Edital publicado 02/2014/PROEX CIE/DAIE

Alunos assistidos

em CEUS/UFPA

104 alunos

assistidos

DAIE – AÇÃO 06 – PARCERIAS COM A FADESP

29


33. Projeto Inclusão Cidadã

de Estudantes de Graduação

da UFPA em Atenção

Socioeconômica – FASE II

Promover o acesso e a permanência do

estudante de baixa renda na

universidade, atenuando os efeitos das

desigualdades socioeconômicas,

contribuindo para a melhoria do

desempenho acadêmico e prevenindo a

retenção e a evasão desses estudantes.

10 e 20 Semestres

Ação executada

90% das ações

executadas

DAIE/CAE

34. Projeto Integração

estudantil: acesso igualitário

à formação acadêmica

integral

Apoiar o desenvolvimento das ações de

integração estudantil, de forma a

contribuir na formação integral do

aluno, especialmente, daqueles em

situação de vulnerabilidade

socioeconômica.

10 e 20 Semestres

Projeto executado

80% das ações

executadas

DAIE/CIE

35. Pesquisa de Opinião

sobre a Violência no

Campus de Belém

Realizar pesquisa sobre a violência no

Campus de Belém.

20 Semestre

Pessoa

esntrevistada

1.214 pessoas

entrevistadas

CIE/DAIE

DAC- AÇÃO 01: FORMAÇÃO

Ação Objetivos Período Indicadores Resultados Responsáveis

1. Curso de Extensão e

Aperfeiçoamento em Gestão

Cultural – 2013/2014

Promover a formação de gestores,

conselheiros e agentes culturais com

vistas à implantação e consolidação

do SNC no Estado do Pará.

1º semestre Município aderente

à proposta

80 inscritos e

65 cursistas

concluintes

MINC/DAC

PROEX

2. Encontros de Arte e

Cultura em Extensão/

Multicampiartes

Fomentar a construção de uma

“plataforma” que atenda a demanda

artístico-cultural local por meio de

cursos e oficinas.

1º e 2º semestre

Município aderente

à proposta

04 municípios

atendidos:

Altamira,

Abaetetuba,

Castanhal e

Tucuruí

DAC

PROEX e Prefeituras

dos municípios

atendidos

Atividade realizada

04 encontros

com 17 oficinas

Participante

1.365

participantes

30

DAC – AÇÃO 02: PROMOÇÃO EM PARCERIA COM OUTRAS UNIDADES DA UFPA


parceiros

3. Recepção aos Calouros

2014/Shows

Promover as atividades culturais e

informativas junto aos calouros nos

primeiros dias de aula.

1º semestre

Calouro

recepcionado

5.000 calouros

recepcionados

nos campi

DAC/PROEX,

PROEG, DCE/

ANEL

4. Atividades de Esporte e

Lazer (internos e externos)

Estimular a prática esportiva e a

promoção do esporte, atividades

físicas e de lazer, como forma de

promoção da saúde e do bem-estar da

comunidade universitária.

1º e 2º semestre

Evento esportivo

10 eventos

realizados nos

municípios de:

São Luiz/MA;

Anápolis/GO,

Belém, Marajó,

Cametá,

Bragança,

Abaetetuba

LDU, FEUP, CBDU,

IES, JUPS,

Campi/PROEX

5. II Seminário - Belém

Cidade de leitores:

perspectivas para a

construção do plano

municipal do livro, leitura,

literatura e bibliotecas –

PMLLLB

Democratizar e promover o acesso

ao livro e à leitura que integra o

Fórum do Plano Municipal do Livro,

Leitura, Literatura e Bibliotecas –

PMLLLB.

2º semestre

Participante do

seminário

600 pessoas

participaram do

seminário

Instituto C&A, e

representantes das

Instituições

Superiores/PROEX

6. I Fórum de gestores de

cultura da Transxingu

(Transamazônica e Xingu)

Formar gestores culturais em Brasil

Novo/PA.

1º semestre

Participante do

fórum

100 pessoas

participaram do

fórum

Pref. Mun. de Brasil

Novo,

MINC/Norte,

AMUT,

DAC/PROEX

7. XXXV Fórum de Pró-

Reitores de

Extensão/FORPROEX –

Belém/PA

Refletir sobre a produção

extensionista das universidades

brasileiras, dando testemunho da

relevância dessa esfera para a

formação acadêmica.

1º semestre

Participante do

evento

150 pessoas,

aproximadamente,

participaram do

evento.

IES, PROEX/UFPA

31

8. 6º Congresso Brasileiro

de Extensão

Universitária/CBEU

Promover shows culturais no 60

CEBEU em Belém/PA.

1º semestre

Show realizado e

nº de espectadores

00 shows realizados;

00 espectadoes,

Aproximadament

e

UFMA, Orquestra da

Vale, UFSJ,

“Companhia

Marina Benarrós”,

UFRJ e

Proex/UFPA

9. Auto do Círio – Senhora

de todas as artes

Apresentar o Auto do Círio,

retornando a ideia original que

celebra e agrega vertentes artísticas à

valorização e à preservação do

patrimônio histórico-cultural do

Estado do Pará.

2º semestre

Espectador

25.000

espectadores,

aproximadamente

ICA, Novo Mundo,

SESC, Vale e

DAC/PROEX

10. XVII Jornada de

Extensão Universitária

Promover shows culturais na Jornada

de Extensão.

2º semestre

Show realizado e

nº de espectadores

00 shows

realizados; 300

espectadoes,

aproximadamente

Estação das Docas,

complexo do Ver-o-

Peso, HUBFS e

DAC/PROEX

11. IV Encontro de

Cordelistas da Amazônia

na XVI Feira Pan-

Amazônica do Livro

Divulgar obras literárias dos

cordelistas da Amazônia.

1º semestre

Visitante

250 pessoas,

aproximadamente,

visitaram o stand

na Feira do Livro

UEAMA,

DAC/PROEX

DAC – AÇÃO 03: PROMOÇÃO REALIZADA PELA DAC/PROEX


parceiros

1.Cultura+Cine: criação de

salas de cinema no interior

do Estado

Incentivar a criação de salas de

cinema no interior do Estado.

1º semestre

Representante de

associação

cultural beneciado

com kit de

equipamentos

35 representantes

das associações

culturais

beneficiados

MINC/Emenda

Parlamentar/DAC/

PROEX

2. Projeto Quinta Cultural

lançado no CBEU

Buscar a integração entre as diversas

linguagens artísticas e culturais.

1º semestre

Espectador

300 espectadores,

aproximadamente

Tango César

Cordeiro, Teatro

Raça Vira-Lata,

Músico Alan

Carvalho e

CBEU/DAC/

PROEX.

Quadro 5 – Plano de Ação da PROEX em 2014. Fonte: PROEX, 2014

32

4 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

A política nacional de extensão é desenvolvida

pelas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras,

como expressa o Plano Nacional de Extensão, publicado

em novembro de 1999, o qual define como diretrizes para

a extensão a indissociabilidade com o ensino e a pesquisa,

a interdisciplinaridade e a relação bidirecional com a

sociedade.

Realizada sob a forma de programas, projetos, curso, eventos, prestações de serviço e

elaboração e difusão de publicações e outros produtos acadêmicos, a extensão universitária passa

por um processo de organização, no qual se insere a implementação de um sistema de

informação de base nacional e um sistema de avaliação contínuo e prospectivo.

Para oferecer respostas às necessidades da sociedade, a sistematização do trabalho de

extensão se faz nas seguintes áreas temáticas: Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e

Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção e Trabalho. As ações, em

cada área temática, são executadas segundo linhas programáticas definidas, com o cuidado de ser

estimulada a interdisciplinaridade, o que supõe a existência de interfaces e interações temáticas.

Ênfase especial deve ser dada à participação dos setores universitários de extensão na elaboração

e implementação de políticas públicas voltadas para a maioria da população, à qualificação e

educação permanente de gestores de sistemas sociais e à disponibilização de novos meios e

processos de produção, inovação e transferência de conhecimentos, permitindo a ampliação do

acesso ao saber e o desenvolvimento tecnológico e social do país.

Na UFPA, a Extensão Universitária, coordenada pela PROEX, é executada por 2

diretorias: 1) Diretoria de Programas e Projetos de Extensão (DPP), incluindo também a gestão

institucional da gerência de despesas, visando o pagamento de bolsas concedidas aos discentes

vinvulados às atividades extensionistas; 2) Diretoria de Apoio Cultural, que tem a

responsabilidade de gerir e realizar as ações de extensão artístico-culturais da UFPA.

4.1 AÇÕES DA DPP

As ações desenvolvidas pela DPP são divulgadas anualmente, por meio de editais, como

se vê no Quadro 6, a seguir:

Nº EDITAL AÇÕES

01 Fev/2013/MEC PROEXT

02 63/2014/PROEX Extensão Universitária de Prevenção do Uso de Drogas para

Educadores de Escolas Públicas

33

03 08/214/PROEX Revista: Universo & Extensão

04 09/2014/PROEX IV Prêmio PROEX/UFPA de Literatura: Poesias, Contos e Crônicas

05 10/2014/PROEX Eixo Transversal

06 11/2014/PROEX Seleção de bolsistas

07 12/2014/PROEX Navega Saberes

08 13/2014/PROEX Processo Seletivo Simplificado para Tutores – EaD

09 17/2014/PROEX XVII Jornada de Extensão XVII Jornada de Extensão

10 18/2014/PROEX PIBEX

11 19/2014/PROEX Doação de Microcomputadores

12 20/2014/PROEX IV Prêmio PROEX de Arte e Cultura

13 21/2014/PROEX Seleção de bolsistas - Projeto 20 Tempo Universitário

14 22/2014/PROEX Seleção de tutores – Curso Juventude, sexualidades

15 23/2014/PROEX XVII Jornada de Extensão XVII Jornada de Extensão

Quadro 6 – Editais e ações de extensão desenvolvidas pela DPP, em 2014. Fonte: PROEX, 2014.

O detalhamento das principais ações de extensão universitária da UFPA, em parceria

com outras unidades, no ano de 2014, encontra-se no Plano de Ação da PROEX/2014, visando

compatibilizar interesses entre comunidade e universidade. O Quadro 07 apresenta os principais

programas, editais e o número de bolsas concedidas.

Programa Edital

N0

Ações

(Programas

e Projetos)

Nº de Bolsas

Ofertadas

Nº de Bolsas

Concedidas

PROEXT 2014/MEC/SESu 27/2013 10 59 59

Programa Institucional de Bolsas de Extensão -

PIBEX 18/2013 257 350 348

Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a

universidade e as comunidades populares com

escola aberta

- - 30 30

Programa Eixo Transversal: Políticas Públicas e

Desenvolvimento Local 10/2014 81 100 100

Programa Navega Saberes 12/2013 29 100 73

Ações do DAC/PROEX 03 03

Total - 377 642 613

Quadro 7 – Programas, editais e quantidade de bolsas de extensão concedidas em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Os dados do Quadro 7 demonstram que, no decorrer de 2014, foram concedidas, por

seleção pública, 613 bolsas a discentes da UFPA participantes de projetos vinculados aos

programas de extensão. Verfica-se uma redução em relação a 2013, pelo fato de ter havido

diminuição do quantitativo de bolsas concedidas pelo PROEXT.

É imprescindível informar que os números coletados e apresentados neste ano de 2014

não representam o resultado final dos programas e projetos apoiados pela DPP, uma vez que,

34

com exceção do PROEXT e Conexão de Saberes, os demais programas/projetos não têm sua

vigência (12 meses) limitada ou encerrada em um único ano, isto é, iniciam-se em um ano,

prosseguindo sua execução até a metade do ano subsequente. Logo, os dados aqui apresentados

são oriundos de relatórios parciais dos programas/projetos já citados.

Aos programas são vinculados os projetos distribuídos por áreas temáticas, como

pode ser visto no Quadro 8:

Áreas Temáticas

Ações de Extensão

Programas Projetos

Qtd. Benef. Qtd. Benef.

Cultura 6 2.125 76 56.103

Comunicação 1 30.000 9 16.802

Direitos Humanos 10 6.588 16 3.974

Educação 24 11.045 80 38.170

Meio Ambiente 3 430 14 7.430

Saúde 26 42.499 104 62.470

Tecnologia e Produção 10 1.460 33 6.374

Trabalho 2 600 0 0

Total 82 94.747 332 191.323

Quadro 8 – Ações de Programas e Projetos por Área Temática, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

O quantitativo de público atendido pelos programas/projetos de extensão em 2014 é

muito expressivo. Pode-se afirmar que o alcance das ações extensionistas da UFPA junto à

sociedade foi plenamente exitoso, atenderam um público de 286.070 beneficiados, atingindo

3,54% do total da população do Pará. Tal sucesso deve-se, apesar do rigor da política de

qualidade das ações de extensão, ao aumento do número de programas/projetos em mais de 7

ações extensionistas, como visto no Quadro 7.

Percebe-se a maior concentração de ações de extensão nas seguintes áreas temáticas:

Saúde, Educação e Cultura. Isso ocorre tanto em programas quanto em projetos, verificando-se

que o menor número de ações de extensão encontra-se na área temática Trabalho, com apenas

dois programas e o menor número de atendimentos a pessoas.

Registra-se, também, um decréscimo no número de ações de extensão no formato de

projetos nas seguintes áreas: Trabalho, Meio Ambiente e Comunicação. Porém, nas demais áreas

há um crescimento com destaque para: Saúde, Educação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça e

Tecnologia e Produção.

35

O aumento expressivo da atividade de extensão e do número de pessoas beneficiadas

em relação a 2013 sinaliza uma mudança importantíssima da gestão do conhecimento e sua

interface com a sociedade. Percebe-se que a comunidade acadêmica aderiu ao formato

“programas e projetos” para realizar ações que possibilitem a integração ensino, pesquisa e

extensão.

Dentre as ações de extensão, destaca-se o PROEXT/MEC, como se vê nos Quadros 9

e 10, a seguir:

Programa Edital Ações (Programas

e Projetos)

Nº de Bolsas

Ofertadas

Nº de Bolsas

Concedidas

PROEXT 2014/MEC/SESU Fev/2013/MEC 11 59 59

Total - 11 59 59

Quadro 9 – Dado geral sobre o PROEXT/MEC, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Nº Nome do Programa/Projeto Área

Temática Linha Unidade

Nº de Bolsas

Ofertadas

Nº de Pessoas

Beneficiadas

1

Capacitação de feirantes

manipuladores de peixe salgado

da Feira do Porto da Palha.

Educação Pesca e

Aquicultura ITEC 5 75

2

Promoção e assistência à saúde

básica de comunidades

ribeirinhas do Amazonas.

Saúde Saúde ICS 2 587

3 Katuanas da Baía do Guamá:

vulnerabilidade ao DM2 e HAS. Saúde Saúde ICS 6 981

4

Assessoria técnica para

elaboração e gestão de projetos

sociais voltados para o mercado.

