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RELATÓRIO GERENCIAL

AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS – MÓDULO C

GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA - 2016

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA

RELATÓRIO GERENCIAL DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS MODALIDADE EAD – MÓDULO C – 2016

Presidente Prof. Me. Hélio Rubens Godoy Lechinewski

CURITIBA

2016

Disponível no arquivo físico do setor e pasta de rede: X:\CPA\2016\2016-11-26 Ava-

liação das Disciplinas MÓDULO C - EAD

Comissão de Representantes CORPO DOCENTE Prof. Dr. Yedo Alquini Prof. Me. Jeferson Ferro Prof. Me. Elizeu Barroso Alves CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO Patrícia Aparecida Osti Salvador Marli de Azevedo Cleia do Rocio Cardoso CORPO DISCENTE Tabatha Castro Alves Dolores da Silva Ferreira Jhony Meyki Pedroso da Silva Jó de Souza Melo COMUNIDADE EXTERNA (Uma vaga em aberto) EGRESSOS Leonardo Eugênio Espinoza Garrido Viviane Andreia Sgarioni Cassemiro

Núcleo Técnico Prof. Esp. Silvio Persona Filho Suelen Patrícia Alves Maia Perez de Moraes Fernanda Laís de Abreu

Centro Universitário Internacional – UNINTER Comissão Própria de Avaliação www.grupouninter.com.br/cpa [email protected] Rua do Rosário, 147 – Curitiba – Paraná CEP. 80 020 110 Fone: 41 – 2102-3300

Centro Universitário Internacional – UNINTER

Avaliação das Disciplinas dos Cursos de Graduação

EAD – Módulo C – 2016

4

SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO ............................................................................................... 5

2. RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO ......................................................... 7

4. RESULTADOS DESAGREGADOS POR ESCOLA ............................................... 9

5. RESULTADOS INDIVIDUALIZADOS DOS CURSOS .......................................... 11

5.1 AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS ..................................................................................................... 11

6. RESULTADOS GERAIS POR CURSO ................................................................ 53

6.1 AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS ..................................................................................................... 53

6.2 USO DOS POLOS PELOS ALUNOS .............................................................................................. 55

APÊNDICE 1 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS .................................................................... 57

APÊNDICE 2 CARTAZ DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS ...................................................... 60




5

1. APRESENTAÇÃO PÚBLICO ALVO: Alunos dos Cursos de graduação da modalidade à distância.

PERÍODO DE APLICAÇÃO: 26 de Novembro a 11 de dezembro de 2016.

REPRESENTATIVIDADE: dos 104.311 alunos com matrícula ativa ou condicional na

data de aplicação desta avaliação, 19.384 deles responderam à pesquisa, represen-

tando 18,6% da comunidade discente.

INDICE DE ABRAGÊNCIA ESPACIAL DA AVALIAÇÃO

TOTAL DE POLOS* TOTAL DE POLOS PARTICIPANTES

TOTAL DE ALUNOS RESPONDENTES

POLOS QUE PARTICIPARAM (%)

432 423 19.384 97,9%

* Não foram considerados os polos que ofertam apenas cursos de pós-graduação.

REPRESENTATIVIDADE POR CURSO

CURSO Alunos Frequência %

Administração 8517 1455 17,1%

Análise E Desenvolvimento De Sistemas 2232 498 22,3%

Artes Visuais 1901 284 14,9%

Ciência Política 1002 208 20,8%

Ciências Contábeis 5719 1034 18,1%

Comércio Exterior 842 147 17,5%

Engenharia Da Computação 359 74 20,6%

Engenharia De Produção 1258 281 22,3%

Engenharia Elétrica 1788 489 27,3%

Filosofia 1396 313 22,4%

Geografia 1984 373 18,8%

Gestão Ambiental 2707 801 29,6%

Gestão Comercial 1761 279 15,8%

Gestão Da Produção Industrial 3718 890 23,9%

Gestão Da Tecnologia Da Informação 1203 256 21,3%

Gestão De Recursos Humanos 4193 879 21,0%

Gestão De Segurança Privada 1029 185 18,0%

Gestão De Serviços Jurídicos E Notariais 3096 598 19,3%

Gestão De Turismo 439 71 16,2%

Gestão Em Saúde Pública 252 42 16,7%




6

Gestão Financeira 1523 233 15,3%

Gestão Hospitalar 556 123 22,1%

Gestão Pública 3397 685 20,2%

História 3673 628 17,1%

Letras 2446 516 21,1%

Logística 2963 594 20,0%

Marketing 1275 165 12,9%

Matemática 2810 463 16,5%

Pedagogia 24180 3755 15,5%

Pedagogia: Segunda Licenciatura 3923 635 16,2%

Processos Gerenciais 3477 634 18,2%

Relações Internacionais 1065 211 19,8%

Secretariado 1167 272 23,3%

Segurança Pública 947 172 18,2%

Serviço Social 1781 345 19,4%

Sociologia 648 111 17,1%

Teologia 3084 685 22,2%

Total 104.311 19.384 18,6%

Obs: O curso 3018 - Gestão Legislativa não possui alunos ativos, verificado em 28/11/2016.

METODOLOGIA DE COLETA DE DADOS: aplicação de questionário eletrônico por

meio do sistema AVA. O instrumento de coleta de dados foi composto de 08 questões,

dividas em três blocos. O primeiro referente a avaliação das disciplinas abordou as

videoaulas, roteiro de estudo, APOL’s e tutoria a distância, o segundo bloco, investi-

gou o uso dos polos pelos alunos e ao final, um bloco qualitativo com duas questões

abertas foram apresentadas aos discentes, por meio das quais eles puderam apontar

o aspecto mais favorável e mais desfavorável de acordo com sua experiência durante

o módulo. A participação dos alunos foi voluntária e não foi solicitada a sua identifica-

ção. AS questões sobre as disciplinas foram fechadas, utiolizando uma escala de res-

posta variando entre 01 e 11, na qual os alunos poderiam escolher apenas uma opção:

Péssimo Ruim Regular Bom Excelente Não tenho condições de avaliar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Para o cálculo do indicador de satisfação, são considerados somente os valores de

01 a 10.




7

2. RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS

Autoavaliação do aluno: 7,6

Obs: No indicador da média geral da avaliação não foi considerado as notas atribuídas para a

autoavaliação do aluno.

7,87,8

7,9

7,7

Desempenho dodocente na videoaula

Qualidade do roteirode estudo da

disciplina

Atividade Pedagógica On-line – APOL

Tutoria a distância dadisciplina

Média: 7,8




8

USO DOS POLOS PELOS ALUNOS

QUESITOS 2016

Frequento o polo apenas para realizar as provas objetivas e discursivas 27,5%

Frequento o polo para realizar as provas objetivas e discursivas e outras atividades 57,1%

Assistir as aulas gravadas 20,3%

Assistir as aulas ao vivo 16,3%

Usar o laboratório de informática para realizar atividades da rota de aprendizagem 12,4%

