OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 9.o ANO1

Texto para as questões 1 e 2.

(Angeli. Folha de S. Paulo, 25/4/2006.)

QUESTÃO 1Na tirinha há traço de humor em:a) “Romeu e Dalila.”b) “Que olhar é esse, Dalila?”c) “Olhar de tristeza, mágoa, desilusão...”d) “Olhar de apatia, tédio, solidão...”e) “Sorte! Pensei que fosse conjuntivite!”

RESOLUÇÃOA graça da história se deve ao fato de que Dalila, com um olhar aparentemente diferentedo apresentado no dia a dia, pensa ter o apoio de Romeu para o seu sofrimento, mas ele,ao ouvi-la, apenas faz um comentário com a intenção de dizer que poderia ser algo pior. Resposta: E

QUESTÃO 2A expressão “Sorte!” indicaa) alegria. b) alívio. c) espanto.d) desejo. e) incredulidade.

Colégio

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portuguêsnota:

PARA QUEM CURSA O 9.O ANO EM 2013Prova:

desafio

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 9.o ANO2

RESOLUÇÃOA expressão usada por Romeu indica alívio por constatar que Dalila não estava comconjuntivite, doença que causa inflamação da membrana transparente e fina quereveste a parte da frente do globo ocular e o interior das pálpebras.Resposta: B

Texto para as questões de 3 a 12.

A BOLA

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a suaprimeira bola do pai. (...)O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem

hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou agirar a bola, à procura de alguma coisa. — Como é que liga? — perguntou.— Como, como é que liga? Não se liga.O garoto procurou dentro do papel de embrulho.— Não tem manual de instrução?O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são

decididamente outros.— Não precisa manual de instrução.— O que é que ela faz?— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.— O quê?— Controla, chuta...— Ah, então é uma bola.— Claro que é uma bola.— Uma bola, bola. Uma bola mesmo.— Você pensou que fosse o quê?— Nada, não.O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da

tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamadoMonster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma deblip eletrônico na tela, ao mesmo tempo em que tentavam se destruir mutuamente. O garotoera bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no

peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.— Filho, olha.O garoto disse “Legal”, mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as

mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava anada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para agarotada se interessar.

(Luis Fernando Verissimo. In: Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.)

QUESTÃO 3As reticências usadas no primeiro parágrafo indicama) interrupção da narrativa para corrigir um erro.b) suspensão do pensamento.c) supressão de uma parte da história.d) emoção, num intervalo de silêncio.e) intervalo de silêncio em que o autor imagina a história idealizada.

RESOLUÇÃOAs reticências, nesse caso, indicam que uma parte da história foi suprimida.Resposta: C

QUESTÃO 4Deduz-se do primeiro parágrafo do texto que, ao presentear o filho com uma bola, o paidesejavaa) ver no garoto a mesma alegria que sentiu ao ganhar presente semelhante.b) tirar o filho do vício dos jogos de videogame.c) desestimular o menino a ver brincadeiras violentas e monstruosas.d) ganhar um parceiro com quem passaria a jogar futebol.e) provar que os brinquedos eletrônicos jamais tirarão o lugar dos convencionais.

RESOLUÇÃOA intenção do pai, ao dar uma bola de presente ao filho, era que este sentisse o mes -mo prazer que ele, ainda garoto, sentira ao receber o mesmo tipo de presente do pai. Resposta: A

QUESTÃO 5O diálogo entre pai e filho, no decorrer do texto, é explorado pelo autor paraa) indicar que os dois partilham das mesmas ideias e gostos.b) intensificar o mistério que o estranho presente representa para ambos.c) caracterizar o desencontro entre duas visões de um mesmo objeto.d) destacar o fato de que os dois se entendem muito bem.e)mostrar que ambos estão envolvidos na mesma investigação.

