relatorio sobre inclusão

8/17/2019 relatorio sobre inclusão

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Curso: Licenciatura em Educação Física

Claretiano – Centro Universitário de Batatais

Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva

Pro!" #s" $enata Fantacini

ATIVIDADE DE POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

CICLO 311ª semana 26/04 a 02/0/16

A!"na# E!$% S&"'a Ca($&'&

BATATAIS ) SP

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ENTREVISTA

Quantos alunos público-alvo da educação especial fe!uenta" a escola !uevoc# coodena$

Resposta% &o'e te"os u" deficiente visual e de( alunos !ue possue"necessidade educacional especial) *as+ ', passou e" nossa escola u"a alunaco" tetapaesia e ataso "ental)

2 Quais as necessidades educacionais !ue eles apesenta" .defici#nciaf/sica+ auditiva+ visual+ intelectual+ altas 0abilidades ou condutas t/picas$ o"oeles estão distibu/dos nas difeentes classes e sies$ 3o e4e"plo+ u" alunoco" sude( no 56 ano+ u" co" defici#ncia intelectual no 26 ano e assi" po diante)

Resposta% Te"os u" aluno co" 0ipeatividade i"pulsiva no 16 ano7 u" aluno!ue apesenta distúbio de fala no 26 ano e dois 0ipeativos7 86 ano te"os u"aaluna !ue apesenta dificuldade "otoa devido a u"a etiada de u" n9dulo!ue estava alo'ado no cebo7 :6 ano te" dois 0ipeativos co"binado7 56 anote"os 2 alunos co" ataso intelectual+ ;6 ano 1 deficiente visual7 < 6 ano 1 co"

ataso intelectual )

8 A escola+ a pati da inseção do.s aluno.s público-alvo da educaçãoespecial nas classes co"uns+ eali(ou "udanças na sua fo"a de o=ani(açãono !ue se efee > o=ani(ação cuicula+ >s p,ticas peda=9=icasdesenvolvidas e" sala de aula+ aos ecusos did,ticos utili(ados+ aos ecusose instu"entos de avaliação+ > o=ani(ação do espaço+ ente outos aspectos$Se si"+ desceva detal0ada"ente !uais as "udanças !ue t#" sidoi"ple"entadas paa atende aos alunos co" necessidades educacionaisespeciais)

Resposta% &ouve "udanças desde na info-estutua co" constução dea"pas+ nos ecusos did,ticos utili(ados e >s p,ticas peda=9=icas tive"os!ue ad!uii livos did,ticos+ paadid,ticos+ apostila de acodo co" anecessidade do aluno) onta"os co" u"a escola !ue tadu( o nosso "ateiale" baile paa o aluno deficiente visual)

: Voc# en!uanto coodenado.a da escola+ eali(ou al=u" cuso ou te"ecebido al=u"a fo"ação espec/fica aceca da inclusão de alunos público-alvo da educação especial$ Se si"+ co"o foa" esses cusos e?ou fo"ação$Info"e+ adicional"ente+ se eles foa" popostos pela ede pública ou se

pocuou po iniciativa p9pia)

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@s cusos !ue eali(ei são as de fo"ação continuada ofetada pela pefeitua"unicipal+ especiali(ação+ ou se'a+ p9s !ue fi( na ,ea de psicopeda=o=ia e u"cuso de libas)@ cuso de libas foi u"a iniciativa da pefeitua+ e al=uns voltados paaeducação de "aneia =eal) *as espec/fico da ,ea foi u"a iniciativa "in0adiante da necessidade)

A ede "unicipal ou estadual na !ual voc# atua co"o coodenado.a contaco" u" seto espons,vel pela educação especial$ Se si"+ esse seto te"po"ovido o apoio > inclusão+ =aantindo ecusos 0u"anos+ "ateiais efinanceios !ue viabili(e" o atendi"ento de !ualidade aos alunos co"necessidades educacionais especiais nas classes co"uns+ tal co"o pev#

le=islação$ E4pli!ue e d# e4e"plos)Resposta% A ede "unicipal te" u"a escola especial paa casos de defici#ncia

"ais seveas+ a !ual os alunos podeão fe!uenta) E" nossa escola e=ula conta"os co" "ateiais co"o% soobã+ ",!uina de esceve e" baile+ e=letee punção+ al" de livos e apostila paa atende nossos alunos !ue necessitade u" atendi"ento especiali(ado) E"boa+ no "un/cipio não 0a'a sala ecuso+e não conta co" u"a e!uipe "ultipofissional especiali(ada)Ba(e"os o !ue pode"os co" o ecuso da p9pia escola e co" apoio decolaboadoes)

5 A escola te" i"ple"entado fle4ibili(açCes e adaptaçCes cuiculaes !ueconsidee" o si=nificado p,tico e instu"ental dos conteúdos b,sicos+"etodolo=ias de ensino e ecusos did,ticos difeenciados tendo e" vista asnecessidades educacionais apesentadas pelos alunos público-alvo daeducação especial+ tal co"o pev# a le=islação+ especial"ente o Ati=o ; daResolução NE?ED N2?21 .DRASIF+ 21$ E4pli!ue e d# e4e"plos)