Trabalho e

Tecnologia

Economia

Solidária ICSA 4 1.195

5

Atendimento educacional

especializado na UFPA de

Castanhal.

Educação Educação

Especial

Campus

Castanhal 8

Não Enviou

Relatório

6 Preservação do Patrimônio

Cultural Brasileiro - Luamin Cultura

Preservação

do

Patrimônio

Histórico-

Cultural

ICSA 8 320

7

Ações educativas para mulheres

que atuam em cooperativas de

catadoras de materiais

recicláveis.

Educação Meio

Ambiente ITEC 4 55

8

Estruturação e fortalecimento de

arranjos produtivos locais: APL

de fruticultura da macrorregião.

Trabalho e

Tecnologia

Economia

Solidária ITEC 4 335

9

Conservação de uso sustentável

dos recursos naturais em áreas

protegidas no nordeste paraense.

Meio

Ambiente

Preservação

do

Patrimônio

Histórico-

Cultural

IFCH 7 350

36

10

Participação de catadores na

produção do sabão pelo

reaproveitamento de óleo.

Trabalho e

Tecnologia

Geração de

trabalho e

renda

ITEC 5

Não

disponibilizou no

Relatório

11

Axé Tambor. A Lei nº 10.630/10

e a juventude negra nos

caminhos do axé: construindo

um mundo.

Cultura Gênero e

Diversidade IFCH 6

Não enviou

relatório

TOTAL - 59 4.118

Quadro 10 – Quantidade de programas/projetos e bolsas por unidade acadêmica, do PROEXT, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Os Quadros 9 e 10 demonstram os resultados alcançados pelo PROEXT/MEC em 2014.

Foram 11 os projetos classificados por meio de edital publicado em 2013. Para realização das

ações foram concedidas 59 bolsas para alunos de graduação e beneficiaram 4.148 pessoas,

havendo uma queda em relação a 2013, quando foram aprovados 19 projetos e concedidas 118

bolsas.

O Quadro 11, a seguir, mostra o quantitativo de outros eventos de extensão como cursos,

jornada e congresso realizados em 2014, pelas Diretorias da PROEX.

Tipo Eventos Participantes Pessoas Certificadas

Cursos 219 11.506 9.140

Jornada 01 1.605 1.605

Congresso (60 CBEU) 01 3.500 3.500

Total 221 16.611 14.245

Quadro 11 – Outros eventos de Extensão, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Observa-se que em 2014 foram realizados 219 cursos, 1 jornada e 1 Congresso de

dimensão nacional. Em relação aos cursos, houve um aumento por volta de 2,33%, comparando-

se ao ano anterior. Isso se justifica devido ao Sistema de Gerenciamento das Ações

Extensionistas (SISAE) possibilitar relatórios precisos em relação aos cursos ofertados pelos

programas/projetos, no ano corrente.

Houve 219 cursos, envolvendo 11.506 pessoas, entre discentes e comunidade em geral.

A carga horária desses cursos variou entre 60 a 200 horas. Destaca-se a oferta de curso na

modalidade a distância, que abrangeu 18 municípios, reforçando a abrangência e a interiorização

da Extensão da UFPA.

Nos eventos do Quadro 11 foram certificados 14.245 participantes e beneficiadas, direta

e indiretamente, 16.611 pessoas. O Quadro 12 demonstra que 278 docentes1, 41 técnico-

1 A contabilização de docentes e técnico-administrativos considera os quantitativos de todas as ações de extensão,

exceto o quantitativo do Programa CONEXÕES DE SABERES, pois não foi informado. Em relação aos discentes-

bolsistas, são considerados os quantitativos de todos os editais de extensão registrados na PROEX.

37

administrativos e 610 discentes regulares da graduação trabalharam diretamente nessas açoes.

Ressalta-se que até a presente data do fechamento deste Relatório (15/01/2015), não se

obtiveram informações sobre o Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e

as comunidades populares com escola aberta, com exceção do número de bolsas pagas.

Servidores/discente Quantidade

Docente 278

Técnico-administrativo 41

Discente 610

Outros (instituições externas) 191

Total 1.313

Quadro 12 – Número de servidores e discentes participantes de programas/projetos de extensão, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

A extensão, na perspectiva da integração das atividades de ensino e de pesquisa,

produziu e socializou conhecimentos de valor para a sociedade. Mais do que isso, a extensão na

UFPA se renovou e se renova a cada contato com os seguimentos sociais envolvidos e

beneficiados pela extensão universitária. Nesse sentido, o Quadro 13 apresenta os números dos

produtos de extensão – bens e serviços decorrentes dos programas/projetos em 2014:

Bens e serviços Quantidade

Avaliação Nutricional 609

Exames Preventivos Colón do Útero 86

Exames Preventivos Mama 62

Exames Preventivos Pulmão 29

Exames de HTLV 242

Exame de Catarata 49

Orientação Financeira Cidadão 60

Orientação Jurídica 75

Atendimento Odontológico 1.600

Atendimento Oftalmológico 237

Atendimento Neurológico 120

Atendimento Psicológico 30

Atendimento Prevenção de AVC 297

Aferição da Pressão Arterial 87

Verificação de Glicemia Capilar 384

Controle e Prevenção de DSTs Virais, HCV, HBC e HIV 117

38

Orientações para Prevenção da Violência Doméstica Familiar 100

Orientações para preservação do Meio Ambiente 60

Orientações para prevenção de Doenças de Chagas 55

Serviços realizados pelos Projetos e Programas 145

Eventos de Extensão 296

Total 4.740

Quadro 13 – Produtos – bens e serviços – de Extensão, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

É importante destacar os produtos de extensão que ocorreram em diversos formatos. No

ano de 2014, foram ofertados 145 serviços, predominantemente nas áreas de saúde, educação e

cultura. O público beneficiado, no transcorrer de 12 meses, perfaz um total de 43.510 pessoas,

distribuídas pelos diversos municípios de atuação da UFPA.

Os eventos de extensão foram distribuídos, entre outros, em ações como: minicursos,

espetáculos, palestras, conferências, coral, seminários encontros, simpósios, fóruns, exposições,

feiras, oficinas culturais e de extensão, sessões de vídeo e cinema, visitas orientadas,

beneficiando um total de 16.213 pessoas, a partir de 296 ações, como mostram os Quadros 14 e

15.

Tipos de evento Total Nº Participantes Certificados

Emitidos

Curso 218 11.426 9.140

Minicurso 8 140 140

Palestra 34 2.234 354

Jornada 9 1.605 1.605

Exposição 1 50 50

Oficina Cultural e de Extensão 24 697 697

Premiação 2 61 0

Total 296 16.213 11.986

Quadro 14 – Evento, por participantes e certificados expedidos, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Atividades de Extensão realizadas Quantidade Público

Atendido

Média de Público

por Atividade

Curso 218 11.426 52,41

Evento 296 16.213 54,77

Serviço 145 43.510 300,06

Total 659 71.149 107,96

Quadro 15 – Atividades de extensão por público atendido realizadas em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

A execução de 82 programas e 277 projetos engloba muitas atividades extensionistas das

quais destacam-se: a publicação de livros, artigos científicos; dissertações de mestrado; anais dos

39

trabalhos apresentados em diversos eventos acadêmicos e na XVII Jornada de Extensão/2014;

artigos do Prêmio Jovem Extensionista/2014; publicação dos anais do 6º CBEU; vários trabalhos

de discentes aprovados em congresso/jornada/fórum/seminário em muitos estados brasileiros.

Esse cenário está quantificado no Quadro 16, abaixo.

Tipo de Publicação Quantidade

Artigo 86

Livro 11

Anais 92

Resumo 325

Capítulo de livro 4

Periódico 3

Outros 17

Total 538

Quadro 16 – Publicações, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

O reconhecimento do esforço e do comprometimento de professores e técnico-

administrativos extensionistas (coordenadores de projetos de extensão) foi materializado com a

premiação de 61 projetos selecionados pelos editais da PROEX nº 18/2014 e nº 19/2014. A

premiação se refere ao apoio a esses coordenadores, por meio da liberação de recursos para

viabilizar a criação de produtos de extensão, conforme demonstra o Quadro 17, abaixo.

Tipo de Produto Quantidade

Artístico 21

Didático 111

Digital 49

Plano 21

Relatório 54

Tese 85

Trabalhos 337

Outros 54

Total 717

Quadro 17 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

A PROEX apoia um volume expressivo de atividades extensionistas, primando sempre

pela qualidade desses produtos. No ano de 2015, objetiva-se manter a qualidade das ações

acadêmicas, ampliar as ações de extensão, executar ações de interesse institucional, por meio do

apoio ao desenvolvimento de programas, projetos, cursos e ações de extensão, junto às Unidades

40

Acadêmicas, e da concessão de bolsas a estudantes aprovados em seleção prévia, coordenados

por professores e/ou técnicos e instituir o ano da avaliação da extensão na UFPA.

4.2 XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

O tema norteador da XVII Jornada de Extensão

universitária é “Direitos humanos e tecnologia”, e com ele

não só a Pró-Reitoria de Extensão/PROEX, mas toda a

UFPA, guiou sua linha de estudo em 2014.

A XVII Jornada de Extensão foi realizada no período

de 24 a 27 de novembro de 2014, tendo como objetivos:

avaliar a produção extensionista dos discentes envolvidos

nos programas/projetos apoiados pela Pró-Reitoria de

Extensão; divulgar, junto à comunidade acadêmica, os

resultados das ações de extensão apoiadas pela PROEX;

integrar e refletir sobre as ações de extensão a partir de um

espaço para a troca de saberes e debate com a comunidade interna e externa à UFPA; coletar

informações sobre o desenvolvimento da ação extensionista para formação acadêmica do

discente extensionista; reunir e sistematizar a produção acadêmica dos estudantes; realizar a

avaliação, seleção e premiação dos trabalhos mais relevantes elaborados pelos estudantes

bolsistas de programas/projetos apoiados pela PROEX; fomentar e ampliar o envolvimento da

sociedade com a UFPA, por intermédio de ações e serviços de extensão; possibilitar a inserção

das pessoas atendidas pelas oficinas e minicursos a ingressar no mercado de trabalho e gerar

renda.

A participação no evento envolveu extensionistas da UFPA – professores, técnico-

administrativos e alunos – cujas ações de extensão foram selecionadas e obtiveram apoio da

PROEX por meio de editais para concessão de bolsas de extensão. A Jornada de Extensão

Universitária abrangeu três tipos de atividades: acadêmica, cultural e prestação de serviços.

Os discentes participaram do evento por meio da apresentação de trabalhos

acadêmicos no formato de comunicação oral e/ou pôsteres; como ouvinte ou como voluntário,

como demonstra a Quadro 18. Técnico-administrativos, professores e representantes de

segmentos sociais participaram do evento e prestaram serviços à comunidade.

Participação das atividades da XVII Jornada de Extensão Total

Resumos expandidos aprovados para “Apresentação Oral” e “Pôster” 256

Alunos autores e coautores de resumos expandidos aprovados para “Apresentação

Oral” e “Pôster” 654

41

Total de Participantes 910

Quadro 18 – Trabalhos, autores e coautores classificados para XVII Jornada de Extensão, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Os trabalhos foram inscritos como resumos expandidos e foram selecionados

levando-se em consideração o objetivo das modalidades propostas e a correlação direta com as

ações de extensão das quais se originam. No ato da inscrição, o discente realizava uma avaliação

on-line de sua participação nas ações de extensão. Posteriormente, a DPP/PROEX encaminhou

os resumos expandidos aos avaliadores ad doc cadastrados em banco de dados próprio,

observando a adequação à área temática do trabalho encaminhado.

Cada resumo expandido foi agrupado por área e tema e, posteriormente, analisado

por dois avaliadores, que atribuíram nota de 0 a 5, seguida de um parecer, de acordo com

critérios estabelecidos. A nota final foi resultante da média aritmética entre as duas notas. Caso

ocorresse discrepância entre as notas apuradas, ou seja, diferença superior a 30%, a mesma

automaticamente era encaminhada a um terceiro avaliador. Como critério de desempate, utilizou-

se o maior percentual do Coeficiente de Rendimento Geral (CRG), a maior quantidade de

créditos e a maior idade.

Para a realização da XVII Jornada de Extensão, contou-se com um número de 1.605

pessoas, envolvendo alunos, professores avaliadores, professores que realizaram prestação de

serviços, técnico-administrativos, bolsistas e voluntários, o que representa um aumento de

36,51%, se comparado com o ano de 2013. Esse fenômeno se justifica devido à ampliação das

atividades da jornada de extensão, bem como uma programação de divulgação, como mostra o

Gráfico 2.

Gráfico 2 – Evolução do número de participantes da XVII Jornada de Extensão.

Fonte: PROEX, 2014.

42

Os serviços prestados mais procurados foram nas áreas da saúde, jurídica,

educacional, dentre outras. Assim, percebe-se a credibilidade da ação extensionistas junto à

comunidade externa da universidade. Além disso, a participação em atividades acadêmicas

como: oficinas, cursos, e palestras beneficiou um significativo número de pessoas, conforme o

Quadro 19.

Prestação de Serviço Pessoas beneficiadas

Serviços de saúde 4.084

Atividades educacionais e formativas 215

Cursos de extensão 682

Palestras 133

Total 5.114

Quadro 19 – Prestação de serviços e pessoas beneficiadas na XVII Jornada de Extensão em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Assim sendo, a Jornada de Extensão Universitária cumpre o papel de divulgar, junto

à comunidade acadêmica, os resultados das ações de extensão apoiadas pela PROEX decorrentes

de produções acadêmicas, fomentando e ampliando o envolvimento da sociedade com a

Universidade Federal do Pará. Essa integração ocorreu por meio de diversas ações de prestação

de serviços de extensão nas áreas de Ciências Biológicas e Fisiológicas / Ciências Exatas e da

Terra / Ciências Humanas / Ciências da Saúde / Ciências Sociais e Aplicadas / Engenharias.

Na edição de 2014, o evento ocorreu na Cidade Universitária José da Silveira Netto, no

Instituto de Ciências da Saúde (ICS) e, pela primeira vez, nos campi de: Breves, Bragança,

Castanhal e Cametá. A Prestação de Serviços ocorreu em locais externos à instituição: no

Mercado Bolonha e na Praça Dom Pedro, ofertando serviços como: avaliação oftalmológica,

avaliação nutricional, exames de prevenção de câncer de cólon de útero, mama e pulmão,

exames de prevenção do vírus HTLM, aferição de pressão arterial, verificação de glicemia

capilar, atendimento neurológico, atendimento psicológico, orientação jurídica, orientação

financeira cidadã, divulgação da importância da preservação do meio ambiente, orientação sobre

o combate à violência contra a mulher, entre outros, além de exposição fotográfica, oficinas,

minicursos, teatro de fantoches e palestras. Estimou-se que o público envolvido/atendido na

jornada, entre apresentação acadêmica e prestação de serviços, foi de 6.098 pessoas, como

demonstra o Quadro 20.

