Relatório Peteca Tianguá 2012
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Estado do Ceará PREFEITURA MUNICIPAL DE TIANGUÁ Secretaria de Educação, Cultura e Desporto
Av. Moises Moita, Nº 785 , Planalto – Cep: 62.320-000 - Tianguá – Ceará CNPJ n° 07.735.178/0001-20 – Cx. Postal; 001, Fone/Fax: (88) 3671-2288, 3671.2888,
e-mail: pmtianguá@yahoo.com.br
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REALIZAÇÃO
Ministério Público do Trabalho no Ceará – MPT/CE
Secretaria de Educação de Tianguá SEMED/ DEPLAE/ PMT
APOIO
PREFEITA MUNICIPAL Natália Félix da Frota
SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL
Maria do Carmo Herculano Sousa
COORDENADORA DO DEPLAE Márdia Fernandes da Rocha Nunes
COORDENADOR ESTADUAL DO PETECA
Dr. Antonio de Oliveira Lima
COORDENADORA MUNICIPAL Jacilda Rodrigues
Maria Syberle Fernandes de Aguiar Mello
EQUIPE DE APOIO DA SME: Ana Vládia Nunes
Leoneide Vasconcelos de Aguiar Rita de Cássia Feitoza Freire
Cleide Aragão de Miranda
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IDENTIFICAÇÃO
Município: Tianguá – Ceará
Prefeita Municipal: Natália Felix da Frota
Secretário de Educação: Maria do Carmo Herculano Sousa
Coordenadora Municipal do PETECA: Jacilda Rodrigues e Maria Syberle Fernandes de
Aguiar Mello
Equipe de apoio da SME:
Ana Vládia Nunes
Leoneide Vasconcelos de Aguiar
Cleide Aragão de Miranda
Rita de Cássia Feitoza Freire Rocha
DADOS ESTATÍSTICOS DO PROGRAMA
Total de escolas convidadas: 20 (vinte)
Total de escolas participantes: 20 (vinte)
Total de diretores participantes: 20 (vinte)
Total de coordenadores participantes:25 (vinte e cinco)
Total de professores participantes:80 (oitenta)
Total de alunos inscritos no Programa: 5.341 (cinco mil trezentos e quarenta e um)
Total de alunos participantes do Programa: 4.841 (quatro mil oitocentos e quarenta e
um)
Total de coordenador municipal do Programa: 2 (dois)
Total da equipe de apoio: 04 (quatro)
Período de realização das atividades municipais: março a junho de 2012
Período de realização das atividades nas escolas: março a junho de 2012
Série/ano que participou do Programa: 6º ao 9º ano de estudo
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TRABALHOS SELECIONADOS NA ETAPA MUNICIPAL POR MODALIDADE E SUB
MODALIDADE:
LITERATURA
Contos: Centro Educacional Professor Benjamin Cavalcante - CEBEC
História em quadrinhos: Centro Educacional Antônio José da Rocha
Poesia de cordel: Centro de Educação Básica Prefeito João Nunes de Menezes- CEB
ARTES VISUAIS
Pintura: Escola de Ensino Infantil e Fundamental Professora Ofélia Portela Moita
Desenho: Centro Educacional Professor Benjamim Cavalcante - CEBEC
ARTES CÊNICAS
Esquete teatral: Centro de Educação Básica Prefeito João Nunes de Menezes- CEB
COMPOSIÇÃO
Música: Centro Educacional Antônio José da Rocha
Paródia: Centro Educacional Professora Maria Helena de Sá Ramos
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OFICINA DE FORMAÇÃO DO PETECA– 2012
Dia 21 de março de 2012 na Sala de Formação do CAT às 08:00h, reunimos
todo o núcleo gestor das escolas municipais, para realizarmos a abertura do PETECA
2012 e apresentar todo o material necessário para a execução do programa.
Foi entregue e discutido o regulamento do prêmio PETECA 2012.
ENCONTRO COM OS COORDENADORES E
DIRETORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TIANGUÁ.
