Respostas_ Atividade Avaliativa_Oficina de Língua Portuguesa II
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Extenso OF_PORT2_20141 Questionrios Reviso da tentativa 1
Aulas:Oficina de Lngua Portuguesa II
Contedo
Atividade Avaliativa
Emisso Certificado - Oficina de LnguaPortuguesa II
1Notas: 1
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a. BOSI, A.. 2003, 463 p. Cu, inferno ensaios de crtica literria e ideolgica- 2 ed. So Paulo (ou SP):Livraria Duas Cidades.
b. Cu, inferno ensaios de crtica literria e ideolgica- BOSI, A. 2 ed. So Paulo (ou SP): Livraria DuasCidades, 2003, 463 p.
c. Ensaios de crtica literria e ideolgica- BOSI, A. Cu, inferno 2 ed. So Paulo (ou SP): Livraria DuasCidades, 2003, 463 p.
d. So Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p./BOSI, A. Cu, inferno ensaios de crticaliterria e ideolgica- 2 ed.
e. BOSI, A. Cu, inferno ensaios de crtica literria e ideolgica- 2 ed. So Paulo (ou SP): Livraria DuasCidades, 2003, 463 p.
A partir dos dados, assinale a alternativa que contm a organizao correta da referncia bibliogrfica de um fichamento, queconstitui o seu cabealho.
Dados:Autor: Alfredo BosiEditora: Livraria Duas CidadesObra: Cu, inferno: ensaios de crtica literria e ideolgicaEdio: 2 edioNmero de pginas: 493Data: 2003Local da editora: So Paulo
Correto
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2Notas: 1
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a. Colocar a citao entre colchetes [ [, fazer uma parfrase das palavras do autor e indicar a pgina.
b. Colocar a citao entre aspas, copiar literalmente/transcrever as palavras do autor e indicar a(s)pgina(s)/
c. Colocar a citao entre colchetes [...] e copiar literalmente/transcrever as palavras do autor
d. Colocar a citao entre aspas, fazer uma parfrase do texto do autor e indicar a(s) pgina(s)/
e. Colocar a citao entre aspas e copiar literalmente/transcrever as palavras do autor.
Muitas vezes, quando elaboramos um fichamento, fazemos uma citao direta, isto , transcrevemos as palavras do autor. Comodevemos proceder para indicar que uma citao direta?
Correto
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3Notas: 1
Leia o texto e identifique quatro possveis palavras-chave.
[...] O Brasil j a maior das naes neolatinas, pela magnitude populacional, e comea a s-lo tambm por sua criatividade
Oficina de Lngua Portuguesa II
Atividade Avaliativa
Atividade Avaliativa
Reviso da tentativa 1
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Iniciado em tera, 25 fevereiro 2014, 10:25Completado em tera, 25 fevereiro 2014, 10:57
Tempo empregado 31 minutos 49 segundosNota 10 de um mximo de 10(100%)
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1 de 5 25/2/2014 10:58
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a. Brasil/ civilizao mestia e tropical/populao/ incorporao de humanidades
b. Brasil/ generosidade/criatividade/tecnologia, luminosidade
c. Brasil/ naes/ magnitude populacional/ fuso de culturas
d. Brasil/ civilizao/tecnologia, humanidades/, luminosidade
e. Brasil, populao/criatividade/tecnologia,fuso de culturas
artstica e cultural. Precisa agora s-lo no domnio da tecnologia da futura civilizao, para se fazer uma potncia econmica deprogresso auto-sustentado. Estamos nos construindo na luta para florescer amanh como uma nova civilizao, mestia etropical, orgulhosa de si mesmo. Mais alegre, porque mais sofrida. Melhor, porque incorpora em si mais humanidades. Maisgenerosa, porque aberta convivncia com todas as raas e todas as culturas e porque assentada na mais bela e luminosaprovncia da Terra.
