AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CRISTELO – PORTUGUÊS – 9º ANO

FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

NOME:___________________________________________ ANO:_____TURMA:_______________ N.o:__

Esta ficha destina-se apenas a fornecer algumas informações sobre os teus conhecimentos e sobre a tua capacidade

de interpretação e de expressão escrita.

Assim, lê com atenção as questões seguintes e procura apelar aos teus conhecimentos, mesmo que ainda não tenhas abordado algum dos

conteúdos nos anos anteriores.

LeituraA. Lê o texto A

Texto A

1.Para responderes aos seguintes itens, selecciona a opção, de acordo com o sentido do texto.1.1. PNC, que significa Plano Nacional de Cinema, é(A) uma sigla.(B) uma onomatopeia.(C) um nome comum.(D) um nome próprio.

1.2. A expressão “Cerca de 20 escolas” (l1) significa que as escolas adoptantes do PNC, em 2012/2013, são(A) exactamente 20.(B) mais do que 20.(C) menos do que 20.(D) aproximadamente 20.

1.3. O PNC(A) foi criado no Algarve, em 1998, pela Secretaria de Estado da Cultura e pelo Ministério da Educação e Ciência.(B) tem como objectivo formar novos públicos e “divulgar obras cinematográficas de importância histórica”.(C) inclui actividades sobre a história do cinema e incentiva a criação de clubes de cinema nas escolas.(D) é também designado Juventude Cinema Escola

1.4. O PNC, em cada escola, será desenvolvido(A) por um professor coordenador.(B) pelas tutelas da Cultura e da Educação.(C) pelo director da escola.(D) pelo agrupamento.

1.5. A expressão “este primeiro ano” (l.35) remete para o ano lectivo de(A) 1998.(B) 2012/2013(C) 2012/2013.(D) 2012.

Lê o texto B, retirado de uma obra literária que foi adaptada ao cinema.

TEXTO B

1. Relaciona a informação contida entre os dois travessões (1ºparág. ll.2-3) com a surpresa sentida pelo Bruno, ao entrar no quarto.

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2. Embora no excerto o pai de Bruno não intervenha na acção, é possível tirar algumas conclusões sobre a sua personalidade e estatuto social. Apresenta-as.

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3. No teu entender, por que razão a mãe quis ter com Bruno uma conversa mais longa para lhe explicar o motivo de terem de mudar de casa?

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GramáticaResponde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações dadas.

1. Lê a frase.Quando nova, a primeira casa de Bruno era acolhedora; agora velha, é um espaço pouco convidativo.1.1. Classifica as palavras sublinhadas, de acordo com o seu significado, optando pela alínea correta.(A) As palavras são sinónimas.(B) A palavra “nova” é um hiperónimo de “velha”.(C) As palavras são antónimas.(D) A palavra “velha” é um holónimo de “nova”.

2. Lê a frase.Levaremos os livros da biblioteca.2.1. Reescreve a frase, substituindo a expressão sublinhada pelo pronome adequado. Faz apenas as

alterações necessárias.

________________________________________________________________________________________________________________________________3. Divide as frases em orações e classifica-as.

3.1. Se te apressares, a Maria não mexe mais nas tuas coisas.3.2. Embora tenhas pena de deixar esta casa, verás que gostas da outra.

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4. Indica as funções sintáticas dos elementos da seguinte frase.A mãe torcia nervosamente as mãos.

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EscritaPossivelmente, o Bruno (personagem do texto B) vai falar com o pai para o persuadir a não mudar de casa nem

de cidade. Ele tem muita pena de deixar os amigos da escola.

Escreve um texto narrativo, correto e bem estruturado, com o mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras, em

que relates esse encontro.

Na tua narrativa, deves incluir a descrição do pai.

Bom trabalho!