Ser atendido pelo(a) tutor(a) do polo para tratar de questões do curso 43,5%

Participar de atividades de práticas tutoriais 16,8%

Realizar pesquisas no laboratório de informática e biblioteca 10,5%

Tratar de questões de secretaria acadêmica 47,3%




9

4. RESULTADOS DESAGREGADOS POR ESCOLA

ESE Escola Superior de Educação

ESGCN Escola Superior de Gestão, Comunicação e Negócios

ESGPJP Escola Superior de Gestão Pública, Jurídica e Política

ESSMASH Escola Superior de Saúde, Meio Ambiente, Sustentabilidade e Humanidades

ESP Escola Superior Politécnica

AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS

QUESITOS ESE ESGCN ESGPJP ESSMASH ESP GERAL DA IES

Desempenho do docente na videoaula 7,9 7,7 8,0 7,9 7,8 7,8

Qualidade do roteiro de estudo da disciplina 7,9 7,7 8,0 7,9 7,7 7,8

Atividade Pedagógica On-line – APOL 7,9 7,7 8,1 7,9 7,8 7,9

Tutoria a distância da disciplina 7,7 7,5 8,0 7,6 7,7 7,7

MÉDIA 7,8 7,7 8,0 7,8 7,8 7,8

AUTOAVALIAÇÃO DOS DISCENTES NAS DISCIPLINAS

QUESITOS ESE ESGCN ESGPJP ESSMASH ESP GERAL DA IES

Avalie seu desempenho como aluno na disciplina, segundo os seguintes aspectos: estudo dos materiais, participação nas atividades e realização dos exercícios

7,6 7,4 7,7 7,5 7,5 7,6




10

USO DOS POLOS PELOS ALUNOS

QUESITOS ESE ESGCN ESGPJP ESSMASH ESP GERAL

Frequento o polo apenas para realizar as provas objetivas e discursivas

18,1% 34,8% 34,6% 24,4% 33,1% 27,5%

Frequento o polo para realizar as provas objetivas e discursivas e ou-tras atividades

60,5% 53,3% 54,3% 60,9% 56,7% 57,1%

Assistir as aulas gravadas 21,6% 19,0% 19,7% 23,4% 18,6% 20,3%

Assistir as aulas ao vivo 21,7% 14,1% 8,8% 17,7% 12,3% 16,3%

Usar o laboratório de informática para realizar atividades da rota de aprendizagem

15,6% 9,8% 10,2% 12,9% 11,1% 12,4%

Ser atendido pelo(a) tutor(a) do polo para tratar de questões do curso 59,1% 33,1% 31,3% 46,2% 32,5% 43,5%

Participar de atividades de práticas tutoriais 31,0% 7,8% 6,5% 11,6% 8,8% 16,8%

Realizar pesquisas no laboratório de informática e biblioteca 13,3% 7,6% 8,7% 11,7% 9,8% 10,5%

Tratar de questões de secretaria acadêmica 50,8% 42,8% 45,0% 50,9% 47,5% 47,3%




11

5. RESULTADOS INDIVIDUALIZADOS DOS CURSOS

5.1 AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS

DISCIPLINA Desempenho do docente

na videoaula

Qualidade do roteiro de estudo

da disciplina

Atividade Pe-dagógica On-line – APOL

Tutoria a distância da

disciplina

Avalie seu desempenho como aluno na disciplina

Média da disciplina

ADMINISTRAÇÃO

Gestão e Mapeamento de Processos 6,8 7,3 7,3 7,2 6,9 7,1

Cálculo Aplicado à Administração 7,3 7,3 7,2 7,2 6,9 7,3

Gestão de Recursos Humanos: Subsistemas de RH

8,4 8,2 8,5 8,1 7,8 8,3

Psicologia e Comportamento Organizacional 8,5 8,4 8,6 8,2 7,9 8,4

Gestão de Cargos e Salários 7,8 7,9 7,9 7,5 7,4 7,8

Relações Trabalhistas 8,0 8,0 8,1 7,6 7,6 7,9

Administração da Produção de Materiais 7,8 7,9 8,0 7,7 7,7 7,9

Teoria Geral da Administração 7,8 8,0 8,0 7,8 7,7 7,9

Contabilidade Gerencial 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8

Finanças para Administradores 7,8 7,9 7,9 7,7 7,7 7,8

Sistemas de Informação Gerencial 7,4 7,5 7,4 7,3 7,0 7,4

OSM e Design Organizacional 7,5 7,5 7,3 7,3 7,1 7,4

GERAL DO CURSO 7,6 7,7 7,7 7,5 7,4 7,6

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




12


na videoaula

Qualidade do ro-teiro de estudo

da disciplina

Atividade Pedagógica

On-line – APOL


disciplina



ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Fundamentos de Sistemas de Informação 7,7 7,8 7,8 7,5 7,3 7,7

Raciocínio Lógico 8,2 8,0 8,1 7,7 7,6 8,0

Comunicação Empresarial 8,1 8,1 8,1 7,8 7,6 8,0

Matemática Computacional 7,3 7,5 7,7 7,3 7,2 7,4

Arquitetura de Computadores 7,8 7,8 7,9 7,8 7,6 7,8

Lógica de Programação e Algoritmos 7,7 7,6 7,8 7,7 7,3 7,7

Redes de Computadores 7,9 7,8 8,0 7,7 7,5 7,9

Sistemas Operacionais 7,8 7,7 7,8 7,6 7,4 7,7

Banco de Dados 7,8 7,8 7,8 7,7 7,7 7,8

Estrutura de Dados 7,0 7,2 7,5 7,4 7,2 7,3

Análise de Sistemas 7,5 7,6 7,6 7,7 7,5 7,6

Linguagem de Programação 7,4 7,6 7,6 7,6 7,4 7,6


GERAL DO CURSO 7,6 7,7 7,8 7,6 7,4 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




13


na videoaula

Qualidade do roteiro de estudo da disciplina


On-line - APOL


disciplina

Avalie seu desempenho

como aluno na disciplina


ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS


Governança de Tecnologia de Informação 7,5 7,4 7,7 7,3 7,3 7,5

Legislação e Propriedade Intelectual 7,8 7,5 7,7 7,4 7,5 7,6

Programação Visual 7,7 7,8 7,9 7,7 7,7 7,8

Sistema Gerenciador de Banco de Dados 8,1 7,9 7,8 7,9 7,7 7,9

Segurança em Sistemas de Informação 7,5 7,7 7,3 7,8 7,4 7,6

Tópicos Avançados em Programação 8,0 7,7 7,7 7,7 7,8 7,8

Engenharia de Software 7,1 7,1 7,3 6,9 7,3 7,1

Gestão de Projetos 7,0 7,0 7,2 6,7 6,6 7,0

Matemática Financeira 7,0 7,2 7,4 6,7 6,5 7,1

Ferramentas de Desenvolvimento WEB 7,2 7,4 7,8 7,7 7,5 7,5

Interação Humano - Computador 7,7 7,5 7,8 7,7 7,4 7,7

GERAL DO CURSO 7,6 7,7 7,8 7,6 7,4 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




14

DISCIPLINA Desempenho do docente na

videoaula


da disciplina


On-line – APOL

Tutoria a distância da disciplina




ARTES VISUAIS

Fundamentos Psicológicos da Educação

7,5 7,6 7,7 7,5 7,4 7,6

Fundamentos Socioantropológicos da Educação

7,3 7,6 7,7 7,5 7,3 7,5

Ética e Educação 7,7 7,8 7,8 7,6 7,5 7,7

Fundamentos Filosóficos da Educação 7,8 7,8 7,8 7,6 7,5 7,8

Fundamentos da Linguagem Visual 7,7 7,7 7,1 7,7 7,2 7,5

Atelier de Artes Visuais: Pintura 8,0 8,0 7,6 7,8 8,0 7,9

Atelier das Artes Visuais: Gravura 8,4 8,2 7,4 7,8 8,2 7,9

Atelier de Artes Visuais: Desenho 8,3 8,2 7,7 7,9 8,0 8,0

GERAL DO CURSO 7,7 7,8 7,7 7,6 7,5 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