RESOLUÇÃOO autor usa o diálogo entre pai e filho para caracterizar duas diferentes visões sobreum mesmo objeto, evidenciadas nas perguntas: “Como é que liga?”, “Não tem manualde instruções?” e “O que é que ela faz?”, feitas pelo filho.Resposta: C

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 9.o ANO3

QUESTÃO 6Com a leitura do texto, pode-se concluir quea) o pai deu uma bola de presente ao filho e este ficou muito feliz em recebê-la.b) o menino não achou o presente interessante porque não era igual à bola que o pai tivera.c) a falta de manual tirou o interesse do garoto, acostumado a consultar as instruções antesde usar um brinquedo.

d) o menino não tinha o hábito de jogar, a não ser com brinquedos eletrônicos, nos quaisdemonstrava bom desempenho.

e) os monstrinhos dos jogos eletrônicos jogam melhor do que as pessoas, por isso o meninoos preferia aos adversários.

RESOLUÇÃOO texto deixa clara a ideia de que o garoto, ao demonstrar que desconhecia o presentedado pelo pai, não tinha o hábito de jogar futebol, a não ser por meio de jogoseletrônicos.Resposta: D

QUESTÃO 7As alternativas abaixo demonstram que o garoto desconhecia a forma real e a utilização deuma bola, EXCETO:a) “...começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.” b) “Como é que liga?”c) “Não tem manual de instrução?” d) “O que é que ela faz?”e) “Uma bola, bola. Uma bola mesmo.”

RESOLUÇÃOAo receber uma bola de presente do pai, o garoto fica em dúvida quanto à sua formae utilização. Ele só a reconhece após as explicações que o pai lhe dá sobre manuseio euso do tal brinquedo, expressando: “Uma bola, bola. Uma bola mesmo.”Resposta: E

QUESTÃO 8Observe as frases abaixo retiradas do texto:I. “O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros.” (Conjunção

Integrante).II. “Você é que faz coisas com ela.” (Advérbio).III. “Você pensou que fosse o quê?” (Preposição).IV. “Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam...” (Pronome

Relativo).

De acordo com as classificações sugeridas, entre parênteses, para as palavras em destaque,é correto o que se afirma apenas ema) I, II e III. b) I, III e IV. c) I e III.d) I e IV. e) II e III.

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 9.o ANO4

RESOLUÇÃOA palavra que, de acordo com a função que exerce em uma frase, pode ter diferentesclassificações. Em I, inicia oração subordinada substantiva – conjunção integrante; emII, pode facilmente ser omitida – partícula de realce; em III, tem o significado genéricode coisa e vem precedida da preposição o – substantivo. Em IV, inicia oraçãosubordinada adjetiva – pronome relativo.Resposta: D

QUESTÃO 9“... o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controlesde um videogame.”A palavra destacada tem o mesmo significado que o apresentado na frase:a) O cavaleiro manejava o animal garbosamente em frente à animada plateia.b)O garoto manejou todos os botões do painel até descobrir o que ligava a TV.c) Foi solicitado ao candidato manejar bem um idioma estrangeiro.d) Napoleão foi um líder que manejou bem o seu grupo.e)O filho mais novo foi encarregado de manejar bem os negócios da família.

RESOLUÇÃOTanto na frase b quanto no enunciado, a palavra em destaque foi empregada nosentido de manusear; em a – controlar, trabalhar o animal com as mãos; em c – terconhecimento de; em d – governar ; em e – administrar, dirigir.Resposta: B

QUESTÃO 10“O garoto disse ‘Legal’, mas não desviou os olhos da tela.” A palavra sublinhada, sem al teraro sentido do texto, poderia ser substituída pora) e. b) que. c) entretanto.d) porque. e) ou.

RESOLUÇÃOMas, no contexto, indica oposição de ideias, daí a possibilidade de ser substituído porentretanto.Resposta: C

QUESTÃO 11Ao concluir a leitura do texto “A Bola”, fica claro que Luis Fernando Verissimo quisa) sugerir aos pais que não mais deem bolas de presente ao filhos.b) valorizar os brinquedos eletrônicos, porque inserem as crianças no mundo virtual emoderno.

c) lembrar aos pais que a bola é um brinquedo ultrapassado para as crianças do século XXI.d) informar a importância da leitura dos manuais de instrução que acompanham osbrinquedos eletrônicos.

e) criticar o uso frequente de brinquedos eletrônicos para crianças e a falta de manipulaçãodos objetos.

