Renascimento Artístico e Cultural

Professor José Knust

O “Renascimento” na Escultura, Arquitetura e Pintura.

Giorgio Vasari, em Vidas dos mais excelentes arquitetos, pintores e esculturoes italianos, publicado em 1550, usou pela primeira vez a ideia de “Renascer” para se referir às novas tendências da arte italiana de seu tempo.

Escultura Renascentista

Esculturas na Catedral de Chartres (1141)

Myron, Discolobus(c. 480-440 a.C.)

Michelangelo, David (1501-1504)

Competição em Florença, 1403, para definir o encarregado pelas novas portas do Batistério. Dois panéis, de Ghiberti e Brunelleschi, sobreviveram.

Ghiberti Brunelleschi

(1430-1440)Bronze

Museo Nazionale del Bargello, Florença

David, Donatelo

(1408-1409)MármoreMuseo Nazionale del Bargello, Florença.

NuContrapposto

Equestrian statue ofGattamelata,

Donatello (1453)Bronze

Piazza del Santo, Padua

Michelângelo

Pietá (1498-1499)MármoreBasílica de São Pedro.

David (1501-1504)

MármoreAccademia di Belle

Arti, Florença

Preocupação com a representação do

corpo humano

A arquitetura Renascentista

Panteão, Roma (29-19 a.C./118-128 d.C.)

Duomo de Milão (início da obra: 1386)

Capela dos Pazzi, Florença (projeto de 1429, construção 1441-1460)

Panteão, Roma (29-19 a.C./118-128 d.C.)

Duomo de Milão (início da obra: 1386)

Capela dos Pazzi, Florença (projeto de 1429, construção 1441-1460)

Influência dos prédios históricos romanos ainda existentes na Itália do Renascimento (mesmo que em ruínas)

Retomada dos elementos da arquitetura clássica (grecorromana):Preocupação com simetria e proporção.Inspiração em figuras geométricas perfeitas (triângulos, quadrados e círculos);

Classicismo

O classicismo (retomada de elementos da cultura grecorromana) se repete em vários outros ramos da arte e do pensamento renascentista.

• Basílica de São Pedro (1506-1626)

• Basílica de São Pedro (1506-1626)

Brunelleschi: a redescoberta do clássico e o desenvolvimento técnico

Domo da Catedral de Santa Maria del Fiore, Florença (1436)

Bramante: o domínio da linguagem clássica

Tempietto, Igreja de San Pietro in Montorio, Roma

(1502)

Palladio: a superação dos clássicos Villa Capra, La Rotonda,Vicenza (1592)

A Pintura Renascentista

Compare as duas pinturas e diga qual

lhe parece ser renascentista

Compare a posição dos personagens

retratados nas duas pinturas.

Afresco na Igreja de Santa Maria Novella, em Florença.

Sagrada Trindade com a virgem, Masaccio (1425-7)

Afresco na Igreja de Santa Maria Novella, em Florença.

Primeira obra conhecida a usar os princípios de perspectiva linear de Brunelleschi

Sagrada Trindade com a virgem, Masaccio (1425-7)

O experimento de Brunelleschi

Afrescos de Masaccio na Capela Brancacci, Igreja de Santa Maria del Carmine, Florença (1428).

A Expulsão do jardim do Éden

O Dinheiro do Tributo

Primeira representação do corpo nu na arte europeia desde a Antiguidade.

Expressividade dos personagens da pintura

A Expulsão do jardim do Éden

Vênus dos MédiciEscultura romana, cópia de um modelo grego das Vênus Púdicas.

No século XVIII, as genitálias foram cobertas. A pintura original foi

recuperada apenas durante uma restauração na década de 1980.

O Dinheiro do Tributo

Técnica do chiaroscuro

Têmpera sobre tela.

Galleria degli Uffizi,

Florença, Itália.

O Nascimento da Venus, Botticelli (1483)

Modelo da Vênus Púdica Chiaroscuro

Afresco em Pompeia Possível cópia de

Anadyomene Venus, de Apelles.

Tentativa de cópia da pintura antiga?

Interior de um kylix, Héracles e Atena,,Phoinix (ceramista) e Douris(pintor), c. 480-470 a.C. Antikensammlungen, Munique.

O Casamento da Virgem Maria, Rafael Sanzio (1504)Óleo sobre madeira.Pinacoteca de Brera, Milão.

Perspectiva Linear

Chiaroscuro

Mona Lisa, Leonardo da Vinci (1503-1506/1517)

Óleo sobre madeira de álamo.Museu do Louvre.

Sfumato

Capela Sistina, afrescos de Michelângelo, Rafael, Botticelli, entre outros

Teto da Capela Sistina, Michelangelo (1508-1512)

Criação de Adão

Sibila Líbia

Importância da representação do corpo humano.

Dilúvio

Tinta sobre papel.Gallerie dell'Accademia, Veneza, Itália.

Homem Vitruviano, Leonardo da Vinci (1490)

A Escola de Atenas, Rafael Sanzio (1509-1510)

Afresco no Palácio Apostólico, Vaticano.