15

DISCIPLINA

Desempe-nho do do-

cente na videoaula



On-line – APOL

Tutoria a distância

da disciplina




CIÊNCIA POLÍTICA

Opinião Pública e Comportamento Político 7,9 8,0 7,9 7,7 7,6 7,9

Políticas Públicas 7,8 7,9 7,7 8,0 7,4 7,9

Sociologia Clássica 7,8 7,9 7,8 8,1 7,6 7,9

Estado Moderno e Contemporâneo 8,0 8,0 7,9 8,0 7,6 8,0

Teoria da Democracia 8,4 8,1 7,9 8,0 7,6 8,1

Sociologia Contemporânea 8,2 8,2 8,0 7,7 7,7 8,0

Métodos Quantitativos em Ciência Política 7,9 7,9 8,0 7,7 7,5 7,9

Pensamento Social e Político Brasileiro 8,3 8,2 8,1 7,7 7,8 8,1

GERAL DO CURSO 8,0 8,0 7,9 7,9 7,5 8,0

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




16


na videoaula



On-line – APOL


disciplina




CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Sociologia Organizacional 7,5 7,5 7,6 7,1 7,4 7,4

Teorias Econômicas Aplicadas à Contabilidade 7,3 7,5 7,6 7,0 7,3 7,3

Estatística Aplicada às Análises Contábeis 7,0 7,2 7,3 7,0 7,0 7,1

Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 7,0 7,1 7,3 7,0 7,0 7,1

Ética, Responsabilidade Social e Sustentabili-dade

7,2 7,0 7,9 7,3 7,0 7,3

Matemática Básica 7,5 6,8 7,7 7,2 6,9 7,3

Contabilidade Geral 7,5 7,5 7,9 7,3 7,4 7,6

Instituição de Direito Público e Privado 7,8 7,7 7,9 7,4 7,6 7,7

Planejamento Estratégico 7,7 7,7 8,0 7,5 7,6 7,7

Produção de Textos e Comunicação Empresarial 7,8 7,7 7,9 7,4 7,6 7,7

GERAL DO CURSO 7,4 7,5 7,7 7,2 7,3 7,4

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




17

DISCIPLINA

Desempe-nho do do-cente na vi-

deoaula

Qualidade do roteiro de es-tudo da disci-

plina


On-line – APOL


disciplina



COMÉRCIO EXTERIOR

Comunicação Organizacional 8,8 8,3 8,3 8,0 8,2 8,3

Sistemas de Informações Gerenciais 8,2 8,1 8,2 8,0 8,2 8,1

Comportamento Empreendedor 7,9 8,1 8,1 7,9 7,6 8,0

Fundamentos de Gestão 8,0 7,9 8,1 7,9 7,6 8,0

Contabilidade Financeira 7,7 7,6 7,3 6,9 6,9 7,4

Gestão de Custos e Preços 7,5 7,6 7,3 6,9 6,9 7,3

Cálculo Aplicado 7,3 7,6 7,4 6,9 7,3 7,3

Teoria e Prática Cambial 7,4 7,4 7,3 7,0 7,3 7,3

Legislação - Aduana e Comércio Exterior 8,0 7,7 7,9 7,4 7,6 7,8

Logística Empresarial 8,1 7,9 8,0 7,5 7,6 7,9

Estatística Aplicada 7,9 7,8 7,9 7,3 7,3 7,7

Micro e Macroeconomia 8,1 7,8 8,0 7,2 7,5 7,8

GERAL DO CURSO 7,9 7,8 7,8 7,4 7,5 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




18

DISCIPLINA

Desempe-nho do

docente na videoaula



On-line – APOL


disciplina




ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO

Introdução à Engenharia da Computação 8,0 7,8 7,8 8,0 7,4 7,9

Pré-Cálculo 9,0 8,4 8,4 8,6 7,5 8,6

Desenho Técnico 7,5 7,7 8,4 7,6 7,2 7,8

Geometria Analítica 7,9 7,9 8,3 8,0 7,3 8,0

Física - Mecânica 7,8 7,8 7,9 8,3 7,6 8,0

Química Geral 7,7 7,2 7,5 8,3 7,5 7,7

Cálculo Diferencial e Integral a uma Variável 8,5 7,9 8,3 8,4 7,9 8,3

Ferramentas Matemáticas Aplicadas 8,0 7,9 8,5 8,5 8,0 8,2


Princípios de Mecânica e Resistência dos Ma-teriais

7,2 7,2 7,9 7,0 6,9 7,3

Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 8,0 8,0 8,3 7,9 7,3 8,0

Física - Eletricidade 7,8 7,9 8,3 7,9 7,4 7,9


GERAL DO CURSO 7,9 7,8 8,0 7,9 7,5 7,9

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




19


na videoaula



On-line – APOL


da disciplina



ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO


Princípios de Mecânica e Resistência dos Materi-ais

6,6 6,7 6,6 6,2 7,1 6,5

Química Geral 7,2 7,4 6,6 7,2 7,4 7,1

Cálculo Diferencial e Integral a várias Variáveis 7,6 7,7 8,1 6,8 8,3 7,6

Matemática Computacional 8,6 8,0 8,4 7,0 8,4 8,0

Física - Termodinâmica e Ondas 8,0 8,0 8,0 9,0 8,0 8,3

Métodos Numéricos Aplicados 7,0 7,3 8,0 9,0 6,7 7,8

Análise de Circuitos Elétricos 7,9 7,9 7,7 7,7 7,6 7,8


Eletrônica Analógica 5,6 6,4 5,4 7,0 6,4 6,1

Eletrônica Digital 8,0 8,2 6,2 8,3 7,0 7,7

Estrutura de Dados 8,0 7,3 7,0 7,4 7,3 7,4

Programação Orientada a Objetos 7,2 6,8 7,8 8,0 7,8 7,5

GERAL DO CURSO 7,9 7,8 8,0 7,9 7,5 7,9

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




20


videoaula



On-line – APOL


disciplina



ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Princípios de Mecânica e Resistência dos Ma-teriais

7,1 7,1 7,6 8,2 7,3 7,5

Química Geral 7,4 7,7 7,7 8,1 7,2 7,7




Resistência dos Materiais 7,5 7,3 7,4 7,9 7,5 7,5

Tecnologia dos Materiais 7,6 7,3 7,5 7,9 7,5 7,6

Gestão da Qualidade 8,2 8,4 8,4 7,6 7,9 8,1

Metrologia 8,3 8,4 8,5 7,8 8,1 8,3

Probabilidade e Estatística 8,1 8,0 8,0 7,6 7,7 8,0

Sistemas de Avaliação da Qualidade 8,2 8,1 8,2 7,6 7,6 8,0

Introdução à Engenharia de Produção 7,9 7,9 7,9 7,6 7,7 7,8

Pré - Cálculo 8,0 7,8 8,1 7,7 7,4 7,9

GERAL DO CURSO 7,7 7,7 7,8 7,6 7,5 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




21


videoaula



On-line – APOL


da disciplina




ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Desenho Técnico Mecânico 7,8 7,8 7,9 7,5 7,2 7,7


Física - Mecânica 7,4 7,5 7,7 7,1 7,2 7,4

Química geral 7,7 7,6 7,8 7,5 7,4 7,6




Princípios de Mecânica e Resistência dos Materiais 7,2 7,3 7,4 7,6 7,3 7,4




Projeto e Desenvolvimento de Produto 7,8 7,8 7,9 7,7 8,1 7,8

Cálculo Diferencial e Integral a Várias Variaveis 7,5 7,4 7,6 7,5 7,4 7,5

GERAL DO CURSO 7,7 7,7 7,8 7,6 7,5 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