Resposta% Bi(e"os adaptaçCes necess,ias no cu/culo+ na "etodolo=ia deensino atavs de ecusos did,ticos e "ateiais necess,ios paa adapta eatende nossos alunos) Al" dos "ateiais ', citados co"o soobã+ ",!uina de

esceve+ e=lete e punção) Te"os u"a sala de info",tica paa apoio doensino) As avaliaçCes são feitas espeitando a necessidade do aluno)

G o"o os alunos público-alvo da educação especial t#" sido avaliados$Resposta% @ siste"a de avaliação de nossa escola de ca,te po=essivo+cont/nuo e so"ativa+ e todos os alunos são avaliados individual"ente)

; @s siste"as de ensino+ nos te"os da Fei 1)


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edificação e nos tanspotes escolaes+ incluindo instalaçCes+ e!uipa"entos e"obili,io povendo+ assi"+ as escolas dos ecusos 0u"anos e "ateiaisnecess,ios .DRASIF+ 21) A escola+ sob sua coodenação+ est, =aantindoacessibilidade aos alunos público-alvo da educação especial$ E4pli!ue e d#e4e"plos)Resposta% A escola te" adaptaçCes f/sicas co"o a"pa de acesso+ dispCe devan !ue =aante a loco"oção dos alunos+ e!uipa"entos co"o co"putadoes+",!uina de esceve+ e=lete+ punção+ soobã+ livos adaptados+ "as ainda nãoconta"os co" ecuso 0u"ano especiali(ado)

o=ani(ação da educação inclusiva+ e" sua opinião+ o !uepecisa se "el0oado na sua escola$

Resposta% 3aa !ue a inclusão se'a u"a ealidade e efetiva+ se, necess,ia"udança pol/tica+ das p,ticas peda=9=icas e dos pocessos de avaliação+pecisa"os ta"b" do apoio =ovena"ental e capacitação+ pois entendo !ueos pofissionais ainda sente" dificuldade e" atende nossos alunos)


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2 ETA3A J REFATKRI@

As pessoas co" necessidades especiais nas divesas ,eas e nos

v,ios =aus de "anifestação da e4cepcionalidade =aantido+ po lei+ o dieito

ao atendi"ento educacional especiali(ado !ue se caactei(a) Inclui-las não

"ais u"a opção+ "as u"a obi=ação de toda escola de ecebe-las e Lofeta

u" ensino de !ualidade !ue asse=ue ecusos e seviços educacionais

especiais+ o=ani(ados institucional"ente paa apoia+ co"ple"enta+

suple"enta M)))O.RES@FP@ NE?ED N6 2+ E 11 E SETE*DR@ E

21 A inclusão de alunos co" defici#ncia e" escolas e=ulaes u" dieito

=aantido pela Fei de ieti(es e Dases da Nacional .Fei


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pofissionais li=ados na ,ea da educação enfenta" o desafio da inclusão+ o

!ue não podeia se c0a"ado assi"+ pois na vedade a etapa da adaptação aessa nossa ealidade ', deveia te sido supeada) As escolas deveia" esta

ade!uadas ,s necessidades de todos os alunos !ue necessita" dessas

adaptaçCes e apesenta" a "inoia dento das escolas)

LBo"a os pofessoes e as escolas paa assu"ie" a educação

inclusiva e tabal0a co" u" cu/culo inclusivo u" desafio M)))O .3ER@S@7

A*3@S7R@&A+ p) ::+ 218)

3ode-se nota !ue a escola entevistada enconta ainda dificuldadespaa atende seus alunos+ pois falta investi"ento paa acessibilidade e

pincipal"ente paa a fo"ação continuada dos pofessoes paa da-l0es a

se=uança de supea os desafios+ =aantindo u" atendi"ento e u"a

educação de !ualidade paa todos)

As escolas deve" eali(a "udanças+ ade!uando-se e fa(endo as

adaptaçCes necess,ias !ue se=undo isc0in=e e *ac0ado .25+ são%

Acessibilidade a!uitetHnica intena e e4tena7 tanspotes coletivos adaptados7

acessibilidade co"unicacional+ se'a ela =estual+ visual+ escita+ vitual7

acessibilidade "etodol9=ica7 adaptaçCes cuiculaes7 acessibilidade

instu"ental+ se" baeias nos instu"entos e utens/lios de estudo7 "ateiais

peda=9=icos+ de atividade da vida di,ia7 adaptaçCes no espote e eceação7

acessibilidade po=a",tica)

Neste sentido+ =aanti a inclusão ainda u" desafio de "uitas escolas

basileias e u" anseio paa as cianças e fa"/lias !ue necessita" de seviços

educacionais e da educação vee" os dieitos sendo efetivados)

Reali(a as adaptaçCes necess,ias+ eve as popostas cuiculaes+

peda=9=icas+ "etodol9=ica paa o desenvolvi"ento do potencial e individual

u" dieito de todos os alunos+ desafio este !ue pecisa" se supeados po

todos os envolvidos)

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Referências

DRASIF) *inistio da Educação) Secetaia de Educação Especial) ieti(esnacionais paa a educação especial na educação b,sica) Das/lia+ 21)0ttp%??potal)"ec)=ov)b?cne?a!uivos?pdf?ED21)pdfU

DRASIF) asa ivil) Estatuto da iança e do Adolescente no Dasil) Fei n6;)5

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