Perspectiva Linear

Chiaroscuro

Temática da Antiguidade

Atenção aos detalhes da feição humana

HumanismoO termo humanista surge no século XVI como uma gíria para se referir aos estudiosos das Artes Liberais –

diferenciando-os dos canonistas (estudantes da lei canônica) e dos legistas (estudantes do direito civil)

Humanismo

Antropocentrismo

• Valorização do Humano.

• O Humano como centro das atenções (seja da arte, seja da filosofia, seja da ciência).

“Eu te coloquei no centro do mundo, a fim depoderes inspecionar, daí, de todos os lados, damaneira mais cômoda, tudo que existe. Não tefizemos nem celeste, nem terreno, mortal ouimortal, de modo que assim, tu, por ti mesmo, qualmodelador e escultor da própria imagem, segundotua preferência e, por conseguinte, para tua glória,possas retratar a forma que gostarias de ostentar.”

Giovanni Pico Della Mirandola. A dignidade do homem. (1486)

Humanismo

“No presente, o homem se faz pela posse da razão.Se as árvores e as bestas selvagens crescem, oshomens, creiam-me, moldam-se. (...) E aquele quenão permite que seu filho seja instruído de formaconveniente não é homem, nem seu filho se tornaráum homem. A natureza, ao dar-vos um filho, vospresenteia com uma criatura rude, sem forma, aqual deveis moldar para que se converta em umhomem de verdade”

Erasmo de Roterdã, Elogio da Loucura. (1511)

Valorização do Conhecimento

• Erudição Humanista.

• Capacidade racional do homem compreender o mundo.

Comparação entre os pensamentosmedieval e renascentista

Medieval Humanismo

ConceitoFundamental

Teocentrismo“Deus é o centro de tudo”

Antropocentrismo“O Homem é o centro das atenções”

Visão sobre o Homem

O Homem é um pecador e sóencontra algo bom na sua relação com Deus

O Homem é a mais perfeitacriação de Deus (sua imagem e semelhança), sendo capaz de coisas maravilhosas

Visão sobre o conhecimento

Tudo que acontece na Natureza deve ser explicado como designo de Deus (explicações são buscadas na fé)

A Natureza deve ser explicada por suas próprias regras, que podem ser descobertas através da experiência e investigação

Contexto do Humanismo

Mundo urbano italiano

• Mudanças na economia, mudanças na sociedade, mudanças na cultura.

• Competição social e Mecenato.

• Política das cidades-Estadoitalianas.

Contexto do Humanismo

Crise da Igreja

• Conflitos internos e perda de prestígio moral da Igreja.

• Humanismo como tentativa de “reformar” a Igreja.

Inovações relacionadas ao Humanismo e ao Classicismo também ocorreram em outras áreas das artes e do pensamento.

Renascimento na Literatura, Música e Ciência

Literatura Renascentista

• Retomada de modelos clássicos – tanto na temática quanto na forma.

• Construção de personagens que estruturam em torno de si a narrativa (ascensão da ideia de sujeito).

• Elementos que buscam equilíbrio formal (versos decassílabos e sonetos, por exemplo).

• Consolidação da literatura em língua vernacular.

• Invenção da Imprensa e revolução na forma de circulação dos livros.

Literatura renascentista italiana

Dante Alighieri (c.1265–1321)Divina Comédia

Francisco Petrarca (1304 –1374)Poesia Lírica (difusor do soneto)

Giovane Boccaccio (1313-1375)Decamerão

Literatura renascentista portuguesa Literatura renascentista espanhola

Miguel de Cervantes (1547-1616)Dom Quixote de la Mancha

Luís de Camões (1524-1580)Os Lusíadas

Garcilaso de la Vega (1501-1536)Poeta

Gil Vicente (1465-1536)Dramaturgo

Literatura renascentista francesa Literatura renascentista inglesa

William ShakespeareDramaturgo (1554-1616)

François Rabelais (1483-1553)Gargantua e Pantagruel

Música renascentista• Mudança de contexto da produção

musical: passagem da música religiosa para a música de corte.

• Longo e lento processo de transformações.

• Experimentação e superação de cânones da música medieval.

• Desenvolvimento de novas formas de combinação de elementos, vozes e novos instrumentos.

Renascimento e Revolução Científica• Valorização da razão e da observação da natureza.

• Secularização do conhecimento: depende da investigação, e não da iluminação divina.

• Recuperação da ciência e da matemática grecorromana.

• Incorporação da ciência islâmica e oriental.

Heliocentrismo

Nicolau Copernico (1473–1543): modelos matemáticos sobre movimento dos planetas.

Galileu Galilei (1564–1642): desenvolvimento do telescópio e da observação dos corpos celestes.

Johannes Kepler (1571–1630):identificação do modelo matemático de movimento dos corpos celestes.

Renascimento e Revolução Científica

Francis Bacon (1521-1626) e o Empirismo

Crítica à especulação filosófica.

Observação metódica e verificação empírica.

Método indutivo.

Rene Descartes (1596-1650) e o Racionalismo

Ceticismo Metodológico

Verificar, Analisar, Sintetizar, Enumerar.

Bases do Método Científico

Isaac Newton (1643-1727): fundador da ciência moderna

• Ciência como o estudo sistemático e metódico para a descoberta de leis universais formuladas de maneira precisa.

Renascimento e Revolução Científica