Dia 17 de abril de 2012, foi realizado o II Encontro com os Coordenadores e
diretores das escolas publicas municipal, para juntos combinarmos as datas e as
atividades que serão realizadas durante os meses de maio e junho de 2012, com
atividades referentes ao programa PETECA.
OFICINA DE FORMAÇÃO COM OS PROFESSORES DA
REDE MUNICIPAL DE ENSINO POR MODALIDADE.
Dia 22 de maio de 2012, foi realizada nas salas do PAMMA- Pólo de
Atendimento Maria Anice e Mario Frota, uma oficina de formação com alguns
professores municipais para aperfeiçoarmos e orientarmos melhor as atividades que
serão direcionadas pelos professores aos alunos.
Contamos com a colaboração dos formadores especialistas em cada
modalidade e submodalidade.
FORMADOR(ES) MODALIDADE(S) SUBMODALIDADE(S)
Sr. Ernandes Literatura Poesia de Cordel
Amauri Pinto Literatura Contos e História em
Quadrinho
Ângelo Composição Musica e Parodia
Davinc Artes Visuais Desenho e Pintura
Tica Artes Cênicas Esquete Teatral
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CARAVANA CONTRA O TRABALHO INFANTIL –
EVENTO MPT E PRT.
Dia 29 de Maio do ano de 2012, recebemos em Tianguá a Caravana cearense
Contra o Trabalho Infantil. O momento foi de muitas conquistas. A cidade foi município
pólo, recebendo assim os 9 municípios de abrangência da 5ª CREDE. O evento
mobilizou toda a comunidade, órgão, entidades e todas as secretárias municipais. Em
primeiro lugar foi realizada uma passeata pelas ruas da cidade parando nos lugares de
grande relevância na cidade. Paradas foram feitas para a entrega da bandeira contra o
trabalho infantil na prefeitura, justiça do trabalho, fórum, sine, crede, câmara dos
vereadores e secretárias municipais. Logo em seguida partimos pra o local do evento
CEMFORP. Lá foram realizadas atividades direcionadas pela caravana.
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES NAS ESCOLAS.
Todas as 20 escolas que atendem a modalidade do Ensino Fundamental II,
realizaram as atividades relativas ao Programa PETECA. Atividades estas
coordenadas e direcionadas pelos coordenadores pedagógicos e professores das
instituições escolares.
EXPORFEST DO PETECA – EXPOSIÇÃO DOS
TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS E
APRESENTAÇÕES DAS ATIVIDADES PARA SELEÇÃO
MUNICIPAL.
Dia 06 de Junho de 2012 no CEMFORP, foi realizada a EXPORFEST DO
PETECA 2012. Estiveram presentes no evento as 20 escolas contempladas com o
Programa. As mesmas realizaram a exposição das atividades trabalhadas e realizadas
pelos alunos, fizeram também a apresentação das modalidades de Artes cênicas, Artes
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Visuais, Literatura e Composição para concorrer a etapa estadual do Prêmio PETECA
2012.
Belíssimos trabalhos foram apresentados e ficou muito difícil a escolha, mas a
bancada de jurados que foram pessoas especialistas e profissionais em cada área
realizaram os julgamentos corretos.
A dedicação e o empenho de todas as escolas, foi primordial para o sucesso do
PETECA no município de Tianguá.
CAMINHADA 12 DE JUNHO:” VAMOS ACABAR COM
O TRABALHO INFANTIL”.
Dia 12 de Junho de 2012, foi realizada a Caminhada Contra o Trabalho Infantil
no Município. Saímos em caminhada pelas ruas da cidade, mobilizando e
conscientizando toda a população Tianguaensse da campanha e do combate ao
trabalho infantil.
As secretárias de Ação Social e Saúde são grandes parceiros para a realização
deste grande evento realizado no município de Tianguá.
As atividades alusivas neste dia foram distribuídas da seguinte maneira: Saímos
em caminhada pelo cento da cidade realizando a mobilização sobre o tema, até a
praça principal (Praça dos Eucaliptos), onde lá estava montada toda uma estrutura
para recebermos os alunos para um momento de lazer e brincadeiras. Distribuições de
picolés fizeram o complemento das atividades.
