Roteiro para debates sobre o PMLLLB

(Plano Municipal do Livro, Leitura,

Literatura e Biblioteca)

1) ACOLHIDA LITERÁRIA (poema, conto, texto literário)2) Histórico do GT do PMLLLB3) Debate sobre PMLLLB e eixos4) Encerramento e encaminhamentos (por representante do GT, sempre que possível)

Histórico do GT (Grupo de Trabalho)do PMLLLB (Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca)

Algumas das principais atividades desenvolvidas pelo Grupo:• Mobilização de pessoas e organizações para a discussão do PMLL;

• Petição eletrônica: “Eu apoio o PMLL para São Paulo”;• Termo de Compromisso enviado aos candidatos à Prefeitura de São

Paulo – novembro/2012;• Realização de reuniões, encontros e debates, envolvendo diversas

instituições que atuam no setor do livro e da leitura;• Realização do Quarteirão Literário e da Mesa de debate sobre

estratégias para um PMLL/SP amplamente participativo;• Inserção de notícias em Blogs de novos parceiros;

• Realização de entrevistas • Criação de página no facebook: “Livro e Leitura para todos: por um PMLL

para São Paulo”• Encontro de discussão da Experiência de Recife e Pernambuco na

elaboração dos Planos Municipal e Estadual do Livro e da Leitura;• Construção Coletiva do Primeiro Encontro Municipal do Livro e da Leitura

do Município de São Paulo; • Publicação da portaria intersecretarial de formalização do GT do PMLLLB

• Encontros e debates do GT do PMLLLB• Participação em Audiência Pública

• Produção de Roteiro para Debates do PMLLLB e de Regimento • Produção de diagnósticos

Debate sobre PMLLLB

Momentos importantes do processo

1. Informação: conhecer os documentos que informam

sobre o PNLL e orientam a construção do PMLLLB

2. Mobilização de diferentes atores

3. Articulação de diferentes instâncias sociais e ampliação

do processo de adesão

4. Construção coletiva do documento

5. Circulação do documento

6. Realização e acompanhamento do processo de

implementação efetiva das ações, assim como da dotação

orçamentária

Para construir o PMLLLB, é importante:

• identificar e convocar as lideranças locais e comunitárias; • debater para atribuir as responsabilidades; • mapear as iniciativas de incentivo à leitura, à literatura e à difusão do livro; • realizar um diagnóstico da situação existente na área do livro, leitura, literatura e bibliotecas; • sensibilizar a população e o governo para a necessidade de uma ação articulada de incentivo à leitura.

Eixo 1 - Democratização do acesso

1.1 Bibliotecas de acesso público  O número e a localização das bibliotecas atendem as necessidades de

informação e conhecimento? Quais devem ser os objetivos dessas bibliotecas? Qual deve ser o perfil das coleções dessas bibliotecas? Como essas bibliotecas devem atuar em rede? Que tipo de ação deve ser desenvolvida para a mediação da leitura? Quais são os recursos humanos e materiais que devem ser

disponibilizados para essas bibliotecas (por parte das instâncias governamentais e privadas)?

1.2. Outros espaços de leitura  Quais são os espaços de leitura alternativos? Como esses espaços e os tradicionais devem dialogar? Quais são os recursos/investimentos e de que forma devem ser

disponibilizados para esses espaços (por parte das instâncias governamentais e privadas)?

1.3

Eixo 1 - Democratização do acesso

1.3. Distribuição de livros e Outras formas de expressão da leitura

Quais políticas e/ou ações devem ser implementadas para que livros e outras formas de expressão de leitura cheguem gratuitamente e com acessibilidade aos leitores em potencial (além de frequentadores de bibliotecas e de espaços de leitura, professores e estudantes)?

Como promover outras formas de leitura? Que mídias ampliam o acesso à leitura?

Como as demais expressões artísticas podem estimular a produção e fruição do texto escrito?

1.4. Tecnologia da informação e da comunicação Como a tecnologia da informação e da comunicação e a tecnologia

assistiva (tecnologia facilitadora do acesso a pessoas com deficiência) podem contribuir para a democratização do acesso aos livros, à leitura, à literatura e às bibliotecas?

Eixo 1 - Democratização do acesso

1.5. Acessibilidade Quais devem ser as condições de acessibilidade arquitetônica e de

materiais de leitura/informação/conhecimento para pessoas com deficiência (físico-motora, sensorial, intelectual e múltipla) ou mobilidade reduzida?

Como os espaços de leitura podem atuar junto ao poder público para que o acesso por transporte público seja possível para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida?

Como os espaços de leitura podem atuar junto ao poder público para garantir que o entorno seja adequado para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida (calçadas em boas condições, piso tátil, semáforos sonoros etc.)?