Envolvidos na Jornada Quantidade

Participantes das atividades acadêmicas 984

Beneficiados pelos serviços de saúde 4084

Beneficiados em atividades educacionais 215

43

Cursos de extensão 682

Palestras 133

Total 6.098

Quadro 20 – Número de pesssoas envolvidas/atendidas na XVII Jornada de Extensão, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Além das atividades acadêmicas e da prestação de serviços, durante o evento foram

realizadas diversas programações culturais na Cidade Universitária José da Silveira Netto e no

Anfiteatro da Estação das Docas. A apresentação musical nos Restaurantes Universitários,

aconteceu no horário de 11:00 às 14:00h, promovendo uma grande interação entre os músicos e

os alunos, possibilitando um prazer para os frequentadores dos restaurantes durante o evento. No

Anfiteatro da Estação das Docas, os shows ocorreram no período de 25 a 27 de novembro, a

partir das 19:00h, tendo duas bandas como atrações em cada noite, o que proporcionou aos

frequentadores da Estação das Docas alegria e descontração, tornando o ambiente mais

agradável.

4.3. OUTROS EVENTOS

4.3.1 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária /CEBEU

O 6º Congresso Brasileiro de Extensão

Universitária – CEBEU foi uma iniciativa conjunta do

Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades

Públicas Brasileiras (FORPROEX), do Fórum Nacional de

Extensão e Ação Comunitária das Universidades e

Instituições de Ensino Superior Comunitárias e do Fórum

de Extensão das Instituições de Ensino Superior

Particulares. A relevância do evento consiste no debate

acerca dos desafios da extensão universitária no Brasil,

tematizando a amplitude alcançada por esta, ao plasmar o diálogo entre o saber acadêmico e o

saber popular, propiciando uma rica síntese da abordagem dos problemas da realidade brasileira

tanto quanto da implementação das políticas públicas até as práticas de inovação.

Com a temática Diálogos da Extensão: saberes tradicionais e inovação científica, esse

importante evento foi realizado em Belém-PA, em maio de 2014, apontando para a importância

de reconhecer a existência de diferentes conhecimentos, sob a perspectiva da ciência e do senso

comum. Assim, para que, de fato, os trabalhos de extensão se constituam em respostas mais

dinâmicas e propositivas, é necessário um diálogo entre os protagonistas desses conhecimentos.

O 6º CBEU abrangeu 3.500 inscritos; 2.328 trabalhos inscritos; 1.931 trabalhos

aprovados, sendo 264 rodas de conversa, 168 oficinas e 1.499 comunicações orais. As discussões

foram aplicáveis a todas as áreas temáticas de extensão e, ao editar os resultados das ações

44

desenvolvidas nessas áreas, possibilitou às IES e ao público envolvido novas formas de

planejamento, políticas, diretrizes e indicadores.

4.3.2 Prêmio Jovem Extensionista 2014

A culminância da Jornada de Extensão é a cerimônia de premiação do Jovem

Extensionista da UFPA. O Prêmio Jovem Extensionista foi outorgado aos estudantes bolsistas

que atingiram metas do ano de vigência de seu programa ou projeto; promoveram intercâmbio de

saberes entre a comunidade e a academia, e que se destacaram pela ampla produção acadêmica

avaliada durante a Jornada de Extensão.

Os premiados nesse certame são oriundos da seleção total de resumos expandidos

dos bolsistas, que teve como resultado: dos 229 trabalhos aprovados, 130 foram apresentados na

modalidade de comunicação oral e 99 na modalidade pôster, em Belém. Dentre os campi

participantes – Castanhal, Cametá, Breves e Bragança –, 27 trabalhos foram apresentados.

Foram selecionados e premiados 15 trabalhos com as melhores médias. Essa

colocação obedeceu aos critérios de avaliação estabelecidos na XVII Jornada de Extensão.

Assim, os três primeiros colocados foram alunos e professores das cidades de Tucuruí, Belém e

Breves, primeiro, segundo e terceiro lugares, respectivamente. Esses sujeitos extensionistas

receberam como prêmio publicação indexada, tablets e smartphones

Outras ações extensionistas foram: realização da prestação de contas do Congresso

Estadual de Educação – CONEE-2013/CONAE; busca de parcerias com os setores público e

privado; Entre Marés 2014: compartilhando saberes – Manguezal: geossistema, território e

cultura; Semana da Consciência Negra.

Os principais procedimentos para a realização dessas ações foram: articulação com

as unidades acadêmicas; atendimento permanente aos usuários doa serviços da extensão:

processos, expedientes, e-mail e atendimento presencial; orientações: aos candidatos, a

coordenador de projetos ou programas, bolsistas e avaliadores dos trabalhos apresentados;

solicitação de aquisição de material de consumo/expediente e material permanente/mobiliário e

equipamentos pela Agenda de Compras da UFPA; elaboração e publicação dos editais de

programas e projetos; implementação e desenvolvimento do Sistema de Gerenciamento de Ações

Extensionistas (SISAE): desenvolvimento e disponibilização ao usuário dos relatório on-line

parcial e final de programas e projetos, e do formulário de avaliação do bolsista de extensão, no

momento da inscrição na XVII Jornada de Extensão; acompanhamento dos processos de

inscrição, e de seleção das propostas, por meio do SISAE, em construção; suporte para a

execução dos projetos financiados; elaboração de diversas planilhas, memorandos, ofícios,

45

relatórios; gestão do pagamento das bolsas dos projetos e programas; contribuições para

elaboração do orçamento da PROEX; planejamento e execução da XVII Jornada de Extensão;

reuniões para estabelecimento de parcerias entre segmentos organizados da sociedade civil e

DPP/PROEX, para a realização de serviços à sociedade previstos na XVII Jornada de Extensão;

avaliação on-line das atividades de extensão dos bolsistas vinculados a programas e projetos;

consulta on-line à comunidade acadêmica para escolha do tema da XVIII Jornada de Extensão:

“Recursos Naturais: ciência, direito e realidade”; reuniões com responsável pela TI e bolsistas

sobre a publicação de editais, cadastro de atividades e avaliação de programas e projetos de

extensão no SISAE; elaboração de planilhas e reuniões com representantes da SEDUC e Fórum

Estadual de Educação para a prestação de contas do CONEE-2013/CONAE; reuniões de

planejamento com as diversas instituições de ensino superior para o estabelecimento de metas e

procedimentos para realização do 6º CBEU – Congresso Brasileiro de Extensão Universitária;

participação em reuniões do Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de

Professores do Ensino Básico – MEC/SECADI, para certificação dos cursos de aperfeiçoamento

e capacitação; Coordenação de Projetos financiados pelo MEC/SECADI/SEB; a gestão

documental realizada parcialmente – tratamento do acervo da DPP, aguardando a digitalização e

encaminhamento para guarda concernente no arquivo central; planejamento e execução do Curso

de Diretrizes em Saúde Pública: regulação, legislação e normas, destinado aos profissionais dos

hospitais universitários.

4.4 RESULTADOS E PERSPECTIVAS DAEXTENSÃO PARA 2015

Os resultados da Extensão Universitária da UFPA, em 2014, foram considerados

favoráveis e corroboram o alcance e até a superação das metas de extensão. Há que se repensar

os resultados da extensão que tem como base a quantificação do número de programas e

projetos, uma vez que assim não é possível dimensionar a qualidade e a quantidade de substratos

decorrentes das atividades anualmente desenvolvidas pelos discentes extensionistas sob a

coordenação de docentes e técnicos.

Para isso, um conjunto de medidas torna-se necessário, entre as quais destacam-se:

atualização das normas que regulamentam a extensão na UFPA, a fim de estabelecer os

procedimentos para o estabelecimento de parcerias estratégicas locais, nacionais e internacionais

e propiciar maior interação da universidade com setor produtivo; aprimoramento dos sistemas de

gerenciamento da informação; acompanhamento in loco, por amostragem, das ações de extensão

em Belém e nos campi; aumento de pessoal com perfil adequado para as atividades de extensão;

maior integração com a Câmara de Extensão do CONSEPE, a fim de informatizar os

procedimentos de apreciação de demandas extensionistas como programas, projetos, cursos,

eventos, entre outros.

46

Cabe lembrar que essas deliberações são fundamentais, uma vez que a DPP busca

empreender parcerias com o setor produtivo do estado e da região após diagnosticar as

necessidades desse segmento e poder construir um plano intensivo de parcerias e captação de

recursos. Além disso, revisar e adequar o Plano de Desenvolvimento da PROEX (PDU), em

consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFPA (PDI), em busca de ações

de gestão interna para intensificar: a comunicação institucional; a gestão da informação e do

conhecimento; o uso de tecnologias educacionais e sociais. Do mesmo modo, há metas para:

fortalecer suas atividades de controle interno; aperfeiçoar os processos de aquisição, contratação

e de elaboração de projetos, além de desenvolver processos de planejamento, gestão e avaliação.

A gestão das atividades de extensão sob a responsabilidade da DPP, para continuar a

ser exitosa, não pode prescindir de dispor do número de pessoas qualificadas, motivadas e

adequadas ao volume de trabalho desenvolvido, além de ter acesso e domínio às ferramentas da

tecnologia dentro de um espaço humanizado.

A DPP considera um desafio a ser vencido a inexistência de ações de extensão que

promovam articulação nacional e internacional. Para isso, torna-se necessário o estabelecimento

de um planejamento integrado entre as quatro Pró-Reitorias da UFPA: Extensão (PROEX),

Ensino (PROEG), Pesquisa (PROPESP) e Relações Internacionais (PROINTER).

No ano de 2014 foi implantada e implementada a segunda versão do Sistema de

Gerenciamento de Ações Extensionistas (SISAE), o qual se constitui num sistema de

gerenciamento e integração da informação sobre as ações de extensão, que atende as atividades

da PROEX, desde as de cunho administrativo até aos instrumentos específicos que são aplicados

em processos avaliativos dos produtos de extensão. Para isso foram realizadas reuniões junto ao

CTIC, para estudo da migração do banco de dados do Sistema de Gerenciamento das Ações

Extensionistas (SISAE) e o Sistema Gerencial de Assistência Estudantil (SIGAEST) para o

Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). Este foi incorporado à

universidade, sendo todos os processos administrativos e acadêmicos realizados por ele.

A gestão dos programas/projetos via SISAE tem ajudado a revelar os dados da

extensão universitária como os produtos de extensão resultantes dos programas e projetos

apoiados pela DPP/PROEX, na UFPA, entretanto ainda é preciso avançar mais para aperfeiçoar

o SISAE, inclusive no que se refere a pessoal concursado para gerenciar o SISAE/SIGAA.

Apesar de ter havido melhoras com o uso de e-mails, ainda é preciso adotar

estratégias para aperfeiçoar a circulação da informação, fluxos e processos. É imprescindível o

estabelecimento sistemático de reuniões internas e externas de planejamento, avaliação e

monitoramento de ações, projetos e programas de extensão. Essa realidade é a mesma do ano

passado, embora tenha sido realizada, no âmbito da DPP, reuniões de planejamento, essa prática

precisa ser ampliada para a PROEX como um todo.

47

Os planos e projetos concretos para o exercício subsequente são estes: pautar as

ações no planejamento e avaliação participativos, detalhar e realizar, na prática, o planejamento

do PDU-PROEX 2013 a 2015; instituir o ano da avaliação da extensão; atualizar as normas da

extensão.

4.5 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS A PARTIR DO PLANEJAMENTO DA UNIDADE

Os programas desenvolvidos pela DPP são divulgados anualmente por meio de

editais (vide Quadro 6). Ressalta-se que a Diretoria, além de induzir ações de extensão que

integrem a universidade à sociedade, apoia a realização de outros eventos demandados pelas

diversas unidades e subunidades da UFPA como: palestras, cursos, oficinas, participação em

congressos e jornadas de seus campi de outras instituições.

A DPP buscou contribuir para a formação de cidadãos capazes de transformar a

realidade social por meio, principalmente, mas não exclusivamente, de apoio a projetos via

concessão de bolsas (vide Quadro 7).

Por fim, no ano de 2014, a DPP realizou parceria com outras instituições externas

para eventos/jornada, demonstrando o caráter da extensão para além da realização dos

programas/projetos. Para tanto, contou-se com os seguintes parceiros: Secretaria de Saúde do

Estado (SESPA), Secretaria Municipal de Saúde (SESMA), Escola Estadual Frei Daniel,

Secretaria de Educação (SEDUC), Prefeitura Municipal de Belém, Coordenadoria da Mulher,

Superintendência Executiva de Mobilidade Urbana (SEMOB), COSANPA, Central Elétrica do

Pará (CELPA), Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), Estação das

Docas, Complexo do Mercado do Ver-o-Peso.

4.6 AÇÕES DA DAC

A Diretoria de Apoio Cultural

(DAC) desenvolve as atividades de extensão

por meio de eventos artístico-culturais e

desportivos. O plano de ação realizado em

2014 (vide Quadro 5) foi executado a partir

das programações previamente definidas em

reuniões.

No que tange à política de gestão

artístico-cultural e de esporte, buscou-se

contemplar as demandas internas e externas da universidade, tendo como referência: o Plano

Nacional de Extensão; o Plano de Desenvolvimento Institucional de 2011-2015; e o Plano de

Desenvolvimento da PROEX. A atual política implementada pelo Ministério de Cultura (MINC)

48

vislumbra como cenário de atuação a consolidação do Plano Nacional de Cultura, Lei nº 12.343,

de 12 de dezembro de 2010, regido por seus diversos princípios.

Para o desenvolvimento e êxito das ações, a DAC contou com importantes parceiros es

durante os eventos em 2014 “vide Quadro 14”. Esse auqadro demonstra, em caráter geral, o

quantitativo de eventos artísticos, culturais e desportivos realizados em 2014, e o número de

pessoas beneficiadas nas diversas atividades.

4.6.1 Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Cultural

A Secretaria de Articulação Institucional/SAI

do MINC, em parceria com a Pró-Reitoria de

Extensão/PROEX da Universidade Federal do

Pará/UFPA, com o intuito de fomentar o programa de

formação em gestão cultural, ofertou o Curso de

Extensão e Aperfeiçoamento em Gestão Cultural,

visando o fortalecimento da política nacional e local de

cultura e de valorização à produção cultural no Estado.

Dessa forma, a UFPA, em parceria com o MINC, contribui para o início de um processo de

construção de políticas na área da cultura, na realização do curso que tem como principal

objetivo o de promover a formação de gestores, conselheiros e agentes culturais, com vistas à

implantação e consolidação do Sistema Nacional da Cultura no Estado do Pará.

O curso, sediado em Belém, conta com cursistas oriundos do interior do Pará, é

ofertado na modalidade semipresencial, com carga horária correspondente a 200h de atividades e

certificação conferida pela PROEX. Atende 45 municípios e 80 cursistas contemplados no edital,

sendo que no decorrer de 2014, até o mês de junho, final do curso, o número de discentes que

concluintes foi corresponde a 63 (setenta e três).

