ROTEIRO DE PESQUISA: AS QUATRO OPERAÇÕES ESTUDANTE:______________________________GRUPO: ______

Objetivo Geral: Compreender o significado e a utilização das quatro operações

OBJETIVOS ATIVIDADESFONTE DE PESQUISA

AVALIAÇÃO DO EDUCADOR

1-Resolver as adições utilizando diversos recursos;

Ler o texto da Unidade 3, “Adição e Subtração de números naturais;

MAT 5, p. 37.

Explicar diferentes maneiras de fazer adição e utilizá-los;

MAT 5, p. 41, atividades 1, 2 e 3.

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática p. 20.

Resolver adições com calculo mental; Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática p. 19.

Resolver adições utilizando a calculadora;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática p. 22.

2-Resolver subtrações utilizando diversos recursos;

Explicar diferentes maneiras de fazer subtração e utilizá-los para fazer os exercícios; Obs: p. 44 – At. 1 e 4 – fazer individualmente)

MAT 5,p. 44(atividades 1, 3 e 4); p. 45(1 e 2).

Terminar o exercício “Calculando com lápis e papel”, iniciado no objetivo anterior;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática p. 23

Lição de casa: Fazer o item “Agora é com você” e apresentar para um professor;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática páginas 26 até 28.

3- Resolver multiplicações utilizando diversos recursos;

Ler o texto da Unidade 5 “Multiplicação e divisão de números Naturais”;

MAT 5, p. 66.

Utilizar diferentes maneiras de fazer multiplicações e explicar suas diferenças;Obs: p. 68 – At. 1 e 4 – fazer individualmente)

-MAT 5, p. 67(atividades 1, 2 e 3); p. 68(atividades 1, 2, 3 e 4) ; p. 69(atividades 1 e 2) e p.73(atividades 1 a 3)

-Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática p. 42 e 43

Lição de casa: treinar cálculos de multiplicação;

MAT 5, páginas 69 a 71.

Lição de casa: fazer as atividades do “Fazendo descobertas”;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática, p. 37.

Preencher quadro de multiplicação e pensar sobre ele;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática, p. 38 e 39.

4- Resolver divisões utilizando diversos recursos;

Ler texto e fazer atividades sobre divisão;

MAT 5, p. 82.

Fazer diferentes maneiras de fazer divisão;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática, p. 66 até 68.

Treinar o jeito do Leandro de fazer divisão e explicar a diferença entre ele e os outros que você estudou;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática, p. 70 a 72

Lição de casa: Fazer o trabalho do “agora é com você”;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática, p. 74 e 75

5-Utilizar porcentagem no contexto diário e resolver problemas;

Fazer as atividades do “Aqui tem novidade” sobre porcentagem;Obs: At. 6 – fazer individualmente

MAT 5, p. 228.

Lição de casa: Pesquisar situações em que utilizamos porcentagem;

Jornais e revistas.

Resolver problemas envolvendo porcentagem;

Caderno de Apoio e Aprendizagem / Matemática, p. 153 e 154

6-Portfólio. Escrever um texto no caderno de portifólio sobre as diferentes maneiras de resolver as quatro operações e apresentar à tutora.Lembrete: Não se esqueça da ilustração.