(RIBEIRO, D. O povo brasileiro a formao e o sentido do Brasil.2 d.SP:Companhia das Letras, 1995, p.455)
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4Notas: 1
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a. Os textos a e b dizem respeito a um mesmo assunto em gneros diferentes, fato este que podemosperceber pela organizao do texto e pelo uso da linguagem . O texto a) uma charge e se caracterizapelo emprego da linguagem (verbal e no verbal), constituindo, por isso, um texto icnico-verbal. O textob) uma crnica, por apresentar uma linguagem verbal, tendo como caractersticas a subjetividade, ironia,informalidade, fato do cotidiano e fato atual.
b. Os textos a e b partilham caractersticas genricas, Isto , traos particulares do mesmo gnero, poisselecionaram o mesmo assunto para discusso. Embora o texto a seja constitudo por imagens e palavras eo texto b s por palavras, a seleo do mesmo assunto enfeixa-os na mesma categoria genrica
c. Os textos a e b so organizados em gneros diferentes porque se voltam para assuntos igualmentediferentes. Cada tipo de assunto exige uma construo diversa de gnero. Assim, o texto a ironiza o sonhoamericano e o texto b critica o fato de os EUA terem dado um calote em seus credores.
Leia os textos a) e b) e responda as questes 4 e 5
Texto a)
(charge da Folha de So Paulo, 30 de julho de 2011 A2)
Texto b)
RIO DE JANEIRO - A velha Hollywood (1915-1965) nos ensinou que tudo nos EUA era maior, melhor, mais limpo, justo, tico,honesto, adulto, moderno, eficiente e perfeito do que nos outros pases. Tambm pudera -os americanos eram o povo maisbonito, forte, corajoso, engenhoso e talentoso do mundo. Onde mais as pessoas saam cantando e danando pelas ruas comnaturalidade e ao som de uma enorme orquestra invisvel?
E quem cavalgava melhor e tinha os cavalos mais velozes? O cowboy americano. No havia ndio ou mexicano que o capturasse,exceto traio, coisa que, alis, eles viviam fazendo (e de que o cowboy americano era incapaz). O mesmo se aplicava aosoldado americano em relao aos alemes e japoneses -quem era o mais heroico, o mais desprendido, o mais inteligente? E aMarinha americana? Quem tinha porta-avies mais imponentes? Quem usava camisas de manga curta mais brancas? E quemmais tinha milhares de marinheiros que sabiam sapatear?
Nos filmes, vamos maravilhas que faziam parte do dia a dia dos americanos e de ningum mais: cerveja em lata, barbeadoreseltricos, cortadores de grama, trevos rodovirios (filmados de avio), edifcios de 90 andares e naves que iam Lua e voltavam.E quem seria mais poderoso que o governo dos EUA, capaz de movimentar estruturas gigantescas para plantar um exrcitointeiro em territrio inimigo a 15 mil km e resgatar um espio a minutos de ser descoberto?
Todas essas eram benesses do poder e da riqueza. De repente, fico sabendo que o dinheiro no caixa do Tesouro americano vaiacabar na tera-feira e que a Casa Branca, com uma dvida de US$ 14,3 trilhes, ameaa dar o beio no mundo.Inacreditvel. Como pode o governo americano quebrar? Se acontecer, quem vai pagar a conta da lavanderia que mantinha ascamisas to brancas?
(Ruy Castro, Folha de So Paulo, 29 de julho de 2011, A2)
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5Notas: 1
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a. Os dois textos criticam ironicamente a presuno de liderana norte-americana no mundo e ainesperada ou indita fase de problemas de domnio norte-americano no mundo
b. Os dois textos trazem tona o fato de os EUA no terem respeitado seus dbitos com os outros pasesdo mundo, comportamento que, neste momento, inicia o processo de decadncia norte-americana.
c. Os dois textos criticam ironicamente a busca de soberania e de hegemonia que os pases integrantes dasnaes unidas empreendem por meio de suas aes econmicas.
d. Os dois textos lamentam/a possvel e indita perda de domnio dos EUA sobre o mundo, causada, nestemomento, por erros estratgicos na rea econmica.
e. Os dois textos mostram que o sonho americano sempre foi uma busca utpica dos EUA.
Leia novamente os textos a e b, compare-os e identifique a crtica contida neles que constitui o elo entre os dois.
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6Notas: 1
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a. ( ) um editorial
b. ( ) uma crnica
c. ( ) uma notcia
d. (....) uma charge
e. ( ) um artigo de opinio
Voc abre o jornal e l um texto com as seguintes caractersticas: crtica subjetiva, linguagem informal, narrao de um fato ecrtica bem humorada e relevante com assinatura. Voc est lendo:
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7Notas: 1
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a. A I e a IV esto corretas.
b. Todas esto corretas.
c. Todas esto incorretas.
d. A I e a II esto corretas.
e. A III e a IV esto corretas.