22


videoaula


Atividade Pedagó-gica On-

line – APOL


da disciplina



ENGENHARIA ELÉTRICA

Introdução à Engenharia Eletrônica 7,9 8,0 8,1 7,6 7,8 7,9

Pré - Cálculo 8,2 8,1 8,2 7,8 7,6 8,1

Desenho Técnico 7,9 7,8 8,0 7,8 7,4 7,9


Física - Mecânica 7,5 7,5 7,7 7,5 7,3 7,5

Química Geral 7,5 7,6 7,7 7,7 7,3 7,6




Principios de Mecânica e Resistência dos Materiais 7,6 7,7 7,9 8,0 7,6 7,8




GERAL DO CURSO 7,6 7,6 7,7 7,6 7,5 7,6

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




23


videoaula

Qualidade do roteiro de estudo da disci-

plina


On-line – APOL


disciplina



ENGENHARIA ELÉTRICA


Principios de Mecânica e Resistência dos Materi-ais

8,0 8,2 8,2 8,1 8,0 8,1

Química Geral 8,1 7,9 8,2 8,2 7,9 8,1

Eletromagnetismo 7,4 7,3 7,4 7,5 7,5 7,4



Análise de Circuitos Elétricos 7,9 8,0 8,0 8,1 8,0 8,0


Eletrônica Analógica 4,5 4,4 4,9 5,1 5,8 4,7

Eletrônica Digital 6,0 6,0 6,1 6,3 6,7 6,1

Instalações Elétricas 7,2 7,0 7,1 7,0 7,3 7,1

Máquinas Elétricas 6,9 6,9 6,9 7,0 7,2 6,9

Cálculo Diferencial e Integral a Várias Variáveis 7,9 7,6 7,8 7,7 7,5 7,8

GERAL DO CURSO 7,6 7,6 7,7 7,6 7,5 7,6

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




24


videoaula


plina


On-line – APOL


disciplina




FILOSOFIA

Metodologia Científica 8,3 8,4 8,3 7,9 7,8 8,2

Sistema de Ensino e Políticas Educacionais 8,2 8,3 8,3 7,9 7,9 8,2

Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

7,6 8,1 8,2 7,9 7,8 8,0

Fundamentos Históricos da Educação Brasileira 8,2 8,2 8,3 7,8 7,8 8,1

Lógica 7,9 7,9 8,0 7,7 7,8 7,9

Prática Profissional: Leitura e Produção de Textos Filosóficos

8,0 8,0 8,1 7,8 7,8 8,0

Filosofia da Linguagem 8,0 8,1 7,8 7,8 7,6 7,9

Prática Profissional: Literatura e Filosofia 8,2 8,1 7,9 7,8 7,6 8,0

GERAL DO CURSO 8,0 8,2 8,2 7,8 7,8 8,1

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




25


na videoaula

Qualidade do

roteiro de estudo da disciplina


On-line – APOL

Tutoria a distância da disci-

plina



GEOGRAFIA

Fundamentos Psicológicos da Educação 7,6 7,8 8,0 7,8 7,5 7,8

Fundamentos Socioantropológicos da Edu-cação

7,4 7,5 7,9 7,7 7,4 7,6

Ética e Educação 7,9 7,7 7,9 7,8 7,5 7,8


Território, Cultura e Representação 7,8 7,8 7,8 7,7 7,8 7,8

Climatologia, Hidrogeografia e Biogeografia 7,7 7,8 7,7 7,6 7,8 7,7

Geografia Urbana 7,9 7,9 7,7 7,7 7,7 7,8

GERAL DO CURSO 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




26


na videoaula

Qualidade do ro-teiro de estudo

da disciplina



disciplina




GESTÃO AMBIENTAL

O Uso do SIG em Estudos Ambientais 8,0 8,1 8,2 8,0 7,7 8,1

Recuperação de Áreas Degradadas 8,2 8,2 8,3 8,0 7,9 8,2

Elaboração e Análise de Projetos Ambientais e Sociais

8,1 8,1 8,2 8,0 7,8 8,1

Gestão da Biodiversidade 8,3 8,1 8,2 8,0 7,9 8,1

GERAL DO CURSO 8,1 8,1 8,2 8,0 7,8 8,1

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




27


videoaula

Qualidade do roteiro de estudo da

disciplina

Atividade Pedagógica On-

line – APOL

Tutoria a dis-tância da dis-

ciplina



GESTÃO COMERCIAL


Sistemas de Informações Gerenciais

8,0 8,2 7,8 7,7 7,4 7,9



Administração Estratégica 7,6 7,7 7,7 7,4 7,2 7,6

Análise Econômica 7,8 7,7 7,8 7,5 7,4 7,7

Comércio Eletrônico e Mídias Digitais 7,8 7,7 7,8 7,4 7,5 7,7

Compras, Estoque e Logística 7,9 7,9 8,0 7,9 7,8 7,9


Ética Empresarial 7,5 7,0 6,5 7,4 7,3 7,1

Empreendedorismo 7,8 7,4 7,2 7,6 7,6 7,5

Gestão de Recursos Humanos 7,9 8,2 8,1 7,7 7,5 8,0

GERAL DO CURSO 7,8 7,8 7,7 7,6 7,5 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




28


videoaula


plina



disciplina




GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL





Gestão da Qualidade 7,8 7,9 7,9 7,7 7,7 7,8

Metrologia (91555) 7,8 8,0 8,0 7,7 7,8 7,9

Probabilidade e Estatística 7,8 7,8 7,9 7,6 7,5 7,8


Metrologia (91566) 8,0 7,9 8,1 7,9 7,9 8,0


Gestão da Inovação e Tecnologia 7,9 7,8 8,0 7,8 7,8 7,9

Gestão da Sustentabilidade (91574) 7,8 7,7 7,8 7,8 7,7 7,8


GERAL DO CURSO 7,9 7,9 7,9 7,8 7,7 7,9

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




29


na videoaula


da disciplina


On-line – APOL


disciplina




GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS


Sistemas de Informação Gerenciais 7,5 7,9 7,8 7,6 7,2 7,7



Administração de Conflitos e as Técni-cas de Negociação

7,4 7,6 7,7 7,3 7,3 7,5

Liderança e Coaching 7,8 7,7 7,8 7,4 7,4 7,7

Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental

7,7 7,8 7,9 7,6 7,5 7,8

Motivação e Satisfação no Trabalho 7,9 7,9 7,9 7,7 7,6 7,9

Fundamentos de Administração 7,6 7,8 7,8 7,6 7,5 7,7

Gestão da Qualidade e Produtividade 7,6 7,8 7,8 7,6 7,5 7,7

Ética Empresarial e Responsabilidade Social

7,4 7,6 7,4 7,6 7,5 7,5

Legislação Trabalhista 8,0 7,9 7,8 7,7 7,6 7,9

GERAL DO CURSO 7,7 7,8 7,8 7,6 7,4 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




30


videoaula

Qualidade do ro-teiro de estudo da

disciplina



disciplina



GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA


Inquérito Policial 8,2 7,9 7,9 7,7 7,3 7,9

Elementos do Processo Penal 7,9 7,8 7,9 7,6 7,2 7,8

Elementos do Direito Penal 7,1 7,7 7,9 7,6 7,2 7,6

GERAL DO CURSO 7,7 7,8 7,9 7,6 7,2 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