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ANEXOS
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MODALIDADE: LITERATURA SUBMODALIDADE: CONTO
ESCOLA:CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR BENJAMIM CAVALCANTE – CEBEC TEMA: MINHA AMIGA ISABEL ALUNA: MIRLAINE GOMES DE MOURA PROF.ª : VICENTINA PAIXÃO
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MINHA AMIGA ISABEL
Numa cidadezinha do interior do Ceará chamada Chaval, morava Eu, Carmem e minha
amiga Izabel. Era minha melhor amiga de infância. Uma menina bonita, alegre e gostava
muito de brincar comigo e outras crianças de casinha de boneca no meio do mato.
Sua família era de quatro irmãos e Isabel era a mais velha, por isso tinha que ajudar a
cuidar de casa, dos irmãos e trabalhar na roça. No roçado Isabel plantava, colhia tomate
arrancava o mato com a enxada e ainda lavava roupa e cozinhava. Já a noitinha chegava em
casa e preparava o jantar que era somente feijão e farinha. Sua família era pobre e os pais
precisavam trabalhar e levava os filhos para ajudá-los sem se preocupar com os estudos dos
mesmos.
Nossas brincadeiras já não existiam mais. Eu a aconselhava a pedir aos pais para que
botasse ela e os irmãos na escola. Mas Isabel dizia que se falasse em escola ou em brincar o
pai ficava bravo, e sua mãe coitada, também não podia dizer nada, senão apanhava.
Passaram-se alguns dias e sua mãe faleceu. Sofria de doença no pulmão. O pai dela
passou alguns dias tristes, mas logo se casou. Sua madrasta não era nada legal e sua vida e
de seus irmãos ficou pior. Todos acordavam às quatro da manhã pegavam água numa
cabaça, rapadura, um pouco de farinha e iam para a roça. À noitinha já em casa, Isabel ia
fazer o jantar e os irmãos iam varrer a casa e lavar as louças.
Eu, sempre que podia ia conversar com minha amiga e falava para ela procurar um
parente, ou alguém que pudesse ajudá-la a sair daquela vida. Isabel já com dez anos e nada
de ir a uma escola.. Falei com meus pais sobre minha amiga, o quanto ela sofria e agora vivia
triste e magra e não tinha mais vontade nem tempo para brincar. Meus pais resolveram
chamar o Conselho Tutelar para fazer uma visita aquela família.
No dia da visita do Conselho Tutelar à família de Isabel, eu estava bem próximo a casa
deles e ouvi tudo. O pessoal do Conselho e outras pessoas que não lembro quem eram. Só
sei que vestiam a blusa com o nome PETECA, foram logo chamando o pai das crianças para
conversar. Eles falaram muito sério e disseram que as crianças precisavam ir para uma
escola,ter tempo para brincar, ter cuidados com a saúde e ter boa alimentação. E falaram que
se o pai não cumprisse com sua obrigação, ele poderia ser preso. O pai Seu Antonio a Laura
prometeram que os filhos iriam estudar. Eles realmente foram alguns dias para a escola, mas
depois voltaram a trabalhar.
Isabel já com 11 anos, resolveu mudar de vida, ir embora daquele lugar para poder
estudar, ser alguém na vida e fugiu para a cidade e foi morar num orfanato. E logo voltou
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para pegar seus irmãos, depois que soube que o pai tinha os abandonado sozinhos no sítio.
No orfanato eles tiveram chance de estudar, brincar e ser feliz. Isabel conheceu um casal que
quis adotá-los e formar uma família.
Conheci a nova família de Isabel e percebi que realmente eles gostavam muito da minha
amiga de infância e ela estava feliz, porque agora estava estudando, fazendo curso de
informática, inglês e podia realizar seu grande sonho de ser professora e poder ajudar outras
crianças a aprender a ler e escrever.