A segunda edição do curso, com início em janeiro de 2015, está sendo executada em

Altamira e na Região do Capim, compreendendo os municípios de Abel Figueiredo, Bujaru,

Ipixuna do Pará, Mãe do Rio, Paragominas e Tomé-Açu, atendendo a 60 (sessenta) cursistas.

4.6.2 Recepção de Calouros

A PROEX, em parceria com a PROEG,

DCE, Faculdades, União Nacional dos

Estudantes/UNE e da Assembleia Nacional de

Estudantes – Livre/ANEL, realizaram o “Trote de

Calouros/2014 da UFPA”, para recepcionar os 5.000

novos alunos, em Belém e nos demais campi. Esse

acolhimento possibilita aos novos alunos o

49

conhecimento sobre a universidade, o que representa seu espaço físico, ações, atividades que

realizará, tais como acadêmicas, científicas e culturais. É a partir desse momento que tais alunos

passam a se ambientar para dar início à construção do seu projeto de vida, profissional e pessoal.

Assim, toda a programação do acolhimento aos novos estudantes foi pensada com a finalidade de

introduzi-los na rotina da universidade.

A DAC organizou a programação cultural do evento, apoiando o Trote Solidário de 2014,

que, pelo segundo ano, teve como tema “O Papel do Calouro da UFPA”, firmando, mais uma

vez, o compromisso da universidade de promover benefícios para a sociedade, especialmente

para as comunidades do seu entorno. Neste ano, o Trote promoveu duas ações: a doação de

papéis para a reciclagem e a doação de livros novos e usados, de diversos gêneros. Segundo o

coordenador, foram doados para o Espaço Cultural Nossa Biblioteca 227 livros, os quais foram

divididos na seguinte forma: 134 literaturas, 61 didáticos, 6 técnicos e 26 gibis.

4.6.3 Encontro de Arte e Cultura/MULTICAMPIARTES

O Encontro de Arte e Cultura em Extensão,

promovido nos Campi da UFPA, tem como objetivo

fomentar a construção de uma “plataforma” que atenda a

demanda artístico-cultural local, por meio de cursos e

oficinas ministrados por professores e artistas convidados, e

ofertar cursos de preparação e formação de agentes que

possibilitem a gestão e a produção de processos artísticos e

culturais, congregando, de forma participativa, integrada e

descentralizada os diferentes segmentos da sociedade em

torno da arte e da cultura.

O Multicampiartes tem por finalidade fomentar,

desenvolver e aperfeiçoar as artes nos campi da UFPA,

capacitando artistas locais, por meio de professores das Escolas de Artes e Faculdades, para

ministrar cursos nesses municípios.

A programação do Encontro de Arte Cultura em Extensão apresenta atividades como

mesas-redonda, das quais participam representantes da PROEX, grupos locais ligados à área de

arte e cultura. No decorrer do encontro são apresentadas e discutidas propostas para a

implementação de uma política cultural extensionista tendo como temáticas abordadas: a

potencialização dos programas e projetos culturais; a difusão de diferentes linguagens

artísticas; a formação de grupos locais e a possibilidade de circulação de produtos artísticos.

50

4.6.4 Esporte e Lazer

As ações esportivas e de lazer promovidas pela UFPA, em âmbito interno e externo,

objetivam: a) estimular a prática esportiva e a promoção do esporte, atividades físicas e de lazer,

como forma de promover a saúde e o bem-estar da comunidade universitária; b) potencializar as

ações dos projetos nessas áreas para atender as demandas da comunidade universitária como

forma de promover a qualidade de vida da comunidade universitária; 3) aprimorar competências

esportivas em talentos já reconhecidos entre estudantes e servidores.

Todas as ações de esporte e lazer são desenvolvidas a partir das demandas dos campi. O

Quadro 21 apresenta um resumo das competições desenvolvidas no interior da UFPA em 2014.

Nº Competição Jogos Período Participantes Município

sede Resultados

01 Liga do Desporto

Universitário

Norte/Nordeste

Basquete masculino e

feminino; Voleibol

masculino

Abril 36 atletas e 03

professores

São

Luiz/MA

Vice-campeonato no

basquetebol feminino;

terceiro lugar no

basquetebol masculino; e

quinto lugar no voleibol

feminino.

02 Liga do Desporto

Universitário

Nacional

Basquete feminino e

xadrez Maio

16 pessoas,

sendo 15 atletas

e 1 técnico da

equipe de

basquete.

Anápolis/

GO

Terceiro lugar para o

basquetebol feminino e

xadrez por equipe.

03 Jogos

Universitários

Paraenses

Basquete feminino e

masculino; futsal

masculino e feminino;

handebol masculino e

feminino; voleibol

masculino e feminino;

xadrez, natação, judô e

atletismo em

modalidade individual.

Julho

140 atletas

formando 8

equipes

Belém/PA

Basquete Masculino e

feminino, vôlei masculino

e feminino, futsal

masculino e feminino,

handebol masculino,

natação, xadrez e judô.

04 Jogos Internos

Futebol de campo,

salão, handball,

basquete, voleibol,

tênis de mesa, xadrez,

dama e corrida de 10

km, nos naipes

feminino e masculino.

Agosto 541 alunos

Breves -

Campus

Universitár

io

Intercâmbio sócio

desportivo entre a

comunidade acadêmica.

05 Jogos Internos

Futsal, campo, xadrez,

basquete, tênis de

mesa, handebol,

voleibol e Play Station

2.

Agosto 520 alunos

Cametá

Campus

Universitár

io

Campeão Masculino –

Pedagogia 2014 Volei,

Handebol e Basquete.

Campeão Feminino –

Matemática 2011 Campo.

- Agronomia 2012 Futsal.

06

IV Jogos Internos

da

UFPA/Campus

do Marajó

Futsal, voleibol,

futebol de campo nos

naipes masculino e

feminino.

Setembo 300 alunos

Soure -

Campus

Universitár

io

Finalidade de promover a

integração e socialização

do discentes, docentes e

funcionários.

07

Jogos

universitários do

Campus de

Bragança

Futsal naipes

masculino e feminino. Outubro 200 alunos

Bragança -

Campus

Universitár

io

Além dos jogos,

distribuição de material

gráfico sobre a tolerância

às diversidades: sexuais,

gênero, ética, religião etc.

08 II Jogos

Universitários do

Futsal, handball,

voleibol, pebolim e Outubro 437 pessoas

Abatetuba

- Campus

51

Campus de

Abaetetuba.

tênis de mesa –

masculino e feminino.

Universitár

io

09 Jogos Cidade

Universitária José

da Silveira Netto

Basquete, futsal,

handebol e voleibol

(masculino e

feminino)

Outubro a

Dezembr

o

1.800 alunos

Belém -

Cidade

Universitár

ia

360 jogos

10 Jogos

Universitários

Brasileiros Jub’s

Xadrez, natação, judô,

basquete, voleibol,

futsal e handebol nos

naipes masculino e

feminino.

Outubro 83 alunos Aracajú/S

E

2º lugar no voleibol

feminino e masculino, 2º

lugar no xadrez masculino

e por equipe (medalha e

troféu)

Quadro 21 – Competições esportivas realizadas na UFPA, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

4.6.5 Prêmio PROEX de Literatura – Contos, Crônicas e Poesias/2014

Em continuidade à tradição de publicação constante

de livros e textos literários dentro do meio acadêmico da

UFPA, o Edital do IV Prêmio Proex/UFPA de Literatura:

Poesias, Contos e Crônicas, possibilitou a inscrição de

trabalhos em língua portuguesa, com a participação de

servidores (docentes e técnicos-administrativos) e estudantes

da UFPA.

Como resultado da ação e premiação, é lançado o Livro Antologia de Poesias, contos e

crônicas, produção literária que reúne os 60 melhores textos premiados em cada categoria. Em

2014, o certame recebeu a inscrição de 180 textos, sendo 60 contos, 40 crônicas e 80 poesias.

A seleção foi feita por uma comissão julgadora formada por intelectuais de saber

reconhecido e comprovado em literatura: Paulo Nunes, poeta e doutor em Letras, avaliador da

categoria poesias, e Alfredo Garcia, escritor paraense, avaliador das categorias crônicas e contos.

Os prêmios foram destinados a 52 candidatos (14 poesias, 19 contos e 19 crônicas).

A programação para entrega do prêmio está prevista para março de 2015, ocasição em

que a DAC/PROEX distribuirá, gratuitamente, mil cópias do livro aos participantes do concurso.

Durante a programação, os vencedores e participantes receberão certificados, sendo que os três

primeiros lugares de cada categoria receberão o Troféu Inglês de Souza, uma homenagem ao

escritor paraense. Para o ano de 2015, a quinta versão do edital terá como novidade o

cadastramento dos participantes pela plataforma SISAE.

4.6.6 Quinta Cultural

Ação que objetiva apresentar alguns dos resultados das

produções culturais acadêmicas, visando à integração entre as

diversas linguagens artísticas e culturais, além de possibilitar e

promover a construção de uma política cultural integradora e

52

abrangente, que apresente resultados de formação significativos a seus participantes.

Trata-se de uma iniciativa de cultura e lazer que busca congregar e integrar a

comunidade interna e externa, realizada sempre na última quinta-feira de cada mês, em

diferentes espaços do campus da UFPA em Belém e da comunidade. Este ano a proposta foi

aberta no 6º CBEU, com show de “Tango César Cordeiro”, relaizado na Concha Acústica, e o

“Teatro Raça Vira-Lata”, apreentado na Praça de Alimentação do Centro de Recreação (Vadião),

finalizando com Show de Alan Carvalho – Prêmio Proex em Música de 2013.

4.6.7 Cine Popular

A UFPA em parceria com o MINC, incentivam

a criação de salas de cinema no interior do Estado, e

graças a essa parceria, 35 municípios paraenses

receberam, em 2014, incentivos para a criação de

cineclubes. A iniciativa faz parte de um Termo de

Cooperação firmado entre a UFPA e o MINC, por

meio do Programa Cine Mais Cultura, o qual

disponibiliza equipamento audiovisual de projeção

digital, obras brasileiras do catálogo da Programadora Brasil e oficina de capacitação

cineclubista, atendendo, prioritariamente, periferias de grandes centros urbanos e municípios. No

Pará, a cerimônia de entrega dos kits de equipamentos aos representantes das associações

culturais dos municípios foi realizada no dia 30 de maio, no Auditório da Reitoria da UFPA, no

Campus Guamá.

4.6.8 40 Encontro de Cordelistas da Amazônia

O 4º Encontro de Cordelistas da Amazônia,

organizado pela DAC/PROEX, fez parte da

programação da XVIII Feira Pan-Amazônica do

Livro. Na oportunidade foram expostos, os livros de

Ricardo Costa, bem como o relançamento do livro

Catálogo dos Escritores da Amazônia, em parceria

com o também escritor João de Castro. O estande

desse encontro recebeu, aproximadamente, um

público de 250 pessoas, que também participaram do

Seminário “As origens hispano-árabes do cordel”.

53

4.6.9 Projeto ENTRELIVROS

Esse projeto tem por intuito socializar a cultura

literária por meio da troca de livros e demais

publicações, entre docentes, discentes, técnico-

administrativos da UFPA e a comunidade em geral,

incentivando o espírito de coletividade entre grupos.

As trocas do Projeto Entrelivros, denominadas

“Vamos Trocar?”, acontecem às quartas-feiras, no hall

da Biblioteca Central da UFPA, sendo que em 2014, iniciou em 20.08.2014, estendendo-se até o

final do ano. Os resultados obtidos foram: 12 exposições, 33 trocas, 20 reservas e 13 doações.

4.6.10 Prêmio PROEX de Arte e Cultura/2014

Promovido pela DAC/PROEX, O Prêmio

PROEX de Arte e Cultura objetiva estimular e

reconhecer a criação artística e a produção cultural

como formas de conhecimento, valorizando seus

fatores de inserção social, política e econômica que

promovem a construção da universidade democrática,

Para concorrer aos prêmios em 2014, foram

inscritos 101 projetos no Sistema Gerencial de Extensão (SISAE), sendo que apenas 67

atenderam às exigências de avaliação, nas categorias Prêmio PROEX de Artes Visuais; Prêmio

PROEX de Produção Audiovisual; Prêmio PROEX Conexões Culturais – Universidade e

Movimentos Sociais; Proex de Dança; Prêmio PROEX de Memória e Patrimônio; PROEX de

Música e Prêmio PROEX de Teatro. Ao final, foram contemplados 35 projetos. O Quadro 22,

abaixo, expressa o quantitativo geral:

Categorias Quantidade de

prêmios Inscritos

Aptos para

avaliar

Prêmio PROEX de Artes Visuais 5 19 14

Prêmio PROEX de Audiovisual 5 13 11

Prêmio PROEX Conexões Culturais - Universidade e

Movimentos Sociais 5 13 10

Prêmio PROEX de Dança 5 8 2

Prêmio PROEX de Memória e Patrimônio 5 14 6

Prêmio PROEX de Música 5 18 8

Prêmio PROEX de Teatro 5 16 16

Total 35 101 67

Quadro 22 – Números de prêmios, inscritos e aptos ao Prêmio PROEX de Arte e Cultura, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

54

4.6.11 XX Auto do Círio

Desenvolvido desde 1993, o Auto do Círio é uma

ação da UFPA e foi criado para marcar a Quadra Nazarena,

por meio de uma manifestação que reunisse artistas, público

e a padroeira de Belém. A forma escolhida para agregar tudo

isso foi o teatro de rua, que é encenado todo ano, na sexta-

feira que antecede o Círio.

Patrimônio, teatro, música, dança, carnaval, são

esses elementos que integram o Auto do Círio, espetáculo a

céu aberto que percorre as ruas da Cidade Velha, toda sexta-

feira, antes da grande procissão nazarena. Em sua vigésima

edição, com o tema “Senhora de Todas as Artes”, o objetivo

é retomar a ideia original da celebração e agregar vertentes artísticas à valorização e preservação

do patrimônio histórico-cultural.

O Auto do Círio é uma ação de extensão da Escola de Teatro e Dança da UFPA

(ETDUFPA), com apoio do Instituto de Ciências da Arte (ICA), da PROEX, Loja de Novo

Mundo, Serviço Social do Comércio (SESC) e da Empresa Vale.

4.6.12 Revista Tucunduba – 4ª Edição

A revista tucunduba tem como objetivo principal

publicar trabalhos das diferentes linguagens artístico-

culturais de alunos, técnico-adnistrativos e docentes da

UFPA, bem como de convidados, atentando-se para a

carga de significados das ações e dos produtos culturais.

Além disso, comtemplar a diversidade cultural; além de

possibilitar o diálogo e as intersecções entre as diversas

linguagens artístico-culturais, assim como socializar

produtos, atividades e reflexões sobre essas linguagens.