31


na videoaula


plina


Tutoria a distân-cia da disciplina



GESTÃO DE TURISMO


Sistemas de Informações Geren-ciais

7,7 7,4 7,6 8,3 7,5 7,8





Gestão Sustentável de Negócios Turísticos

7,7 7,6 7,7 7,3 7,3 7,6

Marketing de Serviços 7,6 7,4 7,5 7,3 7,2 7,4

Direito e Legislação Turística 8,0 8,2 8,0 7,9 7,9 8,0

Patrimônio Turístico do Brasil 8,4 8,3 8,2 8,1 8,2 8,2

Gastronomia e Turismo 8,5 8,6 8,5 8,3 8,2 8,5

Patrimônio Turístico Internac-ional

8,3 8,3 8,3 8,3 8,1 8,3

GERAL DO CURSO 7,9 7,9 7,8 7,8 7,6 7,9

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




32


videoaula

Qualidade do

roteiro de estudo da disciplina



disciplina



GESTÃO EM SAÚDE PÚBLICA





Avaliação, Controle e Regulação no SUS

7,5 7,9 7,7 7,8 7,3 7,7

Estrutura Organizacional do SUS 7,7 8,0 7,7 7,8 7,2 7,8

Epidemiologia e Processo Saúde e Doença

8,0 7,9 7,9 7,9 7,5 7,9

Vigilância Sanitária Aplicada 7,9 7,9 8,0 7,9 7,3 7,9

GERAL DO CURSO 7,8 7,9 7,8 7,7 7,4 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




33


videoaula


da disciplina


line – APOL


disciplina



GESTÃO FINANCEIRA



7,9 8,0 7,9 8,0 7,5 8,0



Análise de Cenários Econômicos 6,6 7,2 7,1 7,2 7,2 7,0

Processo Decisório 7,5 7,5 7,4 7,4 7,2 7,5

Ética Empresarial 8,2 8,1 8,2 7,8 8,1 8,1

Gestão Empresarial 8,1 8,1 8,2 7,8 8,0 8,0

Controladoria e Auditoria 7,9 7,8 8,0 7,8 7,9 7,9

Legislação Tributária 8,0 8,0 8,0 7,9 7,8 8,0



GERAL DO CURSO 7,8 7,9 7,8 7,7 7,6 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




34


videoaula


da disciplina



disciplina

Avalie seu desempe-

nho como aluno na disciplina


GESTÃO HOSPITALAR





Avaliação, Controle e Regulação no SUS

7,3 7,7 7,7 7,4 7,0 7,5

Estrutura Organizacional do SUS 7,7 7,7 7,9 7,4 7,3 7,7

Epidemiologia e Processo Saúde Do-ença

7,4 7,7 7,6 7,4 7,3 7,5

Vigilância Sanitária Aplicada 7,7 7,8 7,7 7,3 7,3 7,6

Hotelaria Hospitalar 7,7 7,6 8,0 7,4 7,7 7,7

Marketing Hospitalar 7,7 7,6 8,0 7,5 7,7 7,7

Bioética e Formação em Saúde 7,6 7,5 7,8 7,4 7,6 7,5

Biossegurança e Qualidade dos Serviços de Saúde

7,6 7,3 7,7 7,4 7,6 7,5

GERAL DO CURSO 7,5 7,6 7,7 7,4 7,3 7,5

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




35


videoaula

Qualidade do roteiro de es-

tudo da disciplina

Atividade Peda-gógica On-line

– APOL


da disciplina




GESTÃO PÚBLICA

Direito Administrativo 8,2 8,3 8,4 8,3 8,1 8,3

Gestão do Orçamento Público 8,1 8,2 8,4 8,2 8,0 8,2

Ética 8,1 8,2 8,3 8,2 8,0 8,2


GERAL DO CURSO 8,2 8,3 8,4 8,2 8,0 8,2

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




36


videoaula


da disciplina


line – APOL


disciplina

Avalie seu desempenho como aluno na

disciplina


HISTÓRIA


7,8 7,7 7,9 7,6 7,3 7,7


7,7 7,8 7,8 7,7 7,3 7,7

Ética e Educação 7,7 7,7 7,9 7,6 7,4 7,7

Fundamentos Filosóficos da Educação

8,0 7,9 8,0 7,7 7,4 7,9

História Antiga 7,7 7,5 7,5 7,4 7,3 7,5

História Medieval 7,8 7,5 7,5 7,3 7,4 7,5

História Moderna 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5

História Contemporânea 7,7 7,6 7,5 7,5 7,5 7,6

GERAL DO CURSO 7,7 7,7 7,7 7,6 7,4 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




37


videoaula

Qualidade do ro-teiro de estudo da disciplina


Tutoria a dis-tância da disciplina




LETRAS

Morfologia e Classes Gramaticais (93328) 7,4 7,2 7,4 7,5 7,4 7,4

Semântica e Pragmática (93329) 7,2 7,1 7,5 7,4 7,3 7,3

Prática Profissional: Análise e Desenvolvi-mento de Materiais Didáticos (93343)

7,2 7,2 7,2 7,3 7,3 7,2

Processos Sintáticos e Semânticos em Lín-gua Portuguesa (93344)

7,4 7,2 7,3 7,2 7,2 7,2

Prática Profissional: Análise e Desenvolvi-mento de Materiais Didáticos (93353)

7,8 7,8 8,0 7,9 7,7 7,9

Processos Sintáticos em Língua Portu-guesa (93354)

7,8 7,9 8,1 7,9 7,7 7,9

Fonética e Fonologia da Língua Portu-guesa (93366)

7,7 7,7 7,8 7,9 7,7 7,8

Morfologia e Classes Gramaticais (93367) 8,0 7,8 7,9 8,0 7,7 7,9

Ética e Educação 7,9 8,0 7,8 7,7 7,2 7,8




7,4 7,6 7,6 7,7 7,1 7,6

GERAL DO CURSO 7,7 7,7 7,8 7,7 7,4 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




38


videoaula


da disciplina


On-line – APOL


disciplina



LOGÍSTICA



7,8 7,9 8,0 7,8 7,4 7,9



Gestão de Produção e Operações 7,8 7,8 8,0 7,6 7,5 7,8

Gestão Estratégica 7,7 7,8 8,0 7,7 7,4 7,8

Gestão da Qualidade Ferramentas 7,7 7,7 8,0 7,8 7,6 7,8

Sistemas de Avaliação da Quali-dade

7,7 7,8 8,0 7,7 7,6 7,8

Comportamento Organizacional e Intraempreendedorismo

7,8 7,9 8,0 7,7 7,8 7,9

Gestão de Custos Industriais 7,7 7,9 8,0 7,7 7,8 7,8


Sistemas Organizacionais 7,7 7,7 7,8 7,6 7,7 7,7

GERAL DO CURSO 7,8 7,9 7,9 7,7 7,6 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




39


videoaula


da disciplina


line – APOL

Tutoria a distância da disciplina

Avalie seu desempe-

nho como aluno na disciplina


MARKETING


Sistemas de Informação Gerenciais

7,9 7,9 7,7 7,9 7,4 7,8




Análise de Vantagem Competitiva 7,3 7,4 7,0 7,4 7,0 7,3

Gestão de Marcas e Branding 7,7 7,8 7,5 7,5 7,3 7,6

Projeto e Desenvolvimento de Produtos e Serviços

7,5 7,7 7,5 7,5 7,3 7,6


Legislação Aplicada e Direito do Consumidor

7,6 7,5 7,7 7,6 7,1 7,6

Gestão de Marketing 7,9 7,7 7,9 7,6 7,9 7,8


GERAL DO CURSO 7,7 7,7 7,5 7,6 7,3 7,6

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




40


videoaula


da disciplina



disciplina



MATEMÁTICA


7,7 7,7 7,9 7,6 7,5 7,7


7,5 7,7 7,9 7,6 7,4 7,7

Ética e Educação 7,8 7,8 7,9 7,8 7,5 7,8

Fundamentos Filosóficos da Educação

7,9 7,8 7,9 7,7 7,5 7,8

Produção de Materiais e Sistemas de Ensino

7,7 7,8 7,9 7,3 7,5 7,7

Prática Profissional: Abstrato e a Lógica no Ensino Médio

7,8 7,8 7,8 7,2 7,5 7,7

Álgebra Linear 7,0 6,9 7,0 6,8 6,8 6,9

Estrutura Algébrica 7,2 7,2 7,3 7,1 6,8 7,2

GERAL DO CURSO 7,6 7,7 7,8 7,5 7,4 7,6

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




41

DISCIPLINA

Desempenho

do docente na

videoaula

Qualidade do ro-

teiro de estudo

da disciplina

Atividade Pe-

dagógica On-

line – APOL

Tutoria a

distância da

disciplina

Avalie seu

desempenho

como aluno na

disciplina


PEDAGOGIA

História da Educação 7,4 7,5 7,7 7,4 7,3 7,5

Sistema de Ensino e Legislação

Educacional 7,4 7,5 7,6 7,4 7,2 7,5

Administração Pedagógica:

Instrumentos Legais 7,5 7,5 7,6 7,4 7,3 7,5

Gestão Escolar 7,6 7,6 7,6 7,4 7,3 7,6

Didática 7,6 7,7 7,9 7,4 7,2 7,6

Libras 7,9 7,6 7,8 7,5 7,3 7,7

Ludicidade 8,1 8,0 8,0 7,5 7,9 7,9

Metodologia do Ensino de Literatura

Infantojuvenil 7,9 7,9 8,0 7,6 7,8 7,8

Educação Infantil: Pressupostos

Teórico-Metodológicos 7,9 7,9 8,0 7,6 7,8 7,8

GERAL DO CURSO 7,7 7,8 7,8 7,5 7,6 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




42


na videoaula


plina



disciplina




PEDAGOGIA: SEGUNDA LICENCIATURA

Projeto de Intervenção: TCC 7,6 7,7 7,7 7,1 8,0 7,5



Teorias do Conhecimento Pedagógico

8,1 8,1 8,1 7,7 8,0 8,0

GERAL DO CURSO 8,1 8,1 8,0 7,7 8,0 8,0

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




43


videoaula

Qualidade do roteiro de es-

tudo da disciplina



disciplina




PROCESSOS GERENCIAIS





Gestão e Mapeamento de Processos 7,4 7,6 7,5 7,6 7,6 7,5

OSM e o Design Organizacional 7,7 7,7 7,6 7,6 7,7 7,7

Gestão da Sustentabilidade 7,8 7,8 7,6 7,6 7,6 7,7

Plano de Negócios 7,7 7,8 7,7 7,6 7,6 7,7

Estatística Aplicada 7,6 7,7 7,9 7,6 7,3 7,7

Técnicas e Ferramentas da Qualidade 7,9 7,9 8,0 7,7 7,6 7,9

Gestão Estratégica e Planejamento 7,9 7,9 8,1 7,7 7,6 7,9

Matemática Financeira Aplicada 7,6 7,6 7,8 7,6 7,4 7,7

GERAL DO CURSO 7,8 7,8 7,8 7,7 7,5 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




44


videoaula


plina


On-line – APOL

Tutoria a distância da disci-

plina



RELAÇÕES INTERNACIONAIS

Negociação Internacional e Solução de Controvérsias

8,6 8,4 8,0 8,2 8,1 8,3

Integração Regional 8,5 8,3 8,0 8,2 8,1 8,2

Elaboração e Análise de Projetos Internacionais

8,6 8,3 8,1 8,1 8,1 8,3

História Contemporânea das Relações Internacionais

8,5 8,2 8,1 8,2 8,2 8,2

Políticas Públicas 7,9 8,0 8,0 8,1 7,6 8,0

Sociologia Clássica 8,1 8,0 8,0 7,9 7,8 8,0


Teoria da Democracia 8,2 7,9 7,8 8,1 7,7 8,0

GERAL DO CURSO 8,2 8,0 7,9 8,1 7,8 8,0

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




45

DISCIPLINA

Desempe-nho do do-cente na vi-

deoaula


da disciplina



disciplina



SECRETARIADO





Gestão Secretarial: Administração de Escritórios

7,5 7,7 7,5 7,5 7,1 7,5

Tecnologias Aplicadas ao Secretariado 7,3 7,5 7,5 7,4 7,1 7,4

Gestão de Pessoas e Talentos 7,8 7,7 7,6 7,3 7,4 7,6

Língua Portuguesa: Redação Empresarial

7,9 7,6 7,5 7,3 7,3 7,6

Comunicação nas Organizações 7,9 8,0 8,0 7,7 7,8 7,9

Empreendedorismo 7,9 7,9 7,9 7,7 7,7 7,8


Gestão Empresarial 7,8 7,9 7,8 7,9 7,6 7,9

GERAL DO CURSO 7,8 7,9 7,8 7,7 7,4 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




46


videoaula


da disciplina


On-line –APOL


da disciplina



SEGURANÇA PÚBLICA


Inquérito Policial 8,3 8,0 8,0 8,0 7,6 8,1

Elementos do Processo Penal 7,8 7,8 7,7 7,8 7,5 7,8

Elementos do Direito Penal 7,2 7,7 7,8 7,8 7,5 7,6

GERAL DO CURSO 7,7 7,8 7,9 7,6 7,2 7,7

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




47


videoaula




disciplina




SERVIÇO SOCIAL

Formação Socio Histórica do Brasil 7,5 7,5 7,3 7,0 7,0 7,3

Fundamentos de Filosofia 7,2 7,3 7,2 7,0 6,8 7,2

Fundamentos de Antropologia 7,6 7,4 7,3 7,1 7,0 7,3

Fundamentos Históricos e Teóricos Me-todológicos do Serviço Social: Dimensão Histórica

7,0 7,2 7,0 7,1 6,6 7,1

Fundamentos Históricos e Teóricos Me-todológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Positivismo

7,1 7,2 7,1 7,0 6,8 7,1

Fundamentos Históricos e Teóricos Me-todológicos do Serviço Social: Dimensão Teórica/Marxismo

7,0 7,4 7,2 7,1 7,1 7,2

Fundamentos Históricos e Teóricos Me-todológicos do Serviço Social: Dimensão Metodológica