AUTORA: MIRLAINE GOMES DE MOURA- 7º ANO D
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MODALIDADE: LITERATURA SUBMODALIDADE: POESIA DE CORDEL
ESCOLA:CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA PREFEITO JOÃO NUNES DE MENEZES- CEB TEMA: LUTANDO POR UM FUTURO MELHOR ALUNAS: ARIADNA, EDUARDA, EDWIRGENS E ISABEL. PROF.ª: LURDES SEVERIANO E FRANCISCO DAS CHAGAS OLIVEIRA
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Autores
Ariádna Lorrane de Sousa – 9º ano A
Antonia Eduarda da Fernandes – 9º ano A
Edwirgens Oliveira Rocha – 9º ano A
Isabel Layne Magalhães Silva – 9º ano A
Professores Orientadores:
Lourdes Severiano Souza
Francisco das Chagas Oliveira dos Santos
I Peço aos nossos leitores Que leiam com atenção Falarei de um programa
Contra a exploração Tem o nome de Peteca Para o bem do cidadão
II Um programa do governo
Beleza igual não se viu
Que veio para acabar A exploração infantil E dá direitos iguais
As crianças do Brasil.
III Diversos são os trabalhos Que maltratam as crianças Tirando delas a liberdade E também a esperança Uma crueldade absurda Acarretando mudanças...
IV
Adolescentes operários Já são mais de 123 mil
Crianças e adolescentes Escravizados no Brasil Uma vergonha absoluta Um crime muito infantil
V Crianças e adolescentes
Sujeitos a crueldade Trabalhando dia e noite No campo e na cidade Vivendo como animais Sem direito a liberdade
VI
É dever da família Também da sociedade Zelar pelos pequeninos
Seja qual for à idade Patrimônio de todos nós
E orgulho da comunidade
VII O nosso trabalho infantil
Mais que uma exploração Jovens fora da escola
Sem direito a educação Totalmente escravizados
Vivendo em corrupção
VIII Diversas são as crianças Sem um lar para morar
Não sabem ler nem escrever Vivem sempre a trabalhar Sem nenhuma dignidade
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E sem o nome assinar.
IX Crianças e adolescentes Tem um estatuto irregular Ignorado pela sociedade
Que vivem a explorar As crianças do Brasil
Aqui mesmo no Ceará
X Uma verdadeira maldade Que cresce em corrupção
Sem ter direito a saúde Moradia e educação
Trabalhando diariamente Como faz um formigão
Para a lei prevalecer.
XIII Sou um adolescente
Estou na flor da idade Discordo da exploração
Seja no sítio ou na cidade É hora das autoridades
Enxergarem essa verdade
XIV Somos milhares e milhares
Com direitos desiguais Escola boa para alguns Em regimes integrais
Outros nem escola têm Até mesmo nas capitais
XV
Os brinquedos de alguns Carro importado e avião Outros não tem um lar
Nem um pedaço de pão Trabalham diariamente
Pela própria manutenção
XVI Arte, cultura e educação Um tema bem sugestivo É sinônimo de criança Além de ser educativo Alegria, paz e diversão E também de paraíso
XVII Precisamos acabar O trabalho infantil
Um problema grave Existente no Brasil E assim fazer valer O estatuto juvenil
XVIII
Apelo às autoridades E as famílias do país Cuidem da juventude
Das crianças desde a raiz Tenho pão, escola e lar
E por isso sou feliz
XIX Do médico ao presidente Todos já foram crianças Jovens e adolescentes Da família a esperança E a exploração infantil
Sempre fica a lembrança
XX Dentro da sala de aula Compus com o coração
Agradeço aos professores Pela minha educação E ao programa Peteca
XI Desenhar, brincar, pintar
Gestos de nossas crianças O futuro de nossa nação Do adulto a lembrança Do presente a alegria
Do amanhã a esperança
XII As crianças brasileiras Devem brincar e viver
É um direito por lei Todos devem obedecer Só educando os adultos
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MODALIDADE: LITERATURA SUBMODALIDADE: HISTORIA EM QUADRINHO