Os artigos disponibilizados nas edições da revista foram selecionados a partir de edital

público, sendo divulgados nas diversas linguagens artístico-culturais em variados segmentos.

Em 2014, foram contemplados 07 ensaios sobre artes cênicas, literatura, pedagogia, artes visuais

e memória e patrimônio para compor a publicação.

A revista tucunduba chegou ao seu 4º volume, refletindo sobre arte e cultura na

Amazônia, tendo como convidado especial o artista Alexandre Sequeira, professor da Faculdade

55

de Artes Visuais da UFPA, que também desenvolve trabalhos em fotografias, expostas em

inúmeras exposições pelo Brasil e exterior, com destaque para: “Une Certaine Amazonie”, na

França; Bienal Internacional de Fotografia de Liège/Bélgica; “Quatro Artistas Brasileiros”

Engrame/Canadá e Projeto Portfólio, em São Paulo/Brasil.

Para 2015, a DAC vislumbra lançar a quarta edição da revista.

4.6.13 XXXV FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão

No período de 21 a 24 de maio de 2014, a

UFPA realizou o XXXV Fórum de Pró-Reitores de

Extensão das Instituições Públicas de Educação

Superior Brasileira (FORPROEX). Prestigiado evento,

foi coordenado Prof. Dr. Fernando Arthur Freitas

Neves, Pró-Reitor de Extensão da UFPA, tendo como

tema “A Extensão Universitária e os Processos de

Formação”. O evento contou com a participação de 300

pessoas, entre pró-reitores e representantes das

Universidades Públicas Federais e Estaduais e IFPAs de todo país/Brasil.

4.7. PRODUTOS

Em resumo, foram executados na ação Extensão Universitária, de 82 programas, 332

projetos, destacando-se: a publicação de livros, artigos científicos; dissertações de mestrado;

anais dos trabalhos apresentados na XVII Jornada de Extensão/2014; artigos do Prêmio Jovem

Extensionista/2014; publicação dos anais do 6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária –

CBEU; publicação da quarta edição da revista tucunduba; vários trabalhos de discentes

aprovados em congresso/jornada/fórum/seminário em muitos estados brasileiros. Esse cenário

está quantificado no Quadro 23, a seguir:

Tipo de Publicação Quantidade

Artigo 98

Livro 12

Anais 92

Resumo 325

Capítulo de livro 4

Periódico 4

Outros 17

Total 552

Quadro 23 – Publicações, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

56

Em reconhecimento do esforço e comprometimento de servidores extensionistas, a

PROEX, por sua iniciativa em 2014, premiou projetos/programas selecionados pelos editais da

n0 18/2014 e n0 19/2014. O primeiro, incentivando a produção acadêmica em Extensão, em

pequenos formatos, como: cartilhas, sites, blogs, aplicativos de celulares, material

informative e DVDs. O segundo, incentivando a realização de ações e produções de

Extensão. Nesses dois formatos, foram isncritos 60 projetos/programas, sendo 45

selecionados para receber como prêmio 1computador de configuração básica.

Tratou-se de apoiar esses servidores coordenadores com recursos e assim viabilizar a

criação de produtos de extensão.

Outros produtos de extensão desenvolvidos pelos projetos/programas, em 2014,

encontram-se no Quadro 25.

Tipo de Produto Quantidade

Artístico 21

Didático 114

Digital 49

Plano 21

Relatório 54

Tese 85

Trabalhos 355

Outros 54

Total 753

Quadro 24 – Produtos de Extensão decorrentes dos programas e projetos, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

57

5 ASSISTÊNCIA E INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

A Política de Assistência e Integração

Estudantil na UFPA é desenvolvida pela PROEX,

por meio da Diretoria de Assistência e Integração

Estudantil (DAIE), que atua como gestora, assistindo,

prioritariamente, o estudante universitário em

situação de vulnerabilidade socioeconômica.

Duas são as dimensões dessa política institucional: assistência e integração estudantil.

No que concerne à assistência estudantil, esta objetiva criar condições de acesso e

apreoveitamento pleno da formação acadêmica para os discentes em situação de vulnerabilidade

socioeconômica, por meio da concessão de auxílios financeiros, sem contrapartida para a

instituição. Tudo isso com vistas a garantir a permanência desse público nos estudos e a

promoção do desenvolvimento humano, apoio à formação acadêmica e garantia da permanência

nos cursos regulares presenciais da UFPA, favoráveis ao êxito no percurso formativo e a

inserção socioprofissional.

No que tange à integração estudantil, essa dimensão objetiva criar condições, direta

ou indiretamente, de acesso e aproveitamento pleno da formação acadêmica para os estudantes

em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por meio de programas e projetos de extensão,

voltados para atenção à saúde biopsicossocial (serviços: médico-laboratorial, psicossocial e

odontológico) e acessibilidade, concessão de vagas em moradias estudantis, apoio pedagógico

como: inclusão e autonomia digital, creche, kits de materiais acadêmicos específicos, gratuidade

em cursos de línguas estrangeiras, restaurante universitário, nivelamento da aprendizagem,

viagens para participação em eventos de caráter científico, político, esportivo e cultural, apoio à

realização de eventos acadêmicos, culminando com o acompanhamento do desempenho

acadêmico.

As ações de assistência e integração estudantil compreendem o Programa Institucional

de Assistência e Integração Estudantil (PROAIS), com base no Decreto nº 7.234/2010,

estruturando-se por meio de programas e projetos, regidos por editais de seleção e instruções

normativas. Por meio de editais, selecionam-se os estudantes para concessão de auxílios:

Permanência, Moradia; Intervalar, Kit Acadêmico; vagas para acesso às Casas de Estudantes

Universitários (CEUS) e vagas para Acesso às Línguas Estrangeiras (alemão, espanhol, francês e

inglês). Por meio de Instruções Normativas, em fluxo contínuo, seleciona-se para concessão de

auxílios: Estudante Estrangeiro, PcD, Kit PcD, Emergencial, Taxa Zero, e atualmente, Creche e

Instruir (específico para alunos do curso de Odontologia). Todos esses auxílios visam custear

58

parcial ou integralmente despesas com alimentação, moradia, transporte e material didático, no

caso dos PcD, também o material inclusivo.

Na esteira das instruções normativas, selecionam-se discentes para desenvolver atividades

laborais de bolsistas em programas e projetos de assistência e integração estudantil, diretorias da

Pró-Reitoria de Extensão e Coordenações de Extensão, que recebem a Bolsa de Apoio à

Atividade Acadêmica (I e II), desde que atenda à essência de sua formação acadêmica dos

discentes-bolsistas.

Integrada ao PROAIS, a DAIE/PROEX também realiza a seleção e acompanhamento do

desempenho acadêmico de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica de cursos

de graduação com carga horária diária a partir de 5 horas (Biomedicina, Medicina, Medicina

Veterinária, Farmácia e Enfermagem), indígenas e quilombolas, para acesso e manutenção do

recebimento da bolsa do Programa de Bolsa Permanência (PBP) do MEC.

5.1 OS EDITAIS E AS INSTRUÇÕES NORMATIVAS

O Quadro 25, a seguir, demonstra os Editais e as Instruções Normativas que norteram

os processos seletivos e solicitações dos discentes de graduação para obtenção de auxílios e

bolsa de assistência estudantil.

Auxílios/Bolsa

Edital Instrução Vigência

Apoia à Participação em Eventos

Científicos 01/2014/PROEX - Anual

Vagas em Casas Estudantis 02/2014/PROEX - Semestral

Apoio a Eventos Estudantis 03/2014/PROEX - Anual

Acesso a Cursos de Línguas Estrangeiras 04/2014/PROEX - Semestral

Acesso a Curso de Língua Alemã 05/2014/PROEX - Semestral

Auxílios Permanência e Moradia 07/2014/PROEX - Anual

Acesso às Línguas Estrangeiras 14/2014/PROEX - Semestral

Auxílio Intervalar 15/2015/PROEX - Anual

Auxílio a Viagem Acadêmica 22/2014/PROEX - Semestral

Auxílio a Estudante Estrangeiro - 01/2014/PROEX Fluxo contínuo

Auxílio PcD - 02/2014/PROEX Fluxo contínuo

Auxílio Casa de Estudantes - 03/2014/PROEX Fluxo contínuo

Auxílio Emergencial - 05/2014/PROEX Fluxo contínuo

Auxílio Creche - 06/2014/PROEX Fluxo contínuo

Auxílio Kit PcD - 07/2014/PROEX Fluxo contínuo

Bolsa de Apoio à Atividade Acadêmica - 08/2014/PROEX Fluxo contínuo

Quadro 25 – Editais e Instruções Normativas trabalhadas pela Assistência e Integração estudantil, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

59

5.2 A POLÍTICA

O Quadro 26 apresenta as ações (programa e projetos), por dimensões, da Política de

Assistência e Integração Estudantil em 2014, totalizando 05 programas e 16 projetos.

Dimensões Programas Projetos

I. Assistência

Estudantil

1. Permanência (PROPER)

1. Assistência ao Estudante (PROAE) 2. Bolsa Permanência do MEC

(PBP)

II. Integração

Estudantil

1. Apoio Pedagógico (PROAP)

1. Cursos de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA);

2. Acesso às Línguas Estrangeiras (PROLINGUAS);

3. Inclusão e Autonomia Digital (PRODIGITAL);

4. Apoio a Viagens Acadêmicas (AVA);

5. Participação em Eventos Acadêmicos e Políticos

2. Moradia Estudantil

(PROCEUS)

1. Casas de Estudantes Universitários (CEUS) da UFPA

2. Acolhimento e Acompanhamento Psicossocial e

Educacional dos Residentes em Casas Universitárias

3. Estudante Saudável (PES)

1. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes

(SAPS);

2. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil

(HUBFS);

3. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil

(HUJBB);

4. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do

estudante da UFPA;

5. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes

universitários;

6. Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes

de Graduação da UFPA em Atenção Socioeconômica

7. Odontologia Integral para a Comunidade Universitária

Quadro 26 – Ações, por dimensões, da Assistência e Integração Estudantil, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

5.3 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

5.3.1 Programa Permanência

O Programa Permanência é aquele

acessível a toda comunidade discente, no sentido

de apoiar o estudante de graduação em situação

de vulnerabilidade socioeconômica. Sua

operacionalização ocorre por meio de processo

seletivo para concessão de auxílios financeiros

60

para, parcial ou integralmente, custear despesas com alimentação, moradia, transporte, material

didático do estudante, no prazo estabelecido para conclusão do curso de graduação na IFES.

O Quadro 27 apresenta o número de auxílios do Programa Permanência concedidos, por

modalidade, no ano de 2014. Nela, constata-se que em relação ao quantitativo de auxílios

ofertados em 2014 (6.957), que houve um acréscimo de 370 auxílios, ou seja, 5,62% em relação

a 2013 (6.587). Observa-se que em média 4.000 refeições/mês foram ofertadas no Restaurante

Universitário em 2014.

Modalidades Alunos Assistidos

Restaurante Universitário (refeições subsidiadas/dia) 4.000

Taxa Zero 87

Permanência UFPA 1.558

Permanência UNIFESPA 103

Moradia UFPA 345

Moradia UNIFESPA 77

Intervalar 149

Kit Acadêmico 153

Casa de Estudante 91

Estudante Estrangeiro Permanência 18

Estudante Estrangeiro Moradia 24

PcD Permanência 18

PcD Moradia 19

Emergencial Permanência 31

Emergencial Moradia 19

Acesso às Línguas Estrangeiras 265

Total 6.957

Quadro 27– Quantidade de alunos assistidos, por modalidade de auxílio em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

O Quadro 28 apresenta as modalidades de bolsas acadêmicas subsidiadas pela assistência

estudantil por meio do Programa Permanência. Nela, destaca-se o segmento de bolsas, a título

de ação afirmativa, em parceria com as Pró-Reitorias de Pesquisa e Pós-graduação (PROPESP),

com pagamento de 100 (cem) bolsas do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC);

Ensino de Graduação (PROEG), com pagamento de 100 (cem) bolsas de monitoria; a própria

PROEX, na área de extensão, subsidiando 100 (cem) bolsas do Programa Eixo Transversal:

Políticas Públicas e Desenvolvimento Local, 100 (cem) bolsas do Projeto “Navega Saberes” e

100 (cem) bolsas do Programa Institucional de Extensão (PIBEX), além de subsidiar 986 bolsas

estágios (bolsa/trabalho) coordenadas pela Pró-Reitoria de Administração (PROAD). Portanto,

no decorrer de 2014, foram concedidas 1.675 bolsas, sendo 198 bolsas a menos que em 2013

(1.873), representando uma queda de 10,57% em termos percentuais.

61


Estágio 986

Estágio cursos livres de línguas estrangeiras 22

Monitoria 100

Pibic (programa institucional de iniciação científica) 100

Pibex (programa institucional de extensão) 100

Eixo transversal: políticas públicas e desenvolvimento local 100

Navega saberes 100

Apoio à atividade acadêmica i 41

Apoio à atividade acadêmica ii 126

Total 1.675

Quadro 28 – Quantidade de alunos assistidos por modalidade de bolsa em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

No que tange à seleção para concessão de auxílios e bolsas, a equipe técnica da

DAIE/PROEX, além da análise documental e dos dados disponibilizados pelos discentes no

Sistema Gerencial da Assistência Estudantil (SIGAEST), realiza acolhimento e atendimento

psicológico, avaliação pedagógica, entrevista e visita domiciliar, conforme demonstra o Quadro

29.

Procedimentos Alunos Assistidos

Acolhimento Psicológico (individual e grupal) 140

Acompanhamento Psicológico 10

Avaliação Pedagógica 858

Entrevista 73

Visita Domiciliar 1.890

Total 2.971

Quadro 29 – Número de alunos assistidos por outros serviços realizados pela Equipe da DAIE/PROEX em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

5.4 PROGRAMAS DE INTEGRAÇÃO ESTUDANTIL

Em 2014, a Integração Estudantil se desenvolveu por meio dos Programas: Moradia

Estudantil (PROCEUS); Apoio Pedagógico (PROAP) e Estudante Saudável (PES), abrangendo

16 projetos.

62

5.4.1 Programa Moradia Estudantil (PROCEUS)

Esse programa visa apoiar o estudante de

graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade

socioeconômica, oferecendo habitação para os que

residem em cidades ou locais distantes do campus.

Assim, proporciona a esses alunos um ambiente

favorável a sua diplomação, durante o período de 12 (doze) meses, auxiliando sua permanência

durante o tempo regular do seu curso até sua diplomação e sua inserção na comunidade

acadêmica.

As formas de custeio são: a) por meio de alojamento, nos campi, onde houver a

estrutura da Casa de Estudantes Universitários (CEUS); e b) custeio de até a totalidade dos

gastos com moradia (aluguel), devidamente comprovados.