7,3 7,6 7,5 7,1 7,1 7,3

GERAL DO CURSO 7,4 7,4 7,3 7,0 6,9 7,3

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




48


na videoaula


plina


On-line APOL


disciplina




SERVIÇOS JURÍDICOS E NOTARIAIS

Direito e Legislação Aplicada 7,5 7,8 7,9 7,7 7,4 7,7


Comunicação Estratégica 8,1 7,9 8,0 7,8 7,6 7,9

Processo Decisório 7,9 7,8 7,9 7,9 7,4 7,9

Direito Constitucional 8,2 8,2 8,2 8,0 8,0 8,1

Modelos de Gestão 8,0 8,0 8,1 8,0 7,9 8,0

Comunicação Estratégica 8,1 8,1 8,1 8,0 7,9 8,1

Direito Ambiental 8,1 8,0 8,1 8,0 7,9 8,0

GERAL DO CURSO 8,0 8,0 8,1 7,9 7,8 8,0

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




49


videoaula


plina



disciplina



SOCIOLOGIA

Metodologia Científica 8,1 8,1 8,4 7,9 7,6 8,1

Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais

8,0 8,2 8,4 7,8 7,7 8,1

Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana

7,7 7,9 8,2 7,6 7,6 7,8

Fundamentos Históricos da Educação Brasileira

8,0 7,9 8,2 7,7 7,6 7,9

Fundamentos em Ciências Sociais 7,8 8,2 7,5 7,2 7,3 7,7

História Social e Econômica Moderna 8,1 8,4 7,9 7,7 7,7 8,0

Epistemologia das Ciências Sociais 8,1 8,1 8,0 8,1 7,9 8,1

História Social e Econômica Contemporânea

8,4 8,3 8,1 8,1 7,9 8,2

GERAL DO CURSO 7,9 8,0 8,3 7,8 7,6 8,0

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




50


na videoaula


plina



disciplina




TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

Fundamentos de Sistemas de Informa-ção

8,2 8,2 8,3 8,2 7,8 8,2

Matemática Financeira 7,7 7,9 8,0 7,9 7,2 7,9


Fundamentos da Administração 8,1 8,0 8,3 8,2 7,6 8,1

Arquitetura de Computadores 7,6 7,7 7,8 7,4 7,5 7,6


Redes de Computadores 8,4 8,3 8,3 8,2 8,0 8,3

Sistemas Operacionais 8,3 8,1 8,2 8,4 7,9 8,3

Banco de Dados 7,8 7,3 7,9 7,3 7,6 7,5

Engenharia de Software 7,4 7,1 7,7 7,3 7,5 7,4




GERAL DO CURSO 7,8 7,7 7,9 7,7 7,5 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