ESCOLA: CENTRO EDUCACIONAL ANTÔNIO JOSÉ DA ROCHA TEMA: TRABALHO INFANTIL, PEDREIRA IMPIEDOSA. ALUNO: RAÍ GUILHERME SILVA SÁ PROF.ª: MARIA MARTA ALVES DA SILVA
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MODALIDADE: COMPOSIÇÃO SUBMODALIDADE: MÚSICA
ESCOLA:CENTRO EDUCACIONAL ANTÔNIO JOSÉ DA ROCHA TEMA: EDUCAÇÃO SIM! EXPLORAÇÃO NÃO! ALUNOS: MIKAEL E JEFFERSON PROF.º: JURACI JOÃO DA SILVA
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MODALIDADE: COMPOSIÇÃO SUBMODALIDADE: PARÓDIA
ESCOLA:CENTRO EDUCACIONAL PROFESSORA MARIA HELENA DE SÁ RAMOS TEMA: CRIANÇA, NÃO SE EXPLORA MAIS! ALUNAS: NAYARA, HESLLEN, JAYNARA, ROCHELLE, THAWANA, ANTONIO MIKAEL PROF.º: ANDRÉ FIGUEIREDO
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Música original: Quando um grande amor se faz Bonde do forró
Todo amor parece no começo um mar de rosas Mas é triste, numa lágrima que cai É uma chama que se espalha, feito fogo sobre a palha E destrói tudo depressa até demais Amar é como ter um sonho e despertar com medo de chorar Quando um grande amor se faz, de tudo a gente pensa ser capaz É uma ilusão querer que a vida seja sempre linda Com estrelas coloridas, sem espinhos nos caminhos do amor Maravilhosa confusão que enlouquece o coração Alguém fica apaixonado sempre quando um grande amor se faz Os nossos sonhos vão crescendo mais Por que a saudade tem mil amores? Quando a dor se esconde num olhar que está distante A lembrança deixa o coração fugir A procurar pela cidade um amor que na verdade Mesmo longe, continua sempre aqui Amar é uma fantasia, quando a gente finge ser feliz Quando um grande amor se faz, de tudo a gente pensa ser capaz Que ninguém no mundo vai ter tanto tempo pra viver em paz Quando o amor chegar, te vencerá... E quando menos se espera, o amor feito uma fera Se transforma simplesmente em paixão Faz do inferno o paraíso e do sorriso numa solidão Quando um grande amor se faz, de tudo a gente pensa ser capaz É uma ilusão querer que a vida seja sempre linda Com estrelas coloridas, sem espinhos nos caminhos do amor Maravilhosa confusão que enlouquece o coração Alguém fica apaixonado sempre quando um grande amor se faz Os nossos sonhos vão crescendo mais Quando um grande amor se faz O coração e o corpo são iguais Por que a saudade tem mil amores? Mil amores... Mil amores...Mil amores...
Música parodiada: Criança não se explora mais Toda criança tem direito a cultura,ao esporte, informação e o lazer. Toda criança que trabalha, vai catando suas latas E se esforça no trabalho até demais. Vivenciar uma realidade, observando o medo de sonhar Quando uma família traz, uma estrutura torna a ser capaz. É uma construção que ver.De uma criança destemida, com a adolescência instruída, Sem maus tratos no futuro promissor. A baixa estima criação, que enfraquece a formação E no caminho abandonado, olha o que o Peteca faz. Transforma em aluno, e exploração jamais,Porque o Eca tem, valores. Quando a criança, não entende os seus direitos, A infância no trabalho, é destruir. A imaginar a realidade, que criança na verdade mesmo longe, continua a sorrir. Amar é uma atitude que torna criança ser feliz Quando o Peteca faz,a exploração não torna ser capaz Que a criança vai, ter mais um tempo para estudar em paz Quando o ECA chegar , te ajudará... E quando menos se espera ,no estudo e não na terra.Se transforma o explorado em cidadão. Faz do arado um certo livro, uma cozinha em sala de informação. Quando o Peteca faz crianças brilham e aprendem mais É uma construção que ver. De uma criança destemida com a adolescência instruída, sem maus tratos, no futuro promissor. A baixa estima criação que enfraquece a formação E no caminho abandonado, olha o que o Peteca faz Transforma em aluno e exploração jamais Quando o Peteca faz, a exploração não torna a ser capaz Que a criança vai ter, mais... Mais valores!!!mais valores!!! mais valores!!! Alunas/Cantoras: Nayara Lima e Hesllén da Silva Alunas/Dançarinas: Jaynara Costa, Rochelle de Sá,Thawana Gomes e Antonia Mikaele Roseno. Professor Orientador: André Figueiredo Coreógrafo:João Moreira de Castro Coordenadora: Maria do Carmo Diretora Geral: Marcília Cunha
