MACHADO, Ana Rachel. Revisando o conceito de resumos. In: DIONISIO, Angela Paiva (Org.). Gneros Textuais & Ensino. 3 Edio. Rio de Janeiro, 2007. pg. 138-150.

Resumo: Revisitando o conceito de resumos

Alguns pesquisadores, a partir dos anos oitenta, se voltaram para estudos sobre o ensino da produo de resumos. Tiveram como inspirao pressupostos tericos da Lingustica Textual e usaram tambm a noo bakhtiniana. importante deixar bem claro o conceito de resumo na plataforma de ensino.O eixo dessa noo, da teoria bakhtiniana, o que inclui algumas caractersticas por apresentarem: tema, construo composicional e estilo especfico. Alm de clareza da parte do professor so necessrias intervenes didticas para que o conceito seja transmitido de maneira correta. O que leva a anlise de gneros sociais, o que nem sempre acontece de forma sistemtica e homognea. Onde a existncia de uma srie de fatores dificultam a identificao de gneros e os textos, dentro de um contexto para produo.Pelos estudos de Van Dijk e Spreger-Crolles, a sumarizao aconteceria por um processo mental, ao qual o leitor compreende apenas as informaes bsicas e necessrias para compreenso bsica do texto. Para esta sumarizao ser concretizada necessrio seguir algumas estratgias em diferentes tipos de texto como nos descritivos, narrativos, expositivos e argumentativos. Essas estratgias podem ser divididas em dois tipos: generalizao e construo. Para um resumo do tipo narrativo importante seguir um esquema superestrutural que envolveria a situao inicial, o conflito e a resoluo.Observando os resumos dentro da mdia impressa e digital possvel verificar que os textos pertencem a diferentes gneros. Como resenha, artigo, e pesquisa cientfica. O resumo na forma jornalstica serve como informao.Perante a essa mdia possvel observar certa confuso terminolgica, o que ocorre devido h inmeros textos pertencentes a diferentes gneros.Aps derivar implicaes didticas possvel ver a diferena entre sumarizao durante a leitura e produo de gneros. O resumo deve ser visto, dentro do contexto, como ensino de um gnero.Com esse estudo, pode-se concluir que o processo de sumarizao muito importante para apresentar um contedo, que pode ser parcial ou integral dependendo da finalidade da produo do texto. Os resumos se sujeitam a variaes, que esto diretamente ligadas ao contexto de produo. Organizam-se de forma a que pertencem ao gnero.