Atualmente, a DAIE/PROEX mantém as CEUS nos municípios de Belém (exclusivo

para mulheres), Altamira, Breves, Castanhal e Tucuruí.

O Quadro 30 apresenta o quantitativo de vagas existentes e alunos assistidos pelas Casas

de Estudantes Universitários (CEUS) vinculadas ao PROCEUS. Verifica-se que, em 2014, foram

ofertadas 148 vagas, sendo preenchidas somente 104, o que representa uma redução de 23

(18,11%) vagas em relação a 2013.

CEUS (Campus)

Capacidade

Alunos Assistidos

Altamira 60 45

Belém 22 19

Tucuruí 12 25

Breves 12 04

Castanhal 42 11

Total 148 104

Quadro 30 – Quantidade de alunos assistidos pela moradia estudantil em 2014, por campus (casas).

Fonte: PROEX, 2014.

5.4.2 Programa de Apoio Pedagógico (PROAP)

É um conjunto de ações pedagógicas sistemáticas

e permanentes que visa assistir aos estudantes de

graduação, com especial atenção aqueles em

situação de vulnerabilidade socioeconômica. Tais

ações são realizadas com base em três vertentes:

1) oferta de cursos de nivelamento da aprendizagem aos alunos da graduação que apresentam

63

dificuldades no desempenho acadêmico, em virtude de lacunas no processo de ensino-

aprendizagem no ensino básico, com vistas a qualificar seu processo de formação; 2) oferta de

vagas em cursos livres de línguas estrangeiras aos estudantes de graduação; e, 3) a inclusão

digital e autonomia digital das tecnologias de informação, por meio de INFOCENTROS.

Desde 2011, a DAIE/PROEX vem estimulnado e disponibilizando recursos financeiros

para as Unidades Acadêmicas que desenvolvem ações de nivelamento da aprendizagem, em

razão de uma carência detectada na formação básica dos discentes, como déficit de

aprendizagem, principalmente nas áreas de Matemática, Química, Física, Língua Portuguesa e

Redação, trazendo prejuízo ao processo educacional universitário em sua totalidade.

O programa é composto dos projetos: 1)

Cursos de Nivelamento da Aprendizagem

(PCNA), o qual assiste aos estudantes de

graduação da UFPA que apresentam déficit de

aprendizagem e dificuldades relacionadas ao

percurso acadêmico;

2) PROLÍNGUAS: Acesso às Línguas

Estrangeiras, em parceria com os Cursos

Livres de Línguas Estrangeiras (CLLE) do

Instituto de Letras e Comunicação (ILC), já

apoiado pela assistência estudantil desde

2009. Esse projeto objetiva possibilitar aos

estudantes de graduação da UFPA em

situação de vulnerabilidade socioeconômica

acesso ao ensino de línguas estrangeiras como: inglês, espanhol, francês e alemão.

b) PRODIGITAL: autonomia e inclusão digital para

cidadania na UFPA, com objetivo de promover a inclusão

digital, acadêmica e social dos discentes da UFPA, em

especial os vulneráveis socioeconomicamente, utilizando

as tecnologias de informação. Essa ação vem sendo

apoiada com recursos da assistência estudantil desde

2011, com a implantação de um INFOCENTRO, que está situado no centro de Recreação do

Campus Universitário José da Silveira Netto, em Belém/PA.

O Quadro 31 apresenta o número de discentes de graduação assistidos pelo PCNA em

2014, por campus. No que tange aos resultados alcançados pelo PCNA em 2014, observa-se que

64

1.098 estudantes foram assistidos e certificados pelos projetos, ocorrendo um acréscimo de 430

estudantes em relação a 2013 (668), o que em termos percentuais representa um aumento de

64,37%.

Campus Inscritos Participantes Concluintes

Belém (Engenharias) 2.478 1.391 831

Breves (Letras) 259 152 152

Tucuruí (Engenharias) 253 184 115

Total 2.990 1.727 1.098

Quadro 31 – Quantidade de alunos assistidos (certificados) pelo PCNA por campus, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

O Quadro 32 apresenta o quantitativo de alunos assistidos pelos projetos PROLÍNGUAS e

PRODIGITAL, os quais promovem inclusão acadêmica e social. Nela, constata-se que 393

discentes de graduação foram assistidos integralmente pelos projetos PROLÍNGUAS (265) e

PRODIGITAL (128), por campus. No que tange aos resultados alcançados pelas duas ações em

2014, observa-se que os 393 estudantes foram assistidos e certificados pelos projetos.

CAMPUS INSCRITOS PARTICIPANTES CONCLUINTES

PROLÍNGUAS (Belém) 367 309 265

PRODIGITAL (Belém) 1.840 72 13

PRODIGITAL (Tucuruí) 253 184 115

Total 2.460 565 393

Quadro 32 – Quantidade de alunos assistidos pelos projetos PRODIGITAL e PROLÍNGUAS, por campus, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

A título de apoio pedagógico, são também ofertados: o Auxílio a Viagens Acadêmicas

(AVA) e o Apoio à Realização de Eventos Acadêmicos. O primeiro é concedido, por meio de

ajuda de custo, aos estudantes de graduação que têm trabalhos acadêmicos aprovados em eventos

científicos. Nessa mesma ação, são atendidos, com diárias e passagens, os servidores e

colaboradores que desenvolvem ações/atividades voltadas à assistência e integração estudantil. O

segundo se traduz no apoio financeiro aos eventos estudantis organizados e realizados pelas

entidades representativas dos cursos de graduação. Os Quadros 33 e 34 demonstram os

quantitativos desses dois auxílios.

TIPO DE AUXÍLIO PESSOAS ASSISTIDAS

Diárias 206

Passagens 380

Ajuda de custo 469

Total 1.055

65

Quadro 33 – Quantidade de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas pelo AVA, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Campus Quantidade

Altamira 01

Belém 29

Bragança 01

Cametá 01

Castanhal 03

Marajó 02

Total 37

Quadro 34 – Quantidade de eventos estudantis apoiados por campus, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

O Quadro 31 mostra que em 2014 foram concedidas 206 diárias, 380 passagens e 469 ajudas

de custo, totalizando 1.055 produtos. O Quadro 32 demonstra que 37 eventos estudantis foram

apoiados durante o ano de 2014.

5.4.3 Programa Estudante Saudável (PES)

O PES é um programa de Integração Estudantil,

subsidiado com recursos da política de assistência estudantil,

que promove ações de saúde, no âmbito individual e coletivo,

abrangendo a assistência e o atendimento à saúde; a prevenção

de agravos; o diagnóstico e o tratamento de baixa

complexidade, visando o bem-estar e a qualidade de vida do

discente, contribuindo para sua permanência e conclusão de

curso de graduação.

Assim como os outros programas de integração estudantil, o PES é imprescindível à

atenção à saúde do estudante de graduação, em especial os que se econtram em situação de

vulnerabilidade socioeconômica, pois há uma demanda expressiva dos estudantes que buscam

frequentemente, junto à DAIE/PROEX, apoio para serem assistidos pelas Unidades Acadêmicas

parceiras para atendimento em: clínica médica e laboratorial, odontológica, psiquiátrica e

psicológica. Nesse sentido, o PES reveste-se de grande importância institucional, tornando-se

uma ação estratégica de apoio aos estudantes em sua permanência e formação acadêmica com

sucesso.

O PES se materializa por meio de 08 projetos desenvolvidos por unidades acadêmicas: a)

Médico-psicossocial, desenvolvido pelo Serviço de Assistência Psicossocial dos Discentes

(SAPS), na Faculdade de Medicina, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS); b) Assistência

Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação da UFPA em Atenção

66

Socioeconômica, na Faculdade de Odontologia, no Instituto de Ciências da Saúde (ICS); c)

Ações Preventivas Contra o Câncer em Estudantes Universitários, na Faculdade de

Biomedicina, no Instituto de Ciências Biológicas (ICB); d) Ações Integradas de Extensão à

Saúde Estudantil, nos Hospitais Universitários Bettina Ferro de Sousa e João de Barros Barreto;

e) Clínica de Psicologia, com a Faculdade de Psicologia, no Instituto de Filosofia de Ciências

Humanas (IFCH); f) Odontologia Comunitária, no Hospital Universitário João de Barros

Barreto; e, g) Esporte e Lazer, com a Faculdade de Educação Física, do Instituto de Ciência da

Educação.

O Quadro 35 assinala os quantitativos de alunos assistidos e de procedimentos

executados, por projeto, em 2014, sendo 7.718 estudantes assistidos. Nele, constata-se que no

quantitativo relativo aos assistidos pelos projetos vinculados ao PES, houve um acréscimo de

4.544 (143,16%) em relação a 2013 (3.174). No mesmo Quadro, apresenta-se outro importante

indicador que reforça os resultados do programa, quando apresenta o quantitativo de 17.462

procedimentos realizados, aos quais os assistidos foram submetidos quando atendidos por cada

projeto, representando um aumento percentual de 144,02% (10.306) em relação a 2013 (7.156).

Projetos Alunos

Assistidos

Quantidade de

Procedimentos

1. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS 1.940 2.701

2. Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB) 178 8.188

3. Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da

UFPA 627 2.209

4. Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS) 665 2.920

5. Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitários 1.500 393

6. Assistência Odontológica e Preventiva aos Estudantes de Graduação

da UFPA em Atenção Socioeconômica 274 922

7. Odontologia Integral para a Comunidade Universitária (HUJBB) 25 129

8. Esporte e Lazer 2.509 -

Total 7.718 17.462

Quadro 35– Número de alunos assistidos pelos projetos do Programa “Estudante Saudável”, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

O Quadro 36 apresenta o quantitativo de material impresso custeado pela assistência

estudantil para apoiar a realização de outras ações/atividades que interferem direta ou

indiretamente no desempenho acadêmico dos estudantes de graduação. Nele, identifica-se a

tiragem de 1.000 exemplares do livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos, correspondente ao

IV Prêmio PROEX de Literatura 2013; e, mais 1.000 exemplares da revista tucunduba.

Ações Alunos Assistidos

Livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos 1.000

Revista tucunduba 1.000

Total Geral 2.000

67

Quadro 36 – Número de alunos assistidos com material literário produzido pela Assistência Estudantil, em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

Nota: material impresso.

5.5 Produtos

Relativo as produções da ação de assistência e integarção estudantil, o Quadro 37 espõe as

produções obtidas pelo Projetos de Integração Estudantil, por meio dos Relatórios Anuais de

Atividades/2014

Projeto Produtos Quantidade Local

Projeto de Nivelamento da

Aprendizagem –

PCNA/TEIAS

Minicurso 02

Campus de Breves Oficina 07

Palestra 03

Ações Integradas de

Extensão à Saúde

Estudantil - HUJBB

Resumo 02 XVII Congresso Médico Amazônico, ago/2014

Resumo

simples 02

VI Congresso Brasileiro de Nutrição e Câncer,

mai/2014

III Congresso de Educação em Saúde da

Amazônia, em nov/2014

Resumo

Expandido 01

XVII Jornada de Extensão Universitária, em

novembro/2014.

Apresentação

Oral 01

6º CBEU, mai/2014 Roda de

Conversa 01

Ações Voltadas para

Prevenção de Câncer em

Estudantes Universitários

– PCCU/ICB

Artigo 01

Título: Type-specific HPV prevalence among

female university students from northern Brazil”

submetido à Revista Infectious Agents and

Cancer, em 2014.

Seminário 01

Título: Prevenção de doenças causadas por

infecções sexualmente transmissíveis, out/2014 –

Núcleo de Medicina Tropical (NMT/UFPA).

TCC 01

Título: Prevenção do câncer de colo de útero em

estudantes universitárias, HENINNG, por

Jaqueline de S. L., mar/2015 .

Dissertação

de Mestrado 01

Título: Prevalência e genotipagem do papiloma

vírus humano (HPV) em estudantes universitárias,

por VIEIRA, Rodrigo C., out/2014 - Belém-PA

Dissertação

de Mestrado

em

andamento

01

Título: Prevalência de chlamydia trachomatis em

amostras endocervicais de estudantes de

universidade pública do Norte do Brasil, por

SANTOS, Leonardo Miranda., mar/2015.

Clínica de Psicologia: um

olhar em atenção à saúde

do estudante da

UFPA/IFCH

Apresentação

Oral - 6º

CBEU,

mai/2014 -

04

Título: Acolhimento: uma estratégia em Clínica

Escola”, por NOGUEIRA Lúcia. CECIM,

Rosangela.

68

Título: Clínica de Psicologia: um olhar em

atenção à saúde do estudante”, por PEREIRA,

Patrícia. LIMA, Alan Souza e André

BARRETTO.

Apresentação Oral no VI Congresso Internacional

de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso

Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH-

MG, set/2014 - Título: Corpo e Dor na Clínica

Psicanalítica. Autoras: Patrícia Pereira, Roseane

Nicolau.

Apresentação Oral no VI Congresso Internacional

de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso

Brasileiro de Psicopatologia Fundamental, BH

set/2014. Título: A Interdisciplinaridade na

Clínica do Autismo: Onde está o sujeito?, por

Patrícia Pereira, Roseane Nicolau.

Trabalho

Publicado e

Pôster

04

VI Congresso Internacional de Psicopatologia

Fundamental e XII Congresso Brasileiro de

Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 -

Título: Da Inibição ao Pathos: reflexões a partir

da escuta de estudantes universitários, por Patrícia

Pereira, Alan Souza Lima e André Barretto.

Clínica de Psicologia: um

olhar em atenção ao

estudante

universitário/IFCH

Trabalho

Publicado e

Pôster



Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 –

Título: Psicanálise e instituição: que lugar para o

sujeito nos serviços de saúde mental?, por

Henrique Couto



Psicopatologia Fundamental, BH set/2014 –

Título: Cuidado e Atenção à Saúde do Estudante:

uma experiência de extensão na Clínica-escola de

psicologia da UFPA, por Alan Souza Lima,

André Barretto e Patrícia Pereira.



Psicopatologia Fundamental, BH-MG, set/2014 -

Título: Direção do Tratamento no Atendimento de

Crianças com Autismo e Síndromes

Neurológicas, por Patrícia Pereira, Roseane

Nicolau.

Minicurso

03

Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo I:

Pulsões e Destinos da Pulsão”, fev/2014, 50 h.

Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo II:

abr/2014, 50 h.

Ensaios de Metapsicologia de Freud – Módulo

III: O Inconsciente”, ago/set/2014, 50 h.

Ações Integradas de

Extensão à Saúde

Estudantil - HUBFS

Banco de

dados

01 Banco de dados do projeto no HUBFS

Quadro 37 – Produtos gerados de projetos de integração estudantil em 2014.

Fonte: PROEX, 2014.