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MODALIDADE: ARTES VISUAIS SUBMODALIDADE: DESENHO
ESCOLA:CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR BENJAMIM CAVALCANTE – CEBEC TEMA: EDUCAÇÃO X TRABALHO INFANTIL... CAMINHOS DISTINTOS PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ. ALUNO: DOUGLAS DA SILVA COSTA PROF.ª: VICENTINA PAIXÃO
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Estado do Ceará PREFEITURA MUNICIPAL DE TIANGUÁ Secretaria de Educação, Cultura e Desporto
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MODALIDADE: ARTES VISUAIS SUBMODALIDADE: PINTURA
ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL PROFESSORA OFÉLIA PORTELA MOITA TEMA:CRIANÇA TEM QUE ESTUDAR ALUNO: ANTÔNIO CUNHA DE SOUZA PROF.ª: VANILDA
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MODALIDADE: ARTES CÊNICAS SUBMODALIDADE: ESQUETE TEATRAL
ESCOLA:CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA PREFEITO JOÃO NUNES DE MENEZES - CEB TEMA: EDUCAÇÃO, CULTURA E ARTE TRANSFORMANDO VIDAS. ALUNA: BRUNO ARAÚJO, CARLOS DANIEL, DANIELE RAMOS, DANIEL MARTINS, KETELLI ALVES, MARJORIE ÂNGELA, MARIA VIVIANE, MAKYSUEL MORENO, SANDY PEREIRA, VICTOR EMANUEL. PROF.ª: VIVANIA PORTELA VASCONCELOS
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ESQUETE TEATRAL Projeto Peteca Educação, Cultura e Arte transformando vidas.
REFRÃO Como sendo um pioneiro O peteca hoje chegou Como um grande mensageiro Da justiça e do amor. I Na educação e arte A cultura e o peteca Seu maior objetivo É uma boa evolução Com cada um cidadão Buscando o que merece Mas isso tem educação. II Os episódios tiranos Pela grande exploração Tem sempre menos freqüência Nesta nossa região Pois muitos seres humanos Que já tem informação Este é o elemento
Eixo de transformação III O peteca vai chegando Com muita informação Porque na realidade Ele é contra a exploração E com boa formação Pra vida de quem estuda Assim o mundo então muda Porque tem educação IV Como somos importantes Quando trabalhamos juntas Uma cria, outra transforma, Mudamos histórias juntas Queremos mudar a sua Fazer ela mais bonita Com o projeto peteca Entrando bem nesta fita.
EDUCAÇÃO: Eu sou a educação, eu faço você desvendar mistérios, crescer, se comunicar, eu faço sua história de vida mudar, quanto mais você me busca, mais me encontra, pois eu, não tenho limites, eu cresço, e cresço e você? Você também cresce comigo. CULTURA: E eu, a cultura, sou aquela que faço a diferença entre as nações, entre as regiões, eu passo de geração em geração, sou estudada, ativa e esquecida? JAMAIS. Não existe história sem mim, eu ajudo as pessoas a escreverem suas histórias. E você, concorda comigo? Ou eu não sou importante para sua história? ARTE, Eu também faço a história, eu sim, existo desde o homem das
cavernas, quando ainda se escrevia e desenhava nas paredes, eu sou viva, ativa e criadora, eu faço o homem pensar, eu me renovo, por mim o homem cria, transforma seu espaço e feliz, muito feliz. Todas: E nós juntas, somos capazes de: Mudar vidas Mudar o mundo Transformar histórias CULTURA: Lembro a vida de João antes de nos encontrar, era trabalho, trabalho, trabalho, ele era aquele menino que morava no sertão, trabalhava na roça, capinava os roçados para ajudar seus pais usava uma enxada, ENXADA, você conhece? Você sabe o peso de uma enxada na mão de uma criança de 10 anos, pois é, esta era a idade de João quando trabalhava. Estudar