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 9.o ANO5

RESOLUÇÃOO autor, por meio do texto, faz uma crítica à falta de manipulação dos objetos, pelascrianças, causada pelo uso frequente de brinquedos eletrônicos.Resposta: E

Texto para as questões 12 e 13.

É uma partida de futebol

Bola na trave não altera o placar Bola na área sem ninguém pra cabecear

Bola na rede pra fazer um gol Quem não sonhou em ser um jogador de futebol?

A bandeira no estádio é um estandarteA flâmula pendurada na parede do quarto

O distintivo na camisa do uniformeQue coisa linda é uma partida de futebol

Posso morrer pelo meu timeSe ele perder, que dor, imenso crime Posso chorar se ele não ganhar Mas se ele ganha, não adianta

Não há garganta que não pare de berrar

A chuteira veste o pé descalçoO tapete da realeza é verde

Olhando para a bola eu vejo o sol Está rolando agora, é uma partida de futebol

O meio campo é o lugar dos craques Que vão levando o time todo pro ataque

O centroavante, o mais importante Que emocionante, é uma partida de futebol

O goleiro é um homem de elásticoSó os dois zagueiros têm a chave do cadeado

Os laterais fecham a defesaMas que beleza é uma partida de futebol

(Disponível em: letras.terra.com.br/skank/72339/ – Acesso em: 04/11/2011.)

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 9.o ANO6

QUESTÃO 12O verso, do texto acima, que expressa o oposto do que indicam as atitudes do menino dotexto “A Bola”, de Luis Fernando Verissimo, éa) “Bola na trave não altera o placar”.b) “Bola na área sem ninguém pra cabecear”.c) “Bola na rede pra fazer um gol”.d) “Quem não sonhou em ser um jogador de futebol?”.e) “Olhando para a bola eu vejo o sol”.

RESOLUÇÃONo texto 1, por desconhecer o objeto dado a ele pelo pai, o garoto passa a impressãode que não se interessa muito pelo jogo de futebol convencional, portanto o verso dotexto acima que expressa o oposto de suas atitudes em relação ao jogo é “Quem nãosonhou em ser um jogador de futebol?”.Resposta: D

QUESTÃO 13No primeiro e segundo versos da terceira estrofe, há predominância de uma figura de lingua -gem que consiste ema) exagero intencional de uma expressão.b) comparação mental de duas situações.c) ruptura na construção da frase.d) emprego reiterado de conjunções coordenativas.e) aproximação de antônimos.

RESOLUÇÃOOs versos indicados contêm hipérbole, figura que consiste em exagero que visa atornar a mensagem mais expressiva. O compositor exagerou ao dizer que pode morrerpelo seu time se ele perder.Resposta: A

QUESTÃO 14Esta é a bola.O dono da bola é meu irmão.As duas orações acima foram adequadamente associadas no período:a) Esta é a bola cujo dono é meu irmão.b) Esta é a bola em que o dono é meu irmão.c) Esta é a bola que o dono é meu irmão.d) Esta é a bola a qual o dono é meu irmão.e) Esta é a bola onde o dono é meu irmão.

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 9.o ANO7

RESOLUÇÃOO pronome relativo cujo deve ser usado em orações que indicam posse. Resposta: A

QUESTÃO 15

I. __________________ não vai ao estádio comigo no domingo?

II. Não entendo ____________________ você não gosta de futebol.

III. Chegou agora _____________________ estava treinando.

IV. Não entendo o ________________ de tanta confusão dentro de campo.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo.a) I. Por que; II. porque; III. por quê; IV. porquê.b) I. Por que; II. porque; III. porque; IV. porque.c) I. Por que; II. por que; III. porque; IV. porquê.d) I. Porque; II. porque; III. porque; IV. porque.e) I. Porque; II. por que; III. porquê; IV. porque.

RESOLUÇÃOEm I e II, por que é separado, pois introduz orações interrogativas (a primeira é interro -gativa direta; a segunda, indireta) e, por isso, pode ser substituído pela expressão porque razão; em III, porque, em uma única palavra, é uma conjunção causal e, em IV,porquê é substantivo.Resposta: C

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 9.o ANO8