Retorica do webwriter. Antonio Carlos Xavier (Nehte/UFPE)

Antonio Carlos XavierAntonio Carlos Xavier


Plano de exposição

1. Conceitos fundamentais

2. Desafios do Webwritter;

3. Estratégias retóricas do Webwriter;

4. Aplicações: formas de fazer

5. Conclusão

6. Sugestões de leituras


Linguagem

Letramentos

Leitura

Retórica

Escrita

Sujeito

Webwriter

EaD


SuSu

Sujeito é relativamente autônomo e social, histórico e ideologicamente determinado

Linguagens são formas cognitivas e sociais de interagir com sujeitos

Leitura é um processo cognitivo que busca construir sentidos por signos compartilhados intersubjetivamente


Escrita é a costura das leituras entre signos verbais, imagéticos e sonoros

Letramentos são habilidades cognitivas e sensório-motoras para agir com tecnologias analógicas ou digitais


EaD é a modalidade de ensino/aprendizagem com alunos e professor em espaço e/ou tempodiferentes

Webwriter é o produtor de textos verbais articulados aos visuais e sonoros na web

Retórica é o conjunto de técnicas linguísticas, visuais e emocionaisusadas para convencer pessoas


Designer instrucional Webdesigner

Webwriter

+


Comportamento de internautas – Padrão F de leitura

Fonte: Nielsen & Norman Group


Princípios de webwriting

Visibilidade Objetividade Interatividade


Texto para web = Hipertexto


Hipertexto Informação


Natureza da informação:

Verbal

VisualSonora


Tipos de informação:

Noticiosa (Narrativa)

Institucional (Descritiva)Publicitária (Dissertativa)


Desafios do Webwriter

Captar a atenção Manter o foco Gerar Expectativas Consolidar conteúdos


Estratégias

Linguísticas

Imagéticas

Multimidiáticas


Estratégias Linguísticas – Máximas de Grice

Seja:

•Verdadeiro

•Relevante

•Claro

•Conciso


Estratégias Linguísticas – Máximas de Grice

Seja:

•Verdadeiro = honesto

•Relevante = objetivo

•Claro = límpido

•Conciso = enxuto


Estratégia Linguística – Objetividade = ir direto ao ponto

Uso de palavras-chave

Pouca informação

Dados organizados em camadas


Estratégia Linguística – Clareza

7 itens por menu

Informações fragmentadas em blocos

Equilíbrio entre:

• texto • Imagem • gráfico


Ordem direta dos termos da frase:S V O

Título claro e com destaque

Período Composto:oração subordinada

Problema?Excesso de informação por período

Período Simples

Estratégia Linguística – Clareza


Itens lexicais Exemplo Frequência de UsoPalavra-chave “Produtos”, “serviços” Sempre

Sintagma “Quem somos” Sempre

Frase curta “Resultados 2o. Trimestre 2013” Sempre

Oração Simples “Acompanhe aqui o pagamento dos dividendos”

Sempre

Período coordenado “Observe o kit do acionista e tire suas dúvidas”

Às vezes

Período subordinado “Petrobrás comunica que irá efetuar o pagamento”

Raramente

Deslocamente à esquerda O Pagamento dos dividendos acompanhe aqui

Raramente

Oração intercalada A Petrobrás informa, como você pediu, os resultados do poço de Muriú 1

Nunca

Estratégias Linguísticas – Concisão


Título resumitivo

Estratégia Linguística – Verdade, Objetividade e Clareza

Problema1:Faltam marcas de interação

Ordem direta: S V O

Problema2:Excesso de informaçõesintercaladas.

Uma informação principal por período


Estratégias Linguísticas – Marcas de Interação

Tom dialogal

Pronomes de tratamento:

Autor = Nós

Leitor = Você

Uso de pressuposição


Verbos preferenciais Tempo presente ModoConhecer Conheça Imperativo

Descobrir Descubra Imperativo

Saber Saiba Imperativo

Consultar Consulte Imperativo

Encontrar Encontre Imperativo

Obter Obtenha Imperativo

Contactar Contacte-nos Imperativo

Digitar Digite Imperativo

Estratégias Linguísticas – Marcas de Interação


Menu padrão com 8 itens

Período simples

Sintagmas nominais

concisos

Imagem âncora resumitiva

Palavras-chave

Aplicações: formas de fazer


Aplicações: formas de fazer


Síntese


Sugestões de leitura

Retórica Digital: a língua e outras linguagens na comunicação mediada por computador (E-book)http://issuu.com/pipacomunica/docs/ebook-retorica-digital_antonio-carlos-xavier

Hipertexto & Cibercultura: links com a literatura, publicidade, plágio e redes sociais. Catanduva: Editora Rêspel, 20011.

A Era do Hipertexto: Linguagem e Tecnologia. Recife: Editora da UFPE, 2009.

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