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tinha vontade, mas não podia, pois ajudava seus pais com seus 4 irmãos pequenos para criar e por muitos anos viveu João trabalhando naquele lugar, mas ele tinha um sonho, gostava de livros, nunca desistiu do sonho de estudar e quando foi pra escola que nos conheceu a sua vida mudou, e além da escola participou daquele projeto de música, e hoje advinha? tornou-se um grande músico, além de ser formado em enfermeiro. e tudo isto porque? Porque os pais de João decidiram colocá-lo na escola. EDUCAÇÃO: Ah é mesmo estou lembrada, eu realmente os encanto, lembro me também de Ana que menina doce, como sua vida melhorou, e como ela gostava de livros, e foi assim que se tornou uma grande professora, estudou muito embora já tenha chegado na ( entra em cena Ana com vassoura na mão e roupa para lavar, cuidando de casa) escola tarde, com 10 anos, pois trabalhava todos os dias desde os 7 anos na casa de dona Margarida cuidando de sua casa, como lutou pra está na escola, e quando conseguiu, depois que conheceu a escola, se dedicou muito e hoje já formada continua estudando, pois além de professora tornou-se uma grande contadora de histórias. ARTES: Ei, ei, vocês lembram do Ricardo, aquele menino que era magrinho, que os pais moravam na fazenda, era morador cuidava dos gados e ele não estudava porque seu pai não deixava, pois ele tinha que cuidar do gado com ele, pois é, seus pais deixaram a fazenda depois de uma denúncia e
resolveram colocá-lo na escola, e como ele ficou feliz, logo aprendeu a lê, pois achava lindo os livros que o filho de seu patrão carregava pra escola, quando ele teve seu primeiro encontro com seus livros, não largou mais, estudou muito e tornou-se um grande psicólogo e hoje, acredite, presta assistência na comunidade onde cresceu. EDUCAÇÃO: E lembram quando apareceu aquele projeto como era o nome mesmo? PETECA,(entrando em cena) EPA, é de, mim que vocês estão falando? TODOS JUNTOS: É PROJETO PETECA PETECA: É verdade, eu mudei histórias, trouxe informações, trabalho muitos temas bons, informo a comunidade, trago conhecimento, eu nasci para combater a exploração do trabalho infantil, vejam a história destas crianças, antes não tinham ninguém por elas, hoje EU a ECA e muito. VOCÊ ACHA? Pois muito ainda precisa mudar, muitas crianças ainda alimentam o sonho de ir a escola, mas é só sonho, não podem, pois são obrigadas a trabalhar, são exploradas, mas nós podemos mudar essas histórias. EDUCAÇÃO: Como nós somos importantes. CULTURA: E como dependemos uma da outra TODAS: Juntas podemos mais.... EDUCAÇÃO: Mudamos vidas,
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CULTURA: Mudamos história, ARTE: História do João, a história do Ricardo, a história de Ana. PETECA: E estamos aqui continuando a mudar histórias. EDUCAÇÃO: Queremos mudar a sua também! Vá a escola CULTURA: Colabore com o pais. ARTE: Deixem seus filhos estudarem PETECA: Plante hoje e amanhã você colherá os grandes e preciosos frutos da vida EDUCAÇÃO: Como a grande alegria da formatura de seus filhos TODOS: Nós, projeto peteca, educação, cultura e arte contaram com você para a erradicação do trabalho infantil. Alunos participantes: Bruno Araújo da Silva – 7 ano E Carlos Daniel Menezes de Lima – 6 ano A Daniele Ramos da Silva – 6 ano H Daniel Martins de Lima – 9 ano G Kételli Alves de Araújo – 6 ano F Marjórie Ângela Oliveira – 9 ano A Maria Viviane de Souza Rodrigues – 9 ano A Makysuel moreno Costa – 9 ano B Sandy Pereira de Sales – 7 ano E Victor Emanuel de Sales Reis – 6 ano E Professora orientadora: Vivânia Portela Vasconcelos Maranguape