69

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O EXERCÍCIO 2014

A PROEX apoiou em 2014 um volume expressivo de atividades extensionistas,

priorizando a qualidade desses produtos. Para 2015, objetiva-se manter a qualidade das ações

acadêmicas, ampliar as ações de extensão, executar ações de interesse institucional, apoiando-se

o desenvolvimento de programas, projetos, cursos e ações de extensão junto às Unidades

Acadêmicas, por meio de concessão de bolsas a estudantes de graduação aprovados em seleção

prévia, coordenados por professores e/ou técnicos e instituir o ano da avaliação da extensão na

UFPA.

Para isso a PROEX pretende elaborar estudos diagnósticos e relatórios das ações de

extensão; assessorar as unidades acadêmicas na elaboração de programas de educação

continuada; planejar, acompanhar e avaliar as ações dos programas e projetos de extensão

voltados à inclusão social e à diversidade cultural; identificar e incentivar os diversos segmentos

sociais, além de monitorar e acompanhar o desenvolvimento dos programas e projetos de

extensão junto às Unidades Acadêmicas. Além disso, apoiar ações de extensão na área de arte e

cultura; promover a formação técnica e político-acadêmica da comunidade interna e externa,

através de processos dialógicos; resgatar e preservar linguagens literárias; divulgar atividades de

extensão por meio de publicações na área de arte e cultura; incentivar a educação esportiva e o

desenvolvimento de atividades físicas, esportivas, culturais, recreativas e de lazer para o

estabelecimento de valores e convivência; oportunizar a integração e socialização do corpo

discente da universidade multicampi; atender as demandas por revitalização de espaço físico, em

áreas de convivência acadêmica; por equipamentos e materiais esportivos e serviço de apoio para

o desenvolvimento de atividades esportivas de lazer; apoiar as representações discentes

esportivas, selecionadas para participar de competições locais, regionais, estaduais e nacionais;

acompanhar e monitorar as atividades de exensão na área esportiva, cultural, recreativa e de

lazer.

O desenvolvimento dessas competências está detalhado no Plano de Ação da PROEX –

PDU, que compatibiliza interesses entre comunidade e universidade.

Cabe registrar dois importantes eventos realizados no campus em 2014, o 6º Congresso

Brasileiro de Extensão (6º CEBEU), com a temática “Diálogos da Extensão: saberes

tradicionais e inovação científica”, apontando para a importância de reconhecer a existência de

diferentes conhecimentos, sob a perspectiva da ciência e do senso comum. O debate abordou os

desafios da extensão universitária no Brasil, tematizando a amplitude alcançada por esta, ao

plasmar o diálogo entre o saber acadêmico e o saber popular, propiciando uma rica síntese da

abordagem dos problemas da realidade brasileira tanto quanto da implementação das políticas

públicas até as práticas de inovação.

70

O segundo evento foi o XXXV Fórum de Pró-Reitores de Extensão (FORPROEX), sob

a coordenação do Prof. Fernando Arthur Freitas Neves, evento este que contou com a

participação de mais de 300 pessoas, entre pró-reitores de extensão e representantes de

instituições de ensino superior federais, estaduais e privadas.

Outra ação importante desenvolvida pela PROEX em 2014 é o de assistência e

integração estudantil obtendo como resultados 21.489 alunos assistidos, ultrapassando a meta

prevista que era de 20.000 alunos assistidos, superação em mais de 1.489 alunos assistidos, de

acordo com a disponibilidade financeira do exercício que apoiaram as ações dos programas e

projetos das unidades acadêmicas parceiras para a execução de ações visando o atendimento de

alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

Foram também desenvolvidas outras ações em 2014, como: a realização de 01 pesquisa

de opinião referente à violência no Campus de Belém; reforma da Casa de Estudantes

Universitários (CEUS) do Campus de Castanhal; implementação dos Auxílios Creche e Instruir,

este último especificamente voltado para os alunos do Curso de Odontologia; a implantação do

projeto PRODIGITAL: autonomia e inclusão digital no Campus de Tucuruí, que também

implantou um INFOCENTRO, com 20 computadores; outros dois projetos PRODIGITAL foram

aprovados para serem implantados em 2015, nos campi de Cametá e Breves; expansão do projeto

PROLÍNGUAS: acesso às línguas estrangeiras aos campi de Bragança e Cametá em 2015.

Outra ação importante desenvolvida pela assistência e integração estudantil foi a

denominada TRIE ITINERANTE, realizada pela equipe técnica, que uma vez por mês realiza

visitas técnicas aos campi da UFPA, com objetivo de apoiar as coordenações dos campi e de

extensão no desenvolvimento de ações de assistência e integração estudantil, diagnosticando e

mapeando necessidades in loco, no intuito de promover orientações e/ou realizar intervenções

que venham assistir estudantes de graduação da UFPA em situação de vulnerabilidade

socioeconômica.

Além de manter a continuidade das ações em 2015, a PROEX pretende inaugurar a nova

sede da CEUS de Belém, com 120 vagas (60 femininas e 60 masculinas); iniciar a construção da

CEUS de Cametá e Breves, com 60 vagas cada (30 femininas e 30 masculinas); reformar as

CEUS de Tucuruí e Breves, com boas perspectivas de criar uma CEUS no Campus de Soure, de

acordo com a demanda apresentada.

71

REFERÊNCIAS

BRASIL. Portaria nº 389, de 9 de maio de 2013. Cria o Programa de Bolsa Permanência e dá

outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo,

Brasília, DF, nº 90 de 13 maio 2013. Seção 1, p. 12/14. Disponível em:

<http://portal.in.gov.br/autenticidade.htmlpelo%20c%C3%B3digo%2000012013051300012/14>

. Acesso em: 20 jan. 2014.

______. Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010. Dispõe sobre o Programa Nacional de

Assistência Estudantil – PNAES. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder

Executivo, Brasília, DF, 20 jul. 2010. Disponível em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Decreto/D7234.htm>. Acesso em:

10 dez. 2013.

______. Plano Nacional de Extensão Universitária. 2000/01. p. 5.

RIOS, Rafaela; OLIVEIRA Simone Barros de. Os desafios da assistência estudantil nas

instituições federais de ensino superior no Brasil. Disponível em:

<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Ibmm79ybepwJ:xa.yimg.com/kq/grou

ps/22865919/75730284/name/UNKNOWN_PARAMETER_VALUE+&cd=1&hl=pt-

PT&ct=clnk&gl=br> Acesso em: 18 jan. 2014.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA. Relatório Anual de Atividades da

Diretoria de Assistência e Integração Estudantil. Belém, PA: Pró-Reitoria de Extensão/UFPA,

2013.

______. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Apoio Cultural. Belém, PA: Pró-

Reitoria de Extensão/UFPA, 2013.

______. Relatório Anual de Atividades da Diretoria de Programa e Projetos de Extensão.

Belém, PA: Pró-Reitoria de Extensão/UFPA, 2013.

______ (Estado). Resolução nº 3.633, de 18 de fevereiro de 2008. Aprova o Regulamento do

Ensino de Graduação no âmbito da UFPA. CONSEPE – Anexo. Disponível em:

<http://www.ufpa.br/sege/boletim_interno/downloads/resolucoes/consepe/2008/Microsoft%20W

ord%20-%203633.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2014.

http://portal.in.gov.br/autenticidade.htmlpelo%20c%C3%B3digo%2000012013051300012/14

Anexos

ANEXOS

Unidade

Programas

que envolva

uma unidade

Programas

que envolva

mais de uma

unidade

Projetos que

envolva uma

unidade

Projetos que

envolva mais

de uma

unidade

Docentes Técnicos Bolsistas Instituições

Externas

Público

Atendido

Campus Universitário de Abaetetuba 0 0 6 5 13 0 16 9 4.650

Campus Universitário de Altamira 1 0 4 5 13 0 14 9 2.440

Campus Universitário de Ananindeua 0 0 0 1 2 2 1 0 2.660

Campus Universitário de Bragança 2 2 3 9 19 1 26 5 4.440

Campus Universitário de Breves 1 0 1 1 3 0 4 1 1.845

Campus Universitário de Cametá 1 0 4 3 10 0 17 6 10.500

Campus Universitário de Castanhal 3 1 5 4 18 0 19 9 4.311

Campus Universitário de Soure 0 0 2 0 2 0 5 0 10.180

Campus Universitário de Tucurui 1 3 2 2 11 2 9 3 3.117

Escola de Aplicação da UFPA 0 0 4 8 12 0 16 3 1.685

Escola de Música da UFPA 0 1 0 0 1 0 2 0 60

Hospital Universitário Bettina Ferro de

Souza 2 1 3 2 8 8 14 12 1.950

Hospital Universitário João de Barros

Barreto 3 1 3 7 14 0 21 3 19.840

Instituto de Ciências da Arte 3 1 6 11 23 2 29 9 6.385

Instituto de Ciências Biológicas 0 0 6 10 32 0 23 4 9.100

Instituto de Ciências da Educação 2 4 5 9 24 2 24 22 9.541

Instituto de Ciências Exatas e Naturais 1 1 1 4 10 1 10 1 11.500

Instituto de Ciências Jurídicas 2 2 2 3 8 0 23 4 2.965

Instituto de Ciências da Saúde 9 10 26 39 111 6 123 43 72.490

Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas 4 7 6 10 36 3 40 15 40.198

Instituto de Estudos Costeiros 0 1 0 1 3 0 3 2 430

Instituto de Filosofia e Ciências

Humanas 3 2 5 5 19 4 18 17 4.914

Instituto de Geociências 1 0 3 2 6 3 8 0 5.850

Instituto de Letras e Comunicação 0 0 5 4 10 0 11 1 3.632

Instituto de Tecnologia 1 4 10 13 43 3 35 10 5.189

Núcleo de Ciências Agrárias e

Desenvolvimento Rural 0 1 0 1 2 0 3 2 1.000

Núcleo de Medicina Tropical 0 0 1 2 3 0 4 1 540

Núcleo de Meio Ambiente 0 0 1 1 2 0 2 0 920

Núcleo de Teoria e Pesquisa do

Comportamento 0 0 1 0 2 0 1 0 60

PROEX-DAC 0 0 0 55 30 25 3 26 43.678

Total Geral 40 42 115 217 490 62 524 217 286.070

Quadro 1 - Ações, Programas e Projetos por Unidade e Pessoas Beneficiadas, em 2014

Fonte: PROEX, 2014

Áreas Temáticas

Programas Projetos

Quantidade Público

Atendido Quantidade Público Atendido

Cultura 6 2.125 76 56.103

Comunicação 1 30.000 9 16.802

Direitos Humanos e Justiça 10 6.588 16 3.974

Educação 24 11.045 80 38.170

Meio Ambiente 3 430 14 7.430

Saúde 26 42.499 104 62.470

Tecnologia e Produção 10 1.460 33 6.374

Trabalho 2 600 0 0

Total Geral 82 94.747 332 191.323

Quadro 2 - Ações, Programas e Projetos por Área Temática, 2014

Fonte: PROEX, 2014

Área de Conhecimento Total de Cursos Concluintes Ministrantes

Ciências Exatas e da Terra 21 5.068 21

Ciências Biológicas 2 216 2

Engenharia / Tecnologia 24 765 24

Ciências da Saúde 21 478 28

Ciências Agrárias 2 28 2

Ciências Sociais e Aplicadas 88 3.088 65

Ciências Humanas 42 1.139 44

Linguística, Letras e Artes 14 421 31

Outros 4 53 4

Total Geral 218 11.256 221

Quadro 3 - Cursos de Extensão Presencial por Área de Conhecimentos, 2014

Fonte: PROEX, 2014

Tipo de eventos Total Nº Participantes Certificados Emitidos

Curso 219 11.506 9.203

Minicurso 8 140 140

Espetáculo 2 25.300 1

Palestra 34 2.234 354

Conferência 1 4.000 0

Coral 12 12.130 0

Seminário 13 16.160 1.786

Encontro 12 344 270

Fórum 3 250 0

Jornada 9 2.825 1.845

Exposição 19 2.551 1433

Feira 8 1.705 600

Oficina Cultural e de Extensão 49 1.721 1.015

Sessão de Vídeo e Cinema 2 400 0

Visita Orientada 2 891 480

Premiação 2 341 180

Total 395 82.498 17.307

Quadro 4 - Eventos de Extensão por Tipo de Atividade, em 2014

Fonte: PROEX, 2014

Tipo Nº de Eventos Nº de

Participantes

Nº de pessoas

certificadas

Congresso Brasileiro de Extensão Universitária 1 3.500 3.500

FORPROEX 1 300 1.931

Total 2 3.800 5.431

Quadro 5 - Outros Eventos Realizados de Extensão, 2014

Fonte: PROEX, 2014

Ações Programas Projetos

Assistência Estudantil 2 1

Integração Estudantil 3 15

Total 5 16

Quadro 6 – Ações, Programas e Projetos da Assistência e Integração Estudantil, 2014

Fonte: PROEX, 2014

Modalidade Alunos

Assistidos

Restaurante Universitário (refeições subsidiadas media/dia) 4.000

Taxa Zero 87

Permanência UFPA 1.558

Permanência UNIFESPA 103

Moradia UFPA 345

Moradia UNIFESPA 77

Intervalar 149

Kit Acadêmico 153

Casa de Estudante 91

Estudante Estrangeiro Permanência 18

Estudante Estrangeiro Moradia 24

PcD Permanência 18

PcD Moradia 19

Emergencial Permanência 31

Emergencial Moradia 19

Acesso às Línguas Estrangeiras 265

Total 6.957

Quadro 7 - Número de alunos assistidos, por modalidade de auxílio do Programa Permanência, em 2014

Fonte: PROEX, 2014


Bolsa Permanência do MEC 623

Total 623

Quadro 8 - Quantidade de Bolsas concedidas pelo Programa Bolsa Permanência do MEC, em 2014 Fonte: PROEX, 2014


Estágio 986

Estágio Cursos Livres de Línguas Estrangeiras 22

Monitoria 100

PIBIC (Programa Institucional de Iniciação Científica) 100

PIBEX (Programa Institucional de Extensão) 100

Eixo Transversal: Políticas Públicas e desenvolvimento Local 100

Navega saberes 100

Apoio à Atividade Acadêmica I 41

Apoio à Atividade Acadêmica II 126

Total 1.675

Quadro 9 - Número de alunos assistidos, por modalidade de bolsa custeadas pela Assistência Estudantil, em 2014

Fonte: PROEX, 2014

Campus/CEUS Capacidade de cada CEUS Alunos Assistidos

Altamira 60 45

Belém 22 19

Tucuruí 12 25

Breves 12 4

Castanhal 42 11

Total 148 104

Quadro 10 - Número de Alunos Assistidos por Campus, pelo Programa Casa de Estudantes Universitários

PROCEUS), em 2014

Fonte: PROEX, 2014

Campus Alunos inscritos Participantes Concluintes

Belém (Engenharias) 2.478 1.391 831

Breves (Letras) 259 152 152

Tucuruí (Engenharias) 253 184 115

Total 2.990 1.727 1.098

Quadro 11 – Número de alunos assistidos pelo Projeto de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA), vinculado ao