51


na videoaula

Qualidade do ro-teiro de estudo da

disciplina



disciplina



TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO


Gestão da Produção 8,0 8,0 8,0 8,1 8,0 8,0

Gestão Financeira 7,6 7,9 8,0 7,9 7,7 7,9

Gestão de Pessoas 7,6 7,7 7,7 7,5 7,3 7,6

Gestão do Conhecimento 7,5 7,6 7,5 7,5 7,4 7,5



Governança de Tecnologia de Informação 8,4 8,6 8,4 8,4 8,1 8,5

Legislação e Propriedade Intelectual 8,4 8,6 8,4 8,5 8,3 8,5

Segurança em Sistemas de Informação 7,2 7,3 7,4 7,1 7,4 7,2

Tópicos Avançados em Gestão 7,6 7,4 7,6 7,3 7,7 7,5

Gestão Estratégica 7,4 7,1 7,0 7,0 7,4 7,1

Sistema Gerenciador de Banco de Dados 7,6 7,5 7,4 7,3 7,7 7,5

GERAL DO CURSO 7,8 7,7 7,9 7,7 7,5 7,8

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




52


videoaula




disciplina




TEOLOGIA: TEOLOGIA BÍBLICA INTERCONFESSIONAL

Evangelização 8,3 8,3 8,3 8,1 7,9 8,3

Língua Portuguesa: Princípios Bási-cos

7,9 7,8 7,8 7,9 7,4 7,9

Oratória 8,5 8,4 8,3 8,1 7,9 8,3

Hermenêutica Bíblica 8,4 8,4 8,3 8,1 7,9 8,3

Homilética 8,3 8,4 8,3 8,1 7,9 8,3

GERAL DO CURSO 8,3 8,3 8,2 8,1 7,8 8,2

GERAL DA IES 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8




53

6. RESULTADOS GERAIS POR CURSO

6.1 AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS

CURSO Desempenho do docente na

videoaula



Tutoria a dis-tância da disciplina

Avalie seu de-sempenho


Geral do curso no

bloco

Administração 7,6 7,7 7,7 7,5 7,4 7,6

Análise e Desenvolvimento de Sistemas

7,6 7,7 7,8 7,6 7,4 7,7

Artes Visuais 7,7 7,8 7,7 7,6 7,5 7,7

Ciência Política 8,0 8,0 7,9 7,9 7,5 8,0

Ciências Contábeis 7,4 7,5 7,7 7,2 7,3 7,4

Comércio Exterior 7,9 7,8 7,8 7,4 7,5 7,7

Engenharia da Computação 7,9 7,8 8,0 7,9 7,5 7,9

Engenharia de Produção 7,7 7,7 7,8 7,6 7,5 7,7

Engenharia Elétrica 7,6 7,6 7,7 7,6 7,5 7,6

Filosofia 8,0 8,2 8,2 7,8 7,8 8,1

Geografia 7,8 7,8 7,9 7,7 7,6 7,8

Gestão Ambiental 8,1 8,1 8,2 8,0 7,8 8,1

Gestão Comercial 7,8 7,8 7,7 7,6 7,5 7,8

Gestão da Produção Industrial 7,9 7,9 7,9 7,8 7,7 7,9

Gestão de Recursos Humanos 7,7 7,8 7,8 7,6 7,4 7,7

Gestão de Segurança Privada 7,7 7,8 7,9 7,6 7,2 7,7

Gestão de Turismo 7,9 7,9 7,8 7,8 7,6 7,9




54

Gestão em Saúde Pública 7,8 7,9 7,8 7,7 7,4 7,8

Gestão Financeira 7,8 7,9 7,8 7,7 7,6 7,8

Gestão Hospitalar 7,5 7,6 7,7 7,4 7,3 7,5

Gestão Pública 8,2 8,3 8,4 8,2 8,0 8,2

História 7,7 7,7 7,7 7,6 7,4 7,7

Letras 7,7 7,7 7,8 7,7 7,4 7,7

Logística 7,8 7,9 7,9 7,7 7,6 7,8

Marketing 7,7 7,7 7,5 7,6 7,3 7,6

Matemática 7,6 7,7 7,8 7,5 7,4 7,6

Pedagogia 7,7 7,8 7,8 7,5 7,6 7,7

Pedagogia: Segunda Licenciatura

8,1 8,1 8,0 7,7 8,0 8,0

Processos Gerenciais 7,8 7,8 7,8 7,7 7,5 7,8

Relações Internacionais 8,2 8,0 7,9 8,1 7,8 8,0

Secretariado 7,8 7,9 7,8 7,7 7,4 7,8

Segurança Pública 7,7 7,8 7,8 7,8 7,5 7,8

Serviço Social 7,4 7,4 7,3 7,0 6,9 7,3

Serviços Jurídicos e Notariais 8,0 8,0 8,1 7,9 7,8 8,0

Sociologia 7,9 8,0 8,3 7,8 7,6 8,0

Tecnologia da Informação 7,8 7,7 7,9 7,7 7,5 7,8

Teologia 8,3 8,3 8,2 8,1 7,8 8,2




55

6.2 USO DOS POLOS PELOS ALUNOS

CURSO

Frequento o polo apenas

para realizar as provas objeti-vas e discursi-

vas

Frequento o polo para realizar as

provas objetivas e discursivas e

outras atividades

Assistir as aulas grava-

das

Assistir as aulas ao vivo

Usar o laborató-rio de informá-tica para reali-zar atividades

da rota de aprendizagem

Ser atendido pelo(a) tutor(a) do polo para

tratar de ques-tões do curso

Participar de ativida-des de prá-ticas tutori-

ais

Realizar pesquisas no labora-tório de in-formática e biblioteca

Tratar de questões

de secreta-ria acadê-

mica

Administração 28,2% 58,6% 20,9% 19,6% 13,1% 40,6% 11,3% 9,5% 45,5%

Análise e Desenv. de Sistemas

40,9% 50,7% 14,4% 8,9% 8,1% 25,7% 5,4% 5,6% 41,3%

Artes Visuais 18,0% 60,5% 23,2% 19,6% 9,6% 55,6% 26,4% 10,6% 50,2%

Ciência Política 32,4% 55,6% 18,5% 11,7% 9,6% 28,7% 7,4% 6,8% 47,8%

C. Contábeis 34,5% 54,1% 18,7% 15,1% 9,1% 36,3% 9,0% 7,5% 43,1%

Comércio Exterior 39,8% 52,4% 16,9% 7,8% 6,6% 22,3% 6,0% 6,0% 43,4%

Eng. da Computação 30,2% 63,8% 9,5% 10,3% 6,0% 36,2% 8,6% 6,0% 55,2%

Eng. de Produção 26,6% 57,1% 19,9% 11,9% 15,5% 42,1% 15,0% 14,1% 51,2%

Eng. Elétrica 28,2% 59,2% 20,5% 17,2% 11,1% 32,3% 13,5% 12,0% 51,5%

Filosofia 30,5% 58,4% 15,8% 12,8% 8,9% 40,6% 13,1% 10,1% 49,3%

Geografia 15,8% 63,4% 27,5% 23,9% 14,0% 60,8% 26,8% 13,0% 45,7%

G. Ambiental 24,2% 63,5% 25,7% 17,5% 12,9% 44,3% 8,7% 11,9% 53,4%

G. Comercial 38,5% 47,9% 17,8% 8,6% 8,6% 30,5% 7,4% 6,2% 40,8%

G. da Prod. Industrial 32,7% 58,8% 22,8% 13,2% 11,7% 34,2% 6,4% 10,0% 46,8%

G. de Recursos Hu-manos

35,3% 53,7% 16,6% 10,4% 8,5% 31,7% 5,7% 7,2% 43,3%

G. de Seg. Privada 43,5% 45,3% 18,8% 4,7% 5,9% 21,8% 3,8% 7,6% 36,5%

G. de Turismo 37,4% 54,9% 18,7% 7,7% 5,5% 31,9% 5,5% 5,5% 49,5%

G. em Saúde Pública 25,3% 63,3% 26,6% 13,9% 10,1% 44,3% 5,1% 11,4% 55,7%




56

CURSO

Frequento o polo apenas para reali-zar as provas ob-jetivas e discursi-

vas

Frequento o polo para reali-zar as provas

objetivas e dis-cursivas e ou-tras atividades

Assistir as aulas grava-

das


Usar o laborató-rio de informá-tica para reali-zar atividades

da rota de aprendizagem

Ser atendido pelo(a) tutor(a) do polo para

tratar de ques-tões do curso

Participar de ativida-des de prá-ticas tutori-

ais

Realizar pesquisas no labora-tório de in-formática e biblioteca

Tratar de questões

de secreta-ria acadê-

mica

Gestão Financeira 42,2% 43,8% 12,8% 10,2% 8,0% 24,3% 4,5% 6,1% 39,3%

Gestão Hospitalar 30,4% 59,4% 18,1% 10,9% 9,4% 32,6% 4,3% 8,0% 48,6%

Gestão Pública 24,5% 62,6% 25,5% 14,8% 14,5% 40,7% 8,3% 11,4% 52,5%

História 17,7% 61,6% 22,5% 18,6% 13,7% 61,3% 27,5% 12,7% 53,6%

Letras 11,3% 63,8% 23,8% 24,7% 16,2% 68,9% 32,9% 12,9% 54,8%

Logística 36,8% 50,4% 22,9% 16,3% 9,3% 29,9% 6,3% 6,7% 40,6%

Marketing 38,1% 48,8% 14,4% 7,0% 8,8% 22,3% 5,1% 7,4% 39,5%

Matemática 18,6% 58,2% 20,4% 22,4% 13,9% 57,7% 27,1% 11,2% 49,5%

Pedagogia 10,5% 61,2% 24,4% 31,1% 21,5% 68,6% 44,8% 17,8% 52,3%

Pedagogia: 2ª Licenciatura

19,2% 65,9% 18,5% 7,4% 12,4% 60,1% 25,1% 10,3% 55,8%

P. Gerenciais 34,9% 52,8% 21,7% 14,7% 11,5% 29,9% 7,7% 7,7% 41,1%

Relações Inter. 36,1% 56,7% 12,0% 9,3% 8,6% 27,8% 8,9% 7,2% 47,8%

Secretariado 43,5% 50,7% 14,7% 8,3% 4,3% 29,9% 3,2% 5,4% 41,4%

Segurança Pública 32,7% 55,4% 15,9% 5,2% 8,0% 29,1% 5,6% 5,6% 49,0%

Serviço Social 22,9% 56,7% 20,7% 20,3% 14,1% 53,1% 19,1% 12,3% 46,5%

Serv. Jurídicos e Notariais

40,9% 48,9% 19,3% 4,8% 9,6% 29,7% 5,0% 9,1% 38,5%

Sociologia 33,3% 55,6% 16,0% 11,1% 8,6% 34,0% 8,6% 8,0% 46,9%

Tec. da Informação 36,7% 54,3% 12,0% 8,0% 12,3% 27,7% 7,0% 10,0% 47,0%

Teologia 37,0% 53,7% 15,5% 10,4% 7,8% 35,7% 10,1% 6,8% 42,7%




57

APÊNDICE 1

INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS




58

Prezado(a) Aluno(a) Esta avaliação tem como objetivo conhecer sua opinião em relação às condições de ensino

oferecidas e obter subsídios para a melhoria institucional. Seu preenchimento é fundamental para que tenhamos sucesso quanto aos objetivos pretendidos e de sua sinceridade dependerá a qualidade do processo avaliativo.

Ressaltamos que as respostas serão tabuladas sem identificação do aluno, o que garante o sigilo do processo. No caso de dúvidas ou problemas no preenchimento da avaliação, entre em con-tato com a Comissão Própria de Avaliação – CPA ([email protected]).

Os resultados da avaliação do módulo anterior (B), estão disponíveis no site da CPA, caso queira verificar os resultados da Instituição e do seu curso, acesse: (inserir link)

Agradecemos sua participação!

BLOCO I – AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS

CONSIDERANDO A ESCALA ABAIXO AVALIE OS QUESITOS DESCRITOS A SEGUIR:

Péssimo Ruim Regular Bom Excelente Não tenho condições de avaliar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

QUESITO

Disciplina A Conceito (1 a 11)

...

Disciplina N Conceito (1 a 11)

Desempenho do docente na videoaula (clareza, relação entre te-oria e prática)

Qualidade do roteiro de estudo da disciplina (videoaulas, material para impressão, slides, exercícios e práticas)

Atividade Pedagógica On-line – APOL (alinhamento ao material didático, contribuição para revisão do conteúdo)

Tutoria a distância da disciplina (qualidade da informação, tempo de retorno, horário de atendimento)

Avalie seu desempenho como aluno na disciplina, segundo os seguintes aspectos: estudo dos materiais, participação nas ativi-dades e realização dos exercícios

mailto:[email protected]




59

BLOCO II – USO DOS POLOS PELOS ALUNOS

Entre as alternativas abaixo, assinale aquelas que apresentam as atividades que você realiza

com MAIS FREQUÊNCIA nos polos (questão de múltipla escolha):

Frequento o polo apenas para realizar as provas objetivas e discursivas

Assistir as aulas gravadas


Usar o laboratório de informática para realizar atividades da rota de aprendizagem

Ser atendido pelo(a) tutor(a) do polo para tratar de questões do curso

Participar de atividades de práticas tutoriais (grupos de estudo, aula de revisão, palestras, etc.)

Realizar pesquisas no laboratório de informática e biblioteca

Tratar de questões de secretaria acadêmica (documentação, protocolos, notas, etc.)

BLOCO III - QUESTÕES ABERTAS

De acordo com sua experiência nas disciplinas desse módulo, qual o aspecto mais FAVORAVEL, que ela apresentou?

De acordo com sua experiência nas disciplinas desse módulo, qual o aspecto mais DESFAVORAVEL, que ela apresentou?




60

APÊNDICE 2

CARTAZ DE DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS




61

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