Eixo 2 – Fomento à leitura e à formação de mediadores

2.1. Formação de mediadores de leitura• Mediador de leitura é uma pessoa que aproxima o livro, outros

textos e as diversas formas de narrativa a outras pessoas.• Você conhece pessoas que promovem essa ação?• Se sim, você sabe que tipo de formação ele teve? Que tipo de

ações fazem e deveria fazer? Onde?• Esse mediador promove acessibilidade para pessoas com

deficiência em suas ações?

• 2.2. Estudos e fomento à pesquisa nas áreas do livro e da leitura

Você conhece ou já participou de alguma pesquisa na área do livro e da leitura? Quais são suas propostas para estimular a pesquisa sobre o tema?

Eixo 2 – Fomento à leitura e à formação de mediadores

2.3. Prêmios e reconhecimento às ações de incentivo e fomento às práticas sociais de leitura

Como promover o reconhecimento a ações de incentivo e fomento às práticas sociais de leitura? Que iniciativas e prêmios podem valorizar os projetos que lidam com esse tema?

Como a implementação da acessibilidade pode fomentar a prática social de leitura?

Eixo 3 – Valorização institucional da leitura e incremento de seu valor simbólico

3.1. Ações para converter o fomento às práticas sociais da leitura em Política de Estado

Que projetos públicos você conhece de incentivo à leitura?

Que ações o Estado deveria promover para estimular a leitura?

Quais as condições adequadas para o que livro faça parte dos seus hábitos culturais?

3.2. Ações para criar consciência sobre o valor social do livro e da leitura

Quais são as ações e práticas de leitura que existem nos diferentes campos (saúde, educação, direitos humanos etc.)? Que ações e práticas de leitura devem ser promovidas nesses diferentes campos?

Eixo 3 – Valorização institucional da leitura e incremento de seu valor simbólico

3.3 Prêmio de reconhecimento e fomento a projetos sociais de leitura

Como reconhecer e fomentar iniciativas culturais da sociedade civil que desenvolvem projetos sociais voltados à formação de leitores como instrumento de inclusão social, formação e cidadania cultural?

Eixo 4 – Desenvolvimento da economia do livro

4.1. Desenvolvimento e apoio à cadeia produtiva do livro

A cadeia produtiva do livro envolve as pessoas e entidades responsáveis pela publicação de livros.

Você participa de alguma ação que resulte na publicação de livros ou outros suportes para textos? Como incentivar editoras pequenas e selos/produções independentes?

Como incentivar o mercado editorial a produzir livros com acessibilidade respeitando os princípios do Desenho Universal?

4.2. Desenvolvimento e apoio à cadeia criativa do livro

A cadeia criativa do livro envolve o/a autor(a), o escritor(a).

Como estimular escritores/autores? Que ações podem ser feitas?

Que iniciativas podem beneficiar autores independentes?

4.3 Apoio a livrarias

Como apoiar livrarias pequenas e independentes? Como promover mais amplamente esses espaços na cidade?

Eixo 4 – Desenvolvimento da economia do livro

4.4. Bibliodiversidade

Como promover a bibliodiversidade (diversidade de temas, editoras, autores, formatos etc.)?

Como garantir a plena liberdade de expressão de acordo com a Constituição Federal?

4.5. Fomento à distribuição, circulação e consumo de bens de leitura

Como incentivar a distribuição, circulação e consumo de bens de leitura?

4.6. Maior presença no exterior da produção literária e cultural

De que forma é possível promover a presença da produção brasileira em outros países?

5.1. Desenvolvimento e apoio a grupos/projetos que promovem ações de literaturaVocê participa de alguma ação de literatura? Ou conhece alguma ação? Se sim, descreva.Como fomentar a produção, promoção e difusão da literatura?

5.2. Desenvolvimento e apoio a grupos de pesquisa sobre literaturaComo estimular esses grupos?

5.3. Desenvolvimento e apoio a seminários, intercâmbios, debates, congressos sobre literatura etc.Como incentivar a publicação e a realização de ações de literatura de culturas diversas?

5.4. Revalorização da teoria e crítica literáriaComo valorizar a teoria e a crítica literária?

Eixo 5 – Literatura

Outras formas de contribuir com o PMLLLB

- - Enviar propostas e comentários para o email gt.pmlllb.sp@gmail.com

- - Contribuir diretamente no site do PMLLLB de SP.

- - Acompanhar os debates, seminários, encontros etc.

- A ata deste debate será enviada aos participantes nos emails indicados.

- Pedimos que você repasse a ata para outros grupos do segmento e continue a participar dos debates. Acompanhe presencialmente, pelo site e pela fan page.