Programa de Apoio Pedagógico (PROAP), em 2014

Fonte: PROEX, 2014

Campus Alunos inscritos Participantes Concluintes

Belém 367 309 265

Total 367 309 265

Quadro 12 – Número de alunos assistidos pelo Projeto PROLINGUAS, vinculado ao Programa de Apoio

Pedagógico (PROAP), em 2014 Fonte: DAIE/PROEX, 2014

Campus Usuários Participantes em

cursos Concluintes dos cursos

Belém 1.840 72 13

Tucuruí 253 184 115

Total 2.093 156 128

Quadro 13 – Número de alunos assistidos pelo Projeto PRODIGITAL, vinculado ao Programa de Apoio

Pedagógico (PROAP), em 2014

Fonte: /PROEX, 2014

Projetos Alunos

Assistidos

Quantidade de

Procedimentos

Serviço de Assistência Psicossocial aos Discentes (SAPS) 665 2.920

Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUJBB) 178 8.188

Ações Integradas de Extensão à Saúde Estudantil (HUBFS) 1.940 2.701

Ações voltadas para prevenção de câncer em estudantes universitárias 1.500 393

Assistência Odontológica e Preventiva ao Estudantes de Graduação da UFPA 274 922

Odontologia Integral para a Comunidade universitária (HUJBB) 25 129

Esporte, Cultura e Lazer 2.509 0

Clínica de Psicologia: um olhar em atenção à saúde do estudante da UFPA 627 2.209

Total 7.718 17.462

Quadro 14 - Número de Alunos Assistidos pelos Projetos do Programa Estudante Saudável (PES), em 2014 Fonte: PROEX, 2014

Tipos de Auxílio Pessoas

assistidas

Diárias 206

Passagens 380

Ajuda de custo 469

Total 1.055

Quadro 15 - Número de diárias, passagens e ajuda de custo concedidas, em 2014

Fonte: PROEX, 2014

Procedimentos Alunos Assistidos

Acolhimento Psicológico (individual e grupal) 140

Acompanhamento Psicológico 10

Avaliação Pedagógica 858

Entrevista 73

Visita Domiciliar 1.890

Total 2.971

Quadro 15 - Quantidade de alunos assistidos pelos serviços prestados pela Equipe da DAIE/PROEX, em 2014

Fonte: PROEX, 2014


Livro Antologia: Poesias, Crônicas e Contos 1.000

Revista Tucunduba 1.000

Total 2.000

Quadro 16 - Quantidade de alunos assistidos com material literário custeado pela Assistência Estudantil, em 2014

Fonte: DAIE/PROEX, 2014

Unidade Organizadora/ Local Evento Período Público Estimando Valor Apoio Concedido

Centro Acadêmico de Biomedicina

(Campus Belém)

SEMANA ACADÊMICA DE

BIOMEDICINA 2014

24 a 28 de novembro

de2014 300 participantes

R$ 5.761,00 Material gráfico

Centro Acadêmico de Nutrição

(Campus Belém)

XXXI ENCONTRO NACIONAL DE

ESTUDANTES DE NUTRIÇÃO

03 a 09 de agosto

de2014 300 participantes

R$: 9.998,00

(Material gráfico)

Material de consumo

e, material gráfico

Centro Acadêmico de Biologia

(Campus Belém)

I ENCONTRO DE BIOLOGIA DA

UFPA

(I EBIOUFPA)

02 a 06 de setembro de

2014 400 participantes

R$ 7.129,00

(Material gráfico) Material gráfico

Comissão organizadora do congresso

norte e nordeste de administração

(Campus Belém)

6º CONGRESSO NORTE E

NORDESTE DOS ESTUDANTES DE

ADMINISTRAÇÃO


2014

2.000 a 2.500

participantes Não informado

Apoio com: passagem

e hospedagem.

Grupo Brasileiro de Professores de

Dentísticas (Campus de Belém)

XXI ENCONTRO DO GRUPO

BRASILEIRO DE PROFESSORES DE

DENTÍSTICAS

14 a 17 de janeiro de

2015 300 participantes Não informado

Serviço

gráfico/Material

gráfico

Centro Acadêmico de Enfermagem da

UFPA

(Campus Belém)

XXXVII ENCONTRO NACIONAL DE

ESTUDANTES DE ENFERMAGEM -

ENEEN

09 a13de julho de 2014 400 participantes Não informado Material de consumo

e gráfico

COORDENAÇÃO GERAL DO

INTERCOM – NORTE

(Campus Belém)

XIII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA

COMUNICAÇÃO NA REGIÃO

NORTE (INTERCOM NORTE 2)

01 a 03 de maio de

2014 1.200 participantes Não informado Material de consumo

FACULDADE DE SISTEMAS DE

INFORMAÇÃO

(Campus Castanhal)

II JORNADA DE INCLUSÃO

DIGITAL

04 e 05 de novembro

de 2014 150 Participantes R$ 5.225,00 Serviço gráfico

FACULDADE DE CIÊNCIAS

SOCIAIS (Campus Belém)

GEPEM/UFPA: MULHERES,

GÊNERO, HISTÓRIAS E SABERES

EM 20 ANOS

24 a 26 de setembro

de2014 200 Participantes Não informado Material de consumo

FACULDADE DE LINGUAS

ESTRAGEIRAS MODERNAS

(Campus Belém)

PROJETO DE OFICINA DE LEITURA

E ESCRITA DE PORTUGUÊS PARA

SURDO

Novembro de 2014 e

maio de 2015 Não informado Não informado Material de consumo

FACULDADE DE INFERMAGEM

(Campus Belém)

SEMINÁRIO SAÚDE, GÊNERO E

DIREITOS: UM OLHAR SOBRE

MULHERES TRANS, LÉSBICAS E

BISSEXUAIS

11 de setembro de

2014 180 participantes Não informado Material de consumo

FACULDADE DE FILOSOFIA

(Campus Belém)

IV ENCONTRO NACIONAL DE

PESQUISA NA GRADUAÇÃO EM

FILOSOFIA DA UFPA

24 a 28 de novembro

de 2014 500 participantes R$ 2.520,00 Serviço gráfico

CENTRO ACADÊMICO DE

ENGENHARIA SANITÁRIA E

AMBIENTAL

(Campus Belém)

ENCONTRO NACIONAL DE

ENGENHARIA SANITÁRIA E

AMBIENTAL (XI ENEDS)


2014 600 Participantes R$ 8.523,00 Serviços gráficos


DIREITO EDSON LUÍS

(Campus Belém)

I SEMANA ACADÊMICA DO

INSTITUTO DE CIÊNCIAS

JURÍDICAS DA UFPA

29 de setembro a 03 de

outubro de 2014 Não informado

R$ 878,00

(Serviço gráfico)

Serviços gráfico,

Hospedagem.

FACULDADE DE ENFERMAGEM

(Campus Belém)

I SIMPÓSIO PARAENSE DE

ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL

EM GERONTO-GERIATRIA

18 outubro de 2014 Não informado Não informado Material de consumo

FACULDADE DE GEOGRAGIA

(Campus Belém)

I CONGRESSO DE GEOGRAFIA

AGRÁRIA AMAZÔNICA

06 a 09 de outubro de

2014 300 participantes Não informado Material para evento

INSTITUTO DE CIÊNCIAS

BIOLÓGICAS

III JORNADA ACADÊMICA DE

ECOLOGIA AQUÁTICA E PESCA 10 de outubro de 2014 140 participantes Não informado Material de consumo

FACULDADE DE ENFERMAGEM /

LIGA ACADÊMICA PARAENSE DE

ENFERMAGEM DO TRAUMA

(LAPAET)

(Campus de Belém)

V JORNADA DE SUPORTE DO

TRAUMA

13 e 15 de novembro

de 2014 100 participantes Não informado Material de consumo

DIRETORIA DE PROGRAMAS E

PROJETOS – DPP - PRÓ-REITORIA

DE EXTENSÃO

(Campus-Bragança)

I SIMPÓSIO TRADUÇÃO E

INTERCULINÁRIA-INCLUSÃO E

PRESERVAÇÃO DE SABERES PARA

O BOM VIVER NO CAMPUS

UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA

08 a 10 de dezembro de


DIRETORIA DE PROGRAMAS E

PROJETOS – DPP / PRÓ-REITORIA

DE EXTENSÃO

(Campus Castanhal)

VI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO

CIENTÍFICA E DE EXTENSÃO DO

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE

CASTANHAL

23 e 24 de outubro de


CENTRO ACADÊNMICO DE

MUSEOLOGIA

(Campus de Belém)

VII ENCONTRO NACIONAL DOS

ESTUDANTES DE MUSEOLOGIA –

ENEMU

04 a 08 de novembro

de 2014 450 participantes Não informado

Material de consumo,

Hospedagem e

passagens para

palestrantes

FACULDADE DE SERVIÇO

SOCIAL

(Campus de Belém)

X SEMINÁRIO REGIONAL DE

FORMAÇÃO PROFISSIONAL E

MOVIMENTO ESTUDANTIL DE

SERVIÇO SOCIAL

29 de outubro a 01 de

novembro de 2014 Não informado R$ 2.376,00 Serviço gráfico.


MATEMÁTICA

(Campus de Belém)

V ENCONTRO DE ESTUDANTES DE

MATEMÁTICA / EMUFPA



R$ 19.294,00

(Serviços

gráficos)


passagens,

hospedagem e serviço

gráfico.

FEDERAÇÃO ESPÍRITA E

UMBANDISTA E DOS CULTOS

AFRO-BRASILEIROS DO ESTADO

DO PARÁ - FEUCABEP

(Campus de Belém)

FEUCABEP 10 a 14 de dezembro de

2014 Não informado Não informado

Hospedagem para

palestrante

FACULDADE DE

ADMINISTRAÇÃO

(Campus Belém)

CONGRESSO NORTE E NORDESTE

DE ADMINISTRAÇÃO


2014

2.000 a 2.500

participantes Não informado

Hospedagem e

passagens para

palestrante

FACULDADE DE ENGENHARIA

CIVIL

(Campus Belém)

8° SEMANA ACADÊMICA DE

ENGENHARIA CIVIL



R$ 6.771,20

(Material gráfico)

Material gráfico e

material de consumo

FACULDADE DE CIÊNCIAS

BIOLÓGICAS

(Campus de Altamira)

X SEMANA DE ESTUDOS

BIOLÓGICAS - SEBIO



R$ 5.000,00

(despesas com

material de

consumo e

passagens)

Despesas com

passagens e material

de consumo


COMUNICAÇÃO

(Campus Belém)

SEMANA DA COMUNICAÇÃO DA

UFPA


2014 Não informado

R$ 5.112,40

(despesas com

passagens)

Despesas com

passagens de

palestrantes


SERVIÇO SOCIAL - INSTITUTO

DE CIÊNCIAS SOCIAIS

APLICADAS

(Campus de Belém)

XXXVI CONSELHO NACIONAL DE

ENTIDADES ESTUDANTIS DE

SERVIÇO SOCIAL - CONESS

04 a 06 de abril de


FACULDADE DE TURISMO

(Campus de Belém)

I JORNADA ACADÊMICA DE

TURISMO

25 e26 de setembro de


COORDENAÇÃO ACADÊMICA

(Campus Soure) SEMANA ACADÊMICA 2014

25 a27 de setembro de



LETRAS – CAL

(Campus de Belém)

XXI SEMANA ACADÊMICA DE

LETRAS

26 a 29 de março de



EDUCAÇÃO FÍSICA - CAEF/UFPA

(Campus de Castanhal)

IV ENCONTRO REGIONAL DOS

ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO

FÍSICA DA REGIÃO 4 - EREEF

30 de abril a 03 de

maio de 2014 300 participantes

Não informado Material de consumo.

FACULDADE DE

ADMINISTRAÇÃO

COMEMORAÇÃO DOS 50 ANOS DO

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

14 e 15 de maio de

2014 1.000 participantes Não informado Material de consumo

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO

(Campus de Belém)

SEMANA DE COMUNICAÇÃO DA

UFPA - MUVUCA NA CUMBUCA

2014



R$ 5.000,00

(despesas gerais) Despesas gerais


CIÊNCIAS NATURAIS

II SEMANA CADÊMICA DE

CIÊNCIAS NATURAIS

05 a 07 de novembro

de 2014 200 participantes

R$ 4.320,00

(Serviço gráfico)

Material de consumo

e serviço gráfico


LETRAS – CAL

(Campus de Soure)

XVII ENCONTRO PARAENSE DOS

ESTUDANTES DE LETRAS

26 a 29 de março de

2014 Não informados Não informado


diárias, passagens

para palestrantes.


(Campus Belém)

II CURSO DE INTERPRETAÇÃO DE

EXAMES NO RÉ-NATAL 04 e 05de abril de 2014 400 participantes Não informado Material de consumo


(Campus Belém)

CURSO DE GERENCIAMENTO DE

CUIDADOS PARA ATENÇÃO

INTEGRAL A SAÚDE DA PESSOA

ESTOMIZADA

15 e 16 de maio de


CENTO ACADEMICO DOS

ESTUDANTES DE AGRONOMIA

DE CAMETÁ

(Campus de Cametá)

I ENCONTRO DAS AGRÁRIAS DO

BAIXO TOCANTINS

27 a 29 de agosto de

2014 Não informado Não informado Material de consumo

COORDENAÇÃO DE GRUPO DE

PESQUISA EDUCAÇÃO, CULTURA

E ORGANIZAÇÃO SOCIAL - ECOS

II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA

INFÂNCIA NA AMAZÔNIA E IV

COLÓQUIO CONSTITUIÇÃO DO

SUJEITO, CULTURA E EDUCAÇÃO



Quadro 17 - Apoio aos eventos acadêmicos apoiados pela DAIE/PROEX, em 2014

Fonte: PROEX, 2014

Imagens

6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU

Atividades Culturais do 6º CBEU

Auto do Círio

XVII Jornada de Extensão

Serviços oferecidos à comunidade durante a XVII Jornada

Apresentaçao de trabalhos e Mini-Cursos na XVII Jornada

Programação Cultural da XVII Jornada

Jorgos Intenos da UFPA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

Reitor

Carlos Edilson de Almeida Maneschy

Vice-Reitor

Horácio Schneider

Chefe de Gabinete

Maria Lúcia Langbeck Ohana

Pró-Reitor de Administração

Edson Ortiz de Matos

Pró-Reitora de Ensino de Graduação

Marlene Rodrigues Medeiros Freitas

Pró-Reitor de Extensão

Fernando Arthur de Freitas Neves

Pró-Reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal

João Cauby de Almeida Júnior

Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação

Emmanuel Zagury Tourinho

Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional

Erick Nelo Pedreira

Pró-Reitor de Relações Internacionais

Flávio Augusto Sidrim Nassar

Prefeito

Alemar Dias Rodrigues Junior

Procuradora Geral

Fernanda Ribeiro Monte Santo Andrade

Relatório de Gestão da Proex - 2014

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Transcript of Relatório de Gestão da Proex - 2014