Leia o texto
O show de corrupo que Braslia tem mantido em cartaz nos ltimos tempos, o egosmo das elites, que no abrem mo de umcentavo de sua dinheirama, o bangue-bangue que est sendo travado na rea sindical no estimulam a populao a imaginarque seja possvel eliminar as fbricas de criminosos. Se os que esto l em cima, os condutores do pas no assim que sediz? -, no praticam a virtude, por que os de baixo, que vivem mal, vo pratic-la? O negcio entrar na gelia geral e brigar porum prato de comida com unhas e dentes. Ou melhor, a bala! (Depoimento feito Revista Veja por um senhor que sofreu umassalto Agosto de 2002/texto adaptado)
Assinale a alternativa correta, em relao ao texto:
I. Trata-se de um desabafo pessimista em linguagem informal.II. Os que esto l em cima refere-se s pessoas com poder decisrio.III. ... entrar na geleia geral pode ser entendido como fazer o que todos fazem, nem que seja de forma violenta.IV. O show de corrupo que Braslia tem mantido em cartaz uma metfora para os ltimos acontecimentos polticosnegativos em nosso pas.
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8Notas: 1
Leia o Texto
Erro de portugus
Quando o portugus chegouDebaixo de bruta chuva
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a. O ttulo do poema no ambguo e se relaciona com o uso inadequado da linguagem informal no poema.
b. A avaliao do autor sobre o portugus indiferente, nem negativa, nem positiva. No h crtica nopoema.
c. O portugus no pode ficar despido.
d. Para a linguagem formal possvel usar bruta chuva.
e. Existe vocbulo da linguagem informal nesse poema, fato esse que no constitui um erro gramatical deuso em relao variante padro da lngua.
Vestiu o ndioQue pena!Fosse uma manh de solO ndio tinha despidoO portugus. (Oswald de Andrade)
Assinale a alternativa correta
Correto
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9Notas: 1
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a. tecnologia
b. crebro humano
c. robtica
d. inteligncia artificial
e. fico cientfica
Leia o texto
Mquinas como ns
Um dos temas mais apaixonantes desta era tecnolgica , sem dvida, a possibilidade de construirmos mquinas inteligentes mquinas como ns. Afinal, isso que nos promete a Inteligncia Artificial, desde que h cinquenta anos foi criada e lanadanuma conferncia em Dartmouth, na Alemanha. Ou melhor: isso que a fico cientfica nos promete, desde que h mais de 50anos foi inventada. A conferncia de Dartmouth reuniu os melhores especialistas de ento na rea, e limitou-se a consolidar oque j estava criado: uma nova e promissora rea de investigao, a Inteligncia Artificial (IA), que hoje continua dentro daEngenharia Informtica. Como acontece em toda a investigao de topo, a IA entrecruza-se inevitavelmente com outras reas,desde a robtica lingustica, para processamento de lngua natural, neurologia e psicologia, para estudo do crebrohumano. (Jornal de Oliveira n 142, 15 de Novembro de 2007/ texto adaptado
Assinale a alternativa que identifica o assunto do texto:
Correto
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a. Lula e Barak Obama partilham valores polticos e econmicos
b. dificuldades de manuteno de dilogo entre Brasil e EUA
c. Observadores polticos contestam a possibilidade de unio poltica e econmica entre Brasil e EUA
d. possibilidade de manuteno da cooperao Brasil e EUA)
e. No h possibilidade de entendimento entre Brasil e EUA pem funo do temperamento de Lula.
Leia o texto
Barack Obama
A facilidade de dilogo entre os Presidentes Lula e George W. Bush, at certo ponto surpreendente, em vista de trajetriaspessoais e posturas polticas muito distintas, foi fator relevante na reaproximao entre Brasil e Estados Unidos, a partir de 2005.Alguns observadores chegaram a levantar dvidassobre a possibilidade de manuteno desse clima favorvel com Barack Obama na Casa Branca.
Argumentos slidos, porm, permitem prever que Brasil e Estados Unidos continuaro a encontrar novas reas de cooperaonos prximos anos, alm de prosseguir nas j existentes. Entre Lula e Obama, podem ser identificadas afinidades em pelo menostrs campos: trajetria pessoal, temperamento e valores._ (Antonio de Aguiar Patriota -III Conferncia Nacional de PolticaExterna e Poltica Internacional CNPEPI)
Assinale a alternativa que identifica o assunto do texto:
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